规范办学行为自查报告
规范办学行为自查报告13篇

规范办学行为自查报告13篇规范办学行为自查报告(一):为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《达州市市规范中小学办学行为管理年活动实施方案》精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校先后召开行政会、教职工大会,学习了通知精神,并在第一阶段的基础上,召开了“规范办学行为,推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议,并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查自纠、集中整改情景总结如下:一、规范教学行为方面1.我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不随意增加考试次数。
2.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间安排学生团体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
正常开展阳光体育活动,鼓励学生完成好体育锻炼的任务。
体育教师认真上好体育课和健康课。
保证学生每一天在校体育活动时间不得少于1小时。
制定课间锻炼活动计划,明确锻炼时间、资料、场地,加强活动指导。
教务处加强监控活动落实情景。
3.严格控制作业量。
我校一至二年级原则上不留书面家庭作业,三四五六年级书面家庭作业量三科不超过0.5小时,双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求,精选作业资料,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。
教务处每周对各班的作业布置情景进行统计汇总。
4、严格教学设施和校外活动管理。
学校从未将教学设施供给给社会组织或个人从事与教学无关的活动。
从来没有为社会各类补习班、培训班供给教学设施和场地。
规范办学的自查报告范文(精选6篇)

规范办学的自查报告范文(精选6篇)规范办学的自查报告1幼儿园以“丰富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”为办园宗旨,以“用爱启迪智慧、用心润泽心灵”为办园理念,坚持面向全体幼儿,积极构建和谐幼儿园,大力推进素质教育,保教质量稳步提高,取得了非常好的社会声誉。
现将我园规范办园情况做以下汇报:一、多样化学习,认真贯彻执行相关政策我园全面贯彻《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》,并通过考试、撰写心得、利用月例会、集中学习时间向教师传达相关文件精神。
xx年12月安徽省民办幼儿园评估专家组对我园进行了评估,对我园各项工作给予高度评价,并授予我园“市优秀民办园”的称号。
此外,我园还积极发挥“市一类园”和“优秀民办园”的引领示范作用,与乌沙镇中心幼儿园结成帮扶园并经常接待乡镇幼儿园和城区姐妹幼儿园教师来园参观或跟班学习,将我园规范办园的理念和经验传达给乡镇民办幼儿园,帮助乡镇民办园提高保教质量。
二、规范办学,杜绝“小学化”倾向禁用幼儿教材后,我们及时组织教师进行相关学习并向家长发放“给家长的一封信“,让家长了解文件精神、幼儿的年龄特点及各个年龄段五大领域的培养目标,从而让家长安心。
此外,我们还通过多种形式的家长活动,如:家长会、家长助教、家长开放日、亲子游戏、周末亲子游、园报、家园联系栏等,让家长参与幼儿园教学,在参与的过程中了解幼儿园的教育理念、内容等,让家长放心。
同时,我们还通过业务学习、研课磨课,帮助教师提高认识,确保幼儿在活动中的主体地位,强调游戏教学的重要性,杜绝集体教学内容中的小学化倾向。
近几年我园每届选送的游戏教学活动在市游戏观摩活动中均受到非常高的评价。
另外,在环境创设中,我们强调幼儿是环境的主人,充分利用教室内一切可利用的墙面张贴幼儿的作品,充分发挥环境创设的教育性、美观性、艺术性等。
力求让每一面墙面会说话,并及时根据教学主题进行更新,从根本上消除幼儿园小学化环境。
在图书的投放上,幼儿园根据幼儿的年龄特点选购了一些图书,单位又捐赠了一些图书,此外们还充分利用家长资源,鼓励幼儿自带部分图书。
中小学规范办学行为自查报告范文(精选3篇)

中小学规范办学行为自查报告范文(精选3篇)中小学规范办学行为自查报告范文转眼间一段时间的工作又告一段落了,回看这段时间的工作,有惊喜,也存在着问题,好好地做个总结并写一份自查报告吧。
那么一份详细的自查报告要怎么写呢?下面是整理的中小学规范办学行为自查报告范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中小学规范办学行为自查报告1为学习、贯彻、落实县教体局规范中小学办学行为的有关文件精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于九月初先后召开班子会、教职工大会,学习各级文件,传达了县乡会议精神,成立了学校专项行动领导组,制定了《办学行为规范》,积极开展规范办学行为自查活动。
现将自查情况汇报如下:一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度,实行按学生户籍所在地划片招生,免试、就近入学的原则招生,确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
招生后,我们按照新生户口来源,性别等因素,采取S型编班,班主任抽签的办法进行分班。
我们实行小班教学,没办控制在二十几人。
整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。
在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
学生春冬季在校时间上午为早8时至11时15分,下午为14时至16时25分;夏秋季在校时间上午作息时间不变,下午为14时25至16时55分,确保学生每天在校学习时间不超过6小时。
学校规范办学行为自查报告

学校规范办学行为自查报告范文3篇学校规范办学行为自查如何写?那么,下面是小编给大家整理收集的学校规范办学行为自查报告范文3篇,供大家阅读参考。
学校规范办学行为自查报告范文1为端正办学思想,规范办学行为,切实减轻学生课业负担,促进学生全面发展和健康成长。
我校几年来集中组织全体教师学习了省、州、县有关文件,认真落实规范中的要求,取得了较大成绩,成绩的取得得益于规范办学行为,得益于上级领导的支持关心和教师的共同努力。
现将自查情况如下:成立领导小组,确保组织到位。
学校成立了以校长为组长,学校领导、教研组长和骨干教师为成员的规范办学行为自查领导小组,以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。
认真学习讨论,确保认识到位,细致认真自查。
在自查过程中,总结出许多成功的经验,也查找出了一些不足,为今后的工作提供了可靠的依据。
自查原则及结果的处理。
在落实自查工作的过程中,我们本着“自查为改进,自查为提高,自查增加信心”的原则。
积极开展校内自查工作,真正把自查的激励作用发挥出来,该规范的规范,该改进的改进,该保留的保留,该提高的提高,通过自查查找不足,通过自查明确学校、教师今后的努力方向。
将教师的自查结果及时教师本人,要求教师依据学校自查结果不断完善自身工作。
自查具体内容:一、严格执行课程计划。
我校按照国家、省课程计划的安排教育、教学活动,严格做到“五要五不准”:要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求,不准随意增加检测次数。
二、严格控制学生到校和在校时间学生每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间,不超过7小时,每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假,从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课;教师无有偿家教现象。
学校规范办学行为自查报告(5篇)

学校规范办学行为自查报告(5篇)学校规范办学行为自查报告1为仔细贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神,本期我校在规范办学行、减轻同学负担方面仔细开展了自查自纠活动,下面将自查自纠活动状况报告如下:一、学习文件,提高熟悉1、学校领导首先仔细学习关于规范办学行为、减轻同学负担、加强素养教育方面的文件、通知精神,统一思想熟悉,高度重视减轻同学负担的迫切性。
2、利用老师例会、班主任会议组织老师仔细学习上级有关规范办学行为、减轻同学负担的文件、通知,从依法治校,依法执教的高度,充分熟悉规范办学行为、减轻同学负担、推动素养教育的重要性和必要性。
二、开展“规范办学行为,减轻同学负担”问卷调查XX年4月8日下午,教育处组织有关人员深化各班,每个班抽取10个同学,向他们发放了“规范办学行为,减轻同学负担”调查问卷,让他们实事求是地填写。
教育处回收调查问卷后进行了分析、汇总,然后向有关老师反馈了调查信息,关心老师改良有关工作。
三、签订“规范办学行为责任书”XX年4月8日下午,全体老师与王校长签订了“规范办学行为责任书”。
为了进一步规范办学行为、切实减轻同学过重负担,责任书从以下方面做出了规定:1、老师要仔细学习并坚决贯彻落实上级有关规范办学行为的文件、通知,从依法治校,依法执教的高度,充分熟悉规范办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。
2、掌握上课时间与同学在校时间。
学校按上级教育行政部门的要求制定作息时间,老师要严格执行学校的作息时间,同学每天在校时间不得超过8小时。
3、掌握课外作业量。
提高作业布置的科学性、有效性,提倡分层次布置作业,提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
不得布置惩处性的作业。
每天作业总量不超过1.5小时。
4、严格执行新课程打算,严格根据学校课程表上课,不得随便增减课程和课时,不随便提高或降低教学要求;保证同学每天一小时体育熬炼时间。
5、严格执行上级收费政策,严禁巧立名目收取同学费用。
义务教育阶段规范办学行为的自查报告

义务教育阶段规范办学行为的自查报告义务教育阶段规范办学行为的自查报告(精选6篇)时间过得太快,让人不知所措,工作已经告一段落了,过去一段时间以来存在的工作问题,非常值得总结,这时候,最关键的自查报告怎么能落下!那么好的自查报告是什么样的呢?下面是收集整理的义务教育阶段规范办学行为的自查报告(精选6篇),希望能够帮助到大家。
义务教育阶段规范办学行为的自查报告1按照区教科局的总体布置,我校教师对自己的行风问题进行了认真的自查,自查中没有发现有体罚学生、讽刺挖苦学生、违规从事有偿家教、利用职务之便向学生和家长索要财物、托办私事、向学生摊派资料、课上使用手机等一系列的违反教师职业道德的现象。
但八小时以外,打麻将、喝大酒之类影响教师形象的事情还时有发生。
总体看来,全校教师在行风建设中还存在着以下问题:1、思想上有待于进一步提高。
作为人民教师,应当具有较高的思想修养,才能做到为人师表。
现在老师的思想修养不够。
在日常工作和生活中,虽能与同事领导团结共事,齐心协力推进各项工作开展,但在一些方面仍存在差距:一是全心全意为学生服务的宗旨有所松懈,服务观念有所淡化,有些时候是事不关已高高挂起,对学生的良现象视而不见。
二是有时还不善于从政治的高度去观察和处理有关问题,私下里说话缺少觉悟。
三是开展积极的批评和自我批评有时不够深入,谈自己的长处多,不足少,不能实事求是。
2、学习上有待于进一步加强。
一是学习主动性不强、热情不高,虽然主观上要求自己加强学习,但事务性工作太多太杂,感到时间和精力不足,造成学习面不宽,学习内容不系统,学习效果不明显。
二是联系实际不够好,因为对学习的重要性和必要性认识不足,学习处于被动应付状态,往往是为完成学习任务而学习,有时造成理论学习与实际工作脱节,事倍功半,更谈不上学以致用。
3、工作上有待于进一步强化。
有些同志定上了级,就认为是船到码头车到站,工作不是很努力,积极性和主动性上还应进一步加强。
4、生活上有待于进一步完善。
关于规范办学行为自查报告(通用8篇)

关于规范办学行为自查报告(通用8篇)关于规范办学行为自查报告(通用8篇)关于规范办学行为自查报告篇1为端正办学思想,规范办学行为,切实减轻学生课业负担,促进学生全面发展和健康成长。
我校几年来集中组织全体教师学习了省、州、县有关文件,认真落实规范中的要求,取得了较大成绩,成绩的取得得益于规范办学行为,得益于上级领导的支持关心和教师的共同努力。
现将自查情况总结如下:成立领导小组,确保组织到位。
学校成立了以校长为组长,学校领导、教研组长和骨干教师为成员的规范办学行为自查领导小组,以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。
认真学习讨论,确保认识到位,细致认真自查。
在自查过程中,总结出许多成功的经验,也查找出了一些不足,为今后的工作提供了可靠的依据。
自查原则及结果的处理。
在落实自查工作的过程中,我们本着“自查为改进,自查为提高,自查增加信心”的原则。
积极开展校内自查工作,真正把自查的激励作用发挥出来,该规范的规范,该改进的改进,该保留的保留,该提高的提高,通过自查查找不足,通过自查明确学校、教师今后的努力方向。
将教师的自查结果及时通报教师本人,要求教师依据学校自查结果不断完善自身工作。
自查具体内容:一、严格执行课程计划。
我校按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,严格做到“五要****准”:要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求,不准随意增加检测次数。
二、严格控制学生到校和在校时间学生每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间,不超过7小时,每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知,从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课;教师无有偿家教现象。
1.严格控制学生早晨到校和就寝时间。
为了保证学生充足的睡眠时间,我校住校生一年四季执行学生早晨7:00起床、晚上8:30就寝制度,早晨7:00晨练;走校生9:00进校园,学生不准提前到校,学校通过家长会等形式告知家长,并做好相关管理工作。
学校规范办学行为制度规范办学自查报告(4篇)

学校规范办学行为制度规范办学自查报告本次自查报告旨在全面检视学校的办学行为制度,进一步规范和改进学校的日常管理工作,提升教育教学质量和学生发展水平。
自查过程中,我们将着重检查学校规范办学行为的具体细节,发现问题,并提出改进措施。
以下是我们的自查报告。
一、学校规章制度方面1. 教师管理制度:我们对教师管理制度进行了全面梳理,发现规章制度未能详细明确教师的岗位职责、工作要求和管理机制。
因此,我们将制定更加具体的规章制度,明确教师的职责和管理要求,提高教师工作效能。
2. 学生行为规范:学校对学生的行为规范制定较为模糊,导致学生的行为标准不明确和不统一。
我们将进一步完善学生行为规范,确立明确的文明行为准则,并加强对学生的宣传教育,引导学生形成良好的行为习惯。
3. 班级管理制度:学校在班级管理方面存在一些问题,包括班级管理人员不足、班级活动安排不合理等。
我们将完善班级管理制度,配备足够的班级管理人员,并加强对班级活动的统筹和管理,提高班级管理水平。
二、教育教学质量方面1. 教学计划制定:教学计划制定不科学、不合理,缺乏系统性和整体性。
我们将重新梳理教学计划,确保教学内容科学合理、贯穿各个学科,提高教学效果。
2. 教学方法和手段:我们注意到,一部分教师在教学过程中缺乏灵活性,重复使用相同的教学方法和手段。
我们将鼓励教师创新教学方法,提升教学质量,开展教师培训和交流活动,提高教师的教学水平。
3. 学生评价和测评体系:学校的学生评价和测评体系不够完善,无法全面客观地评估学生的学习情况和发展水平。
我们将重新设计学生评价和测评体系,建立多元化的评价方法,综合考虑学生的各个方面表现,真实反映学生的实际水平。
三、学校管理方面1. 资源配置:我们发现学校各项资源分配不均衡,有些资源配置不够合理和科学。
我们将优化资源配置方案,确保各项资源合理配置,提高资源利用效率,为师生提供更好的学习和生活环境。
2. 管理流程和制度:学校管理流程繁琐,制度不够规范,导致工作效率低下。
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大同市矿区平泉中学校
规范办学行为“十二条规定”贯彻落实情况自查报告
为了认真贯彻落实山西省教育厅《关于认真落实各市教育局长会议精神,进一步规范中小学办学行为的通知》(晋教基〔2013〕24号),省人民政府教育督导室《关于对全省2013年中小学国家课程开设情况进行专项督导检查的通知》(晋教督[2013]10号)以及矿区教育局的相关指导意见,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校先后召开行政会、教职工大会,学习了通知精神,并在第一阶段的基础上,召开了“规范办学行为,推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议,并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查自纠、集中整改情况总结如下:
一、规范招生秩序方面
我校是一所九年一贯制的学校。
每年秋季招生,我们在市、区教育主管部门统一领导下组织实施,规范操作。
小学和初中都实行划片免试就近入学,学校没有违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。
初、中考结束后,也没有向社会公布或宣传本校初考、中考成绩。
也没有以任何形式向学生、社会发布其它各种虚假宣传资料和信息,更没有以任何形式诋毁其他兄弟学校。
二、规范办班行为方面
1、我校现有16个教学班(小15个班、初中3个班),489名学生,平均每班人数35人。
教师配置做到合理均衡,以保障所有学生公平接受义务
教育。
2、学校没有办快慢班、特长班、兴趣班、实验班。
三、全面实行义务教育编班
本学期我校小学一年级,初中七年级在区教育局的督导下,实行了电脑随机配位、均衡阳光编班、均衡配备教师。
整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。
在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。
今后,这一套深受学生家长好评的阳光编班体系将继续落实执行。
四、保证进城务工人员随迁子女就学
我校对学区内在新学期入学和转学的进城务工人员的随迁子女与当地学生一样平等对待,不设卡、不乱收费,及时解决进城务工人员随迁子女的就读问题。
五、规范教学行为方面
1.我校严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不随意增加考试次数。
2.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
正常开展阳光体育活动,鼓励学生完成好体育锻炼的任务。
体育教师
认真上好体育课和健康课。
保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。
制定课间锻炼活动计划,明确锻炼时间、内容、场地,加强活动指导。
学校政教处加强监控活动落实情况。
3.严格控制作业量。
我校一至四年级原则上不留书面家庭作业,五六年级书面家庭作业量三科不超过0.5小时,双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。
教务处每周对各班的作业布置情况进行统计汇总。
4、严格教学设施和校外活动管理。
学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。
从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。
也没有组织过学生参加商业庆典活动。
5、严格学籍和学生信息管理。
学校严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读、留级和休复学管理,没有留级,学校没有开除和劝退过学生。
学生学籍有专人负责。
学校非常重视学生信息安全,对学生学籍基础信息和考试考评成绩的纸质管理和网络管理都采取了保密措施。
严禁学校和教师向社会泄露学生的学籍基础信息和考试考评成绩。
六、规范考试评价行为方面
1、我校严格规范考试行为,除每学期期末一次文化考试之外,未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也进行了规范管理。
2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理,从不按考试成绩给学生排名次,更没有按考试成绩给学生安排座位。
我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
七、规范用书管理方面
1、我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。
2、教辅材料由学生自愿购买,我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。
3、进入学校使用的学生印制作业经省、市中小学教材审定委员会审定通过。
印制作业由学生自愿购买,学校没有强行组织学生集体征订。
八、规范教师从教行为方面
1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。
学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,按照市教育局“十条禁令”的要求进行教学活动,没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
学校每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强了对教师的管理,我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课;严禁教师私自在校外兼课、兼职;严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。
教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为基本合格或不合格。
从目前情况来看,无
有偿补课行为,无教师要求学生购买教辅材现象。
九、规范学校收费方面
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,严格落实国家治理义务教育择校乱收费的“八条措施”和我省的“八项规定”,按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支,除了代收学生薄本费之外,没有收取其它任何费用。
2、实行收费公示制度,做到收支两条线。
学校未设立小金库和账外账。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全了学校经费收支、资金管理制度,合理编制学校预算,合理安排各项支出。
同时加强财务控制与监督,完善内部管理制度,积极做好校务公开工作。
十、规范学校安全方面
1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件,我校建立健全了安全工作管理制度,同时制定了校园安全突发事件应急预案,层层签订了安全工作责任状,确保广大师生校园内的安全。
2.我校始终把安全工作放在第一位,坚持“以预防为主”的方针,通过国旗下讲话、主题队会、专题讲座等系列活动,扎实开展安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
3.安全工作领导组定期对教学楼、办公楼设施进行安全检查,及时消除安全隐患。
同时协助有关部门加强校园周围环境的整治,净化校园周边环境。
4.贯彻《学校卫生工作条例》,制定和实施健康教育工作计划,增强学生健康卫生意识,增加学生健康卫生知识,促使学生养成良好卫生习惯。
5.在学生中开展常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作,同时积极做好学生的心理健康教育,促进学生健康成长。
十一、规范办学行为取得的效果
1、学校在家长和社会的认可度和好评度有个很大的提高;
2、学生的睡眠时间得到了有效保证;
3、学生的课外书面作业量较以前减轻了,学生的课外阅读量增加了,课外社会实践的机会变多了,学生的学习兴趣有了提升;
4、保证每天一小时的体育锻练时间,学生的体质有了显著提高;
5、教师的教科研水平有了明显的提升,普遍开展了“轻负高质”方面的研究和实践活动。
专心研究教材、课堂效率、课题研究、作业精选等时间有了保障。
十二、对规范办学行为的思考
规范办学行为是一项系统工程,需要全社会共同努力,齐抓共管,要进一步营造舆论氛围,目前,仍有许多家长对“减负”持怀疑态度,在我们城郊结合的学校,仍有一部分家长想在晚上和假期送孩子外出补文化课,这些说到底还是受考试和升学压力的影响,为此,我们建议上级相关部门要积极推进考试制度改革,大幅度降低考试难度,增加录取率;相关部门要加强对网吧、游戏厅等不利于青少年成长场所的监管。
不少学生的自觉性性不够,加上家长忙,不自觉的学生经常利用课余时间进入营业性网吧、游戏机厅,对他们的健康成长起消极的作用,学校教育工作的难度加大;
此外,相关部门也要加大对民办教育机构的检查力度。
目前,公办学校一般都严格执行上级教育主管部门的精神,但是不少民办学校违规大规
模招生,利用晚自习、周六日进行补课,造成学生之间不公平的竞争,同时给公办学校造成了很大的压力。
为真正实现均衡教育的目标,教育主管部门是否能着力改变招生政策,实行真正意义上的学生就近入学,考虑在一定区域范围内名师的流动,为薄弱学校雪中送炭。
大同市矿区平泉中学校
二O一三年九月。