初中生小标题式作文写作指导课件优秀课件
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初中作文指导：创新作文之一——小标题式结构ppt(完美版)
初中作文指导：创新作文之一——小 标题式 结构ppt (完美 版)
4.镜头组接法：
就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如 英籍华裔作家韩素音有“自传体”三部曲：《伤残 的树》、《凋谢的花》、《无鸟的夏天》。三个篇 名，如电影分镜头，画面感很强。循此，有一位同 学写《秋》，用了三个小标题：蔚蓝的天空、高飞 的小鸟、金黄的树叶。抓住最具代表性的特征，描 绘出绚烂多彩的秋之美景。中考作文《我的欢乐》， 小标题是“静思之乐”、“鏖战之乐”，一静一动 相映成趣，展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《幽 默的校园生活》，小标题是“猪题与猪蹄”、“都 是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”； 习作《西部狂想》，小标题是“狼王”、“牧羊 人”、“泉水”。
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㈠ 较典型的小标题结构法
1.时间串联法：即按时间先后安排材料。
其方式有：
（1）将几则材料浓缩于一段时间之中。如表现师 生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过 清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的 关爱。
（2）将材料分化在四季之中。如《感受四季，感 悟芳香》一文，小作者用“春之颂”、“夏之 恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文 思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。再 如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标 题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等。
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如《眼中的世界》，分别以“橘红”、想和勇气装饰的 天空。
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6.情感串联法
作文结构小标题法 课件(共25张ppt) 2023年中考语文一轮复习
课堂指导一（2分钟）
在写作中运用小标题的常见形式有哪些？请你 举例说明。 （提示：时间串联式 、镜头组接式、借鉴曲篇 名式、词语扩充式、借用颜色、味道串联式、 借用诗句串联式等。）
同步检测一（9分钟） 1．时间串联式 拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者 迅速带入文章描述的特定的时空之中。 如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
淳厚之灯 高雅之灯 坚韧之灯
三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯”， 三种不同的人生追求和生活态度，醒目而简洁，准确 而生动。
课堂指导与同步检测二（2分钟）（易错点）
一、怎样在写作中有效运用小标题？
1、选材要精当，数量要恰当，容量要相当。
2、各部分的内容应从不同的角度按一定的顺序去
表现主题。
3、增加积累，发散思维，合理利用不同的小标题 【形注式意。】
2．镜头组接式
拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词， 这样可以使文章内容一目了然。 如浙江满分作文《寻找幸福的足迹》中间用三个小标题： 镜头（一）爷爷的幸福 镜头（二）妈妈的幸福 镜头（三）表妹的幸福
三个镜头式小标题的运用，从老、中、少三代人三 个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱， 幸福会就会在我们的身边。
5．借鉴曲篇名式
《人生“三步曲”》： “童年”、“我的大学”、“在人间” 《宿舍奏鸣曲》： “圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
6．词语扩充式
围绕题目中的关键词语来拟小标题，通常稳妥的 做法是通过添加新的词语，将关键词扩充为短语形式。 如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用 了三个小标题：
4．借用诗句串联式
借用现成的成语、俗语或诗词、歌词等众人熟悉的 短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。
初三语文作文系列小标题法课件
资产配置作为投资管理中的核心环节，其目标是。A．消除投资的风险B．协调提高收益与降低风险之间的关系C．增强资金的流动性D．吸引投资者 什么是土壤？什么是土壤肥力？ 传说中的嫦娥，是谁的妻子？ 神经概述 当单元机组的汽轮机发电机跳闸时，要求锅炉维持运行，必须投入。A、灭火保护系统；B、协调控制系统；C、燃烧控制系统；D、旁路系统。 碳素结构钢Q235-A-F中的F表示A、屈服强度B、化学成分C、质量等级D、脱氧方法 患者始恶寒发热，咳嗽，咳白色粘痰，痰量逐渐增多，胸痛，咳则尤甚，呼吸不利，口干鼻燥，苔薄黄，脉浮数。应诊断为A.风热咳嗽B.燥热咳嗽C.初期肺痈D.风热感冒E.成痈期肺痈 清醒期体温过低，可引起A.心肌抑制B.心动过缓C.室性早搏D.外周阻力升高E.拟交感胺失活 评茶室内的墙壁和天花板应刷成什么颜色？ 胃十二指肠溃疡急性大出血的病情程度主要取决于()A．溃疡病灶的长短B．出血的量和速度C．患者的耐受力D．腹部体征的强弱E．出血部位 引起言语失用的病灶部位位于()A．颈内动脉和大脑中动脉分布区B．优势侧颞枕顶叶结合区C．优势侧颞上回后1/3区域及其周围部位D．大脑左半球前部语言中枢Broca区附近E．优势侧额下回后部皮质或皮质下 石油是和的混合物。 什么叫燃烧、自燃和自燃点？ 不是煤焦油的馏份。A.轻油B.重油C.酚油D.洗油 1951年8月，经政务院批准，中国农业银行正式成立。A.正确B.错误 调脂治疗的首要目标是A.降低TCB.降低TGC.升高HDLD.降低LDL-CE.预防心血管病的发生 简述基本单位和导出单位的关系。 企业意识到顾客满意是实现企业利润的唯一手段，因而成为经营管理的核心要素。A.物流B.顾客服务C.生产D.销售额 调车作业中，不得使用电台讲与的事情。A.人无关B.工作无关C.车辆无关D.机车无关 水分是肉中含量最多的成分，在肌肉中的水分含量是.A.10%B.15%C.60%D.70% 血中还原血红蛋白超过多少时皮肤黏膜可出现发绀A.50g/LB.55g/LC.60g/LD.65g/LE.70g/L 是口头创作和流传的，则是书面形式创作和流传的。 从2008年9月19日起，基金卖出股票时__________印花税，买人股票时__________印花税。A.征收；征收B.征收；不征收C.不征收；征收D.不征收；不征收 骨质疏松症的临床表现为A.无明显症状B.疼痛是最常见、最主要的症状C.桡骨骨折是最常见的并发症D.椎体骨折危害最大E.肋骨骨折可引起驼背和身材变矮 医学伦理的"有利"原则不包括。A.努力使患者受益B.关心患者的客观利益和主观利益C.选择受益最大，伤害最小的行动方案D.努力预防或减少难以避免的伤害E.把患者的利益看得高于一切 “依法治国，建设社会主义法治国家”被写入现行宪法是。A、1988年宪法修正案B、1993年宪法修正案C、1999年宪法修正案D、2004年宪法修正案 我国现行碘盐的推行标准为A.20～50mg/kgB.15～35mg/kgC.100～200μg/kgD.50～100mg/kgE.10～20mg/kg 在系统为中性点方式时，操作过电压最高。A.直接接地B.经电阻接地C.经消弧电抗器接地D.不接地 [单选,共用题干题]男性，27岁，农民。11月23日以"发热、头痛、腰痛2天"入院，自行口服"感冒药"无好转。查体：醉酒貌，腋下见条痕状出血点，上腹部压痛。该病主要的病理改变是。A.小血管内皮细胞肿胀、变性、坏死B.主动脉及其分支的慢性非特异性炎症C.中小动脉的局灶性坏死性全层血管 细小血管中性粒细胞浸润的血管炎病E.微血栓形成 ___是电子政务的核心和基础之一。A.电子政务内网B.数字城市C.信息资源库D.专网 根据凯恩斯货币需求理论，与收入相关的货币需求有()。A.投机性货币需求B.预防性货币需求C.交易性货币需求D.存款货币需求E.恒久货币需求 人工抽气治疗气胸时的胸穿部位是A.肩胛下线第7～8肋间B.锁骨中线第5肋间C.锁骨中线第1肋间D.患侧锁骨中线第2肋间E.患侧腋前线第4～5肋间 对一些有试刀要求的刀具，应采用的方式进行。A.快进B.慢进C.渐进D.工进 [单选,共用题干题]VRMLisa（1）for3DmultimediaandsharedvirtualworldsontheWWW.IncomparisontoHTML,VRMLaddsthenextlevelofinteraction,structuredgraphics,andextra（2）（zandtime）tothepresentationofdocuments.TheapplicationsofVRMLare（3）, rangingfromsimplebusinessgraphicstoentertainingWWWpagegraphics,manufacturing,scientific,entertainment,andeducationalapplications,and3Dsharedvirtualworldsandcommunities.X3DisthenameunderwhichthedevelopmentofVRMLiscontinued.X3DisbasedonXMLandisbackwards（4）withVRML Furthermore,itiscomponentized,profiled,andextensible,whichmakesitpossibletouseX3Dinverydifferent（5），fromhigh-endvisualizationstolightweightapplications.空白（5）处应选择A.scenariosB.placesC.applicationsD.programs 根据欧姆定律可以看出，电阻元件是一个元件。A、记忆；B、储能；C、耗能；D、以上都对。 北京28玩家群
小标题式作文范文公开课获奖课件省赛课一等奖课件
再望你旳眼
到了学校我从车上跳下，背上书包向爸爸 告别：“爸！我走了！”爸爸没说什么，只是 微笑着点点头。一时间，我发觉爸爸苍老了好 多，我回过头，一步步向教学楼走去，进入了 门后，我停住了脚步回头向后望去，爸爸还站 在那里一动不动，只是脸上多了许多晶莹。爸 爸哭了？爸爸居然哭了！此前爸爸在儿子心中 总是那么伟大，那么坚强，他不会因任何事掉 泪，而今日，为了我，为了我离家上学，他却 哭了，不知不觉，眼前蒙上了一层泪雾，模糊 了爸爸旳身影…….
雪一直飘，我却温暖，因为有你为我披上充斥 关爱旳衣。
因为有爱，岁月刻画出一幅幅 令人心动旳风景，因为有真情，它 们定格成永不褪色旳画卷。
黑屋不黑
（永远忘不了你，我旳好学生）
学校旳人多了，住旳地方也就不够 了。我们义无反顾地走了，去了一楼宿 舍旳阴面。
宿舍背面是很高旳库房，所以屋里 很暗，但我们旳友谊却使灿烂旳阳光驻 足。
再次感受你旳爱
（学生留给我旳财富）
曾几何时，我牵过你旳大手；曾几何时， 我靠过你那高大结实旳背；曾几何时，我望 过你那不会因任何事而湿润旳双眼，但是， 毕竟那已经过去了，目前旳我好想再感受一 下，你对我旳爱。
再牵你旳手
老师旳粉笔依旧在黑板上唧唧喳喳旳写个不断， 但下面旳同学却无精打睬，心不懂得已经飞到哪里去 了。也是旳，立即就要放月假了，又是最终一堂课， 能有几种仔细听讲旳？都在等待这解放旳命令！“下 课！”伴随老师旳话语，教室里立即活跃起来，都向 校门冲去。我也一样。老远便看见爸爸微笑旳脸，我 连忙跑过去，爸爸笑着拍拍我旳头，然后接过我旳书 包，另一只手则紧紧旳牵着我旳手。在那一瞬间，我 愣住了，这是爸爸旳手吗？虽然他还是像此前一样握 住我旳手，但却失去了往日旳光滑，而是一双充满老 茧而又粗糙旳手，握着这双手，不知为何，我旳泪缓 缓落下。
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借用数学公式串联式 《我最感动旳事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、 “爸爸+礼品=爱”、“爸爸+‘我’=感动”
借用颜色串联式
《眼中旳世界》：“橘红”、“新绿”、“洁白”、 “水蓝”
借用味道串联式 《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
五、拟制小标题旳措施：
（1）以时间为序
我没有说穿，只是默默地记在心里。
老师是小偷
每月，我总是会被传到办公室一次。 “你外地旳爸爸给你寄东西来了。小子，幸 福呀！”班主任拍拍我旳肩膀说。
但我懂得这又是班主任买旳，因为我从 不曾见过这些寄品外包装上旳印戳，因为我 曾见过老师将“爸爸买旳东西”从超市提出 来，又偷偷“改头换面”。
我没有说穿，只是加倍地努力学习。 ……
将几则材料浓缩于一日之中
《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”；
将材料分化在四季之中
《我从生活那里学到旳……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”；
按事件发生发展旳顺序来安排材料
《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。
《秋》： 镜头组接式
（2）以空间为序
(3) 以事情发展为序 （4）按照内容
（5）用数字或字母 （6）引用诗词名句
(7) 颜色串联法 (8) 情感串联法
三、拟写小标题旳要求：
1.要提醒内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
牛刀小试：
1、《感受初中生活》假如加小标题，怎样 写？
1、晨读旳号角、午睡旳味道、夜习旳旋律
一、利用小标题旳妙处：
1.构造新奇巧妙 2.衔接自然流畅 3.内容丰富清新 4.主旨深刻突出
借用颜色串联式
《眼中旳世界》：“橘红”、“新绿”、“洁白”、 “水蓝”
借用味道串联式 《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
五、拟制小标题旳措施：
（1）以时间为序
我没有说穿，只是默默地记在心里。
老师是小偷
每月，我总是会被传到办公室一次。 “你外地旳爸爸给你寄东西来了。小子，幸 福呀！”班主任拍拍我旳肩膀说。
但我懂得这又是班主任买旳，因为我从 不曾见过这些寄品外包装上旳印戳，因为我 曾见过老师将“爸爸买旳东西”从超市提出 来，又偷偷“改头换面”。
我没有说穿，只是加倍地努力学习。 ……
将几则材料浓缩于一日之中
《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”；
将材料分化在四季之中
《我从生活那里学到旳……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”；
按事件发生发展旳顺序来安排材料
《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。
《秋》： 镜头组接式
（2）以空间为序
(3) 以事情发展为序 （4）按照内容
（5）用数字或字母 （6）引用诗词名句
(7) 颜色串联法 (8) 情感串联法
三、拟写小标题旳要求：
1.要提醒内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
牛刀小试：
1、《感受初中生活》假如加小标题，怎样 写？
1、晨读旳号角、午睡旳味道、夜习旳旋律
一、利用小标题旳妙处：
1.构造新奇巧妙 2.衔接自然流畅 3.内容丰富清新 4.主旨深刻突出
小标题作文拟题指导及范文PPT课件
• 7 情感串联法：北京一学生中考作文《现代科技带来的喜怒 哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题 组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。
• 8 形状串联法：湖北一学生考试作文《我与京信同成长》分 别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题，写自己 从初一到初三，由懵懵懂懂的顽童成为品学兼优的初中毕业 生，而校园，在这三年中，也由没有围墙的“多边形”，到 有模有样的“正方形”，再到师生共建绿色操场的“圆形”， 表达了热爱母校，感谢母校培育之恩的思想感情。
• 温暖冷冷的心
•
历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩
就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，
我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的
• 擦干苦苦的泪
• 人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成 绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧 的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一 次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树 下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角 的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的 眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干8 枯涩的泪水。
5
• 小标题结构，使文章新颖别致，过渡便捷。但并不是 所有的文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可 以用不同角度的几则材料来表达时，才能采用。写作时， 要注意以下几点：
• 1 选材要精当。几则材料应该是多角度多侧面地表现 主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。 所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者 独特的视角及立意。
4
• 5 音乐串联法：浙江一学生习作《新学期的DO、RE、MI》， 小标题“DO(多)”，写作业多；“RE(赖)”，写课外活动被 占用；“MI(迷)”，写班上来了竞争对手。以音乐符号作小 标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。
• 8 形状串联法：湖北一学生考试作文《我与京信同成长》分 别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题，写自己 从初一到初三，由懵懵懂懂的顽童成为品学兼优的初中毕业 生，而校园，在这三年中，也由没有围墙的“多边形”，到 有模有样的“正方形”，再到师生共建绿色操场的“圆形”， 表达了热爱母校，感谢母校培育之恩的思想感情。
• 温暖冷冷的心
•
历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩
就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，
我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的
• 擦干苦苦的泪
• 人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成 绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧 的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一 次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树 下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角 的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的 眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干8 枯涩的泪水。
5
• 小标题结构，使文章新颖别致，过渡便捷。但并不是 所有的文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可 以用不同角度的几则材料来表达时，才能采用。写作时， 要注意以下几点：
• 1 选材要精当。几则材料应该是多角度多侧面地表现 主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。 所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者 独特的视角及立意。
4
• 5 音乐串联法：浙江一学生习作《新学期的DO、RE、MI》， 小标题“DO(多)”，写作业多；“RE(赖)”，写课外活动被 占用；“MI(迷)”，写班上来了竞争对手。以音乐符号作小 标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。
初三语文作文系列小标题法课件
A、3个月 B、1个月 C、7个月 D、1年
水的流量测量方法有流速计法、、容积法、孔板流量计、水平衡法、排水系数法、浓度法、皮托管测速计法、文丘里测速计法等多种方法。 确诊菌痢最可靠的依据是A.典型脓血便B.大便培养阳性C.明显里急后重D.免疫学检查阳性E.大便镜检发现大量脓细胞、吞噬细胞 有关睾丸鞘膜积液不正确的是()A．透光试验阴性可除外睾丸鞘膜积液B．精索静脉曲张可继发睾丸鞘膜积液C．阴囊内容物手术后可继发睾丸鞘膜积液D．婴幼儿睾丸鞘膜积液可自愈E．附睾炎症可继发睾丸鞘膜积液 设a是数域P中一个固定的数，要使是Pn的子空间，则必有。A.a=0B.a≠0C.a≤0D.a≥0 如何进行对投标人的资格审查？ 在静稳性曲线图上，GZ曲线与横轴的第二个交点对应的横倾角为。A．静倾角B．极限静倾角C．稳性消失角D．甲板浸水角 [单选,共用题干题]女，60岁，绝经8年，腹胀伴消瘦1个月。体检全腹部膨隆。妇检：发现后穹隆触及结节，子宫附件触诊不满意。盆腔B超见大量腹腔积液，右附件区12cm×10cm×8cm实性包块，边界不规则最恰当的处理方法为。A.双附件切除术B.剖腹探查术C.行门脉分流术D.卵巢肿瘤剥除术E. 神经内分泌组织是指A.垂体前叶B.垂体后叶C.下丘脑D.垂体门脉系统E.鞍区的颅咽管组织 [单选,共用题干题]编号为0、1、2、3…15的16个处理器，采用单级互联网络联接。当互联函数为Cube3时，11号处理器连接到（1）号处理器上。若采用Shuffle互联函数，则11号处理器应连接到（2）号处理器上。空白（2）处应选择A.2B.5C.7D.11 对于普通诉讼时效，我国民法通则规定向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为()。A.1年B.2年C.3年D.5年 女，31岁，持续性高血压1年.血压165/100mmHg，血钾3.0mmol/L，血肾素水平降低，尿pH7.5，血HCO35mmol/L，应考虑()A．原发性高血压B．垂体腺瘤C．醛固酮瘤D．皮质醇增多症E．嗜铬细胞瘤 医疗卫生机构和医疗废物集中处置单位，应当对医疗废物进行登记，登记内容应当包括医疗废物的来源，种类，重量或者数量，交接时间，处理方法，最终去向以及经办人签名等项。登记资料至少保存年。 大气在铅直方向上分层的依据是什么？大气在铅直方向上可分为哪几层？其中最低的一层有什么特点？ 患者，女，25岁。身体状况良好，主诉近期计划怀孕，到妇幼保健医院口腔科进行口腔检查，并咨询相关口腔保健问题。妊娠期间治疗口腔疾病，应注意A.妊娠前3个月可拍摄X线片B.待妊娠结束后再进行治疗C.出现口腔疾病后应注意休息，减少运动D.妊娠4～6个月是治疗口腔疾病的适宜时机E.妊 下列关于甲状腺激素的作用，哪项错误A.增加组织耗氧量，促进产热B.促进婴幼儿脑和骨的发育C.引起黏液水肿D.增加糖原分解和糖异生E.提高神经系统的兴奋性 原砂的性能指标主要指那些？ 男性，15岁，全身水肿显著，大量蛋白尿，无镜下血尿，肾功能正常，首次经泼尼松40mg／d治疗4周，水肿明显消退、尿蛋白有所减少。此时应A.减少泼尼松用量B.加用环磷酰胺C.静脉点滴白蛋白D.继续原治疗不变E.加用抗生素预防感染 规则执行力的五个关键因素中___保障。A.协调B.反馈C.责任D.决心 ‘细水雾’是相对于‘水喷雾’的概念，所谓的细水雾，是使用特殊喷嘴、通过高压喷水产生的水微粒.A.正确B.错误 根据灌溉效益进行工程等别划分，当灌溉面积在5万～0.5万亩时，工程属于等工程。A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ 当急性梗阻时，肾功能还未出现明显损伤，此时肾图可出现的图形是A.持续上升型B.高水平延长型C.抛物线型D.低水平递降曲线型E.低水平延长线型 接地网上任一保护接地点的接地电阻不得超过Ω。A、4B、3C、2D、1 根据《节约能源法》规定，国家对固定资产投资项目实行()制度，不符合强制性节能标准的项目，依法负责审批或者批准的机关不得批准或者核准建设。A.节能评估B.节能复查C.节能审查D.节能审核E.节能测试 如图所示：ABCD 从多少岁开始，凡岁数逢十的生日，称做寿。A.40B.50C.60 男，64岁。近1个月来出现低热、胸痛、咳嗽、咳痰，有时痰中混有血丝。体格检查：消瘦，左锁骨上可触及一团质硬固定肿大淋巴结。胸部X线平片及胸部CT显示左上肺叶不张。最可能的临床诊断是A.肺结核B.肺炎C.肺脓肿D.支气管扩张E.支气管肺癌 慢性肾盂肾炎的有效治疗方法是A.静脉滴注氨苄西林B.静脉滴注庆大霉素C.调节尿的酸碱度D.口服氟哌酸E.联合轮换应用抗生素 在扳动道岔、操纵调车信号时要执行一看、、三确认、四显示制度。A.二动B.二做C.二查D.二扳 男性，55岁。双下肢无力半年，右侧明显，近2个月步态不稳，右手不能扣纽扣，无外伤史，无发热。查体：颈背部无明显压痛，两上肢前臂、手及上臂尺侧皮肤感觉减退，右侧尤其明显，四肢肌张力增高，肱二头肌反射亢进，双侧膝踝反射亢进，右髌阵挛阳性，右巴宾斯基征阳性。最可能的诊 玻璃用密封胶固定后，黏合剂需要固化h。A．3～4B．6～8C．8～10 在进行水泥试验时，环境温度应控制度，湿度不低于；混凝土标养室温度应控制度，湿度应大于等于。 属于五行相侮的脏病传变是A．肾病及脾B．肾病及肝C．肾病及肺D．肾病及心E．以上都不是 磨矿机润滑油一般在夏季用，在冬季用40号机械油。
水的流量测量方法有流速计法、、容积法、孔板流量计、水平衡法、排水系数法、浓度法、皮托管测速计法、文丘里测速计法等多种方法。 确诊菌痢最可靠的依据是A.典型脓血便B.大便培养阳性C.明显里急后重D.免疫学检查阳性E.大便镜检发现大量脓细胞、吞噬细胞 有关睾丸鞘膜积液不正确的是()A．透光试验阴性可除外睾丸鞘膜积液B．精索静脉曲张可继发睾丸鞘膜积液C．阴囊内容物手术后可继发睾丸鞘膜积液D．婴幼儿睾丸鞘膜积液可自愈E．附睾炎症可继发睾丸鞘膜积液 设a是数域P中一个固定的数，要使是Pn的子空间，则必有。A.a=0B.a≠0C.a≤0D.a≥0 如何进行对投标人的资格审查？ 在静稳性曲线图上，GZ曲线与横轴的第二个交点对应的横倾角为。A．静倾角B．极限静倾角C．稳性消失角D．甲板浸水角 [单选,共用题干题]女，60岁，绝经8年，腹胀伴消瘦1个月。体检全腹部膨隆。妇检：发现后穹隆触及结节，子宫附件触诊不满意。盆腔B超见大量腹腔积液，右附件区12cm×10cm×8cm实性包块，边界不规则最恰当的处理方法为。A.双附件切除术B.剖腹探查术C.行门脉分流术D.卵巢肿瘤剥除术E. 神经内分泌组织是指A.垂体前叶B.垂体后叶C.下丘脑D.垂体门脉系统E.鞍区的颅咽管组织 [单选,共用题干题]编号为0、1、2、3…15的16个处理器，采用单级互联网络联接。当互联函数为Cube3时，11号处理器连接到（1）号处理器上。若采用Shuffle互联函数，则11号处理器应连接到（2）号处理器上。空白（2）处应选择A.2B.5C.7D.11 对于普通诉讼时效，我国民法通则规定向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为()。A.1年B.2年C.3年D.5年 女，31岁，持续性高血压1年.血压165/100mmHg，血钾3.0mmol/L，血肾素水平降低，尿pH7.5，血HCO35mmol/L，应考虑()A．原发性高血压B．垂体腺瘤C．醛固酮瘤D．皮质醇增多症E．嗜铬细胞瘤 医疗卫生机构和医疗废物集中处置单位，应当对医疗废物进行登记，登记内容应当包括医疗废物的来源，种类，重量或者数量，交接时间，处理方法，最终去向以及经办人签名等项。登记资料至少保存年。 大气在铅直方向上分层的依据是什么？大气在铅直方向上可分为哪几层？其中最低的一层有什么特点？ 患者，女，25岁。身体状况良好，主诉近期计划怀孕，到妇幼保健医院口腔科进行口腔检查，并咨询相关口腔保健问题。妊娠期间治疗口腔疾病，应注意A.妊娠前3个月可拍摄X线片B.待妊娠结束后再进行治疗C.出现口腔疾病后应注意休息，减少运动D.妊娠4～6个月是治疗口腔疾病的适宜时机E.妊 下列关于甲状腺激素的作用，哪项错误A.增加组织耗氧量，促进产热B.促进婴幼儿脑和骨的发育C.引起黏液水肿D.增加糖原分解和糖异生E.提高神经系统的兴奋性 原砂的性能指标主要指那些？ 男性，15岁，全身水肿显著，大量蛋白尿，无镜下血尿，肾功能正常，首次经泼尼松40mg／d治疗4周，水肿明显消退、尿蛋白有所减少。此时应A.减少泼尼松用量B.加用环磷酰胺C.静脉点滴白蛋白D.继续原治疗不变E.加用抗生素预防感染 规则执行力的五个关键因素中___保障。A.协调B.反馈C.责任D.决心 ‘细水雾’是相对于‘水喷雾’的概念，所谓的细水雾，是使用特殊喷嘴、通过高压喷水产生的水微粒.A.正确B.错误 根据灌溉效益进行工程等别划分，当灌溉面积在5万～0.5万亩时，工程属于等工程。A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ 当急性梗阻时，肾功能还未出现明显损伤，此时肾图可出现的图形是A.持续上升型B.高水平延长型C.抛物线型D.低水平递降曲线型E.低水平延长线型 接地网上任一保护接地点的接地电阻不得超过Ω。A、4B、3C、2D、1 根据《节约能源法》规定，国家对固定资产投资项目实行()制度，不符合强制性节能标准的项目，依法负责审批或者批准的机关不得批准或者核准建设。A.节能评估B.节能复查C.节能审查D.节能审核E.节能测试 如图所示：ABCD 从多少岁开始，凡岁数逢十的生日，称做寿。A.40B.50C.60 男，64岁。近1个月来出现低热、胸痛、咳嗽、咳痰，有时痰中混有血丝。体格检查：消瘦，左锁骨上可触及一团质硬固定肿大淋巴结。胸部X线平片及胸部CT显示左上肺叶不张。最可能的临床诊断是A.肺结核B.肺炎C.肺脓肿D.支气管扩张E.支气管肺癌 慢性肾盂肾炎的有效治疗方法是A.静脉滴注氨苄西林B.静脉滴注庆大霉素C.调节尿的酸碱度D.口服氟哌酸E.联合轮换应用抗生素 在扳动道岔、操纵调车信号时要执行一看、、三确认、四显示制度。A.二动B.二做C.二查D.二扳 男性，55岁。双下肢无力半年，右侧明显，近2个月步态不稳，右手不能扣纽扣，无外伤史，无发热。查体：颈背部无明显压痛，两上肢前臂、手及上臂尺侧皮肤感觉减退，右侧尤其明显，四肢肌张力增高，肱二头肌反射亢进，双侧膝踝反射亢进，右髌阵挛阳性，右巴宾斯基征阳性。最可能的诊 玻璃用密封胶固定后，黏合剂需要固化h。A．3～4B．6～8C．8～10 在进行水泥试验时，环境温度应控制度，湿度不低于；混凝土标养室温度应控制度，湿度应大于等于。 属于五行相侮的脏病传变是A．肾病及脾B．肾病及肝C．肾病及肺D．肾病及心E．以上都不是 磨矿机润滑油一般在夏季用，在冬季用40号机械油。
初中语文作文,小标题式作文讲解课件(共45张ppt)
那一年，我15岁，参加的是中考，虽然成绩不理想， 却坚持了自我，拥有了美德。
镜头三 “你看中了哪所大学？”好友一把抓过我的志愿书， 惊道：“师范大学？凭你的成绩完全可以选择更好的院校 嘛！” “但那一直是我的理想。”我早已经历了激烈的思想 交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是 轻轻应道。 “但理想与现实哪一个更重要？你将来会后悔的。” 好友惋惜道。 最终，志愿书上仍是“ⅹⅹ师范大学”。 那一年，我18岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥 有了理想。 ——其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角， 就能获得完美而真实的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片断等。
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
二、拟制小标题的角度
旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形
成排比，使文章富有节奏感。 （形式的一致 性）
小标题欣赏：
1.表现师生情的小标题: “晨练”、“午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小 标题： “教室”、“寝室”、“办公室”
3.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴” “溪流” “江河” “海洋”
三个人物 三段事例 三处地点 三个时段 三个镜头 三段经历 三次谈话
小标题的分类： 一、时空式：
例：《感受初三》（半命题《 感受 》）：
教室，书山有路勤为径； 寝室，快乐的单身汉； 操场，巾帼须眉斗志旺。
《和谐的镜头》 ：
路口 公园 停车场
镜头三 “你看中了哪所大学？”好友一把抓过我的志愿书， 惊道：“师范大学？凭你的成绩完全可以选择更好的院校 嘛！” “但那一直是我的理想。”我早已经历了激烈的思想 交锋，最终理想派占了上风，势利派败下阵来，所以只是 轻轻应道。 “但理想与现实哪一个更重要？你将来会后悔的。” 好友惋惜道。 最终，志愿书上仍是“ⅹⅹ师范大学”。 那一年，我18岁，虽然刚刚成人，却完善了自我。拥 有了理想。 ——其实，我本来就是一座雕塑，只要去掉边边角角， 就能获得完美而真实的自我，而出色的雕塑家，就是自己。
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片断等。
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
二、拟制小标题的角度
旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形
成排比，使文章富有节奏感。 （形式的一致 性）
小标题欣赏：
1.表现师生情的小标题: “晨练”、“午睡”、“晚自习” 2. 写以“压力”为话题运用的小 标题： “教室”、“寝室”、“办公室”
3.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴” “溪流” “江河” “海洋”
三个人物 三段事例 三处地点 三个时段 三个镜头 三段经历 三次谈话
小标题的分类： 一、时空式：
例：《感受初三》（半命题《 感受 》）：
教室，书山有路勤为径； 寝室，快乐的单身汉； 操场，巾帼须眉斗志旺。
《和谐的镜头》 ：
路口 公园 停车场
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初中生小标题式作文写作指导 课件优秀课件
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用二、三个小标题概括要写的 事件、故事情节、人物感情、 人物特征、生活片断等。
佳作欣赏
打造蓝天
起风了
春天还没有过去，不知怎么了，天气 忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香， 吹谢了百花，又回到冬天了吗？
风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什 么不去道歉？”“我没有错，你不要乱 讲！”“你错了……”“我没有……”风 吹乱了我的头发……
云散了
雨停了，云慢慢散开，太阳撒下 一片温暖，整个世界又都恢复了生机， 树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变 得柔和了，空气是那么清新。
这才是春天！
此时的阳光多么温暖！ 友善，一个多么普通的词， 却能拨开乌云，打造蓝天！ 友善，友谊的保护伞！……
思考感悟：
1. 三个片段的内容有何联系？ 2.去掉小标题有何变化？ 3.小标题的拟定有何特点？这 样写的好处？
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
《铭记在我心灵深处的爱》
粗犷的父爱 细腻的母爱 熠熠的师爱
五、拟制小标题的方法：
（1）以时间为序
（2）以空间为序
(3) 以事情发展为序 （4）按照内容
（5）用数字或字母 （6）引用诗词名句
(7) 颜色串联法 (8) 情感串联法
三、拟写小标题的要求：
《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的 树叶” 镜头组接式
《面对压力空》间：串“联学式校”、“家庭”、“社会”
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在 人间”
借鉴曲篇名式 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞、“老师说”、 “同学说”
一、运用小标题的妙处：
1.结构新颖巧妙 2.衔接自然流畅 3.内容丰富清新 4.主旨深刻突出
二、小标题作文行文特点
材料+议论（感受） 材料：或是名人事例或是哲
理故事或是生活片段 并列式、递进式
三、拟制小标题的角度
三个人物 三段事例 三处地点 三个时段 三个镜头 三段经历 三次谈话
小标题的用法
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，由总题目统领 3.要格式相仿，体现整齐优美
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
精彩标题一起看
1、《秋》：“蔚蓝的天空”、 “高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
下雨了
昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、 玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾， “吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在 雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散， 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这 样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他 去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎 么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭， 两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一 起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚； 想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却 成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉， 我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢 的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈 的我们再次相遇的情景……
我揉着红红的眼睛，去了他班找他， 他不在，病了？我便急忙跑去医务室， 却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼 物，呆在那里。我们的脸都红了，我握 住了他的手，对他微笑，“我不该和你 吵。”我说。“不，是我的错。”他也 笑了。他终于承认自己错了，让我陪他 去道歉，我转过身，按住表，要留住这 最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
牛刀小试：
1、《感受初中生活》如果加小标题，如何 写？
1、晨读的号角、午睡的味道、夜习的旋律
2、教室，想说爱你不容易 寝室，快乐的单身汉 操场，看今朝谁是英雄
3、知识进行曲、锅碗盆瓢交响曲、宿舍小夜曲 4、、前奏曲、主旋律、小插曲 5、序曲、第一章、第二章、第三章
2、《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、 “思家曲”、“小夜曲”
3、《我最感动的事》： “生日-爸爸=失落”、“爸爸-我=代沟”、 “爸爸+礼物=爱”、“爸爸+我=感动”
4、《左手与右手亲密接触的杰作》： “学会鼓掌”、“为别人鼓掌”、 “为自己鼓掌”
5、《面对挫折》 ：“相遇”、 “相斗”、“相知”
6、《考试三部曲》：“轻松地走”、 “担心地来”、 “落魄地归”
《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、 “借老用师人，物给语我言一串块联钱式”、 “老师，你不走，我们都不 走
《我最感动的事》： “借生用日数—学爸公爸式=失串落联”式、“爸爸—‘我’=代沟”、 “爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”
借用颜色串联式 《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、 “借水用蓝味”道串联式
7、《有书香，真好》：“童话漫游”、 “孤岛流浪”、 “思索空间”
8、《人类，止步吧！》： “枯藤+老树+昏鸦=优质的木材”、 “小桥+流水+人家=人类的日用品”、 “古道+西风+瘦马=桌上的美食”
四、写作中小标题的常见形式：时间串联式
《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”； 将几则材料浓缩于一日之中
《我从生活那里学到的……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”；
将材料分化在四季之中 《告别网吧》 ：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局” 《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。 按事件发生发展的顺序来安排材料
2.要围绕中心，体现独特个性
以“真”为话题，有位考生写 作时拟题为“真我风采”，他设计 了三个小标题：性情急躁、生性豁 达、幽默风趣。这三个小标题选材 典型，从多个角度写出了自己的个 性，写出了真实的自我。
3.要格式相仿，体现整齐优美
以“兴趣”为题写一篇作文， 有位考生运用了三个小标题：古韵 之“趣”、风雅之“趣”、水墨之 “趣”。这三个小标题字数相等， 格式相仿，给人一种整齐协调的感 觉。
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用二、三个小标题概括要写的 事件、故事情节、人物感情、 人物特征、生活片断等。
佳作欣赏
打造蓝天
起风了
春天还没有过去，不知怎么了，天气 忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香， 吹谢了百花，又回到冬天了吗？
风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什 么不去道歉？”“我没有错，你不要乱 讲！”“你错了……”“我没有……”风 吹乱了我的头发……
云散了
雨停了，云慢慢散开，太阳撒下 一片温暖，整个世界又都恢复了生机， 树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变 得柔和了，空气是那么清新。
这才是春天！
此时的阳光多么温暖！ 友善，一个多么普通的词， 却能拨开乌云，打造蓝天！ 友善，友谊的保护伞！……
思考感悟：
1. 三个片段的内容有何联系？ 2.去掉小标题有何变化？ 3.小标题的拟定有何特点？这 样写的好处？
《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
《铭记在我心灵深处的爱》
粗犷的父爱 细腻的母爱 熠熠的师爱
五、拟制小标题的方法：
（1）以时间为序
（2）以空间为序
(3) 以事情发展为序 （4）按照内容
（5）用数字或字母 （6）引用诗词名句
(7) 颜色串联法 (8) 情感串联法
三、拟写小标题的要求：
《秋》：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的 树叶” 镜头组接式
《面对压力空》间：串“联学式校”、“家庭”、“社会”
《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在 人间”
借鉴曲篇名式 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞、“老师说”、 “同学说”
一、运用小标题的妙处：
1.结构新颖巧妙 2.衔接自然流畅 3.内容丰富清新 4.主旨深刻突出
二、小标题作文行文特点
材料+议论（感受） 材料：或是名人事例或是哲
理故事或是生活片段 并列式、递进式
三、拟制小标题的角度
三个人物 三段事例 三处地点 三个时段 三个镜头 三段经历 三次谈话
小标题的用法
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，由总题目统领 3.要格式相仿，体现整齐优美
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
精彩标题一起看
1、《秋》：“蔚蓝的天空”、 “高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
下雨了
昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、 玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾， “吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在 雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散， 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这 样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他 去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎 么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭， 两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一 起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚； 想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却 成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉， 我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢 的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈 的我们再次相遇的情景……
我揉着红红的眼睛，去了他班找他， 他不在，病了？我便急忙跑去医务室， 却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼 物，呆在那里。我们的脸都红了，我握 住了他的手，对他微笑，“我不该和你 吵。”我说。“不，是我的错。”他也 笑了。他终于承认自己错了，让我陪他 去道歉，我转过身，按住表，要留住这 最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
牛刀小试：
1、《感受初中生活》如果加小标题，如何 写？
1、晨读的号角、午睡的味道、夜习的旋律
2、教室，想说爱你不容易 寝室，快乐的单身汉 操场，看今朝谁是英雄
3、知识进行曲、锅碗盆瓢交响曲、宿舍小夜曲 4、、前奏曲、主旋律、小插曲 5、序曲、第一章、第二章、第三章
2、《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、 “思家曲”、“小夜曲”
3、《我最感动的事》： “生日-爸爸=失落”、“爸爸-我=代沟”、 “爸爸+礼物=爱”、“爸爸+我=感动”
4、《左手与右手亲密接触的杰作》： “学会鼓掌”、“为别人鼓掌”、 “为自己鼓掌”
5、《面对挫折》 ：“相遇”、 “相斗”、“相知”
6、《考试三部曲》：“轻松地走”、 “担心地来”、 “落魄地归”
《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、 “借老用师人，物给语我言一串块联钱式”、 “老师，你不走，我们都不 走
《我最感动的事》： “借生用日数—学爸公爸式=失串落联”式、“爸爸—‘我’=代沟”、 “爸爸+礼物=爱”、“爸爸+‘我’=感动”
借用颜色串联式 《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、 “借水用蓝味”道串联式
7、《有书香，真好》：“童话漫游”、 “孤岛流浪”、 “思索空间”
8、《人类，止步吧！》： “枯藤+老树+昏鸦=优质的木材”、 “小桥+流水+人家=人类的日用品”、 “古道+西风+瘦马=桌上的美食”
四、写作中小标题的常见形式：时间串联式
《师生情》：“晨练”、“午睡”、“夜自习”； 将几则材料浓缩于一日之中
《我从生活那里学到的……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”；
将材料分化在四季之中 《告别网吧》 ：“开端”、“发展”、“高潮”、“结局” 《面对挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。 按事件发生发展的顺序来安排材料
2.要围绕中心，体现独特个性
以“真”为话题，有位考生写 作时拟题为“真我风采”，他设计 了三个小标题：性情急躁、生性豁 达、幽默风趣。这三个小标题选材 典型，从多个角度写出了自己的个 性，写出了真实的自我。
3.要格式相仿，体现整齐优美
以“兴趣”为题写一篇作文， 有位考生运用了三个小标题：古韵 之“趣”、风雅之“趣”、水墨之 “趣”。这三个小标题字数相等， 格式相仿，给人一种整齐协调的感 觉。