多媒体课件作业
多媒体课件作业分析
多媒体课件作业分析•引言•多媒体课件作业类型•多媒体课件作业设计原则•多媒体课件作业制作流程•多媒体课件作业评价标准•多媒体课件作业常见问题及解决方案引言01目的和背景适应现代教育发展趋势随着信息技术的飞速发展，多媒体教育手段逐渐成为主流。
多媒体课件作业作为多媒体教学的重要组成部分，对于提高教学效果、培养学生自主学习能力具有重要意义。
满足个性化教学需求多媒体课件作业可以根据学生的不同需求和水平进行个性化设计，使教学更加贴近学生实际，提高学生的学习兴趣和积极性。
1 2 3多媒体课件作业通过图、文、声、像等多种手段展示教学内容，使抽象的知识变得形象、生动，便于学生理解和记忆。
丰富教学手段，提高教学效果多媒体课件作业可以引导学生主动探索、发现问题、解决问题，从而培养学生的自主学习能力和创新精神。
培养学生自主学习能力多媒体课件作业作为教育信息化的重要产物，可以促进教育资源的共享和优化配置，推动教育现代化进程。
促进教育信息化发展多媒体课件作业的重要性多媒体课件作业类型02通过展示图片、文本等静态元素，传达知识点或信息。
静态演示动态演示演示控制结合动画、视频等动态元素，更生动地展示教学内容。
提供简单的交互功能，如翻页、跳转等，方便教师控制演示进程。
030201允许学生通过键盘、鼠标等设备与课件进行互动，如选择题、拖拽题等。
人机交互对学生的操作给予实时反馈，帮助学生了解自己的学习状况。
及时反馈根据学生的不同需求和水平，提供个性化的学习内容和路径。
个性化学习学生可以通过网络随时随地访问课件，进行自主学习。
在线学习实现教学资源的共享，方便学生获取丰富的学习材料。
资源共享支持学生之间的在线协作，如讨论、小组作业等，促进合作学习。
协作学习智能评估通过算法对学生的学习情况进行自动评估，为教师提供教学建议。
智能推荐根据学生的历史学习数据和兴趣爱好，智能推荐合适的学习资源。
自适应学习根据学生的能力和需求，自动调整学习内容的难度和进度，实现个性化教学。
西南大学秋《powerpoint多媒体课件制作》作业答案新
82、多媒体素材是指多媒体课件以及多媒体相关工程设计中所用到的各种视觉和听觉工具材料。
A.√
83、PowerPoint中的幻灯片选项卡是以大纲形式来显示幻灯片文本的。
B.×
84、用MicrosoftofficePowerPoint制作做出来的文件叫演示文稿，其格式后缀名可以是.ppt、.pptx或者也可以保存为.pdf、图片等格式。
A.√
21、PowerPoint2010中，不能为文字果填充渐变效果。
B.×
22、利用图形或图示作为导航的背景，在其上添加必要的文字作为指示说明，这是属于导航形式中的“目录导航”。
B.×
23、更改幻灯片母版上的任何格式设置，不会对演示文稿产生影响。
B.×
24、在课件脚本中应该将课件所需的全部材料都写明。
A.√
73、一张空白的光盘属于媒体的范畴。
A.√
74、PowerPoint演示文稿中可以为视频添加自定义动画效果。
A.√
75、PowerPoint中插入的音频文件，能够精确设置其播放时淡入淡出的时间。
A.√
76、对矢量图形进行缩放、旋转或变形操作时，图形会产生失真现象。
B.×
77、在绘制矩形的同时按住Ctrl键，可以得到一个正方形。
A.√
51、为了提升多媒体课件的艺术效果，可以尽量多地使用艺术字。
A.√
52、占位符是版式中的容器，可容纳如文本、表格、图形图表、影片、声音、图片及剪贴画等内容。
A.√
53、多媒体课件设计制作中，应将相同类型的信息使用一致的方式进行显示。
A.√
54、课件脚本的编写需要注意用词，尽可能的选择华丽的辞藻和修饰手法。
B.×
93、PowerPoint中可以“复制-粘贴”的方式插入存放在计算机中的图片。
多媒体课件制作与教学资源应用作业答案
《多媒体课件制作与教学资源应用》1、多媒体课件的类型有哪些？各种类型课件有哪些特点？答：1、助教型：这类多媒体课件主要用于教师的课堂教学。
2、助学型：这类多媒体课件主要用于学生的自主学习。
3、综合型：这类多媒体课件具有上述助教和助学两种功能。
4、积件型：这类多媒体课件是为教师或学生提供一个丰富的教材素材库和素材组合的软件平台。
上述介绍的前三种类型课件的形式和内容完全由课件设计者固定下来，不能重组和改造。
2、什么是计算机网络？答：计算机网络是由各种各样的计算机设备以及通信设备构成的符合系统，根据支持的学生人数、教学范围、学生访问网络的方式等诸多因素的不同，变化很大，组织结构的形式也各不相同。
它可以是一个与大型网络互连的局域网，也可以是城域网，或者是广域网。
3、因特网提供的服务功能有哪些？答：因特网提供的服务功能有：电子函件，万维网，远程登录，文件传输协议，菜单式检索器，WAIS，电子公告板，和查询等。
4、基于网络学习有哪几种常见模式？答：1、媒体教学模式2、个别化学习模式3、小组协作学习模式4、发现式学习模式5、资源查询模式5、如何撰写评价报告？答：1、评价的目的：清楚地说明为什么要对教学软件进行评价或阐述教学软件评价的目的和意义。
2、评价的方法：说明软件评价的具体内容以及采取的评价方法和步骤。
3、评价的资料与数据：提供评价时收集到的资料信息和数据以及经处理后的结果。
4、评价结论：对评价结果进行分析，得出对教学软件评价的结果，提出有建设性的意见。
6、多媒体软件人机交互方式的设计流程有哪些？答：1、调查学习者对交互的要求或环境2、学习者特性分析3、任务分析4、建立交互界面模型5、任务设计6、环境设计7、交互类型的设计8、交互设计9、屏幕显示和布局设计10、帮助和出错信息设计11、交互的测试和评估7、图像素材的获取方法有哪些？答：1、用扫描仪获取图像素材2、用数码相机拍摄图像素材3、用抓图软件从屏幕上抓取图像素材4、从素材库、网络及绘图软件中获取图像素材8、计算机辅助教学的常用工具有哪些？答：1、文字处理软件，如Word，Wps等2、数据库软件，如Access，Visual FoxPro，SQL等3、电子表格软件，如Excel等4、绘图软件，如Photoshop，CorelDraw等5、电子幻灯片软件，如PowerPoint等6、多媒体应用工具，如Authorware，Director等7、网络和远距离通信软件，如因特网等9、图像素材的获取方法有哪些？答：1、用扫描仪获取图像素材2、用数码相机拍摄图像素材3、用抓图软件从屏幕上抓取图像素材4、从素材库、网络及绘图软件中获取图像素材10、常用图像的格式有哪些？怎样进行图像格式的转换？答：常用图像格式有：TIFF格式，JPEG格式，RAW格式，BMP格式，PSD格式和PDD格式图像转换格式的方法有：1、用看图软件转换，如ACDSee；2、用编辑软件转换，如Photoshop。
西南大学含弘在线课堂PowerPoint多媒体课程第四次作业答案
1. 关于PPT的自定义动画，以下不正确的说法是： (5.0分)A：各种对象均可设置动画选择：BB：动画设置后，先后顺序不可改变C：同时还可配置声音D：可将对象设置成播放后隐藏2. 在幻灯片的“动作设置”功能中不可通过（）来触发多媒体对象的演示。
(5.0分) A：单击鼠标选择：CB：移过鼠标C：双击鼠标D：单击鼠标和移过鼠标3. 在PowerPonit2010中可以使用（）来为自己绘制的图形添加链接。
(5.0分)A：超链接选择：DB：动作C：动画D：超链接和动作二、多项选择题(本大题共3小题，共15.0分)1. PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果： (5.0分)A：基本型选择：A,C,DB：细微型C：温和型D：华丽型2. 当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都： (5.0分)A：可以链接到其他的幻灯片上选择：A,B,CB：可以链接到本页幻灯片上C：可以链接到其他演示文稿上D：不可以链接到其他演示文稿上3. 在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到： (5.0分)A：一个应用程序选择：A,B,C,DB：其他演示文稿C：幻灯片的某一对象D：下一张幻灯片三、判断题(本大题共4小题，共20.0分)1. 自定义动画添加好后，通过设置“单击时”、“与上一动画同时”“在上一动画之后”等选项只是选择动画开始条件，跟动画播放顺序无关。
(5.0分)√ × 选择：×2. 在PowerPoint2010中，一个对象只能添加一个自定义动画效果。
(5.0分)√ × 选择：√3. PowerPoint2010中，形状中的默认动作按钮只能链接到默认位置，不能进行修改。
(5.0分)√ × 选择：×4. 在PowerPoint2010中，一张幻灯片只能设置一种切换效果。
(5.0分)√ × 选择：√1. 请分析多媒体课件脚本的基本含义。
PPT多媒体课件制作》作业[1][1](精)
![PPT多媒体课件制作》作业[1][1](精)](https://img.taocdn.com/s3/m/9829b9fdf12d2af90342e6ce.png)
《powerpoi nt多媒体课件制作》第一次作业主观题论述题【名词解释】课件答:课件（Courseware是在一定学习理论指导,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。
广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为课件”课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。
客观题【判断题】1•多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。
正确错误2•多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。
正确错误3•多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。
正确错误【多选题】1•多媒体课件脚本一般包括：（ACA：文字脚本B：分镜头脚本C:制作脚本2. 可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有:（ACA:SWF B:FLA C:GIF D:PSD3. 文本是多媒体课件中非常重要的一部分,主要包括:（ABCA:字母B:符号C:数字D:表格4. 根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有：（BCA:繁体字B:简化字C:国标文字D:网络符号文字（如囧5. 评价多媒体课件质量的指标有：（ABCDA:科学性B:技术性C:艺术性D:教育性6•多媒体技术所涉及到以下哪些形式:（ACA:媒介B:媒材C:媒体【单选题】1•多媒体课件开发的直接依据是：（CA:文字脚本B:分镜头脚本C:制作脚本2. 适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是:（BA:图形B:图像3. 在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置（BA:讲义母版B:幻灯片母版C:备注母版D:备注页视图4. 在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡（AA:大纲选项卡B:幻灯片选项卡5. 下列哪一个视图不属于母版视图组（DA:讲义母版B:幻灯片母版C:备注母版D:备注页视图6. 下列哪一个视图不属于演示文稿视图组（CA:普通视图B:幻灯片浏览视图C:备注母版D:备注页视图7. 传播信息的电缆、电磁波等称为：(AA:媒介B:媒材C:媒体8. 存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为:(CA:媒介B:媒材C:媒体《powerpoi nt多媒体课件制作》第二次作业主观题论述题1. 【名词解释】多媒体课件脚本答:多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等2. 【名词解释】幻灯片版式答:幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。
西南大学2019春[1055]《powerpoint多媒体课件制作》在线作业答案
![西南大学2019春[1055]《powerpoint多媒体课件制作》在线作业答案](https://img.taocdn.com/s3/m/44c6d488c77da26925c5b03c.png)
西南大学[1055]《powerpoint多媒体课件制作》2019春在线作业单项选择题1.在放映当前幻灯片时让插入的声音文件随幻灯片播放，而不需要人工操作，应在【音频选项】组中的【开始】中选择（ A ）命令。
[url=]自动[/url][url=]单击时[/url][url=]跨幻灯片播放[/url][url=]以上三种均可以[/url]2.关于PowerPoint中优化插入的视频文件，下列说法不正确的是（ C ）[url=]可以修改插入的视频文件的图标[/url][url=]可以裁剪插入的视频文件的长度[/url][url=]可以修改插入的视频文件的字幕[/url][url=]可以调整插入的视频文件的播放窗口大小[/url]3.关于PowerPoint中声音开始播放方式的设置，下列说法正确的是（ C ）[url=]"自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放"[/url] [url=]"单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放"[/url][url=]"跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束"[/url][url=]"跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到下一张幻灯片放完"[/url] 二、多项选择题4.下列（）方式可以实现声音图标在幻灯片放映时不可见（AB ）[url=]选中【放映时隐藏】复选框[/url][url=]直接拖动声音图标至幻灯片编辑区的外部[/url][url=]直接删除声音图标[/url][url=]不播放此声音文件[/url]5.根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字有（BC ）[url=]繁体字[/url][url=]简化字[/url][url=]国标文字[/url][url=]网络符号文字（如“囧”）[/url]三、判断题6.PowerPoint中，裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来。
《多媒体课件制作》15春在线作业2
《多媒体课件制作》15春在线作业21. 多媒体课件中的人机交互主要是指A. 反应式交互B. 主动式交互C. 双向交互D. 以上三种交互正确答案：D 满分：3 分得分：32. 以下哪一个不是衡量一种数据压缩方案的良莠的重要指标：A. 压缩比B. 压缩懈压缩速度C. 恢复效果D. 量化位数正确答案：D 满分：3 分得分：33. 数码相机最重要的指标就是（），目前已能达到300多万，用于课件制作的数码相机应选择百万像素的类型A. 像素值B. 品牌C. 内存D. 镜头正确答案：A 满分：3 分得分：34. Authorware提供了（）来实现流程的循环与分支。
A. 计算图标B. 移动图标C. 判断图标D. 交互图标正确答案：C 满分：3 分得分：35. 下列不是典型二维动画设计制作软件的是A. Animator、Animator ProB. Anlmator StudioC. FlashD. autoCAD正确答案：D 满分：3 分得分：36. 输入文本响应是用户输入的字符与分支名相同则会产生响应，如果在文本输入响应中分支以“*”命名，则该分支产生响应的条件是输入（）字符。
A. 输入任意字符B. 输入数字C. 输入字符passD. 输入字符abc正确答案：A 满分：3 分得分：37. Windows中的录音机可以制作编辑课件中的（）类型素材。
A. 音频素材B. 视频素材C. 动画素材D. 文字素材正确答案：A 满分：3 分得分：38. 当流程图上的分支图标上显示”a”字样时，表示该分支为A. 顺序分支路径B. 随机分支路径C. 在未执行过的路径中随机选择D. 计算分支路径正确答案：B 满分：3 分得分：39. 能够提供某种特殊功能或作用的子程序是 .A. 变量B. 系统变量C. 函数D. 自定义函数正确答案：C 满分：3 分得分：310. 在Authorware中，重复执行某功能，用下列那个图标A. 判断图标B. 视频图标C. 显示图标D. 群组图标正确答案：A 满分：3 分得分：3《多媒体课件制作》15春在线作业21. 汉字操作系统包括A. 汉字信息输入输出管理软件B. 文字信息处理软件C. 汉字字库D. 汉字编辑软件正确答案：ABC 满分：3 分得分：32. 导航的设计在整个课件的设计中举足轻重。
《多媒体课件制作》期末考试答案
《多媒体课件制作》期末作业考核姓名：王昌盛学习卡号：201303607165满分100分一、简述题（每题10分，共40分。
）1．Authorware的移动图标有哪些作用？答：1.显示文本、图形、图像，使用户最终能够从屏幕上了解课件所呈现的信息2.可以从外部导入文本、图片或OLE对象3.多种特殊显示效果，使画面的呈现更加生动、形象4.多种绘图模式，可以产生生动有趣的画面5.可以利用自动网络线功能，在屏幕上精确定位文本及图片2．菜单命令“Modify\Bring to Front”或者“Modify\Send to Back”可以改变同一个显示图标内各对象的前后叠加次序，那么怎样改变各个图标内容之间的前后覆盖关系？答：通过设置显示图标的层数，层数越大显示图标对象显示的位置越靠前，反之越靠后。
3．多媒体课件设计与制作的基本环节有哪些？答：首先你自己要确定要课件的内容，也就是说等于要有一份比教案更详细的文件，也就等于是拍电影的剧本呵。
第二就是要有素材，flash软件是可以进行一些绘画创作，但我们主要还是要学会利用素材。
第三就是开始制作，要设计好分哪些场景，怎样进行过渡，制作哪些交互的按钮以实现自己要的效果等。
4．简述CAI的系统构成及含义。
答： CAI一般可分为计算机硬件、系统软件和课程软件三部分。
含义：CAI(Computer Aided Instruction ，计算机辅助教学)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。
CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境。
综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术，克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。
它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标。
二、编程题（每题20分，共60分。
）1．编写程序，要求输入圆的半径，计算并输出圆的面积和体积。
答：#include<stdio.h>main(){int s,r;printf("Please input circle R:");scanf("%d",&r);printf("\nresult is:%d",r*r);getch();}2．编写程序要求输入矩形的两边长，计算并输出矩形的周长和面积。
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【名词解释】课件
答：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。
广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为"课件”。
课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。
【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：
A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD
批阅：
选择答案：AC
正确答案：AC
【多选题】评价多媒体课件质量的指标有：
A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性
批阅：
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：
A：媒介B：媒材C：媒体
选择答案：AC
正确答案：AC
【单选题】多媒体课件开发的直接依据是：
A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本
选择答案：C
正确答案：C
【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：
A：图形B：图像
选择答案：B
正确答案：B
单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置
A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图
选择答案：B
正确答案：B
【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡
A：大纲选项卡B：幻灯片选项卡
选择答案：A
正确答案：A
单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组
A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图
选择答案：D
正确答案：D
【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为：
A：媒介B：媒材C：媒体
选择答案：A
正确答案：A
【名词解释】幻灯片版式
答：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。
幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。
【名词解释】多媒体课件脚本
答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等.
【多选题】以下哪些方法可以创建演示文稿：
A：根据主题B：根据模板
C：Office Online D：根据已有的演示文稿
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
多选题】多媒体课件界面设计基本原则包括：
A：操作简便B：界面简洁C：色彩和谐D：布局合理
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】多媒体课件的文字脚本一般包括：
A：课件名称B：课件简介C：教学对象
D：教学目标E：教学内容F：教学策略
选择答案：ABCDEF
正确答案：ABCDEF
单选题】演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现
A：开始菜单B：文件菜单C：选项菜单D：插入菜单
选择答案：B
正确答案：B
名词解释】占位符
答：占位符顾名思义就是先占住一个固定的位置，等着往里面添加内容的符号。
在幻灯片中表现为一个虚框，虚框内部往往有"单击此处添加标题”之类的提示语，一旦鼠标点击之后，
【多选题】PowerPoint中可以通过以下哪些选项来自定义文本框的效果A：形状填充B：字体效果C：形状轮廓D：形状效果
选择答案：ACD
正确答案：ACD
【多选题】PowerPoint中可以输入以下哪些特殊字符
A：数学公式B：汉语拼音C：希腊字母D：化学方程式
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】幻灯片中可以利用以下哪些方法输入文字
A：占位符B：艺术字C：文本框D：图片
选择答案：ABC
正确答案：ABC
【多选题】多媒体课件中导航设计常用的形式有
A：组合图形B：利用图示C：利用目录D：按钮+标题
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【单选题】在新建幻灯片时，除了（）版式外，其余多数版式均含有文本占位符，供我们输入文字时使用。
A：标题和内容B：空白C：标题幻灯片D：图片与标题
选择答案：B
正确答案：B
请利用"直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简。
理工科学生学习与文献信息的关系
（1）为巩固、拓展专业课知识阅读相关的参考书。
（2）专业课要求撰写课程相关的文献综述。
（3）专业外语翻译一定程度的国外专题文献资料。
（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计的开题报告；撰写/完成毕业论文/设计。
答：利用"直接从句子提炼关键词”方法，将下面幻灯片中的文字进行精简后的效果:理工科学生学习与文献信息的关系（1）参考书：巩固、拓展专业课知识（2）文献综述：按专业课要求撰写（3）国外专题文献资料：要求用专业外语翻译（4）毕业环节：撰写毕业论文/设计。
【多选题】在幻灯片的"动作设置”对话框中设置的超级链接对象可以链接到
A：下一张幻灯片B：一个应用程序
C：其他演示文稿D：幻灯片的某一对象
选择答案：ABC
正确答案：ABC
【多选题】当一张幻灯片要建立超级链接时，无论是动作按钮、动作设置还是超链接都（）
A：可以链接到其他的幻灯片上B：可以链接到本页幻灯片上
C：可以链接到其他演示文稿上D：不可以链接到其他演示文稿上
选择答案：ABC
正确答案：ABC
【多选题】PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果
A：基本型B：细微型C：温和型D：华丽型
选择答案：ABCD
正确答案：ABCD
【多选题】PowerPoint中可以插入下列（）元素
A：图片B：剪贴画C：形状D：SmartArt图形E：图表
选择答案：ABCDE
正确答案：ABCDE
【单选题】在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是：A：诊断性评价B：总结性评价C：形成性评价
选择答案：C
正确答案：C
【单选题】在幻灯片的"动作设置”功能中不可通过（）来触发多媒体对象的演示。
A：单击鼠标B：移过鼠标
C：双击鼠标D：单击鼠标和移过鼠标
选择答案：C
正确答案：C
【单选题】在PowerPonit2010中可以使用（）来为自己绘制的图形添加链接。
A：超链接B：动作C：动画D：超链接和动作
选择答案：D
正确答案：D
【单选题】在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会
A：随之修改B：不会改变C：两者都有可能D：图表被删除
选择答案：A
正确答案：A
【单选题】在PowerPoint中要选定多个图形时，需先按住（），然后用鼠标单击要选定的图形对象。
A：Alt键B：Home键C：Tab键D：Ctrl键
选择答案：D
正确答案：D
【单选题】在同一张幻灯片中插入多张图片，可以按住（）键单击需要插入的图片将它们同时选择，然后单击"插入”。
A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Space
选择答案：A
正确答案：A
单选题】在PowerPoint中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（）键进行绘制。
A：Ctrl B：Shift C：Alt D：Tab
选择答案：B
正确答案：B
以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。
请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。
答：一、界面设计：首先因为此PPT的授课对象是小学生，就应该选用适合小学生的界面风格，比如说儿童类主题风格。
其次授课的内容是《静夜思》，此诗表达客居思乡之情，我们的界面设计同时也应该围绕这个主题去选择。
综上所述，在界面设计方面我们应该考虑授课对象是小学生以及授课的内容，最后综合考虑这两点因素来确定界面设计。
二、导航设计：第一因为是课堂，我们应该让课堂气氛活跃，可以选择一种轻快幽默的导航设计。
然后考虑是小学生，我们应该让导航简单明了，让他们易于接受。
其次我们应该让课程连贯，让每个PPT画面有承上启下的作用。
三、内容设计：因为授课对象是小学生，我们的授课内容应该重点放在培养学生对诗歌的兴趣爱好而不是本诗所要表达的中心思想。
我们用多讲故事与多提问的方式讲述，应该设置一部分动画以及一些音乐在PPT之中。
四、交互设计：小学生的好奇心都是很重的，而交互设计会很大程度的满足这点。
我们应该运用超链接以及动画的方式，让课程多元化，让学生更多的参与其中。
【单选题】PowerPoint2010默认演示文稿文件的保存格式是（）。
A：ppt B：pptx C：pptm D：ppsx
选择答案：B
正确答案：B
【单选题】在PowerPoint2010中，幻灯片放映中途想结束放映可以按（）键。
A：Ctrl B：Alt C：Shift D：Esc
选择答案：D
正确答案：D。