7月6日家访新闻稿
2020年明辉学校暑期家访活动美篇简报“走进家庭 携手共育”
2020年明辉学校暑期家访活动美篇简报“走进家庭携手共育”家访，对于我们教师而言并不陌生，通过家访及时了解学生的学习、生活及思想动态，是联系家庭与学校的一条不可或缺的纽带，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与学生的感情。
XX小学是十村并校，作为XX市目前唯一一所寄宿制小学，面临的生源复杂，外来务工子女和留守儿童也是非常多的，为了深入了解留守儿童、学困生、家庭困难学生的家庭情况，与家长、学生面对面的交流，全面掌握留守儿童的所思所需，在今年暑假XX 小学扎实开展了“走进家庭携手共育”的家访活动。
该校的班主任老师们尽职尽责，进村入户，时间已经过半，听听老师们的家访感受吧。
“因前段时间疫情的影响，网课成了孩子的主打，使一部分学生迷恋上了手机游戏，学习习惯下降，虽然在后期复课后有所改善，但成效不大，为更好的了解学生假期期间的思想动态、学习和生活情况，为提高教育工作的针对性，张丽老师特地对不同层次的学生进行了家访。
家访中深刻体会到良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在方法上多加以指导，一般会有较大改变。
通过一段时间的家访，张丽老师得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为今后的教育教学打好基础。
”“一个学生在班上不过是五十四分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。
家长们望子成龙，望女成凤的愿望很迫切，在家访交谈中，家长们都很热情，并且一再要求老师严格管教孩子。
我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
七类特殊学生家访记录
七类特殊学生家访记录本文为《七类特殊学生家访记录》。
一、学习困难学生家访记录学生姓名：小明性别：男年级：五年级家访日期：2021年5月10日家访对象：小明的父母家访记录：在家访过程中，我了解到小明是一个学习困难的学生。
他在课堂上难以专注，经常分散注意力。
他的父母也表示，小明在课堂上容易分心，无法集中精力完成作业。
我与小明的父母商讨了一些应对措施，包括制定一个良好的学习计划，减少外界干扰，鼓励他多与老师沟通和寻求帮助。
希望家校之间的合作能够帮助小明克服学习困难，取得更好的学术成绩。
二、行为异常学生家访记录学生姓名：小红性别：女年级：七年级家访日期：2021年6月2日家访对象：小红的祖父母家访记录：小红在学校中经常表现出行为异常。
她经常与同学发生冲突，并且容易发脾气。
在家访中，我发现小红的祖父母对她宠爱有加，对她的不良行为并没有做出有效的制止和引导。
我与小红的祖父母进行了深入交流，希望他们能够制定一套严格而公正的纪律制度，并在家庭环境中给予小红更多的关爱和引导。
只有家校合作，才能帮助小红改正行为，逐步适应学校生活。
三、高智商学生家访记录学生姓名：小玲性别：女年级：八年级家访日期：2021年7月8日家访对象：小玲的双亲家访记录：小玲是一个高智商学生。
她在学校中的学习成绩一直优秀，但是在与同学相处时常常显得孤立和怯懦。
在家访中，我了解到小玲的家庭非常注重学业，但对她的社交能力发展和情感需求了解不够。
我与小玲的双亲强调了培养她的社交能力的重要性，并鼓励他们多参与小玲的生活，多与她沟通交流。
希望小玲能够在学校和同学建立良好的人际关系，全面发展自己的能力。
四、特殊才能学生家访记录学生姓名：小杰性别：男年级：六年级家访日期：2021年8月15日家访对象：小杰的母亲家访记录：小杰在音乐方面有天赋，但在学校的音乐课上显得缺乏兴趣，成绩不稳定。
在家访中，我了解到小杰的母亲对他期望过高，对他的不足持有批评的态度。
我对小杰的母亲进行了沟通，希望她能够以鼓励和支持的方式来引导小杰，让他能够在音乐方面发展自己的特长。
小学教师家访记录内容整理(完整)
小学教师家访记录内容整理1. 家访记录：小明家日期：2023年9月1日家访目的：了解小明在家的学习情况和家庭环境小明家是一个温馨的家庭，父母非常重视小明的学习。
在家访中，我了解到小明在家里有一个安静的学习角落，父母会定期检查他的作业完成情况，并鼓励他多读书。
小明的父母还给他提供了丰富的学习资源，如字典、百科全书等。
小明在家的学习环境良好，这对他的学习成绩有很大的帮助。
2. 家访记录：小红家日期：2023年9月3日家访目的：了解小红在家的学习情况和家庭环境小红家是一个单亲家庭，她和妈妈一起生活。
在家访中，我了解到小红的妈妈非常关心她的学习，经常帮助她完成作业。
虽然家庭条件有限，但小红的妈妈尽力为她提供一个安静的学习环境。
小红在家里也很努力学习，她的成绩一直保持在班级前列。
我对小红和她的妈妈表示赞赏，并鼓励他们继续保持良好的学习状态。
3. 家访记录：小华家日期：2023年9月5日家访目的：了解小华在家的学习情况和家庭环境小华家是一个快乐的家庭，父母对他的学习非常重视。
在家访中，我了解到小华在家里有一个专门的学习区域，父母会定期检查他的作业完成情况，并鼓励他多阅读。
小华的父母还给他提供了丰富的学习资源，如教辅书籍、乐器等。
小华在家的学习环境良好，这对他的学习成绩有很大的帮助。
4. 家访记录：小杰家日期：2023年9月7日家访目的：了解小杰在家的学习情况和家庭环境小杰家是一个热闹的家庭，他和父母、弟弟一起生活。
在家访中，我了解到小杰的父母非常关心他的学习，经常帮助他解答问题。
小杰在家里没有专门的学习区域，但他的父母会为他创造一个安静的学习环境。
小杰在家里也很努力学习，他的成绩一直保持在班级中上水平。
我对小杰和他的父母表示赞赏，并鼓励他们继续保持良好的学习状态。
5. 家访记录：小芳家日期：2023年9月9日家访目的：了解小芳在家的学习情况和家庭环境小芳家是一个和睦的家庭，她和父母、奶奶一起生活。
在家访中，我了解到小芳的父母非常重视她的学习，经常帮助她复习功课。
家长会及家访新闻稿
家长会及家访新闻稿
家长会及家访新闻稿
家长会是学校与家长沟通交流的重要途径，也是推动学校改进教育教
学工作的有效方式之一。
近日，某小学举行了一次家长会和家访活动，取得了良好的效果。
会议上，学校领导详细介绍了学校的发展历程、优质教育资源以及教
学改革措施。
家长们表示了对学校取得的成绩及未来的期盼。
双方就
教育教学工作展开了非常热烈和深入的交流。
此次家长会也邀请了学校的骨干教师进行了教学经验分享，让家长们
深入了解到学校的教学质量和水平。
此外，家访活动也被认为是本次活动的亮点之一。
家访是一种密切学
校与家长联系的方式，通过家庭探访、师生互动等活动，促进师生家
庭之间的沟通和交流。
通过家访，教师可以深入了解学生的家庭环境、习惯、兴趣等情况，更好地了解学生的心理状态和学习情况，从而为
学生更好的成长提供更全面的支持和帮助。
家访活动得到了众多家长的支持和肯定，在家长的带领下，教师深入
到学生的家庭中，观察学生的生活环境和生活习惯，与学生的父母进
行面对面交流，更好地了解孩子的学习状态和成长情况。
同时，教师
也给予了家长们一些建议和指导，帮助他们更好地理解和与孩子沟通。
最后，此次家长会和家访活动是一次非常成功的活动，不仅加强了师
生家庭之间的沟通，也为学校发展提供了宝贵的建议。
相信在校、学
生和家长的共同努力下，学校一定会不断取得更好的成绩。
家访通讯稿
沟通从心开始10月22日一大早我校全体老师在王照、刘艳红、刘海申老师的组织带领下，进行了本期第一家访活动，虽然秋雨一直下着，但这丝毫挡不住各位老师家访的脚步，以及家长朋友的好客之情。
活动中家长们首先反映了自己孩子在家里的表现，接着各科老师分别对这位孩子在学校里的表现做出了评价。
家长们迫不及待地询问孩子在学校表现如何，怎样才能教育好孩子等一些家庭教育问题。
老师们针对家长提出的问题，有的放矢地与家长交流自己的教育观点。
随着老师和家长们对“如何把孩子教育好”这个话题探讨的不断深入，气氛越来越热烈。
老师和家长们畅所欲言地讨论，双方都觉得获益匪浅。
学校的教育需要社会的配合，班主任和科任老师的工作更需要家长的信任与支持。
而家访正是教师对学生进行全面了解的重要渠道。
通过家访班主任和科任老师可以更加深入地了解和掌握学生的家庭情况、学习环境和其他方面的表现等，做到心中有数，这样有利于老师以后更好地根据实际情况有针对性地开展好教育教学工作，不断促进学生的健康茁壮成长。
篇二：家访新闻通讯稿沟通从心开始为了更真实、更全面地认识学生，切实了解素质教育的效果。
12月14日，在刘杰明主任的组织带领下，素质教育部的班主任进行了一次家访活动。
本次家访走访了40名学生家庭。
通过走进学生的家庭，班主任进一步了解了学生的生活经历，和家长建立了基本的信任。
在和家长面对面交流的过程中，班主任向家长介绍我校素质教育的情况，跟家长反映学生的在校表现，做到了具体、客观、全面地认识学生。
通过家访，班主任更加深入地了解和掌握学生的家庭情况、学习环境和其他方面的表现，为今后针对性地开展教育教学工作提供了帮助。
家访是教师对学生进行全面了解的重要渠道。
通过本次家访不仅宣传了我校的办学宗旨，扩大了我校素质教育的社会影响力，同时也架起了学校和家长交流的桥梁，拓宽了学生管理工作的途径，取得了积极地效果。
篇三：盲人家访通讯稿面向爱心走进‘鑫德’，点亮心灯让爱飞翔2012年8月22日早晨，甘肃农业大学“爱在有你的那一天”社会实践团队和安宁区图书馆盲人阅览室工作人员一同前往前庄社区盲人崔鑫德家走访，聆听盲人心声、贴近他的生活，全面了解他的学习与需求。
中学生家访活动记录内容范本 (合集6篇)_初中学生假期提升自己的学习内容
中学生家访活动记录内容范本(合集6篇)_初中学生假期提升自己的学习内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中学生家访活动记录内容范本篇一：初中学生假期提升自己的学习内容日期：2022年7月1日地点：XX市某小区家访对象：初中生小明家访人员：班主任XXX老师、家长代表王阿姨活动记录：1. 初中生小明是一个学习成绩较好的学生，但在假期里，他并没有停止学习，而是选择了提升自己的学习内容。
我们在家访中了解到，小明利用假期学习了一些课外知识，并通过参加一些学习班和辅导班来提高自己的学习水平。
2. 小明在假期里主要学习了数学和英语两门学科，他告诉我们，数学是他的强项，但英语是比较薄弱的一门学科。
他专门报名了英语培训班，利用假期加强了英语的学习。
这也得到了家长的大力支持。
3. 除了学习课内知识外，小明还报名了一些兴趣班，比如美术班和音乐班。
这些兴趣班不仅可以让他在假期里度过愉快的时光，还可以培养他的审美能力和音乐细胞。
4. 在家访中，小明的家长代表王阿姨表示，家长在假期里也会给予孩子更多的支持和鼓励。
他们会给小明提供良好的学习环境和条件，并且定期与小明进行学习情况的交流，让他在学习上不会受到太大的干扰。
5. 小明在学习之余还有时间进行一些户外活动，比如打打篮球、游泳等，让自己有足够的身体锻炼，并且保持良好的身心健康。
在今天的家访中，我们看到了这个初中生在假期里如何努力提升自己的学习内容，也看到了家长对孩子学习的重视和支持。
希望小明能够在新的学期里继续保持自己的学习状态，取得更好的成绩。
2. 小李在假期里主要集中在数学和语文两门学科的学习上。
他告诉我们，这两门学科是他觉得成绩不太理想的地方，所以他希望借助假期的时间来加强这两门学科的学习。
3. 除了学习课内知识外，小李还报名了一些提高思维能力和学习能力的班级，比如逻辑思维班等。
希望通过这些班级的学习，能够提高自己的学习效率和学习方法。
4. 在家访中，家长代表刘阿姨表示，家长在假期里也给予了小李很大的支持和鼓励。
家访新闻稿
精品文档.以爱之名携手育人为了进一步加强学校与家庭的联系，取得家长对学校工作的支持与理解，自三月份以来，43小学积极组织教师展开全员参与的家访活动。
了解学情精心选择43小学共有学生400多名，不同的成长环境形成了学生们鲜明的性格特征，在学校的表现也都各不相同。
为了提高家访的实效性，切实让学生和家长感受到学校的关爱和重视，老师们精心整合学生资料，优先选择留守儿童、进城务工随迁子女、单亲学生、学困生等特殊的学生群体为家访对象，了解学生的身心发展状况和在家里的表现情况，向家长有针对性地提出家庭教育的建议。
以爱之名倾听心声在家访过程中，每走进一个家庭，老师们都会受到学生和家长的热情欢迎。
通过交谈，很多家长会惊喜地发现孩子有很多自己未曾注意的优点。
四年级韩芯玥家长在家访中，深表感谢地对到访的曹国清等几位老师说：“太感谢老师了，我平时工作忙，孩子在家不爱说话，我一直以为是她性格内向，没多注意。
今天我才知道，她在学校也有那么活泼的一面，是那么能言善道，我以后一定要多抽时间，陪陪孩子。
”三年级的赵子涵妈妈也向来访的老师们敞开心扉，说了自己在教育孩子过程中的种种尝试，其中的一个故事更是让老师们动容：有一次的寒假作业，老师让孩子们练一本同步字帖，她利用下班和放假的时间，跑了好几个书店，然而字帖的种类太繁杂了，她不知道该为孩子买一本怎样的字帖才算合适，在书店里兜兜转转的浪费了不少时间。
听了赵子涵妈妈的遭遇，做家访的李老师向她表达了歉意，也表示以后类似的作业，会布置得更明确，让家长们少走弯路。
像这样气氛融洽，讨论热烈的家访在43小学还有很多，老师和家长们都在家访中有了自己的收获。
躬身自省育人不止家访中，教师和家长的正面接触，可以使教师掌握学生及其家庭的更多信息，让老师们在日后的教学过程中，不断改进教学措施，针对每个学生的不同特点正确加以引导，更好地开展教育教学工作。
一系列的家访活动，拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，让教师重新审视自己的责任，感受作为教师的职业幸福。
走访调研通讯稿精彩范文
走访调研通讯稿精彩范文通讯稿稿是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，简洁、全面、生动、形象地反映校园活动的一种有着较为固定的格式的新闻报道形式。
这次小编给大家整理了调研通讯稿，供大家阅读参考，希望大家喜欢。
调研通讯稿17月5号，南通大学化学化工学院红十字分会筹划良久的.社会实践开幕了。
上午九点，暑期社会实践队来到了实践地点——朝晖社区。
活动的第一天，大家为了了解居民对我们社会实践对的意见和期望以及了解一些居民业余活动问题，组织了一次调查问卷活动。
大家在队长的指导下迅速分配好了自己的任务，进行问卷调查。
此次问卷调查活动在朝晖社区各幢楼层展开，其主要目的是了解居民空闲时间的活动以及希望我们暑期社会实践队给他们带去些什么活动。
其次就是他们对暑期社会实践队的看法和对朝晖社区的一些意见评价。
问卷为随机调查，待被调查的居民把问卷答完后再统一收回。
我们通讯部成员随同发放问卷人员前往各处，并拍摄了此次活动的相关照片。
通过这次的调查问卷，我们不仅了解了问卷内容的一些相关情况，同时也看到了我们学生的素质。
在这个高温闷热的暑天，大家问卷时态度诚恳，不急不躁，有礼貌，展现了南通大学化学化工学院一名学子应有的素质。
调研通讯稿2资源整合，确定选题电商战略全面落实，培育优质客户、积极拓展各专业市场的发展思路全面铺开、践行。
带着对第二吃饭业务——两包业务的发展思考，四名市场调研小组成员聚到了一起。
该小组由四名学生组成，运作流程有一定的了解；另外，小组中有两名成员大学期间就读于城。
结合企业发展的背景，成员组在征询局长___的意见后，根据_局的指导思想，通过利用学生时代对学生生活习性及消费偏好的深入了解，深入走访市场，了解对手服务质量，整合利用自身资源，考察市场潜力，思考市场开发的可行性。
实地调研，发现商机成员组通过实地走访及问卷调查发现，大学生创业意识浓厚，特别是电商、物流专业的学生以及具商业意识强的学生群体，该部分学生在课余时间摇身变为淘宝店店主，通过经营网店增加社会实践，为自身赢得经验及资金的增长。
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激情夏日，爱心支教走进千万家
——记第五届繁星义务支教兰考肖庄小学第一次家访2014年7月6日上午8:30，第五届繁星义务支教团兰考队14名志愿者老师对当地285名学生中的13名学生进行了第一次家访。
此次家访的开展紧紧围绕“关爱留守儿童、关注大学生暑期社会实践”，采用问卷提问交流的形式走进学生家里。
本次活动能够顺利开展一方面是黄河科技学院校团委及青年志愿者协会的积极承办，另一方面则要感谢兰考县教育局和肖庄小学校领导，诸位老师的鼓励与支持。
同时也感谢黄河科技学院同学及热心的社会人士捐赠图书。
家访分为七个小组，对象包括一至五年级来自周边四个村庄的学生。
胡富丽、赵倩老师对一年级肖亚科、肖思慧两位同学进行了家访，赵书娅、王梦琪老师到了二年级的班长肖奥涵、肖文文两位同学的家里，吕本振和刘杨老师对三一班的肖天书进行走访，张杜霞和张鑫鑫老师是去三二班的肖文静和孔艳萍家进行走访，袁旭东和李倩倩老师对四一班的双楼村张傲强同学、大王庄村刘永琪同学、王茂店村郭梦倩同学进行了家访活动，王松杰和尚灿飞老师对四二班的田志强、张睿新同学进行了家访。
最后一个小组是留在学校准备做饭等一切工作。
他们的家长都十分的热情、十分的配合。
评价他们的孩子十分活泼、开朗，也都十分支持我们来支教，从而增强孩子们的学习能力以及拓宽各方面的发展，并且他们希望我们可以呆的时间久点，表示很喜欢我们大学生来支教，说以后如果有类似的活动一定让孩子参加。
当然他们的信息渠道比较窄，也都是通过校方的宣传来知道和了解我们支教团队的。
通过半天的家庭走访黄河科技学院第五届放行义务支教团兰考分队队员更加清楚的认识到农村留守儿童接受义务教育的状况，清醒的认识到自己的使命，也祝愿肖庄小学的孩子们都有个美好的未来！。