北师大版语文四年级上册《散落的钞票》同步练习
北师大版语文四年级上册《散落的钞票》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、看拼音，写词语。
1.看拼音，写词语。
liè chē
wāi dǎo
jù jué
jiǎng lì
________
________
________
________
二、给下列多音字注音并组词。
2.给多音字注音并组词。
散
________
________
攒
________
________
________
________
________
________
3.给多音字注音并组词。
乘
________
________
塞
________
________
________
________
________
________
三、在下列括号内填上合适的词语。
4.填上合适的词语。
________的钞票 ________的心情
________的天气 ________地拒绝
________地捡起 ________地叫嚷
四、写出下列词语的近义词。
5.写出下列词语的近义词。
追逐—________ 遗憾—________
困难—________ 迅速—________
手疾眼快—________
五、根据意思写词语。
6.根据意思写词语。
①形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
________
②拾到钱财不藏起来据为己有。
________
③形容非常喜欢的样子。
________
六、按要求写句子。
7.把下面的句子改为“被”字句。
人们纷纷把钱交到她手中。
8.把下面的句子改为陈述句。
那个丢钱的人怎能不感激呢？
七、阅读理解。
9.阅读理解。
比钱更珍贵
老张拖着衰弱的身躯，独自去医院看病。
车站上，蜂拥的人群将他裹进了公共汽车，容不得站稳脚跟，后上车的人们又似潮水般涌来。
老张抵挡不住人流的冲撞，被挤倒在一个坐着的宽肩膀的小伙子身上。
“喂，您站直点儿好不好?”小伙子冲他嚷了一嗓子，当看清他是个须发皆白的老人时，小伙子脸红了，赶紧站起来让座。
老人一边坐下，一边连声道谢。
小伙子好像从来没有这么回事，早和别人聊起天来了。
“喂，这月你迟到几次了?”一个围着粉色拉毛围巾的姑娘问。
“两次了，唉，我出来得挺早，可这汽车没准点儿呀。
”宽肩膀的小伙子沮丧地回答。
“再迟到一次，奖金可就吹了。
”
“今儿个我提前半个钟头就出来了。
”
唉，又是奖金，又是钱。
生活中，难道就没有比钱更珍贵的?老张眯缝着眼，细听着年轻人的聊天，又想起那桩惹人不痛快的事。
今天早晨，他感到胸口堵得慌，想让儿子陪他去医院看病。
谁知儿媳妇绷着脸开了腔：“要请事假呀，那奖金可就没了。
”他看不惯儿媳妇冰冷的脸，说了句“你就认得钱”。
“没钱行吗?到商店买东西，欠一分钱也不卖。
”儿媳妇嘟囔着，小两口竟自走了……正想到这里，仿佛有一团火烧灼着胸口，老张感到异常的气愤、憋闷和疼痛，“啊”了一声，就什么不知道了。
老张醒来一看：怎么四周一片雪白呀?宽肩膀的小伙子怎么还在自己身边呀?一个护士走过来，轻声对他说：“多亏您儿子把您及时送来，要不，真危险。
他守候您两个钟头了，都快急坏了。
”
儿子?老张苦笑地摇了摇了头。
提起儿子，倒使他想起什么。
“你又迟到了吧?”老张感激地望着小伙子。
“没关系，耽误的我能补回来。
”小伙子憨厚地一笑。
“可奖金补不回来罗！”老张从上衣兜里掏出一张崭新的百元人民币，手颤抖着递给小伙子，“太谢谢你了，我给你补发奖金吧。
”
小伙子一愣，脸腾地涨了个通红：“我不是为了钱……您留着好好补养身体吧。
”说罢，推开门撒腿走了。
望着，小伙子匆匆离去的身影，老张眼圈一红，他感到有一股暖流在心头涌动，自言自语地说：“生活中，有比钱更珍贵的！”
（1）
文中有两处省略号，作用分别是什么？
（2）
文中写小伙子做好事，为什么不说出他的名字？
（3）
读完全文，写出文章的写作顺序。
（4）
文章题目是“比钱更珍贵”，读完文章，请你说说比钱更珍贵的是什么？。
四年级上册语文课件-21.散落的钞票 课后作业(A组)-北师大版
追逐)着飘落的钱。一个
女服务员跑过来大声喊：“把钱交给我！请把钱交给我！” 我捡到一张，交给服务员。立明手疾眼快，捡了三张，也交 给了服务员。一时间，老人、孩子、青年、妇女、解放军战
士，人们纷纷把捡起的钱交到她手中。
我正在左右(搜索 搜寻)，立明对我努努嘴——只见不
远处站着一个穿夹克衫的壮汉，一脸木然，好像根本不知道 发生的事。再看脚下，哦，鞋跟处露出了粉色的钱边儿，原
疼痛。
手疾眼快( ③ 疾恶如仇( ② ) )ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ积劳成疾( ① 痛心疾首( ④ ) )
3．把选文中写立明敢于向那位“壮汉”要钱的句子画上 “____”。从这句话中你觉得立明是一个怎样的孩子？
____________________________________________ 立明的行为表现了他不但能拾金不昧，而且能见
些成绩比自己好的同学这次都比自己考得差了，我在心里暗暗得意，
回家一定会被爸爸妈妈好好表扬的，这是多么好的感觉啊！还有事先 跟爸爸的约定，考试得到满分就能达成我的一个心愿。 “快点回家吧！”我心里默念。我真是迫不及待地想把这喜讯 告诉爸爸妈妈啊！
来他的脚底下踩着钱！这可怎么办呢？如果指出来，这人会
不会打我们？立明却好像没想这些，他走到那人面前说： “叔叔，您好！您脚底下好像还踩着钱呢！”那壮汉一脸尴 尬，支吾着：“是吗？我怎么没……”在众目睽睽下，他挪 开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。
1．把选文中括号内不恰当的词划掉。 2．给下列加点的“疾”字选择正确的意思。(选序号) 疾：①病，身体不舒适。②恨。③快，迅速，猛烈。④
____________________________________________ 义勇为，维护正义。
2020-2021学年北师大版语文四上第十单元散落的钞票练习卷
2020-2021学年北师大版语文四上第十单元散落的钞票练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在加点字正确读音下打“√”。
攒钱（zǎn zhǎn）挪动（nuó nó）列车（lièlèi）战士（zhàn zàn）拒绝（jùjǜ）钞票（cāo chāo）冒昧（wèi mèi）散落（sǎn sàn）2．选择下面句子中破折号的作用。
A．解释说明 B．声音延长C．话题的突然转变1．隆、隆、隆隆——对面的列车进站了。
（）2．我正在左右搜寻，立明对我努努嘴——只见不远处站着一个穿夹克衫的壮汉。
（）3．我在一家公司上班，每天的工作很忙，公司的效益很好——我得去幼儿园接孩子啦。
（）二、填空题3．查字典，按要求填空。
“疾”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。
“疾”的解释有：①疾病。
②痛恨。
③急速；猛烈。
④痛苦。
请你选一选。
手疾眼快（）积劳成疾（）疾恶如仇（）疾苦（）三、现代文阅读4．课内阅读。
从地铁站出来，外面蓝天白云，秋高气爽。
建筑物上的国旗迎风飘扬，马路边的鲜花分外明丽。
我和立明都特别高兴。
真的，比买了全套《丁丁历险记》、又吃了麦当劳还高兴。
1．用“____”画出这段话中环境描写的句子。
这段话中的环境描写有什么作用？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．立明和“我”没吃麦当劳，也没有买《丁丁历险记》，为什么“特别高兴”？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________四、句型转换5．按要求改写句子。
北师大版语文四年级上册《散落的钞票》同步练习C卷
北师大版语文四年级上册《散落的钞票》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共6分)1. （6分）给画线的字注音。
蔚蓝________ 巡弋________ 频频________绿茵________ 祈盼________ 蜥蜴________二、给下列多音字注音并组词。
(共2题；共15分)2. （12分）辨字组词[荧萤] ________火虫________光[福蝠] ________气蝙________[驻柱] ________守梁________ [推维] ________车 ________护[绳蝇] ________子苍________ [削哨] ________声 ________弱3. （3分）看拼音写词语。
zàn tíng bǐàn tūrúqílái________________________三、在下列括号内填上合适的词语。
(共1题；共6分)4. （6分）填上合适的词语。
________的钞票 ________的心情________的天气 ________地拒绝________地捡起 ________地叫嚷四、写出下列词语的近义词。
(共1题；共3分)5. （3分）解释下列词语①白日：________②千里目: ________③穷：________五、根据意思写词语。
(共1题；共4分)6. （4分）选词填空。
厉害利害①乡亲们不计________，心里想的是他人的利益。
②母亲病逝了，卡罗纳哭得很________。
用意愿意③我________帮助他。
④看着老师的眼睛，我明白了老师的________。
六、按要求写句子。
(共2题；共10分)7. （5分）按要求写句子。
语文四年级上北师大版《散落的钞票》第二课时同步教案
教案背景
1、面向学生：小学 学科：语文
2、学生课前准备：
（1）初读课文了解大意
（2）自学生字词，读准字音，理解词语意思
（3）标出自然段
（4）搜索当年的新闻报道
二、教学课题：《散落的钞票》
三、教材分析：
这是一篇根据真实事件编写的记叙文，叙述了地铁站立明为代表的众人捡拾散落的钞票，物归原主的故事，赞美了人们拾金不昧真诚互助的品质，歌颂了在金钱的诱惑面前人们重义轻利的道德风尚，和人与人之间的美好情感。有现实的教育意义，是学生树立正确的金钱观、人生观很好的一课。教学重、难点是引导学生从人物的动作、神态、语言感悟人物的内心世界，感受人与人之间真诚、友善互助的美德和真情的可贵。教学目标：
（3）这是一位工作多么尽职尽责的服务员，她大声的喊（把钱交给我！请把钱交给我！）
她呀，处乱不惊，再读（把钱交给我！请把钱交给我！）
你听，她的喊声充满力量！大声地读（把钱交给我！请把钱交给我！）
这是正义的伸张，咱们一齐高声地读（把钱交给我！请把钱交给我！）
（4）正因为有了这个服务员起号召人、组织人的作用，所以站台乱了，人心却没乱，一切都有条不紊地进行着。你看（投影指读：我捡到一张，交给服务员。立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。）四百元钱呀，可以买多少套《丁丁历险记》，又可以吃多少次麦当劳，但是（读：我捡到一张，交给服务员。立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。）没有犹豫，甚至想都没想，（读：我捡到一张，交给服务员。立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。）没有私心，没有贪念（再读：我捡到一张，交给服务员。立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。）
（6）真是急他人所急，想他人所想，短短的不到一分钟的时间，散落的钞票就回到了服务员的手中。孩子们，这捡回的仅仅是一张张钞票吗？这更是一种品质-----（指读：拾金不昧），是一种精神-----（拾金不昧），是一种风气-------（拾金不昧），正是有了拾金不昧这种品质、精神、风气，所以站台乱了，人心却没有乱。让我们一起有感情的朗读课文第四自然段吧。（相机板书：捡钱 交钱）
2019年精选小学语文四年级上册10 金钱散落的钞票北师大版习题精选六十四
2019年精选小学语文四年级上册10 金钱散落的钞票北师大版习题精选六十四第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列词语的近义词。
追逐—______ 遗憾—______困难—______ 迅速—______手疾眼快—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】填上合适的词语。
______的钞票______的心情______的天气______地拒绝______地捡起______地叫嚷【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据意思写词语。
①形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
______②拾到钱财不藏起来据为己有。
______③形容非常喜欢的样子。
______【答案】：【解析】：第7题【语言表达】把下面的句子改为陈述句。
那个丢钱的人怎能不感激呢？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】把下面的句子改为“被”字句。
人们纷纷把钱交到她手中。
【答案】：【解析】：第9题【现代文阅读】阅读理解。
比钱更珍贵老张拖着衰弱的身躯，独自去医院看病。
车站上，蜂拥的人群将他裹进了公共汽车，容不得站稳脚跟，后上车的人们又似潮水般涌来。
老张抵挡不住人流的冲撞，被挤倒在一个坐着的宽肩膀的小伙子身上。
“喂，您站直点儿好不好?”小伙子冲他嚷了一嗓子，当看清他是个须发皆白的老人时，小伙子脸红了，赶紧站起来让座。
老人一边坐下，一边连声道谢。
小伙子好像从来没有这么回事，早和别人聊起天来了。
“喂，这月你迟到几次了?”一个围着粉色拉毛围巾的姑娘问。
“两次了，唉，我出来得挺早，可这汽车没准点儿呀。
”宽肩膀的小伙子沮丧地回答。
“再迟到一次，奖金可就吹了。
”“今儿个我提前半个钟头就出来了。
”唉，又是奖金，又是钱。
生活中，难道就没有比钱更珍贵的?老张眯缝着眼，细听着年轻人的聊天，又想起那桩惹人不痛快的事。
今天早晨，他感到胸口堵得慌，想让儿子陪他去医院看病。
谁知儿媳妇绷着脸开了腔：“要请事假呀，那奖金可就没了。
四年级语文上册第十单元 金钱散落的钞票作业设计北师大版
散落的钞票一、看拼音，写词语。
liè chē wāi dǎo（）（）jù jué jiǎng lì（）（）二、给下列多音字注音并组词。
散（）攒（）（）（）乘（）塞（）（）（）三、在下列括号内填上合适的词语。
（）的钞票（）的心情（）的天气（）地拒绝（）地捡起（）地叫嚷四、写出下列词语的近义词。
追逐——（）遗憾——（）困难——（）迅速——（）手疾眼快——（）五、根据意思写词语。
1.形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
（）2.拾到钱财不藏起来据为己有。
（）3.形容非常喜欢的样子。
（）六、按要求写句子。
1.人们纷纷把钱交到她手中。
（改为“被”字句）2.那个丢钱的人怎能不感激呢？（改为陈述句）七、阅读理解。
比钱更珍贵老张拖着衰弱的身躯，独自去医院看病。
车站上，蜂拥的人群将他裹进了公共汽车，容不得站稳脚跟，后上车的人们又似潮水般涌来。
老张抵挡不住人流的冲撞，被挤倒在一个坐着的宽肩膀的小伙子身上。
“喂，您站直点儿好不好?”小伙子冲他嚷了一嗓子，当看清他是个须发皆白的老人时，小伙子脸红了，赶紧站起来让座。
老人一边坐下，一边连声道谢。
小伙子好像从来没有这么回事，早和别人聊起天来了。
“喂，这月你迟到几次了?”一个围着粉色拉毛围巾的姑娘问。
“两次了，唉，我出来得挺早，可这汽车没准点儿呀。
”宽肩膀的小伙子沮丧地回答。
“再迟到一次，奖金可就吹了。
”“今儿个我提前半个钟头就出来了。
”唉，又是奖金，又是钱。
生活中，难道就没有比钱更珍贵的?老张眯缝着眼，细听着年轻人的聊天，又想起那桩惹人不痛快的事。
今天早晨，他感到胸口堵得慌，想让儿子陪他去医院看病。
谁知儿媳妇绷着脸开了腔：“要请事假呀，那奖金可就没了。
”他看不惯儿媳妇冰冷的脸，说了句“你就认得钱”。
“没钱行吗?到商店买东西，欠一分钱也不卖。
”儿媳妇嘟囔着，小两口竟自走了……正想到这里，仿佛有一团火烧灼着胸口，老张感到异常的气愤、憋闷和疼痛，“啊”了一声，就什么不知道了。
四年级上册语文课件-21.散落的钞票 课前预习-北师大版
反义词：拒绝—( 接受 )
遗憾—( 称心 )
喜气洋洋—( 愁眉苦脸 )
查阅资料(看本课“相关资料”) 主题引导，边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题”读课文) 梳理层次，理解内容
记叙文 1．这是一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ根据真实事件编写的____________ ，叙述了地铁站以
“我”和立明 物归原主 ________________ 为代表的众人捡拾散落的钞票、___________ 拾金不昧 的品质，歌颂了在金钱的诱惑面前 的故事，赞美了____________ 重义轻利的道德风尚。 2．立明和“我”没吃小吃，也没买到《丁丁历险记》，为什么还 “特别高兴”？ 虽然“我”和立明很想吃小吃和买书，但是这两件事与当别 ____________________________________________ 人的钱散落在地上时，立明和“我”能积极主动地伸出援手， _____________________________________________ 并及时将钱归还原主这件事相比，后者更有意义。
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
1．给下列生字注音并组词。
列( liè 疾( 拒( jí jù )________ 列车 疾驰 )________ 拒绝 )________ 歪( wāi )________ 歪曲
北师大版语文四年级上册《散落的钞票》同步练习(II )卷
北师大版语文四年级上册《散落的钞票》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，写词语。
(共1题；共6分) 1. （6分）我能写出下列字的韵母。
________ ________ ________ ________ ________________ 棋 木 打 马 禾地 二、 给下列多音字注音并组词。
(共2题；共7分)2. （3分）组一组。
青________ ________ ________3. （4分）看拼音写词语。
shòu ruò ________ pí bèi ________ dān wu________huí yì ________三、 在下列括号内填上合适的词语。
(共1题；共6分)4. （6分）填上合适的词语。
________的钞票 ________的心情________的天气 ________地拒绝________地捡起 ________地叫嚷四、 写出下列词语的近义词。
(共1题；共6分)5. （6分）根据意思选词语。
拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解①心事重重，烦闷不快的样子。
________②缺少钱。
________③睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。
________④教导。
________⑤辨不清是非，让人很难理解。
________⑥面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。
________五、根据意思写词语。
(共1题；共8分)6. （8分）一字组多词塘________ ________ 毁________ ________仇________ ________ 罪________ ________六、按要求写句子。
(共2题；共10分)7. （5分）按要求写句子。
《散落的钞票》
1、指名读第三自然段（1）哗，这么多的百元大钞突然散落下来，假如你身处现场，会怎样嚷呢？（2）（投影：忽然，立明嚷起来：“钱！钱！”）引导读，烘托气氛。
这么多的钱，太让人惊讶了，读（忽然，立明嚷起来：“钱！钱！”）这么多的百元大钞真让人难以置信，读（忽然，立明嚷起来：“钱！钱！”）这么多的百元大钞，不是做梦吧，再读（忽然，立明嚷起来：“钱！钱！”）（3）这么多的钱哪，也许就这样没了，所以那个丢钱人（学生接读：拍打车门大喊大叫）这么多的钱哪，也许是他家人的救命钱哪，所以他（拍打车门大喊大叫）（4）让学生展开想象那个丢钱人会喊些什么，怎么叫？（5）是的，此时此刻，丢钱人的心中满是焦虑，于是他（拍打车门大喊大叫），他眼泪都快掉下来了，绝望地（拍打车门大喊大叫）（6）可是，列车已经启动、加速，转眼间呼啸而去。
列车已经无法停下，怎么办？面对这从天而降的钞票，站台上的人如何去做？谁来读第四自然段。
2、学习第四自然段（1）指名读。
（2）老师听出来了，面对一下子飞来的钞票，站台乱了，但人心却没乱。
你瞧，（投影，读：一位女服务员跑过来大声喊：“把钱交给我！请把钱交给我！”）（3）这是一位工作多么尽职尽责的服务员，她大声的喊（把钱交给我！请把钱交给我！）她呀，处乱不惊，再读（把钱交给我！请把钱交给我！）你听，她的喊声充满力量！大声地读（把钱交给我！请把钱交给我！）这是正义的伸张，咱们一齐高声地读（把钱交给我！请把钱交给我！）（4）正因为有了这个服务员起号召人、组织人的作用，所以站台乱了，人心却没乱，一切都有条不紊地进行着。
你看（投影指读：我捡到一张，交给服务员。
立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。
）四百元钱呀，可以买多少套《丁丁历险记》，又可以吃多少次麦当劳，但是（读：我捡到一张，交给服务员。
立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。
）没有犹豫，甚至想都没想，（读：我捡到一张，交给服务员。
立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。
新北师大版小学语文四年级上册《散落的钞票》第一课时 学案
《散落的钞票》第一课时学案
一、学习目标
1. 学会本课的生字新词，理解词语意思。
2．流利有感情的朗读课文。
3. 初读课文了解大意。
了解事情的发展顺序，能用自己的话复述课文内容。
二、学习过程
1．用自己喜欢的方式读课文，读准字音。
圈画本课的生字新词。
2. 朗读课文，使用“手机”录音，分享给全班同学。
3．正确朗读下列词语。
拎着捧着出差钞票散落手疾眼快纷纷
挪开脚尴尬众目睽睽一沓拒绝拾金不昧夸奖
4. 理解词语：手疾眼快纷纷尴尬众目睽睽拾金不昧等词语的意思。
5.会写以下生字，并组词。
蹬喧续瞅诧
6. 默读课文，想一想，课文主要讲了一件什么事？
7. 课文是按什么顺序写的？给各部分列个小标题。