内蒙古巴林左旗八年级语文下学期期末考试 人教新课标版

巴林左旗2010—2011学年下学期八年级语文期末质量检测题一、卷面文字书写（5分）请你发挥最佳书写水平，让自己的字规范、美观二、语文积累与实践运用（30分）1、根据文意给加点的字注音或根据拼音填写汉字。

（4分）⑴今年，我也如法炮（）制了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子……⑵人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是相形见绌（）。

⑶他们虽然是哺乳动物，却可能是繁殖能力最强的动物之一，也许只有细菌分裂才能和它相pì（）美⑷我在苏南、浙江，每逢有人问我的jí( )贯，回答之后，对方就会肃然起敬。

2、根据提示用作品原句填空。

（16分）⑴不畏浮去遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）⑵，夜吟应觉月光寒。

（李商隐《无题》）⑶，身世浮沉雨打萍。

（文天祥《过零丁洋》）⑷瀚海阑干百丈冰，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑸《送杜少府之任蜀州》中写好友相别的名句：“，。

”⑹人生须淡泊明志，正如黔娄之妻所言：“，。

”⑺《小石潭记》中表现作者内心感受的句子：，。

⑻《水调歌头》中揭示人生哲理的句子是：，。

⑼默写韩愈《马说》最后一段。

（4分）3、依据名著《海底两万里》的内容，回答下面的问题。

（4分）（1）《海底两万里》的主人公除了尼摩船长外，还有等也在书中占有重要地位。

（2）你认为尼摩船长是怎样的一个人？4、综合性学习。

（6分）今年5月8日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。

请你按要求完成下列任务。

（1用简要的文字概述表格所反映的主要信息（2分）作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受（2分）（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。

（6个字以内）（2分）三、阅读理解（55分）（一）（12分）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？5、解释文中加点的词。

（4分）（1）予尝求古仁人之心（2）不以物喜（3）则有去国怀乡（4）薄暮冥冥6、翻译下面句子（4分）（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。

7、“微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指什么人？这句话表达了作者怎样的思想感情感情?（4分）(二)(11分)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

8、选文作者是我国代文学家 (2分)9、解释文中加点的词。

(4分)①野芳发而幽香②乐亦无穷③伛偻提携④临溪而渔10、翻译下列文言句子。

(2分)宴酣之乐，非丝非竹11、太守为何而“醉”?请从三方面加以概括。

(3分)（三）这段温暖的路程谁能丈量(16分)小人物的事迹有时蕴藏着巨大力量。

比如陈玉蓉。

像中国大多数母亲一样，她的个人信息乏善可陈。

一家媒体描绘了她的生活：居住在武汉一个堤坝底下的农村，家境普通，丈夫在做杂工；55岁，身材不高，脸上已有了皱纹和生活所赐的忧愁。

在过去的7个月里，这位母亲花上大部分时间用来走路，每天10公里。

她希望借此减肥，但并不是为了她光鲜的原由，而是为了拯救自己的儿子。

31岁的儿子正等待她捐出一只肝脏来救治某种先天性的疾病，前提是，捐献人陈玉蓉必须首先治愈自己的脂肪肝。

这是一个寻常的悲苦故事，日日发生在我们周围。

在陈玉蓉的故事里，她拒绝了丈夫的捐肝要求，独撑这分责任。

她的理由冷静而现实：丈夫需要养家。

在经过了31年的照料和疼爱以后，这位55岁的母亲能为儿子做的已经没有更多了。

于是，从7个月前的一个夜晚开始，她决心走路减肥。

支持她的是一个没有太多根据的信念：这样可以对付她的重度脂肪肝。

这并不是一段艰辛的路程，事实上，这段路有点平淡和乏味。

据说，有时候是凌晨，天还没亮；有时候是夜晚，需要借助微弱的灯光辨路。

见到这一幕的记者描述，她“像上了发条一样”，笔直有力的快速走着。

这7个月时间，世界风云变幻，但在中国南部一条长长的堤坝上，陈玉蓉在一个狭小而单调的世界里坚持，很难引起什么注意。

她只是一遍又一遍地来回走同一段路程而已。

但也许在一个母亲眼里，这已经算得上全世界最重大的事。

她瘦了16斤，并且，医生最近宣布，她的确成功了：那个妨碍她救儿子的可恶的疾病，已经不复存在。

这是一个令人欣慰的结局。

如今，这故事被刊登出来，并隐藏在巨大而纷繁的新闻之中。

一个平凡至此的故事，一位母亲为了儿子所能付出的一切，也许，看上去微不足道。

但我们为之震撼，为一条历时7个月的漫长路途，为一颗急迫而真切的爱子之心，为一个坚忍的母亲。

甚至，在我们眼里，这样一个故事，分量丝毫不逊于任何一位大人物的讲话，不逊于揭露任何一件轰动的丑闻。

我们这个社会事实上正在被以上这些重大事件影响和塑造，而生活在其中的人，也正被它们推搡、撕裂，满怀恐惧和不安。

而一位平静而坚定的母亲带给我们的，是与此完全不同的精神力量。

我们愿推崇这位母亲所体现出来的爱。

这种爱根植于人类最原始和深刻的感情中，并且不需区分贵贱，也很难被多元的社会价值观割裂。

在我们平凡的生活之中，可以找到许多同样的精神力量。

它们闪烁人性的光辉，质朴但持久，它们深藏在普通人的生活之中，随处可见，却总被忽视。

与越来越多的分歧、仇视和伤害相比，它们更加温暖，更加长久。

在我们为不公而战斗的时候，在我们因为现实而愤怒失望的时候，我们应该努力保有它们。

我们坚持认为，每个人都应不时将目光投向如同陈玉蓉一样的故事。

这样，我们可以在为生活争论或奋斗的时候，经常审视自己内心深处的平和与温暖，并藉此应对生活的种种成功和磨难。

就如同陈玉蓉那样，一位小人物，一位母亲，面对生活，她拥有每个人都值得羡慕和追求的内心力量。

(摘自《中国青年报》 )链接：“暴走”妈妈陈玉蓉给儿子“捐肝”的愿望已实现。

经过华中科技大学同济医院30多名医护人员13个多小时的接力手术，肝脏移植术顺利完成，从母亲身上割下的肝脏成功植入儿子体内。

（编者注）12、本文叙述的是一件什么事？请用简洁的语言概括出来。

（3分）13、读了这篇文章后，我们可能被陈玉蓉事迹感动得热泪盈眶，感动之余，你能说出题目“这段温暖的路程”中“温暖”的深意吗？请写出你的理解。

（3分）14、这篇文章语言看似朴实却富有感染力，请选出一个你喜欢的句子写出来，说说你喜欢的理由。

（4分）我喜欢的句子：喜欢的理由：15、读陈玉蓉的故事，在现实生活中很有意义，你认为具有怎样的意义？（3分）16、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

陈玉蓉的故事是这句话的最好诠释。

读了下面名言，你一定对母爱理解更深了，请在下面句中的横线上写上你对母爱的认识。

（3分）材料链接：⑴母爱是一种巨大的火焰。

（罗曼•罗兰）⑵世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，；母爱是一阵和风，让你的身体在孤苦无依时获得心灵的慰藉。

（四）汉文化与筷子（16分）①重阳这天，大家都在吃重阳糕。

有的用手拿着吃；有的用力切开，用叉子叉着吃；有的则用筷子吃。

看到大家不同的进食方式，想起汉文化和筷子的关系问题。

②人类社会，共有三种进食方式。

其一是用手。

这是自然的进食方式，例如婴儿，不须母亲教导，自然地会用手抓东西吃。

其二是用刀叉。

这当然是在人类发明火和冶铁之后，才会有的工具。

人用刀叉获得区猎物之后，在火上烤熟，然后用叉叉着，用刀割来吃，这比用手抓已经大大进了一步。

其三是用筷子进食。

这种进食用具是如何进化得来的，尚待考证。

筷子用手操作，手与大脑相连；有人说孩子学习使用筷子，可以促使脑的发育。

筷子是汉文化的特征，只有受汉文化影响的国家，才用筷子。

③当今世界分布上，在亚洲除了直接受汉文化影响的中国、日本、朝鲜、越南和新加坡外，其余均是用手进食的。

中国还有部分兄弟民族，如维吾尔等也是用手进食的，非洲多是用手进食的，欧、美、澳洲白种人均用刀叉进食，只有当地土著民族用手进食。

④筷子，原名“箸”。

我的故乡江西，现在还有地方将筷子仍叫箸。

我们的祖先究竟从什么时代开始，放弃了用手和用刀叉进食，我不知道。

从书中查到，“纣为象箸，而箕子唏”，此话意思是说纣王用象牙做箸，箕子感到很忧虑难过。

本意是批判纣王的奢侈。

因此，我们从这话中得知在商代已经使用箸了。

但在这之前，究竟哪个年代开始使用箸，则尚待考证。

⑤既然称箸，那么为什么现在大多数人都不称箸而都叫它筷子呢？据考证，是由船民开始的。

过去的船都是木料做的。

在长江大河中行驶，不仅很慢而且危险，小时候常听人说：“行船走马三分险。

”船民迷信，所以产生了一些忌讳。

在行船时，如姓陈的，只许说耳东，不许说陈，因“陈”与“沉”同音；又，在船上不能说翻身，只能说转身，因船上忌“翻”字。

“箸”与“住”同音，船行要快，不能“住”，因此忌用“箸”。

住的反义为快，船上就将“箸”改称为快，但快是形容词，因此造了一个“筷”字。

为什么用竹字头，因筷子是竹子做的。

⑥今日西餐桌上的刀叉，是过去刀叉的缩短。

虽然在一些富豪餐桌上的刀叉，用金子或银子，甚至镶上宝石，经过有名的艺匠精心做出来的，放在洁白的桌布上，熠熠发光，但它毕竟摆脱不了它原始的、野性的痕迹。

而筷子则是手的延长，早从原始的野性中异化出来了。

17、选文的说明对象是“筷子”吗？为什么？（3分）18、第⑤段写作思路是逻辑顺序，其具体顺序是。

（2分）19、第②段除了运用作比较的说明方法还运用了哪两种说明方法？请说说作比较的说明方法有什么作用？（4分）20、结合语境，说说下面句中加点词语的作用。

（选作一题，3分）（1）“有人说孩子学习使用筷子，可以促使脑的发育”，句中“有人说”三字去掉行不行？为什么？（2）“既然称箸，为什么现在大多数人都不称箸而都叫它筷子呢？据考证，是由船民开始的。

”句中的“据考证”能否删掉，为什么？21、用筷子与用刀叉，哪一种进食方式更为文明？结合文意，谈谈你的理解。