2018年秋七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人习题课件新人教版
2018年七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人课后习题新人教版
13 植树的牧羊人知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音没有错误的一项是( )A.栋．梁(dòng) 干涸．(gù) 坍．塌(tān)B.遮．拦(zhē) 呼啸．(xiào) 缝．隙(féng)C.溜达．(da) 戳．坑(chuō) 微薄．(báo) D.酬．劳(chóu) 乍．看(zhà) 鲜嫩．(nèn)2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.海拔 废嘘 地毯 沉默寡言B.毅力 敬佩 干躁 源源不断C.富饶 滚烫 硬朗 刨根问底D.水渠 流淌 帐蓬 不毛之地3.下列对句中加点词语的含义理解不正确的一项是 ( )A.我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸．．了。
(干枯,没有水。
) B.趁这个机会,我刨根问底．．．．,才从他嘴里知道了一些事。
(比喻追究底细。
) C.在我眼里,他就像这块不毛之地．．．．上涌出的神秘泉水。
(不长毛发的地方。
) D.我假装随便溜达．．,走在和他平行的山路上。
(散步,闲走。
) 4.下列不是比喻句的一项是( )A.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B.在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
D.他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
5.学习了《植树的牧羊人》一文后,大家对文中的牧羊人产生了无限的敬佩之情,决定在班中开展以“我看人生意义”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)请你写一句有关“人生意义”的名人名言。
(2)根据语境仿写。
人生就要像雨滴一样,即使渺小,也要润物无声;人生就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟;人生就要像金蝉一样, , 。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。
不过,他显得自信、平和。
在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
他不住帐篷,而是住在一座结实的石房子里。
七年级语文上册第四单元植树的牧羊人习题课件新人教版ppt
贬义词在句子中的情感色彩也比较明显，如表示贬抑、厌恶、否定的情感。 例：他说话做事太张．扬．了，让人很是厌烦。(张扬，贬义词，句中透露出的是厌 恶的情感。)
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
13 植树的牧羊人
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
1
起
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
2
起
◎认一认 觀—观 難—难 進—进 際—际 莊—庄 棟—栋 攔—拦 獨—独 顯—显 舊—旧 煙—烟 鐵—铁 養—养 種—种 廢棄—废弃 確實—确实 饑餓—饥饿 選擇—选择 應徵—应征 響聲—响声
11
起
3．下面各项中，加点词语使用不当的一项是(C ) A．他带领当地干部群众，将不．毛．之．地．变成了郁郁葱葱的生态旅游海岛。 B．他是一位相貌魁梧奇伟却沉．默．寡．言．的人。 C．“读书活动月”期间，语文老师就如何“读好书”的话题刨．根．问．底．， 让我们受益匪浅。 D．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开．卷．有．益．。 解析：刨根问底；挖掘根本，问清底细，指详细盘问以弄清内情。 用在此处，不合句意。
2019年6月1日
缘分让我们相遇，缘分让我们在一
16
起
(2)就算老天爷想把这杰．作．毁掉，也只能求助龙卷风了。 (“杰作”指的是什么？)
杰作：指牧羊人用双手和毅力种的长得很茂盛的一大片树林。
(3)这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 (从修辞的角度赏析句子。) 运用比喻的修辞手法，生动地写出了白桦树的外形，及白桦树勃勃生机和 青葱之感，突出了近看白桦树带给人感觉，写活了风景的神韵。
七年语文上册第四单元第13课植树的牧羊人习题课件
8．概括选文第一段的内容。 牧羊人给“我”水喝及他给“我”的第一印象。
9．按要求品析画横线的语句。 他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。(从修辞角度)
用比喻的修辞手法，用“不毛之地上涌出的神秘泉水”，比喻牧羊人，写出此 荒凉之地上自信平和的他，显得那样珍贵。寓意：他将在这个荒凉的地方种树， 使此地森林郁郁，有了泉水，变得滋润和富饶。
⑫看山老爹又一次面对大山，面对自己以毕生汗水养育的山林，量一次生命的周 长，呵护四季绿荫。夕阳西下，他默默饮进几许孤独，望穿夜幕下山的梦境，倾听林 海中不尽的涛声。明天，像一只看不见的手，无时不在召唤这位老人。透过淡淡的月 光，老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。
⑬太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。
(2)为下面的对联补出下联。 陆良八老，当代愚公，三十余载矢志坚守； 高原情怀，大山品质，[示例]十三万亩无偿。奉献
(3)记者将去采访“陆良八老”，请你为记者设计一个要采访的问题。
[示例一]请问大伯，是什么信念支持你们坚守荒山植树造林三十余年？ [示例二]大伯，当初你们怎么会想到承包荒山植树造林呢？
3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( A ) A. 看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。 B. 他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。 C. 1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。 D. 那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( B ) ①在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。 ②我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。 ③光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。 ④这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。 ⑤那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次 旅行。 A. ①⑤③②④ B. ⑤④③①② C. ④①②⑤③ D. ①④③②⑤
七年级语文上册第四单元13植树的牧羊人习题课件新人教版
5．马久利岛的不毛之地，逐渐形成了茂盛的森林。在此过程中，佩恩做了哪 些事情？请你逐条概括。
解决竹苗缺水的问题，利用课本上学到的知识为竹苗松土造肥；将自己的牛放 出去喂养老虎，以维护生态平衡，种植香蕉树给大象提供食物；同偷猎者和非 法砍伐者斗智斗勇。
⑧佩恩开始种植其他种类的树苗，这片曾经寸草不生的土地，逐渐形成了茂 盛的森林，鸟、鹿、野牛、大象，甚至一些珍稀动物如独角犀牛、孟加拉虎， 都在这里找到了自己的栖息地。
⑨然而，当森林中的食物满足不了需求时，大象、老虎便去附近的农民家里、 庄稼地里寻找食物，苦不堪言的农户们纷纷斥责佩恩，并要求他赔偿损失。无 计可施的佩恩只得把自己饲养的牛放出去给老虎充饥，为了森林的生态平衡， 他损失了上百头牛。同时，佩恩还加大了香蕉树的种植面积，因为香蕉是大象 的至爱。几年后，森林里的生态环境终于可以达到自给自足的平衡状态，这座 丰腴的森林成了动物们的天堂。
篷秘燥溜刨
3．下列句中加点词语使用有误的一项是( D ) A．每当中国运动员获得奥运冠军，嘹亮的国歌在赛场响起， 在场的中国观众都会不．由．自．主．地流下热泪。 B．对这次火灾事故，我们不仅要调查原因，而且要刨．根．问．底．，吸取教训。 C．公交车上，一个面目凶恶的男子在众．目．睽．睽．之下公然抢夺 一位年轻女子的项链，真是无法无天！ D．通过这次大扫除，我们把清洁区整成了不．毛．之．地．。
(2)第⑫段画线句中的“虔诚”一词有何含义？
“虔诚”这个词语写出了佩恩对森林恭敬而真诚的态度，足见他对周围生 态环境的敬畏、爱护之情。
8．从佩恩的故事中，你获得了怎样的启示？请结合文章谈谈。
佩恩能够使不毛之地变成一片生机勃勃的森林，靠的是顽强的毅力和坚韧不拔 的精神；他为了解决竹苗灌溉水的问题，善于开动脑筋，采取科学的方法。从 这两点来看，给我们的启示是：做好一件事，必须有坚定的信念，同时还要讲 究方式和方法。