三年级数学下册 轴对称图形2课件 西师大版

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《画轴对称图形》旋转平移和轴对称PPT课件

《画轴对称图形》旋转平移和轴对称PPT课件

在方格纸上画出下面图形的轴对称图形。
说一说 你见过哪些轴对称图形
你知道吗?
赵州桥
你知道吗?
天安门
你知道吗?
爱菲尔铁塔 (法国)
你知道吗?
重庆人民大礼堂
你知道吗?
沈阳北陵
你知道吗?
巴黎圣母院 (法国)
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜 无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。——《论语·子路》 没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。 与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。——蔡元培 永不言败,是成功者的最佳品格。 只有品味了痛苦,才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡,才会收藏当初丢弃的幸福。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质,而唯独艺术家可以,因为艺术家是在不变中改变,他们没有违背事物的本质。 征服自己,就能征服一切。 一分耕耘,一分收获。孩子们,你想明天收获幸福吗?那今天就努力学习吧。——刘玉春
西师大版三年级数学下册
画轴对称图形
学习目标1. 能在方格Fra bibliotek上画出简单图形的轴对称图 形。
2. 让同学们在进一步的观察和操作中体会 轴对称图形的基本特征。
下面的图形哪些是轴对称图形?
(是)
(是)
(是)
(是)
(不是) (是) (是)
画出下面图形的轴对称图形
课堂活动 画出下面图形的轴对称图形。
练一练

《画轴对称图形》旋转平移和轴对称PPT课件

《画轴对称图形》旋转平移和轴对称PPT课件

120、人生就像骑单车,想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望,而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路,走出去了,总是会有路的。困难苦难,困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人,而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势,活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高,就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人,你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。 131、要改变命运,首先改变自己。 132、人生就像一个动物园,当你以为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员! 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动!行动!行动! 134、人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。 135、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重,那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我,还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草,如果不及时清理,很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯,转一转,因为太坚强容易折断,我们需要更多的柔软,才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。 146、什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动,表示你还对生活有激情,总是冲动,表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人,没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章,只有经过多次精心修改,才能不断完善。摘自:读书名言 152、自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难,但成果也最大。 155、再多一点努力,就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天,就是有福气,就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失,时不再来。 160、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼,学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹,虽然弯弯曲曲,却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。 166、只要路是对的,就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的,比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报,但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。 171、在生活中,我跌倒过。我在嘲笑声中站起来,虽然衣服脏了,但那是暂时的,它可以洗净。 172、放弃谁都可以,千万不要放弃自己! 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基,生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧,人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运,每件事情有图形的轴对称图形。

西师版三年级下册数学(认识轴对称图形PPT课件)公开课教学 2

西师版三年级下册数学(认识轴对称图形PPT课件)公开课教学 2
西师大版三年级数学下册
认识轴对称图形
如果让你剪一只美丽 的蝴蝶,你打算剪?
这些图形有什么特点?
观察上面的图形。这些图形有什么特点?
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形 能够完全重合,这个图形就是 轴对称图形。 折痕所在的这条直线叫做对称轴。
1 看一看,你发现了什么?
1 看一看,你发现了什么?
3 画出下面图形的轴对称图形。
3 画出下面图形的轴对称图形。
下面的图形是不是轴对称图形?
我 当 裁 判
1 2 3 H
对称轴
下面的图形是不是轴对称图形?
我 当 裁 判
1 2 3 H
1.下面图形哪些是轴对称图形?然后用学具折一折, 并完成下面的研究报告。
2.研究报告。
图形 长 正 任意 等腰 等边 平行 任意 等腰 圆 方 方 三角 三角 三角 四边 梯形 梯形 形 形形 形 形 形
2 沿虚线折一折。
轴对称图形
2 沿虚线折一折。
中间对折的虚线叫做对称轴。 轴对称图形
2 沿虚线折一折。
对称轴
对称轴
中间对折的虚线叫做对称轴。 轴对称图形
2 沿虚线折一折。
对称轴对称轴Fra bibliotek轴对称图形
中间对折的虚线叫做对称轴。 对称轴两边的部分对折后完全重合。
3 画出下面图形的轴对称图形。
3 画出下面图形的轴对称图形。
1 看一看,你发现了什么?
1 看一看,你发现了什么?
1 看一看,你发现了什么?
1 看一看,你发现了什么?
1 看一看,你发现了什么?
1 看一看,你发现了什么?
这些图形都 是对称的。
2 沿虚线折一折。
2 沿虚线折一折。

数学三年级下册《轴对称图形》课件

数学三年级下册《轴对称图形》课件
建筑美学:轴对称图形在建筑设计中常被用来增加建筑物的稳定性和美感。
自然界中的轴对称:自然界中许多物体,如蝴蝶、花朵等,都具有轴对称的特性。
交通工具:飞机、汽车等交通工具的设计也常常利用轴对称图形来提高行驶的稳定性和安全 性。
艺术创作:轴对称图形在艺术创作中也有广泛的应用,如绘画、雕塑等。
轴对称图形的制作和展示
第四章
轴对称图形的制作方法
准备材料:纸、剪 刀、胶水等
制作步骤:先画出 一个轴对称图形, 然后沿对称轴折叠, 最后用剪刀剪开并 粘贴成对称的形状
注意事项:对称轴 要画得准确,折叠 时要对齐,剪开时 要小心
制作技巧:可以采 用不同的纸张和颜 色来制作出更加美 观的轴对称图形
轴对称图形的展示技巧
添加标 题
培养学生的创 新思维:鼓励 学生发挥想象 力和创造力, 探索轴对称图 形的不同表现 形式和应用场
景。
感谢您的观看
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数学三年级下册《轴 对称图形》PPT课件
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目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 轴对称图形的定义和性质 03 轴对称图形的分类和应用 04 轴对称图形的制作和展示 05 轴对称图形的识别和判断
06 轴对称图形的数学模型和解题思路
明确教学目标: 确保学生理解 轴对称图形的 概念和性质, 掌握其识别和
绘制方法。
选择合适的教 学方法:可以 采用讲解、示 范、小组讨论、 实践操作等多 种方式,以激 发学生的学习 兴趣和主动性。
注重学生的实 践操作:让学 生通过动手实 践来加深对轴 对称图形的理 解,提高其观 察和解决问题

西师大版数学三年级下册《轴对称图形》

西师大版数学三年级下册《轴对称图形》

中国最具魅力的国粹之一
——京剧脸谱
中国剪纸
动手操作:
先把一张纸对折,在折好的一侧画出图形, 用剪刀剪下来,再把纸打开,看一看能得到 一个什么样的图形?
①折叠
②画图
③剪纸
④展开
总结: 通过这节课,你学会了什么?
谢谢观赏!
西师大版三年级数学下册
纸店镇中心小学 李文龙
学习目标
1. 经历观察、操作、交流等活动过程,能认 识轴对称图形。
2. 充分感受数学中的对称美,激发学习数学 的兴趣。
沿虚线折一折。
沿虚线折一折。
对称轴
对称轴
下列哪些是轴对称
不是
是4
5

6
不是
是7
是8
可用画线观察的方法判断图形是不是轴对称图形!

西师大版数学三下轴对称图形课件之九市公开课金奖市赛课一等奖课件

西师大版数学三下轴对称图形课件之九市公开课金奖市赛课一等奖课件
西师大版三年级数学下册
轴对称图形
第1页
学习目的
1. 经历观测、操作、交流等活动过程,能 结识轴对称图形。
2. 充足感受数学中对称美,激发学习数学 信心。
第2页
1 看一看,你发觉了什么?
这些图形都 是对称。
第3页 返回
2 沿虚线折一折。
对称轴
对称轴
轴对称图形
中间对折虚线叫做对称轴。 对称轴两边部分对折后完全重叠。
第4返页回
轴对称图形
假如一个图形沿着一条直线对 折,两边部分能够完全重叠,这个 图形就是轴对称图形。折痕所在这 条直线叫做对称轴。
第5页返回
看看哪些是对称图形,画出他们对称轴。



不是
不是

圆有无数条 对称轴。

不是
邻边不相等平行四
边形不是轴对称图

第6页 返回
欣赏大自然中对称 美,说说图中对称轴 .
第7页
返回
第8页
第9页
第10页
第11页 返回
∞T称是一个美, 是数学美在生活中详 细表达,希望大家能 应用今天所学知识把 我们生活装扮得更美
丽更精彩!
返回
第13页

西师大版三年级下册数学课件认识轴对称图形(共12张PPT)

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西师版版六年级数学下册第三单元
认识轴对称图形
第二课时
西师版三年级下册
猜想图形,说出图形特点
对称图形的对称轴可能有一条,二条,或无数条。
CD A .B.
CD
. .
AB
课堂练习
1.下面哪些图形是轴对称图形?


Байду номын сангаас




课堂练习
2.猜一猜, 把完整的图案名称写在横线上。
奥运五环 蝴蝶
五角星 小汽车
课堂练习
4.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的? 请你连一连。
生活中的对称的现象:
生活中还有哪些对称的现象呢?
随文积累 例生活中轴对称图形
六版书设计
轴对称图形
完全重合
对称图形
对折
轴对称图形
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话, 另一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

西师版三年级下册数学(对称现象PPT课件)公开课教学


9, 2021
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我们,还在路上……
生活中的对称现象
Hale Waihona Puke 车标设计•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。20 21/5/92 021/5/9 Sunday , May 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 5/9/202 1 3:00:54 AM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 May -219-May -21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/92021 /5/9202 1/5/9Su nday , May 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/5/92021/5/9202 1/5/920 21/5/95/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 9日星 期日202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年5月20 21/5/92 021/5/9 2021/5/95/9/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/92021 /5/9May •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/5/920 21/5/92 021/5/9 2021/5/9

三年级数学下册4.2《轴对称图形》课件7西师大版

学习目标
1. 经历观察、操作、交流等活动过程,能认 识轴对称图形。
2. 充分感受数学中的对称美,激发学习数学 的信心。
规模宏大的对称式宫殿建筑
中国最具魅力的国粹之一
——京剧脸谱
汽车车标和交通标志
日常生活用品
无处不在的对称现象
动手操作:
先把一张纸对折,在折好的一侧画出图形, 用剪刀剪下来,再把纸打开,看一看能得到 一个什么样的图形? Nhomakorabea工月田水
练一练:2、下面的图形是轴对称图形吗? 如果是,你能指出它的对称轴吗?





动动手、想一想:请找出下面轴对称图形
的对称轴。
等 腰 三 角 形

正 方 形

长 方 形
② 五 角 星

等 边 三 角 形



①折叠
②画图
③剪纸
④展开
想一想:这些图形有什么共同特征?
轴对称 图形
对称轴
轴对称 图形
对称 轴
如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁 的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称 图形,这条直线就是它的对称轴。
练一练:1、下面的数字、字母和汉字中, 哪些是轴对称图形?
•0 6 9 3 • AA F DD G •中 由 用 甲

轴对称图形西师大版三年级数学下册


高中阶段的数学核心素养 数学抽象、逻辑推理、数学建模 直观想象、数学运算、数据分析
义教阶段的数学核心素养(核心词、核心概念) (数感、符号意识)、推理能力、模型思想 (几何直观、空间想象)、运算能力、数据分析观念
更为一般的数学素养:应用意识、创新意识、学会学习
设定数学核心素养的理由(三会) 会用数学的眼光观察现实世界 数学的眼光是什么:数学抽象(直观想象) 引发的数学特征:数学的一般性; 会用数学的思维思考现实世界 数学的思维是什么:逻辑推理(数学运算) 引发的数学特征:数学的严谨性; 会用数学的语言表达现实世界 数学的语言是什么:数学模型(数据分析) 引发的数学特征:数学应用的广泛性。
二、如何在小学数学教学活动中体现数学核心素养 1.数学抽象(符号意识、数感;几何直观、空间想象) 2.逻辑推理(推理能力、运算能力) 3.数学模型(模型思想、数据核心素养
教育质量监测的四个原则 1.不要求计算速度(速度的训练是课业负担重的主要原因) 2.监测内容蕴含的数学素养(概念、推理、计算、想象) 3.应当有一道开放题(超市的位置,加分原则) 4.说学生能懂的话(对可能性的理解)
1.下面哪些图形是轴对称图形?
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
数学核心素养
一、什么是数学核心素养 二、如何在数学教学活动中体现数学核心素养 三、如何在数学教学评价中考查数学核心素养
一、什么是数学核心素养 文件《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务》
提到核心素养。明确要求:修改课程标准,要把学科核心素养贯穿始终。 北师大研究小组定义核心素养:是指学生应具备的、能够适应终
身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。 高中数学课标修订组定义数学核心素养:是具有数学基本特征的
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