初中生记叙文写作
初中优秀叙事作文5篇
初中优秀叙事作文5篇初中优秀叙事作文篇1有人说，笔是连接心与心的桥梁。
的确，从古到今，无数的大文豪、大诗人用他们手中的笔勾勒出了他们内心的情愫。
“知否，知否，应是绿肥红瘦”，描绘出了李清照相思情长，万千愁绪的心灵世界;“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海”的豪言壮语表现了李白的旷达胸怀;《西游记》中的孙悟空勇敢机智，疾恶如仇，寄予了作者吴承恩鲜明的人生观和价值观。
一切美好的事物，纯洁的心灵与复杂的情感都在笔下诞生，在笔下闪烁着光芒，在笔下拉近了作者与读者的心灵!世界上有各种各样的笔，因而世界上也有千姿百态的人生。
豪放旷达者犹如毛笔，苍劲有力又不失刚直气概;活泼开朗者犹如色彩笔，他们总喜欢用各种缤纷的色彩点缀他们的人生;趋炎附势、圆滑奉承者宛如圆珠笔，他们转来转去，见风使舵;漠不关心，冷淡无情者犹如粉笔，他们的足迹惨白无力，转眼即逝……千姿百态的人生宛如各式各样的笔，演绎着各种不同的角色。
人生苦短，碌碌无为地虚度一生，其结果只会像铅笔那样很快就会被人淡忘，不留一点痕迹。
而乐于奉献，执著追求者，其人生就会像钢笔，坚强有力，留下永久的人生足迹。
或许我们不应苛求什么，不必按照前人的模式去临摹他们的足迹，也不必奢求成为一个著名的操笔者。
我们应该创造另一种前所未有的“笔”，在青春手卷上尽情地描绘自己美好的人生。
初中优秀叙事作文篇2有时亲情就好像一坚硬的墙，可以任依靠、有时又好像把伞可以为你遮风避雨、有时又好像一团火，可以在你寒冷时带来温暖。
我不止一次的感受着亲情，最令我难忘的是六年级暑假，尽管已过去四个多月了可当天的景象时时刻刻的在我记忆中重演。
是因为前一天我用了过量的西药造成了我难忘的痛苦。
可在亲情面前痛苦始终缓解了。
那天早晨刚吃完早餐不久胸口有了一种火辣辣的感觉，告诉了爸爸。
“或许是因为在是吃多了辣椒而已，暂时喝点凉水吧。
”他尽管这么说可额头上的皱纹却舒展不开，一旁看电视时不时充满关怀的眼神看着我。
将近二十多分钟之后我的胸口变得疼痛起来，痛的只想在地上打滚，连话都说不出来。
记叙文初中优秀作文(10篇)
记叙文初中优秀作文(10篇)记叙文初中优秀作文篇1傍晚的天空，红扑扑的，像天空害羞的笑脸、像散发清香的大红花、像地球美丽的红裙子呵呵，真美！让我不禁想起了一句诗：“女郎剪下鸳鸯锦，将向中流定晚霞。
当我写完数学作业不禁意抬头看了看天空，顿时愣住了：好美啊，红红的，真的好富有诗意啊！我惊喜地叫道：“妈妈妈妈，快看，晚霞、晚霞！真漂亮！”妈妈连忙赶来啊，笑着对我说：“真的很美，那么可以用你更美的文笔把它写出来吗？”我激动地点了点头。
埋下头来接着默写古诗。
“啊！终于默完了！”我懒洋洋地甩了甩手，抬起头看了看天空：红色似乎消去了不少，只剩下点点红霞，像地球阿姨的红围巾，飘飘悠悠地围在她的脖子上。
我笑了笑，再次完成我的作业任务....写完了所有的作业，再抬头的时候，已经没有了任何红色，暗暗地蓝色挂在天空，令人有些压抑。
我双手托住下巴，心里默默的想：再美好、完美的东西，也只是昙花一现，不能永远留住，如果可以永远留住，那该多好啊....晚霞之所以那么美丽，还有一部分原因是她的善良和慷慨。
还有一个传说呢：从前，晚霞只是白色的，还是王母娘娘赐给了霞色彩。
但是，那色彩并不美丽，必须要晚霞自己去争得她的耀眼。
这时，石榴花也出来找颜色，可是很久都没找到，急地哭了起来，晚霞连忙安慰她：“不哭不哭，我把我的颜色分给你一些吧！”于是，石榴花有了火红色，开出了最美丽鲜艳的花朵，她把她的鲜艳耀眼，大部分都给了晚霞，晚霞感激地说：“谢谢谢谢！”石榴花谦虚地笑笑，说：“是你的善良和慷慨打动了我，再说你也帮助过我。
晚霞还是温和地笑笑，你们知道了吧，晚霞之所以那么鲜艳，不仅仅因为她的颜色，还因为她的善良。
晚霞真的很美，很耀眼。
记叙文初中优秀作文篇2放学了。
我看着黑夜渐渐吞并了天边最后一丝晚霞，而我的妈妈因为工作问题留在了公司，爸爸则出差在外。
我既没有钥匙也没有零用钱，像流浪汉徘徊在街头。
晚上八点多，我坐在公园的休闲椅子上，背后是盏昏黄的路灯。
初中生十篇优秀记叙文800字
初中生十篇优秀记叙文800字1. 《我的初中生活》初中生活是一个忙碌而充实的阶段。
我每天早早地起床，匆匆忙忙地赶往学校。
上课的时候，老师讲得很认真，我也努力地听讲。
下课后，我会和同学们一起参加各种课外活动，比如运动会、文艺汇演等。
每天晚上，我都会花一些时间做作业，准备下一天的课程。
虽然有时候会感到很累，但是回想起自己的成长和收获，我觉得这样的生活是值得的。
2. 《我的好朋友》我有一个好朋友，她叫小花。
我们从小学就是同学，一起上了初中。
小花是一个非常聪明和乐于助人的人。
每当我遇到困难的时候，她总是会毫不犹豫地伸出援手。
她还非常擅长写作，每次写作比赛都能取得好成绩。
她的作文总是充满了想象力和创造力，让人读后留下深刻的印象。
我很庆幸能有这样一个好朋友，她给了我很多的鼓励和支持。
3. 《我的暑假经历》暑假是一个放松和充实的时间。
今年暑假，我参加了一次夏令营活动。
这次夏令营让我学到了很多东西，也结交了很多新朋友。
在夏令营期间，我们进行了各种户外活动，比如爬山、露营等。
这些活动不仅锻炼了我们的体力，还培养了我们的团队合作精神。
通过夏令营，我学会了独立、自立更生，并且变得更加自信。
4. 《我和家人的一次旅行》这个暑假，我和家人一起去了一次旅行。
我们选择了一座美丽的城市作为目的地。
旅行的途中，我们欣赏了许多美景，品尝了当地的特色美食。
在旅行的过程中，我和家人之间的关系也更加亲密了。
我们一起度过了愉快的时光，收获了许多美好的回忆。
5. 《我的偶像》我的偶像是我的初中班主任。
她是一位非常优秀和负责任的老师。
她对待学生非常严格，但是也很关心和爱护我们。
她总是鼓励我们努力学习，勇敢面对困难。
她还经常给我们讲一些励志的故事，激励我们要有追求和梦想。
我非常佩服我的班主任，她是我学习和生活的榜样。
6. 《我最难忘的一堂课》我最难忘的一堂课是数学课。
这堂课上，老师讲解了一道很难的数学题。
开始的时候，我完全不知道该如何下手。
但是老师耐心地给我讲解，帮助我理解题目的意思。
初中生记叙文写作之如何安排详写和略写
初中生记叙文写作之如何安排详写和略写如何安排详写和略写在初中生记叙文写作中是一个重要的技巧。
详写指的是对事件、人物、情节等进行详细描写，以展示和丰富故事的细节和情感。
而略写则是对一些次要的事件、人物、情节等进行概括描述，以突出故事的主线和重点。
在记叙文写作中，详写和略写应该根据故事情节的需要灵活运用。
以下是一些常用的方法和技巧：1.先略后详：在整个记叙文的写作过程中，可以先用略写的方式简单叙述事件的经过和人物的情感，然后在关键的地方进行详细描写。
这样既能节约篇幅，又能够突出故事的重点。
例如，写一个关于夏天旅行的记叙文，可以先略写旅行的整体行程和景点的介绍，然后在一些重要的景点或者次意外事件中进行详细描写，以展示主人公的感受和变化。
2.整体略写，局部详写：在记叙文的写作过程中，可以在整体上进行略写，然后在局部上进行详写。
整体上的略写可以通过一些简单的总结来达到，比如用几句话来概括一段时间的经历或者用一个动作来代表整个情节。
局部上的详写可以通过对一些人物或者一些情感的具体描述来展示。
例如，写一个生日的记叙文，可以在整体上略写生日的准备和庆祝活动，然后在一些礼物的赠送或者次生日祝福中进行详细的描写，来表现主人公的喜悦和感动。
3.主次分明，有机结合：在整个记叙文的写作过程中，要根据故事情节的重要性和主题的需要，将主要的事件和人物进行详细描写，将次要的事件和人物进行略写或者省略。
保持故事的连贯性和逻辑性。
例如，写一个关于一个人的成长的记叙文，可以详细描写主人公在学校的生活、与朋友的交往以及与家人的相处等重要情节，而对一些与主题关系不大的事件和人物进行略写或者简单叙述。
4.合理安排篇幅：在整个记叙文的写作过程中，要根据故事情节的需要和写作要求，合理安排详写和略写的篇幅。
不同类型的记叙文可以根据情节的需要进行详写和略写，以达到故事的完整性和感染力。
以上是关于如何安排详写和略写在初中生记叙文写作中的一些建议和技巧。
初中满分记叙作文
初中满分记叙作文初中满分记叙作文（通用85篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的初中满分记叙作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中满分记叙作文篇1爱，就像万花筒，里面的风景各有不同。
爱，总是习惯走在左边。
——题记又是一个周末，幼师一个满天繁星的夜晚。
星星透过厚厚的云层，折射下神秘却又可爱的目光，宝蓝色的天幕下，是一个星星十分好奇的世界。
刚刚入夜，街上仍有着堪比白昼的喧嚣。
我与母亲并肩走着，聊着家常，谈笑风生。
从幽暗的小巷转了弯，进入了这条似乎一晚都不会进入你梦乡的街道。
街上依旧车水马龙，川流不息。
我和母亲沿着路牙一左一右地走着。
这时，身后突然窜出两道强烈的灯光，并伴有发动机愤怒的轰鸣声，像一道闪电似得划破夏日的美好。
母亲习惯性的将走在靠外侧的我拉到了右边靠近路边的地方，我还没来得及反应就与母亲和刚刚走的位置发生了调换。
我站在靠近路的一边，母亲站在了靠近马路的一边。
当我刚刚恍悟了发生了什么的时候，一道黑影伴着强光从母亲身旁呼啸而过。
母亲长嘘了一口气，看着身旁安然无恙的我，向那辆黑车依旧横冲直撞的背影叫骂了一句。
我反复思索着刚才那个瞬间，那个母亲习惯性的，几乎没有经过任何思考的动作，心里波涛汹涌……这是一个六年前的夏夜，令我记忆犹新，因为我发现了母亲的一个习惯。
从那晚以后，我逐渐发现，不管是星星微笑好事太阳当道，不管是幽静小巷还是热闹大街。
只要是我与母亲同走，她都会习惯走在我的左边，走在那个靠近汽车往来的左边。
每当有汽车呼啸着从她身边经过，我的心总是会莫名地紧张。
有好几次，我试图走到她的左边，但都被她“识破”，再次把我拽到她的右边。
我明白了，爱习惯走在左边。
时间如白驹过隙，母亲走在我左边已经流年。
曾经在我左边的那个身子美好少妇如今已有些发福，但每次有母亲在左边，我都感到分外踏实，因为我知道，爱走在左边。
初中生记叙文优秀作文（通用20篇）
初中生记叙文优秀作文初中生记叙文优秀作文（通用20篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是记叙文，记叙文是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编为大家收集的初中生记叙文优秀作文（通用20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生记叙文优秀作文1宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸。
我在后台准备我们乐队的演出，忽然听到有人在唱这首歌，它拉着我的思绪又回到五年前。
五年前的我还是一个四年级的孩子，学校为了庆祝六一儿童节，让每个班出一个节目在学校大礼堂表演。
我不得不承认在舞台上唱歌一直是我的梦想，我听了这个消息随即与班里其他几个合唱团的女生组成一个小团队，在儿童节那天唱当时流行梁静茹的《宁夏》。
我们每天放学后聚在音乐教室里不停地排练，在老师的帮助下不断地突破自己。
那时五月的天气总是有雨，我们顾不得打伞，下课铃一打就背着书包跑向音乐教室。
记得那会儿为了演出，CD里放的只有那一首歌。
我每天撕扯着日历，掰着手指头数着距离演出的日子，我希望又害怕着。
带着这样复杂的心情终于等到了六月一日。
那天上午我整个人都在颤抖，手脚冰冷，眼里放射的都是兴奋的光芒。
到了下午我们早早到后台准备着，老师给我们化妆，嘴里还不停地给紧张发抖的我鼓气。
四年级的节目马上就要开始了，我的心跳好快。
这混着干燥泥土气息压得我快出喘不过气来。
我，我还不想放弃，我要坚持住。
我在心里想着。
可是我的汗开始止不住的流，我的心跳越来越快。
我以为我会撑到舞台上时，我放弃了。
我低下头向要准备上舞台的她们鞠一躬，哭着说声对不起跑着离开了。
从礼堂跑出来时我已经后悔了，我怎么可以任由着性子胡来，我们是一个团体，我们曾经那么多苦都吃过来了。
而我就这么离开，一句对不起抵了我们所有人这一个月的辛苦，将我们的付出功亏一篑。
我心里越想越懊悔，越想越难过。
愧疚、自责、失望不停地折磨着我。
我终于忍不住大声哭了起来。
初中记叙文(15篇)
初中记叙文(15篇)初中记叙文1充满激情的绿色由它托起，拿激情的绿色标志着爱的宣言。
充满亮丽的色彩由它托起，那亮丽的色彩展示着奉献的画篇。
是它将生命的一切哺育着，是它将生命的情怀飘动着，是它将生命的点滴漂流着。
乌黑的纵条，毫无顺序地伸进那松软发香的泥土，奋力地扎着，去寻找那晶莹的水滴。
像巧克力一般，幽香，带来无尽的回忆。
像按钮一般，重要，带来漫长的光明。
像母爱一般，忠厚，带来无言的关爱。
蒙络的枝条需要它输送那生命的源泉，鲜嫩的绿叶需要它精神的支托，艳丽的花朵也需要它那坚牢的支持。
每一个生命都需要它那无边的幻想。
它则默默无闻地在地底下输送着每个生命所需的关怀。
人们看不见他，却在享受蒸腾的弥漫水汽。
人们看不见他，却在称赞花瓣那润泽的色彩。
没有人会去欣赏它，没有人会去赞美它。
在古代诗人的眼中，他也只不过是不值得一提的东西。
回味无穷的诗歌上，听到的只是“客色青青柳色新”“一枝红杏出墙来”“松枝一何胜”的诗句。
多么顽固的根啊！它何时想过去钻出土壤，让人去欣赏它。
它何时想过给自己添上斑斓的色彩，让人去赞扬它。
只要它一钻出土壤，换来的只会是那树木的倒塌，树木的枯萎。
换来的只会是众人的叱咄。
树根把人们一切的欣赏，一切的赞美，让给了那一些枝叶，那一些花朵。
自己则默默地在底下，工作着……我们应该朝着根的方向发展，把没一丝奉献，赠给每一个需要关爱的人。
那顽强，那坚韧的根，是那奉献的标志。
奉献的根，寄托着美好的梦想，舒畅着天空的湛蓝……让奉献走进心灵，让奉献走进世界！初中记叙文2随缘，我一直觉得3和我很相像。
无时不刻，我总觉得3和我联系在一起，我感觉它很漂亮，也可以说很“一心一意”，它一直朝着一个方向前行，即使曲折，也未曾给自己留下一条后路。
我想，这就是我所想象抑或算是理解的“3”的含义。
真的，和3总是在一起――学号，3；幸运数字，3；幸运日，星期三；年龄，13；生日，5月31日……当然，也许是凑巧。
但是我依旧喜欢那份凑巧的感觉，永远那么简单的一个“3”，亦是洒脱，别致，新奇；亦是不矜持，不拘束，不娇躁。
10篇优秀记叙文中考
优秀中考记叙文1、美丽的苹果祖母爱吃苹果，尤其爱吃妈妈削的苹果。
妈妈削苹果的姿势很漂亮。
她安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子，时而向下，时而朝上，绕着苹果自由地飞舞。
片刻之后，圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。
削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片削好，递给祖母。
那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。
祖母每每递给我几块，而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。
望着妈妈那似嗔却笑的样子，我是乐滋滋的。
不过，心里总想，要是自己能吃上一个完整的苹果该多好啊！岁月流逝，祖母年纪渐渐大了，但仍然还和以前一样地搂着我看妈妈削苹果，妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的“艺术品”。
不同的是，我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。
品着那甜甜的苹果，我时常想，要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果，那该是一件多么快乐的事情啊！那年深秋，祖母病了，昏迷了好几天。
我依然记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。
那天，祖母奇迹般地睁开双眼，吃力地说着什么。
我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边，才听清祖母说的是“苹……果”。
爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为祖母削苹果呢？看来只能自己动手了，我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，模仿妈妈的动作操作起来，可那小刀好像特意与我作对似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀地，果皮果肉洒落了一地。
当我颤抖着将那仅剩下半边的“丑八怪”递到祖母眼前时，却分明读到她脸上一种幸福的笑容。
如今，祖母的病好了，我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。
不过，水果刀已经掌管在我的手上。
每每望着祖母和妈妈那惬意的笑脸，我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”，快乐着家人，也快乐着自己。
2、记住这一天看到这个题目，我沉重的心轻松了许多，因为这对于我们来说太熟悉了，昨天的一切历历在目。
镜头1清晨5点多。
许多人还在梦乡，我却早已睡不着了，鼻子不通气使我难以入眠，翻来覆去，脑中犹如一团乱麻。
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记叙文材料的选择一、要与同学们讲记叙文的原因1、因为升学考试作文考的就是记叙文，我们看近十年上海市中考作文题目：1997市卷：标题：良师 1998市卷：标题：我的欢乐1999市卷：标题：生活中的发现 2000市卷：标题：我也衔过一枚青橄榄2001市卷：标题：有家真好 2002市卷：标题：为自己竖起大拇指2003市卷：标题：我想唱首歌 2004市卷：标题：第一题：我们是初升的太阳；第二题：我的视线2005市卷：标题：充满活力的岁月 2006市卷：标题：我们的名字叫2、近十年作文命题有什么变化，有五大变化1、体裁：性质从未改变，命题的记叙倾向清楚，2、散文化味道逐年加重，特别是近几年，（2000市卷：我也衔过一枚青橄榄；为自己竖起大拇指），有点记叙文与散文兼容的苗头3、内容：对生活的思考：由事件描写转入对事件的分析；4、语言：更多倾向于短句、幽默、含蓄、意会。
（写一件事：开头是：那全是冬天里故事（那件事发生在冬天里）5、主题：对生活、对人性、对情感、对自然、对人生的思考的含量将继续增加。
我们做老师的多少有点功利的想法，通过我们老师的讲课，让大家对记叙文有个感觉，有个想写的冲动，有个写想好记叙文的愿望和行动，2、因为生活当中表达最多的就是记叙，生活本来多记叙比如，我们讲个故事，听个新闻消息，说件事情等等，多是记叙的范畴，可以这样理解，生活无处不记叙。
二、记叙文与议论文的区别记叙文是说一个或两个故事，让大家读了这些故事后，得到一点启发，懂得一点道理，讲究的是形象的塑造议论文是说一个或几个道理。
让大家读了这些道理后，明白什么可以学，什么可以做，讲究的说理的技巧，我们看两幅画：洪水中的抉择；绞刑架下的舞蹈我们看两幅字：熟悉的：学海无崖苦作舟，书山有路勤为径；梅花香自苦寒来；三、选好材料的关键步骤关键是编一个合理的故事1、《啊，悠悠流水》地点的变化：水桥边上——宅前——屋里；名称的变化：河水——井水——自来水；质量的变化：不卫生、没营养——比较卫生、少营养——卫生、有各种人体需要的成分主旨：农村变化了，农民用水问题基本得到解决、农民生活质量提高了。
2、《一个关于电视机的故事》颜色的变化；黑白——彩色尺寸的变化；小——大——特大接收质量的变化：（从模拟到数字），频道数量的变化：（几个到很多、到无数个）主旨：科学在进步、社会在发展、生活在丰富、要求在提高、质量在上升3、《田中一棵老柳树》地没有承包前：地是生产队里的，是集体的，柳树下：直径很大：中午、傍晚时分人们的活动（人多、活动多）地开始承包后一年：地是自己的，柳树下：直径越来越少：中午、傍晚时分人们的活动（人少了、活动没有了）地开始承包后三年：地是自己的，柳树下：直径开始大了，到后来，与过去一样大了，中午、傍晚时分人们的活动有开始了（人多了、活动也多了）4、《路边一堆蓬蓬草》时间一：上学前：踩踏；草的情状描写：干、枝、茎、叶，强调萎靡时间二、放学回：观赏：草的情状描写：干、枝、茎、叶，强调恢复的速度与质量（歌颂小草的生命力了）时间三、第二天早上：观赏：草的情状描写：干、枝、茎、叶，强调恢复的速度与质量，有一般主题是歌颂大自然了——一夜雨露的滋润就是不一样主题：歌颂小草的生命力顽强；歌颂大自然的神奇力量，5、《奶奶买话梅》人物：我；奶奶；时间：十年前、十年后；事件、买话梅重点写：十年前我要吃话梅，奶奶怎么个买法；十年后我不要吃话梅，奶奶又怎么个买法。
（过去是：藏了一层有一层，动作慢、脸色愁，角票多；现在是：动作快、脸色喜、动大票多）主题：农村富裕了，农民手里有钱了。
6、《窗外，雨很大很大》时间：休息天；地点：家中的窗口事件、因为背书，不出去扶那老人，被另一个不知名的人扶走了，下次，心情摇荡：我一定出去注意点：1、故事的编写不能离开生活的土壤，要合情合理。
故事内容要符合文以载道，要合时而著，即符合社会道德规范。
2、任何文章的编写，都隐含了一个“变”字。
不妨围绕这做文章。
3、编写时人物要少一点，情节要平淡点，语言要平实点。
4、编写故事时，线索要集中明确，不能走笔，不能横生枝蔓、旁逸斜出。
5、编写文章时以叙述、描写为主，不能直奔主题。
6、详写的地方要浓墨重彩，大量铺陈，简略的要一笔带过。
四、选用材料的标准：（有几种说法说给大家听）一．材料要以真实为基础二．选材要围绕中心三．选材要典型四．选材要新颖而生动记叙文选材四字诀一是“小”；二是“真”；三是“新”；四是“深”选择材料主要有以下几方面：1、要选择和中心一致的材料2、选择的材料要具体生动。
3、要选择典型材料。
4、还要注意材料的真实性。
材料有了，下面是立意的问题了，这是第二堂课的事记叙文如何立意一、为什么要立意：传统看法：大散文家韩愈曰：文合时而著；大学者顾炎武《日知录》：文当有益于天下二、什么叫“意”，主题、主旨；意思、意义；思想、看法；古人认为是“气也，势也”意犹帅也，古人提倡：意在笔先我们以为：只要是健康的，正面的，上进的，自然的，有利于人类的、有利于社会的内容都有“意”了；而且一篇文章可以多元主题。
我对文章的看法：叫作：千年万载一个情，千姿百态一个爱有哪些情：父母；兄弟姐妹；师生、邻里、忘年交；例如：《那一片神奇的土地》：自然养育了我们，如果我们对自然不敬，自然会报复我们。
不显现：《回家》诗：（但谁都有感觉：每天放学回家，第一件事找妈妈，找到了妈妈，就算回到了家。
分析：（传统的反必面的观点是一致的，有必要弘扬与广大，流传的原因很简单，因为诗作鞭打了一个主题：爱妈妈，懂礼貌）显现的：大苹果，好漂亮。
一半红，一般绿，红的印着太阳的功劳，绿的刻着大地的恩情。
提示：大苹果的成长，颜色的红与青与自然有着密切的关系。
三、要使文章有意义，关键是几句话或几个词，使这几句话能虚实相间。
（一）我们看名篇文章内容《生命的礼物》：（儿子与母亲签约的故事）文中：赐予与被赐予都是一种幸福《难忘的一夜》大意为：一个人回家途中在地铁站所作的四件好事。
卖手套的妇人对“我”说：买一付，给年轻的太太。
“我”说没有太太，妇人说“将来有用的”；卖花的妇人说“最后的不一定是最坏的”；买报哑巴。
“我”买了一份报，老人指指地上报中“一个多情的中国人”的报道，又指了指我；一落寞的老学者见了我说“灿烂的光辉正在暗淡下去”，“我”说“NO”。
文章结尾：去爱人和被人爱是一种权利和义务。
（二）学生习作中的范例：例1：星期天，女同学去小区探望一对贫困夫妇——推开门，我们走了进去，阳光也跟着进来。
分析：“推开门”是实写，“阳光也跟着进来”是虚的，虚实相间。
大人的文章：台湾的雨打开电视机，台湾雨。
打开电视机，台湾又是雨。
台湾的雨为什么多得出奇？因为人类四分之一的相思泪洒在哪里。
分析：诗中把自然现象转化为人类现象，是诗歌有意义，表达了大陆人民对台湾人民的思念，表达了渴望统一的美好愿望。
（中国的人口大约是地球的四分之一）例3、写拔草——这草啊，硬是连着土，恋着土。
分析：“连着土”是实写的，而“恋着土”是虚写的。
“恋”把草离不开土的本质写了出来。
例4、描写树的茂盛——像一把撑天的大油伞。
树干……这树为什么长得如此茂盛？因为它的根一半扎在水里，一半扎在土里。
分析：离开了水土树就不茂盛，不像一把大油伞，也不能给人以阴凉。
例5、稻浪——稻浪起伏，发出了唏嘘的声音，像是一种呼唤，呼唤一切勤劳者。
分析：因为只有人的勤劳，才有如此起伏的稻浪。
“稻浪起伏，发出了唏嘘的声音”是形、声的实写，“呼唤一切勤劳者”是虚写。
（四）、教材中的范例例1、《白杨礼赞》——难道它仅仅是树？分析：上文讲到这树就像北方的抗日军民、意志、风格。
例2、《挥手之间》——这架飞机有多重啊！它载着毛主席，载着全国人民的希望！分析：毛主席是实在的，希望是虚的，虚实相间。
例3、《朱德的扁担》——朱总司令的扁担，难道挑的仅仅是粮食？不，挑的是革命！分析：因为有了粮食，战士有力量与敌人战斗。
从这个意义上讲，粮食就是革命。
三、没有虚实相间的大海面前，让我们所有人表示沉默。
分析：大海又是惊涛骇浪、澎湃激越，有时风平浪静，静谧如诗。
大还是那么的宽广。
它有人类取之不尽的物质，给人类留下了煌煌文字。
在大海面前，人类显得如此的渺小。
1、顾城的诗——黑夜给了我黑眼睛，我却用黑眼睛寻找光明。
怎样的句子才能有意义？既要有描写，又要有一句简单的议论或描写中带有议论，那么文章就有意义。
五、从立意的方法上将主要有这样几种方法：（或者说“点示”的方法）①画龙点睛法。
记叙文常用方法，先叙事后议论。
②托物寓意法。
借助事物抒发人生哲理的方法。
目标文章③托物言志法。
借助事物形象抒发思想情感的方法。
目标文章六、这样的句子有三个基本要求：1、短促（要写短句）。
2、既要蕴含文章主旨，要有警策力量。
3、虚实相间的事物之间必须要有某种内在的联系。
4、如没有虚实相间的，可以直接用一短句揭示文章主旨，或用一短句含蓄地表示意蕴深长的含义。
七、关于今年的命题预测：1、点亮我们心中的灯2、路上开满了鲜花3、他们也是我老师4、晴天总比雨天多5、幸福其实是一种感觉6、被爱的岁月真幸福7、拼搏是我们的故事 8、我的变化我知道9、我们都是强者 10、我想设计我自己。