2021年历史与档案学院同等学力加试《文献学基础》考试大纲

2021年历史与档案学院同等学力加试《文献学基础》考试大纲
2021年历史与档案学院同等学力加试《文献学基础》考试大纲

同等学力加试《文献学基础》考试大纲

一、考察目的

本次考试要求考生在熟稔中国古典文献学一般知识,了解中国历史上各个时期古典文献学发展状况,熟悉中国古代基本典籍的基础上,重点掌握古典文献学的目录、版本、典藏、校勘、辑佚、辨伪等方面的知识,并能加以综合运用;要求考生有较扎实的古代汉语功底,熟悉古代一些重要的典章制度,能顺畅的阅读古典文献,并做出准确的解读。

二、考试方法和考试时间

1、考试方法:闭卷、笔试

2、记分方式:百分制,满分为100分

3、考试时间:120分钟

4、命题的总的指导思想是:全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是:题目数量多、份量小,范围广,最基本的知识一般要占60%左右,稍微灵活一点的题目要占20%左右,较难的题目要占20%左右。其中绝大多数是中小题目,即使大题目也不应占分太多,应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。客观性的题目占较重的份量。

三、题目类型

(1)填空题(每空1分,共10题,共10分)

(2)名词解释(每题4分,共5题,共20分)

(3)问答题(每题10分,共3题,共30分)

(4)论述论(每题20分,共2题,共40分)

四、考查内容

导论

“文献”与“古典文献学”;古典文献学的知识范围与功用;中国古典文献学发展概况。

第一章古典文献的载体与类型

中国古典文献的主要载体形式;古典文献的类型。

第二章古典文献的目录

目录与目录学;古代目录的基本结构;古代目录的分类沿革;古代目录书的类别;目录在学术研究中的作用。

第三章古典文献的版本

版本的源流及名称;版本的类别;纸书的装式;版本的鉴别与选择。

第四章古典文献的校勘

中国古典文献发生错误的主要类型;古典文献校勘的主要方法与处理形式。

第五章古典文献的辨伪

伪书及中国古典文献中伪书产生的原因;辨伪的意义及基本方法;历代伪书存在的价值。

第六章古典文献的辑佚

古典文献的亡佚;中国古典文献辑佚的基本问题;古典文献辑佚的基本方法;历代辑佚工作。

第七章古典文献的标点

中国古典文献标点致误的原因;古典文献标点的基本方法。

第八章古典文献的注译

中国古典文献注释的基本名类术语;古文今译的基本方法与要求。

第九章古典文献的检索

传统纸质文献检索的基本方法;电子文献检索的基本方法。

第十章出土文献的整理

中国出土文献的主要类别;简帛文献与敦煌文献概况;出土文献与古典文学研究间的相互关系。

五、参考书目

1、黄爱平主编:《中国历史文献学》,中国人民大学出版社,2010年。

2、杨燕起、高国杭主编:《中国历史文献学》,北京图书馆出版社,2003年。

3、杜泽逊撰:《文献学概要》,中华书局,2001年。

档案学理论基础复习资料(doc 11页)

档案学理论基础复习资料(doc 11页)

《档案学理论基础》复习思考题及答案 ●楔形文字是处于西亚的古代两河流域的人发明的。 ●秦朝的文书档案制度有:在使用制、诏、奏、议等文种时, 臣僚上呈文书的抬头制度、文书避讳制度、文书的用印制度等。 ●汉代建立的档案机构有:石渠阁、兰台、石室、东观、宣明、 麒麟阁。 ●我国纸张成为国家正式公文用纸是在东晋。 ●一文一事制度是文书工作中必须遵循的基本行文规范。它起 源于隋唐。 ●宋代的架阁库制度:架阁库是宋代各级国家机关设置的保管 现行档案的专职机构。库内所收藏的档案,规定了一套立卷、分类、编号、集中、利用等管理制度,还制定了鉴定、销毁的制度。对于违犯制度的,分别有相应的处罚。宋代开创的架阁库制度,在中国档案史上是有重大意义的创造。开创了广泛范围内普遍保存档案的途径,为提供政务利用和日后编史修志提供了有利条件。 ●皇史宬(百度搜索内容)

有国就有史,有史就有室。史就是档案,室就是存放档案的地方。位于北京紫禁城东南面,南池子大街南端路东的皇史宬,就是明清两代皇室为保存其皇家史册的而建立的档案馆。也是是中国现存最完整的皇家档案库,为北京地区最古老的拱券无梁殿建筑。 “宬”即指古代用于藏书的屋子,皇史宬又称表章库,始建于明朝嘉靖十三年(1534年),据今已有四百五十多年的历史。皇史宬坐北朝南,整个院落围以高墙,总面积达两千多平方米,是取意于古代“石室金匮”而建造的皇家档案库房,皇史宬正殿,坐落于142厘米的石基上,四周环以汉白玉雕栏。正殿东西九楹,正中券门五座,东西山墙各有一窗,屋顶盖以黄琉璃瓦,为庑殿式建筑。其梁柱斗拱,全为砖石所砌,不用一根木材,不使一点金属。正殿室内,筑有1 42厘米的须弥石台,上面排列152具铜皮鎏金、云纹雕龙的木柜,即所谓的“金匮”。在这些“金匮”中,收藏着历朝皇帝的实录和圣训,以及皇室的家谱──玉牒,也就是说皇帝个人和他家族成员的个人资料都收藏在这里了,金匮就是古时候收藏绝密材料的“保险柜”。明朝时《永乐大典》的副本也曾存贮皇史宬。

我的历史名人档案

我的历史名人档案 活动目标 1.了解我国历史上的一些杰出人物,了解祖国灿烂的的文化。 2.欣赏古代人民的聪明才智,珍视祖国的历史文化,并为之感到自豪。 3.挖掘历史人物、历史故事中的积极因素,分析对现实生活的影响,形成积极向上的生活态度。 活动准备 1.寻找自己喜欢的历史名人的资料(作品、故事、经历等)。 2.学生准备各种形状的彩色或白色卡纸。 3.教师谁备小卡纸、“名人树”,制作好“历史名人档案”。 活动过程 一、名人名字我知道 师:同学们,你们喜欢的名人有哪些? 生:周星弛、刘德华 师:大家说的都是现代明星,其实,在我国的古代也有很多优秀的人物。比如说,老师就特别崇拜唐代的李白(此时,教师将写有李白名字的小卡片贴在“名人树”上),谁来说说你心目中的历史名人。 生:(积极踊跃发言) 师:请你在你的小卡片上写下你心目中杰出的历史人物的名字,贴在名人树上。 二、名人小队我来排 1.瞧,这棵“名人树”让大家装扮得多美呀!你有什么发现吗? 如果我们把有着共同点的历史名人组合在一个小队里,那一定很有趣。大家可以参照老师提供的方法(也可以用自己喜欢的方法)自由组合成明星小队,马上开始行动吧! 教师出示参考方法: A. 文学名人小队:如杨万里、杜甫、王安石等。 B.唐朝名人小队:如杜甫、武则天、李白等 C. 巾帼名人小队:李清照、蔡文姬、花木兰等。 D. 英雄名人小队:杨家将、岳飞、文天祥等 E. 李姓名人小队:李白、李广、李时珍等。 F. 军事名人小队:如孙武、诸葛亮等。 …… 2.各小组按自己的标准给名人分类、排队,并且说说自己的理由。 3.小结:今天我们的教室真是群星荟萃,星光璀璨,那么大家想不想知道发生在这些历史名人身上的动人故事呢? 三、名人故事我来讲 1.学生之间相互交流搜集到的历史名人的动人故事。 ⑴可以找自己的好朋友说一说名人故事;

浅谈档案管理存在的问题及对策

浅谈档案管理存在的问题及对策 【摘要】随着我国市场经济体制的不断改革与发展,人们对档案信息的需求日益增多。而档案管理工作作为一项政策性、专业性、机密性较强的管理工作,早已受到社会各界的高度重视,在市场经济发展的作用下得到了长足的发展。然而目前大多数单位在实际档案管理工作中仍存在许多问题,严重遏制了我国档案管理工作的有效发展,解决工作刻不容缓。本文笔者就档案管理工作存在的问题进行粗浅的探讨,并提出几点解决对策,以供参考。 【关键词】档案管理;问题;对策 档案管理工作作为一项政策性、专业性、机密性较强的管理工作,相对单位的其他工作而言有着更加重要的经济地位。特别是近些年来,我国经济业务日益呈现多演化、复杂化发展趋势,市场竞争压力日益增大,档案早已成为各级管理部门进行经济分析、决策的重要依据,在市场经济发展中占据着十分重要的地位。因此,加强档案管理工作人力、物理、财力等方面的投入,早已成为我国社会各界高度关注的重要问题。以下笔者就档案管理工作存在的问题及对策进行粗浅的探讨,以供参考。 1.目前我国档案管理工作中存在的问题 1.1对档案管理工作不够重视 档案管理工作在多数人眼中被认为是“保管工作”,就是一些抄写工作,只要保管好相关重要的文件,保证不丢失,不将文件资料

泄露出去,在外来检查或调用档案时能及时找出来就可以了,在实际的单位或企业运营过程中不能带来实际的经济效益,以至于在领导眼中对档案管理工作都不够重视,这说明从领导到员工对于档案管理工作缺乏一定的认知度,实践证明忽略档案管理的重视程度已经不能满足当前社会的需求了。 1.2档案管理水平低,手段落后 在进行档案管理工作时,大多数工作人员都是从别的岗位上调过来的,这些人没有经过专业的档案知识和档案保管培训,对于档案重要性、材料归档收集等流程性业务不是很了解,收集意识薄弱。或者是某些工作人员在档案管理这个职位上还是兼职,平时由于忙于正常的职务业务,导致对档案管理工作投入精力不足,导致日常的档案管理工作不能及时整理归档,不能将新增加进来的档案装订成册或整理入档案盒,这些都严重影响了档案的管理,另一方面还容易使档案资料丢失或失真。 1.3档案室条件欠缺设备不足 在档案室中档案管理的必需设备明显不足,有些单位没有专门的档案室,有些单位虽然有档案室,但是档案室较窄小,阴冷潮湿,不便于档案的保管,在这种环境下档案资料很容易受潮,发霉,不仅影响档案的整洁还影响了档案的保存完整。在有些单位的档案室中更是没有必需的切刀和档案盒档案夹,档案保管设备严重缺乏。 2.加强档案管理工作中的主要对策

档案学理论基础试题

1、题型:判断题分值:1 皇史宬就是明代建造的档案库房,达到了我国古代档案库房建设的最高水平,就是我国古代石室金匮之典范建筑,其建设布局的各个方面都充公分考虑到了档案文件的保护要求。 正确 错误 答案正确 2、题型:判断题分值:1 纸张在东汉年间正式发明,从此随着造纸工艺的不断改进与成熟,纸张逐步取代了以往的竹简、木牍等,成为文书与档案的载体。 正确 错误 答案错误 3、题型:判断题分值:1 档案编目的实质就是把档案实体整理的成果固定化。 正确 错误 答案正确 4、题型:判断题分值:1 档案工作就是党与国家各项事业的重要组成部分,其根本目的就是确保档案的完整与安全。 正确 错误 答案正确

5、题型:判断题分值:1 档案信息开发利用的客体就是社会上各种档案信息的利用者。 正确 错误 答案正确 6、题型:判断题分值:1 档案价值的形成必须以主体对档案的需要为前提,并与相应的客体结合才能成为可能,而主体需要又就是多样的,复杂的,处在不断变化与发展之中。必须站在更高的层次上,用系统的观点与方法去研究档案的价值,促进档案价值的实现。 正确 错误 答案正确 7、题型:判断题分值:1 档案一般表现为一次文献,图书一般表现为一次文献,二次文献,三次文献。 正确 错误 答案正确 8、题型:判断题分值:1 档案工作的根本目的就是在对档案信息的安全保存基础上,向社会提供丰富的档案信息,为人们的社会实践服务,最大化地实现档案信息的作用。 正确 错误 答案正确 9、题型:判断题分值:1

宋代开创了架阁库制度,规定各级国家机关设置架阁库作为保管现行档案的专职机构。 正确 错误 答案正确 10、题型:判断题分值:1 档案全宗理论就是档案馆对档案实体管理中必须遵循的一个重要原则,对于同一形成者所形成的所有档案,归集为一个全宗,不得分散;对于不同形成者的档案,不得混杂。 正确 错误 答案正确 11、题型:判断题分值:1 档案室建立情况不属于档案行政管理机关基本统计内容。 正确 错误 答案正确 12、题型:判断题分值:1 1959年1月7日,中央发出了《关于统一管理党、政档案工作的通知》,指出党与政府、军队、群众团体以及企业、事业单位的档案都有密不可分的联系,须以党的方针政策为纲加以整理。因此,有必要把党政档案统一管理。 正确 错误 答案正确 13、题型:判断题分值:1

《我的历史名人档案》教案1

《我的历史名人档案》教案 教学目标 1、了解我国历史上的一些杰出人物,了解祖国灿烂的文化。 2、欣赏古代人民的聪明才智,挖掘历史人物、历史故事中的积极因素,分析对现实生活的影响,形成积极向上的生活态度。 3、学会思考、收集、分析和整理的方法。 教学重难点 1、了解孔子、司马迁等在中国历史上有较大影响的历史人物的思想和事迹。 2、激发学生珍视祖国悠久历史和灿烂文化的情感。 教学准备 1、学生收集孔子、孙子、司马迁等历史人物的相关资料 2、准备几种形状的卡纸 教学过程 一、课前探究,初步感悟。 1、学生在教师的指导下对自己喜欢的历史名人进行研究(从生平、经历、一生的成就、对时代的影响及其作品或小故事等各个方面去研究),并能筛选整理出有价值的文字信息,部分学生甚至能对历史人物进行简单的客观评价。 2、研究方式:书刊、报纸、影视、网络、朋友等。 二、课中体验,深化感悟。 1、导入话题,关注名人世界。 师:前一阶段,我在我们五年级同学中进行了一次有关“心中的偶像”调查,老师了解到,每个同学的心中都会有崇拜的人。说说吧,你最崇拜谁? 在我们中国5000年的历史长河中,也涌现出了许多杰出的人物,有文人将相、书法名家、发明之星、爱国英雄、医学圣人等等,他们的努力,共同推动了历史的发展,国家的进步。我们更应该把这些历史上的优秀人物称为“历史名人”。 板书:历史名人 2、合作学习,体验名人精神。 a、名人名字大家说

师:课前,同学们都非常积极地去了解了喜欢的历史名人,你了解的是哪一位?那快把他的名字告诉小组的伙伴。后集体交流。(能用一两句话简单的介绍一下名人)。 指生说。 师:每个同学都去研究了,老师也了解了一部分历史名人,还带来了一些图片,也许能帮助你们更多、更好的认识历史名人。 (师播放课件,共同欣赏,师随机解说。) b、名人分类了解清 师:认识了这么多名人,如果我们把有共同点的历史名人组合在一起,那一定很有趣。 师课件展示几个分类方法,以便生借鉴。 各学习小组把搜集到的历史名人进行分类,后交流并说明分类理由。 c、名人故事细细讲 师:同学们,这么多的历史名人,他们的成就令人佩服,其实发生在他们身上的一些故事,一些经历,更能映出他们身上具有的美好的东西,也更能震撼着世代子孙的心灵。 小组内交流,选出比较好的参加全班交流(有积极因素、贴近学生生活、反映向上价值观的名人故事、名言),师生互动评论。 3、深化感悟,受到名人影响。 师;听了他们的故事,你想对哪位名人说点什么?或你从他们身上受到什么启发? 4、做名人档案。 师:从你们的话语中,我听到了你们的心声,老师也经常去读历史名人的故事,我觉得他们才是我的榜样。其中,我最崇拜的就是孔子。我还为他制作了一张档案呢。 师:想不想也动手为你们心中的历史名人制作一张档案呢? 利用手中的卡纸来做一做,写一写。 展示两名同学的作品。 师:课下,可以把档案装订成一本“历史名人档案册”。 三、课后践行,内化感悟。 历史名人宛若灿烂的明星,还有很多很多,课下,我们坚持读他们的故事,并写出自己的感悟来,每隔一周我们就来开一次名人故事演讲会,让名人的故事指引着我们,激励着我们健康成长,不断进步!

档案学理论基础测试90分

试卷提交时间:2016-03-30 16:54:13.327 试卷得分:90.0 1、题型:判断题分值:1 按档案形成时间,可分为历史档案和当代档案。 正确 错误 答案正确 2、题型:判断题分值:1 皇史宬是明代建造的档案库房,达到了我国古代档案库房建设的最高水平,是我国古代石室金匮之典范建筑,其建设布局的各个方面都充公分考虑到了档案文件的保护要求。 正确 错误 答案正确 3、题型:判断题分值:1 档案编目的实质是把档案实体整理的成果固定化。 正确 错误 答案正确 4、题型:判断题分值:1 档案工作是党和国家各项事业的重要组成部分,其根本目的是确保档案的完整与安全。 正确 错误 答案正确 5、题型:判断题分值:1

电子文件的管理不遵循来源原则。 正确 错误 答案正确 6、题型:判断题分值:1 档案客体和主体及其需要是构成档案价值关系的两个因素,二者缺一不可。 正确 错误 答案正确 7、题型:判断题分值:1 档案工作的根本目的是在对档案信息的安全保存基础上,向社会提供丰富的档案信息,为人们的社会实践服务,最大化地实现档案信息的作用。 正确 错误 答案正确 8、题型:判断题分值:1 宋代开创了架阁库制度,规定各级国家机关设置架阁库作为保管现行档案的专职机构。 正确 错误 答案正确 9、题型:判断题分值:1 档案室建立情况不属于档案行政管理机关基本统计内容。 正确 错误

答案正确 10、题型:判断题分值:1 档案价值具有潜在性的特点,档案价值的实现过程,就是使其由潜在价值转化为现实价值的过程。 正确 错误 答案正确 11、题型:判断题分值:1 档案属于文献,是派生文献。 正确 错误 答案正确 12、题型:判断题分值:1 编研工作时档案利用工作的重要形式,但它提供的档案信息没有系统性和广泛性。 正确 错误 答案正确 13、题型:判断题分值:1 1911年的辛亥革命推动了我国文书档案工作的迅速近代化,孙中山领导的南京临时政府颁布了公文程式条例,革除了封建文书工作的旧习,其中文书的种类有令、制、呈、示、状等。 正确 错误 答案正确 14、题型:判断题分值:1 按档案所属权,可分为公务档案和私人档案。

试谈档案与史志的关系

试谈档案与史志的关系 [我在企业工作20余年,曾经管理过档案,而今做史志的编写工作,因为档案管理与撰写史志不是一回事,但也不是没有联系的,故写短文一篇,试谈一下二者的关系。 史志和档案都是具有特殊价值的史料。弄清史志和档案的内涵及二者的关系,对搞好史志编纂与保管和加强档案管理工作具有十分重要的意义。史志,狭义的理解就是对人、单位,乃至国家或民族过去的事实加以整理编纂,用精确文字记录并表现出来。它以一种标志性的理念、生活印记、事迹遗存、人文关系等为主要内容的历史性记载。或者说,是回过头来看自己所走的路,或单位、企业等所经历的艰辛,而又富有传奇色彩的历史校样。这些人物、事件、故事、史实、经历、经验等等,都在史志编写的范围。无疑史志是属于人文范畴的一种特殊文化。然而,档案是“国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、音像等不同形式的历史记录”。由此可见,二者都偏重于对已发生过的史实的记录或记载,只不过史志更重视历史的沉积,并将零碎的、散见的资料加以整合、梳理、编辑、出版,已供其它组织或个人借鉴性地收藏,更具交流和运用。档案资料更具完整性和史料价值,但受时间和空间的限制,使用起来很不方便,交流起来带有好多的限制条件。只有把二者兼顾起来,才能充分体现史料的价值和应用效益。 史志和档案都属文化的范畴。所谓文化,在广义上是指“人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。”狭义是“指精神生产的精神产品,包括一切社会意识形式:自然科学、技术科学、社会意识形态。有时又专指教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等方面的知识与设施。” 档案文化不仅指“作为人类物质文明和精神文明的记录与反映的档案信息及其载体,即档案实体文化”;“还包括人类有效管理和利用这种实体文化成果所采取的活动方式,及其创造出来的档案事业文化”。史志本身就是文化,它是历史文化的一种。严格地讲,档案文化是历史长河中的一朵浪花;史志则是档案文化中的精神载体。二者是相互包容的特殊关系,不分孰轻孰重,都在“文化”的大树下得以滋润与发展。 就广义的档案文化来,它是一个产业,一种不规则的特殊文化产品,既是精神的,又是物质的。可以开发、建设,也可以租赁、买卖,所收的效益不亚于其他有形或无形产品,如各种纪念馆、博物馆等,都属于某种产业了;狭义的档案文化产品作为一种纯文化形态,或某种精神实体,一旦经过挖掘性的研究和探讨,会给予某些精神上的支持与帮助。如对历史档案的研究和利用,就可以去对照现实社会中的各种矛盾,予以分析与解决等。它可以是人们超长的精神食粮或隐蔽的思想武器。这一点上与史志有类似之处,史志也是以静态的文字来彰显其丰富的精神内涵。档案与史志有联系,但也有很大区别: 一是档案和史志受政治影响不太相同。档案文化是公务活动的产物,具有较

浅谈学校档案管理工作的重要性

浅谈学校档案管理工作的重要性 摘要:在教育改革进入二十一世纪的今天,搞好学校档案管理,不仅是社会需要,也是学校自身发展的需要。档案工作是学校建设的基础性工作,是评估学校工作的一项重要内容,是维护学校真实面貌的永恒事业。做好档案管理工作,能更好为师生为学校的发展服务。 关键词:学校档案档案材料管理重要性 学校档案是广大教师经过长期的教育教学工作、学校管理、及其它各项工作和学生学习等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的文件材料。不仅记载着学校的办学历史,而且记载着全校师生员工的德、勤、技、绩。这对于我们全面贯彻党的教育方针,深化学校内部体制改革,优化教师队伍,提高办学水平都具有重要的参考价值。学校档案还是学校教育教学活动的真实记录,它全面反映了学校最基本的只能活动,是评价学校综合办学水平的“窗口”,是从事教育教学活动、学校管理和教研工作必不可少的资料。因为它不仅对局部单位的工作和生产有意义对整个社会有意义,并且具有当前现实意义,更具有长远的历史意义。所以它在工作中的重要性不容忽视。 1、档案材料必须详实,它是学校管理工作的重要依据之一 历史学家称档案是”没有掺过水的史料”,这就体现出它来源的真实可靠性。它是我们工作参考的原始凭证,第一手资料。由此可见,档案资料的真实完整性在教育教学中尤为重要。 我们学校档案是学校全方位工作情报和信息的集合,是对过去和现在工作的真实记录,又是对学校未来发展的决策基础,既体现过程,又反映效果,记载了一个学校的发展足迹,我们从中既可以得到借鉴,在今后的工作中继承和发展,又可以获取教训,避免在今后的工作中走弯路。从现代信息及现实观点来看,学校赖以生存和发展的唯一的前提,就是质量,质量是学校的生命,而管理是质量的保证,质量的高低直接取决于管理水平的高低。总而言之,管理水平的高低,一看管理者的素质,二靠信息。一句话,高素质的管理者加上全面、有效的信息——有了有效正确的信息,领导者就能就能有正确的判断,就能作出科学的决策,有了科学的决策,就等于学校有了高质量的管理水平。从科学管理的观点来看,管理过程实质上是对信息的吸收、加工、处理、反馈的过程,是对历史的、现实的、经验教训的、多方面的情报进行综合、再生的过程。一个聪明的领导者,就是善于运用这一情报,善于综合分析,拓展学校发展思路。此外学校管理又有其自身的特点,即具有较强的连续性,并保持相对的稳定性,这是由学校工作性质所决定的。因此,它必须借助大量的、准确的学校内部的各种资料,以便管理工作更为有效到位。 2、搞好学校档案管理,对调动全体教职员工的工作积极性,有着极大的作用 从现代及未来的观点看,管理的核心是人的管理。人的管理就是调动和保护管理对象的积极性——充分地调动全体教职工的工作积极性,发挥他们的最佳工作效果。学校档案既是学校历史的记载,又是一部光荣的历史,它无疑能增强广大教师的荣誉感和自豪感,“以校为荣,校荣我荣,我使校更荣”的局面就能形成;学校档案汇集了每一位教师的工作总结、经验材料、论文等等,是教师辛勤劳动的结晶。教师的劳动得到认可、珍藏,赋予了历史价值,无疑能增强教师的主人翁意识,鼓舞其工作热情;学校档案记录着每个学生每个学期的学习效果,这对每个学生、每位教师的成长起到鞭策和激励作用。很显然,自豪感、荣誉感、主人翁意识、

当今档案学专业研究的方向和研究热点有哪些

硕士研究生层次的档案学专业主要培养在国家机关、社会组织、企业、事业单位从事文件管理、档案管理的高级人才。 二、档案学专业硕士研究生的研究方向、研究内容: (一)档案学基础理论 档案学基础理论研究,是理论档案学的核心,也是应用档案学研究的前提和基础。本方向研究档案与档案管理(事业)中的基础性、宏观性、前沿性的理论问题,主要包括:档案这一社会事物的内涵、外延及档案的价值、特点,档案工作和档案事业管理,档案学科体系的内容、结构,档案管理基本理论等。 (二)电子文件管理 本研究方向旨在面对电子文件的出现在文件与档案管理、司法认同、技术支持方面引发的一系列前所未有的挑战而开展全方位的理论探讨和创新研究。主要研究电子文件概念、种类和特点,电子文件管理原则、模式和标准,电子文件管理流程、方法和技术,以及电子文件的利用等。 (三)企业档案管理 本研究方向在研究企业经营管理活动的基础上,以企业档案管理、科技档案管理和知识管理为研究对象。着重探讨和研究在社会主义市场经济条件下的企业档案管理、信息管理、知识管理的原则、模式、方法与技术,并为企业提供适用的档案管理、信息管理和知识管理解决方案。 (四)历史档案与史学研究 档案学与历史学有着十分密切的关系。本研究方向主要研究历史档案的种类、分布、价值及其管理理论和方法,并在此基础上进行相关的史学研究。 (五)档案保护技术 档案保护技术是档案学专业的一个重要的研究方向。本方向研究的内容主要包括:档案载体及记录材料结构、成分、性质及耐久性;环境条件对档案载体耐久性的影响;有害生物对档案载体耐久性的影响及防治;档案修复技术;现代信息安全性研究。 那么,就一般意义讲,什么是衡量档案学热点问题的标准呢我认为基本的标准包括以下几种. 第一,近年来相对比较集中探讨的档案学前沿性理论和实践问题.学术研究是有规律可循的.每门科学的建设和发展都有其自身的内在矛盾规律.这种矛盾规律往往是通过一些前沿性的理论问题和实践问题表现出来的.比如,我国进入21世纪以后,档案学研究的前沿性问题之一就是电子文件问题.这是因为我国的档案工作对象发生了较大的变化,电子文件大量出现,且因其具有许多不同于以往传统形态档案的特点,传统档案学管理理论已经无法合理地解释和说明这种新的档案现象,更无法科学地回答它所提出的各种具有挑战性的管理理论和实践问题.正是由于理论和实践之间的这种矛盾的存在,才引发了越来越多的人关注这方面的研究,并将大量的外国档案学的相关成果介绍进来,同时结合我国的国情,进行整理,吸收,改造和发展. 第二,对新世纪档案学术研究具有一定导向性与前瞻性的理论问题. 第三,具有一定公众关注度的实践和理论问题. 二,档案学热点问题举要 (一)与电子文件管理有关的基础理论问题 1.电子文件的"真实性","完整性","原始性"维护问题.两种重要管理理论的研究——电子文件全程管理理论和文件连续体模型理论.可参见《档案学》2003第二期,傅荣校,周林女的"

档案学理论基础-测试

试卷提交时间:2014-05-04 15:03:00.403 试卷得分:79.0 1、题型:判断题分值:1 皇史宬是明代建造的档案库房,达到了我国古代档案库房建设的最高水平,是我国古代石室金匮之典范建筑,其建设布局的各个方面都充公分考虑到了档案文件的保护要求。 正确 错误 答案正确 2、题型:判断题分值:1 1956年3月,国务院常务会议通过了《关于加强国家档案工作的决定》,对档案工作的一系列重大问题作了明确的规定:一是划定了国家全部档案的范围,在中国历史上第一次明确提出了档案是国家的历史财富;二是明确了档案工作的任务,即“在统一管理国家档案的原则下建立国家档案制度,科学地管理档案,以便于国家机关和科学研究工作的利用”;三是确立了档案工作的基本原则;四是提出了加强档案工作的基本任务。 正确 错误 答案正确 3、题型:判断题分值:1 资料与档案的区别在于来源不同,作用不同,机密程度不同。 正确 错误 答案正确 4、题型:判断题分值:1 档案工作是党和国家各项事业的重要组成部分,其根本目的是确保档案的完整与安全。 正确 错误

答案正确 5、题型:判断题分值:1 档案客体和主体及其需要是构成档案价值关系的两个因素,二者缺一不可。 正确 错误 答案正确 6、题型:判断题分值:1 电子文件的管理不遵循来源原则。 正确 错误 答案正确 7、题型:判断题分值:1 档案在一定条件下可以转化为情报。 正确 错误 答案正确 8、题型:判断题分值:1 私立武昌文华图书馆学校档案管理专科的创办使我国近代档案学开始接受西方档案学影响,对促进我国档案学研究起了积极作用。 正确 错误 答案正确 9、题型:判断题分值:1 宋代开创了架阁库制度,规定各级国家机关设置架阁库作为保管现行档案的专职机构。 正确

档案学理论基础-测试94分通过

试卷提交时间:2017-09-07 11:30:16.12 试卷得分:94.0 1、题型:判断题分值:1 按档案形成时间,可分为历史档案和当代档案。 正确 错误 答案正确 2、题型:判断题分值:1 皇史宬是明代建造的档案库房,达到了我国古代档案库房建设的最高水平,是我国古代石室金匮之典范建筑,其建设布局的各个方面都充公分考虑到了档案文件的保护要求。 正确 错误 答案错误 3、题型:判断题分值:1 档案在一定条件下可以转化为情报。 正确 错误 答案错误 4、题型:判断题分值:1 档案作为存贮和传播知识的原始记录,它在传播知识功能方面,由于受原本、原稿的限制,因而高于其它文献。 正确 错误 答案正确

5、题型:判断题分值:1 清代是我国地方志的全盛时期,涌现出了一批著名学者,他们亲自开展修志实践,对方志学的理论进行研究和探讨,创立了系统的方志学理论。学者章学诚在这方面的成就最大,他提出了“六经皆史”的观点。 正确 错误 答案正确 6、题型:判断题分值:1 电子文件的管理不遵循来源原则。 正确 错误 答案正确 7、题型:判断题分值:1 档案信息开发利用的客体是社会上各种档案信息的利用者。 正确 错误 答案正确 8、题型:判断题分值:1 档案工作的效益是社会对档案工作的投入和档案部门对社会档案信息需求的有效满足程度两者之间的比较关系。 正确 错误 答案正确 9、题型:判断题分值:1

私立武昌文华图书馆学校档案管理专科的创办使我国近代档案学开始接受西方档案学影响,对促进我国档案学研究起了积极作用。 正确 错误 答案正确 10、题型:判断题分值:1 档案工作的根本目的是在对档案信息的安全保存基础上,向社会提供丰富的档案信息,为人们的社会实践服务,最大化地实现档案信息的作用。 正确 错误 答案错误 11、题型:判断题分值:1 档案价值具有潜在性的特点,档案价值的实现过程,就是使其由潜在价值转化为现实价值的过程。 正确 错误 答案正确 12、题型:判断题分值:1 1987年9月5日,中华人民共和国主席李先念颁布主席令,正式公布《中华人民共和国档案法》,自1988年1月1日起施行。 正确 错误 答案正确 13、题型:判断题分值:1

浅析增强档案管理意识

浅析增强档案管理意识 摘要:随着我国市场经济的快速发展,档案早已成为我国现代经济发展中,不可或缺的重要资料资源,为我国人们的工作、生活提供着重要的依据。但是,目前我国大部分单位在档案管理工作的认识和管理上,仍存在一些问题,严重影响到我国档案管理的良好发展,解决工作刻不容缓。本文通过笔者多年从事档案管理工作的经验,对目前档案管理工作存在问题进行粗浅的阐述并提出几点建议,以此加强我国档案管理工作意识,强化档案管理工作。 关键词:档案管理档案意识重要性强化管理 前言:档案早已成为我国现代经济发展工作中不可或缺的重要资料资源,是我国人们工作、生活的重要依据、保障。我国档案管理工作起步较晚,在上世纪50年代末,初步建立档案管理雏形。随着近些年的不断发展,档案管理工作已经有了长足的发展,特别是近些年来,档案在我国几起重大经济发展中,都有着重要的最用,为我国经济,城市的良好发展提供重要的依据。但是目前档案管理中仍存在许多问题,严重遏制了我国档案工作的可持续发展。因此,增强档案管理意识,强化档案管理工作,势必成为我国经济管理的重要工作。 1.增强档案管理意识,转变档案管理传统观念 档案是我国历史发展最真实的记录,也是我国经济发展、科学研究等方面最有利的依据。在我国的社会经济管理工作中,有着不可替代性。因此,加强对档案管理意识,树立人人有责的档案管理思想,有着极为重要现实工作意义。 但是,目前我国档案管理工作中仍存在许多问题。从我国许多单位档案工作管理而言,往往会被单位领导、单位员工所忽略。许多有价值的资料,在日常工作中不注意收集/积累,需要的时候才进行归纳整理,不需要的资料,往往没有进行及时的整理。致使资料丢失、缺失,给我国经济的发展带来了巨大的损失。同时,由于部分领导对档案管理工作意识的薄弱,认为档案管理工作可有可无,档案管理工作无足轻重,在单位中致使档案管理工作从属与其他部门,或者直接有其他部门兼职,无法真正形成档案管理体系。 因此,要提高我国档案管理中国,增强档案管理意识,改变传统档案管理观念,至管重要。针对目前,我国档案管理工作意识薄弱的主要问题,我们可以从以下几点进行改革,强化档案管理意思。首先,强化档案管理意识,从政治意识上入手。强化档案管理的意识对维护我国历史真正面貌的,杜绝篡改历史记录,有着重要的作用。因此,强化党校管理意识,应该从人们的政治意识入手,从人们对国家宏观认识上了解到档案管理的重要性。从政治意识上,法律手段上入手,坚持依照我国的法律法规,熟悉和了解我国《档案法》的内容和特点,明确档案法律法规中规定的责任和任务;其次,强化档案管理意识,从提高各个档案部门的服务入手。要切实有效的实现档案管理工作,不经要强化个人对档案管理工作的意识,同时还应该提高档案管理工作的服务意识,以提高档案管理工作的质量。

我的历史名人档案

第五单元活动主题四:我的历史名人档案 活动目标: 1、情感、态度、价值观目标:激发学生珍视祖国悠久历史和灿烂文化的情感, 形成积极向上的生活态度。 2、能力目标:挖掘历史人物、历史故事中的积极因素,分析对现实生活的影响,培养学生搜集、选择和整理资料及分析解决问题的能力。 3、知识目标:了解我国古代杰出的历史人物,了解祖国灿烂的文化。 活动准备: 1、学情分析:五年级的孩子通过平时的课外积累以及其他课程的学习,对我国 上下五千年的悠久历史已经有了初步的感性认识,积累了较为丰富的历史人物、历史故事,这就为本课的学习奠定了一定的知识基础。 2、物质资料的准备。 1、搜集自己喜欢的历史名人的资料(作品、故事等)。 2、若干彩色纸或白纸,彩笔,剪刀,直尺,胶水等。 3、教师准备磁铁、“名人墙”,制作好“历史名人档案”,录音机,轻音乐。活动过程: 一、课前初探。 1、召开一个家庭名人故事会,同家长一起交流当代的古代的名人故事。 2、搜集自己喜欢的历史名人的资料,把自己感兴趣的名人故事讲给组内的同 学听。 二、课中深究 一、汇报展示,合作探究。 1、同学们,你们能不能告诉老师你们心中的偶像是谁吗? 2、大家说得很好,可是他们都是现代的明星。其实,在我国的古代也有很 多优秀的人物。比如说,老师就特别崇拜唐代的李白(教师将写有李白名字的小卡片贴在“名人墙”上),而且,今天老师还特意给大家来来了一些名人的画像。我想问下大家你们想认识他们吗?(想)那好,下面来让我们一起猜猜他们都是谁,好不好?(师出示图片,学生说名字,名言) 3、在小组内部讨论你心目中历史名人的名字,组长注意整理汇报。 二、感悟深化,提升认识。

档案学理论基础试题及答案

档案学理论基础试题及答案 1、题型:判断题分值:1 《江苏省档案管理条例》自1998年11月1日起正式施行。 正确 错误 答案正确 2、题型:判断题分值:1 纸张在东汉年间正式发明,从此随着造纸工艺的不断改进与成熟,纸张逐步取代了以往的竹简、木牍等,成为文书和档案的载体。 正确 错误 答案错误 3、题型:判断题分值:1 皇史宬是明代建造的档案库房,达到了我国古代档案库房建设的最高水平,是我国古代石室金匮之典范建筑,其建设布局的各个方面都充公分考虑到了档案文件的保护要求。 正确 错误 答案正确 4、题型:判断题分值:1 档案作为存贮和传播知识的原始记录,它在传播知识功能方面,由于受原本、原稿的限制,因而高于其它文献。 正确 错误 答案正确 5、题型:判断题分值:1

资料与档案的区别在于来源不同,作用不同,机密程度不同。 正确 错误 答案正确 6、题型:判断题分值:1 档案工作是党和国家各项事业的重要组成部分,其根本目的是确保档案的完整与安全。 正确 错误 答案正确 7、题型:判断题分值:1 清代是我国地方志的全盛时期,涌现出了一批著名学者,他们亲自开展修志实践,对方志学的理论进行研究和探讨,创立了系统的方志学理论。学者章学诚在这方面的成就最大,他提出了“六经皆史”的观点。 正确 错误 答案正确 8、题型:判断题分值:1 档案价值的形成必须以主体对档案的需要为前提,并与相应的客体结合才能成为可能,而主体需要又是多样的,复杂的,处在不断变化和发展之中。必须站在更高的层次上,用系统的观点和方法去研究档案的价值,促进档案价值的实现。 正确 错误 答案正确 9、题型:判断题分值:1 我国档案事业管理体制是集中统一、条块结合,从中央到地方都建立了档案事业管理机构,在各级党委、政府的领导下,统一的、分级管理全国、本地区的档案事务。

明清史研究和当时历史档案工作的密切关系

二、明清史研究和当时历史档案工作的密切关系 明清两代继承了我国封建统治者重视编纂史书的传统。从这些王朝刚建立开始,即考虑到为本王朝留存系统的历史记载。为此,从组织上、史料上作了比较周密的准备。翰林院编撰、修撰、庶吉士之类的“清贵之官”,就是代皇帝起草文件,参加修史工作的。除翰林院外,明、清两朝都设有国史馆。凡文武大臣身死而又还保持宠遇的,大体上,都要“宣付国史馆立传”。为保证编纂史书的需要,明、清王朝对其本身活动中所形成的档案,都很注意保管整理,并制订有各种严密的规章制度。如中央级的各部、院、寺、监衙门和各省总督、巡抚等文武官吏给皇帝的题奏,各衙门之间的来往文书,在处理完毕后,都要妥慎保管起来。有些档案更显然是为了准备修史才形成的。例如,明《实录》和清《实录》,它的主要内容就是按年代顺序辑录各个皇帝在其一生活动中所批发的谕旨、批示等。《玉牒》则是有关皇室皇族繁衍、婚娶、袭封、生死的登记册,体现着当时的宗法制度和皇室皇族依其亲疏所享有不同等级的特权;《起居注》则更是专为记载皇帝“嘉言懿行”的史册;而各种“史书”,就是按照吏、户、礼、兵、刑、工等六科发抄的题本而编纂成的。不但中央如此,各级地方文武衙门的档案也不许随便烧毁,每隔若干年,一般是三十年左右,还要利用来编写省志、府志和州县志。自古以来,为适应封建宗法社会的习惯和需要,许多家族都编纂有自己的族谱和家谱。稍有名望和地位的人死后,又大都立有墓铭、行状、传略之类的东西,明清时期尤其盛行。这便组成了一个层次分明的相当详细的历史档案编纂网。为各级部门修志编书准备了相当多的历史档案。史学因利用此一原始的丰富的史料而提高了质量,档案工作又因史学研究的需要获得了提高,如车之两轮,鸟之双翼,起到了互相依存又相互推进的作用。我们同样不能忽视,许多明清时期的图书文献,其中相当一部分也其实就是当时或其后公布的档案文件汇编。这种源于档案的图书文献,在明清史料中占有很重要的地位。例如,《明大诰》三篇,原来是根据明太祖朱元璋口头指示的记录刊布成书的。《皇明诏全》和《皇清谕旨》等类书籍则是两朝历届皇帝诏谕文件的汇编;《明经世文编》和《清经世文编》(及其多种续编)等则主要是汇集了明清的大臣们的奏章公牍;明清许多文武大臣都有自己的文集,其中相当一部分的内容乃是这些大臣们在任职期间撰写的公文。清朝有两部重要的史料书,即乾隆时期蒋良骐编的《东华录》和光绪时期王先谦编的《东华录》,其所以能成书,主要因为蒋氏和王氏都曾先后在清朝的国史馆任过纂修官。可以论断,如果蒋王二氏不是因职务的方便,得以饱读保管在宫廷之内的皇家档案,这两部《东华录》是无从录起的。 以上是明清时期本朝的人为本朝、本地、本族、本人利用有关档案写的史书。还必须注意到另外一个重要的方面,就是后一朝代的统治集团几乎都搜集和利用过前朝的档案,为前朝修史。这可以清修《明史》和民国初年修《清史稿》为例。 清王朝于1644年(顺治元年),开始建立了全国性的统治。翌年,即宣布建立明史馆,陆续委任了一大批史官,下诏集中明代各官署的档案以供明史馆参考。从1679—1735年(雍正十三年),《明史》才定稿,1739年(乾隆四年)刊行。先后持续工作了近六十年之久。在旧的封建正史,即所谓二十四或二十五史中,《明史》算是较好的一种,资料比较丰富,史事的考订比较严谨,也有其特点。例如,鉴于明中叶以后宦官横行,作恶多端,专写了《阉党传》;鉴子明代朱家宗藩问题已经形成当时社会上的大灾难,为诸王、公主等写的传记中不乏对他们贪婪昏庸的披露;有些皇帝的本纪和大臣的列传,也写得比较生动具体,这显然都是参考了明人留存下来的详细记载。据清朝官方的记录,顺治和康熙年间,都曾专门下谕,

浅谈档案学专业前景

浅谈我国档案学学科前景 姓名:杨巧燕班级:档案1001 学号:100202150 在档案学的学习中对一句话印象特别深刻,它形象的描述了档案学的生命力:档案学家关注的是如何为了未来而把现在完整地保存为过去。档案学在今天发展的基础上将在未来显示出它的巨大作用。“为了未来”,说明档案学的发展前景是美好的,档案学者目前所做的档案工作是未来更好的研究档案的基石。“完整的保存为过去”,说明现在在生产、工作中产生的有利用价值的资料必须完整的保存下来,它是各行各业的发展轨迹和财富,将在以后的工作中发挥指导与借鉴作用。虽然档案学的发展蒸蒸日上,但档案学的学科前景就我个人来看不容乐观,主要体现在以下几个方面: 一、档案学与相关学科交叉、借鉴、融合的同时必须专业的保持独立性。 目前各行业、专业、学科在高度分化、分立的基础上,又出现了互相交叉、渗透乃至融合的趋势。档案与图书、资料、情报等各种信息也开始借助现代化信息技术手段,出现了融合之势。档案学在这种态势下必须取其精华,去其糟粕,在原来的基础上使档案学的发展更合乎中国文化的发展要求,为社会主义现代化服务。 二、档案学理论的构建超前于指导社会应用实践。 中国自古以来注重学科的理论研究,而在指导社会应用实践方面与国外相比过于薄弱。比如在档案馆的利用方面,法国在1789年通过档案机构改革率先实行了档案的开放原则,档案馆的开放为大众更好的了解自己的档案提供了前提;档案馆中丰富的史料是人类宝贵的财富,有利于文化的发展、国民素质的提高并为各行各业的深入研究提供借鉴。但在中国,部分档案馆部分开放,进馆手续繁琐,导致普通群众对档案馆的利用率很低。档案馆近乎“闭关锁国”的做法使档案学渐渐成为冷门专业,逐渐被人们忽视。理论是指导社会应用实践的基础,指导社会应用实践是理论研究的最终目的,有利于社会主义现代化建设是档案学发展的生命所在。 三、开发并完善档案信息管理系统迫在眉睫。 现代信息技术在为人类带来高速率的同时也为人类带来了安全性、确定性、稳定性、可靠性等信息质的负面问题。抛弃纸质保管而完全依靠计算机管理的方式还有很长的路要走。但现代信息技术在档案管理中发挥的作用日趋突出,为档案的收集、整理、保管、编目、利用、编研提供了良好的基础。因此,必须开发并完善档案资源管理系统、业务数据自动归档系统和档案数据加密系统,实现档案的一体化管理以促进档案事业的发展。 四、档案专业的就业前景不容乐观。 档案专业的低就业率使很多档案专业的学生转到金融、英语或计算机管理等相对热门的专业。档案专业也开展一些与本专业无直系关系的课程弥补自身的缺陷,如文书学、秘书学等,让学生在就业时有更多选择。为了找到好的工作,有的人即使考研也避免不了找工作时的尴尬。种种现象表明必须提高档案学的地位。国家必须重视档案学的发展,只有在地位提高的基础上档案专业才能显示它的活力,才能显示不可替代的作用。 此外,档案学对档案信息的原始性、凭证性的保障问题,档案信息利用中的利益、权益保护问题,电子文件的归档、鉴定问题等也需理论探索和实际操作。 总之,档案学的蒸蒸日上需要每一位档案工作者静下心来脚踏实地的工作,档案学的发展任重而道远。

档案学推荐阅读书目

99~02级博士研究生阅读书目: 国内著作及教材: 吴宝康,《档案学理论与历史初探》,四川科学技术出版社1986年版 吴宝康、丁永奎,《当代中国档案学论》,中国档案出版社1988年版 裴桐等,《当代中国的档案事业》,中国社会科学出版社1988年版 《曾三档案工作文集》,档案出版社1990年版 李统祜、徐绍敏,《档案法学》,江苏人民出版社1990年版 国家档案局,《中华人民共和国档案法规汇编》法律出版社1992年版 陈兆祦、王英玮,《文件与档案管理》, 中国档案出版社1993年版 陈永生,《档案学论衡》,中国档案出版社1994年版 周学恒主编,《中国档案事业史》,中国人民大学出版社1994年版 张辑哲,《维系之道—档案与档案管理》,中国档案出版社1995年版 韩玉梅主编,《外国档案管理教程》,中国人民大学出版社1995年版 陈智为等,《档案行政概论》,中国人民大学出版社1996年版 吴宝康,《论新时期档案学与档案事业》,中国档案出版社1997年版 陈智为、王英玮,《档案文化论》,中国人民大学出版社1998年版 何嘉荪、傅荣校,《文件生命周期理论》中国档案出版社 冯惠玲、张辑哲主编,《档案学概论》,中国人民大学出版社2001年版 冯惠玲主编《电子文件管理教程》,中国人民大学出版社2001年版 《二十一世纪的社会记忆――中国首届档案学博士论坛论文集》, 中国人民大学出版社2001年版 王健主编,《电子时代机构核心信息资源管理》,中国档案出版社2003年2月版 译著及译文集: 缪勒等[荷兰],《档案整理与编目手册》,中国人民大学档案系印 T. R谢伦伯格[美],《现代档案――原则与技术》,档案出版社1983年版 布伦内克[德],《档案学――欧洲档案工作的理论与历史》,中国人民大学档案系印 美国档案工作者协会,《档案工作的理论与方法》,档案出版社1988年版 彼得.凡尔纳主编,《现代档案与文件管理必读》,中国档案出版社1992年版《第九届国际档案大会报告集》,中国档案学会学术部、《档案学通讯》编辑部编印 《第十届国际档案大会报告集》,档案出版社1986年版 《第十三届国际档案大会文件报告集》中国档案出版社1997年版 《外国档案法规选编》,档案出版社1983年版 陈兆祦等,《六十国档案工作概况》, 中国档案出版社1995年版 戴维. 比尔曼[美]《电子证据――机构电子文件管理战略》中国人民大学出版社2001年版

相关文档
最新文档