北师大版语文四年级上册知识汇总
北师大版四年级语文上学期阅读与理解专项综合知识点(含答案)
北师大版四年级语文上学期阅读与理解专项综合知识点（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
我爱乡村的傍晚6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。
上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。
我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。
①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。
瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。
三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋着……乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!1．在括号里填上恰当的词语。
( )的空气( )地呼吸 ( )的晚景 ( )地欣赏( )的夕阳 ( )地爱抚 ( )的炊烟 ( )地啃着草2．结合上下文,说说下面词语的意思。
(1)阔别已久:___________________。
北师四年级上语文知识点
北师四年级上语文知识点北师大版四年级上册的语文课程内容丰富多彩，涵盖了阅读、写作、口语交际和综合性学习等多个方面。
以下是一些重要的知识点概要：一、阅读1. 理解课文内容：能够理解课文的主旨，把握文章的中心思想。
2. 体会文章情感：通过阅读，感受作者的情感，理解文中人物的心理活动。
3. 学习文章结构：识别文章的开头、发展、高潮和结尾，理解文章的逻辑结构。
4. 认识新词：通过阅读，学习并掌握课文中的生词和短语。
5. 积累好词好句：摘录课文中的精彩语句，丰富自己的语言表达。
二、写作1. 记叙文写作：学会写记叙文，能够叙述事件的经过，表达自己的感受。
2. 描写文写作：学会描写景物、人物，能够生动形象地表现事物的特点。
3. 议论文写作：初步学习写议论文，能够表达自己的观点和看法。
4. 应用文写作：学习写日记、书信等应用文，掌握基本的格式和写作技巧。
三、口语交际1. 日常对话：能够进行简单的日常对话，表达自己的需求和想法。
2. 情景对话：根据特定情景，进行角色扮演，提高语言的适应性和应变能力。
3. 演讲与辩论：初步学习演讲和辩论的技巧，能够清晰、有逻辑地表达自己的观点。
四、综合性学习1. 文化知识：了解中国传统文化，学习相关的诗词、成语和历史故事。
2. 社会知识：关注社会热点，了解社会现象，培养社会责任感。
3. 科学探索：通过阅读科普文章，激发对科学的兴趣，培养科学探究能力。
五、语文素养1. 阅读习惯：培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
2. 书写规范：掌握正确的书写姿势和笔顺，提高书写的规范性和美观性。
3. 语言表达：通过不断的练习，提高语言表达的准确性和流畅性。
六、课外阅读1. 推荐书目：根据课程要求，推荐适合四年级学生的课外阅读书目。
2. 阅读指导：提供阅读指导，帮助学生理解书籍内容，提高阅读效果。
通过以上知识点的学习，四年级的学生不仅能够提高语文学科的基础知识和技能，还能够培养良好的学习习惯和综合素养。
北师大版小学语文四年级上册词语汇总
四年级上册词语积累：含“月”“明”的成语月光如水月朗星稀日月如梭日积月累水中捞月披星戴月闭月羞花花好月圆岁月蹉跎明知故问明目张胆光明磊落深明大义清风明月掌上明珠耳聪目明柳暗花明正大光明含反义词的成语:大材小用口是心非虎头蛇尾出生入死东张西望七上八下左思右想前呼后拥居安思危含近义词：省吃俭用当牛做马手疾眼快栉风沐雨心驰神往能工巧匠心惊胆寒安家落户AABB:闪闪烁烁津津有味平平稳稳老老实实结结实实风风雨雨浩浩荡荡纷纷扬扬断断续续轰轰烈烈坑坑洼洼恭恭敬敬ACC:嫩生生笑眯眯一盏盏黑漆漆亮晶晶香喷喷空落落沉甸甸热烘烘白茫茫毛茸茸蓬松松慢悠悠热烘烘气冲冲白茫茫青葱葱ABCC:喜气洋洋众目睽睽小心翼翼气喘吁吁白发苍苍碧波粼粼ABAC:不折不扣不离不弃若隐若现重点词语：恍然大悟戛然而止起承转合娓娓动听身临其境引人入胜因材施教和颜悦色远近驰名哄堂大笑水流湍急高山峻岭一夫当关，万夫莫开倾盆大雨心惊胆寒震耳欲聋千钧一发奋不顾身彤云密布万籁俱寂豁然开朗多音字：模都落差间散待着名言：1.子曰：“三人行，必有我师焉。
”------《论语》2.弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
---唐韩愈3.吾爱吾师，吾更爱真理。
----古希腊亚里士多德4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
李商隐《无题》5.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
6.十年树木，百年树人有心栽花花不开，无心插柳柳成荫7.语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。
8. 要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。
9.不以规矩，不成方圆。
《孟子》10.只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。
俄国列夫托尔斯泰11.强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱。
《墨子兼爱中》12 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
（清）朱柏庐13君子爱财，取之有道。
《增广昔时贤文》14.弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。
（南朝）丘迟15.不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。
北师大版小学语文四年级上册词语汇总
北师大版小学语文四年级上册生字表1-1：感恩叩拜配备学兄红摹纸起承转合娓娓动听衣襟炊烟茂盛念叨打扮情趣恍然大悟戛然而止仍然身临其境引人入胜培育开窍河畔拐杖恭恭敬敬古稀1-2：家境富裕愚笨选择包罗有教无类因材施教敬重勇敢驰名及格严谨庄重迷惑和颜悦色谦虚忍让谨慎严肃尊敬开卷有益一副样子叮咛鞠躬稀奇年龄尽管幽默哄堂大笑友谊钻研逻辑推移点燃探索敬佩简朴遗憾2-1：鸣笛桂花暮色残疾铺床可怜起初2-2：洱海淘洗月盘柔和牵挂溪水鹅卵石运载花瓣葡萄风俗坑坑洼洼浇灌蒲公英沉甸甸银毯稻穗田埂招待温暖气息闪闪烁烁2-3：径直训练有素检查联络缘故塑料牙膏颗粒飘浮觅食捕捉呈现棕色耀眼光芒登月小心翼翼心驰神往宫殿巨石嶙峋耸立分析研究白茫茫3-1：星座民族健儿步伐建设汇合雄姿英发3-2：明朗一碧千里小丘柔美渲染云际勾勒既然翠色欲流境界低吟骏马洒脱迂回疾驰襟飘带舞彩虹豆腐拘束老翁羞涩摔跤舞蹈肯定3-3：受宠橱窗旅游白发苍苍华侨甚至典雅造型杰作巧夺天工生肖叹为观止象征智慧图腾烘托祥和憧憬饱含曲折缠绕不离不弃炎黄子孙渗透传递开卷有益1：张灯结彩琳琅满目和好如初尊老爱幼和睦相处精致灯火辉煌汹涌澎湃热情奔放不由自主手舞足蹈滑稽载歌载舞名副其实4-1：隙地荒芜开辟收获品尝吩咐居然固然石榴羡慕偶然瑟缩分辨体面夜阑4-2：混合弥散麦垛妇女麦穗肩膀套袖手臂弯腰攥着承担增加晚餐搜寻增添麻利遵循浪费描绘切身逼真联想开卷有益青葱葱嫩生生根深叶茂结结实实一盏盏望洋兴叹津津有味碧波粼粼惬意平平稳稳老老实实摇曳安慰硕果致谢风风雨雨苍茫酸甜苦乐5-1：大渡河湍急高山峻岭妄想一夫当关，万夫莫开阻拦诡计关键翻山越岭击溃阻击漆黑饥饿疲劳泥泞倾盆大雨索性喉咙瓢泼心惊胆寒瀑布倾斜震耳欲聋疯狂霎时间震动千钧一发革命奋不顾身搏斗狼狈浩浩荡荡奔赴5-2：延伸浮桥幽静回旋别致魅力繁华交叉和谐巍峨雄伟浩然坦荡气势享受尊重谅解构筑开卷有益千姿百态瑰丽多彩雄伟壮观神态各异回眸顾盼矗立毛骨悚然笑眯眯烟熏火燎寸步不离不声不响呼啸接连不断6-1：集邮册国徽神圣游览庐山降落玲珑俊秀智慧硕果壮丽巍峨雕琢敦煌笔墨能工巧匠兵马俑灿烂朝气蓬勃歌颂6-2：邮票繁忙昂贵普及措施示范陈列捐献慰问印制避免根据误解建议抵偿代价开卷有益至高无上罕见不依不饶出人意料恍然大悟7单元开卷有益昼夜不停永不疲乏永不退缩延年益寿苍松翠柏芳草如茵8-1：詹姆斯船坞鲈鱼鱼钩蠕虫熟练镇静遛弯欣赏赞许筋疲力尽压抑允许抗议沉甸甸悲哀道德教诲实施诱惑清晰骄傲8-2：规则喂饭狗熊翻越围栏横穿满不在乎快捷垃圾搁置顺序抢座开卷有益万家灯火呜咽诺言省悟搔痒气喘吁吁气冲冲9-1：奴隶自豪油然而生侵占魔爪题材逮捕简陋振奋人心弹琴倾注高昂激越催人奋进尤其侵略迅速万众一心勇往直前鼓舞谦逊嫉恨警钟长鸣豁然开朗检验气概居安思危繁荣富强9-2：德国履行莱茵河断断续续驻足入场券蜡烛清秀激动波涛清幽温馨恬静波涛汹涌安详陶醉芬芳9-3：打盹清脆咳嗽呻吟婉转蚱蜢锯齿喧嚣竟然云霄不折不扣奏乐异想天开10-1：懒惰辛勤省吃俭用辩解坚决金币挣钱收割庄稼差事筋疲力尽当牛做马10-2：攒钱喜气洋洋列车钞票散落模样歪斜启动呼啸追逐手疾眼快尴尬焦急一沓遗憾千恩万谢拒绝拾金不昧夸奖国旗迎风飘扬10-3：烤山薯黑漆漆亮晶晶香喷喷一声不响珍惜皱纹撕开毽子崭新心肠背脊热烘烘体谅栉风沐雨慈和谦卑佝偻浮现接纳风霜11-1：志存高远懒散拜访寒暄灰尘墙壁蜘蛛肮脏污浊皱眉轰轰烈烈理直气壮沉思乱七八糟11-2：夸耀攀缘栏杆跳跃窟窿安然舒适分享倚靠邀请辽阔推移增多减少渺小瞠目结舌降低11-3：钉纽扣锤子干脆门槛欢天喜地漆黑膝盖震动接二连三堤岸长袍鞠躬伸缩拳头寡妇呻吟周游堵塞尽力来者不拒搁得下12-1：即将西伯利亚骤然凛冽纷纷扬扬彤云密布玉屑簌簌落落万籁俱寂白茫茫极目远眺粉妆玉砌毛茸茸彩虹蓬松松五光十色掷雪球嬉闹一幅画瑞雪丰年笼罩幻映震落寒流12-2：赤脚竹竿浓密蜻蜓滑冰抛雪球开卷有益险峻若隐若现冰天雪地蜿蜒傲然脱口而出屹立默默无闻千姿百态慢悠悠预兆。
北师大版四年级语文上册文言文阅读理解专项综合知识点
北师大版四年级语文上册文言文阅读理解专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，完成练习。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与友期行，相委而去。
”元方曰：“君与家父期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（注释）（1）元方：即陈纪，字元方，陈寔的长子。
（2）陈太丘：陈寔（sh í），字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。
太丘：古地名。
（3）期行：相约同行（4）舍去：不再等候就走了。
去，离开。
舍：舍弃，抛弃。
（5）尊君在不（fǒu）：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。
不，通“否”，句末语气词，表询问。
（6）相委而去：丢下我走了。
［1］陈太丘与朋友约定________（时间）同行。
因为_____________ ，元方斥“友人”无信，因为______________，元方斥“友人”无礼。
在与元方的交谈中，友人的心情经历了从______到______的转变。
［2］《陈太丘与友期行》和《王戎不取道旁李》都出自南朝刘义庆组织编写的__________。
（书名）［3］解释下面加点的字。
（1）门外戏_________ （2）日中不至___________［4］如果你是文中“友人”的朋友，听说了这件事，你对他有何建议？______________________________________________________________2. 古文阅读训练。
文徵（zhēnɡ）明习字文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③（lǜ），书遂④大进。
平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá），少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益⑧精妙⑨。
（注释）①临：临摹。
②日：每天。
北师大版四年级语文上册知识梳理(精华版)
北师大版四年级语文上册知识梳理（精华版）第一单元师生《师恩难忘》体裁:记叙文；作者：刘绍棠;代表作：《青枝绿叶》《峨眉》.本文记述了田老师以巧妙的讲故事的方式教授孩子学习古典诗词、培养孩子成长的往事，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的感激、崇敬之情。
《孔子和学生》孔子名丘，字仲尼，是我国春秋时代思想家，教育家. 他“有教无类，因材施教" 的教育思想对中国的教育事业长生了深远的影响,因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。
一、积累有关师生的名言弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
--—-—（唐)韩愈吾爱吾师,吾更爱真理.-----—-(古希腊）亚里士多德二、抄一抄，仿照句子写一写例句:我回家乡去，在村边、河畔堤坡,遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
仿写：1、法布尔无论在哪里,只要看到昆虫，就会像小孩子一样,好奇地趴在那里观察。
2、无论长多大,我们都要像小学生一样,认认真真得向比我们懂得多的人学习.三、积累八字成语十年树木,百年树人。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行,始于足下。
千里之堤，溃于蚁穴。
八仙过海，各显神通。
百尺竿头，更进一步。
四、理解积累桃李：比喻弟子众多。
刘禹锡诗：“一日声名遍天下，满城桃李属春官。
"白居易诗：“令公桃李满天下,何用堂前更种花。
”归里：回家。
无心插柳柳成荫:(谚语）比喻收获了意想不到的成果.五、《论语》语录子曰:“三人行，必有我师焉。
”——--——《论语》学而不厌，诲人不倦。
——---—-《论语》温故而知新，可以为师矣。
——----—《论语》知之为知之，不知为不知，是知也。
——-————《论语》六、阅读理解1.田老师爱编故事，在我（幼小的心田上）播下(文学的种子），使我从此走上了（文学创作)的道路。
“师恩"一词，一方面反映了(田老师对我的巨大影响)，另一方面也反映了（我对田老师的理解、敬佩和感激)。
北师大版小学语文四年级上册 第一单元【知识点】
北师大版小学语文四年级上册第一单元
【知识点】
一、识字部分
- 研究认读生字和生词，掌握正确的发音和书写。
- 练使用字典查找生字的读音和释义，培养自主研究的能力。
二、文章阅读
- 能够理解简短的文章，把握文章的主题和要点。
- 研究运用标点符号，正确理解句子的结构和逻辑关系。
三、语法知识
- 研究使用正确的词语和句子结构表达自己的意思。
- 掌握常见的词性（名词、动词、形容词等），了解词语的用法和搭配。
四、阅读理解
- 阅读并理解简短的短文，回答基本的问题。
- 培养综合理解能力，运用已学知识进行分析和推理。
五、写作能力
- 培养自由写作的能力，根据自己的经验和感受进行表达。
- 研究合理组织文字，把握写作的结构和逻辑。
六、课外拓展
- 鼓励阅读与课本内容相关的绘本、故事书等，扩大阅读量。
- 参与口语交流活动，提高语言表达和沟通能力。
以上是北师大版小学语文四年级上册第一单元的知识点总结，希望能帮到您。
如有其他问题，请随时提问。
北师大版四年级语文上册必须背诵汇总(带课本页码)
四年级语文复习资料第一单元1.P5子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《论语》2.P5弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
——（唐）韩愈3.P5吾爱吾师，吾更爱真理。
—[古希腊] 亚里士多德第二单元4.P12《鸟鸣涧》（唐）王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5.P12《暮江吟》（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
6.P13《走月亮》吴然月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地┄啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着┄7.P18《春江花月夜》（唐）张若虚江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？8.P18《月夜忆舍弟》（唐）杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
第三单元9.P21《爱我中华》（乔羽）五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”爱我中华，健儿奋起的步伐。
爱我中华，建设我们的国家。
爱我中华，中华雄姿英发。
爱我中华！五十六个民族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”10.P22《草原》老舍这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
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北师大版语文四年级上册一单元知识汇总
第一单元复习
一、听写词语，并带拼音。
恩情兄弟打扮环境仍然培养恭敬实施及格谨慎谦虚严肃优秀
二、给划线的生字注音。
思维描摹贡献选择既然配备开窍恍然大悟有教无类戛然而止
三、给多音字注音组词。
累难转乐盛处
四、换偏旁，并组词。
扮境仍培设描谦既择资
五、熟读并抄写本单元成语。
起承转合娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜年近古稀桃李满门恭恭敬敬
各种各样有教无类因材施教远近驰名和颜悦色严谨庄重哄堂大笑
六、填空。
1.仍，共（）画，第三笔是( )。
2.恭，共( )画，偏旁是( )。
3.及，( )结构，第一笔的名称是( )。
4.虚，( )结构，第三笔是( )。
5. 肃，( )结构，第五笔是，查字典要查( )部。
6. 裕，共( )画，偏旁是( )。
同偏旁的字还有( )( )( )。
七、按要求写词语.每类型写三个。
1.小心翼翼（ABCC）
2.娓娓动听（AABC）
3.恭恭敬敬（AABB）4。
歇歇脚
八、按照课文内容填空。
1.十年树木，——————。
在这个句子中，第一个“树”的意思是————，第二个“树”的意思是—————。
2.“无心插柳柳成荫”的上一句是——————————。
3.孔子是我国——时代的————。
————，————是他受到学生敬重的重要原因。
后人把孔子称为————。
九、句子练习。
1.孔子门下包罗了各种各样不一样的人才。
（改病句）
2．孔子是教育家。
（扩句） 3.气温又大幅下降了，请大家及时增减衣物。
（改病句）
十、积累《论语》中的名句。
1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
2、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习胡？
3、温故而知新，可以为师矣。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
5、知之为知之，不知为不知，是知也。
6、君子喻于义，小人喻于利。
7、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
8、敏而好学，不耻下问。
9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
10、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？
11、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
12、君子坦荡荡，小人长戚戚。
13、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
14、士不可以不弘毅，任重而道远。