高中语文人教版必修三 第2单元 学业分层测评7 Word版含答案 (2).doc

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高中语文人教版必修三 第3单元 学业分层测评11 Word版含答案

高中语文人教版必修三 第3单元 学业分层测评11 Word版含答案

学业分层测评(十一)[基础巩固层]1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A .作《师说》以贻.之 贻:赠送 B .圣人无常.师 常:一般的 C .师道.之不传也久矣 道:风尚 D .其闻.道也亦先乎吾 闻:懂得,知道【解析】 B 项,常:固定的。

【答案】 B2.下列各句中的加点虚词的意义和用法,相同的一项是( )A.⎩⎨⎧欲人之无惑也.难矣道之所存,师之所存也.B.⎩⎨⎧于其身也,则.耻师焉三人行,则.必有我师 C.⎩⎨⎧而耻学于.师学于.余 D.⎩⎨⎧生乎吾前,其闻道也固先乎.吾夫庸知其年之先后生于吾乎.【解析】 A 项,语气助词,用在句中,舒缓语气/语气助词,用在句末,表判断语气。

B 项,连词,表转折/连词,那么。

C 项,均为介词,向。

D 项,介词,相当于“于”,比/语气词,用在句末,表反诘语气。

【答案】 C3.下列与“句读之不知,惑之不解”句式相同的一项是( )【导学号:20880092】A .不拘于时B .师不必贤于弟子C .何陋之有D .蚓无爪牙之利,筋骨之强 【解析】 A 项,被动句;B 项,状语后置句;C 项与题干中的句子均为宾语前置句;D 项,定语后置句。

【答案】 C4.下面的说法不恰当的一项是()【导学号:20880093】A.“说”,是古代的一种文体,可以发表议论,也可以记事,都是为了表明作者的见解,说明寄寓的道理。

“师说”,就是谈谈从师求学的道理。

B.第1段提出全文中心论点,并以教师的职能作用总论从师的重要性以及有道者为师的道理,是全篇论证的中心,下文都紧扣这一论题展开议论和批判。

C.第2段以对比的方法借古讽今,针砭时弊,着重批判了不重师道的错误态度和耻于从师的恶劣风气,从正面论证为学必从师的中心论点。

D.本文论述了教师的作用和从师学习的重要性,阐明了能者为师的道理,抨击了时俗轻视师道的不良风气,为开展古文运动扫除了思想障碍。

【解析】C项中“从正面论证”应该是“从反面论证”。

高中语文人教版必修三 第4单元 学业分层测评13 Word版含答案 (2).doc

高中语文人教版必修三 第4单元 学业分层测评13 Word版含答案 (2).doc

学业分层测评(十三)[语言运用层]1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(1)初到迪拜,见不多,识不广,迪拜五光十色、________的纷乱生活给了我强烈的刺激,不禁感叹,迪拜真是土豪遍地啊!(2)现在,许多年轻人整日沉迷于网络游戏,流连于虚拟世界,已经成为不容忽视的社会问题。

一个人如果没有理想、没有抱负,一辈子________、浑浑噩噩地虚掷光阴,与行尸走肉有何区别?(3)贪腐分子都曾为官一方,却没有为民谋利之心,他们贪图享受,道德败坏,腐化堕落,每天过着________的生活,终为人民所唾弃。

A.花天酒地醉生梦死纸醉金迷B.纸醉金迷花天酒地醉生梦死C.花天酒地纸醉金迷醉生梦死D.纸醉金迷醉生梦死花天酒地【解析】纸醉金迷:比喻沉醉于富丽的环境;也比喻奢侈豪华的生活。

侧重形容生活奢华,符合(1)句对迪拜的描述。

醉生梦死:形容生活目的不明确而颓废、沉沦,侧重于形容昏沉颓废,与(2)句中的“浑浑噩噩地虚掷光阴”吻合。

花天酒地:形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活,偏重在迷恋酒色,指吃喝嫖赌,符合(3)句中对贪腐分子的描述。

【答案】 D2.下列各句中,没有语病的一句是()A.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。

B.17世纪至18世纪,荷兰铸制著名的马剑银币,逐渐流入中国台湾和东南沿海地区,至今在中国民间仍有不少收藏。

C.在任何组织内,优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒,前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。

D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话,那么就可能低估了作品的审美价值。

【解析】本题从搭配不当、结构混乱的角度考查对病句的辨析。

A项,搭配不当,“要激发这种潜能”和“就要看能否培养……”一面对两面,可以改为“就在于培养……”。

B项,结构混乱,“荷兰铸制著名的马剑银币”的主语为“荷兰”,“逐渐流入……仍有不少收藏”的主语是“马剑银币”,暗换主语,可把“铸制”删去。

高中语文人教版必修三 第3单元 学业分层测评8 Word版含答案 (2).doc

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学业分层测评(八)[基础巩固层]1.下列各句中,不含通假字的一项是()A.则无望民之多于邻国也B.涂有饿莩而不知发C.斯天下之民至焉D.颁白者不负戴于道路矣【解析】A项,“无”通“毋”;B项,“涂”通“途”;D项,“颁”通“斑”。

【答案】 C2.下列加点实词的解释,正确的一项是()A.邻国之民不加.少加:增加B.河内凶.凶:有战争C.弃甲曳兵.而走兵:士兵D.涂有饿莩而不知发.发:打开粮仓,赈济百姓【解析】A项,加:更。

B项,凶:谷物收成不好,荒年。

C项,兵:兵器、武器。

【答案】 D3.下列句中加点词“之”的用法归类正确的一项是()【导学号:20880069】①寡人之.于国也②是何异于刺人而杀之.③树之.以桑④申之.以孝悌之义⑤王道之.始也⑥填然鼓之.⑦无如寡人之.用心者⑧未之.有也⑨察邻国之.政⑩则无望民之.多于邻国也A.①④⑥B.②③⑦C.③④⑧D.⑤⑨⑩【解析】①⑦⑩中的“之”为助词,用于主谓之间,取消句子独立性;②③④⑧中的“之”为代词;⑤⑨中的“之”为结构助词,的;⑥中的“之”为没有实在意义的衬字。

【答案】 C4.下列各句中,句式不同于其他三项的一项是()A.申之以孝悌之义B.颁白者不负戴于道路矣C.则无望民之多于邻国也D.养生丧死无憾,王道之始也【解析】A、B、C三项都是状语后置句,D项是判断句。

【答案】 D5.把下面的句子翻译成现代汉语。

【导学号:20880070】(1)填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。

译文:(2)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。

译文:(3)狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。

译文:【答案】(1)咚咚地敲起战鼓,两军的兵器已经接触,(士兵)抛弃铠甲,拖着兵器逃跑。

(2)粮食和鱼鳖吃不完,木材用不完,这样可使百姓对生养死葬没有什么不满意的。

(3)(诸侯贵族家)猪狗吃人所吃的东西,不加制止,路上有饿死的人却不知道开仓救济。

[阅读提升层]阅读下面的文言文,完成6~9题。

高中语文人教版必修三 第3单元 学业分层测评9 Word版含答案 (2).doc

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学业分层测评(九)[基础巩固层]1.下列加点词语的解释,不正确的一项是( )A .吾尝跂.而望矣 跂:提起脚后跟 B .声非加.疾也 加:增加 C .而绝.江河 绝:横渡 D .锲.而舍之 锲:刻【解析】 B 项,加:更加。

【答案】 B2.下列句子中加点词的用法及意义,判断正确的一项是( )⎩⎨⎧①取之于.蓝,而青于蓝②水为之,而寒于.水 ⎩⎨⎧③君子博学而.日参省乎己④吾尝终日而.思矣 A .①②相同,③④不同B .①②不同,③④相同C .①②不同,③④不同D .①②相同,③④相同 【解析】 于:①介词,从;②介词,比。

而:③连词,表递进;④连词,表修饰。

【答案】 C3.找出与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一项是( )【导学号:20880076】A .微斯人,吾谁与归B .青,取之于蓝,而青于蓝C .马之千里者,一食或尽粟一石D .非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也【解析】 C 项,与题干中的句式相同,都是定语后置句。

A 项,宾语前置句;B 项,状语后置句;D 项,判断句。

【答案】 C4.下列有关原文内容的理解与分析,不正确的一项是()A.作者用了人们生活中常见的靛青的提取、车轮的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻加以说明,充分表达了“学不可以已”的道理。

B.“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”,几个不同的比喻连用,使读者加深对同一道理的理解。

C.荀子认为只有通过学习才能提高自己,改变自己,而思考则是可有可无的。

D.荀子提出的“君子生非异也,善假于物也”的观点,富有深刻的哲理性,它启发和鼓励人们利用外物来提高人的能力。

【解析】C项,作者并没有否定思考的重要性,“日参省乎己”本身就是思考。

【答案】 C5.将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

译文:(2)积善成德,而神明自得,圣心备焉。

译文:(3)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

人教版高中语文必修三单元测试题及答案全套

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人教版高中语文必修三单元测试题及答案全套单元综合测评(一) 第一单元(时间:100分钟,分值:120分)一、基础巩固(12分,每小题3分)1.下列各句中加点成语的使用,不恰当的两项是()A.网络文学走过十年之路,似乎大有成为准主流文学之势,但相对于纯文学而言,它只不过是冰山一角....。

B.德国诗人歌德作《浮士德》延续六十年之久,曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载,增删五次”,一切优秀的作品,都不是侥幸偶得之物,而是不辞艰辛惨淡经营....的成果。

C.相信只要有踌躇满志....的精神、求真务实的态度和一抓到底的作风,我们就一定能够战胜当前困难,迎来新的历史机遇,取得科学发展、加速崛起的新胜利。

D.经过长达两个星期的鏖战,本届世界锦标赛最终尘埃落定....,中国队在赛程极其不利的情况下,克服重重困难,获得冠军。

E.这位代表说的虽不是什么崇论宏议....,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视。

【解析】A项,冰山一角:原比喻不能长久依赖的靠山,现在多用作事物暴露出来的部分。

不合语境。

B项,惨淡经营:形容极端艰苦地从事诗文创作,也形容苦心规划和开拓某项事业。

C项,踌躇满志:对自己的现状或者取得的成就非常得意。

不能形容精神,使用对象错误,根据语意应用“志在必得”。

D项,尘埃落定:比喻事情经过许多变化,终于有了结果;或经过一阵混乱后将结果确定下来。

运用正确。

E项,崇论宏议:指高明宏大的议论或见解。

运用正确。

【答案】AC2.下列各句中,没有语病的一项是()A.劳动者的时间都去哪儿了?据调查结果显示,中国九成行业周工时超过40小时,隐藏其后的事实就是众多劳动者休息权利无情剥夺。

B.截至目前,中国高速铁路运营里程已突破1.7万公里,动车组列车运营数量达1 800组,每年发送旅客9.1亿人次,均位居世界第一位。

C.我们曾经推崇鲁迅怀疑、批判和抗争的精神,然而在当下,不但这种精神没有被很好地继承,而且被很多人遗忘甚至铲除。

高中语文人教版必修5习题:第2单元+学业分层习题(七) 陈情表+Word版含答案.doc

高中语文人教版必修5习题:第2单元+学业分层习题(七) 陈情表+Word版含答案.doc

学业分层测评(七) 陈情表[基础巩固层]1.下列各组中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧慈父见.背曹刿请见.B.⎩⎪⎨⎪⎧日薄.西山不薄.今人爱古人C.⎩⎪⎨⎪⎧寻.蒙国恩欣然规往,未果,寻.病终D.⎩⎪⎨⎪⎧是以区区..不能废远然秦以区区..之地 【解析】 C 项,“寻”均为副词,可译为“不久”。

【答案】 C2.下列各项中,加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧而.刘夙婴疾病拔剑撞而.破之 B.⎩⎪⎨⎪⎧臣以.险衅,夙遭闵凶今以.秦之强而先割十五都予赵 C.⎩⎪⎨⎪⎧臣不胜犬马怖惧之.情臣之.进退,实为狼狈 D.⎩⎪⎨⎪⎧州司临门,急于.星火零丁孤苦,至于.成立 【解析】 A 项,表转折;表修饰。

B 项,因为;凭借。

C 项,结构助词“的”。

D 项,比;到了。

【答案】 C3.下列加点词的古今意义相同的一项是( )A .臣少多疾病,九岁不行..B .臣之辛苦..,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 C .庶刘侥幸..,保卒余年 D .则告诉..不许 【解析】 A 项,“不行”,古义:不能走路;今义:不可以。

B 项,“辛苦”,古义:辛酸悲苦;今义:身心劳苦。

D 项,“告诉”,古义:申诉(苦衷);今义:让别人知道。

【答案】 C4.下列句子中,与例句句式特点相同的一句是( )例句:而刘夙婴疾病A .寻蒙国恩,除臣洗马B .急于星火C .彼且奚适也D .则告诉不许【解析】D项与例句都是被动句。

A项,省略句。

B项,状语后置句。

C项,宾语前置句。

【答案】 D[阅读提升层]阅读下面的文字,完成5~8题。

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。

父早亡,母何氏醮①。

密时年数岁,感恋弥至,遂以成疾。

祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。

刘氏有疾则涕泣侧息未尝解衣饮膳汤药必先尝后进有暇则讲学忘疲而师事谯周周门人方之游夏②。

少仕蜀,为郎。

数使吴,有才辩,吴人称之。

蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。

密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。

人教版高中语文必修3教案:第二单元 第7课《锦瑟》Word版含答案

人教版高中语文必修3教案:第二单元 第7课《锦瑟》Word版含答案

锦瑟李商隐教学目标1.了解李商隐的有关生平和创作特色;2.领会这首诗的意境、情感、主旨和艺木技巧。

重点难点:诗的意境、情感、主旨和艺木技巧。

学习方法:诵读,理解,思考,讨论。

课时安排:1课时教学步骤与内容:一、导入与作者简介。

1.导入新课中国古代诗歌浩如烟海,其中的名诗佳句多如繁星。

人们也许并不知道它们出自何人之手,却能将其熟记于心,并千古传诵。

现在就让我们一起来完成下面的诗句对接。

名诗对接:①夕阳无限好——(只是近黄昏)②身无彩凤双飞翼——(心有灵犀一点通)③何当共剪西窗烛——(却话巴山夜雨时)④蚕到死丝方尽——(蜡炬成灰泪始干)你能说出这些诗句的作者是谁吗?(李商隐)今天我们来共同学习李商隐的代表作《锦瑟》。

2.作者简介李商隐(约812年或813年—约858年),汉族,字义山,号玉溪生、又号樊南生,晚唐著名诗人。

他祖籍怀州河内(今河南沁阳市),生于河南荥阳(今郑州荥阳)。

诗作文学价值很高,他和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且都在家族里排行十六,故并称为“三十六体”。

在《唐诗三百首》中,李商隐的诗作有22首被收录,位列第4。

其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵。

但过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家都爱西昆好,只恨无人作郑笺”之诮。

因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志。

死后葬于家乡荥阳。

他一生大约创作了六百多首诗,有《李义山诗集》。

诗歌创作中,则写出了大量抒情感怀类的诗篇,尤以晚年的无题诗和咏史诗成就最大,本课选读的两首诗,就是其代表作。

3.关于《锦瑟》《锦瑟》一诗,堪称李商隐诗集中的压卷之作。

然而,对于这首诗的旨意,千百年来聚讼纷纭,莫衷一是。

这首诗,如果从具有高超的艺术成就和具有丰富的多解性两方面看,可以说古代诗歌无一能比。

元代的元好问就曾发出这样的感叹:“望帝心托杜鹃,佳人锦瑟怨华年。

诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺。

【13份】高中语文人教版必修三学业分层测评含答案

【13份】高中语文人教版必修三学业分层测评含答案

【13份】高中语文人教版必修三学业分层测评含答案目录学业分层测评(一) (1)学业分层测评(二) (8)学业分层测评(三) (15)学业分层测评(四) (23)学业分层测评(五) (28)学业分层测评(六) (34)学业分层测评(七) (40)学业分层测评(八) (45)学业分层测评(九) (51)学业分层测评(十) (58)学业分层测评(十一) (64)学业分层测评(十二) (72)学业分层测评(十三) (79)学业分层测评(十四) (85)学业分层测评(一)[语言运用层]1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()【20880002】(1)贵阳的月嫂市场一直红红火火,有些月嫂每月工资在万元以上,就这样还供不应求。

不过,也确实存在月嫂________的现象,有些甚至滥竽充数。

(2)针对当前全系统办公室人员变动大、业务能力________的实际情况,云南省质监局精心组织、周密策划,举办了全省质监系统办公室业务培训。

(3)张某虽身出名门,也曾到海外名校留学,但回国后却放着好好地工作不做,________,竟凭三寸不烂之舌,借“资本运作”之名坑蒙拐骗,令人不齿。

A.参差不齐良莠不齐不稂不莠B.良莠不齐参差不齐不稂不莠C.良莠不齐不稂不莠参差不齐D.参差不齐不稂不莠良莠不齐良莠不齐:好人坏人都有,混杂在一起。

多用于人。

符合(1)句中“月嫂”的实际。

参差不齐:形容水平不一或很不整齐。

符合(2)句中“办公室人员的业务能力水平不一”的现状。

不稂不莠:比喻人不成才,没出息。

(3)中张某的表现就属于“不成才,没出息”,所以选用“不稂不莠”。

【答案】 B2.下列各句中,没有语病的一句是()【20880003】A.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。

B.根据国家统计局发布的数据,4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅,但仍低于相关机构的预测。

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学业分层测评(七)[基础巩固层]1.下列各句中加点词的解释,错误的一项是()A.锦瑟无端..五十弦无端:没有来由地,无缘无故地B.一弦一柱思华年..华年:青春年华,这里指一生C.海外徒.闻更九州徙:空D.如何四纪..为天子四纪:四十年【解析】D项,“四纪”为四十八年,古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。

【答案】 D2.下列诗句的解释,不正确的一项是()【导学号:20880055】A.庄生晓梦迷蝴蝶:此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故,写琴声之如梦似幻,令人迷惘,琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。

B.无复鸡人报晓筹:是说唐玄宗在被迫西逃入蜀的路上,再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。

C.当时七夕笑牵牛:玄宗和杨贵妃当年七夕讥笑牵牛、织女一年只能相见一次,是对玄宗迷乱女色,荒废朝政的典型概括。

D.望帝春心托杜鹃:诗人用“望帝啼春”的典故表达对春天来临的向往,充满欢快喜悦之情。

【解析】D项,诗人笔下美丽而凄凉的杜鹃已升华为诗人悲苦的心灵,深沉的悲伤只能托之于暮春时节杜鹃的悲啼,这是何等凄凉。

【答案】 D3.下面对诗句运用的修辞手法,判断不正确的一项是()【导学号:20880056】A.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

(对偶)B.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

(借代)C.矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。

(对偶)D.随意春芳歇,王孙自可留。

(拟人)【解析】B项,“塞上长城”是借喻和用典,并非借代。

【答案】 B4.名句默写。

(1)庄生晓梦迷蝴蝶,________________。

(2)________________,蓝田日暖玉生烟。

(3)此情可待成追忆?________________。

(4)空闻虎旅传宵柝,________________。

(5)此日六军同驻马,________________。

(6)________________,不及卢家有莫愁。

【答案】(1)望帝春心托杜鹃(2)沧海月明珠有泪(3)只是当时已惘然(4)无复鸡人报晓筹(5)当时七夕笑牵牛(6)如何四纪为天子[阅读提升层](一)阅读下面这首诗,完成5~6题。

赠柳李商隐章台从掩映,郢路更参差。

见说风流极,来当婀娜时。

桥回行欲断,堤远意相随。

忍放花如雪,青楼扑酒旗。

5.怎样理解“忍放花如雪,青楼扑酒旗”所表述的形象?【导学号:20880057】【解析】此句把盛开的飞扬的柳花比作满天飞舞的雪花,生动形象地突出了春柳的繁盛,把春柳的繁华写到了极致。

然而繁华已极,就意味着离凋谢不远了,表现了作者的爱惜之情。

【答案】柳花怒放,像雪一样在空中飞舞,扑动着青楼的酒旗。

这两句把春柳的繁华写到极致,也把作者的爱惜之情写到极致。

6.这首诗表达了作者什么样的感情?【解析】这首诗写春柳,通过对春柳“风流”“婀娜”的轻盈体态、柳花飞似“雪”的繁华景象的描写,突出了作者对春柳繁华的欣喜之情、爱惜之情。

侧面反映了作者重情惜别的情怀。

【答案】作者借柳树轻盈多姿、缠绵多情的形象,表达了自己对柳树的热爱,也反映了作者重情惜别的情怀。

(二)阅读下面这首诗,完成7~8题。

端居①李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

【注】①端居:闲居。

②素秋:秋天的代称。

7.这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。

【导学号:20880058】【解析】《端居》是诗人滞留异乡,思念妻子之作。

“端居”,即闲居之意。

首句所写是诗人在盼远方来信不至,觅归梦而不成的情况下,从心灵深处发出的一声长长叹息,怅然若失。

次句写醒后寂寥凄寒的感受,“敌”字表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清寥凄寒意境,而又不得不承受的那种难以言状的心灵深处的凄怆。

【答案】不能换成“对”或其他词。

用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围,而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状,抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。

用“对”或其他词难以收到这种表达效果。

8.这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。

【解析】三、四两句从室内的“空床”移向室外的“青苔”“红树”,移情入景,使客观景物人性化,带上浓厚的主观色彩。

【答案】在艺术手法上,第三、四句的最大特点是借景抒情。

诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写,赋予客观景物以浓厚的主观色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。

[语言运用层]9.请用一句话概括下面一段文字的主要内容,不超过15个字。

李商隐的诗,一向以难于理解而著称,梁启超曾经说过:“李商隐的诗,我也读不懂,但每次读到《锦瑟》《重过圣女祠》等诗,就会自然产生一种美感,一种发自内心的喜悦,难以释手。

”《锦瑟》历来也是众说纷纭,有人说是爱情诗,也有人说是李商隐年老回忆旧时叹咏身世的诗。

【解析】从语段上看,引用梁启超的话,主要还是为了解读开头第一句话的观点。

【答案】李商隐的诗以难于理解著称。

10.在下面一段文字的空白处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,逻辑严密,前后连贯。

每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。

产品说明书的出现是商品生产的一大进步。

随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步,商品的技术含量越来越高,许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。

________①________,就可能给消费者带来不便,如不会使用或者使用不当。

可见说明书是不可或缺的。

________②________,否则,文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。

除了文字错误以外,产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。

现在关注产品质量问题的人越来越多,________③________,许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品,这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。

【解析】本题从补写句子的角度考查语言表达连贯的能力。

通读语段我们发现,在第一个空之后的一句话是“就可能给消费者带来不便”,下面还有一句“可见说明书是不可或缺的”,要填的这个空既要能和下文相接,又要和后一句相照应,所以第一空应填“商品如果没有配备产品使用说明书”。

第二个空之后的一句话是“否则,文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价”,那么,前文应该和它相对应的是“说明书的文字内容要非常准确”。

第三个空前后都有相关的句子,此处要填一个承上启下的句子,上文为“现在关注产品质量问题的人越来越多”,下文为“许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品”,从“甚至”一词可以看出,此处应填“可很多消费者不太关注产品的说明书”。

【答案】①商品如果没有配备产品使用说明书②说明书的文字内容要非常准确③可很多消费者不太关注产品的说明书11.仔细观察下面这幅漫画,结合社会生活实际,揭示其寓意,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过30个字。

【导学号:20880059】爸爸要我从曾祖父的高考试题做起【解析】先对漫画及其说明文字进行仔细观察,再结合社会生活实际,判断出这种做法的实质,然后再进行正确的表述。

【答案】脱离现实去发挥主观能动性会适得其反,想问题、办事儿应从实际出发。

情感语录1.爱情合适就好,不要委屈将就,只要随意,彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边,在此之前,你要做的,是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体,但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天,你会遇上那个人,陪你看日出,直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了,原来只因为想到了你7.会离开的都是废品,能抢走的都是垃圾8.其实你不知道,如果可以,我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻,但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧,我想和你拌嘴吵架,想闹小脾气,想为了你哭鼻子,我想你了11.如此情深,却难以启齿。

其实你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉,却还要是再见13.对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后,我想你不要忘记一件事:不要忘记想念我。

想念我的时候,不要忘记我也在想念你16.有一种缘分叫钟情,有一种感觉叫曾经拥有,有一种结局叫命中注定,有一种心痛叫绵绵无期17.冷战也好,委屈也罢,不管什么时候,只要你一句软话,一个微笑或者一个拥抱,我都能笑着原谅18.不要等到秋天,才说春风曾经吹过;不要等到分别,才说彼此曾经爱过19.从没想过,自己可以爱的这么卑微,卑微的只因为你的一句话就欣喜不已20.当我为你掉眼泪时,你有没有心疼过美文欣赏1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。

秋天,虽没有玫瑰的芳香,却有秋菊的淡雅,没有繁花似锦,却有硕果累累。

秋天,没有夏日的激情,却有浪漫的温情,没有春的奔放,却有收获的喜悦。

清风落叶舞秋韵,枝头硕果醉秋容。

秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。

2、人的一生就是一个储蓄的过程,在奋斗的时候储存了希望;在耕耘的时候储存了一粒种子;在旅行的时候储存了风景;在微笑的时候储存了快乐。

聪明的人善于储蓄,在漫长而短暂的人生旅途中,学会储蓄每一个闪光的瞬间,然后用它们酿成一杯美好的回忆,在四季的变幻与交替之间,散发浓香,珍藏一生!3、春天来了,我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。

让心灵长出北归大雁的翅膀,乘着吹动彩云的熏风,捧着湿润江南的霡霂,唱着荡漾晨舟的渔歌,沾着充盈夜窗的芬芳,回到久别的家乡。

我翻开解冻的泥土,挖出埋藏在这里的梦,让她沐浴灿烂的阳光,期待她慢慢长出枝蔓,结下向往已久的真爱的果实。

4、好好享受生活吧,每个人都是幸福的。

人生山一程,水一程,轻握一份懂得,将牵挂折叠,将幸福尽收,带着明媚,温暖前行,只要心是温润的,再遥远的路也会走的安然,回眸处,愿阳光时时明媚,愿生活处处晴好。

5、漂然月色,时光随风远逝,悄然又到雨季,花,依旧美;心,依旧静。

月的柔情,夜懂;心的清澈,雨懂;你的深情,我懂。

人生没有绝美,曾经习惯漂浮的你我,曾几何时,向往一种平实的安定,风雨共度,淡然在心,凡尘远路,彼此守护着心的旅程。

沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而是感受。

6、疏疏篱落,酒意消,惆怅多。

阑珊灯火,映照旧阁。

红粉朱唇,腔板欲与谁歌?画脸粉色,凝眸着世间因果;未央歌舞,轮回着缘起缘落。

舞袖舒广青衣薄,何似院落寂寞。

风起,谁人轻叩我柴扉小门,执我之手,听我戏说?7、经年,未染流殇漠漠清殇。

流年为祭。

琴瑟曲中倦红妆,霓裳舞中残娇靥。

冗长红尘中,一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞,清殇如水。

寂寞琉璃,荒城繁心。

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