教室里的秘密 自编童话故事300字
关于文具的自编童话故事作文：教室里的悄悄话
关于文具的自编童话故事作文:教室里的悄悄话编者按：童话，讲述的是虚拟的故事。
在《教室里的悄悄话》中，小作者虚构了铅笔、橡皮以及卷笔刀争论不休的故事，借此告诉我们团结就是力量的道理。
教室里的悄悄话珍珠园小学402班杨婉玉指导教师水淼“我的本领最大!”“我的本领才最大!”咦?这是从哪儿发出的声音?哦，原来是文文落在教室里的文具们在争吵呀!“我能写出千变万化的作文，所以我的本领最大!”一支铅笔傲慢地说。
“哎哟喂，你还不得了了!”橡皮大声叫道。
“你写错字了、笔头粗了还不得求我们帮忙。
”卷笔刀跟橡皮一唱一和。
“切，这有什么了不起，离了你们我还就不能活了!”铅笔高声说道。
“走，咱们别理它。
”橡皮拉着卷笔刀离开了。
第二天，文文来上学，她拿出铅笔来写字，一不小心写错了，橡皮知道了，就偷偷地躲起来。
文文一急又把笔头写断了，卷笔刀听见了，竟溜到同桌的文具盒里去了。
文文一怒之下把铅笔扔到地上，折成两段。
铅笔看着自己狼狈的模样，惭愧地低下了头。
一直默不作声的铅笔盒突然开口说话了：“记住，团结就是力量。
”“哦，对不起，我不该那么自大。
”铅笔后悔不已，难过极了。
就在这时，橡皮和卷笔刀走回来了。
铅笔上前紧紧地拥抱着它俩说：“对不起，伙伴们，我不该那么傲慢，忽略你们的功劳。
”“我们已经原谅你了，但下不为例哟。
”它们又成了好朋友，一起协助文文完成一项又一项作业。
这个故事告诉我们：团结就是力量，千万不要像故事里的铅笔那样自高自大，不要轻视伙伴，送铅笔一句名言吧，“尺有所短，寸有所长”。
作者|杨婉玉指导老师|水淼公众号：水老师写作文本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!。
教室里的秘密
教室里的秘密
时间：2018-01-27 20:07:58 | 作者：学霸
教室里静悄悄的，没有一个人，但却隐藏着一个有趣的故事。
我把作业落在了教室里。
我刚想推开门，突然听到了一个奇怪的声音，我急忙躲到暗处，侧着头，仔细地听着……
椅子说：“我身上的这个朋友不仅重，而且还喜欢动来动去，压得我皮肉绽开，可痛啦！更可恨的是，他还把我搬来搬去，想炫耀自己力气大。
我可就惨了，被他转得晕头转向，真难受！”
“是的，是的，我身上的朋友也是这样，我……”大家七嘴八舌地附和着。
桌子摇了摇头，叹了口气说：“哎，现在的小朋友个个都有小刀、剪刀，成天不是在我身上刻，就是用铅笔在我身上画，好疼哦！看，这些什么乌七八糟的东西啊！”
门连忙插嘴道：“这些人太淘气了！他们有的用脚踢我，有的用手打我，还有的只要不开心就拿我出气。
看来，过不了几年，我这把老骨头就要散架咯！”
墙也抱怨起来：“你们啊，都还算幸运！瞧，我身上可是伤痕累累：左一个洞，右一个洞，每年都还要动一次大手术——修补一回。
虽然老师也经常提醒他们，可还是有人偷偷地在我身上挖。
唉！”
我悄悄地推开门取走了作业，教室里又恢复了以往的宁静。
小朋友，请爱护桌椅，它们是你们身边的天使！。
教室里的秘密 自编童话故事300字_童话作文.doc
教室里的秘密自编童话故事300字_童话作文
一天晚上，教室里有一个咕哝的声音。
仔细听。
原来扫帚、墙、椅子和桌子都在说话！
听到这里，他们正在讨论教室的秘密。
椅子的头是铁青的，嘴唇是紫色的。
他生气地说，“你知道吗？当主人高兴的时候，他会像球一样踢我。
椅子还没做好，桌子就说，“那再看我一眼！”全身都受了伤，用切肉刀刻出了痕迹。
用钢笔和铅笔画的线；甚至有些学生课后用尺子打我的脸。
难怪现在桌面是平的。
哼哼唧唧的扫帚控制不住自己:孩子们经常剪掉我的头发。
我立刻变得秃顶，然后拿起棍子打人。
嗯，我真的想说:这很危险，但毕竟，他们是人。
他们怎么能理解我们在谈论什么？
他们开始讨论人类的罪行和惩罚。
如果我们再次被欺负，让他们认为教室是一片混乱，他们会珍惜它。
墙上不禁为他的灵机一动而沾沾自喜，每个人都赞不绝口。
最后，他们终于成功了
推荐阅读:英雄兔写童话的能力三年级600字四季400字被骗后写童话600字童话继续写孤儿梦小学童话600字小猫可可小学童话400字童话400字。
教室里的悄悄话童话故事600字
教室里的悄悄话童话故事600字
今天，我想给大家讲一个小故事，故事的名字叫《教室里的悄悄话》，同学们要认真听哦！
一天傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹得“吱吱“响。
可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是教室里的用具在相互诉苦呢！
首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子生活在教室的角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当成篮球框，坐在座位上向我投纸屑，常常投不中，弄得我周围脏死了....“还没说完，窗户那边便传来了“哇哇哇“的哭声，大家不约而同地走过去，原来是桌子弟弟在哭呢！
讲台大叔问：“桌子小弟，你哭啥呀？“桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，两个星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，还用白色的修正液在我身上画画，擦也擦不掉。
“
讲台大叔听了，长长地叹了一口气，说：“你们呀，还算好，看看我吧，这边一道痕，那边一道痕，这里被画一笔，那里被画一笔。
现在，同学们都把我当黑板用了！“
合法大家说得起劲的时候，隐隐约约看见门外有一个影子，仔细一瞧，正是平时最爱在教室捣乱的南瓜强强，原来他把书忘在教室了，正准备拿书回家。
他听到了这一番对话，脸立刻红了，低着头走出了教室....
同学们，这就是我讲的故事，你们听明白了吗？
我们学校正在如火如荼地抓“双创“，我们也要做好小主人，讲卫生、讲文明，改掉我们以前的一些坏毛病。
从现在开始，大家一起努力吧！
1/ 1。
班级里的小秘密作文叙事
班级里的小秘密作文叙事
听说咱班有个小秘密基地，就在教室后面的储物间。
每次放学，总有几个小伙伴悄悄溜进去，不知道在捣鼓啥。
是不是藏着什么宝贝，或者是开个小会？嘿嘿，我可得找个机会去探个究竟！
你知道吗？小明书桌里有个“百宝箱”。
他没事就喜欢打开来
看看，里面都是一些小玩意儿，什么弹珠、贴纸、小玩具。
每次我
看到他神秘兮兮地关上盒子，我就好奇得不得了，想知道里面到底
有啥好东西。
咱们班的小红，她可是个“小书虫”。
每次课间，她都躲在图
书角，埋头看书。
有次我路过，看到她嘴角上扬，偷偷笑着。
我猜
她肯定是在看啥好玩的故事，要是我能偷看一下，就知道她为啥笑
得那么甜了。
还有件事，你可别告诉别人啊！咱们班的李华，他其实是个
“小厨神”。
每次他带便当来，那香味都能飘到教室的每个角落。
有次我尝了他的三明治，哇，简直太好吃了！他跟我说，都是他妈
妈教的。
要是哪天他妈妈没空，我就提议他开个“小食堂”，咱们
班同学都愿意当他的“小白鼠”！
就这样，咱们班的小秘密就像天上的星星，数也数不清。
每个同学都有自己的一片小天地，藏着自己的小秘密。
这些秘密让咱们的班级更加有趣、更加温暖。
就像咱们班的口号，“团结、友爱、互助、进步”，每个小秘密都是咱们班进步的见证！。
教室童话故事作文
教室童话故事作文关于教室童话故事作文3篇教室童话故事作文篇1天黑了，同学们都回家了，整个学校静悄悄的，只有一间教室里热闹起来。
原来在开讨论会啊！首先，黑板先说话了，它说：“没有我，同学们根本不能学习，所以，我的用处最大！。
”不对，粉笔站起来说：“没有我，黑板上根本没有字，所以，我的用处才最大。
”这时，黑板擦不乐意了，它说：“要是没有我，黑板就会变得很脏，所以我的用处才最大呢”，就这样，它们你一言我一语地争吵着，这时，挂在墙上的钟表爷爷开始说话了，它说：“我们是一个集体，每个人都有自己的用处，大家只有齐心协力，团结友爱，才能发挥更大的用处。
”教室童话故事作文篇2夜幕降临，教室里开始热闹起来。
课桌、讲台、笔、黑板都议论纷纷，正讨论着谁的`本领大呢！骄傲的黑板最先站出来说“我的本领最大，大家没有我黑板就没法上课。
你们瞧，我的身体又长又宽的，可以写很多字，让同学们学到很多新知识。
所以你们的本领没我大。
”讲台说：“黑板，你太骄傲了。
每个人都有自己的优点和缺点，不应该炫耀。
”笔和课桌连忙附和道：“是呀！讲台说的对。
”黑板怒气匆匆地反驳道：“我的本领本身就大，只是你们嫉妒我才这样说的。
”过后，黑板意识到了自己刚刚有点过分。
于是，他真诚地向讲台等同伴说：“对不起，你们能原谅我吗？”讲台、课桌、笔齐声说：“我们原谅你了。
”就这样笔、黑板、讲台、课桌成为了非常要好的朋友。
他们在一起配合的非常好。
教室童话故事作文篇3夜幕降临，教室里开始热闹起来。
黑板气愤地说：“小风实在太调皮了，课间的时候，他拿笔戳到我的眼睛，我的眼晴都肿了。
他还不跟我道歉就跑了。
”课桌也愤怒地大喊：“小风实在太调皮了，课间时跑来跑去，把我的脚都撞得青一块紫一块的，还把我给移走了。
太可恶了。
”讲台看见它们喊得越来越凶，连忙说：“别吵了，虽然小风做得不对，但是我们都是同一个集体，不应该因为一点小事去怨恨别人，应该互相原谅，集体要团结合作才对呀！”后来，它们听了讲台的话，知道了集体的重要性，决定原谅小风，教室里又是一片欢腾。
【童话作文】教室里的故事
【童话作文】教室里的故事
夜晚，教室里静悄悄的。
突然，一阵吵闹声打破了沉静的夜晚。
原来是教室里的空调、饮水机、电灯等吵闹了起来。
饮水机高傲的说：“我是最有用的，因为我的力气大，可以背动很大的水桶，同学们
喝水储存就靠我了。
”
“不对，我最有价值的！夏天，天气那么寒冷，我空调大哥吹出的风冰冰的，使大家
特别炎热，老师存有精力批改作业，同学们从操场回去也不能叫苦连天的大喊不好冷呀、
不好冷呀啦！”空调喃喃自语说道。
“我才是最有用的！”电灯不服气的说。
“因为我们能给人们很多光明，让他们黑夜
里也能工作。
”
大屏幕和黑板兄弟一起说道：“我们就是最主要的，也就是最有价值的。
正是因为存
有我们，同学们就可以跟老师学科学知识。
”
他们争论了起来。
“不对，我最有价值！”
”才怪，我才最厉害！”
“你们说道的不对，我才最主要！”
“停！停下！停下来！stop！大家听我说，你们不要再吵了。
虽然我们的本领有大有小，但是我们大家各尽其责，才会发挥最大的作用，才能为人类造福啊！“讲台上的大桌
子老师严肃的说。
“大家一起说道团结起来为人类惠及！”
“团结起来为人类造福……"。
【童话作文】小学生童话作文500字 教室里的故事
【童话作文】小学生童话作文500字教室里的故事教室里的故事从前有一个神奇的教室，这个教室里的桌子和椅子都是能够说话的。
白天，它们像普通的桌子和椅子一样，静静地在教室里待着，等待着孩子们来上课。
但是一到夜晚，它们就开始变得有趣起来。
教室的门一旦关闭，桌子和椅子们就开始寻找机会跑出去玩耍。
他们喜欢在黑板上拼凑成各种有趣的图案，还喜欢扮成各种角色，在黑板上演小短剧。
而最喜欢做的事情，就是玩捉迷藏了。
他们会在黑暗的教室里四处躲藏，等待着其他的桌子和椅子来找他们。
虽然他们每天都重复着相同的游戏，但他们仍未感到厌倦，因为他们之间的友谊与快乐是永远不会褪色的。
教室里还有一个大大的黑板，它也是这个神奇故事的一部分。
晚上，黑板上的字迹会突然变得蠢蠢欲动，好像每一个字都有了生命一般，它们会跳来跳去，玩起来十分开心。
而且每当有新的字出现在黑板上，它们就会非常开心，因为可以多一个朋友来陪它们玩耍。
除了桌子、椅子和黑板外，教室还有一些书籍和文具，它们也会在夜晚开始变得生动起来。
书籍们会互相跟对方介绍自己的故事内容，还会讨论孩子们在课堂上学到的知识。
文具们则会互相借颜色给对方，一起在纸上留下美丽的画作。
我们的故事还没有结束。
在一个雨天的晚上，教室门被撞开，雨水淋湿了地面。
于是，桌子和椅子们都变成了河流，一起在教室里冲浪。
黑板上的字也飞向天花板，成了夜空中的繁星。
书籍和文具们也拼命地在纸上跳跃，形成了美丽的字谜。
这样一个夜晚，教室里的一切都变得狂欢起来。
晨曦中，桌子和椅子们回到原来的位置上，黑板上的字也变得安静。
书籍和文具也不再活跃起来。
这个神奇的教室又变回了白天里的样子，等待着孩子们来上课。
这就是教室里的故事，一个神奇又有趣的地方。
是的，它就是我们每天都要去的地方。
让我们好好珍惜这个和善、充满爱意的地方吧！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教室里的秘密自编童话故事300字
教室里的秘密自编童话故事300字
一天深夜，教室里传来叽哩咕噜的说话声，仔细一听，原来是扫把、墙壁、椅子、桌子在说话呢！
趴在窗口一听，原来他们在讨论教室的秘密。
椅子头领面色铁青，嘴唇发紫，气愤地说：“你们可知道吗？小主人开心时，就把我踢来踢去当球玩。
”没等椅子说完，桌子发话了：“那你再瞧瞧我！浑身上下都是伤，有刻刀刻出来的印子；有水笔、铅笔画的线条；甚至还有同学下了课就用他们的尺子打我的脸，难怪现在的桌面都是扁扁的了。
呜呜……”扫把也按捺不住了：“小朋友常常把我的头发拿下来，我马上都成光头了，然后把棍子拿下来打人。
哎，我真想说：‘这样很危险’可他们毕竟是人，哪听得懂我们在说什么呢！”
叽哩咕噜，叽哩咕噜……他们展开了讨论，讨论人类的“罪刑”。
“我们要是再被欺负，就让他们认为这教室十分乱，他们一定会珍惜了。
”墙壁不禁为自己灵机一动沾沾自喜，大家赞不绝口。
最终，他们终于成功了。
没写清楚。
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。