有趣的视觉游戏(初中)PPT课件
40视觉奇观PPT课件
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
物理071班
章丽莎、冯利华、高小飞
1
著名的心理学家
埃里克森 提出人类发展的
八个阶段理论
赫尔曼·艾宾豪斯 1850-1909
德国实验心理学家
詹姆斯 功能主义创始人
心理学大师
2
布伦塔诺 意动心理学派的创始人
心理学大师
巴甫洛夫 条件反射的研究
消化的研究
杜威 心理学大师.
3
精弗 神洛 分伊 析德 学 派 创 始 人
4
5
埃斯切尔的不可能的盒子
6
桥渐渐变成了船
7
女人的变化，仔细看哦
8
你能发现站立的拿破仑像吗
9
视觉游戏—棋盘
10
视觉游戏—奥毕森幻觉
11
视觉游戏—黑林图形
12
垂直？不垂直？
13
米勒·莱尔幻觉：哪条红线更长？
14
托兰斯肯弯曲幻觉
15谢泼德桌面16是脸吗？换个角度？17
身体的紫罗兰~三个侧面
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18
一朵花？
19
据说能看到三个女人的就是色鬼， 测试一下，看你是不是哦，呵呵
20
你能看到多少张脸
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你能看出图片中隐藏着的 十八种东西吗？仔细哦！
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有 几 颗 心 呢 ？
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12人还是13人？
8个趣味数学游戏PPT课件
七、猜谜比赛
2021
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考试作弊—— 假分数
第
一 八分之七。（成语）—— 七上八下
.七天七夜－－ 周长
组
勤点钞票—— 常数
搬来数一数—— 运算
诊断以后—— 开方
2021
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七六五四三二一—— 倒数
一减一不是零。（打一字）—— 三
第
一笔债务—— 负数
二
马路没弯儿—— 直径
组
双杠—— 等号
1.2.5—— 丢三落四
2021
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再见吧，妈妈—— 分母
搞错帐目—— 误差
第
并肩前进—— 平行 一网打尽—— 整除
三
你盼我，我盼你—— 相等
组
一模一样—— 全等
2021
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倒数 假分数
三
直径 等号 常数
误差
负数
周长 七上八下
整除
丢Hale Waihona Puke 落四运算 开方分母
平行 相等 全等
2021
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八、
2021
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悖论（一） 一天，萨维尔村理发 师挂出了一块招牌： 村里所有不是自己理 发的男人都由我给他 们理发。 于是有人问他：
“您的头发谁给理呢？”
理发师顿时哑口无言。
2021
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悖论（二） 有个虔诚的教徒，他 在演说中口口声声说 上帝是无所不能的， 什么事都做得到。一 位过路人问了一句话：
“上帝能创造一块他自 己也举不起来的石头 吗？”
教徒哑口无言
2021
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１．我说一句话，
悖论（三）
如果这句话是真
的，那么你就给
我你的相片，可 以吗？
我可以猜到你一开始选的数字 和你的年龄！
玩镜子游戏ppt课件
镜子游戏中，玩家需要根据镜中影像的快速变化做出相应的 操作，这需要玩家具备较高的反应速度和准确性。经过这样 的训练，玩家在日常生活中也能更加迅速地应对突发情况。
空间感训练
总结词
通过理解镜中影像的空间关系，锻炼玩家的空间感和方向感。
详细描述
镜子游戏常常涉及到三维空间的理解和操作，玩家需要根据镜中影像的反射原理，准确判断物体的位 置、角度和距离。这种训练有助于提升玩家的空间感和方向感，对解决实际问题非常有帮助。
镜子游戏总结与展望
游戏总结
游戏目标
通过镜子游戏，帮助玩家了解镜 像反射原理，提高空间感知和思
维能力。
游戏玩法
玩家通过操作镜子来反射光线，解 决谜题或挑战，逐步提高难度。
游戏评价
镜子游戏具有较高的教育价值和娱 乐性，能够吸引不同年龄段的玩家 参与。
游戏未来发展
增加关卡和挑战
在未来的版本中，可以增加更多 关卡和挑战，提高游戏的可玩性
和耐玩性。
融入其他教育元素
除了镜像反射原理外，还可以融 入其他科学知识，如光学、几何
等，丰富游戏内容。
跨平台发展
将镜子游戏移植到其他平台，如 手机、平板电脑等，扩大受众范
围。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
效果
该游戏吸引了大量玩家，不仅锻炼了玩家的空间感知能力，还提高 了他们的解决问题能力。
成功案例二
案例名称
镜像拼图游戏
描述
该游戏提供了一个打碎的镜子拼图，玩家需要通过翻转、旋转拼图 碎片，利用镜像反射原理，将碎片重新组合成完整的拼图。
效果
该游戏激发了玩家的创造力和空间思维能力，同时通过解决拼图挑战 ，提高了他们的耐心和细致程度。
智力游戏(课堂PPT)
五、智力游戏的评价
（三）主体：教师评价与幼儿自我评价相结合 1.教师评价：教师对幼儿的表现进行的总结，肯定优点 ，指出问题，具有教育功能。 2.幼儿自我评价：幼儿通过讲述、讨论、分析对自我在 活动中表现进行回忆、评价，有助于提高幼儿自我认识 水平。 3.两者结合：发挥教师的主导作用，调动幼儿的积极性 。
❖ 另一种为特殊因素：口头能 力、数算能力、艺术能力、 注意力、想象力、智力速度 等。
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1.有关智力的学说 ：
❖ 卡特尔：流体晶体智力理论
❖ 流体智力：以生理为基础的认知 能力，如知觉、记忆、运算速度 、推理能力等。
❖ 晶体智力：以学得的经验为基础 的认知能力，如人类学会的技能 、语言文字能力、判断力、联想 力等。
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1.听觉智力游戏
（2）判断声源方位和声向的游戏：
声源固定：教师给每个幼儿分配一种声源，游戏开始时，教室中设计 多个声源同时发出不同的声音，请幼儿根据各自指定的声音进行寻找声 源比赛 。
声源移动： 蒙上幼儿的眼睛， 并将他们排成一路纵队，教师手持一 只小铃， 在幼儿的前、后、左、右各方向摇动， 要求幼儿根据铃声的 方位改变行走的方向， 或跟着铃声走。又如， 蒙上幼儿的眼睛， 将一 只响铃球从幼儿面前向某一方向滚去， 请幼儿根据球滚动时所发出的 声音去向，迅速准确地找回球。
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Thank You !
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五、智力游戏的评价
（一）目的：评价与指导相结合 1.评价的目的是了解幼儿的需要，以便提供更加适宜的 指导。 2.评价要与指导相结合，首先做分析性评价，在此基础 上进行适当点拨。
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五、智力游戏的评价
（二）形式：结果评价与过程评价相结合 1.结果评价：活动结束后的总结性和概括性评价，具有 历时性和整体性。 2.过程评价：通过仔细观察，在活动过程中持续进行的 评价，具有即时性和个别性。 3.两者结合：优势互补，既能把握整体，又关注到个体 。
视觉训练的十个游戏
视觉训练的十个游戏视觉训练是提高我们的视力和注意力的重要方法之一。
通过一些有趣的游戏，我们可以锻炼和改善我们的视觉能力。
下面是十个适合视觉训练的游戏。
1. 找出不同之处在两张或多张相似的图片中找出不同之处。
这个游戏可以帮助我们锻炼观察力和注意力。
2. 旋转图片选择一张图片并将其旋转180度，然后尝试将其恢复到原来的样子。
这个游戏可以帮助我们锻炼空间认知和视觉记忆能力。
3. 迷宫游戏尝试解决一些有趣的迷宫游戏。
这个游戏可以锻炼我们的空间感知和视觉规划能力。
4. 数字隐藏在一组数字中，尝试找出其中隐藏的数字。
这个游戏可以帮助我们训练视觉注意力和集中力。
5. 颜色识别给出一些颜色的名称或颜色的文字描述，尝试快速准确地选择相应的颜色。
这个游戏可以帮助我们提高颜色辨识能力和反应速度。
6. 图形重建观察并记住一组几何图形，然后尝试按照记忆重建它们。
这个游戏可以帮助我们锻炼视觉记忆和空间想象能力。
7. 观察挑战给出一张照片或场景，然后要求尽可能多地回忆和描述细节。
这个游戏可以帮助我们训练视觉观察和描述能力。
8. 闪烁识别观察一组闪烁的图像或文字，在规定的时间内尽快识别它们。
这个游戏可以帮助我们提高闪烁目标的辨识能力和反应速度。
9. 目标搜索在一组复杂的图像中寻找特定的目标物体。
这个游戏可以帮助我们锻炼寻找和筛选目标的能力。
10. 模式识别观察一组图形、数字或对象，尝试识别和描述它们的模式。
这个游戏可以帮助我们锻炼模式识别和归纳推理能力。
这些视觉训练游戏可以在日常生活中的休闲时间进行，既能娱乐又能提升我们的视力和注意力。
希望这些游戏对您有所帮助。
趣味心理图集-视觉游戏
趣味心理图集2视觉游戏--“奥毕森幻觉”o 幻觉：这个正方形看起来变形了吗？o 【解析】这确实是一个完好的正方形。
但是放射线会歪曲一个人对线条和形状的感知。
虽然它被称作奥毕森幻觉，但其实它是黑林幻觉的一个变体。
3视觉游戏--“黑林图形”o 黑林图形：黑线看起来是不是向外弯曲的？o 【解析】黑线完全是笔直而平行的。
这种经典幻觉由19世纪德国心理学家艾沃德·黑林首先发现。
4视觉游戏--“梯形幻觉”o 梯形幻觉：哪条线显得长一点，红线还是蓝线？o 【解析】红线比蓝线显得长一点，尽管它们的长度完全相等。
小于90°的角使包含它的边显得短一些，而大于90°的角使包含它的边显得长一些。
这就是梯形幻觉。
5视觉游戏--“棋盘”o 【解析】棋盘完全是平面的，这个棋盘以瑞典艺术家奥斯卡·路透斯沃德的一个设计为基础，又布鲁诺·危斯特创造。
6视觉游戏--“节约时间的暗示”o 节约时间的暗示：奇妙的图形／背景幻觉图形，由斯坦福心理学家罗杰·谢泼德创作。
7视觉游戏--“长度与透视”o 长度与透视：线AB 和线CD 长度完全相等，虽然它们看起来相差很大。
8视觉游戏--“埃斯切尔盒子”o 埃斯切尔的不可能的盒子：比利时艺术家马瑟·黑梅克，从荷兰平面造型艺术家M.C.的一幅画中吸取灵感，创造了一个不可能存在的盒子的实物模型。
9视觉游戏--“两个圆”o 【解析】两个内部的圆大小完全一样。
当一个圆被几个较大的同心圆包围时，它看起来要比那个被一些圆点包围的圆小一些。
10视觉游戏--“扭曲的圆”o 韦德螺旋：这真是一个螺旋吗？o 【解析】英国视觉科学家、艺术家尼古拉斯·韦德向我们展示了他的弗雷泽螺旋幻觉的变体形式。
虽然图形看起来像螺旋，但实际上它是一系列同心圆。
11视觉游戏--“曲线正方形”o 曲线正方形：这些是完全的正方形吗？o 【解析】正方形看起来是变形了，但其实它们的边线都是笔直而彼此平行的。
趣味游戏课件ppt
视频三
角色技能搭配攻略。该视频介绍了游戏中 不同角色的技能搭配和运用方法，可以提
高玩家的战斗能力。
视频二
难点关卡攻略。该视频针对游戏中的难点 关卡进行了详细的攻略解析，可以帮助玩 家更好地通过难关。
视频四
隐藏要素挖掘攻略。该视频挖掘了游戏中 隐藏的要素和彩蛋，可以帮助玩家更好地 了解游戏的细节和背后的故事。
游戏玩法
01
游戏采用点击式探险玩法，玩家 通过点击屏幕上的地图，控制角 色在森林中移动和探索。
02
游戏中设置了许多谜题和挑战， 玩家需要运用智慧和勇气来解开 谜题，克服困难，继续前进。
游戏特色
游戏画面精美，音效丰富，为玩 家营造出一个神秘而充满魔法的
游戏世界。
游戏中的角色形象独特，个性鲜 明，每个角色都有自己的故事和 背景，增加了游戏的剧情丰富度
缺点
尽管游戏受到许多玩家的好评，但仍有一些玩家指出游戏难度过高，可能会导 致部分玩家失去兴趣。此外，部分玩家还希望游戏中能增加更多的个性化设置 选项。
游戏改进建议
调整难度
01
为了满足不同玩家的需求，建议开发者调整游戏难度，提供更
多层次的挑战。
增加个性化设置
02
为了增强玩家的游戏体验，建议开发者在游戏中增加更多个性
提供及时、准确的反馈，引导学 生了解自己的操作结果，增强游
戏体验。
场景挑战
难度设置
根据学生的实际情况，设置不同难度的挑战任务 ，满足不同水平学生的需求。
挑战内容
设计具有趣味性和启发性的挑战任务，引导学生 通过思考和探索解决问题。
挑战奖励
为完成挑战的学生提供适当的奖励，如积分、道 具等，激发学生的积极性。
。
视觉训练游戏.
视觉训练游戏我和颜色宝宝一起玩活动目标：A组：认知：深入地认识红、黄、蓝、绿这四种颜色。
技能：会利用2中以上的颜色变出另一种颜色。
情感：发展孩子的思维能力，培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。
B组：认知：深入地认识红、黄、蓝这三种颜色。
技能：会利用2中以上的颜色变出另一种颜色。
情感：发展孩子的思维能力，培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。
C组：认知：深入地认识红蓝这两种颜色。
技能：会利用2中以上的颜色变出另一种颜色。
情感：发展孩子的思维能力，培养孩子不怕困难、克服胆怯心理的精神。
活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玩具和油画棒（学生人手一套）2、画有三角塔的纸若干3、独木桥一座4、红、黄、蓝、绿的纸质百合花若干活动过程:一、基本部分1、同学生聊关于颜色的话题，如：自己穿的衣服是什么颜色？自己用的书包是什么颜色？2、出示玩具:（1）颜色宝宝也飞到了玩具上，让我们来看看他们是谁？（2）引导学生说出最上面的是谁？最下面的是谁？中间是谁？3、请学生按教师的样子搭一次4、请学生按照自己的意愿搭一次（教师随机指导），然后说一说自己是怎样搭的。
5、出示画有三角塔的纸（1）讲解要求：上边有几个三角塔，，请你用红、黄、蓝和绿这四种颜色的油画棒为它们涂上颜色,每一格涂一种颜色。
（2）学生涂色（教师巡回指导）6、游戏：送花给天线宝宝（1）玩法：从河这头走过独木桥到河对面将花拿回送给天线宝宝，要求送花时，要说出你送什么颜色的花给什么颜色的天线宝宝（如：红色的天线宝宝波儿红色的花送给你）（2）学生进行游戏（教师重点辅导胆小的学生）二、结束部分1、天线宝宝看见小朋友们又聪明又勇敢，他们托老师送一些花儿给你们，可是你要告诉我你想要哪种颜色的花。
2、教师送花给学生，活动结束。
太阳的七个宝宝活动目标：A组：认知：丰富学生关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。
技能：引导学生学说“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。
:情感：享受学习带来的愉快情绪。
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生活中你遇到的视错觉有哪些？
错觉产生的原因
• 1.来自客观刺激本身特点。 • 2.观察者生理上和心理上的原因。 • 来自生理方面的原因是与我们感觉器
官的机构和特性有关。 • 来自心理方面的原因是和我们生存的
条件以及生活的经验有关。
画中画
达利的作品：《贩卖奴隶市场与伏尔泰头像》
不可能的图片
仔细看，红色的表面既可以看做是 朝上的，也可以看做是朝下的？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
经营策略中的颜色错觉
• 最后得出结论： • 几乎所有人认为红色杯子的咖啡调的太浓了； • 三分之二的人认为咖啡色杯子调的太浓的； • 普遍认为黄色杯子的感觉是浓度正好； • 青色的杯子里的咖啡感觉太淡了。
• 从此以后，三叶咖啡店一律改用红色杯子盛咖啡， 既节约了成本，又使顾客对咖啡质量和口味感到 满意。
不可思议的图片
12个还是13个？
两可图
两可图就是既可以看成是这样，也可 以看成是那样，这和人的知觉选择性有 关。
知觉选择性是指人根据当前的需要， 对外来刺激有选择地作为知觉对象进行 组织加工的过程。被选择的刺激就是知 觉对象，其他没有被选择的就成了知觉 背景。知觉对象和知觉背景之间的关系 是相对的。
法国国旗红：白：蓝三色的比例为35：33：37，而我们 却感觉三种颜色面积相等。这是因为白色给人以扩张感觉，
而蓝色则有收缩的感觉，这就是视错觉。
飞 行 错 觉
一.大小错觉
缪勒莱耶错觉 （箭形错觉）
AB和CD一样长吗？
多尔波也夫错觉
二.形状和方向错觉
奥 比 尔 逊 错 觉
三.运动错觉
四.颜色错觉
你能看清图中有几个白点几个黑点吗？
是图 完中 全所 一有 样的 的红 哦色 ！方
块 的 色 度 都
经营策略中的颜色错觉
• 日本三叶咖啡店的老板发现不同颜 色会使人产生不同的感觉，但选用 什么颜色的咖啡杯最好哪？于是他 做了一个有趣的实验：邀请了30多 人，每人各喝四杯浓度相同的咖啡， 但四个咖啡杯分别是红色、咖啡色、 黄色和青色。
两小儿辩日
孔子东游，见两儿辩 日，问其故。一儿曰： 日初出时大如车盖，及 日中则为盘盂。此不为 远者小而近者大乎？一 儿曰：日初出沧沧凉凉， 及其日中，如探汤，此 不为近者热而远者凉乎？ 孔子不能决也。Biblioteka 有趣的视觉游戏视错觉
• 视错觉就是当人观察物体 时，基于经验主义或不当 的参照形成的错误的判断 和感知。