2016电子产品设计及制作赛题与评分标准 结果评分评分标准(技术文件的编写)
电子产品的装配技能大赛评分标准
10.8分
10.8分
任务四
电路
板的
插件
与
焊接
元器件极性错误每处扣0.5分
5.5分
65分
元器件的装配位置错误每处0.2分
4.4分
元器件装配不到位每处扣0.1分。
1.8分
虚焊.桥接.漏焊.毛刺每处扣0.2分
11.4分
焊盘翘起、脱落扣1分。
1分
损坏元器件扣1.5分。
1.5分
德州走四方高级技工学校2015-2016学年第二学期
“电子产品装配与调试”评分标准
任务
题号
分数
合计分
占分比
任务一
1
每个与非门0.25分
1分
5分
2
每个元器件0.25分
1.5分
3
每个空0.5分
2.5分
任务二
1
每个空0.25分
1.5分
7分
2、3、4
第一个空0.5分第二空1分
4.5分
5、6
每个空0.5分
1分
2
每个空1分
1分
12.2分
3
每个元件0.5分
2分
4
回答正确1分
1分
5
回答正确1分
1分
6
尺寸没有填充方框；扣0.5分
0.5分
元件的焊盘设计不合格每处扣0.1分；
1.1分
电阻二极管焊盘不合格每处扣0.1分；
0.9分
电容的焊盘位置不合格每处扣0.2分；
0.2分
三极管单硅焊盘不合格每处扣0.3分；
0.9分
印制导线数量不合格每处扣0.2分
1.6分
导线要求横平竖直，不合格扣2分
2分
2016年全国职业院校技能大赛
年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：电子产品芯片级检测维修与数据恢复赛项组别：中职组□高职组■专业大类：电子信息大类方案设计专家组组长：韦思健专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会教学工作委员会方案申报负责人：高林联系手机：邮箱号码：通讯地址：北京北四环东路号北京联合大学邮政编码：申报日期：年月年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称电子产品芯片级检测维修与数据恢复（、、年已有赛项）（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型电子信息产业（四）赛项归属专业大类高职：电子信息大类二、赛项申报专家组三、赛项目的本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托，以电脑主板芯片级维修及硬盘数据恢复技术为载体，将电子产品芯片级检测维修与数据恢复的前沿技术及技能融入比赛内容，主要检验选手在模拟真实的工作场景下对电子产品芯片级检测维修及数据恢复的技能和综合职业素养，全面展现职业教育改进与改革的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌，引导高职教育关注在“电子产品芯片级维修与数据恢复”教育方面的发展趋势，为行业、企业培养紧缺人才，提高电子信息类高素质、高技能应用型人才的培养质量。
四、赛项设计原则（一）赛项坚持公开、公平、公正严格遵守《全国职业院校技能大赛制度》，落实制度中的相关要求。
确保在赛前尽早公布比赛范围、赛项设备技术规范、赛项样题（或赛题）、赛项规程，以便参赛队能尽早熟悉比赛内容，并进行全方位准备。
赛中将采用开放式的场地环境，在赛场外围设置专用的参观通路，确保竞赛的观摩性达到公平、公正、公开的竞赛要求。
赛后成绩评判主要采用系统自动评分、客观结果性评分和主观结果性评分，并结合人工审核为主导的机制，避免人为因素影响比赛成绩排名。
（二）赛项设计符合国家“十二五”规划纲要在我国“十二五”规划纲要中已经明确指出，要坚持走中国特色新型工业化道路，适应市场需求变化，根据科技进步新趋势，发挥我国产业在全球经济中的优势，并要求电子信息行业要提高研发水平，增强基础电子自主发展能力。
2016电子产品设计及制作赛题与评分标准 结果评分评分标准(技术文件的编写)
2016年全国职业院校技能大赛结果评分标准
赛区
天津赛区
赛项名称
高职组“电子产品设计及制作”赛项
竞赛模块
技术文件的编写
组别（批次）
/
赛位号
评分标准
一级指标
评分标准二级指标及其分值
满分
一、
设计文件
（4分）
1．电路原理图：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1分；缺元素、不规范每处扣0.1分。
0.5
三、
产品说明书
（3分）
9．概述及操作说明：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
10．技术参数（含工作环境）：无，得0分；有，得0.5；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
11．使用注意事项：无，得0分；正确完整，得0.5分。
0.5
12.文档排版：文档排版的合理、整洁、文字的简洁、易懂，无错别字，得0.5；一个方面未达标，扣0.1分。
（3分）
5．工艺流程图：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
6．元器件清单：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
0.5
7．电气安装连接图：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
8．调试工作单和仪器仪表明细表：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
0.5
总分
10分
注：总分按竞赛规程规定如为加权合计数的，标注每部分的权重。
评分裁判签名：日期：
1
2．印刷线路板图：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
2016年全国职业院校技能大赛高职组
2016年全国职业院校技能大赛高职组“电子产品设计及制作”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-018赛项名称：电子产品设计及制作英语翻译：Electronic product design and production赛项组别：高职组赛项归属产业：电子信息产业二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手在模拟真实的工作环境与条件下实现对电子产品在规定设计方案（规定原理图与结构要求）下的工艺能力和职业素质，包括对常用电子产品制作工具的应用、电子产品的辅助设计能力、电子产品软硬件调试能力、电子产品的加工方法和工艺的操作技能、电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、安全、环保等意识，引导高职院校关注现代电子行业的发展趋势与技术应用方向，指导和推动电子信息类专业开展现代电子技术应用专业方向的课程建设和教学改革，加快电子信息类专业高素质技能型人才的培养，增强技能型人才的就业竞争力。
三、竞赛内容（一）竞赛内容根据高职高专电子信息类专业学生的培养要求，本赛项以智能电子产品的设计及制作为竞赛内容，以Cortex-M3系列STM32F103单片机或51单片机为主控制器来全面考查参赛选手在线路板绘制焊接装调、电子产品的整机安装与调试、微处理器编程和功能调试、技术文件和产品说明书撰写和职业素养等多方面的专业技能和理论知识。
各参赛队根据大赛组委会给定竞赛任务书要求，在赛场内完成全部竞赛内容。
竞赛任务包括如下内容：1．线路板的绘制（20%）：按照竞赛设计任务书，利用给定的电路原理图、约束条件和Altium软件，绘制印刷线路板图。
2．硬件的焊接组装和调试（25%）：利用竞赛提供的线路板和元器件套件，完成竞赛作品硬件焊接、组装接线和硬件调试等工作。
3．软件的编程和调试（40%）：利用竞赛提供的硬件套件搭建与赛题一致的系统，进行微处理器的软件编程和调试工作，完成电子产品的功能要求。
4．技术文档的编写（10%）：完成设计类文件、工艺类文件和产品说明类文件的编写工作。
2016年电子设计竞赛题目
A 一种简易显示装置一、任务设计并制作一个线阵LED图文显示装置，装置的示意图如图1所示。
图1 线阵LED图文显示装置示意图二、要求1. 基本要求（1）制作一个由16只LED构成的线状点阵及其控制电路，安装于可旋转的平台上，在平台的中心设置一个按键，用于功能的切换，电机带动平台以合适速度旋转。
（2）开机时装置完成显示自检，能对点阵中16只LED逐个点亮，每只LED显示时间约为1秒，此时平台不旋转。
（3）以离按键最远的一个LED编号为16，离按键最近的一个LED编号为1，能通过按键切换，实现16个同心圆图形中的偶数序号同心圆顺序显示（由大到小）和奇数序号同心圆逆序（由小到大）显示。
每个同心圆图形均显示时间为0.5秒左右。
（4）通过按键切换，显示一个指针式秒表，该秒表以标志杆为起始标志，秒针随时间动态旋转，旋转一周的时长为60秒。
2. 发挥部分（1）通过按键切换，调整到汉字显示模式，要能显示尽可能多的汉字（2）其它，可显示一些动态的图案三、说明（1）显示装置利用人眼视觉暂留的生理特性，通过LED在旋转运动过程中经过不同位置时，系统点亮相应的LED，实现线阵LED在旋转平面上构成不同的静态或动态图案。
为保证显示时人眼看到的图形稳定清晰，系统设计应注意LED在不同位置点亮与旋转速度匹配；注意每圈旋转时图像显示的起始位置一致；同时注意旋转速度适当，满足人眼视觉暂留的要求。
（2）不得使用LED显示成品和专用芯片来实现系统。
（3）线阵LED、电机及电机驱动只能共用一路供电电源，即线阵LED不单独供电。
四、评分标准B 方波合成与分解一、设计任务设计制作一个方波合成、分解电路，具体来说：首先把频率为f1基波、频率为f2的一次谐波、频率为f3的三次谐波合成为一个方波（参考电路示意如图1所示），接着把合成得到的方波通过三个带通滤波器进行分解，最后分解得到基波f1’、一次谐波f2’、三次谐波f3’。
图1. 信号合成参考电路二、设计要求1．基本要求(1) 频率分别为f1、f2、f3的正弦波由信号发生器产生，信号发生器不需要自制，具体频率值自选，KHz级别即可；(2) 方波合成采用加法器实现，要预留加法器输出引脚，便于示波器观察信号；(3) 方波分解采用模拟带通滤波器实现，要预留滤波器输出引脚，便于示波器观察信号；(4) 使用液晶屏显示合成的方波f_out、分解后的谐波f1’、f2’、f3’；2．发挥部分(1) 采用数字带通滤波器实现方波分解(2) 采用彩色触摸屏显示和操作c.简易声音频谱分析仪一、设计任务设计并制作音频频谱分析及显示电路。
电子专业技能评分标准.doc
焊接
30
元件紧贴线路板，焊点线脚短小、统一整
齐。焊点光滑圆亮、大小均匀，无虚、假
焊，无漏焊。
1、焊点不均匀、不光滑、溅锡等不符合工艺要求，每点扣1分
2、焊剂残留多每处扣2分
3、虚焊、漏焊、桥焊，每处扣3分
4、焊盘翘起、脱落，每处扣5分
5、元件引脚成形不好扣3～5分
6、损坏一件扣10分
7、板面不清洁，扣5分
调整与
检测
30
对电路进行检测、调整电路元件参数、实现指定的功能。
内容视具体电路调整，示例如下：
1．指定功能不能实现扣20分，部分不能实现扣10～15分，
2．指标有一项不达标或超标50%扣5分，
3．调整方法不正确扣5分
4．测量结果的误差按10%、20%、30%，30%以上，分别扣2～10分
电子产品装配技能竞赛评分标准
年级
班级
姓名
得分
参赛时间
120分钟
实际时间：
自时分起至时分
项目Βιβλιοθήκη 配分技术要求及评分标准（每项累计扣分不超过配分）
扣分
得分
元器件
选择
30
正确使用万用表，测量或判断常用元器件。
1、漏测一件扣1分
2、不能正确使用万用表测量电阻并读出电阻值，测量电容器漏电情况，判别普通二极管极性、类型及性能好坏，判别普通三极管类型、三个电极及性能好坏，每件扣2分
5．缺一种波形、波形不完整扣、波形有错误分别扣3～5分
安全
10
损坏仪器仪表、工具，扣10分，发生触电等安全事故，停止竞赛并取消成绩。
合计
100
90分钟内完成，总分×100%。
2016年职业院校技能竞赛技术文件,电子产品装配与调试
2016年株洲市职业院校学生技能竞赛《电子产品装配与调试》项目规程一、赛项名称赛项名称：电子产品装配与调试英文翻译：Assembly and Adjustment of Electronic Products赛项归属产业：制造业、信息产业涉及下列专业：052300 机电产品检测技术应用053100 电气技术应用053200 电子电器应用与维修051800 汽车电子技术应用091100 计算机与数码产品维修091200 电子与信息技术091300 电子技术应用二、竞赛内容1、电子产品装配、焊接与调试选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书、电子产品电路原理图、元器件表、主要元器件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务：1）元器件选择。
根据工作任务书设定的电子产品，从赛场提供的元器件中（多加10～30%的元件）识别、选择、检测电子元器件及功能部件；2）电子产品装配。
按照工作任务书中电子产品电路原理图和安装图，在赛场提供的电路板（PCB板）上焊接及安装电子元、器件和功能部件，完成电子产品装配。
其中贴片元器件（电阻、电容封装规格0805；排阻封装规格0603；集成电路管脚数在64脚以下）；3）参数测试。
选择仪表或仪器，测试工作任务书设定的电子产品中指定位置的相关参数，并记录测试结果；4）电子产品调试。
根据工作任务要求调试电子产品，实现产品功能及符合产品的技术指标；（电路设置有1～3处故障）2、PCB设计选手在规定时间内，根据竞赛时发给的电子产品电路原理图（30—50个元器件）及配套的元器件实物（1：1配套元件数量），使用设备和工具，完成以下工作任务：1）元件图绘制。
根据提供的电子产品原理图，绘制电路图中特殊器件的元件图，并应用于原理图中；2）原理图绘制。
利用计算机，绘制与提供图纸完全一样的电子产品原理图；3）封装图绘制。
利用仪器与工具，绘制与元器件实物一致的封装；4）PCB图绘制。
2016年“电子产品设计及制作”赛项竞赛样题
2016年广东省高职技能大赛暨2017年全国职业院校技能大赛高职组广东省选拔赛“电子产品设计及制作”赛项竞赛规程补充说明和竞赛样题发布一、关于竞赛规程的补充说明本次大赛采用核心开发板如下：二、竞赛样题-“充值计费终端”的制作（一）竞赛任务按照赛题要求，完成电子产品设计与制作，并完成相应的技术文件编写工作。
（1）根据功能要求，完成能实现该功能的电路原理图的设计。
（2）根据完成的原理图以及约束条件，完成PCB绘制。
（3）根据完成的原理图和给定的核心板，完成拓展板元器件布局、布线与焊接，实现核心板与拓展板的连接。
（4）根据功能要求，编写软件代码，结合硬件完成软硬件联合调试，实现相应的功能。
（5）技术文档撰写及5S要求。
（二）竞赛时间竞赛时间为6小时（9:00~15:00）。
（三）任务要求完成一个“充值计费终端”，模拟POS机的充值、付费、查询显示、打印和报警功能。
3.1 功能需求3.1.1输入按键输入按键包括0~9十个数字键、小数点键、退格键、确认键、充值键、付费键、查询键、设置键。
3.1.2系统充值设定账户最大金额为999.99元。
系统只支持100元、200元、500元三种面值的充值。
按“充值”键，然后输入充值金额，最后按“确认”键完成充值，同时把充值金额、账户余额、充值时间显示在液晶上，并将上述成功交易信息打印输出。
充值异常按以下方式处理：（1）当充值后账户余额超过999.99元，则确认充值时显示充值失败，并产生充值失败报警。
（2）当充值金额不符合输入面值要求，则确认充值时显示充值失败，并产生充值失败报警。
（3）当充值金额输入错误时，可按“退格”键回退一格清除。
3.1.3交易付费每次付费在0~999.99元之间。
按“付费”键，然后输入付费金额，最后按“确认”键完成付费，同时把付费金额、账户余额、付费时间显示在液晶上，并将上述成功交易信息打印输出。
付费异常按以下方式处理：（1）当账户余额不足，则确认付费时显示付费失败，并产生付费失败报警。
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2016年全国职业院校技能大赛结果评分标准
赛区
天津赛区
赛项名称
高职组“电子产品设计及制作”赛项
竞赛模块技术文Βιβλιοθήκη 的编写组别（批次）/
赛位号
评分标准
一级指标
评分标准二级指标及其分值
满分
一、
设计文件
（4分）
1．电路原理图：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1分；缺元素、不规范每处扣0.1分。
0.5
总分
10分
注：总分按竞赛规程规定如为加权合计数的，标注每部分的权重。
评分裁判签名：日期：
0.5
三、
产品说明书
（3分）
9．概述及操作说明：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
10．技术参数（含工作环境）：无，得0分；有，得0.5；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
11．使用注意事项：无，得0分；正确完整，得0.5分。
0.5
12.文档排版：文档排版的合理、整洁、文字的简洁、易懂，无错别字，得0.5；一个方面未达标，扣0.1分。
（3分）
5．工艺流程图：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
6．元器件清单：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
0.5
7．电气安装连接图：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
8．调试工作单和仪器仪表明细表：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
2．印刷线路板图：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
3．系统框图：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
4．程序流程图和程序清单：无，得0分；有，得0.5分；正确完整，得1分；缺元素、不规范每处扣0.1分。
1
二、
工艺文件