人教版小学数学一年级下册《整十数加、减整十数》(第6.1课时) PPT教学课件
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一年级数学下册课件-6.1 整十数加、减整十数-人教版(共18张ppt)
3个十减2个十就是 1个十，是10
做
减
试一试， 你准行！
法
50 40 30 20 10
算一算并说一说你是怎 样算出来的：
80＋10＝
20＋50＝
30＋40＝
80－70＝
70－30＝
40＋60＝
80－40＝
100－20＝
1. 20+（60）=80 40+（10）=50 30+（60）=90
（ 60）+10=70 （50）+50=100 （40）+40=80
2. 3 + 2 = 5 4 + 5 = 9 6 - 4 = 2
30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 60 - 40 = 20
2+ 3+ 4=9 20 + 30 + 40 = 90
9- 4- 3= 2 90 - 40 - 30 = 20
十个十 个地数
10 ，20 ，30 ，……
10 + 20 = 30
1个十加2个十就是 3个十，是30
10 + 20 = 30 1+2=3 10 + 20 = 30
●1.数数法 ●2.数的组成 ●3.利用计数器 ●。。。。。。
红花有 10盆
黄花有 20盆
紫花有 30盆
2、红花和紫花一共有多少盆？看ຫໍສະໝຸດ 多棒！一、我是口算小能手：
7+2= 9 6-3= 3 10+4=149-8= 1 2+6= 8
10-5= 5 3+5= 8 8-5=3 6+10=165+5=10
二、我会填：
(1)、45里面有( 4 )个十和 ( 5 )个一。 (2)、3个十是(30 ) ，5个十是（50）。 (3)、60里面有( 6 )个十，80里面有（8 ）个
做
减
试一试， 你准行！
法
50 40 30 20 10
算一算并说一说你是怎 样算出来的：
80＋10＝
20＋50＝
30＋40＝
80－70＝
70－30＝
40＋60＝
80－40＝
100－20＝
1. 20+（60）=80 40+（10）=50 30+（60）=90
（ 60）+10=70 （50）+50=100 （40）+40=80
2. 3 + 2 = 5 4 + 5 = 9 6 - 4 = 2
30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 60 - 40 = 20
2+ 3+ 4=9 20 + 30 + 40 = 90
9- 4- 3= 2 90 - 40 - 30 = 20
十个十 个地数
10 ，20 ，30 ，……
10 + 20 = 30
1个十加2个十就是 3个十，是30
10 + 20 = 30 1+2=3 10 + 20 = 30
●1.数数法 ●2.数的组成 ●3.利用计数器 ●。。。。。。
红花有 10盆
黄花有 20盆
紫花有 30盆
2、红花和紫花一共有多少盆？看ຫໍສະໝຸດ 多棒！一、我是口算小能手：
7+2= 9 6-3= 3 10+4=149-8= 1 2+6= 8
10-5= 5 3+5= 8 8-5=3 6+10=165+5=10
二、我会填：
(1)、45里面有( 4 )个十和 ( 5 )个一。 (2)、3个十是(30 ) ，5个十是（50）。 (3)、60里面有( 6 )个十，80里面有（8 ）个
一年级下册数学课件6.1整十数加、减整十数人教版PPT课件
整十数加、减整十数
整十数加、减整十数，先把0前面的数相加、减， 再在得数的末尾填上1个0。
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
1.夺红旗。
9＋30＝ 39 70＋7＝77
90-40＝50
20＋20＝ 40
4. 初步形成宽容他人的良好品质。 5. 通过具体事例体验宽容对己对人带来的慰藉。 6.传统的节日也应有时代的价值，不符合时代需要的，应该淘汰。 7.生活中，伴随着我们成长有许多风俗，其中不少体现了尊老的传统美德。
亲爱的同学们，再见！
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
怎样列式呢？ 还看能要图提解你出决能什这提么个出问哪题，
一共有30本，右边有
问些题怎数？样学列问式题呢？？
20本，一左共边有有多多少少本本书？？
130＋－20＝？
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
1.从课后习题中选取。
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
1 .由当事人谈这件事发生后的心理感受。
2. 学生自由谈对这件事的看法和建议。 3. 宽容带来和谐、友善；不宽容影响友谊，影响健康，生活不愉快
一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件 一年级下册数学课件6.1整十数加、减 整十数 人教版 PPT课 件
小学人教新课标数学一年级下册《整十数加、减整十数 6》PPT课件PPT
人教新课标一年级数学下册
整十数加、减整十数
1.使同学们探索并掌握整十数加、减整十数的计 算方法，并能正确计算。
2.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的 过程，培养同学们解决简单实际问题的能力。
3.在解决加减的具体情景中培养同学们学习数学 和应用数学的兴趣。
10 20 30
我要搬 走10 盆紫花
。
摆一摆，算一算。
30＋40= 70－30=
1.
40+20= 60
60－20= 40
3+2 =( ) 4+5 =( ) 6–4=( ) 30+20= ( ) 40+50= ( ) 60-40= ( )
20+3
70+3 0
0
8050
60-
40 100-
7030
10-20
8－2 = 5 + 4 =
我 80里面有( 8 )个十。 说 50里面有5个( 十 )。 得 好 ( 70 )里面有7个十。
6个十是( 60 )。
20
（1）
（2）
_4_0_+__3_=__4_3__ _4_0__+_3_0_=_7_0___
你能用这3个数说出 两个加法算式和两个 减法算式吗？
10 0
80 20
你能想出得数
是 4的0算式吗？
生活中
的 数学
我跳了20下。 我跳了60下。
一共跳了多少下？
3+2= 2+7=
我 6－3 = 9－4 = 算 5 + 1 = 7－2 = 得 5 + 3 = 8－5 = 快 7－4 = 2 + 5 =
整十数加、减整十数
1.使同学们探索并掌握整十数加、减整十数的计 算方法，并能正确计算。
2.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的 过程，培养同学们解决简单实际问题的能力。
3.在解决加减的具体情景中培养同学们学习数学 和应用数学的兴趣。
10 20 30
我要搬 走10 盆紫花
。
摆一摆，算一算。
30＋40= 70－30=
1.
40+20= 60
60－20= 40
3+2 =( ) 4+5 =( ) 6–4=( ) 30+20= ( ) 40+50= ( ) 60-40= ( )
20+3
70+3 0
0
8050
60-
40 100-
7030
10-20
8－2 = 5 + 4 =
我 80里面有( 8 )个十。 说 50里面有5个( 十 )。 得 好 ( 70 )里面有7个十。
6个十是( 60 )。
20
（1）
（2）
_4_0_+__3_=__4_3__ _4_0__+_3_0_=_7_0___
你能用这3个数说出 两个加法算式和两个 减法算式吗？
10 0
80 20
你能想出得数
是 4的0算式吗？
生活中
的 数学
我跳了20下。 我跳了60下。
一共跳了多少下？
3+2= 2+7=
我 6－3 = 9－4 = 算 5 + 1 = 7－2 = 得 5 + 3 = 8－5 = 快 7－4 = 2 + 5 =
《整十数加、减整十数》课件
减法练习
计算以下整十数之差： • 98 - 40 • 85 - 20 • 56 - 30
错题讲解
解析练习中容易出错的题目，帮助学生理解 和纠正错误。
课堂反思
回顾本节课的学习内容，总结学生的学习情况，并进行进一步反思和提升。
课件结尾
祝大家学业进步，取得优异成绩！有任何问题请尽快向老师咨询。
1 减法规则
整十数减整十数，个位数不变，十位数相减，求差。
3 技巧提示
快速计算：先减十位数，再减个位数。
2 例题演示
例如：89 - 30 = 59
综合练习
加法练习
计算以下整十数之和： • 27 + 60 • 48 + 30 • 75 + 20
加减法混合练习
结合加法和减法进行练习，提升综合运算能 力。
《整十数加、减整十数》PPT 课件
课件简介
本课件介绍了整十数学生掌握整十数运算的方法。
整十数的加法
1
加法规则
整十数加整十数，个位数不变，十位数相加，求和。
2
例题演示
例如：34 + 50 = 84
3
技巧提示
快速计算：将个位数相加再加上十位数。
整十数的减法
最新人教版一年级数学下册6.1《整十数加、减整十数》ppt精品课件1 (2)
拆数游戏
把下面各数拆成整十数.
80里面有8个十。
80，50，40, 90, 100. 把文字描述的数学写在括号里。
7个十 3个十 4个十 10个十
（ 70 ）；
（ ）；
（ ）；
（ ）。
这是多少根小棒？
10
20
30
像10、20、30…这样的数，我们叫他们整十数。
整十数都有哪些呢？
像10、20、30、40、50、60、 70、80、90这样的数叫整十数
整十数 加减整十数
1我会算。
2＋3＝5 5＋4＝9 3＋4＝7 6－2＝ 4
7－4＝ 3 9－4＝ 5 7＋2＝ 9 8－2= 6
2.我会填
(1)5个十是（50 ）；8个十是80（ ）； ( 2)40里面有4（ ）个十； 70里面7有（ ） 个(3)十60。里面有（ 6 ）个十；90里面有（ 9 ）个十。 3 .我发现 10、20、（3）0 、40、（50）、（60）、（7）0 、80、（90）
二、探究新知
（二）整十数加整十数 30－20＝10
你还是可怎以样怎算样的想？
我还会用计数器来算。
？ 30 - 20＝ 10
3个十 - 2个十 ＝ 1个十
也可以这样算：
30 - 20＝10
（二）算一算
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝90
6－4＝2 6 0－40＝20
7－3＝ 4 70－30＝40
＝ 30 － 20 10 （名）
（2）我们一共有多少名同学？
＝ 20 ＋ 30 50 （名）
30
你能提出什么数学问题？
小红的妈妈有100元钱，要在下面衣 服中买一件上衣和一条裤子，她可以怎 样买？应该付多少钱？
人教版一年级数学下册6.1整十数加、减整十数课件
新课探究
整十数减整十数 30－20＝ 10
你还是可怎以样怎算样的想？
我还会用计数器来算。
巩固练习
1、看图列式。
40＋20＝60 60－20＝40 60－40＝20
巩固练习
2、算一算。 3＋2＝ 5
30＋20＝50
6－4＝ 2 60－40＝20
4＋5＝ 9 40＋50＝90
7－3＝ 4 7 0－30＝40
人教版一年级数学下册
复习旧知
1、算一算。 2＋3＝ 5 5＋4＝ 9 3＋4＝ 7
6－2＝ 4 7－4＝ 3 9－4＝ 5
复习旧知
2、我会算。
每个 2元 每个 3元2角 2元＋3元2角 ＝5元2角 每样买一个需 要多少元钱？
初步感知
图中的老师和同学 们正在做什么？
新课探究
怎样列式呢？ 看要还解图能决你提能出这提什个问出么题哪，些一共有30一本共书有，多右少边本有书20？本， 数怎问学题样问？列式题呢？？ 左边有多少本？ 130＋ －20＝？
2. 付给售货员100元，应找回多少钱？ 100－90＝10（元）
课堂小结
整十数加、减整十数
整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。
新课探究
整十数加整十数10＋20＝30 Nhomakorabea我我是是这用样摆想小的棒：的1方个法十 加帮2助个计十算得的3个。十，是30。
你是怎样算的？
新课探究
整十数加整十数
10＋20＝ 30
我还可以用计 数器来帮忙。
你还有别的 想法吗？
新课探究
整十数减整十数 30－20＝10
你 还是 可怎 以样怎算样的想？
我是这样想我的也：是3个用十摆减小2棒个十 得我1个还十会，用是来计1算数0。的器来。算。
《整十数加、减整十数》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第6.1课时)
50 + 10 = 60（元） 60 + 30 = 90（元） 100 - 90 = 10（元）
学而不思则惘，思而不学则殆
403
课堂小结பைடு நூலகம்
小学数学一年级下册
整十数加整十数算法：
课堂小结
小学数学一年级下册
整十数减整十数算法：
一 下数 学
讲师：
2020年7月21日
小学数学一年级下册
他们在做什 么呢？
温故知新
小学数学一年级下册
为什么要10个 10个地数呢？
先数数看。
温故知新
思考：如何用算式表示一共有多少本？
小学数学一年级下册
左边有10本书，右边有20本书。
温故知新
10 + 20 =
小学数学一年级下册
学，然后知不足。
203
新知探究
小学数学一年级下册
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法1 借助小棒计算 10 + 20 = 30（本）
新知探究
小学数学一年级下册
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？
还剩下 多少本？
新知探究
小学数学一年级下册
思考：如何用算式表示还剩多少本？
试着用刚才 的方法计算 一下吧！
30－20=
新知探究
小学数学一年级下册
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 方法1 借助小棒计算
答：一共有30本。
新知探究
小学数学一年级下册
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法2 借助计数器计算 10 + 20 = 30（本）
答：一共有30本。
新知探究
新人教版小学一年级下册数学第六单元《整十数加、减整十数PPT课件》PPT共18页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
新人教版小学一年级下册数学第六单元 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 《整十数加、减整十数PPT课件》
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
新人教版小学一年级下册数学第六单元 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 《整十数加、减整十数PPT课件》
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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他们在做什 么呢？
温故知新
为什么要10个 10个地数呢？
先数数看。
温故知新
思考：如何用算式表示一共有多少本？
左边有10本书，右边有20本书。
温故知新
10 + 20 =
知探究
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法1 借助小棒计算 10 + 20 = 30（本）
课堂练习
50 + 10 = 60（元） 60 + 30 = 90（元） 100 - 90 = 10（元）
课堂小结
043 学而时习之，不亦说乎
课堂小结
整十数加整十数算法：
课堂小结
整十数减整十数算法：
一 下数 学
6.1 整十数加、减整十数
讲师：当图网
2020年7月23日
答：一共有30本。
新知探究
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法2 借助计数器计算 10 + 20 = 30（本）
答：一共有30本。
新知探究
小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。 方法3 10 + 20 = 30（本）
1个十 2个十 3个十
新知探究
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？
答：还剩下10本。
新知探究
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 方法3 30 - 20 = 10（本）
3个十 2个十 1个十
新知探究
40+20= 60 60-20= 40 60-40= 20
新知探究
3＋2＝5 30＋20＝ 50
6－4＝ 2 60－40＝ 20
4＋5＝9 40＋50＝ 90
还剩下 多少本？
新知探究
思考：如何用算式表示还剩多少本？ 试着用刚才 的方法计算 一下吧！
30－20=
新知探究
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 方法1 借助小棒计算 30 - 20 = 10（本）
答：还剩下10本。
新知探究
交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。 方法2 借助计数器计算 30 - 20 = 10（本）
7－3＝ 4 70－30＝ 40
我发现：整十数加、减整十数，只 要把十位上的数相加减就可以了。
课堂练习
033 学而时习之，不亦说乎
课堂练习
6-4= 2 20
7-3= 4 70 - 30 = 40
课堂练习
（1）买一副手套和一条围巾一共多少钱？
课堂练习
50 - 30 = 20（元） 答：一顶帽子和一条围巾相差20元。
一 下数 学
6.1 整十数加、减整十数
讲师：当图网
2020年7月23日
CONTENTS
目
1.温故知新
录
2.新知探究
3.课堂练习
4.课堂小结
温故知新
013 学而时习之，不亦说乎
温故知新
想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？ 一共有多 少本？
左边有10本书，右边有20本书。
温故知新
从图中你知道了什么 呢？你能提出哪些数 学问题？