小学美术课改实施方案2016-2017
2016-2017学年第二学期小学美术教学工作计划
2016-2017学年第二学期小学美术教学工作计划一、指导思想：认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、实验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探索课堂教学创新策略的研究。
本学期继续将课程改革作为美术学科教学研究的中心工作，通过教学实践与探索深入领会课程理念，通过多种教研方式唤起美术教师参与教改的积极性和主动性，认真总结新课程改革实施中形成的经验，加强对教师素质的培养，搞好美术阵地建设，全面提高我校美术教学质量。
二、工作目标：1、要与学校密切合作与班级教师紧密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育，凸现美术教育的特殊审美教育功能。
2、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特别是要注意：文化教育与知识技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丧失美术课的专业知识和技能凸现的重要问题。
3、同时要把握好面向全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高发展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。
三、主要措施1、紧紧抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面发展，进行深入研究、认真学习、努力研讨、认真实践、突出教学效果。
2、认真备课，上课，进行认真的反思，随时改进调整自己的教学方法，每星期进行一次组内的集体备课，对研究课进行集体讨论研究，保证研究课的质量。
3、积极组织和辅导学生参加各种形式的美术创作活动，大力开展以班为基础的美术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校园浓厚的文化艺术氛围，并在此基础上，组织辅导学生参加县、市、省、全国各级的儿童绘画比赛活动，为培养学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。
4、教研组内要加强教育教学理论的学习与研究，积极参加校内校外的教学研究活动，特别是要把理论结合学校的研究和实践融入日常的教学当中。
学校美术教育课程改革实施方案
学校美术教育课程改革实施方案一、背景和目标随着社会的发展和进步，美术教育在学校中的地位日益重要。
然而，传统的美术教育课程存在一些问题，如缺乏创新性和实践性、知识点过于繁杂、教学内容与学生兴趣不匹配等。
为了解决这些问题，我们制定了以下实施方案，旨在改革学校美术教育课程，提高教育质量和学生的艺术素养。
二、课程内容调整1. 精简知识点：将原有的美术知识点进行精简，重点突出核心概念和基础技能的掌握，减少不必要的繁杂知识。
2. 强调创新性和实践性：将课程内容与学生实际生活和社会需求相结合，鼓励学生开展实践性的美术创作活动，培养学生的创新思维和动手能力。
3. 引入跨学科内容：将美术与其他学科进行跨学科融合，如与文学、历史等学科相结合，增强学生的学科综合能力和审美意识。
三、教学方法改革1. 探索式学习：鼓励学生通过自主探索和实践，探究美术知识和技能，激发学生的创造力和表现力。
2. 项目制教学：引入项目制教学的模式，让学生通过完成美术项目来获取知识和技能，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
3. 多媒体教学：采用多种多媒体教学手段，如投影、互联网资源等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
四、评价方式改革1. 综合评价：采用综合评价的方式，综合考虑学生的理论知识、实践能力、创新思维等方面，全面评价学生的美术素养。
2. 学科竞赛：组织学科美术竞赛，为学生提供展示才华的机会，激发学生学习美术的积极性和热情。
五、师资队伍建设1. 培训和提升：加强美术教师的培训和提升，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 资源支持：为美术教师提供更多的教学资源和支持，鼓励教师进行专业研究和创新。
六、家校合作1. 家长参与：鼓励家长参与学生的美术学习，通过家校合作，共同培养学生的艺术兴趣和素养。
2. 艺术展示：组织艺术展览和演出，让学生的美术作品得到展示和肯定，激发学生学习美术的热情。
七、实施步骤根据以上方案，制定详细的实施计划，明确课程改革的时间表和具体操作步骤。
小学美术教师课改工作计划
一、指导思想为全面贯彻国家教育方针，深化课程改革，提高小学美术教学质量，培养学生的审美素养、创新精神和实践能力，结合我校实际情况，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 完善美术课程体系，优化教学内容，提高教学效果。
2. 培养学生审美素养，激发学生对美术的兴趣，提高学生的美术实践能力。
3. 加强美术师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平。
4. 营造良好的校园美术氛围，丰富学生的课余生活。
三、具体工作1. 完善美术课程体系（1）根据《小学美术课程标准》，结合我校实际情况，制定符合学生年龄特点和认知水平的美术课程方案。
（2）优化课程内容，增加实践性、趣味性、创新性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（3）引入现代教育技术，提高课堂教学效果。
2. 优化教学内容（1）根据学生年龄特点和认知水平，调整教学内容，注重培养学生的审美素养和美术实践能力。
（2）加强美术学科与其他学科的融合，拓宽学生的知识面。
（3）结合地方特色，开发具有地域特色的美术课程资源。
3. 提高教学效果（1）教师要加强自身学习，不断提高教育教学水平。
（2）开展教学研究活动，探索有效的教学方法，提高课堂教学效果。
（3）加强课堂管理，关注每个学生的学习情况，确保教学质量。
4. 加强师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。
（2）鼓励教师参加教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）开展教师基本功比赛，提高教师的业务能力。
5. 营造良好的校园美术氛围（1）举办各类美术展览、比赛等活动，展示学生的美术作品，激发学生的创作热情。
（2）加强校园文化建设，将美术元素融入校园环境，营造浓厚的美术氛围。
（3）鼓励学生参加社会实践活动，提高学生的审美素养和美术实践能力。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：制定美术课程改革方案，召开全体教师会议，部署相关工作。
2. 第二阶段（第3-4周）：开展教师培训，组织教师学习新课程标准，优化教学内容。
小学美术课改计划
为学生提供展示作品的机会，并通过评价促进他们的进步
每学期2-3次
例如：展览、作品集、家ຫໍສະໝຸດ 参观家庭与社区参与鼓励家庭和社区参与美术课程活动
每学期1-2次
例如：开放日、社区艺术活动
持续发展与培训
教师应不断更新知识和技能，参与美术教学培训
每年1-2次
参加美术教师培训、艺术展览等，以保持专业水平
小学美术课改计划
项目
内容描述
时间/频率
备注
课程目标
培养学生的艺术审美、创造力和动手能力
持续性目标
适合小学各年级学生
教学内容
包括绘画、雕塑、拼贴、手工制作、摄影等
每周1-2次
根据学年计划进行
创意主题
使用不同的主题激发学生的想象力和创造力
每月1-2次
例如：自然、季节、历史、文化
教学方法
实践教学，结合示范和互动
课程评价与改进
定期评估课程效果，收集学生和家长的反馈
每学期1-2次
根据反馈进行课程调整和改进
每节课
使用多媒体、实际演示和小组合作等方法
材料与工具
确保各种美术材料和工具充足
持续性准备
例如：画纸、画笔、颜料、粘土、剪刀等
跨学科整合
将美术与其他学科相结合，以拓展学生视野
持续性目标
例如：美术与科学、数学、文学的结合
环境与氛围
创造一个支持艺术创作的学习环境
持续性目标
教室布置应激发学生的创造力，并展示学生的作品
小学美术教改实施方案
小学美术教改实施方案一、背景分析。
随着社会的不断发展，教育也在不断改革与创新。
美术教育作为学校教育的重要组成部分，对学生的审美情感、创造力和综合素质的培养起着重要作用。
然而，当前小学美术教育在一些方面存在着不足，需要进行改革与完善。
二、目标设定。
1.培养学生的审美情感，激发学生的创造力和艺术表现力；2.提高学生的综合素质，促进学生全面发展；3.推动学校美术教育的深入发展，为学生提供更优质的美术教育资源。
三、实施方案。
1.改进教学内容。
针对学生的年龄特点和认知水平，科学设计美术教学内容，注重培养学生的观察力、想象力和表现力。
同时，结合学生的实际生活和社会环境，使学生能够从中获得灵感，激发学生的创造力。
2.优化教学方法。
采用多种教学方法，如示范教学、启发式教学、实践性教学等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
同时，注重培养学生的审美情感，引导学生用心感受、用心观察，从而提高学生的艺术鉴赏能力。
3.丰富教学资源。
利用多种多样的教学资源，如美术馆、艺术展览、名家作品等，拓宽学生的艺术视野，增加学生的艺术修养。
同时，充分利用现代化的教学设备，如多媒体教室、数字化教学资源等，提高教学效果。
4.加强师资培训。
加强对美术教师的培训，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，鼓励教师参加各类美术教育研讨会、学术交流活动，不断更新教学理念和教学方法，提高教师的教学能力。
四、实施效果。
通过以上方案的实施，学校美术教育将取得显著的效果。
学生的审美情感和艺术表现能力将得到提高，学生的综合素质将得到全面提升。
同时，学校的美术教育水平也将得到提高，为学生提供更优质的美术教育资源。
五、总结。
小学美术教改实施方案的制定，对于促进学生的全面发展，提高学校美术教育水平，具有重要的意义。
希望各学校能够认真贯彻实施，不断完善美术教育，为学生的成长和发展提供更好的教育环境。
美术课堂示范教学改革实施方案
美术课堂示范教学改革实施方案一、背景和目标：随着教育改革的推进，美术课堂的教学模式也亟待改革。
传统的美术课堂教学注重技能培养，忽视了学生的创造力和综合能力的培养。
为了提高学生的艺术素养和创造力，我们制定了以下的美术课堂示范教学改革实施方案。
二、实施计划：1. 建立学生中心的教学模式：- 通过调查问卷了解学生的兴趣和需求，在教学内容和方式上作出相应的调整。
- 引导学生主动参与课堂讨论和设计项目，鼓励学生发表自己的意见和见解。
- 创造多样化的教学环境，提供丰富的学习资源和材料，激发学生的创造力和想象力。
2. 引入跨学科教学：- 将美术课程与其他学科进行结合，例如数学、科学等，通过绘画、雕塑等艺术形式帮助学生理解和学习其他学科的知识。
- 鼓励学生进行跨学科的创作和研究项目，提高学生的综合能力和创新思维。
3. 强调审美教育和艺术欣赏：- 在教学中注重培养学生的艺术鉴赏能力，通过观赏名家作品、参观艺术展览等方式，让学生了解不同文化和艺术形式，拓宽视野。
- 提供丰富的美术素材和资源，鼓励学生通过学习作品欣赏、表演等形式表达自己的情感和思想。
4. 创新评价方式：- 摒弃传统评价方式，引入多样化的评价方式，例如学生自评、互评、小组评价等。
- 通过课堂作业、项目设计和创作作品的评价方式，全面评估学生的学习情况和综合能力。
5. 教师专业发展：- 教师应不断提升自身的美术素养和教学方法，在教学中体现问题导向和学生导向。
- 加强和其他教师的交流和合作，共同研究美术教育的教学方法和教材。
三、预期效果：通过实施这些改革措施，我们期望实现以下效果：1. 学生的艺术素养和创造力得到有效提升。
2. 学生的专注力和主动性提高，教室氛围更加积极、活跃。
3. 学生对艺术的欣赏和理解能力得到进一步发展。
4. 教师的教学水平和创新能力得到提高。
5. 美术课程与其他学科的融合为学生提供更广阔的学习机会。
四、实施策略：1. 组织教师进行培训，提高他们的美术素养，并介绍新的教学理念和方法。
小学美术教师课改工作计划
小学美术教师课改工作计划一、工作目标随着教育体制改革的不断深化，美术教育也需要与时俱进，积极探索新的教学方法，促进学生的全面发展。
因此，作为一名小学美术教师，我将制定以下几项工作目标：1. 利用多种教学手段和方法，激发学生的美术兴趣，提高学生的美术素养和能力；2. 加强艺术教育与其他学科的融合，促进学生在跨学科方面的综合能力提升；3. 建立有效的评价体系，跟踪学生的美术学习和发展情况，促进学生的个性化发展。
二、工作内容为了实现以上工作目标，我将制定以下方案进行具体工作：1. 探索新的教学方法和手段通过参加相关研讨会和培训，了解最新的美术教学理念和方法，积极尝试新的教学手段，例如借助多媒体技术和网络资源，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 促进艺术教育与其他学科的融合与其他学科教师进行合作，探索美术教育与其他学科的融合之处，例如将历史、地理、语文等学科内容与美术教育相结合，促进学生跨学科综合能力的提升，丰富课程内容，增加学生的学习乐趣。
3. 建立有效的评价体系建立个性化的学生档案，通过定期的美术作品展览和评比活动，全面了解学生的学习和发展情况，给予学生及时的反馈和指导，鼓励学生树立自信，激发学生的创造力。
三、工作计划1. 2019年秋季学期（1）学习新的教学方法和手段，参加美术教育研讨会和培训，深入了解新的美术教育理念和方法，积极尝试并整合到自己的教学实践中。
（2）与其他学科教师进行合作，探索美术教育与其他学科的融合之处，与语文老师合作开展书法课，与科学老师合作进行生物与艺术的跨学科教学。
（3）建立个性化的学生档案，对学生进行个性化的指导和评价，培养学生的自主学习意识和创造能力。
2. 2020年春季学期（1）通过课程改革，丰富课堂教学内容，引导学生积极参与美术作品创作，开展美术作品展览和评比活动，鼓励学生树立自信，提高学生的美术创作能力。
（2）整合美术教育资源，发挥美术教育在学校文化建设中的作用，参与校园文化艺术节的规划和组织，推动学校美术教育品牌建设。
小学美术教学改进计划
广丰区2016—2017学年度第一学期期中质量检测五年级英语听力部份（共20分）一、听句子录音，选出所缺单词，每小题读三遍。
（总分10分） ( ) 一、Do you _____ Mr young?A. knowB. noC. go( ) 二、Great!I like_____ teachers.A. sunnyB. funnyC. fun( ) 3、Robin is short but strong,he is really _____A. kindB. cleverC. polite( ) 4、Do you often read books_____ the weekend?B. inC. of( ) 五、We have english on _____and Wednesdays.A. MondaysB. Monkey( ) 六、What would_____ like to drink?A. youB. yourC. yours ( ) 7、I love beef noodles ,thay are _____A. delicious.B. freshC. healthy( ) 八、I have_____,carrots,and onionsB. tomatoC. tomatoes( ) 九、An apple a _____ keeps the doctor away.A. dayB. today( ) 10、For the hard-working,a week_____seven days.A. hasB. haveC. had二、听问句，选择正确的答语，每小题读三遍。
（总分5分） ( )1. A. Mr ZhaoB. He’s tall and thinC. She’s active学校： 班级： 姓名： 学号：( )2. A. Yes, he is B. No, she isn’t C. No, he is( )3. A. It’s sunny B. I like Wednesdays C. It’s Wednesday ( )4. A. I often read books and watch TV.B. I have maths and science.C. My favourite food is onion.( )5. A. I like art and music class.B. I’d like s ome tofu and fruit salad.C. I have tofu and beef on Tuesdays.三、听句子，选择正确的中文意思，每小题读三遍。
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小学美术课改实施方案一、课题的提出“创新是一江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出是国家兴旺发达的不竭动力”民族进步的灵魂。
我国进行社会主义建设，必须有创造性人才，而创
造性人才需要通过教育来培养，“幼儿教育是基础教育的基础”，是培养创新人才的关
教育者需通过各种有效手段、形式对低年级学生进行创新教育。
趣味美术教学就是一种开发低年级学生创新潜能极好的形式。
在传统的美术教育中强调学科中心，过于关注美术专业知识与技能限制了学生对美术丰富性的了解认识和感受，限制了学生的个性发展更使山区美术教育难以跟上发展的步伐针对这一现实问题，我决定从2016-2017学年度起将“趣味教学与创新教育”作为实施课改精神的一个教研实验课题。
二、实验的理论基础
“美术基础教学与创新教育”这一研究模式是以现代脑科研究成果作为培养低年级学生创新能力的科学理论依据，以创新教育理论为导向以现代创新教育方法为手段，以艾斯纳的美术教育“批评论”为指导。
紧密结合趣味美术教学内容，趣味美术教育法，通过趣味美术欣赏、趣味绘画、趣味手工教育等多种教学形式，培养低年级学生的创新能力。
三、实验的目标
才能只有目标明确才能激发追赶的动力、目标指定工作的方
向。
．
稳步前进，进而到达目的。
1、总体目标。
既要重视学生在趣通过趣味美术教育培养低年级学生的创造力，又要看重通过趣味美术作品所表现出味美术教学创作过程中的表现，来的创新能力。
、知识
技能目标教师要求掌握各种绘画技巧、各种教学技能、2在趣味学生掌握各种绘画技能，各种教育手段,灵活多变激趣教学。
绘画中逐步提高造型能力、欣赏能力及想象能力。
、能力目标3 教师使教学水平、教学研究、教育能力等都得到提高。
逐步形成低年级学生的美术创造个,学生使他们对美术产生兴趣还要培养他们的观察力、想象,性通过教学既要提高他们的智力因素力和创造力。
四、实施措施和步骤 :学校课改组与一年级学生。
1、研究对象:
、研究方法2①教学实施法本实验拟可采用创境引趣法、激趣、启趣、引趣、导趣、评趣、游戏合作法、展示评价法、自主探究法等,根据个人能力、需要而因材实教,实现创新教育。
②对比实验研究法：对比实验研究法是本课题研究的重要方法。
在学校选择一年级作为实验对象,对实验的班级进行分组设立实验班同时,通过比较来验证方案的可行性,和对照班在实验前后进行比
较．
对实施方案也要不断修改和补充,并及时总结。
注意积本研究还要重视实验过程中的经验总结,③经验累积法:将成功的实践方法和活动方案及时汇编成册，供日后深化与累资料, 推广使用。
、研究
的步骤3 月2016第一阶段：研究的准备阶段年9开展课题启动调
---建立研究组织机构制定研究方案和计划--- 收集整理与课题有
关的初始资料、数据。
查、考察工作--- 月2016年9月~2017年6
第二阶段：研究的进行阶段在实验班级开展研究工作。
期间进行阶段,根据研究方案和计划提高研究成,并注意完善研究措施性的总结,写
出有关论文和报告, 效。
对实第三阶段：研究的总结阶段2017年7月总结研究成果,,接受上级部门鉴定验资料进行整理、分析、撰写实验报告和论文, 将实验理论结果在各学校进行大面积推广研究。
4、具体措施为了使实验能顺利地开展必须制定出有力的措施为保证。
①围绕教学模式制定教育、教学计划。
②制定课堂评价标准。
③每学期至少举办一次有关美术创新教育的作品展览。
④每学年至少开设一至二节体现趣味与创新教育的美术汇报公开课、研究课或市、县级观摩研讨
会。
．
并撰写⑤及时进行课题研究、分析存在问题和不足阶段总结课题论文。
并随时接受上一级课题管理部市教科所保持工作联系⑥与县、门检查和指导。
通过不断的研究—实践—再研究—再实践⑦以点带面
逐渐普及。
带动其他班级,一年级同行班开展起来。
得出结论的探究过程--, 五、评测方法⑶专家综、建立有效的评价体系。
⑴教师互评1⑵师生共评评论证。
综合根据所授课班与同类型平衡班级进行对比,科学分析法。
2、作好周期记使用调查、观察、考究、比赛等形式进行全面科学分析, 录。