八年级美术上册 第13课《我的小天地-立体纸模型》课件1 人美版
学习环境： 电脑教室 学习材料： 正方形的白纸
5
教师下发软件 并示范
形 象 栏
6
工具栏7Βιβλιοθήκη 课堂作业• 请同学们学习并掌握折纸软件 • 同时要求每位同学学会一种自己喜爱折纸，
放在电脑显示器上，办个折纸展览。 • 评出优秀的折纸作品
8
课题： 我的小天地--折纸艺术
1
2
学习目标：
1、显性内容和目标
会运用3D折纸软件，并学会一到 两种类型的折纸，，完成一个既 美观又富有个性的折纸。
2、隐性内容和目标
通过本课的学习，使学生中热爱 生活，关注生活，提高学生的审 美品位。
3
学习重点： 折纸中的审美情趣，包括折纸的造 型和方式方法。 学习难点： 学习3D折纸的过程 中，掌握折叠 技巧和方法。
八年级美术上册 第13课《我的小天地—立体纸模型》教案 人美版
我的小天地-立体纸模型1教学目标通过设计制作纸雕塑作品，了解立体构成的基本知识，体验创造的乐趣，提高对形象的艺术慨括力，体会现代雕塑的形式美感。
并用它装扮自己的小天地2学情分析作业要求：照多媒体上的“鹰”照片制作一座纸雕塑学生需准备：卡纸、小剪刀、双面胶（胶水）。
制作纸雕塑的方法主要有折叠法（单张折完）和组合法（多张完成）。
纸雕塑的具体技法有：折曲、卷曲、剪、切、刻、粘、贴等手法。
3重点难点教学重点：纸雕塑立体的多种构成方法，如组合法、折叠法、粘贴法等教学难点：纸雕塑的设计。
造型构思，点线面体的韵律组合。
4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计4.1.2教学活动活动1【导入】我的小天地－纸雕塑先请同学们欣赏课件：世界十大著名雕塑、我们身边的雕塑、环境雕塑。
看了以上这些富有视觉冲击力的雕塑作品大家一定想用漂亮的雕塑来装饰自已的房间，好的，今天我就教大家用纸雕塑这种独特的艺术形式来再现雕塑作品，请翻开书第16页今天我们学习第六课纸的立体表现——纸雕塑（版书课题）出示纸雕塑作品进行展示本课是纸的立体表现，纸浮雕的延续。
纸雕塑以纸为材料，以立体构成为原理，制作具有三度空间的立体纸雕塑作品。
与其它雕塑相比，纸雕塑更强调纸的“扩张力”，形象空间的表现，含有更多的立体构成的知识因素，在某种意义上讲是将立体构成趣味化。
现代雕塑作品尤其是环境雕塑作品，更加趋向于表现作者的理性感受与对自然形象的超越，作品具有很强的视觉冲击力。
纸雕塑与环境雕塑有着异曲同工之感。
纸雕塑用块面的分割组合，折曲卷曲，表现点、线、面的韵律组合，而且有制作方便的优势，是学习立体构成设计的好方法。
制作纸雕塑的方法主要有折叠法（单张折完）和组合法（多张完成）。
纸雕塑的具体技法有：折曲、卷曲、剪、切、刻、粘、贴等手法。
先请同学们欣赏课件：世界十大著名雕塑、我们身边的雕塑、环境雕塑。
看了以上这些富有视觉冲击力的雕塑作品大家一定想用漂亮的雕塑来装饰自已的房间，好的，今天我就教大家用纸雕塑这种独特的艺术形式来再现雕塑作品，请翻开书第16页今天我们学习第六课纸的立体表现——纸雕塑（版书课题）出示纸雕塑作品进行展示本课是纸的立体表现，纸浮雕的延续。
八年级美术上册 第13课《我的小天地—立体纸模型》教案 人美版
我的小天地-立体纸模型1教学目标通过设计制作纸雕塑作品，了解立体构成的基本知识，体验创造的乐趣，提高对形象的艺术慨括力，体会现代雕塑的形式美感。
并用它装扮自己的小天地2学情分析作业要求：照多媒体上的“鹰”照片制作一座纸雕塑学生需准备：卡纸、小剪刀、双面胶（胶水）。
制作纸雕塑的方法主要有折叠法（单张折完）和组合法（多张完成）。
纸雕塑的具体技法有：折曲、卷曲、剪、切、刻、粘、贴等手法。
3重点难点教学重点：纸雕塑立体的多种构成方法，如组合法、折叠法、粘贴法等教学难点：纸雕塑的设计。
造型构思，点线面体的韵律组合。
4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计4.1.2教学活动活动1【导入】我的小天地－纸雕塑先请同学们欣赏课件：世界十大著名雕塑、我们身边的雕塑、环境雕塑。
看了以上这些富有视觉冲击力的雕塑作品大家一定想用漂亮的雕塑来装饰自已的房间，好的，今天我就教大家用纸雕塑这种独特的艺术形式来再现雕塑作品，请翻开书第16页今天我们学习第六课纸的立体表现——纸雕塑（版书课题）出示纸雕塑作品进行展示本课是纸的立体表现，纸浮雕的延续。
纸雕塑以纸为材料，以立体构成为原理，制作具有三度空间的立体纸雕塑作品。
与其它雕塑相比，纸雕塑更强调纸的“扩张力”，形象空间的表现，含有更多的立体构成的知识因素，在某种意义上讲是将立体构成趣味化。
现代雕塑作品尤其是环境雕塑作品，更加趋向于表现作者的理性感受与对自然形象的超越，作品具有很强的视觉冲击力。
纸雕塑与环境雕塑有着异曲同工之感。
纸雕塑用块面的分割组合，折曲卷曲，表现点、线、面的韵律组合，而且有制作方便的优势，是学习立体构成设计的好方法。
制作纸雕塑的方法主要有折叠法（单张折完）和组合法（多张完成）。
纸雕塑的具体技法有：折曲、卷曲、剪、切、刻、粘、贴等手法。
先请同学们欣赏课件：世界十大著名雕塑、我们身边的雕塑、环境雕塑。
看了以上这些富有视觉冲击力的雕塑作品大家一定想用漂亮的雕塑来装饰自已的房间，好的，今天我就教大家用纸雕塑这种独特的艺术形式来再现雕塑作品，请翻开书第16页今天我们学习第六课纸的立体表现——纸雕塑（版书课题）出示纸雕塑作品进行展示本课是纸的立体表现，纸浮雕的延续。
我的小天地--立体纸模型1
材料：废鞋盒、各色硬纸、纸巾等； 工具：剪刀、尺子、刻刀、胶水、两面胶。
1、画出居室平面 图
2、用旧鞋盒制作 出居室地面和两面 墙组成的居室外形。
3、具体家具陈设 及家具的制作。
4、添加台灯以及 符合主人性格爱好 的小装饰品。
5、最后对居室模 型各部分进行调整
按照自己理想中的小天地制作居室模型。 设计要求：现代、简洁、时尚。
仔细观察下 列图片，居 室布置需要 考虑注意哪 些因素？
仔细观察下 列图片，居 室布置需要 考虑注意哪 些因素？
仔细观察下 列图片，居 室布置需要 考虑注意哪 些因素？
仔细观察下 列图片，居 室布置需要 考虑注意哪 些因素？
仔细观察下 列图片，居 室布置需要 考虑注意哪 些因素？
我的小天地我的小天地立体纸模型立体纸模型立体纸模型立体纸模型美术八年级十五册第十三课浠水县清泉镇麻桥中学李军?仔细观察下列图片居室布置需要室布置需要考虑注意哪些因素
美术 八年级十五册第十三课
我的小天地 －立体纸模型
浠水县清泉镇麻桥中学 李军 仔细观察下 列图片，居 室布置需要 考虑注意哪 些因素？
展示作品，请各小组长谈谈本组的设计思路。 评价标准： 造型布局是否合理， 色彩搭配是否协调， 房间装饰是否具有生活性与趣味性， 氛围的营造是否具有个性。
其他小组的作品对你有什么启示？通过讨论，在课下进一步 完善自己的作品。
谢谢！
仔细观察下 列图片，居 室布置需要 考虑注意哪 些因素？
家具设计： 床、书桌、书架、椅子等等。
居室的色彩： 家具：床单、地板、墙面等等。
小摆设： 台灯、图片、乐器、花盆等等。
物品的摆放： 形式多样。
[k12精品]八年级美术上册13我的小天地__立体纸模型教案人美版
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教学重点:学生居室的审美情趣。包括品位、个性、居室布置的各种因素。
教学难点:纸模型的制作。包括时间、比例、造型。
课前准备
相关图片、课件
课时安排
1课时总第14课时
教
学
过
程
1、导入新授：上节课
我们学习了多视角物象表达。
（1）请问同学们我们用手绘线条表达居室布置时，哪个角度最好表达？
（2）在用手绘线条绘制居室平面图时，是否需要按照房间、家具的正式比例绘制？
我的小天地——立体纸模型
课题
13、我的小天地——立体纸模型
本课时内容
13、我的小天地——立体纸模型
教学目标
1、综合运用本单元学习的有关家居布置的知识，设计制作一个布置合理、实用美观、富有个性的学生居室模型。
2、在设计过程中，认识造型、色彩、情调等设计因素在设计Байду номын сангаас所起的作用。关注生活中的设计，提高审美品位。
3、布置作业并辅导。
要求手绘也可用尺子绘制，整洁，美观。
4、课堂小结：
讲评作业，注意评价学生设计的居室与生活使用实用性的关系。注意家具的尺度与位置的安排。注重学生合作参与的评价，如设立：最具想象力设计师、最具专业性设计师、最人性化设计方案、等模拟评价标准。
教学反思
如有学生说可以不按比例绘制时，教师可举例说明比例在设计中的重要性。如：房间的高度在2.5m左右，如果把衣柜绘制或制作成3m如何？
也可让学生举例说明。
经过同学们的举证、辩论，同学们都同同意设计与制作要遵照生活中的居室实际比例。
教师小结：我们生活中的许多尺度都是根据人体比例与活动需要制定的，也就是所谓的“人体工学”。希望同学们过观察、在今后的布置家居室时多思考加以注意。
13.我的小天地——立体纸模型
择合适颜色的纸做家具和床上用品等.家具
适合用
硬纸板,织物宜用柔软的薄纸.
3、制作台灯、画框等小件物品,要
干净、整洁、美观.
4、最后将它们按使用规律安排在
合适位置并固定,注意整体协调.
我是小设计师
• 分小组设计制作
• 提出注意事项:1、规定房间尺寸,所作家具要符合比例要求
•
2、小组需要先进行整体家居设计,然后每人分别制作一件
• 仔细观察下列图片，想一 想居室布置需要注意哪些 因素？
下面两个小房间你更喜欢哪一间呢？
结论： 男生女生卧室的不同
居室在色彩搭配上有什么特点？
结论： 冷暖色调搭配合理
设计一个你心目 什中么理是想平居面室居室的图平？面
图吧！
1、我们用废旧的鞋盒切割出以地面和两面
墙组成的居室空间
2、确定房间的主色调，根据它选
人美版美术教科书八年级上册
吉林省公主岭市双龙镇中学校 刘嘉琪
趣 味 游 戏 连 一 连
想一想
1、在家里什么地方是你待得最久最舒服的？ 2、你心中理想的家居是什么样子的？
• 家具设计：
床、书桌、Hale Waihona Puke 架、椅子等等。• 居室的色彩：
家具：床单、地板、墙面等等色彩搭配合理
• 物品的摆放：
台灯、乐器、花盆等。
家具,再进行组合.
• 3 注意团队合作，在制作的过程中注意安全。保持教室整洁。
• 展示作品，请各小组长谈谈本组的设计思路。 –评价标准： • 造型布局是否合理， • 色彩搭配是否协调， • 房间装饰是否具有生活性与趣味性， • 氛围的营造是否具有个性。
• 其他小组的作品对你有什么启示？通过讨论，课下进完善自己的作品。
人美版八年级美术上册《我的小天地——立体纸模型》教案1
我的小天地——立体纸模型教学目标1、简单了解有关居室的功能和特点，了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。
2、使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。
3、培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人，体验生活的乐趣。
重点：学生居室的审美情趣，包括家具造型布局的合理性与美感性，色彩搭配的协调性，房间装饰的生活性与趣味性以及个性氛围的营造。
难点：制作时家具与家具，家具与周围环境之间的前后大小比例关系，家具的造型学习过程：一、情景导入在每个人家里都有一块属于自己的小天地，你能画出自己小天地布置的平面图吗？学生根据平面图谈自己房间设计的特色二、师生探究表现1、提出问题：⑴你对自己的房间满意吗？你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？⑵你准备怎样去改进后设计布置自己的房间？2、引导学生看书：学生欣赏图片3、师生互动在欣赏完这些精美的居室图片后，能谈谈你的感受吗?t这些居室是如何来布置的，有什么讲究吗？学生探讨分析总结居室设计应注意的几个方面：1、居室的设计与布置要体现实用美观；2、家具的设计与摆放；3、整体色调与装饰；4、主人的性别爱好。
简单分析课本两组图中整体色调，家具造型和主人的性别及爱好。
在详细了解了居室设计该注意的各个方面后，我们该如何立体的向别人展现自己的小天地呢？分组研究讨论用什么方案材料制作家具模型师生共同讨论居室模型的制作及步骤：1、画出居室平面图2、用旧鞋盒制作出居室地面和两面墙组成的居室外形。
（居室平台用旧鞋盒代替省时省力）3、具体家具陈设及家具的制作（如：床单可用软纸布等）4、添加台灯以及符合主人性格爱好的小装饰品。
5、最后对居室模型各部分进行调整（整个制作过程中，师可简单示范几个关键步骤，边讲边示范。
具体细节学生要自主发挥。
）三、巩固练习我是小小设计师1、命题创作（一个组合作完成）业主身份:男16岁性格活泼，爱好运动，特爱踢足球设计要求：现代、简洁、时尚。
《我的小天地--立体纸模型》课件2
第四关
秀一秀 评一评
师生共同评论谁做的模型最优秀， 选出来并在班级展示，邀请同学讲述 设计思路。
看一点、来欣赏
小组讨论：
1、看到别人的小天地对你有什么启发？ 2、希望自己将来的小天地具备哪些功能和特点? 3、自己的小天地与别的同学有什么不同，你打算进 行哪方面的改进？
ห้องสมุดไป่ตู้ 制作时注意：
1、模型一般由地面和两面或三面墙组成。 2、家具与房间应有一定的尺度感，家具之间也 要注意比例。 3、颜色最好用纸的本色，如上色应先画图案再 制作。 4、居室的功能兼顾学习休息，居室的情调应体 现活泼与温馨，还要体现主人的性格与爱好。
八年级美术上册纸板的创想——我的小天地教案人美版
13.纸板的创想——我的小天地教学课时：2课时教学对象：八年级教材分析：本课是《布置理想家居》单元中的一颗，属于“综合·探索”学习领域。
前面几课就家居的布置、装饰布的设计与应用、柜架陈设的艺术等内容进行了学习与实践。
学生居室除具有一般居室的特点外，还应突出学生的特点，如布置上注重朴实与实用，居室的功能兼顾学习与休息，居室的情调要体现活泼与温馨，还要体现主人的性格与爱好。
学生居室设计的要素包括：家具设计、居室的色彩、小摆设；要求合理分区，利用空间。
教学目标：1、知识与技能综合运用本单元学习的有关家居布置的知识，设计制作一个布置合理、实用美观、富有个性的学生居室模型。
垒檔鹞荆厲閔參车锅騍樁径紱鰓黾閉擱岗鄭咼记擲漲硯錮觑鹾塒狈釀标飯紆幃牵诸湯禄綿哗涩東灿魉彻椁伦现钦閔龛賚丽稈鹎餳鳅讳鄲羨闔鳢燭刍贻瘫。
2、过程与方法搜集生活中居室设计的例子，分析家居布置的空间利用、个性展现等因素。
斓護鏹鱘鳩祯纯锖离辔漿襤猪賜薌戀腽饥長鉅檳晝绛綱爾憶牆撓鍆荞届閹駘鲧恺镨矯绗諒轄掷顯着矚饈闐沟铕虑賈熾騭镰試帻齦鉚矚鋟銫槟抠击领螞绺。
在动手实践的过程中，学习居室设计方法与立体纸模型的制作方法。
3、情感、态度价值观在设计过程中，认识造型、色彩、情调等设计因素在设计中所起的作用。
关注生活中的设计，提高审美品位廄纺黉樱蚬龈蹺峦铠趸鉅鷺貺鐙庙剀馒觎鳜鏇鸥丽厢艳帳签饅樁勋赎錁單笃輦詿动唄嬙裊让鹩粜梟顎懾餉頏迩岗轤红詆鞑販劲却璉繢圆嬤咏箋噦嗇颯賺。
教学重点：我的小天地立体纸模型的制作教学难点：纸模型的制作与搭配，包括时间、比例、造型。
教学准备：教师：PPT课件、展示作品、有色卡纸学生：铅笔、剪刀教学方法讲授法、实践法教学过程第一课时一、新课导入1、在家里什么地方是你待得最久、最舒适的？2、你的卧室是怎样布置的？3、你心目中的理想家居是什么样的？二、讲新课1、想一想，学生居室需要具备哪些功能？学习与生活2、学生居室在布置上有什么特点？彰显个性、温馨舒适3、设计学生居室时要注意哪些设计要素呢？居室的色调、家具样式与摆放、家居装饰4、立体纸模型的制作方法（1）你们还记得制作纸立体造型的基本方法吗？折曲、剪刻、粘贴（2）居室空间的制作方法现场演示（3）家具的制作方法画好简易设计图，剪切后通过折曲、粘贴组合成家具（演示）5、制作“我的小天的”的步骤①画出居室平面草图，确定风格与色调②用硬纸板做出墙面与地面③根据家具设计图选择不同材质、颜色的纸板进行制作④制作装饰、摆件⑤将各部分固定、组合在合适的位置6、接下来我们看几组作品三、练一练分小组设计制作“我的小天地”模型四、交流与评价展示学生作品，小组代表阐述本小组设计构思五、小结1、居室设计的要素居室的色调、家具的样式与摆放、居室的装饰2、学生居室的功能与特点功能：生活与学习特点：彰显个性、温馨舒适第二课时一、复习1、同学们，你们还记得居室设计的要素是什么吗？居室的色调、家具的样式与摆放、居室的装饰2、学生居室有什么功能与特点？功能：生活与学习特点：彰显个性、温馨舒适二、新课上节课很多小组的小天地都初具雏形，这节课你们打算怎样对小天地模型进行进一步的设计与制作呢？2、在进行装饰设计的时候我们需要注意哪些细节呢？（1）家具与房间的比例关系（2）家具多样化（3）家具和装饰物的风格要与整体居室风格匹配（4）颜色最好是纸的本色去制作，成型后再整体上色三、练一练小组各自进行制作，将我的小天地立体纸模型完成四、交流与评价五、小结居室设计的审美观1、通过两节课的学习与制作，我们了解居室设计的各种因素：造型、色彩、布局2、认识设计居室的品味：个性化、情趣性、人文性模型的制作1、造型、布局的合理性与审美性相结合2、色彩搭配的协调性。
人美版八年级上13课《我的小天地--立体纸模型》
我的小天地—立体纸模型十中黄丽明教学目标：知识技能：简单了解有关居室的功能和特点，了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。
学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。
过程方法：通过欣赏家居图片，分析家居布置的空间利用、个性展现；通过动手实践，学习居室设计方法与立体纸模型的制作方法。
情感态度价值观：培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人，提高审美品位，体验生活的乐趣。
教学重点：学生居室的审美情趣，包括家具造型布局的合理性与美感性，色彩搭配的协调性，房间装饰的生活性与趣味性以及个性氛围的营造教学难点：制作时家具与家具、家具与周围环境之间的前后大小比例关系。
教学方法：观察分析、欣赏评述、交流实践教师准备：课件、居室模型、纸质家具若干学生准备：准备有关居室环境设计的图片刻刀，尺子，胶水，双面胶，废鞋盒，各色硬纸。
课型：综合·探索课时：1课时教学过程：一、情景导入在每个人家里都有一块属于自己的小天地，你能画出自己小天地布置的平面图吗？学生根据手绘平面图谈自己房间的特色。
（1）你对自己的房间满意吗？你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？（2）你准备怎样去改进并设计布置自己的房间？引入课题二、师生探究——我的小天地—立体纸模型1、引导学生仔细观察图片。
居室布置需要考虑注意哪些因素？2、师生互动：在欣赏完这些精美的居室图片后，能谈谈你的感受吗?这些居室是如何来布置的？有什么特点吗？学生探讨分析。
1）设计的要素：家具设计：床、书桌、书架、椅子等等居室的色彩：家具、床单、地板、墙面等等小摆设：台灯、图片、乐器、花盆等等物品的摆放：形式多样。
2）学生居室的特点：布置方面注重朴实与实用；居室功能方面兼顾学习与休息；情调方面体现活泼、温馨，能反映个人性格、爱好、品味。
3）制作的材料和工具：材料：废鞋盒、各色硬纸、纸巾等；工具：剪刀、尺子、胶水、两面胶等。
3、同学们仔细观察学生作品，看看有什么需要改进的地方4、总结居室设计应注意的几个方面：1）模型有地面+2、3面墙组成2）家具的设计与摆放；家具与房间、家具与家具要注意比例3）整体色调与装饰；4）主人的性别爱好。
人美美术八上《13我的小天地——立体纸模型》[汤老师]【市一等奖】优质课
一、讨论并思考：
• 2、自己的居室需要摆放哪些家具 和装饰品？
• 必备的：床、衣柜、灯具 • 根据主人的需求可选择：书桌、椅子、书架、地毯、乐器等二、如何制作立体家居纸模型
• 制作一个居室纸模型，需要以下5个步骤：
• 1：画出居室的平面图，按比例安排好家具的 位置
• 2：用硬质纸板做出以地面和两面墙组成的居 室空间
（10分）
五、展示：
• 请各小组派一位设计师到台前来为大 家展示你们的作品，并简要说出你们 的想法与创意
• 其他小组参照评选标准选择你认为的 最佳设计
六、颁奖：
• 为获得大家喜爱的设计进行颁奖
13 、我的小天地----立体纸模型
一、讨论并思考：
阅读书第13课并思考以下两个问 题：
• 1、当我们对自己的居室进行设计 的时候，需要考虑什么因素？
• 2、自己的居室需要摆放哪些家具 和装饰品？
一、讨论并思考：
• 1、当我们对自己的居室进行设计 的时候，需要考虑什么因素？
• 风格、整体色调的确定、功能、家具的 样式等
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