2017秋【语文版】湖南省七年级语文上册 3.12《树林和草原》课件 语文版
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树林和草原PPT课件7 语文版 (共13张PPT)
自读课文，理清字词
濡湿（rú ） 铿锵（kēng qiāng） 朦胧（mé ng ló ng） 榛树（zhēn） 蔓草（mà n） 轧轧（gá ） 穹隆（qió ng ló ng） 头晕目眩（xuà n） 青苔（tá i） 草垛（duò ）
根据课文内容填表
时间 黎明时候： 景物 特点
在阳光底下：
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
语文版语文七年级上册 树林和草原优质课件PPT
景色变 换,空气 清新
11
夜
黑糊糊的丛林上，
幕 天际朦胧地发亮
降 月亮正升起
临 下面靠右边，闪耀着 了 村子里的灯
温馨
2021/02/02
12
景物
特点
草、树枝
清新、湿润
空气，橡树林
虽然凉爽，但炎热已经逼 近
草、空气、橡树、水泡、 空气新鲜清爽，景物欢快
丛林四周的一切
明亮
晚霞、雾气、树木、丛林、景物变换，空气清新 干草垛、星
树林和草原
……渐渐地牵引他向后方:
回到幽暗的花园里，回到村子里，
那里的菩提树高大而阴凉，
铃兰花发出贞洁的芬芳，
那里有团团的杨柳成行，
从堤畔垂垂地挂在水上，
那里有繁茂的橡树生在在膏腴的田地上，
那里荨麻发出馨香……
到那地方，到那地方，到那辽阔的原野上，
那里的土地黑沉沉的像天鹅绒一样，
那里的黑麦到处在望，
高 暴风雨过去了，四 周一切多么愉快地闪耀着
亮光 2021/02/02
空气新 鲜清爽， 景物欢 快明亮。
10
晚霞像火焰一般燃烧，
黄 太阳就要落下去 昏 空气清澈，远处笼罩
着一片柔和的雾气，鲜红
来 的光辉散落在草地上
临 树上、丛林和高高的 干草垛，都投下长长的影
了子 一颗星在落日的火海 里发出颤抖的闪光来 2021/02/02
zhēn 榛树
2021/02/02
4
2021/02/02
5
时间顺序
2021/02/02
黎明时候 在阳光底下 太阳越升越高 黄昏来临了 夜幕降临了
6
小组讨2021/02/02
7
黎 明 白露沾湿的草 时
语文版语文七上3.12《树林和草原》课件11
chè chà n 清澈
lá n
tá i qió ng 青苔 穹隆
颤抖 贪婪
（一）教学指导语：
课文按照什么样的顺 序来描绘景物的变化？从 课文找出相关语句。
黎明时候 在阳光底下
时间
太阳越升越高
黄昏来临了 夜幕降临了
（二）教学指导语：
在这五个不同的时间段 作者描绘了一些什么样的 景物？这些景物有什么特 点？从课文中画出来，与 同桌讨论一下。
下秋天的景色。
如：田野里，丰收了。胖胖的茄子 紫亮紫亮的，高粱穗子像一个羞红 脸蛋的小姑娘，金黄的玉米金灿灿 的，辣椒红红的压弯了枝头，好像 一个个红色的牛角.
写作练习：
按时间顺序写一篇 写景的作文。
暴风雨过去了；你走出来。我的天啊，四周 一切多么愉快地闪耀着亮光。空气多么新鲜、清 爽，草莓和蘑菇多么芬芳！……
太阳落下去了；一颗星在落日的火海里发出 颤抖的闪光来……
课堂巩固
rǔ ài yà kēngqiāng • 濡湿 苦艾 荞麦
màn • 蔓草 zhēn 榛树
qiáo
轧轧 铿锵
作业：用几句话描写一
黎 明 时 候
白露沾湿的草濡湿的树枝 Nhomakorabea清新 湿润
在 阳 光 底 下
空气中到处充满着 苦艾的新鲜苦味、 荞麦和三叶草的甘 香
茂 密的 橡树 林 在阳光底下发出闪 闪的红光
虽然凉爽 但炎热已 经逼近
太 阳 越 升 越 高
草立刻干了 静止的空气中发散出 火辣辣的热气 橡树伸开它那掌形 的枝叶 银色的大水泡从水 底升起 对面的丛林晒得火辣 辣的，在阳光底下仿佛颜 色发黄了 暴风雨过去了，四 周一切多么愉快地闪耀着 亮光
空气新 鲜清爽， 景物欢 快明亮。
语文版七上语文《树林和草原》课件
通过本文的学习请你说说我们 在写景时我们要注意哪些方面。
抓住特征、观察顺序、 语言准确、寓情于景
•
1、你的脚印在……炎热逼近了。 2、你投身到……仿佛颜色发黄了。 3、太阳就要……投下长长的影子……
•
练一练 想一 1、想 泉水上面，一棵橡树_____地伸开它那
掌形的枝叶；银色的大水泡_________地 从长满_____的青苔的水底升起。
2、晚霞像火焰一般____，____了半个天 空。……附近的空气似乎特别清澈，像玻 璃一样；远处___着一片柔和的雾气，看 上去是温暖的；鲜红的光辉随着露水____ 在不久以前还____了淡金色光线的林边草 地上；树木、丛林和高高的干草垛，都投 下长长的影子……
（作者省略的是雨后阳光下除了清新的空气、芬芳 的草莓和蘑菇之外，其他“愉快地闪耀着亮光”的景物。 想想这些景物在阳光下会是怎样的情态）
太阳落下去了；一颗星在落日的火海里发 出颤抖的闪光来……
（作者省略的是“一颗星在落日的火海里发出颤 • 抖的闪光”具体景色的描绘，想想这种闪光是怎
找出你认为描写得最精彩的 词句，把理由告诉给大家。
•
•
《猎人笔记》
由二十五篇各自独立的随 笔组成，用清新朴实的笔 调，再现了十九世纪农奴 制下俄国农村生活中一个 个具有鲜明色彩的故事， 赞பைடு நூலகம்了普通农民的高尚美 好的心灵，揭露鞭挞了农 奴主的残暴和自私。
其中有纯粹描绘大自然景色的 抒情散文，如《树林和草原》 这是 《猎人笔记》的最后一篇 生动地描绘了俄罗斯草原独特 的夏日风光。
•
•
1、文中的“你”指谁？采用第二人称有什 么作用？
(采用第二人称，读者好像感到自己就在树林里草原上， 增强读者的亲历感。)
语文版七上语文《树林和草原》ppt课件(1)
空气新 鲜清爽， 景物欢 快明亮。
晚霞像火焰一般燃 烧，太阳就要落下 去
黄 昏 来 临 了
空气清澈，远处笼罩 着一片柔和的雾气， 鲜红的光辉散落在草 地上 树上、丛林和高高的干 草垛，都投下长长的影 子 一颗星在落日的火海里发 出颤抖的闪光来
景色变换, 空气清新
•
夜 黑糊糊的丛林上，天际 幕 朦胧地发亮 降 月亮正升起 临 下面靠右边，闪耀着村 子里的灯 了
•
•
•
•
黎明时候
白露沾湿的草 清新湿润 濡湿的树枝
•
空气中到处充满 着苦艾的新鲜苦 味、荞麦和三叶 草的甘香
在阳光底下
虽然凉 爽但炎 热已经 逼近
茂密的橡树林在阳 光底下发出闪闪的 红光
•
太 阳 越 升 越 高
草立刻干了 静止的空气中发散出火辣 辣的热气 橡树伸开它那掌形的枝 叶 银色的大水泡从水底升 起 对面的丛林晒得火辣辣的， 在阳光底下仿佛颜色发黄 了 暴风雨过去了，四 周一切多么愉快地闪耀着 • 亮光
•
例：一颗橡树贪婪地伸开它那掌 形的枝叶 运用拟人的修辞方法，把橡树 当成人来写，生动形象的写出 了橡树生长的茂盛。
•
• 请你从课文中再找 出几个类似的句子， 并加以赏析。
•
•
•
温馨
写景文章的特点
1、顺序清楚 2、抓住特征 3、描摹细致
•
•
•
文中的语言非常优美，请举 例体会文章的特点
•
从修辞运用方面品析
• 从修辞和字词角度品析文 章语言，答案的组织形式 可以采用“⑴说出修辞名 称，⑵点出修辞内容，⑶ 体会修辞作用”。
•
• 例句：手上满是裂痕，西风起了，裂痕 张开红红的小嘴。 从“裂痕张开红红的小嘴”可以发现 本句用了比喻，把“妈妈手上的裂痕” 比作“张开的红红的小嘴”，张开的小 嘴写出了妈妈手上裂痕之深，红红的写 出了裂痕形状。因此答案就可这样写： 运用比喻的修辞方法，把妈妈手上的裂 痕比作“张开红红的小嘴”，形象地写 出裂痕的形状和开裂的程度，表达了妈 妈艰辛付出。
【语文版】语文七上：第12课《树林和草原》ppt课件(1)
❶生难字。
灌．木(guàn)
痕．迹(hén)
濡．湿(rú)
轧．轧(yà) 苦艾．(ài) 荞．麦(qiáo)
狭．长(xiá) 镰．刀(lián) 蕴．蓄．(yùn xù)
贪婪．(lán) 榛．树(zhēn) 清澈．(chè)
穹．隆(qióng) 疾．驰(jí) 铿．锵．(kēng qiānБайду номын сангаас)
❷多音字、形近字。
晕（（yyūùnn））头月晕晕
暑（shǔ）暑假 署（shǔ）署名
蓝（lán）蓝色 篮（lán）摇篮
❸词语积累。 ①濡湿：潮湿。 ②头晕目眩：多指昏迷，神志不清晰。 ③铿锵：形容有节奏而响亮的声音。 ④穹隆：指天空中间高四周下垂的样子。 ⑤朦胧：形容光线模糊不清。
12.树林和草原
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语文版七上语文《树林和草原》ppt课件1
温馨
写景文章的特点
1、顺序清楚 2、抓住特征 3、描摹细致
文中的语言非常优美，请举 例体会文章的特点
从修辞运用方面品析
• 从修辞和字词角度品析文 章语言，答案的组织形式 可以采用“⑴说出修辞名 称，⑵点出修辞内容，⑶ 体会修辞作用”。
• 例句：手上满是裂痕，西风起了，裂痕 张开红红的小嘴。 从“裂痕张开红红的小嘴”可以发现本 句用了比喻，把“妈妈手上的裂痕”比 作“张开的红红的小嘴”，张开的小嘴 写出了妈妈手上裂痕之深，红红的写出 了裂痕形状。因此答案就可这样写：运 用比喻的修辞方法，把妈妈手上的裂痕 比作“张开红红的小嘴”，形象地写出 裂痕的形状和开裂的程度，表达了妈妈 艰辛付出。
你学过这篇文章吗 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地 被撇在后边，迎面送来的雪山寒气， 立刻会使你感到像秋天似的凉爽。天 山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭 壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的 银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇 成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千 万朵盛开的白莲。……
默读课文
黎明时候空气新 鲜Fra bibliotek爽， 景物欢 快明亮。
晚霞像火焰一般燃 烧，太阳就要落下 去
黄 昏 来 临 了
空气清澈，远处笼罩 着一片柔和的雾气， 鲜红的光辉散落在草 地上 树上、丛林和高高的干 草垛，都投下长长的影 子 一颗星在落日的火海里发 出颤抖的闪光来
景色变换, 空气清新
夜 黑糊糊的丛林上，天际 幕 朦胧地发亮 降 月亮正升起 临 下面靠右边，闪耀着村 子里的灯 了
例：一颗橡树贪婪地伸开它那掌 形的枝叶 运用拟人的修辞方法，把橡树 当成人来写，生动形象的写出 了橡树生长的茂盛。
• 请你从课文中再找 出几个类似的句子， 并加以赏析。
语文版语文初一七年级上册第12课《树林和草原》ppt课件(3)
空气新 鲜清爽， 景物欢 快明亮。
晚霞像火焰一般燃烧，
黄 太阳就要落下去 昏 空气清澈，远处笼罩
着一片柔和的雾气，鲜红
来 的光辉散落在草地上
临 树上、丛林和高高的 干草垛，都投下长长的影
了子 一颗星在落日的火海
里发出颤抖的闪光来
景色变 换,空气 清新
夜
黑糊糊的丛林上，
幕 天际朦胧地发亮
降 月亮正升起
滑
实质：等臂杠杆
轮
与
动
滑
轴随物体一起运动的滑轮
轮
动滑轮 省力，但费距离，且不能改变力的方向
实质：省力杠杆
随堂训练
见《我的笔记本》习题部分
清澈（chè） 濡湿（rú）
C.轧轧响（zhā zhā）遮掩（zhē） 朦胧（ménɡ）
D.草莓（méi）
颤抖（zhàn） 隐藏（yǐn）
【解析】选B。A项中的“穹”应读作qiónɡ，“笼”应读作
lǒnɡ。C项中的“轧轧”应读作yà yà。D项中的“颤”应读
作chàn。
2.结合上下文解释句中加点词语的意思。 （1）夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来。 答：____________________________________________ （2）你后面传来镰刀的响亮的铿锵声。 答：____________________________________________ （3）在那边黑糊糊的丛林上，天际朦胧地发亮。 答：____________________________________________
时间顺序
Hale Waihona Puke 勾画出表示时间、景物以及其特点的词句
一定的时间对应一定的景物，对 应景物一定的特点
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2017/9/21
rú
yūn
xuàn
yà
濡湿
Kēng qiāng
头晕目眩
chè
轧轧
méng lóng
铿锵
zhēn
2017/9/21
清澈
朦 胧
qióng lóng
榛树
穹 隆
二、自主学习。初步感知文本。
• 1、以自由朗读的形式初步领略迷人的风 光，选择自己喜欢的句子摘抄下来并在 小组内大声朗读。
2017/9/21
2017/9/21
请带着以下两个任务读课文： 1、思考全文的写作顺序是什么？ 2.勾画出表示时间、景物以及其特点 的词句
2017/9/21
黎明时候
时间 顺序
2017/9/21
在阳光底下
太阳越升越高
黄昏来临了 夜幕降临了
找一找，说一说
• 作者以时间顺序有层次地写各种景物从 清晨到夜晚的变化，请找出这些时间内 作者所描绘的景物，体会作者笔下的景 物有什么特点。
2017/9/21
黎 明 时 候
2017/9/21
白露沾湿的草
濡湿的树枝
清新 湿润
在 阳 光 底 下
空气中到处充满着 苦艾的新鲜苦味、 荞麦和三叶草的甘 香
茂 密的 橡树 林 在阳光底下发出闪 闪的红光
虽然凉 爽，但 炎热已 经逼近
2017/9/21
太 阳 越 升 越 高
草立刻干了 静止的空气中发散出 火辣辣的热气 橡树伸开它那掌形 的枝叶 银色的大水泡从水 底升起 对面的丛林晒得火辣 辣的，在阳光底下仿佛颜 色发黄了 暴风雨过去了，四 周一切多么愉快地闪耀着 2017/9/21亮光
一、导入新课
• 风景处处有，只要你有一颗美丽 的心，你就能看见风儿从你身边悄悄 经过，听见一朵朵花开怀大笑，让我 们走进大自然，用心去感受大自然的 美丽，用优美的语言去描绘大自然的 美丽。
2017/9/21
树林和草原
2017/9/21
二、自学体验-----走进文本。
• 自主学习，完成导学案“自学体验”
2017/9/21
《猎人笔记》
由二十五篇各自独 立的随笔组成，用清 新朴实的笔调，再现 了十九世纪农奴制下 俄国农村生活中一个 个具有鲜明色彩的故 事，赞美了普通农民 的高尚美好的心灵， 揭露鞭挞了农奴主的 残暴和自私。
2017/9/21
作为故事的组 成部分，其中的景 物描写，集中体现 了屠格涅夫超越丹 青妙手的卓越能力。 本课文节选自屠格 涅夫的特写集《猎 人笔记》的最后一 篇《树林和草原》
空气新 鲜清爽， 景物欢 快明亮。
黄 昏 来 临 了
晚霞像火焰一般燃烧， 太阳就要落下去 空气清澈，远处笼罩 着一片柔和的雾气，鲜红 的光辉散落在草地上
树上、丛林和高高的 干草垛，都投下长长的影 子 一颗星在落日的火海 里发出颤抖的闪光来
景色 变换, 空气 清新
2017/9/21
夜 黑糊糊的丛林上， 幕 天际朦胧地发亮 降 月亮正升起 临 下面靠右边，闪耀着 村子里的灯 了
2017/9/21朦 胧Fra bibliotek温馨景 物
草、树枝 空气，橡树林
特 点
清新、湿润 虽然凉爽，但炎热已经逼 近
草、空气、橡树、水泡、 空气新鲜清爽，景物 丛林四周的一切 欢快明亮
晚霞、雾气、树木、 丛林、干草垛、星 丛林、月亮、灯火
2017/9/21
景物变换，空气清新
朦胧，温馨
2017/9/21
4、作者从多角度来描绘草原特有的景 色，按要求从文中找出相应的句子
2017/9/21
1、 走近作者
屠格涅夫（ 1818 ～ 1883 ），俄国十九 世纪著名作家。他创作了被誉为“艺术 编年史”的六部长篇小说以及大量的中 短篇小说、特写、戏剧、诗歌等。他的 小说语言纯净优美，结构严密，擅长描 写自然风景，作品充满诗意的氛围和淡 淡的哀愁，给人无尽的回味。代表作有 《父与子》 《前夜》 《猎人笔记》等， 他被称为“小说家中的小说家”。《猎 人笔记》是他的成名作品，《树林和草 原》是其中的最后一篇。
3、读了此文，你认为猎人的幸福 是什么？
• 学生讨论，教师点拨： • 猎人的幸福是自由自在、走进自然、享 受大自然的美。 • 他看见了濡湿的树枝、沾着白露的草叶、 芳香的空气……火焰般燃烧的晚霞、傍 晚的雾霭等美景）
2017/9/21
教师小结：
• 猎人的幸福不是打猎，猎人的幸福是陶 醉在大自然的怀抱中，那濡湿的树枝， 沾着白露的草叶，充满植物芳香清新的 空气，像火焰般燃烧的晚霞，傍晚的雾 霭，颤抖的星星，甚至森林中的雷电和 暴风雨，都让猎人流连忘返，久久不愿 离去。
2017/9/21
中心：
本文以极富表现力的语言， 生动地描绘了俄罗斯草原独特的 夏季风光，抒发了作者对大自然 的热爱之情。
2017/9/21
四、课外延伸，跳出文本
探究：怎样才能写好景？ 分组讨论并选出代表回答：
（认真观察，善于发现，抓住特征， 注意层次，运用修辞，融入感情等） 教师总结：——写景顺口溜 想要写好景，心中须有情。 有双亮眼睛，笔头还得勤。 用词心中明，修辞妙又灵。 同学齐来评：文章谁最行！
①描写视觉的：
视觉—— 你的脚印在白露沾湿 的草上留下绿色的痕迹 ②描写嗅觉的： 嗅觉—— 空气中到处充满着苦艾的新鲜 的苦味、荞麦和三叶草的甘香
2017/9/21
③描写触觉的
触觉—— 你用手拨开濡湿的树枝， 夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来
4描写听觉的
听觉—— 这时候一辆大车轧轧地响 出；你后面传来镰刀的响亮的铿锵声
2017/9/21
2017/9/21
2017/9/21
2017/9/21
2017/9/21
4、《树林和草原》这篇散文描 写了俄罗斯草原上从黎明到夜幕 降临之后的美丽的景色，可以说 在屠格涅夫的笔下，每个时间段 都是那么地吸引人。当然“一千 读者有一千个哈姆雷特。” 那么 就请大家说说，你最喜欢哪个时 间段的景色吧？
2017/9/21
屠格涅夫曾经说过：“纵然你 并不生来就是猎人，但你总是爱 好自然和自由的，因此你也不能 不羡慕我们猎人。”
听读课文，初步感知。
• 2、整体感知：本文主要写了什么内容，文章 的情感基调是什么？ • 明确： • 主要内容：本文写盛夏树林草原一天中的景色。 • 屠格涅夫曾经说过：“纵然你并不生来就是猎 人，但你总是爱好自然和自由的，因此你也不 能不羡慕我们猎人。” • 情感基调：喜爱大自然。
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rú
yūn
xuàn
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濡湿
Kēng qiāng
头晕目眩
chè
轧轧
méng lóng
铿锵
zhēn
2017/9/21
清澈
朦 胧
qióng lóng
榛树
穹 隆
二、自主学习。初步感知文本。
• 1、以自由朗读的形式初步领略迷人的风 光，选择自己喜欢的句子摘抄下来并在 小组内大声朗读。
2017/9/21
2017/9/21
请带着以下两个任务读课文： 1、思考全文的写作顺序是什么？ 2.勾画出表示时间、景物以及其特点 的词句
2017/9/21
黎明时候
时间 顺序
2017/9/21
在阳光底下
太阳越升越高
黄昏来临了 夜幕降临了
找一找，说一说
• 作者以时间顺序有层次地写各种景物从 清晨到夜晚的变化，请找出这些时间内 作者所描绘的景物，体会作者笔下的景 物有什么特点。
2017/9/21
黎 明 时 候
2017/9/21
白露沾湿的草
濡湿的树枝
清新 湿润
在 阳 光 底 下
空气中到处充满着 苦艾的新鲜苦味、 荞麦和三叶草的甘 香
茂 密的 橡树 林 在阳光底下发出闪 闪的红光
虽然凉 爽，但 炎热已 经逼近
2017/9/21
太 阳 越 升 越 高
草立刻干了 静止的空气中发散出 火辣辣的热气 橡树伸开它那掌形 的枝叶 银色的大水泡从水 底升起 对面的丛林晒得火辣 辣的，在阳光底下仿佛颜 色发黄了 暴风雨过去了，四 周一切多么愉快地闪耀着 2017/9/21亮光
一、导入新课
• 风景处处有，只要你有一颗美丽 的心，你就能看见风儿从你身边悄悄 经过，听见一朵朵花开怀大笑，让我 们走进大自然，用心去感受大自然的 美丽，用优美的语言去描绘大自然的 美丽。
2017/9/21
树林和草原
2017/9/21
二、自学体验-----走进文本。
• 自主学习，完成导学案“自学体验”
2017/9/21
《猎人笔记》
由二十五篇各自独 立的随笔组成，用清 新朴实的笔调，再现 了十九世纪农奴制下 俄国农村生活中一个 个具有鲜明色彩的故 事，赞美了普通农民 的高尚美好的心灵， 揭露鞭挞了农奴主的 残暴和自私。
2017/9/21
作为故事的组 成部分，其中的景 物描写，集中体现 了屠格涅夫超越丹 青妙手的卓越能力。 本课文节选自屠格 涅夫的特写集《猎 人笔记》的最后一 篇《树林和草原》
空气新 鲜清爽， 景物欢 快明亮。
黄 昏 来 临 了
晚霞像火焰一般燃烧， 太阳就要落下去 空气清澈，远处笼罩 着一片柔和的雾气，鲜红 的光辉散落在草地上
树上、丛林和高高的 干草垛，都投下长长的影 子 一颗星在落日的火海 里发出颤抖的闪光来
景色 变换, 空气 清新
2017/9/21
夜 黑糊糊的丛林上， 幕 天际朦胧地发亮 降 月亮正升起 临 下面靠右边，闪耀着 村子里的灯 了
2017/9/21朦 胧Fra bibliotek温馨景 物
草、树枝 空气，橡树林
特 点
清新、湿润 虽然凉爽，但炎热已经逼 近
草、空气、橡树、水泡、 空气新鲜清爽，景物 丛林四周的一切 欢快明亮
晚霞、雾气、树木、 丛林、干草垛、星 丛林、月亮、灯火
2017/9/21
景物变换，空气清新
朦胧，温馨
2017/9/21
4、作者从多角度来描绘草原特有的景 色，按要求从文中找出相应的句子
2017/9/21
1、 走近作者
屠格涅夫（ 1818 ～ 1883 ），俄国十九 世纪著名作家。他创作了被誉为“艺术 编年史”的六部长篇小说以及大量的中 短篇小说、特写、戏剧、诗歌等。他的 小说语言纯净优美，结构严密，擅长描 写自然风景，作品充满诗意的氛围和淡 淡的哀愁，给人无尽的回味。代表作有 《父与子》 《前夜》 《猎人笔记》等， 他被称为“小说家中的小说家”。《猎 人笔记》是他的成名作品，《树林和草 原》是其中的最后一篇。
3、读了此文，你认为猎人的幸福 是什么？
• 学生讨论，教师点拨： • 猎人的幸福是自由自在、走进自然、享 受大自然的美。 • 他看见了濡湿的树枝、沾着白露的草叶、 芳香的空气……火焰般燃烧的晚霞、傍 晚的雾霭等美景）
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教师小结：
• 猎人的幸福不是打猎，猎人的幸福是陶 醉在大自然的怀抱中，那濡湿的树枝， 沾着白露的草叶，充满植物芳香清新的 空气，像火焰般燃烧的晚霞，傍晚的雾 霭，颤抖的星星，甚至森林中的雷电和 暴风雨，都让猎人流连忘返，久久不愿 离去。
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中心：
本文以极富表现力的语言， 生动地描绘了俄罗斯草原独特的 夏季风光，抒发了作者对大自然 的热爱之情。
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四、课外延伸，跳出文本
探究：怎样才能写好景？ 分组讨论并选出代表回答：
（认真观察，善于发现，抓住特征， 注意层次，运用修辞，融入感情等） 教师总结：——写景顺口溜 想要写好景，心中须有情。 有双亮眼睛，笔头还得勤。 用词心中明，修辞妙又灵。 同学齐来评：文章谁最行！
①描写视觉的：
视觉—— 你的脚印在白露沾湿 的草上留下绿色的痕迹 ②描写嗅觉的： 嗅觉—— 空气中到处充满着苦艾的新鲜 的苦味、荞麦和三叶草的甘香
2017/9/21
③描写触觉的
触觉—— 你用手拨开濡湿的树枝， 夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来
4描写听觉的
听觉—— 这时候一辆大车轧轧地响 出；你后面传来镰刀的响亮的铿锵声
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4、《树林和草原》这篇散文描 写了俄罗斯草原上从黎明到夜幕 降临之后的美丽的景色，可以说 在屠格涅夫的笔下，每个时间段 都是那么地吸引人。当然“一千 读者有一千个哈姆雷特。” 那么 就请大家说说，你最喜欢哪个时 间段的景色吧？
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屠格涅夫曾经说过：“纵然你 并不生来就是猎人，但你总是爱 好自然和自由的，因此你也不能 不羡慕我们猎人。”
听读课文，初步感知。
• 2、整体感知：本文主要写了什么内容，文章 的情感基调是什么？ • 明确： • 主要内容：本文写盛夏树林草原一天中的景色。 • 屠格涅夫曾经说过：“纵然你并不生来就是猎 人，但你总是爱好自然和自由的，因此你也不 能不羡慕我们猎人。” • 情感基调：喜爱大自然。
2017/9/21