工作中的心理与行为模拟考试题1-5模拟考
心理咨询师考试模拟题(含参考答案)
心理咨询师考试模拟题（含参考答案）一、单选题（共82题，每题1分，共82分）1.求助者对咨询师说“我现在特别难受”,这种情况属于( ),咨询师需要用具体化技术加以澄清。
A、概念不清B、问题模糊C、假提问题D、以偏概全正确答案：B2.生物钟反映的是( )的节律现象。
A、温度变化B、心理变化C、情绪变化D、生理变化正确答案：D3.生物调节系统作为压力的中介系统,最主要的是通过( )起作用。
A、内分泌系统B、免疫系统C、呼吸系统D、神经系统正确答案：B4.各种心理咨询方法有效的共同因素中( )是最基本的共同特征。
A、咨询师与求助者双方都信任的理论和方法B、咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系C、咨询师准确的共情、丰富的理论基础D、求助者自己探索、改变的信心和自觉性正确答案：B5.以下各项中不属于生物性压力源的是( )。
A、道德冲突B、气温变化C、噪音D、饥饿正确答案：A6.会谈中使用情感反射时应该注意尽量( )。
A、不在初次会谈中使用B、不在后续治疗中使用C、不要刺激求助者情绪D、不要体现咨询师情绪正确答案：A7.在难以接纳求助者时实施转介,可以体现咨询师对求助者的( )A、尊重B、共情C、理解D、热情正确答案：A8.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗( )。
A、终极目标B、不完美目标C、远期目标D、完美目标正确答案：B9.幼儿期儿童的主导活动是( )。
A、游戏B、知识学习C、语言学习D、规则学习正确答案：A10.自尊是个体对其( )进行自我评价的结果。
A、社会责任B、自我概念C、社会角色D、自我意识正确答案：C11.儿童对成人个性品质的效仿称为( )。
A、顺应B、认同C、同化D、模仿正确答案：B12.MMPI由( )个自我报告形式的题目组成。
A、566B、550C、500D、399正确答案：A13.以下属于认知性家庭作业的是( )。
A、问题解决训练B、自我管理程序C、RET自助表D、合理情绪想象技术正确答案：C14.人的心理和生理是相互作用、互为因果的关系,因此,咨询师理解心理问题应立足于这二者的结合,这是普遍联系观点中的( )的观点。
心理健康辅导员模拟试卷一
心理健康辅导员模拟试卷一The document was prepared on January 2, 2021心理健康辅导员中级模拟试卷一地区：_________________________________姓名：_________________________________准考证号：_________________________________共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室一、单项选择题1～30题,每题1分,共30分.每题只有一个正确答案,请在答题纸上将所选答案的字母涂黑1、个体受到威胁时所产生并伴随着逃避愿望的情绪反应是B .A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.强迫2、心理健康个体辅导中,体验他人的精神世界,就好像体验自己的精神境界一样的态度是B .A.同情B.共情C.尊重D.接纳3、孩子开始知道“我是谁”,“我是男孩还是女孩”是在B .A.婴儿期B.幼儿期C.少年期D.学龄期4、以下有关学习障碍的论述中,错误的是D .A．学习障碍是有个体内在固有的中枢神经系统功能失常引起的B．学习障碍是一系列性质完全不同的障碍的统称C．学习障碍的孩子不存在智力问题D．学习障碍是由环境因素造成的5、结合我国教育体系的年龄划分标准和心理健康问题的主要年龄特征,我们将心理发展划分为如下几个阶段A .A.学龄前期、学龄后期、青春期、成年期B.学龄前期、少年期、青春期、成年期C.学龄前期、少年期、青春期、中年期D.学龄前期、学龄后期、少年期、青春期6、以下对心理健康辅导的描述正确的是A .A.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D.心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识7、我们平时所说的智力就是 A.A.一般能力B.特殊能力C.模仿能力D.创造能力8、影响自杀的因素中,个人因素不包括 B.A.精神症状B.躯体症状C.自我认同受阻D.认知歪曲9、“对不对”、“是不是”属于C 会谈技术.A.倾听B.开放性C.封闭性D.情感反应10、渐进性肌肉放松训练过程中,放松的顺序遵循A 的原则.A．由上到下B．由下到上C．由躯体到四肢D．由四肢到躯体11、青少年面临的适应与发展问题不包括B .A.自我适应B.身体问题C.环境适应D.人际适应12、缺乏主张,自主性差的青少年可能表现为B .A.在没人要求的情况下知道自己想做什么B.逃避需要自己提出主张的问题C.根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力D.在回答问题的时候常常表达出自己的观点13、不适当行为出现时,不再给予原有的奖励,这属于D .A．正强化B．负强化C．正惩罚D．负惩罚14、以下淘气与注意力障碍的描述,错误的是A .A.两者实质相同.B.两者都可能表现出上课不专心听讲,做小动作,影响或妨碍别人的学习,破坏课堂纪律等.C.淘气儿童的行为常常出于某种目的,比方说故意与某老师作对,或者是为了吸引老师的注意,显示自己与众不同.D.注意力缺损儿童的行为很少受环境影响,也不是针对某个人的,他们在各种需要自我控制的情境中都会表现出注意力不集中的情况.15、C 是指个体无法将心理活动指向某一具体事物,无法抑制无关事物干扰的问题.A.焦虑B.网络成瘾C.注意力不集中D.厌学16、目前使用最多的团体训练方法是D .A．演讲B．绘画C．测验D．讨论17、心理健康是一个连续体,以下对这一过程描述正确的是B .A.一般心理问题——心理障碍——精神疾病——心理健康状态B.心理健康状态——一般心理问题——心理障碍——精神疾病C.心理健康状态——心理障碍——精神疾病——一般心理问题D.心理障碍——精神疾病——心理健康状态——一般心理问题18、系统脱敏过程分为三个阶段,分别是①实施系统脱敏②渐进性放松训练③制定恐惧层次表以下排列正确的是B .A.①②③B.③②①C.①③②D.②③①19、以下心理咨询的论述中,错误的是D .A.心理咨询是思想政治工作的基础B.心理咨询是帮助育人的活动C.心理咨询是为了促进个体心理的健康成长D.心理咨询以团体讲授、训练为主20、正确阐述心理健康个体辅导基本过程的一项是B .A.①确定个体辅导的适用范围②改变不良心理追踪反馈③与辅导对象协商辅导方案④巩固和发展辅导的成效B.①确定个体辅导的适用范围②与辅导对象协商辅导方案③改变不良心理追踪反馈④巩固和发展辅导的成效C.①确定个体辅导的适用范围②与辅导对象协商辅导方案③巩固和发展辅导的成效④改变不良心理追踪反馈D.①确定个体辅导的适用范围②巩固和发展辅导的成效③改变不良心理追踪反馈④与辅导对象协商辅导方案21、在团体训练中,破冰活动说法正确的是C .A.需要时间比暖身活动短B.此不会成为主活动C.用于成员出现隔阂的阶段D.只能用于开始阶段22、心理素质指个体在遗传的基础上,受到后天环境和教育影响,通过个体与环境的互动而形成的心理反应系统的基本特性,青少年心理健康素质不包含下述哪一方面D .A.能力素质B.个性心理品质C.性格D.身体健康23、利用平时接触到的团体成员所关心的话题或他们生活中常遇到的生活现象,或通过富有哲理性和启示性的话语引入,使用这一方法的是青少年心理健康团体训练的哪个过程 A .A.创设情景B.树立样板C.引入主题D.反馈矫正24、心理学家认为自我是个性的一个组成部分,是衡量D 的标志,自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟.A.成熟与否B.性格成熟C.是否发展D.个性成熟25、青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于B .A.帮助学生形成积极乐观的人格,养成健康的学习生活态度B.解决个别存在明显心理疾病的学生的问题C.促进学生的心理健康发展D.帮助学生开发个人潜力26、积极关注的基本含义是 .A.对人的基本认识.B.事实求是,以事实为基础.C.辅导员要相信每个人身上都有优点和长处,都有一种向上成长的动力.D.以积极的态度对待辅导对象.27、以下除哪项外,属于团体训练针对情绪管理能力的目标 .A.情绪体验能力B.情绪表达能力C.情绪感染能力D.情绪调控能力28、“说明”又叫 ,就是辅导员把与辅导对象的谈话内容及思想,加以综合整理后,用自己的语言反馈给辅导对象的过程.A.解释B.整合C.释义D.概括29、以人为中心的辅导法是一种的辅导方法.A.非指导性B.指导性C.精神分析D.逐步成长30、辅助教育体系中,满足家长需求的最有效培训模式是 .A.讲课式培训B.游戏式培训C.表演式培训D.对话式培训二、多项选择题31～55题,每题2分,共50分.每题有多个正确答案,请在答题纸上将所选答案的相应字母涂黑.多选、漏选、错选均不得分31、应该从哪些方面评估青少年心理健康水平的高低 .A.正确的自我观念B.恰当的行为与情绪C.良好的社会交往D.积极向上的心态32、常见的学习问题有 .A.厌学问题B.注意力不集中问题C.考试焦虑D.学习习惯不良33、青春期学生的生理状况有以下哪些变化 .A.身体外形的改变B.内脏机能的增强C.性的发育和成熟D.感情的日益丰富34、心理健康团体训练以活动为基础,强调 .A.主动参与B.体验C.说教D.被动接受35、青少年常见的情绪类问题有 .A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.躁狂症36、青少年的人际关系问题表现在几方面.A.行为问题B.亲子关系问题C.师生关系问题D.同伴关系问题37、根据功能和目标的不同,开始活动可以分成哪三类 .A.暖身活动B.分组活动C.热身活动D.破冰活动38、导致亲子关系问题的可能原因有以下几个 .A.亲子矛盾的长期积累.B.青少年的独立意识与父母不愿意或者不善于让他们取得平等地位的矛盾.C.青少年缺乏控制情绪解决冲突的能力.D.现代社会日益明显的代际差异.39、以下选项中,有悖于辅导员道德要求的有 .A.辅导员对辅导对象一视同仁B.辅导员对于辅导对象的切身利益缺乏关心C.辅导员违背辅导对象的意愿,做出强迫性的安排D.辅导员有意无意的泄漏辅导对象隐私以满足个人的利益40、就与学习相关的思维潜能而言,团体训练可以包含训练.A.创造力B.理解力C.注意力D.决策力41、以下对说谎行为描述正确的是 .A.说谎是人类交往过程中特定阶段出现的一种现象.B.说谎者具有想欺骗他人的目的.C.说谎具有欺骗他人的意愿.D.说谎是无意识地说出不真实的话.42、以下属于不合理信念的是 .A.有价值的人在各方面都比别人强B.对不好的人应给予严厉的惩罚和制裁C.任何一个问题都具有完美的答案D.一个人应该担心随时可能发生的灾祸43、团体训练中,我们希望能够帮助学生在不同阶段完成不同的生涯发展任务.这具体包括哪些目标 .A.价值观澄清B.职业认知C.自我认识D.生涯规划44、心理健康教育体系的三级目标包括 .A.发展性目标B.稳定性目标C.预防性目标D.治疗性目标45、改变考试焦虑的态度,应做到 .A.接受考试时的焦虑感受B.不夸大焦虑的作用C.不竭力克制焦虑D.顺其自然46、对于有自杀观念的青少年,正确的基本辅导态度有 .A.尊重、接纳、无条件的积极关注B.避免道德评判C.敏锐、真诚、耐心D.量力而为同时学会保护自己47、青少年常见的恐惧有 .A.动物恐惧B.登高恐惧C.幽暗恐惧D.社交恐惧48、根据功能和目标的不同,开始活动可以分成哪几类.A.暖身活动B.分组活动C.热身活动D.破冰活动49、人际关系包括三种成分.A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.亲子成分50、学生的自我接纳能力包含了 .A.自尊心B.自信心C.自豪感D.自我控制能力51、通过团体训练让学生建立自我接纳的正确信念,教师应在所有活动中坚持的认知.A.自我是不断发展的B.自我体现学生独特的个性C.自我包含积极的方面也包含消极的反面D.自我就是自我概念52、心理健康的基本要素有 .A.内心体验B.行为与社会规范的匹配程度C.心理发展的趋向性D.高峰体验53、学校环境可以分为 .A.校风B.班风C.物质环境D.心理环境54、心理危机干预中心的职能主要有 .A.对中小学生进行心理健康状况普查B.提高中小学生对于心理危机的抵抗力C.促进心理危机救助和自救知识在中小学生中的普及及推广D.及时为遭遇危机事件的学生和所涉及的学生提供心理危机援助,必要时转诊55、青少年自主问题涉及 .A.自主性B.情绪宣泄C.自我评价D.行为不受约束三、判断题56～75题,每题1分,共20分.判断下列各题的正误,正确的选A,错误的选B,请在答题纸上将所选答案的相应字母涂黑56、团体心理训练通过设计和组织一定的团体活动,引发团体成员的主观体验和感受,对其心理产生积极的影响,从而提高其心理健康水平.57、行为是否称得上问题要看其表现的强度和发生的情境.58、青少年自我概念的问题主要是由于青少年缺乏综合认识自我的能力,过分依赖外界的评价,不能对自己形成.59、能使用合理而有效的方式表达自己的情绪,实现与他人的有效沟通.“合理而有效的方式”包含行为、言语、表情、体态等层面.60、团体训练正式开始之前,最好都能安排一些短小的暖身活动,以帮助学生集中注意力,调动他们的积极性,并做好运动量的准备.61、心理健康个体辅导是心理健康辅导的重要组成部分,单作用不及团体辅导.62、青少年自我评价方面的问题是青少年过高或者过低评价自己.63、能够使用合理而有效的方式表达自己的情绪,实现与他人的有效沟通,这里所指的合理而有效的方式包含行为层面,也包括言语、表情、体态语等层面.64、理性情绪法是辅导员通过暗示、说服和质疑等方法,来改变青少年的非理性信念,从而恢复和建立合理的思维方式,促进他们健全人格的发展.65、学习通常不会与成熟一起对个体的发展产生作用.66、环境探索能力,只是指学生能够洞察所在的自然环境.67、个体辅导是单独针对青少年所进行的辅导,其作用主要是训练青少年的自主技能.68、情绪问题指由于情绪稳定性差、过度的情绪反应和持续的消极情绪导致的心理问题.69、在个体发展的过程中,起决定作用的是先天遗传,当然,后天环境的影响也不可小觑.70、不良的情绪通过人消耗身体的能量可以得到发泄.71、注意力缺损多动障碍发生于儿童时期.72、危机干预可遵循6步法进行：明确问题、保证受害者安全、强调与受害者进行沟通与交流、提出并验证应对危机的变通方式、制定计划、获得承诺.73、注意力是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程.74、思维障碍是精神分裂症的核心症状.75、在思维方面,成年人的思维方式以辩证逻辑思维为主,是表现创造性思维的重要时期.。
心理咨询师模拟考试题含参考答案
心理咨询师模拟考试题含参考答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、不属于EPQ人格维度的是( )A、典型型B、过渡型C、中间型D、倾向型正确答案：B2、语词杂拌在意识障碍的情况下出现,这种症状称为( )。
A、思维不连贯B、思维中断C、语词新作D、破裂性思维正确答案：A3、对于移情的理解,错误的是( )。
A、移情是心理咨询过程中的正常现象B、移情分为正移情和负移情C、移情的表达有直接和间接两种D、移情是寻求现实的帮助正确答案：D4、阻抗概念最早是由( )提出的。
A、罗杰斯B、艾里克森C、马斯洛D、弗洛伊德正确答案：D5、在吃“大锅饭”的单位,最容易产生的现象是( )。
A、社会懈怠B、社会促进C、社会抑制D、平衡理论正确答案：A6、按照中国正常人常模SCL-90的总分划界值是( )。
A、50B、160C、70D、90正确答案：A7、求助者中心疗法的实质是( )A、让求助者坐在咨询室的中心位置B、一切服从求助者的意愿C、重建个体在自我概念与经验之间的和谐D、根据求助者的意见实施咨询正确答案：C8、咨询师恪守( )原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人” 和“人性”,不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。
A、公正B、诚信C、责任D、尊重正确答案：D9、柯尔伯格研究道德发展使用的是( )A、对偶故事B、战争故事C、两难故事D、竞争故事正确答案：C10、阳性强化法的操作过程不包括( )。
A、明确目标行为B、监控目标行为C、建构焦虑等级D、实施强化正确答案：C11、以下关于伦理与法律关系的描述,正确的是( )。
A、伦理涉及的行为比法律要广B、伦理内容与法律大相径庭C、法律涉及的行为比伦理要厂D、伦理可以代替法律法规正确答案：A12、咨询师初步判断求助者抑郁发作,应将该信息( )。
A、告知求助者的同事B、告知求助者单位领导C、严格保密D、告知求助者的法定监护人正确答案：D13、使用开放式提问最主要的日的是( )A、澄清事实B、搜集更多资料C、缩小讨论范围D、或取重点正确答案：B14、第一印象的作用机制是( )。
工作中的心理与行为-模拟考试-2答案
一、单选题(共30.00分)1.根据庞迪（Pondy）的冲突五阶段模型，（）是人们开始认识到与其他成员之间存在着冲突，但是并不意味着必然出现个人冲突。
A.潜在的冲突B.感知的冲突C.情感的冲突D.显性的冲突正确答案：B2.以下属于双向沟通的优点的是。
（）A.速度快B.有序C.灵活性强D.发讯者不被挑战正确答案：C3.为了密切个人努力—工作绩效之间的联系，组织的正确作法是。
（）A.提供高绩效员工受奖实例B.准确评估工作绩效C.表明只有达成业绩才会受奖D.提供员工成功完成任务实例正确答案：D4.群体成员共同认为应当遵守的各种行为标准是。
（）A.价值观B.角色C.规范D.地位正确答案：C5.在一个企业里，有一个高管辞职，去了竞争对手公司，过不多久，又有一些中层和基层的干部辞职，老板很生气，认定是那个高管来挖墙脚。
实际上，他们之间可能毫无关系。
老板之所以会这样认为，说明受到知觉组织规律中何种规律的影响（）。
A.连续性规律B.接近性规律C.封闭性规律D.境联效应正确答案：B6.通过领导者个人的素质对领导有效性进行研究的理论称为领导的( )理论。
A.特质B.行为C.权变D.替代正确答案：A7.主题统觉测试（TAT）是。
（）A.让被试填写问卷B.完成不完整的句子C.对被试的生理反应进行测量D.请被试描述含义模糊的图片引发的想象正确答案：D8.当两个人有矛盾时，一个人跳槽到另一家企业的冲突处理策略是（）。
A.竞争B.协作C.回避D.妥协正确答案：C9.胖东来的管理者用来分析顾客翻检蔬果堆头时运用的管理技能是（）。
A.概念技能B.诊断技能C.人际技能D.专业技能正确答案：B10.在亚洲航空枢纽竞争中最后获胜的空港是。
（）B.浦东机场C.成田机场D.吉隆坡机场正确答案：A11.让员工参与决策，增加员工的控制感，帮助减轻因角色模糊而产生的工作压力的方法称为。
（）A.工作轮换B.身心健康方案C.参与管理D.时间管理正确答案：C12.一些明星的粉丝对偶像的生活、学习、童年轶事等等了如指掌。
心理咨询师模拟试题(含答案)
心理咨询师模拟试题（含答案）一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以( )的方式存在。
A、符号B、图式C、图片D、概念正确答案：B2、认知结构或者心理组织叫( )。
A、同化B、顺应C、平衡D、图式正确答案：D3、一般来说,3岁的儿童词汇量在( )个左右。
A、800B、400C、600D、1000正确答案：D4、咨询师要“善于容纳他人”的意义是( )A、有利于营造安全、自由的咨询氛围B、有利于咨询师被求助者完全接纳C、能体现出咨询师的水平和思想境界D、有利于求助者对咨询师产生正向移情正确答案：A5、生物调节系统作为压力的中介系统,最主要的是通过( )起作用。
A、呼吸系统B、内分泌系统C、神经系统D、免疫系统正确答案：D6、观察者把被观察的行为与自己以往经验相比较,从而对被观察者做出心理正常还是异常的判断,这种区分心理正常与异常的标准是( )。
A、社会适应标准B、操作标准C、医学标准D、内省经验标准正确答案：D7、人出现呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等表现,说明其处于一般适应征候群的( )A、康复阶段B、搏斗阶段C、衰竭阶段D、警觉阶段正确答案：D8、根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁利纽带是( )A、词语B、表象C、感觉D、行为正确答案：A9、个体做事虎头蛇尾,表明其意志品质缺乏( )。
A、果断性B、自觉性C、坚韧性D、自制性正确答案：C10、安斯沃斯将儿童的依恋分为( )种类型。
A、2B、3C、4D、5正确答案：A11、维果茨基的文化一历史发展理论认为( )。
A、人类的心理发展规律受生物进化所制约B、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果C、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容D、个人的心理发展决定于生理成熟正确答案：B12、冯特研究意识的方法是( )。
A、调查法B、行为观察法C、心理测验法D、内省法正确答案：D13、以下不是心理咨询师所必须具备的个人特质是( )A、词汇量丰高B、对人的心理活动的感受性C、丰富的想象力D、思维的敏捷性与灵活性正确答案：A14、摄入性会谈中由于某种特殊原因,需要录音和录像,必须( )。
心理咨询师考试模拟题(带答案)
心理咨询师考试模拟题（带答案）1.M MPI的F量表得高分提示（）。
A.心理健康B.心身疾病C.理解错误D.情感高涨【答案】C【解析】这里考查了明尼苏达人格测验得分的评估。
F是诈病量表，得分高可能是装病，也有可能是理解错误，也有可能是精神病倾向。
2.在施测MMPI测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当（）。
A.以从前情况为准B.根据不同项目来选择C.以现在情况为准D.填写症状严重的情况【答案】C【解析】这里考查了MMPI测验的使用注意事项。
大部分心理测验都以目前的感受为准进行填写。
3.一般单一性生活压力对人（）。
A.是完全负面的B.有很大破坏性C.可有积极作用D.没有明显影响【答案】C【解析】在日常生活中，不可避免地会遭遇到各类生活事件，这些事件，是人们在生存和发展过程中无法回避的。
如：入学考试、完成困难的任务、遭遇从未经历的事情、恋爱、婚姻、就业、失业、亲人亡故、迁居、旅游……等等。
如果我们在生活的某一时间阶段内，经历着某一种事件并努力去适应它，而且其强度不足以使我们崩溃，那么我们称这一压力为一般单一性生活压力。
4.光环效应是一种（）的现象。
A.社会适应B.信息干扰C.先入为主D.以偏概全【答案】D【解析】此题考查了各种印象效应的本质特征。
选项A指的是刻板效应。
B信息干扰指的是近因和首因效应。
C先入为主是指首因效应。
光环效应其实本质上是以偏概全。
5、第一印象的作用机制是（）.A.近因效应B.光环效应C.刻板印象D.首因效应【答案】D【解析】此题考查了印象的心理效应。
印象的心理效应有近因效应、首因效应、刻板印象、光环效应。
近因效应和首因效应又可以称之为顺序位置效应。
这道题相对简单。
只要掌握了各种效应的定义就可以作出判断。
根据题意，这里应该选择D。
6.（单选）心理咨询师收集资料所围绕的七问题中，“how”指（）A.发生了什么事B.事情发生的原因是什么C.事情是怎样演变的D.事情是在什么样的环境下发生的【答案】C【解析】“what”，发生了什么事？“where”，在哪里发生的？“why”，事情发生的原因是什么？“how”，事情是怎样演变的？7.（单选）在收集临床资料所围绕的七个问题中，包含求助者家庭背景、成长环境、认知特点、行为模式的是（）A.whoB.whichC.whatD.how【答案】A【解析“who”，求助者是谁？“what”，发生了什么事？“which”.事情与哪些人相关？“how”事情是怎样演变的？8.了解求助者各方面情况的会谈是()会谈。
【5】心理健康教育考试模拟试卷(1-7套)
《心理健康教育概论》模拟卷（一）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是（C）。
A、要培养学生的目的性、独立性B、要培养学生的主动性、自制力C、要培养学生的机智敏捷和幽默感D、要培养学生的恒心、坚忍性2、心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻（C）。
A、针对性原则B、主体性原则C、全体性原则D、全面性原则3、下列不属于人格测验的是（C）A、16PFB、EPQC、CBCLD、《Y—G性格测验》4、智力激励法是（B）首创的。
A、比奈B、奥斯本C、比尔斯D、詹姆斯5、针对自己的心理缺陷，自我提出一定的要求，用以警醒和勉励自己的座右铭，这是（D）方法之一。
A认知改变法B、榜样示范法C、心理训练法、6C雷诺茨和加特金是（的推崇者。
、A直接干预（D D、心理修养法B ）。
）、团体干预C、前摄性干预D、反应性干预，这属于：7、学生因不能按时到校上课，教师建议家长取消他晚上看电视的“权利”A、正强化B、负强化8、C、正惩罚D、负惩罚我国心理卫生事业发轫于（B）。
A、20世纪20年代B、20世纪30年代C、20世纪40年代D、20世纪50年代9、（A）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。
智力发展正常B、情绪稳定乐观A、C、意志品质健全D、行为协调适度10、从平凡的生活中挖掘活动素材，这体现了心理健康教育活动设计的（A、主体性原则B、多样性原则C、开放性原则D、有效性原则1 1、“未雨绸缪” ，此种形式属于（D）A、团体干预B、特殊干预C、间接干预D、前摄性干预12、理性情绪干预是20世纪60年代由美国临床心理学家（B）倡导的一种心理干预方法。
C）A、詹姆斯B、艾里斯C、奥斯本D、罗杰斯13、干预的第一步是（C）A、调整B、解释C、倾听D、鼓励14、不属于学校心理健康教育专门课程模式的优点是（D）A、科学性B、规范性C、可操作性D、教材统一性15、在学校心理健康教育活动设计中，使单个集体活动组成系列活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了（B）A、科学性原则B、系统性原则C、多样性原则D、开放性原则16、苏霍姆林斯基说：“孩子在他周围——在学校走廊的墙壁上，在教室里，在活动室里——经常看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义。
心理学培训模拟试卷1
心理模拟试卷（一）理论基础院系班级姓名分数一、判断题（30分）1.团体心理咨询比个别心理咨询效率高，省时省力。
(√)2.团体心理咨询特别适合改善人际关系。
(√)3.每个团体咨询的成员都必须坚持到底。
(×)4.团体咨询的成员必须是自愿参加者。
(√)5.团体心理咨询比个别心理咨询感染力强。
(√)6.团体成员沉默的原因有可能是怕暴露自己的隐私。
(√)7.团体咨询中的指导者在团体咨询过程中只能扮演领导者的角色( × )8.团体咨询中的共情就是同情( × )9.团体咨询中真诚就是允许完全自由的表达自己( × )10.当我们对自己了解的越清楚，对人际关系的处理就越成熟( √ )11、情绪的不同成分通常是融合在一起的,并不能分离。
(×)12、情侣一起看恐怖片可能由于对生理唤起的错误归因而增加浪漫。
(√)13、做自己喜欢的事并有一定的挑战可以让人感到更幸福。
（√）14、一般来说，女性比男性更擅于理解他人的情绪。
（√）15、所有以情绪为中心的压力应对策略都是有效的。
（×）16、有助于躯体对付急性应激的东西反而会在慢性应激中对躯体造成伤害。
（√）17、应对癌症诊断和治疗所造成的焦虑导致的慢性焦虑对健康造成的损害要远大于疾病本身。
（√）18、情绪整合能力高的人比整合能力低的人情绪波动更大。
（√）19、情商比智商更难以培养。
（×）20、人们的负面情绪体验背后往往隐含了我们的不合理信念。
（√）21、人们在悲伤的时候比在快乐的时候思维更开阔。
（×）22、驳斥不合理的悲观信念是对抗抑郁的有效方法。
（√）23、企业市场部的主要职责是市场营销，向顾客推销产品（×）24、一般来说，外企的企业文化会受到本国文化的影响，比如：美企的制度相对宽松，日企、德企的工作作风很严谨。
（√）25、知识是可迁移的，技能则不可迁移。
（×）26、人的才干通常用形容词表示，是个人最有价值的资产。
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1.为了密切工作绩效—组织奖赏之间的联系，组织的正确作法是。
（）A.提供高绩效员工受奖实例B.弄清员工需求C.为缺乏自信者提供辅导D.加强对员工的技能培训满分：1.00 分得分：0分你的答案：B正确答案：A教师评语：暂无2.群体成员之间相互吸引及对群体目标的高度认同程度即是。
（）A.凝聚力B.忠诚度C.组织承诺D.群体目标满分：1.00 分得分：0分正确答案：A教师评语：暂无3.惠普公司会奖励那些提异议的员工，公司会接受那些看上去格格不入的观点，并会奖励那些自己的观点被管理者否定之后仍然坚持的员工，这种做法属于激发适度冲突中的（）方法。
A.改变组织文化来激发冲突B.改革组织结构，打破现状来激发冲突C.引进异质的群体成员D.引入竞争机制满分：1.00 分得分：0分正确答案：A教师评语：暂无4.心理学家瑞格尔曼用实验的方法发现了以下群体效应的存在。
（）A.群体思维B.社会惰化C.群体偏移D.社会促进满分：1.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无5.“态度不能直接观察到”反映的是态度的哪种特性（）。
A.针对性B.社会性C.内隐性D.相对稳定性满分：1.00 分得分：0分正确答案：C教师评语：暂无6.个体心理上所“向往”某个群体，该群体不是其所实际归属的群体，它甚至可能是一个想象中的群体,这一群体是。
（）A.任务型群体参照群体C.友谊群体D.利益群体满分：1.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无7.根据公平理论，当员工感到吃亏时，他会。
（）A.增加自己的付出B.减少自己的回报C.减少比较对象的投入D.减少比较对象的回报满分：1.00 分得分：0分正确答案：D教师评语：暂无8.如果一个组织中的领导与下属关系好，任务结构明确，职位权力强，那么，较好的领导方式是（）。
A.关系取向型B.授权型C.任务取向型D.协商型满分：1.00 分得分：0分正确答案：C教师评语：9.费德勒权变模型认为，在非常有利情况下，（）领导效果更好。
A.关系取向型B.任务取向型C.支持型D.成就型满分：1.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无10.以下属于利用组织结构来管理冲突的是（）。
A.团队建设B.调查反馈C.第三方调节D.发挥规则和程序的作用满分：1.00 分得分：0分正确答案：D教师评语：暂无11.研究和实践表明，工作满意度与缺勤率呈什么样的关系（）。
A.正相关B.不相关C.负相关D.零相关满分：1.00 分得分：0分正确答案：C教师评语：暂无12.领导行为四分图理论认为（）的领导方式效果最差。
A.髙结构、低关怀B.低结构、高关怀C.低结构、低关怀D.髙结构、高关怀满分：1.00 分得分：0分正确答案：C教师评语：暂无13.当根据对某人所在群体的知觉为基础判断某人时，即是（）。
A.晕轮效应B.刻板印象C.近因效应D.首因效应满分：1.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无14.“促进规则的公正无偏”反映的是何种伦理价值观（）。
A.功利B.权利C.D.风险偏好满分：1.00 分得分：0分正确答案：C教师评语：暂无15.一组分散的知觉对象包围一个空间时，容易被人知觉为一个单元。
在火车上，面对面的坐着的乘客，比背靠背的更容易被知觉为一个单元。
说明受到知觉组织规律中何种规律的影响（）。
A.连续性规律B.接近性规律C.封闭性规律D.境联效应满分：1.00 分得分：0分正确答案：C教师评语：暂无16.以下可以缓解压力的是。
（）A.紧张的人际关系B.社会支持C.晋升D.角色模糊满分：1.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无17.领导行为四分图理论将领导行为划分为（）两个维度。
生产、员工B.发起结构、体贴关怀C.关心工作、关心人D.领导者、被领导者满分：1.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无18.被称为“中国式管理的范本”的企业是（）。
A.海底捞B.胖东来C.德胜洋楼D.联想满分：1.00 分得分：0分正确答案：C教师评语：暂无19.有人不需要太多直接的监督，因为他们认为自己的工作行为对自己工作的结果（如在工作中的表现、薪资的增长幅度、有无获得奖励、工作安全和能否晋升等等）有相当大的影响。
这种人格特质是（）。
A.外部控制源B.内部控制源C.A型人格D.B型人格满分：1.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无20.以下属于非正式沟通类型的是。
（）A.汇报制度B.饮水机旁的闲聊C.上级指示D.下级反映情况满分：1.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无21.以下属于书面沟通的优点的是。
（）A.迅速B.反馈及时C.可以保存D.亲切满分：1.00 分得分：0分正确答案：C教师评语：暂无22.四层宝塔模型说明完美沟通的过程是。
（）A.反应—接收—接受—理解B.接收—接受—理解—反应C.接收—理解—反应—接受D.接收—理解—接受—反应满分：1.00 分得分：0分正确答案：D教师评语：暂无23.从托马斯(Thomas)提出的冲突处理的二维模型看，（）处于坚持、不合作状态。
A.竞争策略B.回避策略C.妥协策略D.迁就策略满分：1.00 分得分：0分正确答案：A教师评语：暂无24.（）是指双方或多方互换商品或服务并试图对他们的交换比率达成一致的过程，是解决意见分歧和处理冲突的重要途径。
A.协作B.谈判C.竞争D.冲突满分：1.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无25.正式领导者与非正式领导者的区别在于（）。
A.是否有被领导者追随B.是否被被领导者接受C.是否有组织赋予的职位与权力D.是否影响他人满分：1.00 分得分：0分正确答案：C教师评语：暂无26.“态度是在后天社会环境中形成的”反映了态度的哪种特性（）。
A.针对性B.社会性C.协调性D.相对稳定性满分：1.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无27.自我提升的价值观类型体现的是什么样的倾向（）。
A.促进他人幸福B.追求自我利益C.追求变化D.维持现状满分：1.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无28.在重控制、抢时间的情况下适用的正式沟通网络是。
（）A.链式B.Y式C.轮式D.环式满分：1.00 分得分：0分正确答案：C教师评语：暂无29.个体因感受到威胁而产生警觉反应，这属于一般适应综合征（GAS）中的。
（）A.警报阶段B.抵抗阶段C.衰竭阶段D.反馈阶段满分：1.00 分得分：0分正确答案：A教师评语：暂无30.有人倾向于将成功归因于外部的因素，如运气、优秀人才的帮助，这种人格特质是（）。
A.外部控制源B.内部控制源C.A型人格D.B型人格满分：1.00 分得分：0分正确答案：A教师评语：暂无二、多选题 (共40.00分)1.为了密切个人努力—工作绩效之间的联系，组织的正确作法是。
（）A.提供高绩效员工受奖实例B.加强对员工的技能培训C.为缺乏自信者提供辅导D.提供员工成功完成任务实例E.了解员工需求满分：2.00 分得分：0分正确答案：B C D教师评语：暂无2.根据情绪ABC理论，不合理信念的特点是。
（）A.绝对化B.过分概括化C.糟糕至极D.过于乐观E.过于悲观满分：2.00 分得分：0分正确答案：A B C教师评语：暂无3.根据罗克奇价值观调查表，属于终极型价值观的是（）。
A.自由B.诚实C.能干D.自我尊重E.整洁满分：2.00 分得分：0分正确答案：A D教师评语：暂无4.工作倦怠的维度包括。
（）A.情感衰竭B.角色冲突C.去人格化D.乐观E.成就感降低满分：2.00 分得分：0分正确答案：A C E教师评语：暂无5.按照大五人格理论，高尽责性的人的特征是（）。
A.在与他人相处中可能表现为温和、合作B.认真、可靠C.虎头蛇尾和缺乏自我约束的D.相对平和、冷静、放松和安心，有安全感E.持之以恒和自我约束的满分：2.00 分得分：0分正确答案：B E教师评语：暂无6.影响领导有效性的领导者因素包括（）。
A.能力B.个性C.组织规模D.任务结构E.动机满分：2.00 分得分：0分正确答案：A B E教师评语：暂无7.以下属于非语言沟通的有。
（）A.表情B.手势C.家具陈设D.衣着E.语调满分：2.00 分得分：0分正确答案：A B C D E教师评语：8.不属于决策中常见偏差的有（）。
A.事后聪明B.刻板印象C.锚定偏差D.框架效应E.近因效应满分：2.00 分得分：0分正确答案：B E教师评语：暂无9.社会知觉偏差有（）。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.自我效应E.对比效应满分：2.00 分得分：0分正确答案：A B C E教师评语：暂无10.公平理论认为，员工回报的含义是广泛的，它包含（）。
A.工作经验B.认可C.D.晋升E.工作岗位满分：2.00 分得分：0分正确答案：B D E教师评语：暂无11.海德的二维归因理论认为，人的行为的原因可分为（）。
A.长期原因和近期原因B.内部原因和外部原因C.知觉原因和错觉原因D.刺激原因与反应原因E.社会知觉原因和物理知觉原因满分：2.00 分得分：0分正确答案：B教师评语：暂无12.以下属于过程型激励理论的有（）。
A.期望理论B.公平理论C.ERG理论D.目标设置理论E.工作特征模型理论满分：2.00 分得分：0分正确答案：教师评语：暂无13.按照霍兰德人格——职业匹配理论，艺术型人格与哪些人格类型之间具有相容性（）。
A.实际型B.研究型C.社会型D.企业型E.艺术型满分：2.00 分得分：0分正确答案：B C教师评语：暂无14.程序化决策的特点是，决策者把权力下放给下属依程序办事，从而能够提高效率。
为此就需要把日常事务（）。
A.理性化B.直觉化C.制度化D.常规化E.标准化满分：2.00 分得分：0分正确答案：C D E教师评语：暂无15.按照沟通的方向，可以将沟通分为。
（）A.下行沟通B.上行沟通C.平行沟通D.双向沟通E.单向沟通满分：2.00 分得分：0分正确答案：A B C教师评语：暂无16.勒温（Lewin）领导风格理论将领导行为分为（）等风格类型。
A.独裁式领导B.民主式领导C.放任式领导D.贫乏型领导E.团队型领导满分：2.00 分得分：0分正确答案：A B C教师评语：暂无17.单向沟通的优点有。
（）A.灵活性强B.有序C.速度快D.发讯者不被挑战E.准确度高满分：2.00 分得分：0分正确答案：B C D教师评语：暂无18.沟通过程模型中的要素包含。
（）A.编码B.解码C.理解D.噪音E.媒介满分：2.00 分得分：0分正确答案：A B D E教师评语：暂无19.高成就需要者具有的特点有。
（）A.喜欢影响和控制他人B.追求中等风险度C.喜欢迅速反馈D.愿意独立承担责任E.希望获得接纳满分：2.00 分得分：0分正确答案：B C D教师评语：暂无20.影响知觉的因素有（）。