高三一轮复习气旋反气旋锋面气旋的判读导学案
2024届高考一轮复习地理教案(新教材湘教版)：气旋、反气旋与天气
课时15气旋、反气旋与天气1．低气压(气旋)(1)概念：在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫作低气压。
(2)在下图中画出水平方向、垂直方向的气流运动。
答案2．高气压(反气旋)(1)概念：在等压线分布图上，凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，叫作高气压。
(2)在下图中画出水平方向、垂直方向的气流运动。
答案1.气旋、反气旋与天气天气系统低气压(气旋) 高气压(反气旋)示意图(北半球)水平气流(近地面) 逆时针方向流向中心(北半球)；顺时针方向流向中心(南半球)顺时针方向流向四周(北半球)；逆时针方向流向四周(南半球)垂直气流辐合上升辐散下沉天气状况多云雨天气多晴朗、干燥天气过境前后气压变化曲线我国天气典型实例夏、秋之交我国东南沿海的台风天气夏季长江流域的伏旱天气；秋季我国北方秋高气爽；冬季我国北方干冷的天气2．气旋、反气旋的判断(1)左右手法则(2)根据风向判断(如下图)第一步：根据风向判断气旋或反气旋——图示风向由中心向外吹→反气旋。
第二步：作水平气压梯度力(虚线箭头)。
风向相对于水平气压梯度力向左偏转→南半球。
(3)根据天气判断①一般与气旋对应的天气为阴天、降水，所以气旋过境时，云量增多，常出现阴雨天气。
台风、龙卷风等就是气旋强烈发展的结果，气旋过境时气压降低。
②与反气旋对应的天气为晴朗，可能是干热，也有可能是干冷。
(全国文综Ⅲ)阅读图文资料，完成下列要求。
(24分)下图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。
(1)指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。
(4分)(2)T时刻该区域的锋面数量发生了变化。
推测T时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。
(8分)(3)预测P点将要发生的天气变化。
(8分)(4)说明该区域春季天气系统活跃的原因。
(4分)[关键信息点拨]从气压场来看，图中中心位置有低压中心，西北方向还有一个冷高压。
冷高压一般是东移南下，与气旋之间的等压线密集区域应该存在一条向南移动的冷锋。
高三一轮复习 锋与天气 导学案
编写： 姜太平 审核： 高三地理组 班级： 小组： 姓名： 教师评价：涡阳二中2016届文科一轮复习导学案 科目：地理 编号： 9 使用时间： 2015 年 8 月 日课题：锋与天气学习目标：1.能够学会冷、暖锋的判断。
2.能够说出冷锋、暖锋、准静止锋（过境前、过境时、过境后）的天气特征。
学习重难点：冷锋、暖锋、准静止锋（过境前、过境时、过境后）的天气特征。
教材助读一、锋面特征(1)锋面自地面向高空②_________一侧倾斜，其上侧一定是① _________。
(2)锋面两侧_______、湿度差异很大。
(3)锋面附近天气变化剧烈。
锋面附近常伴有一系列的云、大风、 降水等天气。
探究一：锋面类型及天气特征涡阳二中2016届文科一轮复习地理导学案优秀自己，你才有让人骄傲的资本；优秀自己，你才有让谁有骄傲的资本。
——许洪芳。
探究二：冷、暖锋的判断1.看符号冷、暖锋的判断利用符号还可以确定锋面运动方向:符号所指方向为锋面前进的方向。
2.看冷气团运动方向若冷气团的运动迫使暖气团朝一个方向运动,说明冷气团势力强,应为冷锋;若冷气团遇到暖气团时有回转运动,则说明暖气团势力强,为暖锋。
3.看锋面坡度冷气团运动速度快,冷气团势力强大时,形成的冷锋锋面坡度较大;而暖气团运动速度慢,暖气团势力强大时,形成的暖锋锋面坡度较小。
4.看雨区范围及位置不论冷锋还是暖锋,降水都主要发生在冷气团控制范围内。
5.看过境前后气压、气温变化(1)冷锋过境前:气温高,气压低。
过境后:气温降低,气压升高。
(2)暖锋过境前:气温低,气压高。
过境后:气温升高,气压降低。
自我检测读株洲市2012年11月28日、11月30日和12月2日天气信息表,回答1~2题。
1.11月28日、11月30日、12月2日天气分别大致对应“天气系统示意图”(上图)中的序号是( )。
A.①②③ B.④⑤⑥ C.⑥⑤④ D.③②①2.12月2日,可能出现的现象是( )。
2.32气旋、反气旋与天气 导学案
1 2.32气旋、反气旋与天气 导学案子洲县第三中学 高一年级地理 主备人：马 锋学生姓名： 班 组 课 型： 新授课 课时： 1课时【学习目标】（知识、技能、情感态度）1.运用天气图，简要分析低压、高压等天气系统的特点。
2.以某种气象灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。
【学法指导】 充分结合图文材料，注意观察、想象、分析、归纳 【导学思路】你知道台风天气吗？他是如何形成的？ 气旋、反气旋与天气 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气【自主研习】 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 1．基本气压场 (1)高气压：中心气压①____于四周气压。
从高气压延伸出来的狭长区域为②________。
(2)低气压：中心气压③____于四周气压。
从低气压延伸出来的狭长区域为④________。
2．低压(气旋)、高压(反气旋)与天气(1)气旋：中心气压⑤____、四周气压⑥____的大气水平涡旋。
中心气流⑦________，多⑧________天气。
近地面水平气流，北半球⑨____时针方向辐合， 南半球⑩____时针方向辐合；高空气流辐散。
(2)反气旋：中心气压⑪____、四周气压⑫____的大气水平涡旋。
中心气流⑬________，天气⑭________。
近地面水平气流，北半球⑮____时针方向辐散，南半球⑯____时针方向辐散；高空气流辐合。
【合作探究】让我们一起去探索发现吧！Let us go ！探究点一 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气探究材料 三国后期，诸葛亮北伐中原，六出祁山。
一次将司马懿父子及所率魏军困在上方谷。
遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。
司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。
不料突然一场大雨浇灭了山火，司马父子得以死里逃生。
这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮自己制造的一场气旋雨。
诸葛亮虽然通晓天文地理，但毕竟缺乏科学知识，不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术来歼灭魏军。
1．什么是气旋(低压)？什么是反气旋(高压)?2．(1)如何判断北半球的气旋和反气旋？二者近地面东西两侧的风向如何确定？(2)如何判断南半球的气旋和反气旋？3．(1)气旋(低压)、反气旋(高压)与天气有什么关系？(2)你如何理解材料中的气旋雨？【考例探究1】 右图示意海平面两条闭合等压线。
高考一轮复习地理课件案课时气旋反气旋与天气
极地气旋
极地气旋是发生在极地地 区的气旋性涡旋，常带来 严寒、暴风雪和极夜等极 端天气现象。
实例分析：典型气旋过程及影响
01
2008年南方雪灾
2008年1月，我国南方地区遭受了罕见的低温雨雪冰冻灾害，多个省份
交通、电力等基础设施受到严重影响。此次灾害与南下冷空气和暖湿气
流在南方地区交汇形成的温带气旋有关。
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锋面气旋的形成及天气 变化
常见的天气系统类型及 其特点
解题方法与技巧指导
01
02
03
04
分析气旋与反气旋的示意图， 理解其形成原理及特点
掌握锋面气旋的形成过程及其 对天气的影响
学会分析常见的天气系统类型 及其特点，并能够运用所学知
识解决实际问题
注意审题，明确题目要求，避 免答非所问
模拟试题训练及讲解
风场变化
相互作用的气旋和反气旋会导致风场的变化。在气旋和反气旋的交界处，风向和风速可能 会发生突变，形成强风带或风向切变。
降水变化
气旋和反气旋的相互作用对降水也有显著影响。一般来说，气旋会带来丰富的水汽和上升 运动，有利于降水的形成；而反气旋则相反，通常导致天气晴好。但在某些情况下，如冷 锋后的反气旋与暖湿气流相遇，也可能产生降水。
了解气旋、反气旋与 天气的关系，提高对 天气现象的解释和预 测能力。
能够运用所学知识分 析气旋、反气旋在不 同地区的天气表现。
课件内容与结构
课件内容 气旋、反气旋的定义与分类。
气旋、反气旋的形成原理及天气表现。
课件内容与结构
01
不同地区气旋、反气旋的天气特 征。
02
气旋、反气旋与天气的关系及其 影响。
模拟试题一
2.2.5 常见的天气系统和天气解读(学案)-备战2024年高考地理一轮复习考点帮(新高考专用)
2024高考一轮考点帮2.2.5 常见的天气系统和天气解读（学案）【内容解读】天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称。
天气系统通常是指引起天气变化和分布的高压、低压和高压脊、低压槽等具有典型特征的大气运动系统。
天气系统是产生天气变化的主要因素。
天气系统的运动和变化导致了气温、湿度、气压和风向风速等气象要素的不同组合。
各类天气系统都是在一定的大气环流和地理环境中形成的、发展和演变着的，都反映着一定地区的环境特性。
比如：极区及其周围终年覆盖着冰雪，空气严寒、干燥，这一特有的地理环境成为极区低空冷高压和高空极涡、低槽形成、发展的背景条件。
赤道和低纬地区终年高温、潮湿，大气处于不稳定状态，是对流性天气系统产生、发展的必要条件。
中高纬度是冷、暖气流经常交绥地带，不仅冷暖气团你来我往交替频繁，而且其斜压不稳定，是锋面、气旋系统得以形成、发展的重要基础。
教材主要介绍常见的天气系统：锋和气旋反气旋系统。
教材中的两个题目“锋与天气”和“低气压(气旋)与高气压(反气旋)”在编排上没有逻辑关系，各自独立描述，实际情况是锋、低气压(气旋)与高气压(反气旋)在较大空间尺度上往往相伴而生。
教材注重某一地点不同时刻的天气变化，忽略同一时刻不同地点的天气现象。
注重了天气现象和天气系统的时间变化，忽略了其空间变化。
【课堂目标】1.知道气团的分类、变化及其在锋系统中的分布2.掌握锋的类型、结构及其控制下的天气（时间）变化3.掌握气旋和反气旋系统的特点、天气及其分布4.掌握气压场中不同气压（天气）系统的解读，解读不同空间天气系统的特点及变化一、气团和锋（一）气团1.概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。
2.分类：冷气团和暖气团冷气团和暖气团都是一个相对概念，是和该气团到达地区的温度相比较而言的，所以不能认为冷气团温度一定低，暖气团温度一定高。
3.锋的形成：冷暖气团相遇的交界地带锋是温带地区重要的天气系统。
高三一轮复习气旋反气旋锋面气旋的判读导学案
课题：气旋和反气旋学习目标：1.理解并掌握气旋、反气旋及形成的天气。
2.能够学会锋面气旋的判读及天气特征的描述。
学习重点：气旋、反气旋及形成的天气。
学习难点：锋面气旋的判读及天气特征。
探究一：低压(气旋)和高压(反气旋)的特征比较探究二：锋面气旋的判读近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。
它主要活动在中高纬度，更多见于温带地区，因而也称温带气旋。
解读锋面气旋结构图，应主要抓住以下几点：1. 确定低压中心：如图中甲处，等压线闭合且中心气压低。
2. 确定低压槽：图中AB 处和CD 处低气压延伸出来的狭长区域，为低压槽。
3. 确定锋面位置：锋面出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合(如图中AB 处和CD 处)。
4. 确定锋面附近的风向和锋面类型：根据风向的画法，确定锋面附近的风向，然后可确定AB 为冷锋，CD 为暖锋。
5. 分析天气特征：图中气旋的前方CD 为暖锋控制，故锋前G 处等地出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性阴雨天气；气旋的后方AB 为冷锋控制，故锋线及锋后F 处等地出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。
自我检测读某地天气系统图,回答1~2题。
1.该天气系统是( )。
A.南半球气旋B.北半球气旋C.北半球反气旋D.南半球反气旋2.下列说法正确的是( )。
A.M处为暖锋B.M处雨后气温上升C.N处为冷锋D.N处出现连续性降水读亚洲东部某时刻等压线(单位:百帕)分布图,回答3~4题。
3.若图中P气压中心的势力逐渐减弱,则此时可能是( )。
A.春末B.盛夏C.初秋D.严冬4.P天气系统的名称及受其影响可能出现的天气分别是( )。
A.高压脊沙尘暴B.冷锋干旱C.反气旋伏旱D.气旋台风自2012年1月份开始,日本暴雪、中国持续低温等极端天气连续出现。
读某时刻近地面等压线图(单位:hPa),回答5~6 题5.导致日本出现暴雪、中国出现持续低温等极端天气的天气系统是上图中的( )。
A.aB.bC.cD.a、b、c6.下列关于甲、乙、丙、丁四地的叙述,正确的是( )。
《锋面气旋的判读》教案
《锋面气旋的判读》教案第一篇：《锋面气旋的判读》教案大家好，我的微课是复习天气系统中的《锋面气旋的判读》，锋面气旋是常见的天气系统，是学生理解起来较难的问题，很多同学不能准确判读锋面气旋中的相关天气信息。
通过学生反映的问题来看,问题主要集中在:(1)冷暖锋判读不准；(2)出现降水的位置把握不准。
现在请大家看这一题：读南北半球锋面气旋示意图，完成1-2题。
给出的两幅图分别是南北半球的封面气旋示意图。
这一题给出的信息只有等压线，我们如何从图中来获取这些天气信息呢？例题：读南北半球锋面气旋示意图，完成1—2题。
1．OP、OQ处的锋面分别是（）A．冷峰、暖峰 B．冷锋、冷峰C．暖锋、冷锋 D．暖峰、暖峰2．图中各点最有可能形成降水的是（）A．①② B．②③ C．②④ D．③④看到这类型题目有学生感到无从下手，一般情况下按照几个步骤来做。
确定锋面的位置；确定气流的方向；确定封面的性质；确定雨区位置。
现在我们按照这几个步骤来判读封面气旋。
1．确定锋面位置：在低气压中（气旋），锋面多形成于地面气旋的低压槽中，低压槽则是低气压向外延伸出来的狭长区域。
所以可以判别这几条线的位置就是封面的位置。
2．确定气流方向：看到南半球的这幅图，可根据南半球风向的画法，可确定锋面附近的风向，偏南风，同样可以确定北半球这幅图偏北风。
当然，南半球气流方向是呈顺时针辐合，北半球气流方向呈逆时针辐合。
3．确定锋面性质：根据冷暖气流相对运动的方向来判读。
看到这幅图，这里气流由高纬度吹向低纬度，应该为冷气流，在这里冷气团起主导地位推着暖气团移动，所以这里形成冷锋。
相反，右侧这边形成暖风。
北半球这幅图，这里偏北风，气流也是由高纬度吹向低纬度，所以这里封面也是冷锋。
所以第1题选B。
4．确定雨区位置：我们可以根据冷锋降水在锋后，暖锋降水在锋前来判读。
处在冷锋锋前，无降雨；处处在暖风锋后，无降雨；处在冷锋锋后，有降雨；处在暖锋锋前，有降雨。
所以第2题选D。
高考地理一轮复习 第六讲 天气系统 第19课时 气旋和反气旋教学案(含解析)-人教版高三全册地理教学
第19课时气旋和反气旋1.气旋与反气旋(1)属于反气旋的是□01乙和B，属于气旋的是□02甲和A。
(2)气旋中部气压□03低，盛行□04上升气流，多□05阴雨天气；反气旋中部气压□06高，盛行□07下沉气流，多□08晴天。
(3)A、B两图属于□09北(北或南)半球气流水平运动示意图，判断依据是□10气旋北逆南顺，反气旋北顺南逆。
图中虚线箭头代表□11水平气压梯度力，实线箭头代表□12风向。
(4)典型的气旋天气有□13台风；典型的反气旋天气有□14伏旱、秋高气爽。
2．锋面气旋(1)图中所示是□01北半球的锋面气旋，其判断理由有风向□02右偏；锋面北侧为□03冷气团，南侧为□04暖气团；气流呈□05逆时针辐合。
(2)锋面气旋的左侧为□06冷锋，右侧为□07暖锋，锋面降水区域主要分布在□08冷气团一侧。
(3)锋面一定存在于□09低压槽上，不可能存在于□10高压脊上。
考点二十四气旋和反气旋下图为北半球某地某天气系统过境时风向、风速随时间变化示意图。
5级风为8～10.7 m/s；10级风为24.5～28.4 m/s。
据此完成(1)～(2)题。
(1)此天气系统( )A．多生成在赤道地区的海洋上B．过境时气温骤降带来大雪冻害C．常带来大风、特大暴雨等灾害D．导致长江中下游地区的梅雨天气(2)据图推断该天气系统的移动方向是( )A．由西北向东南 B．由东北向西南C．由西南向东北 D．由东南向西北获取和解读信息调动和运用知识(1)某天气系统过境风向和□01风速的变化示意图。
(2)风速与风级的关系。
(3)该地最大风速达□0240_m/s。
(4)□0322时前后风向、风速发生了明显的变化，22时以前为西北风，22时以后为□04东南风。
(1)台风中心附近最大风力12级以上，台风眼处出现□05无风现象。
(2)台风过境常形成强风、特大暴雨、□06风暴潮等灾害。
(3)22时以前，该地位于台风中心西北侧；22时以后，该地位于台风中心□07东南侧。
高考一轮复习导学案锋面气旋
天气系统——锋面气旋一、识读天气形势图：1.高气压：中心气压高于四周气压。
从高气压延伸出来的狭长区域为B_________。
2. 低气压：中心气压低于四周气压。
从低气压延伸出来的狭长区域为A_________。
二、思考：1.低压和低压槽系统控制下的区域天气状况是？2.高压和高压脊系统控制下的区域天气状况是？三、思考：有没有锋面反气旋？（反气旋中能否形成锋面？）四、绘制南北半球锋面气旋图的形成过程。
北半球锋面气旋示意图 南半球锋面气旋示意图五、锋面气旋的判读（1）判断锋面的位置：锋面总是出现在 中，锋线往往与 线重合。
（2）判断锋面的类型与移动：①锋面类型：低压中心左侧(以西)是 ；低压中心右侧(以东)是 。
②锋面移动：南北半球锋面气旋的冷锋和暖锋的位置 ，但其移动方向 。
（3（4）确定锋面气旋控制地区的天气：冷锋降水在 ；暖锋降水在六、课堂练习： 1.锋面气旋图的应用 （1）判断锋面的位置 M N北半球锋面气旋示意图锋面总是出现在，锋线往往与重合，如右图中的M、N线。
（2）判断锋面附近的风向与气流性质风向：①②③从按气团性质划分来看，①为气团、②为气团、③为气团。
（3）判断锋面类型与移动图中甲、乙之间为锋，且向（方向）运动；丙、丁之间为锋，且向（方向）运动。
（4）判断锋面气旋的天气特点图中甲、乙、丙、丁、戊几地中可能出现降水的是：；描述甲地的天气特征：；丙与丁相比，气压更高的是，气温更高的是。
（2021·天津卷）2021年3月中旬我国北方地区发生了一次大规模沙尘暴天气。
据气象专家分析，此次沙尘暴源于蒙古国。
左图是此次沙尘暴在我国过境时某时刻的天气形势图，右图表示此次沙尘暴移动过程中四个时刻沙尘天气的分布状况。
读图文材料，完成下面小题。
1．右图四幅图片中，沙尘天气的分布与左图天气形势相吻合的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁2．根据此次沙尘暴的移动路径，判断推动此次沙尘暴快速移动的主要原因是（）A．气旋西移B．反气旋东进C．冷锋南下D．暖锋北上如图为“某年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图”。
湖南高三地理一轮复习专题高低压系统锋面气旋PPT学习教案
C风向:偏西风→西南风→东南风 D降雨：晴→雨→晴→雨→晴
A C
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5 ． 此 日 ，O 和P两地 风力大 小差别 及其主 要原因 分别是 ( ) A ． P 点 风力 大于O点 ，因为 P点的 气压梯 度大于 O点 B ． O 点 风力 大于P点 ，因为 O点位 于平原 ，摩擦 力小于 P点 C ． P 点 风力 大于O点 ，因为 P点靠 近低压 中心 D ． O 点 风力 大于P点 ，因为 O点离 冬季风 近，风 力较大
等 压线密 集
B ． 塔 里 木 盆地吹 西北风
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
②
c
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课 后 练 习 7. 下 图为 某日海 平面等 压线分 布图， 读图回 答.
（ 1 ） 从 气压 分布状 况看， 甲处为 _____ _，乙处 为___ __，图 中甲、 乙 两 处 之间 最大气 压差可 能为__ ______ __百帕 （选择 填空） A ． 3 9 ＜ P＜40 B ．40 ＜P＜4 1 C ． 44＜P ＜45 D ． 30＜ P＜31
3.锋面气旋不同部位的天气状况不同
冷 锋雨区 在锋后 ，而暖 锋雨区 在锋前 。
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冷气团 B
1005 1000
995
低
C
A 暖气团
低压槽
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【巩固练习】 下 图 是 某 区 域某时 地面天 气简图 。读图 回答1～ 2题 1 ． 图 中 M地 的风向 是( ) A．东北 B．东南 C．西北 D．西南 2 ． 产 生 图示 区域降 水的 天气系统是( ) A.气旋 B.反气旋 C . 暖 锋 D ． 冷锋
练习： 1 . 下 图 中， 符合南 极大陆 极地东 风、南 半球气 旋、我 国的台 风、我 国江淮 地区的 伏旱示 意图的 顺序是 ( )
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课题：气旋和反气旋
学习目标：
1.理解并掌握气旋、反气旋及形成的天气。
2.能够学会锋面气旋的判读及天气特征的描述。
学习重点：气旋、反气旋及形成的天气。
学习难点：锋面气旋的判读及天气特征。
探究一：低压(气旋)和高压(反气旋)的特征比较
探究二：锋面气旋的判读
近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。
它主要活动在中高纬度，更多见于温带地区，因而也称温带气旋。
解读锋面气旋结构图，应主要抓住以下几点：
1. 确定低压中心：如图中甲处，等压线闭合且中心气压低。
2. 确定低压槽：图中AB 处和CD 处低气压延伸出来的
狭长区域，为低压槽。
3. 确定锋面位置：锋面出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合(如图中AB 处和CD 处)。
4. 确定锋面附近的风向和锋面类型：根据风向的画法，确定锋面附近的风向，然后可确定AB 为冷锋，CD 为暖锋。
5. 分析天气特征：图中气旋的前方CD 为暖锋控制，故锋前G 处等地出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性阴雨天气；气旋的后方AB 为冷锋控制，故锋线及锋后F 处等地出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。
自我检测
读某地天气系统图,回答1~2题。
1.该天气系统是( )。
A.南半球气旋
B.北半球气旋
C.北半球反气旋
D.南半球反气旋
2.下列说法正确的是( )。
A.M处为暖锋
B.M处雨后气温上升
C.N处为冷锋
D.N处出现连续性降水
读亚洲东部某时刻等压线(单位:百帕)分布图,回答3~4题。
3.若图中P气压中心的势力逐渐减弱,则此时可能是( )。
A.春末
B.盛夏
C.初秋
D.严冬
4.P天气系统的名称及受其影响可能出现的天气分别是( )。
A.高压脊沙尘暴
B.冷锋干旱
C.反气旋伏旱
D.气旋台风
自2012年1月份开始,日本暴雪、中国持续低温等极端天气连续出现。
读某时刻近地面等压线图(单位:hPa),回答5~6 题
5.导致日本出现暴雪、中国出现持续低温等极端天气的
天气系统是上图中的( )。
A.a
B.b
C.c
D.a、b、c
6.下列关于甲、乙、丙、丁四地的叙述,正确的是( )。
①甲地出现大风、降温天气,并可能出现降水
②乙地风力大于丙地
③丙地此时吹西南风
④丁地气温日较差比丙地大
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
我的疑惑：请将预习中不能解决的问题写下来，供课
堂解决。
_______________________________ ___________________ 。