最新初中人教版八年级上册物理课件6.3测量物质的密度(教学用)概要
5、测量一种物质的密度，一般需要测量 质量 体积 它的 和 m 。然后利用 V 公式 ，计算出物质的密度。 直接 这是一种 (填“直接”或者“间 接”)测量法。 6、测量形状不规则固体体积的时候，要 用量筒来测量，量筒的容积要适量，适 能够 量的含义是固体 (填“能够”或者 “不能”)浸没入液体中。
解：
m , 设排出水的质量为 , 排出水的体积为 V水 则
水
m水 540 g (625 g 97.5 g ) 12.5 g,
V钢 球 V水 m水
水
12.5 g 3 12.5cm , 3 1 g / cm
钢球
m钢 球 97.5 g 3 3 7.8 10 kg / m . 3 V钢 球 12.5cm
2、
0 1 2 3 4 5 20g 10g 5g
ml
80 60 40 20
ml
80 60 40 20
（1）、在调整天平平衡时，发现指针向左偏， 右 则横梁上的螺母应向 调（ 填“左” 或“右”） （2）、右盘加砝码的顺序应 20 克 、 10 克 、 5 克 为 ；
37.0 （3）、该小石块的质量为 克，体积为 3 3 20.0 1.85 厘米，密度为 克/厘米。
6.3 测量物质的密度
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
菊花石块形成于距今约2.8亿年前。 其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、 锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体， 抗癌益寿作用。
提 出 问 题
现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法) 规则： 刻度尺
② 体积V
①质量:m
不规则：量筒（量 杯/使用方法） 天平
② 体积 V : 量筒
认识量筒和量杯
用量筒测液体的 积．量筒里的水面是凹 形的，读数时，视线要 跟凹面相平．
100ml
毫升
1ml
甲俯视液面，读数偏大。
乙仰视液面，读数偏小。
量筒的使用：
用量筒可以直接测出液体的体积。 对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测 出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。 具体方法是： 1.先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度 V1， 2.再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读 数V2，即是该固体的体积V= V2-V1 。
自我测评
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石， 用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量 筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是 _______kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大 块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相 等”）。
2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量178g， 则这个小瓶的容积是_____cm3。一次测量中， 先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质 量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为 212g，则这种固体物质的密度是______kg/m3， 它可能是________。
B、0.9×103kg/m3 D、0.2×103kg/m3
V
(cm3 )
(g/cm )
3
50
10
9
1.11
例题
提示
？
根据
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写
出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式．
m V 平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
m和其对应的体积V就行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天 ，只要测出质量
？
蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的
密度吗？想想有什么好办法？
实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法1：压入法 器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡 ① ② ③ 用天平称出石蜡块质量m
在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，
记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差 m V= V V 2 1 ④ 根据公式 求出石蜡密度 V
3、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的 密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡 块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块和 体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全 部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。 则此蜡块的密度是（ ）
A、1.8×103kg/m3 C、0.6×103kg/m3
1、在测定小石块密度的实验中，某同学的 实验步骤如下： a、用天平称出石块的质量 m； b、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体 积V1； c、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2； d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡； d、a、b、c m （1）、合理的实验步骤是 ； V2 V1 （用字母表示） （2）、石块的密度的计算式为 ；
④ 根据公式
m 求出石蜡密度 V
特殊物体密度的测量
案例：测量小钢珠的密度
实验原理：
m V
1、用天平测出50粒小钢珠的质量m0 2、测出烧杯和适量水的总质量m1 3、将50粒小钢珠放入量筒中，并将烧杯中的水倒入量筒中适量，记下 读数V 4、称量剩余水和烧杯的总质量m2 5、根据公式计算密度：
7、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水 的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体 积增大到70mL，天平测量的砝码数是 50g,20g,5g各一个。游码在2 .4g的位置。 这个石块的质量是 ，体积 3 77.4g 30cm 3 是 2.84g/cm，密度是 。 8、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该 选用密度较 的材料。 小
。 。
将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V
用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
盐水密度表达式：
。
m m1 m2 ＝ ＝ V V
实验数据的记录
玻璃杯和盐 水的质量 玻璃杯和剩 余盐水的质 量 量筒中盐水质量 量筒中盐 盐水的密 水的体积 度
m1
60
（ g）
m2 (g)
m m1 m2 (g)
(cm )
3
(g/cm3 )
50
60
石块密度的表达式：
80
20
2.5
m m ＝ ＝ V V2 V1
测液体(如盐水)的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
实验步骤：
上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的 表格。
1. 2. 3. 4.
用天平测出烧杯和盐水的总质量m1
实验：测定密度比水小的石蜡的密度
方法2：坠入法（配重法） 器材：天平、量筒、水、金属块、石蜡
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金属块，
先把金属块沉入水中测出金属块和水的总体积V1
③ 把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总
体积V2 ，两次读数之差 V= V2- V1
实验器材：天平（带砝码）、量筒、烧杯、水、小钢珠若干
实验步骤：
m0 水 水 V—m1 m2
解答：能，用天平测出奖牌的质量m，用量筒（水）测出奖牌的体积v，由 算出奖牌的密度，然后查 密度表即可鉴别这块奖牌是用哪种金属做的。
这种鉴别方法并不绝对可靠，因为有些奖牌可能是合金材料制成的，而不同金属材料和不同比例制成 的奖牌的密度各不相同。
9、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同 3 学要测量出密度是0.8g/cm 的酒精100g ,则 B 应选择( ) A、50mL， 5 mL B、100 mL, 2 mL C、250 mL, 5 mL D、400 mL, 10 mL
10、使用托盘天平的时候，下列做法错误 的是( ) A A、加减砝码的时候，可以用手轻 拿轻放； B、不允许把化学药品直接放在天 平托盘里 C、被测物体不能超过天平的量程 D、被测物体的质量等于右盘砝码
2.用量筒测出水的体积V1
3.用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总 体积V2
4.小石块密度表达式：
m m ＝ ＝ V V2 V1
实验数据的记录
石块的体积 石块的质量m 石块放入前 （g ） 水的体积 石块和水的 总体积 石块的密度
V1 (cm )
3
V2 (cm )
3
3 )
V1 (cm )
3
石块放入前水的体积
石块和水的总体积
石块的体积
V V2 V1
测固体(如小石块)的密度
实验器材：天平、量筒、水、烧杯
实验步骤：
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达
式。
1.用天平测出石块的质量m
答：1.全球年产量越低，市场价格越高
2.导热性能强的，导电性能也强
铝可以从其它氧化物中置换金 属（铝热法）。其合金质轻而 坚韧，是制造飞机、火箭、汽 车的结构材料。纯铝大量用于 电缆。广泛用来制作日用器皿。 铝合金窗，轻，不会生锈 铝的导电性仅次于银、铜，也 做导线
银 铜
铜
银 铝 铁锅、铝锅、砂锅 钢铁的熔点高
（4）、若在称小石块的质量时，石块放在右 盘，砝码放在左盘，砝码及的数值不变，则 33.0 该小石块的质量是 克。
3、为了测定某种小钢球的密度，先在 一只空瓶中装满水，测得总质量是 540g，然后将质量是97.5g的小钢球 装入瓶内，溢出一部分水后，再测其 总质量是625g，求这种小钢球的密 度．
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八年级物理上册6.3《测量物质的密度》课件(新版)新人教版
相减，就得到固体的体积.
2.测液体的密度 引导学生思考设计实验，设计实验表格，并尝试着测量
盐水的密度.
【提问】测盐水的密度，为什么要先测盐水和小烧杯的 总质量?且采用剩余法?引导学生讨论，并形成共识. 【教师点拨】测盐水密度时，如果先测盐水体积，量筒 中盐水倒入小烧杯后，总有一部分残留在量筒中，质量偏小. 同样，如果先测小烧杯的质量，再将盐水倒入小烧杯测出盐 水和小烧杯的总质量，最后将盐水倒入量筒测体积，总有一
地质勘探、科学考察需要对各种矿石样品进行密度 的测量，工农业生产中经常也需要对产品、种子等进行 密度的测量.应该如何测量物质的密度呢?密度的测量有 哪些常见的方法?
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文 并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》 学生用书“预习导学”.
1.量筒的使用 （1)由公式 p m 可知，测出物质的质量和体积即可
【总结】可采用“悬垂法”.具体的做法是：先测出悬挂 重物浸没于量筒中时液体对应的体积，然后将物体与重物系在 一起浸入量筒中读取此时的体积，两者的差值便是物体的体积. 还可采用“针压法”.具体的做法是：先读出量筒中适量水的
体积，再用针将物体压没于水中，读取此时的体积，两者的差
值便是物体的体积.
四、课堂小结，梳理新知
1.量筒的使用. 2.测量固体的密度. 3.测量液体的密度.
V
算出物质的密度，可是如何测量物质的体积呢?由此引出
量筒. （2)如何使用量筒测量液体和固体的体积呢? 教师出示量筒，引导学生观察量筒的最大测量值、分 度值.
【强调】与许多测量仪器一样，量筒也有它的最大测量 值和分度值，实验时，应根据实验的具体情况来选择量筒的 大小和分度值.
【提问】使用量筒时应如何读数呢?
2.测液体的密度 引导学生思考设计实验，设计实验表格，并尝试着测量
盐水的密度.
【提问】测盐水的密度，为什么要先测盐水和小烧杯的 总质量?且采用剩余法?引导学生讨论，并形成共识. 【教师点拨】测盐水密度时，如果先测盐水体积，量筒 中盐水倒入小烧杯后，总有一部分残留在量筒中，质量偏小. 同样，如果先测小烧杯的质量，再将盐水倒入小烧杯测出盐 水和小烧杯的总质量，最后将盐水倒入量筒测体积，总有一
地质勘探、科学考察需要对各种矿石样品进行密度 的测量，工农业生产中经常也需要对产品、种子等进行 密度的测量.应该如何测量物质的密度呢?密度的测量有 哪些常见的方法?
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文 并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》 学生用书“预习导学”.
1.量筒的使用 （1)由公式 p m 可知，测出物质的质量和体积即可
【总结】可采用“悬垂法”.具体的做法是：先测出悬挂 重物浸没于量筒中时液体对应的体积，然后将物体与重物系在 一起浸入量筒中读取此时的体积，两者的差值便是物体的体积. 还可采用“针压法”.具体的做法是：先读出量筒中适量水的
体积，再用针将物体压没于水中，读取此时的体积，两者的差
值便是物体的体积.
四、课堂小结，梳理新知
1.量筒的使用. 2.测量固体的密度. 3.测量液体的密度.
V
算出物质的密度，可是如何测量物质的体积呢?由此引出
量筒. （2)如何使用量筒测量液体和固体的体积呢? 教师出示量筒，引导学生观察量筒的最大测量值、分 度值.
【强调】与许多测量仪器一样，量筒也有它的最大测量 值和分度值，实验时，应根据实验的具体情况来选择量筒的 大小和分度值.
【提问】使用量筒时应如何读数呢?
人教版八年级物理上册 6.3 测量物质的密度(共26张PPT)
Ｍ１．
将液体全部倒出 用天平测量空量 杯质量
Ｍ2．
1)液体密度 ρ=mv1-m2
2)测量结果偏小（因为质量偏小）
？思考题 给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的 水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并 写出牛奶的计算表达式．
提示
根据
m V
，只要测出质量m和其对应的体积V就
行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，
(2)设含沙量为x. 0.04x+[0.04-(0.04x/ρ)]ρ水=40.56
解得：x=24kg/m3
(3)水的蒸发，泥沙的沉淀，水渗透到大地等。
二:测量固体的密度 （不可以沉入水中的物体）
2、悬垂法
（1）用 （2)水和 （3） 天平测 悬垂物的 用悬垂
（4）水 和悬垂
量木块 的质量 体积
物将木 块悬入
物和木 块的体
Ｍ
Ｖ１
水中
（5）木块的密度 ρ=
m 积)Ｖ２
v V2- 1
• 3、沙测法ρ=
二:测量液体的密度
1.实验原理: ρ= m
v
2.实验器材:
第六章 质量和密度
三、测量物质的密 度
测量物质的密度
实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。 实验原理：用天平测量物质的质量，用量筒等测 量物质的体积，利用公式算出物质的密度。
实验器材： 实验过程： 天平称出石块的质量（差值法）
1.测定石块的密度 量筒测出石块的体积
2.测盐水的密 度
天平称出盐水的质量（差值法）
的体积 体积
m ( g ) V1(cm3) V2(cm3) V (cm3) (g/cm3)
7.注意量筒的读数应该
量筒里的水面 是凹形的，读 数时，视线要 跟凹面相平． 不能俯视也不 能仰视。
将液体全部倒出 用天平测量空量 杯质量
Ｍ2．
1)液体密度 ρ=mv1-m2
2)测量结果偏小（因为质量偏小）
？思考题 给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的 水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并 写出牛奶的计算表达式．
提示
根据
m V
，只要测出质量m和其对应的体积V就
行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，
(2)设含沙量为x. 0.04x+[0.04-(0.04x/ρ)]ρ水=40.56
解得：x=24kg/m3
(3)水的蒸发，泥沙的沉淀，水渗透到大地等。
二:测量固体的密度 （不可以沉入水中的物体）
2、悬垂法
（1）用 （2)水和 （3） 天平测 悬垂物的 用悬垂
（4）水 和悬垂
量木块 的质量 体积
物将木 块悬入
物和木 块的体
Ｍ
Ｖ１
水中
（5）木块的密度 ρ=
m 积)Ｖ２
v V2- 1
• 3、沙测法ρ=
二:测量液体的密度
1.实验原理: ρ= m
v
2.实验器材:
第六章 质量和密度
三、测量物质的密 度
测量物质的密度
实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。 实验原理：用天平测量物质的质量，用量筒等测 量物质的体积，利用公式算出物质的密度。
实验器材： 实验过程： 天平称出石块的质量（差值法）
1.测定石块的密度 量筒测出石块的体积
2.测盐水的密 度
天平称出盐水的质量（差值法）
的体积 体积
m ( g ) V1(cm3) V2(cm3) V (cm3) (g/cm3)
7.注意量筒的读数应该
量筒里的水面 是凹形的，读 数时，视线要 跟凹面相平． 不能俯视也不 能仰视。
6.3测量物质的密度课件PPT人教版八年级物理上册
③测出量筒中盐水的体积 小砖块有吸水性，用装有适量水的量筒测体积误差较大，故C错误；
⑥根剩余盐水的质量
④测出烧杯和剩余盐水的质量 能浸没石块，且石块放入水中后水面不会溢出
（2020兰州）小亮利用天平和量杯“测量某种液体的密度”时，记录的实验数据如表所示.
在测量牛奶的密度实验中有下列步骤，其中没有必要的步骤是( )
⑥根据实验数据计算盐水的密度 ①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量
（1） 把天平放在水平桌面上，游码放在 ___________处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 _____（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡.
小红在做“测量盐水的密度”实验，其操作步骤如下：
以上实验步骤安排最合理的是( A )
第六章 质量与密度 第3节 测量物质的密度
知识点1 量筒的使用
D
基础巩固
乙
60
甲
丙
知识点2 测量液体的密度
3. 在测量牛奶的密度实验中有下列步骤，其中没有必要的步骤是( C ) A. 测烧杯和牛奶的总质量 B. 将一部分牛奶倒入量筒中，并读出示数 C. 测出此时量筒和牛奶的总质量 D. 测倒出牛奶后烧杯和剩余牛奶的总质量
12. （2020兰州）小亮利用天平和量杯“测量某种液体的密度”时，记录的实验数据
如表所示.则该液体的密度和空量杯的质量分别是( B )
液体与量杯的质量
30
50
70
液体的体积
10
30
50
C
14. 小明在实验室里测量一块形状不规则的矿石的密度.先用天平称出矿石的质量，如
图甲所示.接着按图乙、丙、丁的顺序测其体积，下列判断正确的是(
⑤将烧杯中一部分盐水倒入量筒中 （1） 把天平放在水平桌面上，游码放在 ___________处，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 _____（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡.
6.3测量物质的密度-人教版物理八年级上册PPT完美课件
7.可以直接从自然界获得的能源叫一次性能源，必须通过消耗一次能源才能获得的能源叫二次能源，石油、风能、天然气、煤、电能等能源中，属于可再生能源的两种是 ，属
于二次能源的是 ．
3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
第2节 功率
1、实验时没有天平，如何用量筒量取20g的水？ 2、实验时没有量筒，如何用天平测量出20mL的水？
气泡室的原理：粒子通过过热液体时，在它的周围产生气泡而形成粒子的径迹。
考点二、噪声防治
熔点：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。
4.新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。在解决该方面问题需要功的公式、功率公式。
l－ 2；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、盐水的密度：ρ= m/V =（m m / V 1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。
Q放＝mq＝50×140kg×4.0×107J/kg＝2.8×1011J； 即方程两边：上标相加左右相等，下标相加左右也相等。
l－ 2）
实验数据记录： 3.在有关声现象考题中，出现噪声控制类的考题也较多，但以此考点作为单独一个题目的不多，更多的是与声现象其他考点结合。只要考生熟悉噪声的危害与控制方法，即可很好
1mL = 1cm3 1 L = 1dm3 1 L = 1000mL
想一想：如果物体体积太大无法放入量筒，怎么测其体积？ 解决办法：可用“溢杯法” 想一想：如何测定在水中不下沉的物体的体积呢？ 解决办法：可用“压入法”或“配重法”
试一试
实验1：测量小石块的密度（固体）
实验目的： 学习使用天平和量筒测量固体的密度
6.3测量液体和固体的密度 课件 ---人教版物理八年级上学期
V2=60mL
测量固体的密度
ml 100
80 60 40 20
ml 100
80 60 40 20
V1
V2
m
若某同学先测量筒中液体体积V1，然后将小石块放入
量筒后记录量筒示数V2，最后再拿出小石块测出质量m。
根据公式
NO 得出小石块密度准确吗？
六（3） 测量物质的密度
笔记
3、测量固体密度：
①测固体质量（m）
第六章 质量和密度
第3节 测量物质的密度
加油呀！
复习导入
1．密度的公式？
2．实验室中，测量物体的质量的 仪器是什么？
3．实验室中，测量物体的体积的 仪器是什么？
托盘天平 量筒
一、量筒的使用
认清量筒单位、量程和分度值，根据被测物体的体 选 积和测量精度选择合适的量筒。
单位： 毫升 (mL) 1 mL = 1 cm3 放 将量筒放置在水平台上。
①测烧杯和液体总质量（m总） ②倒入量筒中一部分，记录体积（V）
③测烧杯和剩余液体质量（m剩） ④
⑤注意：若顺序为①m杯②m杯+液③V液，则烧杯中有残留，使所 测体积偏小，密度偏大。
测量固体的密度
ml 100
80 60 40 20
ml 100
80 60 40 20
m=50g
V1=40mL
4V02m-LV=12V是=0Vm谁L2-=的V210体=c6m积03m？L小- 石块的体积
m1=117.8g
V=29cm
3
m2=86.8g
量筒中液体的质量
1、测量液体的密度
m1
m
V
2
若某同学先测出空烧杯质量m1后，再测出烧杯和液
人教版八年级物理上册第六章第3节《测量物质的密度》课件(共37张PPT)
C. 小于8mL D. 无法确定
解析：
读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视
刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是 俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰 视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水 的体积小于8mL。选C。
•
俯视偏大，仰视偏小
量筒的使用：
读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数 偏大。
1ml 仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏 低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。
例. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分
后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（C ）
A. 等于8mL B. 大于8mL
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时11分21.11.1609:11November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二9时11分28秒09: 11:2816 November 2021
8、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用 密度较 小 的材料。
9、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要 测量出密度是0.8g/cm 的酒精100g ,则3应选择
(C )
A、50mL， 5 mL
B、100 mL, 2 mL
C、250 mL, 5 mL
D、400 mL, 10 mL
用取样法，同时注意测量准确度
＝ m ＝ m
V V2 V1
人教版八年级物理 《测量物质的密度》精品课件
3
ρ＝
＝
=3.2g/cm
V2－V1
75cm3-50cm3
讨论交流
①能不能先测量小石块的体积，然后测量它的质量？
不能先测量小石块的体积，因为小石块从水中取出时沾有
一些水，然后再测量它的质量时会变大，导致误差大。
②测量小石块的体积时，能不能先测量小石块和水的总体
积，再测量水的体积？
测量小石块的体积时，不能先测量小石块和水的总体积，
40
积为______mL
（如图乙所示）；
③测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；
3
1.12
④计算出盐水的密度为________g/cm
。
②量筒内凹液
面的最低处在
40ml处
乙
03
PART
课 堂 小 结
1.实验原理 :
m
V
天平：①调平衡；②“左物右码”再平衡；③示数=砝码+游码数
2.实验器材
测
量
物
质
②在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1；
③用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2；
m
④石块的密度 ρ＝———
V2－V1
04
PART
动手动脑学物理
1. 一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出
它的厚度？如果能，说出你的办法。
能。方法为：用天平测出铝箔的质量m，用刻度尺测出铝
箔的长a和宽b，算出铝箔的表面积S=ab。查出铝的密度ρ，则
现在你能否通过测量王冠密度的方法，来
鉴别王冠是不是纯金制造的吗？
只要测量出王冠的密度，再和金的密
度对比一下是不是就可以了？
今天我们进行实验，学习测密度的方法。
ρ＝
＝
=3.2g/cm
V2－V1
75cm3-50cm3
讨论交流
①能不能先测量小石块的体积，然后测量它的质量？
不能先测量小石块的体积，因为小石块从水中取出时沾有
一些水，然后再测量它的质量时会变大，导致误差大。
②测量小石块的体积时，能不能先测量小石块和水的总体
积，再测量水的体积？
测量小石块的体积时，不能先测量小石块和水的总体积，
40
积为______mL
（如图乙所示）；
③测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；
3
1.12
④计算出盐水的密度为________g/cm
。
②量筒内凹液
面的最低处在
40ml处
乙
03
PART
课 堂 小 结
1.实验原理 :
m
V
天平：①调平衡；②“左物右码”再平衡；③示数=砝码+游码数
2.实验器材
测
量
物
质
②在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1；
③用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2；
m
④石块的密度 ρ＝———
V2－V1
04
PART
动手动脑学物理
1. 一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出
它的厚度？如果能，说出你的办法。
能。方法为：用天平测出铝箔的质量m，用刻度尺测出铝
箔的长a和宽b，算出铝箔的表面积S=ab。查出铝的密度ρ，则
现在你能否通过测量王冠密度的方法，来
鉴别王冠是不是纯金制造的吗？
只要测量出王冠的密度，再和金的密
度对比一下是不是就可以了？
今天我们进行实验，学习测密度的方法。
八年级上册物理人教版第六章第三节测量物质的密度课件
测小石块密度
测小石块密度实验设计方案分析，选择最佳方案
小石块上附着 水质量增大
方案2最佳
测小石块密度 实验步骤：
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格， 写出密度的表达式。
1. 用天平测出石块的质量m
。 2. 用量筒测出水的体积V1
。
3. 用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 。
③测出剩下的液体与烧杯总质量m2；
④计算其密度为:（m1-m2）/V
第三节 测量物质的密度
导入新课：
菊花石块形成于距今约2.8亿年前。 其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富 的硒、锶、铋等多种微元素，对人体 有强身健体，抗癌益寿作用。
提 出 问 题
现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？
导入新课：
提问：
1．密度的公式？ 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？
如何测量固体和液体的质量？ 3．在实验室测量物体的体积的器材是什么？
凹面相平（测水银的体积，由于水银的表面 是凸形的，读数时,视线要跟凸面相平）。
思考：如何用量筒测不 规则固体的体积？
测小石块密度
体积的测量
用量筒可以直接 测出液体的体积。
形状规则的 固体可用刻 度尺等测量
对于形状不规则的 较小固体，因用刻 度尺根本无法测出 其体积。 这时只能 用量筒利 用排水法 进行测量。
盐水密度表达式： ＝ m ＝ m1 m2
VV
测固体和液体密度实验模拟
1.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。 放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是 __2_._7_×_1_0_3__kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度 __相__等___（选填“相等”或“不相等”）。
新人教版物理八上课件：第六章第三节测量物质的密度(共15张PPT)
玻璃杯和 玻璃杯和剩 量筒中盐水质量 量筒中盐 盐水的密
盐水的质 余盐水的质
水的体积 度
量 m（1 g） 量 m2 (g) mm 1m2(g) V (cm 3 ) (g/cm3)
4、汇报实验结果，分析各小组数据不同的原 因。
环节四、巩固练习
1．三位同学在用量筒测 液体体积时，读数情况 如图所示，其中______ 同学读数正确，量筒中 液体体积为______mL.
测量项坠密度的实验顺序正确的是（ ） A．①③④②⑤ B．①④②③⑤ C．①②③④⑤ D．①②④③⑤
3、（2015·滨州）小亮为了测量 “冬枣醋”的密度，进行了如 下实验： （1）把天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端的 _____处，然后调节______，使天平横梁平衡； （2）接下来进行了以下四项操作，如图所示：
A．用天平测出空烧杯的质量m0； B．将冬枣醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和冬枣醋的总质量m1； C．将烧杯中部分冬枣醋倒入量筒，测出这部分冬枣醋的体积V； D．用天平测出烧杯和剩余冬枣醋的总质量m2； 以上操作步骤中有一步是多余的，它是步骤 （选填步骤序 号） （3）由图可知待测冬枣醋的质量为 g，体积为 cm3，冬枣 醋的密度为 g/cm3．
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
6、应该设计什么样实验记录表格？
2、展现各小组的实验方案，讨论比较哪个小组的 实验方案更好。
小石块
＝m＝ m
V V2 V1
环节三 、测量盐水的密度
1、选择实验方案、说出理由。
甲: 先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯中装入一 些盐水,测出它们的总质量并读出盐水的体积.
人教版物理八年级上册第6章第3节测量物质的密度课件
物理实验的方法设计原则：
1.简便性原则:方案原理简单、操作简便，各量易于测定。
2.可行性原则:实验方案的实施要安全可靠，不会对人身和器 材造成危害；所需装置和器材要易于置备，不能超出现有条件， 不能脱离实际。
3.精确性原则：不同的实验方案，其实验原理、所需装置和 器材以及实验重复性等方面所引起的误差是不同的。在选择方 案时，应对各种可能的实验方案进行初步的误差分析，尽可能 选用精确度高的实验方案。
1．不用量筒，只用天平，如何称出20毫升的水？
用天平称出20克的水。
2．不用天平，只用量筒，如何量出100克水来？
用量筒量出100毫升的水。
课堂小结
第3节 测量物质的密度 原理：用天平测量物质的质量，用量筒
等测量物质的体积，利用公式算出物质的密度。 1.用量筒测体积： （1）注意量筒的最小分度是多少？ 读数时，视线应与液面的凹形底部相平。 （2）测固体的体积——排水法 2.测量固体、液体的密度。
三．测小石块的密度
1．先用 天平 测出小石块的质量m。
2．测小石块的体积，先用 量筒 量取一定量的水，记下示数 V1，将 小石块全部浸入水中 ，再记下这时的示数V2．所以小
石块的体积为 V2-V1 。 3． 用质量m除以体积V 即可得到小石块的密度。
? 反思：能不能先测石块体积，后测石块质量呢?为什么? 如果先测小石块体积，则小石块要沾上水，在使用天平测 质量时天平是不能沾上水的，同时小石块沾上水后质量有 可能会变大，因此应先测质量后测体积 。
2.吸水的物质——块砖的密度又该如何测量？
（1）用天平先称出它的质量m。
（2）在量筒中放入一定量的水，将砖块用细线吊着没入量筒 里的水中，让它充分吸水。
（3）待砖块吸足水后，通过增、减水量，使量筒内的水面与