社会贡献总额统计表
贡献率
概述什么是贡献率在统计分析中经常使用“贡献率”，那么“贡献率”是什么含义？它是怎样计算的？贡献率是分析经济效益的一个指标。
它是指有效或有用成果数量与资源消耗及占用量之比，即产出量与投入量之比，或所得量与所费量之比。
计算公式：贡献率（%）=贡献量（产出量，所得量）/投入量（消耗量，占用量）×100%贡献率也用于分析经济增长中各因素作用大小的程度。
计算方法是：贡献率（%）=某因素增加量（增量或增长程度）/总增加量（总增量或增长程度）×100%上式实际上是指某因素的增长量（程度）占总增长量（程度）的比重。
编辑本段举例说明举例说明如下：总资产贡献率（%）=（利润总额+税金总额+利息支出）/平均资产总额×100%（1）总资产贡献率：反映企业资金占用的经济效益，说明企业运用全部资产的收益能力。
（2）社会贡献率：是衡量企业运用全部资产为社会创造或支付价值的能力。
社会贡献率（%）= 社会贡献总额/平均资产总额×100%社会贡献总额包括工资、劳保退休统筹及其他社会福利支出、利息支出净额、应交增值税、产品销售税金及附加、应交所得税及其他税、净利润等。
为了反映企业对国家所作贡献的程度，可按上述原则计算贡献率。
企业对国家的贡献率（%）= 税金总额+上缴利润/社会贡献总额×100% 技术进步对产出增长速度的贡献率这个指标是指在产出增长速度中，技术进步因素所占的比重，综合反映了技术进步对经济增长作用的大小。
技术进步对产出增长速度的贡献率（%）=技术进步速度/产出增长速度×100%上式贡献率越大则表明技术进步对经济增长的贡献和作用就越大，反之则小。
（4）各产业贡献率：第一、二、三产业增量与国内生产总值增量之比，即为各产业的贡献率。
第三产业贡献率= 第三产业当年增量/国内生产总值当年增量×100% 应该注意的是，贡献率指标比较抽象，在使用时，应说明具体含义，但也不能任意使用，要符合常规，做到标准化、规范化、通俗化。
中国社会物流总额统计表-概述说明以及解释
中国社会物流总额统计表-概述说明以及解释1.引言1.1 概述本文旨在探讨中国社会物流总额的统计情况和重要性。
随着经济的快速发展，物流行业在中国的地位和作用越来越重要。
因此，了解和统计中国社会物流总额对于评估国家发展水平、制定政策和提高物流效率都具有重要意义。
中国社会物流总额是指在一定时期内，中国社会各个领域的物流活动所创造的总价值。
这些物流活动包括物流服务的提供、货物的运输、仓储、信息流等各个环节。
统计中国社会物流总额可以通过收集和分析各个行业的物流数据来实现，如工业、商业、农业等。
中国社会物流总额的重要性不可忽视。
首先，它是评估一个国家物流效率和发展水平的重要指标。
物流活动的高效与否直接影响到商品的流通速度、成本以及供应链的稳定性。
通过统计中国社会物流总额，可以了解国家整体物流水平的变化和提升空间，为优化物流业提供科学依据。
其次，统计中国社会物流总额对于政府决策具有重要参考价值。
通过了解不同行业物流总额的构成和变化趋势，政府可以制定相应的物流政策，促进物流业健康发展。
同时，统计数据还能帮助政府预测物流需求，以及合理规划物流资源，提高国家整体物流效率。
最后，统计中国社会物流总额对于物流企业的管理和竞争力提升也有重要意义。
企业可以通过了解行业整体物流总额以及自身在行业中的地位，制定适合自身发展的战略，并提高自身物流效益和竞争力。
此外，对不同行业、不同地区物流总额的统计还有助于发现潜在的市场机会和发展方向。
综上所述，统计中国社会物流总额在国家发展、政府决策和企业经营中都具有重要意义。
进一步深入研究和分析物流总额数据，有助于我们更好地了解物流行业的发展情况，并为提升物流效率和推动经济发展做出贡献。
1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分，以全面介绍中国社会物流总额的统计表。
具体的内容安排如下：引言部分将对文章的背景和意义进行概述。
首先，介绍社会物流的概念，说明其在现代社会中的重要性和广泛应用的范围。
2014年昆明市国民经济和社会发展统计公报
2014年昆明市国民经济和社会发展统计公报D- 2 -- 3 -- 4 -- 5 -全年粮食种植面积407.6万亩，粮食产量123.6万吨；蔬菜种植面积138.7万亩，蔬菜产量262.56万吨；鲜切花种植面积10.77万亩，产量49.36亿枝。
表12014年主要农产品产量单位2014年比上年±％粮食万吨123.6 0.5＃稻谷万吨20.11 -11.7 油料万吨 1.50 0.7 烤烟万吨7.46 -11.6 蔬菜万吨262.56 4.6 鲜切花亿枝49.36 3.3 水果万吨18.5 9.5猪出栏436.98万头，比上年增长1.3%。
牛出栏30.86万头，增长4.1%。
羊出栏91.25万只，增长2.4%。
全年肉类总产- 6 -量57.96万吨，增长1.0%；禽蛋产量8.14万吨，下降8.3%；牛奶产量10.50万吨，下降1.9%。
表2 2014年主要畜产品产量单位2014年比上年±％肉类总产量万吨57.96 1.0＃猪肉万吨39.54 0.4 牛奶产量万吨10.50 -1.9 猪出栏数万头436.98 1.3 家禽出栏数万只6816.56 -0.9 牛出栏数万头30.86 4.1 羊出栏数万只91.25 2.4 猪年末存栏数万头266.77 1.7 羊年末存栏数万只145.10 5.5 大牲畜年末存栏数万头77.69 -0.9农村生活生产条件不断改善。
农村自来水受益率96.9%，农村卫生厕所普及率79.07%。
建成美丽乡村80个，解决21万农村人口饮水安全问题。
全年农村用电量106076.5万千瓦时，增长7.9%。
年末农业机械总动力31.06亿瓦特，增长3.2%。
大中型拖拉机16362辆，增长13.4%。
- 7 -三、工业和建筑业工业经济平稳发展。
全年实现工业增加值1150.36亿元，比上年增长6.9%，其中，规模以上工业增加值增长7.0%。
规模以上工业中，轻工业增长6.5%；重工业增长7.5%。
2012年度中国慈善捐赠数据简析
2012年度中国慈善捐赠数据简析孙晓舒在9月底召开的第二届中国公益慈善项目交流展示会上，中民慈善捐助信息中心发布了《2012年度中国慈善捐助报告》（以下简称《报告》）。
这份报告是中民慈善捐助信息中心受民政部委托编制的年度系列报告之一，今年已经是连续第6年发布。
《报告》始终本着“以数据说话、以事实立论”的研究宗旨，力图用最为真实的数据反映行业发展的整体情况。
为了尽可能接近真实的捐赠数据，《报告》在数据统计方法上，以受赠方接收的捐赠数据为统计基础进行计算。
总体来看，《报告》主要有以下几个数据来源：1、民政部统计数据。
主要来自民政部《2012年社会服务发展统计公报》和《2012年四季度各省社会服务统计数据》；2、中国红十字会统计数据；3、中民慈善捐助信息中心“日常捐赠管理系统”中录入的捐赠数据；4、专项调查数据；5、中华慈善奖申报数据；6、中央各部委的统计数据；7、慈善会数据。
《报告》有以下几个研究发现：1、捐赠总量、GDP占比、人均捐赠，均呈现继续下降趋势；2、基金会成为最大的募款主体；3、企业提供近6成捐赠，民营企业发挥重要力量；4、物资捐赠折价比例近1/4，约6成流向慈善会系统；5、境外捐赠数额与比例继续下降；6、大额捐赠回落，网络微捐赠逐渐成为时尚便捷的捐赠方式等。
以下是《报告》的核心数据与结论：一、规模与速度总量：根据中民慈善捐助信息中心的综合计算，2012年，我国社会捐赠总量（含我国接收国内外社会各界的款物捐赠）共计约817亿元，与2011年度相比，减少28亿元，同比减少3.31%。
款、物比例：在817亿社会捐赠总额中，货币及有价证券捐赠约620.16亿元，占75.88%；物资捐赠折价约197.18亿元，占24.12%。
社会捐赠与准捐赠总值：除了款物捐赠外，2012年，我国各类志愿服务的折算价值约11亿元；彩票公益金筹集739.55亿元。
在款物捐赠的基础上，如果再加上这两项，那么2012年国内外社会各界向中国公益慈善事业的各类捐赠和准捐赠，总价值为1567.88亿元，占我国GDP比重为0.3%。
统计表 收入法生产法
统计表收入法生产法统计表是一种非常有用的工具，可以帮助人们快速地获取大量数据，并通过图表等形式呈现出来，从而更加直观地理解数据。
在实际应用中，统计表可以使用不同的方法来构建，其中常用的两种方法为收入法和生产法。
本文将简要介绍这两种方法，以及它们各自的优缺点和适用场景。
一、收入法收入法是一种基于收入的统计方法，根据某一经济活动的收入水平来估计该经济活动所产生的社会总产值。
一般来说，这种方法适用于行业收入数据相对容易获取的情况下，可以用来计算行业总产值的大小。
收入法的优点在于简单易懂，只需通过计算行业总收入来估算总产值，不必借助特殊设备或测量方法。
此外，收入法还能够考虑到企业的经济效益，因为一般来说盈利能力强的企业产生的总产值会更高。
但收入法也有一些缺点，例如难以估算某些非收入可计算的贡献，如公共服务领域的贡献、环保等因素。
二、生产法生产法是一种基于生产要素的统计方法，根据一个经济活动所使用的生产要素（如土地、劳动力、资本等）的数量和质量来估算该经济活动的社会总产值。
生产法要求对该经济活动生产过程中的每个生产要素进行精确测量，以便准确估算总产值。
生产法的优点在于可以得出更加准确的数据，对于某些行业或特殊场景下，能够反映出比收入法更为全面的数据面貌，包括消耗物资、人力和精力的贡献和成本，以及严密程度等要素。
那些复杂或关键的部分可以得到充分的讨论，并得出相应的结论。
此外，生产法可以考虑到社会的生产力，提高社会总产值的能力。
然而，生产法也不是完美的，存在着一些缺点。
首先，与收入法相比，生产法需要更多的时间和成本来测量生产要素，并进行更为严谨的计算。
其次，生产法无法考虑到经济活动对社会的其他贡献，如非商品生产的贡献、环境保护等成分。
总体来说，收入法和生产法各有优缺点，适用于不同的应用场景。
在某些情况下，如计算国家总产值时，生产法可能更为适合；在某些情况下，如计算某一行业的贡献时，收入法可能更为适合。
因此，在使用这些方法时，需要充分考虑各自的优缺点，并根据具体情况进行选择。
什么是“贡献率”
什么是“贡献率”？它是怎样计算的？来源：国家统计局网站在统计分析中经常使用“贡献率”，那么“贡献率”是什么含义？它是怎样计算的？贡献率是分析经济效益的一个指标。
它是指有效或有用成果数量与资源消耗及占用量之比，即产出量与投入量之比，或所得量与所费量之比。
计算公式：贡献率（%）=贡献量（产出量，所得量）/投入量（消耗量，占用量）×100%贡献率也用于分析经济增长中各因素作用大小的程度。
计算方法是：贡献率（%）=某因素贡献量（增量或增长程度）/总贡献量（总增量或增长程度）×100%上式实际上是指某因素的增长量（程度）占总增长量（程度）的比重。
举例说明如下：总资产贡献率（%）=（利润总额+税金总额+利息支出）/平均资产总额×100%（1）总资产贡献率：反映企业资金占用的经济效益，说明企业运用全部资产的收益能力。
（2）社会贡献率：是衡量企业运用全部资产为社会创造或支付价值的能力。
社会贡献率（%）= 社会贡献总额/平均资产总额×100%社会贡献总额包括工资、劳保退休统筹及其他社会福利支出、利息支出净额、应交增值税、产品销售税金及附加、应交所得税及其他税、净利润等。
为了反映企业对国家所作贡献的程度，可按上述原则计算贡献率。
企业对国家的贡献率（%）= 税金总额+上缴利润/社会贡献总额×100%技术进步对产出增长速度的贡献率这个指标是指在产出增长速度中，技术进步因素所占的比重，综合反映了技术进步对经济增长作用的大小。
技术进步对产出增长速度的贡献率（%）=技术进步速度/产出增长速度×100%上式贡献率越大则表明技术进步对经济增长的贡献和作用就越大，反之则小。
（4）各产业贡献率：第一、二、三产业增量与国内生产总值增量之比，即为各产业的贡献率。
第三产业贡献率= 第三产业当年增量/国内生产总值当年增量×100%应该注意的是，贡献率指标比较抽象，在使用时，应说明具体含义，但也不能任意使用，要符合常规，做到标准化、规范化、通俗化。
人均收入统计表格模板
以下是一个简单的人均收入统计表格模板，供您参考：
说明：
●年份：记录统计数据的年份。
●人口总数：填写对应年份的人口总数。
●总收入：填写对应年份的总收入金额。
●人均收入：通过将总收入除以人口总数，计算得到每个人的平均收入。
根据具体情况，您可以扩展该模板，添加更多的年份和相关指标，如家庭收入、地区分布等。
这样的统计表格可以帮助您追踪和比较不同年份的人均收入水平，从而了解经济发展和生活水平的变化。
请注意，在填写数据时，确保数据的准确性和来源可靠性。
此外，为了全面评估经济状况，可能还需要考虑其他因素，如通货膨胀率、失业率等。
赤峰学院附属职业技术学校
赤峰学院附属职业技术学校质量年度报告2017年编制目录第一部分学校情况 (1)1.1 学校概况 (1)1.2 学生情况 (2)1.3 教师队伍 (2)1.4 设施设备 (4)第二部分学生发展 (5)2.1 学生素质 (5)2.2 在校体验 (5)2.3 资助情况 (5)第三部分质量保障措施 (6)3.1 专业动态调整 (6)3.2 教育教学改革 (6)3.3 师资队伍培养 (7)3.4 规范管理 (8)3.5 德育工作 (8)第四部分校企合作 (11)4.1 校企合作 (11)4.2 学生实习 (11)4.3 集团化办学 (11)第五部分社会贡献 (11)5.1 人才培养 (11)5.2 社会服务 (11)5.3 对口支援 (11)第六部分举办者履责 (12)6.1经费 (12)6.2政策措施 (12)第七部分特色创新 (12)第八部分主要问题和改进措施 (12)8.1 存在问题 (12)8.2 改进措施 (13)第一部分.学校情况1.1学校概况1.1.1学校简介赤峰学院附属职业技术学校于2008年经赤峰市教育局批准建立，2011年开始招生，是赤峰市教育局直属公办学校。
经过近十年的发展，我校现已形成以学前教育专业为特色，计算机、工艺美术设计和护理等专业协调发展的格局。
学校以“让每个生命都享有出彩的机会！”为办学宗旨，以“积极心育为指导，大力开展生命教育，努力打造幸福学校。
”为指导思想，以“办有理想的教育，办有智慧的教育，办有情趣的教育。
”为办学方向，以“让每一个学生都受到待见，让每一个教师都获得尊重，让每一个生命都彰显价值。
”为教育原则，以“品优、体健、乐学、尚美，培养合格公民和适应社会发展需求的建设者。
”为育人目标，以“创办管理精细化高水平大学附中，创办赤峰市学科特色高中，创办师生快乐学习工作的幸福学校。
”为办学目标，制定了系列管理制度，做到扁平化管理，过程管理常规化、经费管理专门化、成果管理特色化。