【九年级人教最新版初三物理】第16章_第1节_电压
(名师整理)最新人教版物理9年级全一册第16章第1节《电压》精品课件

7.(2020江苏无锡江阴华士片期中,8,★☆☆)如图16-1-3,各元件完好。开 关由闭合到断开,其中有电流表或电压表示数不变的电路是 ( ) A.甲乙 B.乙丁 C.甲丙丁 D.甲乙丁
图16-1-3
答案 B 甲:开关闭合时,为串联电路,电压表测量L1两端的电压,电流表 测量电路中的电流;开关断开时,电压表与电源串联,测量的是电源电压, 此时电路中无电流,电压表示数变大,电流表示数变为0,电流表和电压表 示数都发生了变化。乙:开关闭合时,为并联电路,电压表测量电源电压, 电流表测量干路中的电流;开关断开时,为L2的简单电路,电压表测电源电 压,示数保持不变,通过电流表的电流会减小。丙:开关闭合时,为串联电 路,电压表测量L2两端的电压,电流表测量电路中的电流;开关断开时,整个 电路断开,电流表和电压表示数都变为0。丁:开关闭合时,为串联电路,电 压表测量电源电压,电流表测量电路中的电流;开关断开时,电压表测量电 源电压,示数保持不变,电路中无电流,电流表示数改变了。可见,有电流 表或电压表示数不变的电路是乙、丁。故选B。
4.(2020江苏淮安淮阴月考)如图16-1-1所示,小丽正准备将一电表接入电
路中,她这是要测量电路中的 ( )
A.电阻
B.电流
C.电压
D.电荷
图16-1-1
答案 C 据图可知,此时的电表是电压表,即她是要测量电路中的电压, 电压表应该并联在电路两端,故C正确。
5.有一位同学认为电压表应该这样使用:
图16-1-2
答案 B 由图知,闭合开关S1、S2,两灯并联,电流表串联在灯L1的支路 上,则电流表测量通过L1的电流;电压表并联在灯L2的两端,则电压表测量 灯L2两端的电压,故A正确,B错误;闭合开关S1、S2,两灯并联,且都正常发 光,取下L1时,因并联电路中各支路独立工作、互不影响,所以L2还能正常 发光,故C正确;当灯L2短路时,整个电路短路,则电流表、电压表均无示数, 故D正确。
人教版物理九年级全一册第16章第1节电压课件

A.a、b、c都是安培表 B.a、b、c都是伏特表 C .b、c是安培表,而a是伏特表 D .a、b是伏特表,而c是安培表
4、如图所示,电压表能测量__L1__ 两端的电压;当开关断开时,电压 表有没有示数: 有,测的是电源电压 。
抽水机是提供水压的装置。
类比: 抽水机
电源
开关
A
B
小涡轮
阀门
小灯泡
水路 阀门 小涡轮 抽水机
电路
开关 小灯泡
电源
1.电压(U)是使电荷定向移动形成电流 的原因。电源的作用,使电路存在一个 稳定的电压。 2.单位是伏特,简称伏,用 V 表示。
常用的单位还有:
千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV )。
其关系式有: l千伏= 103 伏
l伏= 10 毫伏 3
l毫伏= 103 微伏
1 kV=103 V =106mV =109μV
常见的一些电压值(伏)
一节普通干电池
1.5
一个电子表的电池
1.5
一只蓄电池
2
对人体的安全电压
≤36
家庭照明电路电压
220
大型发电机电压
(0.63-1.8)×104
闪电时云层间的电压
三、操作:
1.电压表的电阻值很大,所以有电压表 存在的某段电路,一般被认为是开路的。
2.测量电路中某个电路元件两端的电压时, 电压表就应该与这个电路元件并联。
3.连接电路或电路图时,应先把电路中其它 元件按顺序连接好,最后电压表并联在待测 电路的两端上。
电路图
A
V
A L1 B L2 C
如何连接?
可达106
电压的测量
视
测察量工具:电压表量ຫໍສະໝຸດ 认程 、识
《第十六章 第1节 电压》学历案-初中物理人教版九年级全一册

《电压》学历案(第一课时)一、学习主题本课时的学习主题为“电压”的初步认识与理解。
通过本课的学习,学生将掌握电压的基本概念、单位及其测量方法,为后续深入学习电路知识和电磁现象打下基础。
二、学习目标1. 理解电压的概念,知道电压在电路中的作用。
2. 掌握电压的单位及其换算。
3. 学会使用电压表测量电路中的电压。
4. 通过实验操作,培养观察和实验能力,提高分析问题和解决问题的能力。
三、评价任务1. 概念理解评价:通过课堂提问和小组讨论,评价学生对电压概念的理解程度。
2. 知识应用评价:通过完成课后作业,评价学生掌握电压单位换算及测量方法的情况。
3. 实验操作评价:通过实验报告和实际操作过程,评价学生实验操作能力和问题分析解决能力。
四、学习过程1. 导入新课通过回顾之前学习的电流知识,引出电压的概念,解释电压在电路中的作用。
2. 新课讲解(1)讲解电压的概念,通过实例说明电压对电路中电荷移动的影响。
(2)介绍电压的单位——伏特(V),并讲解单位换算方法。
(3)讲解电压表的原理和使用方法,包括量程选择、正负极连接等。
3. 实验操作(1)教师演示电压表的使用方法,并让学生观察实验过程。
(2)学生分组进行实验操作,测量电路中不同位置的电压。
(3)学生交流实验结果,分析测量数据,总结实验结论。
4. 课堂小结总结本课学习的重点内容,强调电压在电路中的重要性,并对学生的实验操作和课堂表现进行点评。
五、检测与作业1. 课堂检测:通过课堂小测验,检查学生对电压概念及单位换算的理解情况。
2. 课后作业:布置相关练习题,包括电压单位的换算、电压表的读数及电路中电压的测量等,要求学生独立完成并提交作业。
3. 实验报告:要求学生撰写实验报告,包括实验目的、步骤、数据记录及分析、结论等,以培养学生的实验能力和分析问题的能力。
六、学后反思1. 学生反思:学生应反思自己在本次课中的学习情况,包括对电压概念的理解程度、实验操作中的不足之处等,以便今后改进。
(名师整理)最新人教版物理9年级第16章第1节《电压》市优质课一等奖教案(含教学反思)

第一节《电压》教学设计一、学情分析电压是学生在物理电学学习了电路、电流的基础上学习的第二个物理量,学生对电流的知识已经有一定的了解。
本节继“电流和电流的测量”之后,在教学结构上有相似之处,其主要内容包括电压、电压的测量两部分内容。
所以本节课的学习可以对比之前对电流的知识来进行学习,在已经历过的“目标-问题”式教学模式的基础上进行教学,学生更容易突破本节课难点电压和电压表的使用方法。
二、学习内容分析《电压》是人教版九年级物理上册中第十六章的第一节。
电压是基本的物理量。
电压表的使用方法是新课标明确的要求。
本节课不仅巩固以前学习的内容,而且为后继欧姆定律等章节打下基础,起到承上启下的作用。
电压表是常用的测量仪器,使用电压表设计简单的电路,体现了让学生学以致用的课程理念。
无论是从课标要求,还是学生的自身发展上看,本节课都处于一个比较重要的地位。
本节内容在电学学习中处于基础地位,自己动手测量电压是电学学习应具备的基本技能。
教材有三个学生要掌握的教学的重点:1.知道电压是产生电流的原因、电压的单位及换算、常见电压值。
从学生身边情景入手,给学生播放了有关电压知识的视频帮学生了解电压的知识,由于电压比较难以理解,又安排了一段利用水压推动水定向流动形成水流,推动水轮机转动的视频,来类比电压使电荷定向移动形成电流,使灯泡发光。
通过这样的方式降低了学生对电压概念理解上的难度,使学生对电压有比较形象和感性的认识,同时又激发学生学习电压的兴趣。
电压的单位及换算、常见电压值学生有一定的学习能力,靠学生自主学习独立完成,通过练习巩固,小组交流来完成对学习效果的反馈。
2.学会使用电压表测量电压(侧重点是实验操作技能)。
电压表的连接方法的学习是通过让学生看说明书,再对比电流表使用把新学的知识和已有的知识联系归纳比较使学生更容易理解;通过练习巩固电压表的正确使用方法;通过使用实验器材练习测量电源电压、小灯泡两端电压,熟悉电压表的正确使用方法。
初中物理(人教版)九年级全一册第十六章第1节电压

九年级全一册第十六章第1节电压一、简答题1.小灯泡发光时,电路中一定有电流通过,试试看,电路中先后接入一节和两节干电池时,小灯泡的亮度一样吗?你看到的现象对我们有什么启示?二、填空题2.对人体安全的电压是V;一节干电池的电压是V,等于mV;我国家庭电路的电压是V,等于kV.3.是电路中形成电流的原因,而是提供电压的装置。
4.如图所示,两个水果组成的电池可以使发光二极管发光,金属片B是水果电池的(选填“正极”或“负极”);将发光二极管正、负极接线对调后,发光二极管不发光,此时水果电池的正、负极之间(选填“有”或“没有”)电压。
5.改革开放以来,我国科技创新捷报频传。
华为麒麟9905G芯片是华为有自主知识产权的芯片,该芯片采用7nm工艺制造。
华为手机拥有反向无线充电的技术,如图所示,将另一架手机置于华为手机上,就能给另一架手机充电。
此时,华为手机相当于电路中的,另一架手机相当于电路中的。
手机使用的锂电池电压是3.7V=mV。
6.如图为宾馆房间取电房卡。
将房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用。
房卡的作用相当于电路元件中的,房间里的电视机与电灯在电路中是联的,电灯正常工作时,其两端的电压为V。
7.如图所示,在科技馆里有一个静电发生器,给金属球通高压静电,人站在绝缘的凳子上,用手触碰金属球,人的头发由于带同种电荷相互,很多根头发都竖了起来,即使电压达到144.7kV,人体也安然无恙,因为电荷附着在人体上,不会流动。
说明有电压(选填“不一定”或“一定“)有电流,因为电路处于(“通路”或“断路“)状态。
三、综合题8.如图,电压表已与被测电阻并联。
如果要把这三个串联着的电阻与电源连接,哪端应该接电源的正极?哪端应该接电源的负极?请在图上标出电流的方向。
四、填空题9.取一个橙子,把铜片、锌片插入其中,就制成了一个水果电池,用电压表测量电压,如图所示,锌片是水果电池的极,该水果电池的电压是V。
10.在“探究并联电路电压特点”的实验中,必须要将电压表在电路中,电压表的“+”接线柱必须连在电路中靠近电源极的一端,被测电压不能超过它的。
人教版九年级物理全册第十六章第1节电压课件

电与我们的生活息息相关,电压一词对于我们也不陌生。 (1)什么是电压 (2)电压是从哪里来的
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1. 初步认识电压,知道电压的作用,知 道电源是提供电压的装置.
2. 知道电压的单位,能对电压的不同单 位进行换算.
3. 能记住干电池、家庭电路以及人体安 全的电压值.
视察与思考
用直流电压表测量某元件两端的电压时,应与这个元件 并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极,另一个 接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必须大于被 测电路两端的电压。
在预先不知道被测电压大约值的情况下,如果判定被测 电压不会超出15V,可以先用最大测量值为15V的量程;如果 测得的电压不超过3V,为提高读数的准确性,可以改用最大 测量值为3V的量程进行测量。
A.a为电流表,b为电压表,c为电流表
B.Ca为电压表,b为电压表,c为电流表
C.a为电流表,b为电流表,c为电压表 D.a为电流表,b为电流表,c为电流表
检测目标
5、关于电流表和电压表的使用,下列说法
错误的是( C )
A.使用前都应检查指针是否指零 B.若有两个量程,一般都先用大量程“试 触” C.两表都不能直接接到电源的两极上 D.两表接入电路时,都应使电流从正接线 柱流入,从负接线柱流出
增加电池数量
一节电池 小灯泡较暗
两节电池 小灯泡较亮
结论: 1、电源 是提供电压的装置。
2、电压 是电路中产生电流的原因。 3、电流 的强弱跟电压有关。
电源 提供 电压 形成 电流
电压的单位:
国际单位:伏特(volt) ,简称伏( V )。 常用单位:千伏(kV);毫伏(mV)。 换算: 1 kV =1000 V
最新人教版九年级物理上学期第16章 第1节

第十六章电压电阻第1节电压【知识与技能】1.列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置.2.复述电压的单位并进行单位间的换算.【过程与方法】通过观察小灯泡亮度的变化来获得电路中电流的强弱变化,学会观察实验现象.【情感、态度与价值观】1.通过自主实验培养善于发现问题,积极主动进行科学探究的科学精神.2.通过列举生活中的电压应用,养成严谨的科学态度和工作作风.【重点】建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用.【难点】电压表的正确使用.知识点一电压【自主学习】阅读课本P55-56,完成以下问题:1.电压是形成__电流__的原因,电压使电路中的自由电荷__定向移动__形成__电流__.电源是提供__电压__的装置.2.在国际单位制中,电压的符号是__U__,单位是__伏特(V)__,简称__伏__.常用的单位还有__千伏(kV)__、__毫伏(mV)__、__微伏(μV)__,它们之间的换算关系是:1 kV=__103__V,1 mV=__10-3__V,1 μV=__10-6__V.3.一节干电池两端的电压为__1.5__V,一个铅蓄电池的电压是__2__V,对人体安全的电压不高于__36__V,家庭电路的电压为__220__V.【合作探究】演示一学生实验组织学生进行实验:各小组利用下图所示装置进行实验,看看能观察到什么现象,并通过合作找出发生这种现象的原因.1.要想使小灯泡发光,应该怎么做?答:必须把小灯泡接入电路中.2.当分别连入1节和2节干电池时,小灯泡的亮度一样吗?为什么?答:不一样,连入2节干电池时小灯泡较亮.原因:电源给用电器两端提供电压,2节干电池比1节干电池提供的电压高,电压高时产生的电流大.演示二类比法认识电压1.分析上图中的类比思想.答:上图中以水流类比电流,阀门类比开关,水轮机类比电灯泡,抽水机类比电源.2.该图说明了什么?答:水位差(水压)是形成水流的原因,电压差(电压)是形成电流的原因,抽水机是提供水位差的装置,电源是提供电压的装置.【教师点拨】形成持续电流的条件:一是电路中要有电源,二是电路为通路.知识点二电压的测量【自主学习】阅读课本P57-58,完成以下问题:电压表是用来测量__电压__的仪器,在电路图中用符号____来表示.【合作探究】演示三认识电压表1.电压表有哪几个接线柱?答:电压表有三个接线柱:一个负接线柱(共用接线柱),两个正接线柱.2.电压表有哪几个量程?对应的分度值各是多少?答:量程为0~15 V时,分度值(每小格表示的电压)是0.5 V;量程为0~3 V时,分度值(每小格表示的电压)是0.1 V.演示四电压表的使用方法请同学们仔细阅读教材P56“小资料”,回答书中“实验”提出的问题,总结出电压表使用的一般规则.自己设计实验,测量出小灯泡两端的电压值.学生实验过程中,教师巡回指导,注意纠正学生的偏差和错误,引导学生类比电流表的使用方法掌握电压表的使用方法.1.如何连接电压表?答:电压表应该和被测用电器并联.2.选择哪一个量程?答:根据实际需要选择合适的量程,不知道被测电压大小时要选择大量程“试触”.3.接线柱如何连接?答:红接线柱(“+”接线柱)接正极,黑接线柱(“-”接线柱)接负极.演示五电压表的读数电压表的读数方法是什么?答:读电压表的示数时,首先看接入的量程,然后再看指针所在的位置,根据分度值的大小读出电压表的示数.演示六找电路图中的错误如图所示是某同学用电压表测灯L1两端电压的实物图,其中的三处错误是:1.__电源是由两节干电池串联而成,因此电源电压为3 V,故电压表选择0~3 V量程即可;而图中电压表选择了0~15 V的量程.__2.__测灯L1两端电压,因此电压表与灯L1并联,而图中电压表与导线并联.__3.__电流从电压表的“-”接线柱流入,从“+”接线柱流出,即正负接线柱接反了.__ 【教师点拨】1.使用电压表时要注意:(1)校零:检查电压表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行校正.(2)并联:电压表必须并联在被测电路两端,使电流从正接线柱流入电压表,从负接线柱流出电压表.(3)使被测电压不超出电压表量程:在已知电压大小的情况下,直接选择合适的量程;若不能预先判断,则先用大量程“试触”,然后再选择合适的量程.2.【巧学易记】“一不、二要、二看清”.“一不”:被测电压不能超过电压表的量程.“二要”:电压表要并联在被测电路的两端,要使电流从电压表的“+”接线柱流入,从电压表的“-”接线柱流出.“二看清”:读数时一要看清电压表所用的量程;二要看清所选量程每一小格所表示的数值.【跟进训练】1.如图甲所示,电源电压恒定.当开关S1闭合、S2断开时,电压表的示数如图乙所示,当S1断开、S2闭合时,电压表的示数如图丙所示,则灯L1两端电压为__3__V,灯L2两端电压为__1.5__V.2.在下面各电路图的A、B圆圈中填上适当的字母,表示不同的电表,并在图中标明正负接线柱.答:1.电压 ⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 概念:电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置符号:U 单位:伏特(V )常用单位:千伏(kV ) 毫伏(mV )1 kV =103 V 1 mV =10-3 V 常见电压值:干电池 1.5 V 家庭电路电压 220 V 人体安全电压不高于 36 V 2.电压表⎩⎪⎨⎪⎧ 符号:使用规则⎩⎪⎨⎪⎧ 一不二要二看清完成本课对应训练. 教学视频见课件.。
人教版物理九年级全一册第16章第1节电压课件(1)

压
小格表示 0.5 v。
活动三:正确使用电压表
认真阅读课文中电压 表的使用说明书,明 确电压表的连接方法。
电压表
并联
正接线柱流入 负接线柱流出
思考:电压表是否可以 直测电源电压。
可以
不超量程
判断下列电压表的连接是否正确
判断下列电压表分别测的是谁的电压?
符号 接线柱 量程 分度值
使 用 规 则
第
一
问题1: 什么是电压?
节
电 压
第 一 节 电 压
一.电压
要在一段电路中产生电流,它的两端就 要有电压。电源的作用就是给用电器两端 提供电压。
说明:
1、电压 是电路中产生电流的原因。 2、电源 是提供电压的装置.
常见电源
干电池
蓄 电 池
纽扣电池 发电机
二、电压(U)的单位:
1.国际单位是 伏特,简称伏 ,用符号 V 表示。
接接到电源的两极。 接接到电源两极
反馈练习
下图是用电压表测量小灯泡 电压的电路图,
其中正确的是
(B)
·
怎么判断它的正负极?
收获平台
谈一谈: 我学习这节课的收获
1 、电压的概念 、单位 、生活 中常见的电压。
2、电压表的使用方法。
电流表——电压表
电流表
电压表
A
V
3个
3个
0-3A 和 0-0.6A
0-3V 和 0-15V
0.1A 和 0.02A
0.1V 和 0.5V
1、串联在电路中
1、并联在电路中
2、 “+” 入“-”出 2、 “+” 入“-”出
3、被测电流不能超 出电流表量程(试触) 4、不允许把电流表直
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电Hale Waihona Puke 压起电机两个放电球之间的电压高达几万伏。
想想做做
两次实验小灯泡的亮度相同吗? 你认为是什么原因引起的?
一、电压 (U)
1.电压的意义
要让一段电路中有电流,它的两端就要有电压。 电源的作用就是给用电器两端提供电压。
用水压类比电压
一、电压 (U)
2.电压的单位: 国际单位:伏特(volt) ,简称伏( V )。 常用单位:千伏(kV);毫伏(mV)。 换算: 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V
二、电压的测量
1.电压表 阅读说明书: 用 途
(1)伏特表是测量直流低值电压的一种仪器; (2)常用电压表的连接; (3)通常采用(0~3 V)(0~15 V)两个量程。
结
构
外形见图,指针在标尺左端置零。标尺上有两种刻度, 分别是0~3 V,0~15 V。调零器在读数窗正下方。接线柱分 别标有“—”、“3”、“15”标记,其中“—”接线柱为 公共端。
使
用
用直流电压表测量某元件两端的电压时,应与这个元 件并联。应该使标有“ —”号的接线柱靠近电源的负极, 另一个接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必 须大于被测电路两端的电压。 在预先不知道被测电压大约值的情况下, 如果判定被 测电压不会超出15 V,可以先用最大测量值为15 V的量程,
如果测得的电压不超过3 V,为提高读数的准确性,可以改 用最大测量值为3 V的量程进行测量。
2.练习用电压表测量电压
实验
(1)电压表怎样连接?
V
(2)电压表的读数
读数步骤: 第一步,看量程;
第二步,看最小分度值; 第三步,读数。
(3)动手测量用电器两端的电压和电源两端 的电压。
提
示
(1)调零(把指针调到零刻度)后,把电压表与被测 电路并联接入电路(只能与被测部分并联),“—”接线柱 靠近电源的负极,“3”或“15”接线柱靠近电源的正极。 (2) 3 V量程用“—”和“3”两接线柱,标尺每小格0.l V,每大格l V;15 V量程用“—”和“15”两接线柱,标尺每 小格0.5 V,每大格5 V。 (3)估计被测电压,选择适当量程。如果判定被测电 压不会超出15 V,可以先用最大测量值为15 V的量程。如果 测得的电压不超过3 V,为提高读数的准确性,可以改用最 大测量值为3 V的量程。
实验结果 将电压表接在小灯泡两 端,接通电路,读取的数据 是 ____ V ;
将电压表接在电 源两端,接通电路,读取的 数据是 ____ V。 实验结果表明,电压表两次的示数是相等 的,即在只有一个用电器的电路中,用电器两 端的电压与电源电压相等。
练一练
1.两个表的读数各是多少?
量程0~3 V 1.6 V
量程0~15 V 8 V
练一练
2.三个表的读数各是多少?
2V
12.5 V
1V
练一练
3.连接电路,使小灯泡发光并且用电压表测 量小灯泡两端的电压。
练一练
4.画出对应的电路图。
V
课堂小结
1.电源给用电器两端提供电压。电压通常 用字母U表示,单位是伏特,符号是V。
2.电压表与被测用电器并联,正、负接线 柱的接法要正确(电流从正接线柱流入,从负接 线柱流出),被测电压不能超过电压表的最大测 量值。