四年级德育工作计划
四年级德育工作计划
四年级德育工作计划四年级德育工作计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。
好的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级德育工作计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级德育工作计划篇1新的学期开始了，我仍然担任四年级一班的班主任。
从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。
结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、加强常规教育1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。
课间提倡学生做有意义的活动，例如：跑步、打球等。
在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。
2 、利用周会课的时间，上好心理健康课、班会、及每周工作计划和工作总结，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。
对每天班级发生的不良情况及时总结反思，提高学生的思想觉悟。
在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。
3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。
对学生上课回答问题提出严格的要求。
特别是继续加强对学生写字时的要求，充分利用好写字课，使学生在新的学期里，在写字上有一个新的提高。
4、协调好各科老师，抓好学生的学习。
对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。
重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。
二、配合学校，做好各项工作1、以学习成绩优异的学生为榜样，激发同学们的学习兴趣。
2、本学期组织好参加工诗词朗诵比赛，让学生真正参与活动，体验劳动，组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高自身的文化素养。
2024年小学四年级班主任德育工作计划范文（六篇）
2024年小学四年级班主任德育工作计划范文为塑造学生全面发展的社会主义建设者和接班人，学校将思想品德教育视为社会主义精神文明建设的根本任务，它贯穿于教育的始终，影响着学生的日常生活和全面发展，与智育、体育、美育和劳动教育相互促进。
为强化班级德育工作，特制定以下计划：一、教育目标设定：致力于培养学生的爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和优良品德；树立遵守社会公德的意识和文明行为习惯；塑造坚韧的意志品质和开朗的性格；提升自我管理、助人、服务集体和辨别是非的能力，为他们的全面发展和正确的人生导向奠定坚实的思想道德基础。
二、核心内容与要求：班级德育工作的核心是社会公德教育，包括“五爱”教育和相关社会常识教育，主要任务是培养学生的道德品质和文明行为，使他们具备关爱他人、集体、人民和祖国的意识。
具体内容涵盖：热爱祖国的教育；热爱人民的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；热爱学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；民主法制观念的教育；良好意志品质的教育；以及辩证唯物主义观点的教育。
三、实施策略：实现德育目标需充分利用校内外各种教育途径，形成协同效应，创造有益的教育环境，共同推进德育工作。
主要途径包括：各学科教育；班级活动和各类教育活动；少先队活动；以及家庭教育和校外教育活动。
四、教育准则：1. 坚定正确的政治导向。
2. 关爱学生，深入了解他们的需求。
3. 注重针对性，坚持正面引导。
4. 结合理论与实践，提高道德认知与行为训练。
5. 兼顾集体与个体教育。
6. 以身作则，树立良好榜样。
7. 保持教育的连贯性和一致性。
五、具体实施步骤：1. 以《小学生日常行为规范》为基准，实施规范教育，引导学生养成良好的行为习惯。
2. 以个人量化积分制度为主线，辅以德育系列化活动和“班级十最”等评价机制，激发学生的积极性。
3. 组织多元化的课外活动，激发学生潜能，激励他们积极向上。
六、品德评估：品德评估是德育过程的关键部分。
2024年四年级上学期德育工作计划样本(4篇)
2024年四年级上学期德育工作计划样本指导思想确立如下：本计划旨在深化师德建设，奠定纠风软环境之基，聚焦教书育人、规范办学行为、严谨治学之核心，突出提升教师队伍及管理队伍整体素质的重要性，并以提高教育教学质量为终极目标。
秉承艰苦奋斗、求真务实的精神，增强教师群体的职业光荣感、责任感和使命感。
持续深入推进“春晓工程”、“特爱工程”、“校安工程”等系列工程，积极落实“双高普九”政策，着力强化学校教育管理的质量提升；主动促进教育布局的优化调整，推动全镇小学教育均衡发展；坚持不懈地推进素质教育，力求为全镇人民提供满意的小学教育。
工作重点明确如下：依据学校提出的“培养良好习惯、创建文明学校”的工作要求，紧紧围绕这一中心思路，着力实施以下工作要点：强化学生养成教育，塑造学生优良习惯，抓紧少先队工作，依照县教育局《昌图县中小学科技创新方案》的相关部署，积极开展科普教育活动。
主要措施具体阐述如下：1. 深化学生养成教育，全面贯彻执行《守则》《规范》以及《毛家店镇小学生文明细则》，强化班级管理实效，着重培养班级领导力，构建团结紧密的班集体核心。
2. 持续培养学生的良好习惯，本学期重点在于帮助学生树立自信，养成良好的行为习惯。
3. 充分利用班队会、升旗仪式等常规工作和活动，发挥少先队干部的作用，借助学校“红领巾广播站”及班级板报、班队报等宣传阵地，对学生进行文明礼仪及习惯养成的深入教育。
4. 依据县教育局《昌图县中小学科技创新方案》的安排，开展包括科技小发明、科普绘画、阅读科普书籍、科技演讲、知识竞赛等在内的多样化科普教育活动，以培养学生的动手能力和动脑能力，激发对科学的兴趣和爱好。
5. 灵活处理学生问题，尊重学生的人格尊严，把握当代学生的思想特征，充分尊重学生个性，坚持正面教育，发挥榜样的引领作用，紧跟时代发展，更新教育理念。
6. 培养学生良好的生活习惯，营造优良的班风。
在班级内部，树立各类榜样，充分发挥其示范作用。
2024年小学四年级德育工作计划范文（二篇）
2024年小学四年级德育工作计划范文一、班级状况评估经过上一学期的班级教育和管理，我们观察到，本班大多数学生展现出纯朴的品格，行为端正，他们诚实谦逊，能承受艰苦，对知识有强烈的渴望，进取心强。
他们具备一定的独立性和生活自立能力，既能独立做事，又能团队协作。
大部分学生能自觉遵守纪律，维护班级荣誉。
然而，也存在一些问题。
部分农村生活环境中的学生存在卫生习惯不佳等习惯。
还有些学生由于父母在外务工，缺乏亲情关怀，性格可能较为偏激，礼貌修养不足，行为举止较为粗鲁，个人主义倾向明显，纪律观念淡薄。
个别学生可能因过度溺爱，养成了懒惰的习惯，不尊重他人及他人的劳动成果，自我管理能力较弱，情绪易激动。
二、指导原则我们将依据《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
树立品学兼优的榜样，激发学生形成健康的道德品质和个人情操，以及完整的人格和心理。
同时，培养他们的独立自主精神和创新精神，全面提升他们的个人素质和综合能力。
三、工作目标主要目标是做好学生的思想教育，转化后进生。
帮助学生建立自信心，正确认识学习和人生价值。
促进他们形成健康的心理和人格，营造良好的班级氛围、学习氛围和生活习惯。
四、工作策略1、强化班级管理，做好各项记录。
严格遵守学校和班级的各项管理制度，完善学生行为评价机制。
树立正面榜样，发掘并鼓励后进生的潜力。
通过互相学习，促进全体学生的共同进步。
2、有计划地组织各类主题班会和有益身心的文体活动，纠正不良行为，培养良好的道德品质。
通过集体活动，增强学生的集体荣誉感，塑造良好的班风、学风和生活作风。
3、关心每一位学生，细致入微地进行思想教育。
帮助学生解决学习、生活和心理问题，让他们无后顾之忧，全身心投入学习。
同时，推广互助活动，让所有学生，特别是留守儿童，感受到家庭般的温暖，享受学习和生活。
2024年小学四年级德育工作计划范文（二）一、指导思想：以____和____为引领，紧密遵循省、市及《中长期教育改革和发展规划纲要》的指导思想，强化师德建设为基石，纠风软环境建设为后盾，核心聚焦于教书育人、规范办学行为及严谨治学。
小学四年级德育工作计划
小学四年级德育工作计划一、综述德育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的良好品德、道德观念和社会责任感。
本文将提出小学四年级德育工作计划，以确保学生健康成长和全面发展。
二、目标与原则1. 目标：培养学生积极向上、乐观向善的人生态度，形成正直、诚实、友善的行为准则。
2. 原则：- 全员参与：全体师生、家长齐心协力，共同推动德育工作。
- 德育融入课堂：将德育理念融入课程中，培养学生价值观念。
- 营造良好氛围：打造积极健康、团结友爱的学校环境。
- 激励与表彰：设立激励机制和表彰制度，鼓励学生主动参与德育活动。
三、具体措施1. 德育课程安排：- 增设德育课程：将德育课程纳入正式课程体系，每周安排2节德育课。
- 深化主题教育：结合学生实际，设置关于友情、团队合作、诚实守信等主题的德育教学。
- 多媒体教学辅助：利用多媒体手段，提升教学效果，激发学生学习兴趣。
2. 身心锻炼：- 体育课程加强：增加体育课的课时和内容，培养学生团队合作和竞技意识。
- 课间活动：合理安排课间活动，让学生参与体育游戏和小组竞赛，锻炼身体并增进友谊。
3. 互助关爱：- 志愿者活动：组织志愿者活动，让学生参与社区服务、慰问贫困家庭等，培养学生的社会责任感。
- 情感导师制度：设立情感导师，与学生建立良好的师生关系，提供关怀和引导。
4. 具体活动安排：- 文明礼仪教育：开展文明礼仪教育活动，提倡守时、尊重他人和爱护环境。
- 校园文化建设：组织学生参观博物馆、艺术展览等，培养审美意识和文化修养。
- 社团活动：鼓励学生参与各类社团活动，如美术社、音乐社等，培养兴趣爱好。
四、评估与跟进1. 评估方式：- 老师评估：教师负责记录学生在德育方面的表现，包括课堂参与、团队协作等。
- 互评与自评：学生通过互评和自评方式，对自己在德育方面的表现进行评价。
2. 跟进措施：- 教师辅导：老师根据评估结果，针对学生存在的问题进行个别辅导和指导。
- 家校合作：与家长密切沟通，共同关注学生德育的成长和发展。
2024年四年级班主任德育工作计划模版（三篇）
2024年四年级班主任德育工作计划模版新的学年已然开启，我将继续承担四年级二班班主任的职责。
本学期，我将侧重于深化学生的思想教育，以养成教育为根本，致力于全面提升学生的综合素质。
参照学校本学期的德育工作计划，我为班级制定的德育策略如下：一、强化常规教育1、我将着重推进文明礼貌、纪律卫生的常规管理，倡导“七讲一爱”精神，即文明、礼貌、卫生、守时、信用、秩序和道德，同时鼓励学生在课间参与有益的活动，如跳绳、踢毽子等，通过班级竞赛活动激发学生对良好行为习惯的积极追求，营造积极向上的班级氛围。
2、利用晨会和班会时间，有效开展心理健康教育和主题班会，确保备课质量，妥善保存相关材料。
对于日常出现的不良行为，我会及时反馈并引导，以提升学生的思想认识。
在班会中，我们将以安全为主题，加强学生的交通安全、饮食安全、游戏安全等教育。
3、为了创建良好的学习环境，我将严格要求课堂纪律，对学生在课堂上的表现提出高标准。
特别是对书写规范的强调，期望学生在新学期中能有显著的提升。
4、我将与各科教师保持紧密协作，针对学生学习中出现的问题，及时与任课教师沟通，对学生进行思想引导，并积极与家长交流，共同促进学生的学习进步。
同时，我将重视家庭教育，定期召开家长会，通过电话、家访等方式，确保学校与家庭的沟通顺畅，形成教育合力。
二、支持学校活动，提升学生参与度1、以已发表文章的学生为典范，激发全班的写作热情。
2、将持续组织“小学社会综合实践活动”，让学生亲身参与，体验劳动，通过撰写实践日记来深化活动效果。
我将倡导多元化的评价方式，鼓励学生间的互相监督和竞争，以提高德育的实效性。
以上是我本学期的班主任工作计划，旨在通过系统、全面的教育策略，促进学生的全面发展。
2024年四年级班主任德育工作计划模版（二）每个孩子都是夜空中独一无二的星辰，我致力于以真诚与热情为他们构筑一片充满爱的天空，让每位孩子都能绽放出最为璀璨、动人的光芒。
为了激发班级的创新活力，全面培育学生的心灵，促进其全面发展，并为新学期注入新气象，特制定以下班主任工作计划：一、学生现状分析本学期，我继续担任四年级（1）班的班主任，班级共有学生____名。
四年级班级德育工作计划
四年级班级德育工作计划2023一、工作目标1. 培养学生良好的道德品质，使其具备积极向上的人生态度。
2. 培养学生团结友爱、互相帮助的集体意识和团队合作能力。
3. 培养学生正确的价值观和人生观，使其具备独立思考和判断的能力。
二、工作内容1. 加强德育课程的开展通过组织主题班会、班级座谈会等形式，加强德育课程的开展。
重点对学生进行道德修养、礼仪修养、习惯养成、情感认知等方面的教育。
2. 组织寒暑假社会实践活动组织学生参加寒暑假社会实践活动，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
可以选择参观社会公益机构、社区服务活动等方式。
3. 开展班级文化建设通过举办班级文化建设活动，培养学生团结友爱、互相帮助的集体意识和团队合作能力。
可以组织班级集体游戏、班级合唱比赛、班级运动会等活动。
4. 建立德育档案建立学生德育档案，记录学生的进步和表现。
定期评估学生的德育成绩，奖励表现好的学生，督促表现不好的学生改正错误。
5. 倡导阳光爱心行动组织学生参与阳光爱心行动，如捐款捐物、义务劳动等。
通过实际行动培养学生乐于助人、关爱他人的品质，同时也提高学生的社会责任感。
三、工作措施1. 制定德育教学计划根据学生的年龄特点和德育目标，制定德育教学计划，明确每个学期的教学内容和教学重点。
在德育课程中注重培养学生的思维能力和判断能力，引导他们树立正确的价值观和人生观。
2. 加强师生沟通班主任要加强与学生的沟通，了解学生的思想动态和心理需求，帮助他们解决困扰和问题。
同时，也要与学生家长进行密切沟通，共同为学生的德育工作努力。
3. 组织活动在寒暑假期间组织社会实践活动，通过亲身参与社会活动，让学生感受社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和人文关怀。
4. 引导学生自觉参与班级文化建设如搞文化活动，展开班级竞赛等，激发学生的参与热情，增强班级凝聚力和向心力。
5. 建立德育档案建立学生德育档案，记录学生德育成绩和表现。
四年级德育工作计划
四年级德育工作计划一、德育目标：培养学生积极向上的人生态度，培养学生良好的行为习惯和价值观念。
二、策略安排：1. 优化班级管理：加强班级规章制度的制定与执行，建立班级内部的自治机制，让学生在良好的班级氛围中养成良好的行为习惯。
2. 营造积极向上的学习氛围：开展各类主题班会和活动，引导学生关注社会热点、培养正确的价值观念，鼓励学生互相学习、共同进步。
3. 提升学生自我管理能力：组织学生参与班级事务的决策和执行，培养学生的自我管理能力和责任心，让学生主动参与到班级管理中来。
4. 引导学生树立正确的人生观和价值观：通过教育案例、讨论等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生正确的判断力和决策能力。
5. 提高学生社会责任感：组织学生参与社区服务、捐赠义卖等活动，培养学生对社会的关心和责任感。
三、具体措施：1. 每周定期进行班级活动，如主题班会、集体活动等，引导学生思考人生道路和正确的价值观念。
2. 制定班级规章制度，在班级内部建立公平公正的学习和行为规范，引导学生养成良好的习惯和行为。
3. 通过案例教育、思辨讨论等方式，引导学生正确解读社会事件，培养学生的价值观念和判断能力。
4. 组织学生参与班级事务的决策和执行，让学生感受到自我管理的重要性，并逐渐培养学生自主管理的能力。
5. 组织学生参与社区服务、义卖等活动，增强学生的社会责任感和团队合作能力。
四、评估与调整：1. 定期组织班级评议会，听取学生的建议和意见，对德育工作进行评估和调整。
2. 加强与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的表现和成长情况，及时调整德育工作中的不足之处。
3. 向学校德育领导汇报工作进展情况，并参加学校组织的德育培训活动，不断提升自身的德育工作能力。
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四年级德育工作计划
小学四年级德育工作计划篇一一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：
1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：
1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、注重班主任队伍建设，强化以德立教、以身立教意识。
四、重要工作：
(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践好的班主任就是一个教育家，老师是学习的道德书籍。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
(二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、大力开展安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起
(三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展开启文明生活的宝典常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现三管住。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每
天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。
小广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
(四)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高家教水平。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。
小学四年级德育工作计划篇二一、指导思想：坚持德育为先的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。
爱国主义教育和基础道德教育，是我们德育工作的灵魂。
基础道德教育对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。
抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。
我们的德育工作遵循《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》对未成年人从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
根据本班级学生的实际情况，贯彻学校德育工作意见，
在固本铸魂，整体育人实验中从细节入手，继续抓好学生的日常行为习惯培养，重点抓好学生责任感，公民道德意识，诚实诚信做人，感恩社会、感恩父母、感恩老师和伙伴的教育。
帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，弘扬和培育民族精神。
坚持以人为本,育人为先，努力把学生培养成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小主人。
二、教育主题: 自信自律、追求进取
三、教育重点：
(一)抓养成训练，营造良好班风
1、学生的养成训练用制度强化进行。
从朝读、课前准备，精彩三分钟，到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入考核和表彰。
促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培养孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。
2、小干部责任落实，辛苦与奖励并存。
对每个小干部进行具体的管理工作分配，建立相互检查，考核机制，制定分项检查记录表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为依据，结合老师的不定时抽查，决定每周获得表扬信的鼓励。
每月一次小干部工作例会，研究班风建设，教给工作方法，落实班队活动准备。
抓好班级核心力量的培养。