人教版音乐八上第二单元《动物狂欢节》1PPT课件
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人教版音乐八上第二单元《动物狂欢节》ppt课件2
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教育课件
动过 物什 们么 你 原小 们 本动 都 是物 去 生， 过 活喜 动 在欢 物 哪什 园 里么 、 的小 水 呢动 族 ？物 馆
呀吗 ？？
看1
教育课件
2
音乐小常识：
F大调
8/6拍 节6拍
以八分音符为一拍 每小
从音乐结构来看 这首歌是一个AB的 结构体 也称二段体
教育课件
3
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音乐小常识
力度符号 休止符的作用 渐强减弱记号
教育课件
4
《动物《 动动 物狂物欢狂节欢》节的》十和四十段四个音乐乐章代表的
1.序曲1与.序狮曲子与进狮行子曲进行曲8.长耳朵8.长耳朵
2.公鸡2与.公母鸡鸡与母鸡 9.布谷鸟9.布谷鸟
3.野驴3.野驴
10.大鸟笼10.林中杜鹃
4.乌龟4.乌龟
11.钢琴家11.钢琴家
人教版音乐八上第二单元《动物狂欢节》ppt课件
5.大象
• 在钢琴的圆舞曲节奏后，低 音提琴奏出法国作曲家柏辽兹 所作《浮士德的天谴》中，妖 精之舞的旋律，此后又引用门 德尔松《仲夏夜之梦》中轻快 的诙谐曲。这些原是轻柔的音 乐，可是圣桑却拿它来描写大 象沉重笨拙的步伐，与滑稽可 笑的舞姿。
6.袋鼠
• 袋鼠是产在澳大利亚草原的动物，它以长而健 的后腿，踢着地面向前跳跃行行，有如麻雀在枝 上跳动。袋鼠那出奇地长且大的尾巴，也能幫助 其跳跃的动作。圣桑用两台钢琴交替地奏出的装 饰音了句，描写袋鼠轻快的前进动作。
14.终曲
所有的动物依次出场，欢聚在一 起。全曲在欢乐热闹的氛围当中 结束。如果，配上动画会是什么 样的一番情景呢？我们一起来看 看红鹤们的精彩表演吧~~~
观看动画
• 这是最后活跃热闹的场面。以开头的序奏 做开头，钢片琴响出华丽耀眼的乐句，并引出 弦乐器奏出的新主题，刻画出狂欢节喧嚣的气 氛。接著前面公鸡与母鸡、大象、袋鼠和長耳 人的主题，又一一重现，最后汇集成一股欢乐 的巨浪，在火花般灿烂的高潮中结束。
12.化石
• 木琴冰冷的音色，跟管弦乐合奏出圣桑的“骷 髅之舞”中，骷髅们跳舞的旋律，接看出現一 些法国民谣的片断，最后，是罗西尼《塞维里 亚的理发师》中著名的罗西娜所唱抒情调的片 断。圣桑讽刺这些都是音乐化石，而且一起翩 翩起舞了。
13.天鹅
观看动画
• 這是全曲中，最精美最著名的音乐，也 是一首大提琴獨独奏的名曲。两台钢琴 的琶音伴奏，表示清澄的湖水，接看大 提琴在上面奏出美丽迷人的旋律，描写 天鵝以高貴优雅的神情，安詳详地浮游 的情景。
3.野驴
• 由两台钢琴飞驰般的快速演奏，描写在中亚 细亚辽阔的草原上，敏捷地奔跑追逐的野驴。
4.乌龟
• 这一段和缓谐趣的音乐，跟前段恰成鲜 明的对比。在钢琴的伴奏上，低音弦乐 器的主题，描写出乌龟缓慢的爬行。这 是借用另一位法国作曲家奥芬巴哈的 《天堂与地狱》序曲中活泼快速的康康 舞旋律；在此曲中，用嘲弄般的变现手 法慢吞吞地演奏出來。
圣桑《动物狂欢节》第一节课件
电影配乐（一）
学习目标：1、通过辨音，了解事物特性， 初步认识在音乐中如何表现事物的形 态、本质及情感表达 ；2、观赏动漫电影 《动物狂欢节》，了解电影配乐的意义、 方式、功能等；3、了解管弦乐曲《动物狂 欢节》的作者及创作背景。
作曲家怎样用不同音色乐器 的组合表现不同音乐形象的?
中国民族乐队和西洋管弦乐队中最常用的部分乐器， 这些不同乐器的音色可以表现不同的音乐形象，如大家 熟悉的交响童话《彼得与狼》中，描写了勇敢的少先队 员彼得在善良动物的帮助下，捕获凶猛的大灰狼的故事。 交响童话中最吸引人的就是每一个角色都由一种乐器或 一种特定的混合音色代表：小鸟——长笛；鸭子——双 簧管；猫——低音区伴奏的单簧管；爷爷——大管； 狼——三只法国号；彼得——弦乐合奏；猎人的猎枪— —定音鼓和大鼓。
概括：
作曲家通过某个事或物的声音、体态、音 色、气质等等特征，根据乐器的特性对照相应 的事或物，表现其形象和性格，构成具有戏剧 性的故事情节，并推动情节发展，使音乐表达 的更加完善和具体，具有较高的艺术欣赏价值。
例： 管弦乐组曲《动物狂欢节》
标题一：序奏及狮王进行曲
两架钢琴由弱渐强的和弦颤音，弦乐组中一阵 阵狮王的咆哮，全曲的引子；接着速度渐快，钢琴 模仿军号合奏，兽王很讲究排场，偶尔吼两句显示 它的威风。
标题五：大象
低音提琴为主奏乐器，演奏出比较轻快的圆舞曲， 低沉的声响加上舞曲的节奏，可想象大象扭动着笨 拙的身躯，即滑稽又可笑又形象动人。曲子取自法 国作曲家柏辽兹的戏剧传奇《浮士德的沉沦》中轻 盈飘逸的《仙女之舞》。
标题六：袋鼠
双钢琴的交替奏出跳跃的音型，刻画 袋鼠轻快敏捷的身影，互相追逐、嬉戏、 无忧无虑，与大象的形象形成鲜明的对 比。顿音同休止符交替组成了跳动的音 型，惟妙惟肖的模仿出袋鼠惊人的跳跃 本领。偶尔的停顿音型，又在描写袋鼠 踌躇不前的片刻。
学习目标：1、通过辨音，了解事物特性， 初步认识在音乐中如何表现事物的形 态、本质及情感表达 ；2、观赏动漫电影 《动物狂欢节》，了解电影配乐的意义、 方式、功能等；3、了解管弦乐曲《动物狂 欢节》的作者及创作背景。
作曲家怎样用不同音色乐器 的组合表现不同音乐形象的?
中国民族乐队和西洋管弦乐队中最常用的部分乐器， 这些不同乐器的音色可以表现不同的音乐形象，如大家 熟悉的交响童话《彼得与狼》中，描写了勇敢的少先队 员彼得在善良动物的帮助下，捕获凶猛的大灰狼的故事。 交响童话中最吸引人的就是每一个角色都由一种乐器或 一种特定的混合音色代表：小鸟——长笛；鸭子——双 簧管；猫——低音区伴奏的单簧管；爷爷——大管； 狼——三只法国号；彼得——弦乐合奏；猎人的猎枪— —定音鼓和大鼓。
概括：
作曲家通过某个事或物的声音、体态、音 色、气质等等特征，根据乐器的特性对照相应 的事或物，表现其形象和性格，构成具有戏剧 性的故事情节，并推动情节发展，使音乐表达 的更加完善和具体，具有较高的艺术欣赏价值。
例： 管弦乐组曲《动物狂欢节》
标题一：序奏及狮王进行曲
两架钢琴由弱渐强的和弦颤音，弦乐组中一阵 阵狮王的咆哮，全曲的引子；接着速度渐快，钢琴 模仿军号合奏，兽王很讲究排场，偶尔吼两句显示 它的威风。
标题五：大象
低音提琴为主奏乐器，演奏出比较轻快的圆舞曲， 低沉的声响加上舞曲的节奏，可想象大象扭动着笨 拙的身躯，即滑稽又可笑又形象动人。曲子取自法 国作曲家柏辽兹的戏剧传奇《浮士德的沉沦》中轻 盈飘逸的《仙女之舞》。
标题六：袋鼠
双钢琴的交替奏出跳跃的音型，刻画 袋鼠轻快敏捷的身影，互相追逐、嬉戏、 无忧无虑，与大象的形象形成鲜明的对 比。顿音同休止符交替组成了跳动的音 型，惟妙惟肖的模仿出袋鼠惊人的跳跃 本领。偶尔的停顿音型，又在描写袋鼠 踌躇不前的片刻。
第二单元 音乐欣赏动物狂欢节
12.化石
• 木琴冰冷的音色，跟管弦乐合奏出圣桑的“骷 髅之舞”中，骷髅们跳舞的旋律，接看出現一 些法国民谣的片断，最后，是罗西尼《塞维里 亚的理发师》中著名的罗西娜所唱抒情调的片 断。圣桑讽刺这些都是音乐化石，而且一起翩 翩起舞了。
13.天鹅
观看动画
• 這是全曲中，最精美最著名的音乐，也 是一首大提琴獨独奏的名曲。两台钢琴 的琶音伴奏，表示清澄的湖水，接看大 提琴在上面奏出美丽迷人的旋律，描写 天鵝以高貴优雅的神情，安詳详地浮游 的情景。
圣桑简介
动物狂欢节曲目
12.化石
8.长耳朵 9.林中杜鹃
故事介紹
平常神秘的森林，今天气氛不一样。原来今天是动 物狂欢节，而且每只动物都要上台表演。狮子大王先 出场，他大摇大摆的好像在宣布：狂欢节要始了。
于是动物们陆续上场，有公鸡和母鸡、野驴、乌龟、 大象、袋鼠、水族馆、长耳人、林中杜鹃、大鸟笼、 甚至钢琴家、化石，及优雅的天鹅。最后，动物们欢 聚在一起热闹的狂欢，在大合奏之下狂欢节圆满落幕。
同学们，你们能够分辨出曲中所使用 的乐器吗？试一试，连线游戏开始了。
谢谢观赏
3.野驴
• 由两台钢琴飞驰般的快速演奏，描写在中亚 细亚辽阔的草原上，敏捷地奔跑追逐的野驴。
4.乌龟
• 这一段和缓谐趣的音乐，跟前段恰成鲜 明的对比。在钢琴的伴奏上，低音弦乐 器的主题，描写出乌龟缓慢的爬行。这 是借用另一位法国作曲家奥芬巴哈的 《天堂与地狱》序曲中活泼快速的康康 舞旋律；在此曲中，用嘲弄般的变现手 法慢吞吞地演奏出來。
9.林中杜鹃
• 钢琴的和弦巧妙地表现出幽静的深山， 不久模仿杜鹃反复鸣叫的两个单音─咕! 咕!打破了周围的宁静气氛，这是用单簧 管演奏出來的。
10.大鸟笼
音乐欣赏动物狂欢节课件
8.长耳朵角色 9.林中杜鹃 10.大鸟笼 11.钢琴家 12.化石 13.天鹅 14.终曲
强弱交替 清幽恬静
简洁 复杂
中速 慢速
多种 一种
❤ 《天鹅》两台钢琴的琶音伴奏，表示雅的神情，安详地浮游的情景……
音乐的旋律是否熟悉？旋律有什么特点？ 带给你怎么样的感受？所描写的是什么动物？
当美丽与神圣到来之后，真正的 狂欢开始了，在序奏的引导下，整齐 而有节奏的欢庆主题随即出现……
充满着生机、充满着激情、充满 着平等与博爱，没有物种界线、没有 强弱之分、没有贵贱之别、没有时空 间隔……只有欢乐！
1.引子.狮王进行曲 2.公鸡与母鸡 3.野驴 4.乌龟 5.大象 6.袋鼠 7.水族馆
《乌龟》在钢琴的伴奏上，低音弦乐器的主题。
描写出乌龟缓慢的爬行， 用嘲弄般的变现手法慢吞吞地演奏出来……
法国作曲家
林间飞舞的精灵， 当年…… 拥有的是快乐和无拘无束。
然而…… 当一切都改变的时候， 留给我们的只是： 一行酸涩的眼泪 ……
《动物狂欢节》PPT课件(上课用)2
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
音乐活动
你看过动画片《狮子王》吗？你能把故事情 节将给大家听吗？
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
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2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
•
第二单元 动物狂欢节
第二单元动物狂欢节（第1课时）教材分析：《小鸟，小鸟》是电影《苗苗》的主题歌。
歌曲描写了小鸟在蓝天阳光下，自由自在地飞翔，抒发了作者对小鸟的热爱，同时也表现了新中国少年儿童的幸福生活。
《小鸟，小鸟》为F大调；两段体结构，歌曲为八六拍，中速稍快，表现了欢快、活泼的情趣。
歌曲是弱起小节起唱的歌曲。
教学内容：歌曲《小鸟，小鸟》，欣赏《动物狂欢节》。
教学目标：1、启发学生能用轻快活泼的情绪演唱歌曲。
2、感受歌曲的情感并完整地表现歌曲。
3、引导学生为歌曲编配伴奏以培养其创造能力。
重点与难点：1、歌曲：《小鸟，小鸟》重点：感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用，在表现歌曲时注意情绪的把握，并有感情地演唱歌曲。
难点：注意解决六度音程大跳的音准和二部合唱的音准、声部的和谐、统一。
2、欣赏：《动物狂欢节》引导学生感受乐曲所描写的情绪及乐器音色的听辨。
使学生听辨在一种乐器上表现的动物形象和通过多种乐器表现的动物形象的异同。
教学准备：钢琴、三角铁、碰铃、木鱼、竖笛。
录音机、磁带。
教学过程：1、导入。
你们都去过动物园、水族馆吗？看过什么小动物，喜欢什么小动物呀？动物们原本是生活在哪里的呢？就生活在我们身边可以看到的小动物有什么呢？2、听录音。
你能回答歌曲的节拍、调式、速度及所表现的情绪吗？3、采用听唱法学唱歌曲。
4、解决难点——八分休止符、六度大跳、6/8拍的强弱规律及其韵律。
采用对比法进行教学（重点体验有无休止附的异同），以利于学生理解休止符在表现歌曲情绪时所起的作用。
5、教师启发学生用轻快、活泼的情绪演唱歌曲。
6、引导学生选择适当的打击乐器为歌曲编配伴奏。
分组讨论：讨论的结果可能是多种多样，在不出现科学性错误的情况下教师应以激励法去评价学生的作品，不要随意否定学生。
7、教师引导学生了解前奏的作用及常用的编配方法。
8、欣赏《动物狂欢节》片断。
师问：你能想象出每段音乐所描绘的动物形象吗？请你结合教材中的图片对号入座。
动物狂欢节组曲页PPT文档共22页
动物狂欢节组曲页PPT文档
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人
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音乐欣赏
蝴蝶
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《蝴蝶》写于1829~1831 年间，是舒曼最早的
杰作，其特点是优美的散文形式。“蝴蝶”之名，
是来自舒曼读过的一部小说，小说的最后一章叫
《幼虫之舞》，写的是一个假面舞会的事；舒曼
有感于书中主人公的情感，想象着许许多多蝴蝶
从虫蛹里蜂涌飞出，如同他心里飞奔而出的乐
思——这就是《蝴蝶》的得名。十二首小曲中的 人名都是小说中人物的名字。
音乐活动
你看过动画片《狮子王》吗？你能把故事情 节将给大家听吗？
谢谢大家
再见
百鸟朝凤
《百鸟朝凤》这首曲子 原是流行于山东、河南、河 北等地的民间乐曲。它以热 情欢快的旋律与百鸟和鸣之 声，表现了生气勃勃的大自 然景象。1953年春，由山东 省菏泽专区代表队作为唢呐 独奏参加全国会演，受到热 烈欢迎。
《百鸟朝凤》
蜻蜓点水
动物狂欢节
《动物狂欢节》圣-桑曾于1886年，先后到布拉格与 维也纳进行旅行演奏，途中在奥地利休息了几天。就在 这些日子里，他应巴黎好友的请求，写作了一部别出心 裁、谐趣横生的管弦乐组曲《动物狂欢节》。在《动物 狂欢节》中，作者以生动的手法，描写动物们在热闹的 节日行列中，各种滑稽有趣的情形。
动物是人类的朋友，与人们生活息息相关。 可爱的猫猫狗狗带给人们快乐。这个单元选材都 与动物（或昆虫）有关，目的是使学生通过音乐 来感受动物的活泼可爱，启发学生爱护动物、保 护动物，为建立绿色的地球而努力。
唱歌
小鸟，小鸟
《小鸟，小鸟》是电影《苗苗》的主题歌。 歌曲描写了小鸟在蓝天阳光下，自由自在地飞翔， 抒发了作者对小鸟的热爱，同时也暗示了人们渴 望自由的心情。
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PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/