生活垃圾清运记录表

建筑垃圾清运记录表

清运日期清运车次清运人验证人

年月日时分－时分

南京人和山水物业管理有限公司

垃圾分类管理记录表

1. 介绍

本文档是一份垃圾分类管理记录表，用于记录和跟踪垃圾分类管理的相关信息。通过有效地记录和管理垃圾分类情况，可以促进垃圾分类工作的规范化和持续改进。

2. 背景

垃圾分类是一项重要的环保工作，对于减少固体废物的污染和资源浪费具有重要意义。随着城市化进程的加快，垃圾产生量不断增加，垃圾分类管理变得迫在眉睫。因此，为了有效进行垃圾分类管理，需要建立一套完善的记录表，以便对垃圾分类的情况进行跟踪、评估和改进。

3. 目的

本记录表的目的是提供一个统一的记录垃圾分类情况的平台，以便对垃圾分类管理工作进行监控和评估。通过记录垃圾分类的数据和问题，可以及时发现和解决问题，不断完善垃圾分类管理工作，让垃圾分类成为一种形成良好生活惯的常态化行为。

4. 使用方式

使用该记录表，需要按照以下步骤进行：

步骤一：填写记录表

填写记录表时，需要记录以下内容：

1. 垃圾分类日期：记录当天的具体日期。

2. 垃圾分类地点：记录垃圾分类操作发生的地点。

3. 垃圾分类类别：记录进行垃圾分类的具体分类类别，如可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。

4. 垃圾分类量：记录垃圾分类操作中产生的垃圾数量或重量。

5. 垃圾分类问题：记录在垃圾分类操作中出现的问题或困难。

步骤二：收集记录表

收集填写完整的记录表，并进行分类整理。

步骤三：分析和评估

定期对收集到的记录表进行分析和评估，发现其中存在的问题和改进的空间。

步骤四：改进和推广

根据分析和评估的结果，及时采取相应的改进措施，并推广有效的垃圾分类管理经验。

5. 注意事项

在填写和使用记录表时，需注意以下事项：

1. 确保填写准确：填写记录表时，要准确记录相关信息，包括日期、地点、分类类别、数量等，以确保数据的准确性和可信度。

2. 及时整理和分析：及时收集、整理和分析填写的记录表，避免堆积过多未处理的记录表，可以更好地发现问题和改进。 3. 定期更新和改进：根据分析和评估的结果，定期更新记录表的内容和形式，以适应垃圾分类管理工作的需求和发展。

居民小区生活垃圾分类自查日常记录表

日期

餐厨垃圾量（Kg/d）

其他垃圾量（Kg/d）

可回收物量（Kg/d）

有害垃圾量（Kg/d）

定时投放点保洁消杀保洁1次

保洁2次

保洁3次及3次以上保洁1次

保洁2次

保洁3次及3次以上保洁1次

保洁2次

保洁3次及3次以上保洁1次

保洁2次

保洁3次及3次以上保洁1次

保洁2次

保洁3次及3次以上保洁1次

保洁2次

保洁3次及3次以上保洁1次

保洁2次

保洁3次及3次以上

误时投放点保洁消杀有

无有

无

投放点站桶督导次数

分类准确率（%）

备注：

① 本表要求每日记录一次；

② 本表要求有照片存档；

③ 120L垃圾桶容重经验值，餐厨垃圾每桶60公斤，其他垃圾每桶18公斤。

④ 分类准确率（%）=每日抽查投放容器中分类准确的容器数量/每日抽查投放容器总数*100%

学生生活垃圾观察记录表Excel模板

观察编号：填表日期：班级学号姓名

观察时间

观察地点

观察形式

垃圾类别备注学生生活垃圾观察记录表

通过观察，我发现生活的处理方式大多是直接放入对应的垃圾桶中。

可回收垃圾我想先废物利用，用不到的再送到回收站。厨余垃圾

可回收垃圾

其它垃圾

有害垃圾

备注没电电池0.1放入有害垃圾桶

合计7.61大骨头1放入其它垃圾桶

过期药品0.05放入有害垃圾桶塑料袋0.06放入其它垃圾桶

纸巾0.5放入其它垃圾桶玻璃杯0.1放入可回收垃圾桶

纸箱子5放入可回收垃圾桶鸡蛋壳0.1放入厨余垃圾桶

废纸0.1放入可回收垃圾桶鱼骨头0.1放入厨余垃圾桶

香蕉皮0.5放入厨余垃圾桶年月日至年月日

观察情况记录

物品名称大约数量/千克处理方法/去向

生活垃圾分类工作考核实地抽查记录表

市县：受检名称：记录日期：年月日

序号考核项目评分标准得分备注

1 2.2 运输车辆（3分）各类运输车辆共检查6辆，每发现1辆分类运输车辆未按标准统一标识的扣0.5分，扣完为止。

2 2.4 有害垃圾暂存点（3分）无有害垃圾暂存点，0分

有害垃圾暂存点不满足存贮需求的，扣1分；

已投入使用但未按要求建立台账的，扣1分

3 2.5大件垃圾收集（1分）公共场所、企业、小区出现1处大件垃圾随意堆放，0分

4 3.3 厨余垃圾投放收运（2分）

厨余垃圾未实现单独收运、日产日清，0分

无厨余垃圾专用车辆运输，扣1分；

运输车辆密封不严或存在二次污染的每台车辆，扣0.5分；

沿途抽查投放点脏乱的，每处扣0.2分，扣完为止。

5 4.4 宣教基地（1分）设立生活垃圾分类宣传教育基地，场所相对固定、有宣教设备、有宣讲人员、有宣传资料。有一项未达标0分注：2020年度已实地测评得分，2021年度不用实地检查此项。

6 7.1 垃圾分类覆盖率（1分）市城区公共机构100%配备生活垃圾分类投放设施、宣传栏、公示牌。

测评组成员：受检单位人员：

小学劳动实践活动记录表及内容

姓名：年级：班级：日期：

活动内容：

1.活动名称：清扫校园

时间：上午9点-10点

内容：清理教室、走廊和操场上的纸屑、瓜皮等垃圾，扫除校园卫生。

2.活动名称：种植花草

时间：上午10点-11点

内容：学生们在花坛中种植花卉，扩大校园的绿化面积。

3.活动名称：整理图书馆

时间：上午11点-12点

内容：学生们整理图书馆的书籍，按照分类整齐摆放，方便同学们借阅。

4.活动名称：绘画创作

时间：下午2点-3点

内容：学生们利用自己的创意，绘制了一幅幅美丽的画作，为校园增添了艺术氛围。

5.活动名称：组装小车

时间：下午3点-4点内容：学生们在老师的指导下，亲手组装了小车模型，锻炼了自己的动手能力和合作能力。

6.活动名称：垃圾分类

时间：下午4点-5点

内容：学生们学习了垃圾分类知识，理解了环保的重要性，并将垃圾分类桶放置在学校各个角落，引导同学们主动分类。

活动心得：

在清扫校园时，我和同学们一起清理教室里的垃圾，发现了很多同学们丢弃的纸屑和瓜皮，这让我觉得很心疼，我下决心要养成良好的卫生习惯，不再随意扔垃圾。

在种植花草的活动中，我将一颗颗花种放进土壤里，埋进地下，这使我想到要珍惜生活中的每一个机会，努力成长，将来也能为社会做出贡献。

整理图书馆的经历让我学会了保持秩序，让书本更加整洁，也更方便大家借阅，我明白了整洁的环境能激发我们的学习兴趣。

绘画创作让我的创造力得到了充分发挥，我的画作获得了老师和同学的赞赏，这让我更加有信心在未来的创作中取得更好的成绩。

组装小车的过程中，我学会了耐心和细致，只有把每个小零件都摆放正确，小车才能正常运转。这次经历让我明白了合作的重要性，只有大家互相帮助，才能取得更好的结果。

垃圾分类活动让我明白了垃圾对环境的影响，从此我将养成垃圾分类的良好习惯，为保护环境尽一份力。通过这些劳动实践活动，我不仅学到了很多有用的知识，更锻炼了自己的动手能力、合作能力和创造力。这些经历让我明白了劳动的重要性，让我更加热爱学校，热爱劳动，热爱生活。我相信，通过这些实践，我会变得更加自信、勇敢和乐观，为实现自己的梦想继续努力奋斗。

生活垃圾收运台账

____________生活垃圾收运台账

统计员： 2020年月

日期其他垃圾（桶）厨余垃圾可回收物（千克）有害垃圾（千克）去向桶（千克）

1日

2日

3日

4日

5日

6日

7日

8日

9日

11日

12日

13日

14日

15日

16日

17日

18日

19日

20日

21日

22日

23日

24日

25日

26日

27日

28日

29日

30日

31日

合计

楼层建筑垃圾清理记录簿表格

扬尘污染控制

各类登记台账目录

标力建设集团

龙溪水岸四期项目部

1、楼层建筑垃圾清理记录表

2、木工车间废料清理记录表

3、废弃物处理记录表

4、沉淀池及排水沟清理记录表

5、脚手架垃圾清理记录表

6、施工扬尘控制洒水记录表

7、清洗车辆进出情况

8、食堂、厕所及浴室清扫记录表

9、施工扬尘控制检查记录表

楼层建筑垃圾清理记录表

日期清理部位清理方式估约量（m3）作业班组

木工车间废料清理记录表

日期废料种类清理方式清理量（m3）清理人

废弃物处理记录表

日期清运垃圾种类清运量（m3）运输车号负责人

沉淀池及排水沟清理记录表

日期清理位置清理物清理量（手推车）清理人

脚手架垃圾清理记录表

日期清理部位清理方式清理量（m3）清理班组

施工扬尘控制洒水记录表

日期洒水部位

洒水人

施工道路施工场地施工楼层现场出入口

清洗车辆进出情况

日期车辆类型清理情况清理人监督人

食堂、厕所及浴室清扫记录表

日期地点清理情况清理人监督人

施工扬尘控制检查记录表

工程名称：金色云天西苑10#楼检查日期：年月日

序号项目检查容检查结果

1 基础管理是否有管理组织、网络和制度

是否建立了管理责任制；

是否编制了控制方案；

各项基础管理资料是否完整、及时。

2 门前及生活区保洁工地门前是否清洁，是否及时洒水清扫；

生活区是否及时清扫，垃圾是否袋装化；

现场施工道路、场地是否清洁无灰尘。

3 沉淀池及排水沟是否达到二级沉淀、三级排放要求；

是否定时进行清理，浇捣砼后是否及时清理；

排水沟是否通畅，排水系统是否设置合理。

4 垃圾堆场垃圾堆场是否专场专用，是否按方案设置；

不同种类的垃圾是否分类对方；

固体废弃物处理记录表

序号废弃物名称数量处理方法处理人监督人日期

1 废日光灯管 xx 交给供应商以旧换新带走处理 xx xx xx

2 废墨盒、废色带纸 xx 交给供应商以旧换新带走处理 xx xx xx

3 生活垃圾 xx 环卫每天清运拖走 xx xx xx

4 包装物、废纸等固体废弃物 xx 环卫每天清运拖走 xx xx xx

5 废边角料 xx 外售废品回收 xx xx xx

6 渣料 xx 暂存箱内定期回用于生产 xx xx xx

7 危险废弃物 xx 每年更换一次，依托三方资质单位处理 xx xx xx

8 废液、空瓶、废物 xx 依托三方资质单位处理 xx xx xx

9

10

制表：xx 日期：xx

幼儿园垃圾日产日清工作记录表

幼儿园垃圾日产日清管理制度在日常生活和工作中，越来越多地方需要用到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园垃圾日产日清管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、幼儿园垃圾分为四大类:垃圾分类和管理的原则：人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒。1、可回收垃圾(指: 玻金塑纸，废旧家具，废旧织物)。2、厨余垃圾(指: 易腐烂的含有机制的生活垃圾：剩饭剩菜、菜叶、果皮、茶渣等)。3、有害垃圾(指:废旧电池、废旧光灯管等)。4、其它垃圾(指: 被污染的纸巾，一次性快餐盒，烟头等)。二、垃圾分类处理的办法:1、幼儿园操场设置四大类垃圾箱，全园师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾桶，按要求分类投放处理。2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入小区的大垃圾桶里，由小区物业统一处理。4、厨余垃圾:剩饭剩菜等由签订协议的东江环保股份有限公司每日清运。由厨房指定一名工作人员负责登记台帐。5、有害垃圾由保安每日下班后投放至小区的大分类箱里，由物业统一处理。三、垃圾分类处理措施:1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。3、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。为了便于管理，培养幼儿良好的卫生习惯和资源的可回收利用的意识，真正发挥垃圾箱的作用，特规定如下：一、园内2只分类垃圾筒，分布在幼儿园大门边。全体教职工和小朋友必须将各类垃圾按规定投入垃圾箱内。其中，分类垃圾箱仅供校园内随手拾起的'轻便垃圾投放，然后由专门人员集中倒入垃圾回收桶。室内清扫的垃圾均应直接投放于垃圾回收桶。二、幼儿园内垃圾实行分类归放：垃圾按可回收和不可回收进行投放。具体如下：不可回收垃圾(别名：有机垃圾、餐余废弃物、湿垃圾)包括：瓜果皮、蔬菜、剩饭菜、变质食品等。可回收垃圾(别名：无机垃圾、可再生废弃物、干垃圾)包括：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废玻璃、废织物等。有害垃圾(别名：危险废充物)包括：废电池、废荧光灯管、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。三、园内垃圾的清运由外场地清洁工负责，做到当天垃圾当天清倒。四、幼儿园设置清洁卫生责任区，由保洁员负责责任区内分散垃圾的收拾及检查。班内的垃圾由保育员具体负责，做到当天垃圾当天清倒。保持室内空气的清新，无异味。五、可回收的垃圾和有害的垃圾统一归放到资源回收站，由门卫统一处理。为深入推进生活垃圾分类促进源头减量工作，提高我园师生的环保意识，激发幼儿的创新能力，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识。确保垃圾分类工作更好的落实实施，集团特成立以园长为组长的垃圾分类工作领导小组，由后勤队伍负责具体落实持续开展好垃圾分类工作。一、设备配备园区固定配备垃圾房1个，专门集中放置园内垃圾。每个办公室及教室设置双色垃圾桶1个，分别为可回收和其他垃圾；一楼摆放一组可回收垃圾箱；食堂内要设置厨余及其他垃圾桶；垃圾房摆放垃圾收集箱，分别为其他、可回收、有害、易腐四种。二、定投规范生活垃圾由各班保育员做到“日产日清”，产生的垃圾分类后按规定时间投入垃圾收集箱；废旧电池及废墨等有害垃圾按规定时间放置在有害垃圾箱内；厨余垃圾每天由食堂人员及保育员进行回收理。三、定投时间1.有害垃圾每周五下午15:30--16:002.可回收垃圾每天下午15:30--16:003.易腐和其他垃圾9:30--9:45；11:30--12:00；15:30--16：00四、管理人员及职责成立幼儿园专项垃圾分类工作小组。组长：园长须晶晶主要负责集团垃圾分类工作精神传递和指导。副组长：叶佳婷主要负责垃圾分类工作开展部署安排。园区主要管理人：王晓星和叶佳婷主要负责园区垃圾分类工作的管理督促。分类指导员：吴影、傅金丽主要负责垃圾分类工作的培训、宣教工作的开展，定期检查园内可回收资料的存放，提醒园区做好垃圾分类工作。分类监督员：周玫燕、郑小惠、胡杭梅、周莉莉、付田君、吴艳仙主要负责园区具体垃圾分类实施工作。日常管理员：须晶晶、王晓星、叶佳婷、郑慧、金贤、卢玉兰、江旭雯，根据安排在园区进行集中垃圾分类点和班级、办公等区域，进行垃圾分类工作落实情况的检查。幼儿园垃圾分类工作不仅仅是教工做好分类投递，同时还要宣传引导幼儿和家长一起参与该项工作。一起为杭城洁净明亮的蓝天一起做出贡献。为了保持世纪星幼儿园的清洁卫生，培养世纪星幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、垃圾分类管理原则垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。二、垃圾分类宣传总动员1、世纪星幼儿园垃圾分类工作小组组长:xxx成员:xx2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。3、加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。三、垃圾的分类(一)幼儿园垃圾分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。1.可回收垃圾可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括:(1)纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。(2)塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品。(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。2.不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。3.有毒有害垃圾有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。四、幼儿园垃圾分类处理方法（一）分类垃圾桶配备1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。（二）垃圾收集的方法1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。（三）统一分类收集时间1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。（四）反馈监督检查由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。