广播新闻报道角度的选择
电视台考试考题
广播电视记者资格考试(电视台招聘考试题库) 一1、简明新闻——简讯与快讯，统称为简明新闻。
它是新闻报道中最简炼最短小的一种常用的新闻体裁。
它题材范围广泛，但都以报道新近发生事实的动态为主，是报道事实动态的一种简洁明快的形式。
其报道的内容单一而概括，即它只报道一个事实，不用交代背景，对事实不作具体的叙述和说明，只是对新近发生事实的动态作简要的报道。
2、新闻背景(或背景材料)——是指新闻中与主体新闻密切相关的历史情况、环境条件以及新闻产生原因和注释性方面的材料。
一条新闻，可以只用现实发生的新闻材料来写成。
若只有背景材料是无法写成一条新闻的。
但是否使用和如何使用背景材料，要视实际情况和表现新闻主题的需要而定。
比较复杂的新闻，或知识性较深的新闻，一般都不可避免地使用相关的背景材料。
3、金字塔式结构——这种结构，从头到尾完全按事实发生的时间顺序或情节发展来安排材料的。
消息的开头就是事件的开头，结尾就是事件的结束。
这种结构，是按人们正常思路渐进过程安排材料，因而易为读者所接受和理解，具有较强的生动性和吸引力。
它最宜用来客观地叙述一些故事性强、人情味较浓的事实，写成人们惯称的新闻故事或新闻小品。
7、倒金字塔式结构——倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、安排材料，把新闻的高潮或结论放在最前面，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最新鲜的事实。
这种结构方式，写好导语尤为重要，并且它的结尾一般都表现为自然而止。
(这种结构的优点是易于材料的组织、利于突出新闻的特点、行文简洁明快、方便读者阅读、便于编辑处理。
缺点是难以有所变化、导语、正文、标题容易重复、文意跳跃性较大。
12、倒金字塔式与正金字塔式混合结构——这种结构，可以说是集倒金字塔式和正金字塔式两种结构之长，避这两种结构之短的一种比较灵活多变的结构方式。
取倒金字塔式结构的导语写作的优势，用金字塔式结构的结尾写作之长，使之首尾相呼应。
这种结构方式，能较好地适应各种新闻内容的要求。
如何做好广播新闻现场报道
如何做好广播新闻现场报道曹春天广播新闻现场报道是广播记者现场口头报道的简称,是记者的现场口述和现场实况音响相结合的一种报道形式。
现场感强,让人感到更加真实可信,是现场报道的优势。
什么题材适合做现场报道首先,现场要动感强烈、有吸引力。
当记者置身于新闻现场,向听众说明是在什么地方做什么报道,立即能引起听众的关注和兴奋,那么现场报道就成功了一半。
其次,事件内容要单一,结局明朗。
因为现场报道的时效性较强,要求在较短时间内采制完毕,并且迅速及时地传播出去,因此不太适宜过于复杂的内容,这也正是消息型现场报道较多的缘故。
结局明朗,有助于满足听众的探究心理。
第三,事件场面要集中、时间较短。
现场报道要求记者现场观察、现场解说。
场面分散,记者无法分身,难以应付。
现场报道一般比较适合过程较短的活动,时间跨度较大的事件不太适合,但是可以化整为零,对事件发生、发展过程中某些标志性的、关键性的环节做现场报道。
第四,现场音响要丰富,特色要鲜明。
音响的应用有助于烘托现场气氛,体现新闻的真实性。
个性化的典型音响有助于说明事实、表现主题,并且可以加深听众的印象。
一般来说,反映场面或事件内容的音响越丰富,现场报道的现场感就会体现得越强烈。
怎样才能富有魅力一、广播中的现场报道必须最大限度地利用声音优势1.广播的长处是声音,广播中现场报道的声音首先强调的是能传达现场事件的情境。
在选用音响时,要注意典型性,也就是要选择最能反映事物本质、最具代表性、最能说明问题、最具有现场感的音响。
比如现场的风雨声、人物谈话、机器声……会对听众的听觉产生空间感、立体感,使现场报道更具有身临其境的强烈效应。
笔者曾采访过冬季清雪,当时不少环卫工人在马路上清雪的场面,通过话筒记录下来,铁锹此起彼伏,铲雪的声响被收录到了采访机当中,这样,即使不用过多的语言描绘,听众也能从中感受到现场忙碌的清雪场面,增强了现场感。
2.声音除了传达现场事件情境的音响,还包括记者口述。
新闻报道的特点和写作方法
新闻报道的特点和写作方法一、新闻报道的特点新闻报道是一种客观、及时、简洁的信息传播方式，具有以下特点：1. 及时性：新闻报道主要关注当下的事件和情况，追求第一手资料和最新信息。
它通常以“即时新闻”、“专访报道”等形式迅速传达给公众。
2. 真实性：作为信息传媒的媒介，新闻报道应该保持客观、真实的原则，客观地反映事实真相，不添加个人情感和偏见。
3. 系统性：新闻报道往往是结构严谨、条理清晰的，有一个明确的开头、中间和结尾。
它应该通过标题、导语、正文等部分呈现一个完整的信息主题。
4. 精炼性：由于新闻报道通常被用于报纸、电视、广播等媒体，时间和空间的限制要求新闻报道具有简洁明了的特点，精确地传达信息。
5. 公众性：新闻报道的对象是广大公众，其内容应该符合大众的阅读、观看和听取习惯，也要遵循公众感兴趣和关注的话题。
二、写新闻报道的方法为了保证新闻报道的准确性和客观性，记者需要遵循一定的方法论：1. 采访调查：新闻报道的第一手信息非常重要，记者应该进行实地采访和深入调查，亲眼目睹事件发生的情况，倾听各方面的声音和观点。
2. 查证求证：记者在报道中要核实信息的真实性和准确性。
通过查阅公开的资料、相关文献、互联网等渠道，确保所报道的信息没有错误。
3. 理性思考：记者应该透过事件的表面，进行分析和思考，借助专业知识和经验，做出客观的判断和评价。
4. 角度选择：新闻报道需要确定一个合适的视角或角度来呈现事件，这要取决于事件的性质、影响以及读者或观众的需求和关注点。
记者可以从多个角度综合考虑，尽量避免主观色彩的介入。
5. 文字表达：新闻报道的语言要力求简练、准确。
采用直接、生动的表达方式，避免过于夸张或虚假的修饰。
6. 结构安排：新闻报道的结构要清晰有序，首先是标题，要简明扼要地概括事件的主要内容。
之后是导语，通常是在正文之前的一段，引起读者的兴趣。
正文部分则按照重要性和信息的逻辑关系进行组织，把最重要、最核心的内容放在前面。
新闻写作角度与选择
新闻写作角度与选择写作角度或称新闻角度，是指记者写作时选取和表现新闻事实的出发点和切人点。
同是一条新闻，可以从不同的角度报道它。
角度不同，挖掘的深浅就不同，表达的思想意义也不同，新闻价值也就不同。
一个优秀的记者，总是力求选择最佳的角度来表现新闻主题。
新闻的写作角度，又可以粗分为两类。
一是观察新闻材料、掂量新闻材料的角度，或者叫思辨角度。
这种思辨角度，有时在写作之前的采访过程便已经完成。
高明的记者，往往在采访的同时，便酝酿写作角度，做到边采访边思索”心中有数。
甚至一俟采访结束，文章结构已酝酿成熟，各段之间的起承转合已经想好，下笔立就。
也有的在采访之后，面对一本子材料，反复琢磨、分析，梳理、判断、选择。
二是表现的角度，多指技巧而言，也即如何选准切入点而言，往往比较具体。
但两者又相互联系，不可分割。
本章将两者结合起来谈。
一、全局高度找角度常常有这种情况，当我们通过采访，记了满满的一本子材料，脑袋里却乱成一团浆糊，不懂得从何下笔，苦思冥想，总理不出一个头绪来表现自己想要表现的主题。
换句话来说，就是不懂得通过哪个侧面去表达。
好些材料，孤立地看，静止地看，在一个部门、一个局部，可能是新鲜的，先进的，有意义的。
换句话说，可能是新闻。
但是，用发展的观点去看，拿到全局的这个天平上称一称，又可能不是新闻。
对发生在某个地区的一件事，你可能是“司空见惯未足奇”，认为不算新闻，该写的没有写，换一个有经验的记者，可能是“想断刺史肠”，会上头版头条。
同样，你是“想断刺史肠”，别人则可能是“司空见惯未足奇”，你把别人的旧闻当作新闻来写，自然没有命中率。
这里头的学问，除了新闻敏感外，与记者站得高不高，看得远不远，心中是否有全局、有大局有关。
因此，在选择新闻角度时，一定要站在全局的高度，以俯视的角度，来衡量所采写的文章是否有新闻价值，是否有更大的新闻价值。
所谓全局的高度，也就是宏观高度，包括国外形势，党和国家的总方针、政策，包括政治形势、经济形势、思想动态，较大围的客观性情况，发展趋势、趋向等。
广播电视新闻学教学大纲
《广播电视新闻学》教学大纲一、教学目的与要求课程性质：中文系新闻专业的基础课，必修课。
基本内容：广播电视是20世纪人类社会最伟大的发明之一，广播电视是人类社会发展到一定阶段的产物，同时又对当代社会——包括政治、经济、文化以及日常生活产生巨大的作用与功效。
广播电视业又是现代社会一个主要的新闻职业，其知识具有实用性和应用性。
本课程以广播电视媒介本体性质和广播电视新闻的采访制作及现代广播电视的发展现状主线，综合新闻学、传播学、社会学、广播电视学等各方面的知识，使学生加深对当代广播电视的实际应用、媒介生态、发展趋势及其社会功效、广播电视业的改革发展前景等有一个较全面深入的理解。
通过本课程的教学，使学生在将来的就业及理论研究中有所帮助。
教学方式：以教师讲解为主，适当穿插一些课堂讨论。
利用两个课时，进行电视纪录片观摩教学，利用四个课时，进行广播电视台的观摩教学和社会调查。
二、本课程教学目的：本课程教学重点：其实电视早就是多媒体技术。
广播电视传播的内容有很多，文学、戏剧、音乐、美术等艺术形式、体育与娱乐、新闻与思想、经济与广告。
所有听觉与视觉能感知的东西都能传播。
广播电视作为一种传媒既存在着它的技术基础，又存在着制作传输过程，还涉及传播效果的研究。
这就使广播电视研究的范围伸展到无穷的领域。
广播电视的编采业务。
广播电视新闻及节目的采访制作、广播电视节目、采、编、播业务、与电视发展相关的技术，如有线电视、卫星电视、因特网、数字化电视等、广播电视的法制化管理、广播电视体制的改革等，这就是要学习的重点。
本课程教学难点：因为学生缺乏广播电视的实际从业经验，因此，在学习理论的时候，应多从具体的广播电视新闻节目中，去唤起学生的想象力，从而帮助学生更好地理解相关的理论知识。
必要时，从广播电视观摩教学中去弥补这种不足。
本课程教学方法：主要依靠理论讲述，辅助以广播电视采编实践课程及广播电视机构参观与观摩教学。
由于学生人数众多，及教学设备的限制，不可能进行太多的实践教学课程。
广播新闻的报道方式与角度选择
广播新闻的报道方式与角度选择一、引言广播新闻作为一种重要的传媒形式，扮演着传递信息、塑造舆论的重要角色。
然而，在广播新闻的报道过程中，选择合适的报道方式和角度显得至关重要。
本文将探讨广播新闻报道的方式与角度选择的重要性，并提出相应的建议。
二、广播新闻的报道方式1. 直播报道直播报道是广播新闻的一种重要形式，可以将听众带到事件现场，让他们第一时间了解到事件的最新进展。
直播报道的方式能够提供实时、生动的报道，增加听众的参与感与亲身感。
2. 专题报道专题报道是为了更加全面地报道某一特定事件或话题而采用的一种报道方式。
通过深度调查与分析，专题报道能够提供更为详细、全面的信息，让听众对事件有更深入的了解。
3. 短讯报道短讯报道以简短、扼要的方式传递信息，一般用于报道那些对大众生活产生重要影响的事件，快速、精简地传递关键信息，方便听众快速了解与掌握。
4. 采访报道采访报道是通过与相关人士的面对面交流，获取信息并进行报道的方式。
通过采访，广播新闻可以在第一时间获得当事人真实的声音与观点，增强报道的客观性与准确性。
三、广播新闻的报道角度选择1. 客观中立的角度广播新闻应该以客观、中立的角度进行报道，避免过多的主观评价和个人情感的渲染。
只有以客观的态度对待事件，才能够提供真实、客观的新闻信息。
2. 人民群众的角度广播新闻报道应该注重关注人民群众的利益与呼声。
通过采访普通民众，了解他们的需求和关切，将人民群众的声音传递给大众，增强新闻的社会关联性与公共性。
3. 多元视角的角度广播新闻报道应该涵盖多个不同的视角，提供多样化的信息供听众选择。
通过报道不同方面的观点与意见，可以促进公众对事件的全面理解与思考。
4. 专业角度广播新闻报道需要以专业的角度进行分析与评论。
通过邀请专业人士、学者参与报道，增加新闻报道的权威性与可信度。
四、结论广播新闻的报道方式与角度选择对于新闻的质量与效果具有重要影响。
在选择报道方式时，可以根据不同事件的特点与要求进行灵活选择；在选择报道角度时，则需要遵循客观中立、关注人民群众、多元视角和专业角度的原则。
广播电视新闻节目评析
广播电视新闻节目评析1. 简介广播电视新闻节目是人们获取时事资讯的重要途径之一。
它们承载着报道新闻事件、分析时事问题，传递信息和观点的重要责任。
本文将对广播电视新闻节目进行评析，包括内容的准确性、信息的可信度、报道的客观性、节目的创新性等方面。
2. 内容的准确性广播电视新闻节目重要的一项质量标准是内容的准确性。
新闻节目应该确保所报道的事件或事实的真实性，避免虚假报道或错误信息的传播。
对于重大事件和敏感问题，新闻节目应该通过多方核实和验证，确保报道的对象、时间、地点和事件过程的准确性。
3. 信息的可信度广播电视新闻节目的可信度是人们选择收听或收看的关键因素之一。
新闻媒体应该保持独立公正的原则，不受政治、商业或其他利益集团的干扰。
新闻节目应该提供可信的来源和证据，避免主观臆断和不负责任的报道。
此外，新闻节目还应该及时更新信息，确保观众获得最新、最可靠的新闻。
4. 报道的客观性新闻节目应该坚持客观公正的原则。
它们应该充分呈现不同观点和利益相关方的声音，避免片面、偏颇或主观的报道。
新闻节目应该提供平衡的报道，让观众能够获得全面的信息，自行判断和评估。
此外，新闻节目还应该避免对个人或团体进行无端指责或攻击，尊重新闻伦理和职业道德。
5. 节目的创新性广播电视新闻节目在内容、形式和表达方式上需要保持创新性。
新闻报道应该采用多种形式和手段，以吸引观众的注意力和兴趣。
在内容方面，新闻节目可以引入专家评论、实地采访、数字图像等元素，丰富报道的层次和角度。
在形式和表达方式上，新闻节目可以使用短视频、动画、互动图文等手段，提升观众的参与度，增强信息的传达效果。
6. 结论广播电视新闻节目在现代社会发挥着重要的作用。
评析广播电视新闻节目的内容准确性、信息可信度、报道客观性和节目创新性是提高新闻质量和观众满意度的关键。
只有不断改进和完善新闻报道的各个方面，才能让广播电视新闻节目成为可信赖的信息来源，并为观众提供更好的服务。
注：以上文档示例仅供参考，具体内容和格式可根据实际情况进行调整。
广播电视新闻的采访方法
广播电视新闻的采访方法现场观察指记者在新闻事件发生的现场、新闻人物活动的现场进行的目击采访，是对客观事实进行由表及里的察看与思考活动，借以印证线索、搜集素材、获得第一手材料。
广播电视记者进行的现场观察有以下特点：观察的直接性。
俗话说，耳听为虚，眼见为实。
广播电视记者的观察非常重视亲眼所并把所见所闻摄录下来，这就要求记者直接深入到新闻发生的现场，直面事实，进行直接的观察。
观察的综合性。
观察主要是通过眼睛对客观事物进行细致的审视。
在这里，视觉器官的作用是非常重要的。
观察的特点之一，是它的综合性，即在大脑的支配下，调动起眼、耳、臼_、鼻、舌、身体等各种器官，对客观事物进行多方面的审视、考察。
观察的客观性。
事实是客观存在的，其发展的状态和性质，都是由事物内在的矛盾所决定的，是不依人们的主观意志为转移的，记者不应该依照自己的一厢情愿，戴着有色眼镜进行观察，而应该用客观的视点观察。
'观察的经常性。
广播电视记者对客观世界的观察，不仅仅表现在某一具体的采访过程中，而是要贯穿于整个记者生涯。
观察的敏感性。
在现场观察中，记者要有一双机警、灵敏、锐利的眼睛，既能纵观万物巨变，又能明察秋毫，对于新闻事实，一眼就能看准，很快就能抓住。
观察能力的强弱，标志着一个记者业务能力的高低。
现场观察的主要内容包括：观察捕捉事物变动的态势，把握新闻事件的进程，要注意采录具体生动的情节。
有些重大新闻事件具有突然性，记者赶赴现场时，事件本身已经过去，但仍然有迹可循，有象可察，记者可以从现场残余的细节中通过推断看出问题来。
观察捕捉新闻事件发生现场的环境和气氛，捕捉典型的场景、细节和现场气氛信息，是体现新闻报道生动感人的关键环节。
对于广播电视而言，对新闻事实感性的传达正是其传播优势所在，记者要注意发现和捕捉这种瞬间印象。
观察捕捉最能表现事物特征的细节，人物的外表特征、动作以及情绪变化等。
这些特征和细节往往包含着富有传播价值的信息。
在进行现场观察和采录时要注意：选择恰当的观察位置，以利于观察的清晰、准确和全面，也关系到记者能否准确清晰地采录到需要的音响与影像，获取宏观的细节的信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《科技传播》
63
传播创新研究
现代信息科技的不断进步，对于广播新闻行业是一个巨大的冲击，但是也促进了广播新闻行业朝着更加符合现代人生活习惯的方向发展。
在广播新闻报道进行选材时应当进行充分的考量，选择合适的新闻报道视角，全面展现新闻背后的价值，让听众对新闻的内涵有自己判断。
与此同时，还需要利用科技的飞速发展，增强广播新闻报道的时效性，利用广播新闻能够快速传达新闻内涵与新鲜资讯，让听众及时了解国内外新鲜资讯，帮助广播新闻行业的持续健康发展。
1 对新闻话题进行适当创新
在传统的广播新闻报道中，新闻工作人员在面对新闻事件时并没有全方位的对人民群众的新闻需求进行考察，报道的新闻并不能引发群众的兴趣与热情，广播新闻的关注度不高，对于新闻工作者的热情也是一种打击。
这主要是由于新闻工作者在对一个新闻进行报道时没有选择好听众喜闻乐见的视角进行切入。
因此，在日后的广播新闻报道中新闻从业者在选择新闻素材来源时，应当在考虑全面展示新闻真实性的同时还应当在新闻中寻找吸引听众的观点立意，围绕着具有创新角度的新闻进行深入的挖掘，吸引听众的注意，使得广播新闻可以得到听众的喜爱，同时也能给听众传达正确的新闻价值。
2 从事件的侧面对新闻进行报道
广播新闻报道的视角应当是以实际生活中发生
的事件进行报道的，但是为了吸引听众的注意，新闻工作者在选择切入方向的时候可以考虑从侧面进行切入，吸引读者的关注。
在传统的广播新闻中，新闻工作者对于新闻的视角切入方向往往是正面的，这就极易造成报道内容千篇一律，形式也过于单一，无法吸引听众的注意。
为了进一步提高广播新闻内容的丰富程度，新闻工作者可以从事件的侧面进行切入，多角度的思考新闻的不同视角，弥补传统广
播新闻对于新闻报道的单一性，促进广播新闻内容
的丰富性。
例如，地方的广播新闻电台可以对地方特色与事件进行报道，将人民群众的生活与民风民俗作为新闻报道的选材因素，既能引起人民群众对于广播新闻的喜爱程度，同时对于广播新闻媒体的接纳程度也会有所提高。
过去报道地方戏曲的节目仅仅是介绍一下戏曲的背景以及播放优秀的曲目，这样的形式对于青年人的吸引力不大，为此广播新闻工作者可以与当下的热点进行合作，比如嘻哈音乐，将传统的曲目进行改变创新，吸引更多的年轻人关注传统音乐的同时也能喜欢上广播新闻这一媒介。
广播新闻从业者也应当加上对新闻报道的责任意识，将广大人民群众对于广播新闻的需求放在首位，使不同听众都能对广播新闻产生共鸣，对于过去的传统型广播新闻报道应当予以改变，采取积极主动的分析新闻事件，做到新闻视角的多方位探究与深入挖掘，将新闻事件中的真实含义予以探究，帮助听众对新闻事件拥有深入、全面的认识，杜绝以往千篇一律的新闻报道，提升广播新闻整体的播放效果，对广播新闻报道行业起到持久的发展作用。
3 提升报道的思想高度
现代科技与社会的不断变化与发展，传统的广播新闻并未跟上发展的步伐，导致出现一定情况下的弊端，例如广播新闻播放内容过于单一缺乏创新性、新闻的播放形式过于单调缺乏多样性等，这些现象都将严重影响到广播新闻行业的快速成熟与发展。
在这种背景下新闻工作者更应该抓住社会与科技的发展变化，做到与时代接轨，努力寻找广播新闻报道的新发展模式与新闻的创新性报道，严格树立广播新闻工作者的工作态度与责任意识，强化思想上、行为上的创新，努力追求广播新闻报道内容的多角度，例如从宏观方向看待新闻高度、进行逆向思维转换认知角度等。
对于新闻的报道形式也应当进行创新意识，满足新闻报道的真实性、灵活性、
作者简介：郑烨，山西广播电视台综合广播。
广播新闻报道角度的选择
郑 烨
摘 要 一篇优秀的新闻报道最重要的是拥有一个吸引人的新闻视角。
新闻视角主要是新闻从业者对新闻信息进行挖掘找出事件的内在含义与价值取向。
广播新闻报道作为新闻的一个重要分支，只要内容来源于社会生活与社会现实，通过对社会现象的报道对于社会真实事件的揭露具有重要影响。
但是随着社会科技的不断进步，传统的广播新闻报道已经无法满足人民群众的广播新闻需求，因此广播新闻工作者及时转变新闻选材视角，引起听众兴趣，促进广播新闻报道行业的持续发展。
文章将从广播新闻报道的选材视角出发进行分析探究。
关键词 广播新闻报道；
报道角度的选择；创新；新视角；分析研究中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2019）226-0063-02
DOI:10.16607/ki.1674-6708.2019.01.035
传播创新研究
全面性的特色，带领听众走进新闻事件背后的深层现象，满足人民群众对于新闻素材的实际需求。
新闻工作者在日后的新闻报道过程中应当从思想高度对新闻的内涵进行升华，努力寻找新闻事件的多种角度新方向，对于广播新闻的灵活度也是一种提升。
新闻工作者为了能实现上述目标应当积极的对自身的逻辑思维进行创新性的训练与培养，帮助自己摆脱以往的广播新闻的报道形式，在工作中不断地对知识信息积累与学习，发散思维，不断的发现新闻事件背后的内涵。
4 掌握宏观政策
新闻是社会现实与事件的真实呈现，在进行广播新闻报道中新闻从业人员应当从全局意识与大局意识出发，保障新闻的宏观高度与基本内涵，注重新闻报道的真实性与宏观性，选择新闻报道中正确的报道视角，实现广播新闻报道的内容具有客观公正的评价与综合性的角度分析。
新闻从业者在对广播新闻进行报道中应当提前了解报道地区国家的宏观政策，努力寻求具有宏观高度的新闻内涵与新闻报道。
5 转变角度善于逆向思维
在过去的传统广播新闻报道中新闻从业人员对于新闻的报道往往采取的单一的正面的思维方式进行切入，造成广播新闻报道内容的呈现缺乏不同的思维形式，影响最终报道呈现出来的效果。
大多数新闻的类型是一致的，但是由于新闻事件发生的时间、地点、起因、经过、结果等存在着或多或少的差异，这就造成了从不同的思维方式与角度对事件进行分析会得出不同的报道内容与结论。
广播新闻的从业人员在对新闻事件进行寻找的过程中，应当秉持着正确的工作态度，努力对新闻事件的深层次含义进行挖掘与剖析，对新闻事件的内涵进行深入的报道，同时对新闻事件进行逆向思维思考，改变以往的新闻报道模式，在对新闻报道的过程中进行深入的探索寻找出新闻报道的合适视角，将新闻的内在价值发挥出来。
广播新闻工作者对自己所报道的新闻应当有深入的认识，才能在报道的过程中给听众展现出真正的价值内涵。
与此同时，广播新闻从业人员也应当不断的强化自己的专业知识与技能，保障自己能在纷繁复杂的新闻信息中寻找出最具特色、最有报道价值的新闻信息，努力通过逆向思维对新闻事件进行思考，满足广播新闻报道的多样性与个性化，满足不同人群对于新闻收听兴趣。
6 展现新闻报道的个性化
广播新闻在报道的过程中要始终坚持新闻内容的真实性与及时性，广播新闻从业人员应当对新闻进行个性化的处理，避免广播新闻在报道中都是相同的事件，极易引起听众的不满与疲劳。
广播新闻的从业人员在选取新闻报到时应当尽量选取题材新颖角度多样的进行报道，摒弃传统的广播新闻报道模式，寻求全新的报道视角，在广播新闻报道的方式与内容上寻求突破，对于报道过的新闻类型也可以寻找新的突破点，在创新发展的模式下吸引听众的注意，满足不同听众群体对收听的需求以及个性化的收听兴趣。
例如，既可选择当地具有特色的风土人情进行报道，同时也可以选择对一些时下的热点事件进行评析突出对于此类案件的看法，从不同的角度对于事件进行分析，可以与其他的新闻媒体进行区别，使得广播新闻具有自己独有的观众群体。
7 了解观众需求，加强沟通
在媒体行列迅猛发展的现实背景下，广播新闻报道行业要想不被时代的步伐淘汰就需要坚持服务于人民的思想观念，在进行广播新闻报道选材之前，便要对听众的思想状态与需求喜好进行调查走访，针对不同群体的听众制定不同类型的广播新闻播放模式与内容，对广播新闻报道的内容进行适当的合理的调整，保障新闻内容对于听众群体更具有针对性，满足人民群众对于广播新闻的需求与满意程度，让人民群众爱上广播新闻，促进广播新闻的健康持续发展。
现阶段的广播新闻报道中与听众的交流互动较少，不能引起听众对于广播新闻的热情，为此广播新闻工作人员在进行报道的设计中应当加强与听众之间的交流互动，将观众与广播新闻报道联系起来，能够将观众带到具体的报道情境中，通过合理的互动交流与沟通，将观众引入到新闻的信息交流当中，提升新闻报道的真实的含义。
8 结论
广播新闻报道角度的选择对于新闻报道具有重要的指导意义，同一种类型的新闻事件通过不同的角度切入研究，会得到不同的处理结果与新闻内涵，对于提升广播新闻的时效性与真实性具有重要的意义，广播新闻报道的从业人员应当积极主动的从不同角度对新闻的内容进行切入与报道，只有这些报道能够引发观众兴趣满足观众对于新闻内容的需求，提升广播新闻报道的长远发展。
参考文献
[1]王凯丽.浅析新媒体时代省市级广播新闻报道创新探索[J].
西部广播电视，2016（34）：289.
[2]张爱林.论新媒体时代地市级广播新闻报道创新探索[J].西
部广播电视，2016（4）：177.
[3]刘红霞.新媒体时代下广播电台新闻编辑策划创新探讨[J].
新媒体研究，2017（34）：184.
[4]秦凤英.媒体融合下广播电台编辑工作创新研究[J].新媒体
研究，2016（34）：291.
[5]吴桂菊.新闻报道最佳角度的选择与切入[J].新闻媒体时
代，2017（4）：362.
《科技传播》64。