新人教版八年级上册物理机械运动42页PPT

机械运动—人教版八年级物理上册优质课件(共15张PPT)

形式。运动是宇宙中最普遍的的现象。甲、乙两车一定向右运动
2 机械运动—人教版八年级物理上册课件(共15张PPT)(获奖课件推荐下载) 坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（）甲、乙两车一定向左运动物体位置随时间的变化 2 机械运动—人教版八年级物理上册课件(共15张PPT)(获奖课件推荐下载) 站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物 2 机械运动—人教版八年级物理上册课件(共15张PPT)(获奖课件推荐下载) 分析战斗机相对于什么物体是运动的？相对于什么物体是静止的？
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5.观察如图所示中的烟和小旗，关于甲、乙两
车相对房子的运动情况，下列说法正确的D是（
A.河岸上的树
B.船舱
C.迎面驶来的船
D.河水
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1.以下运动中不属于机械运动的是（） A.香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味 B.公路上汽车在奔驰 C.沙尘暴时，空气中尘土飞扬 D.从林中小鹿在奔跑 2.以下说法正确的是（） A.只有地面上静止的物体才能选作参照物 B.任何物体都可以选作参照物，但在具体选择时，要根据实际情况而定 C.只有地球上的物体才能选作参照物 D.研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适，因为太阳是真正不动的物体

部编人教版八年级物理上册《【全册】完整版》精品PPT优质课件

三、误差
1.定义：测量值和真实值之间的差异就叫误差。
2.误差的来源：（1）测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能
非常准确。（2）仪器本身不准确。（3）环境温度、湿度变化。
注意： 1. 误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2. 减小误差的办法：多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进
2.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ B）
A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测量时，必须从刻度尺的左端量起 C.读数时，视线应垂直于刻度尺 D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位
小结
一、长度单位： m km dm cm mm μm nm
换算关系： 1km=103m 1mm=10-3m
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
km
dm cm mm μm nm
换算关系
1 km＝1000 m=103 m
1 dm＝0.1 m=10-1 m 1 cm＝0.01 m=10-2 m 1 mm＝0.001 m=10-3 m 1 μm＝0.000 001 m=10-6 m 1 nm＝0.000 000 001 m=10-9 m
二、长度的测量——最基本测量
测量长度最基本的工具:刻度尺
游标卡尺
螺旋测微器
9
使用前观察：零刻度线是否磨损、量程、分度值。
零刻度线
量程
使用前观察
1.它的量程是 8c；m 2.它的分度值是 1m；m
3.它的零刻度线在哪里？是否磨损？左边。没有磨损
分度值
思考：刻度线磨损的刻度尺能否使用？
可以使用，从某一整数刻度量起。
9.常用圆珠笔的长度约1.5__d__m。 10.一元硬币直径约2.4_____。cm

初中物理人教版八年级上册《机械运动》课件(完美版)

机械停表
电子停表
铯原子钟，存放在位于美国华盛顿特区的国际标准局
误差
1. 误差在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪
器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
2. 测量错误产生的原因由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的。 3. 减小误差的方法多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
我们的视觉总是可靠的吗
生活中我们常通过眼睛直接判断物体的大小、长短。下图中的帽檐直径AB与帽子高度CD哪个较长？
下图中，中心的两个圆哪个面积较大？先看看，再用尺量。我们的视觉总是可靠的吗？
长度的单位
测量任何物理量都必须首先规定它的单位。长度的基本单位是我们在小学已经学过的米。比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。它们同米的关系是
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
1.它的零刻度线在哪里? 2.它的量程，也就是它的测量范围是多少? 3.它的分度值(相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度)是多少?
如果需要对物体进行更精确的测量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺、螺旋测微器等。
游标卡尺
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类

新人教版八年级上册初二物理全册课件PPT(精心整理汇编)

巩固练习
连接中考
例6 (安徽中考)小明利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体
的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、
2.36cm，则测量结果应记为___2_._3_6___cm。
解析：观察4个测量值数据发现，数据2.63cm与其余3次记录的
数值偏差太大，准确值不同，此测量数据是错误的；
探究新知
用刻度尺测量长度
探究新知
正确使用刻度尺
（1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值单位
探究新知
（2）会放：
刻度尺要放正;
有刻度的一边要
紧靠被测物体，
与所测长度平行， 0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
不能倾斜。
0 cm 1 2
3
4
5
6
7
8 9 10
读到分度值的下一位）。
探究新知
特别强调
在测量长度时，刻度尺的分度值决定了测量结果的位数，而测量结果又反过来反映了刻度尺的属性（即精确程度）。
例如：某次测量结果是1.2345m，其中倒数第二位4所在单位是mm，说明该次测量所用刻度尺的分度值是1mm。
由此也就得出测量结果1.20cm和1.2cm的意义是不同的。若测量物体末端与某一刻度线对齐，需添0充当估计值。
× × √
探究新知
（3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1 2
34
5 6 7 8 9 10
7.03 cm
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。

人教版八年级物理上册完整第一章机械运动-(共56张)ppt课件

0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_3_._2_6_c_m__, 准确值为__3_._2_c_m__，
估计值为_0_._0_6_c_m
可编辑ppt
8
0 cm
1
物体的长度是 1.10cm
可编辑ppt
9
2.70cm
3.55cm
可编辑ppt
10
• 下图中，刻度尺的分度值是 1cm ，
• 物体的长是 3.2cm
34
【刨根问底】：
时间相同通过比较路程的长短来比较快慢；路程相同通过比较时间的长短来判断快慢，那么如果时间和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢呢？【课本想想议议3】小明跑100m用时17秒，小明跑50m用时8s,又该如何比较他们谁跑得快呢？
能否计算出一秒钟他们各自能跑多少路程？这种比较的方法实际上是上述中的哪一种方法？
可编辑ppt
44
S1
金属挡板
s3t3 t1
S2
t2
斜面保持很小的坡度便于测量时间
金属挡板的作用：便于测量时间
可编辑ppt
45
实验数据表格：
路程
运动时间平均速度
S1=0.6 m S2=0.3m
t1=4s t2=2.5s
V1= 0.15 m/s V2= 0.12 m/s
S3=S1-S2=0.3m t3= t1- t2=1.5s V3= 0.2 m/s
常用单位： km /h或 km h1读作“千米每时”
换算关系： 1 米/秒 = 3.6 千米/时
汽车的速度是15m/s，它表示
___汽__车__每__秒__通__过__的__路__程__是__1_5_m____。

(新)人教版八年级上册物理课件第一章__机械运动

•例：关于误差，以下说法错误的是( D )
A 误差是测量值和真实值之间的差异。
B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。 C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。 D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。
三、时间的单位及测量
1、在国际单位制中，时间的单位是秒（s）
常用的单位还有分（min）和小时（h）
知识巩固
3.图中物体A的长度是 3.05cm _____ （3.02cm-3.08cm都正确）
4.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置 A 正确的是刻度尺，其分度值 1mm 2.20cm 是，该物体的长度为
测量长度的特殊方法
配合法
辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
替代法
1、下列哪个长度最接近于18cm（ D ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度 2、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ B ） A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。
5
6
7
8
9
10
会看
看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。
×
√
×
5 6 7 8 9 10
0 cm
1
2
3
4
④ 读对：必须估读到最小刻度的下一位。（读数包含两部分：准确值和一位
估计值）
⑤ 记对：数字加单位。 ⑥算对：多次测量取平均值
会读
会记分度值1cm ；物体长度 2.7cm .
2cm+ 1.00cm 2.70cm 准确值 0.7cm 估读值（分度值的下一位）

新人教版八年级物理上册《第一章机械运动》课件(共106张PPT)

三、速度和平均速度
1.比较物体运动快慢的两种方法:
(1)相同时间,比较经过的路程,路程___的运动得快。长 (2)相同路程,比较所用时间,时间___的运动得快。短
2.速度:
(1)意义:描述物体_________的物理量。运动快慢 (2)定义:___________之比。路程与时间 (3)公式:____。 s
相同。
2.运动是绝对的,静止是相对的。地球上的任何物体都在运动 ,绝对静止的物体不存
在。
3.平均速度: (1)平时所说的速度指的是平均速度,平均速度应指明哪段路程或哪段时间内的平均速度。 (2)平均速度不是速度的平均值。
【速练题】
(1)如图所示,说乘客运动得“真快”是以的。
为参照物,以司机为参照物,乘客是
(2)(2014·新疆中考)一根头发的直径约70 A.纳米 B.微米 C.毫米
(
)
D.厘米
【解题指南】解答本题抓住以下关键点:
①明确1 cm、1 mm的长度。
②明确70 mm、70 cm的长度。
③明确70 nm、70μm各等于多少mm。
【解析】选B。本题考查学生对物体长度的估测能力。一根头发非常细 ,故70厘米和
第一章
机械运动
一、长度、时间的测量 1.长度: (1)单位及换算。 1 km=103m=___mm=109μ m=____nm; 106 1 m=10 dm=____cm。 100 1012
(2)测量工具:刻度尺。
①测量前:认识零刻度线、量程和分度值。如图,刻度尺的量程是______,分度值是_____。 15 cm 1 mm
(4)平移法(也叫化暗为明法):有些待测的长度隐含在物体内部,用刻度尺不能直接测量,可借助其他工具把待测长度平移到刻度尺上。例如 ,要测硬币的直径,就可以采用如图所示的方法。

第一章机械运动 —-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)

4
10.下列数据中符合生活实际情况的是（ D ）。 A．一个中学生的重力约50N； B．立式空调正常工作电流大约为0.2A； C．此时你所在考场内的温度约40°C； D．我国高铁正常运行的时速可达350km/h
能力提升
11.（2019·深圳）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示.下列说法正确的是（ C ） A. 2～4s 内乙做匀速直线运动 B. 4s 时甲、乙两物体的速度相等 C. 0～4s 内乙的平均速度为2m/s D. 3s 时甲在乙的前方
4
3.如图甲所示，木块的长度是_2__.4__5_cm。
4
知识点二：运动的描述
4.（2019·河北）卫星是通过电磁波传递信息的，它从图中所
示位置向近地点运行时势能减小（选填“增大”“减小”或“
不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参
照物是
地球或地。面
4
5.春暖花开，我县净心谷景区甲定山头映山红漫山遍野，吸引了很多游客驱车前往，进入景区，远处的花海扑面而来，这是以运动的汽车作为参照物。
（1）通过分析上表数据可知:物块通过的路程
与所用时间的平方成正比，表达式为:s=
0.3m/s2×t2
.
（2）根据表格中的数据,物块自O点开始计时
的5s时间内通过的路程为 7.5m .
（3）小明通过查阅资料知道,满足上述路程表
达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动
（即在相同的时间内速度的增加量总是相同的
8.古隆中距襄阳市区某中学16km，该中学在游古隆中研学活动中，有学生能用指南针辨别方向，是因为地球周围存在着地磁场，同学们的步行速度大约4km/h，则同学们从学校出发到达古隆中需要的时间大约是 4 h。