七年级上英语人教新目标版Starters Unit3 导学案

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最新人教版英语七年级上册Starter Unit 3 (1a—2e)导学案(含标准答案)

最新人教版英语七年级上册Starter Unit 3 (1a—2e)导学案(含标准答案)
1.——这是什么?
——这是V。
—this?
—It’s V.
2.——它是什么颜色的?
——它是红色的。
—?
—red.
【合作学习】
【要点突破】
1.询问物品颜色的句型
观察思考
阅读下面的句子,思考并完成后面的探究总结
—What color is it?它是什么颜色的?
—It’s red.它是红色的。(教材第S9页)
最新人教版英语七年级上册Starter Unit 3 (1a—2e)导学案(含标准答案)
【自主学习】
Ⅰ.根据提示完成涂色,了解本课重点词汇
A S=redC T=yellowU F=brown
V H=green I W=blue X L=white
M=black N=purple
Ⅱ.完成句子,明确本课重点句型
—What colorare those quilts?
那些被子是什么颜色的?
—Blue.蓝色的。
Colorthe picture green.把那幅画涂成绿色。
探究总结询问物品颜色的句型
询问物品的颜色用句型“+be(is/are)+主语?”句子的主语是单数时be动词用is,主语是复数时be动词用are。
2.[对点训练]①A②B
【达标检测】
Ⅰ.1.t2.y3.p4.l5.F
Ⅱ.1.yellow2.green3.red4.black
5.white
(2)Ss/es/和Xx/eks/是以元音音素/e/开头的字母,Tt/tiː/,Vv/viː/,Ww/dʌbljuː/,Yy/waɪ/,Zz/zed/或/ziː/是以辅音音素开头的字母。
(3)书写字母时的占格:在四线格中,大写字母全部占上两格;小写字母s, u, v, w, x, z占中间一格,小写字母t占上两格,小写字母y占下两格。

七年级英语上册 Starters Unit 3 What color is it(第2课时)导学案人教新目标版

七年级英语上册 Starters Unit 3 What color is it(第2课时)导学案人教新目标版

Starter Unit3 第二课时【学习目标】1.复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white及询问颜色的句型---What color is it ? ---It's red. / It's black and white。

3.缩略词的了解掌握。

4.把26个字母按读音分类,学习元音字母,Aa Ee Ii Oo Uu 。

【重点、难点】灵活应用句型,巩固掌握表示颜色的词和询问颜色的句型。

预习案【导学指导】温故知新复习巩固26个字母、6个表示颜色的词blue, green, red, yellow, black, white及询问颜色的句型---What color is it ? ---It's red. / It's bla ck and white.自主互助学习1.听读字母2.学习缩略词:S/M/L UFO CCTV UN 并复习拓展生活中常见的缩略词。

3.图色巩固完成3a,3b4.小组互动灵活应用句型(教师示范)。

---- What's this in English ?---- It's ____.----Spell it , please.----It's__________.----What color is it ?- ---It's _________.探究案【课堂练习】一、.将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。

1.联合国____________2. (美国)全国篮球协会____________3. 激光唱片____________4.硬黑____________5. 不明飞行物____________6. 千克____________7. 中国中央电视台____________ 8. 英国广播公司____________9. 停车____________ 10.大/中/小号_____________二、写出下列字母的左右邻居。

人教版英语七年级上Starter Unit3导学案

人教版英语七年级上Starter Unit3导学案

Starter Unit 3 What color is it?Period One (1a-2e)【学习目标】1.掌握10个新单词New words(新单词):color,red,yellow,green, blue,black,white,purple,brown., orange.2.掌握1个句型:—what color is it ?—It’s red.3.掌握下列新句型:-What’s this?-It’s V.-What’s that? -It’s Z.【预习导航】一、写出下列字母左邻右舍1. _____w______2. ______t______3.______V_____4. _____U_____5. ______X______6. _____y_____二、汉译英1. 红色________2.黄色_________3.绿色________4. 蓝色_____5. 黑色_________6. 白色_______7. 紫色________ 8. 棕色_________【导入】图片导入学颜色【合作探究一】学会表示颜色的形容词1.I can read.(我会读)我能大声地朗读学习目标1中的新单词并记忆。

2.I can match.(我会搭配)根据学习目标1中的8个表示颜色的单词。

【练习】完成1a中的练习。

red _____yellow _____green _____blueblack _____white _____purple ___brown _____【合作探究二】字母Ss-Zz的书写规则与读音。

1.听录音并跟读(2a)2.听录音,根据所听到的顺序为字母编号。

3.字母Ss-Zz的书写规则。

【练习】一、默写今天所学字母的大,小写形式二、补全大小写【合作探究三】掌握2个新单词和3个字母代号I can understand.(我能理解)仔细看活动3中的4幅图,我明白了学习目标2中的5个单词的中文意思,并能写出来。

最新人教版英语七年级上册Starter Unit 3 (3a—4d)导学案(含标准答案)

最新人教版英语七年级上册Starter Unit 3 (3a—4d)导学案(含标准答案)
②We can seeGreat Wall is in_____map on the wall.
A. the; theB. the; aC. a; theD. a; a
2.canmodalv.能;会
观察思考
阅读下面的句子,体会句中画线部分的用法
Icansay my ABCs.我会唱字母歌了。(教材第S12页)
Canyou spell it?你会拼写它吗?
Ican’tspell the word.我不会拼写这个单词。
探究总结can的基本用法
(1)can是情态动词,意为“能;会”,没有人称和数的变化,不能单独使用,后跟动词原形。
(2)含有can的句子,变一般疑问句时,把can提至句首;变否定句时,在can后面加not。
This is.
4.This isa black jacket. (对画线部分提问)
this?
5.—?(补全对话)
—It’s a map.
答案:
【自主学习·探新知】
Ⅰ.1.√2.×3.×4.×5.×
Ⅱ.1.C2.D3.E4.A5.B
【合作学习·破疑难】
1.[对点训练] ①D②A
2.[对点训练] Can; can’t ; can
Ⅰ.将所给字母按照所含音素正确归类
1./eɪ/:
2./iː/:
3./aɪ/:
4./əƱ/:
5./juː/:
Ⅱ.按要求完成句子
1.It isa pen. (对画线部分提问)
this?
2.My quilt isred. (对画线部分提问)
is your quilt?
3.The cup is black. (改为同义句)
3.[对点训练] C

人教英语七年级上册Starter Unit 3 What color is it导学案

人教英语七年级上册Starter Unit 3 What color is it导学案

StarterUnit3W/LUFOCCTVUN并复习拓展生活中常见的缩略知己知彼,百战不殆。

《孙子兵法·谋攻》原创不容易,【关注】,不迷路!词。

三、当堂检测(一)按括号内所给要求写出适当形式。

1.w(完整形式)_________1.3.wy2.根据汉语写出下列单词:现在,目前________理解,明白________能,会________说,讲________我的________一件绿色的夹克衫________一支黑色的钢笔________一把蓝色的尺子________二、合作探究1.听录音涂颜色,比一比看哪一组做得又快又好。

2.听录音完成句子。

小组汇报,大声朗读句子。

3.听录音,完成表格。

4.用3a-3c中的物品编对话。

交换角色进行。

5.听一听,读一读,归纳总结字母读音规律。

6.听唱字母歌。

小组间PK。

三、当堂检测(一)从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的字母。

()1.A.EeB.DdC.BbD.Jj()2.A.KkB.AaC.FfD.Jj()D.Gg()5.A.MmB.LlC.NnD.Bb(二)汉译英。

1.T,n,iB.k,l,cC.a,c,eD.f,g,j()3.不是元音字母的选项是____。

A.RrB.AaC.IiD.Ee()4.书写小写字母时两笔完成的选项是____。

A.dB.kC.pD.u()5.下列说法错误的是______。

A.英语中句号是一个实心圆点。

B.字母E由4笔写成。

C.英语句子的第一个词的第一个字母必须大写。

D.小写字母f占三格。

总结:根据字母A,E,I,O,U的发音,列举一些字母和单词。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后反思:本节课我学会了____________________________________________________ 本节课存在的问题____________________________________________________【素材积累】海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。

新人教版七年级英语上册《StarterUnit33》导学案.doc

新人教版七年级英语上册《StarterUnit33》导学案.doc

课预习展示题型学习 1.会元音音.目标 2.住并会运用冠: a an the It’sakey. The key is yellow.Step1.自主学习学习过程自主真完成任一至任三,然后行学群学。

任务一:听一听,一并音在空白地方写出共有的元音音。

A A JKDaleGrace//Frankthanksjacket mapblack//E B C D EGevening//L MHelenpenredyellow//I Ihifine white//quiltbigcitylist//O OOKgoold no//orangedoglost//U Q Ustudentmusic//rulerbluetoofood//写出26个字母中的元音字母:__________________________并写出任务一中每个元音字母的发音:Aa_______Ee_________Ii_______Oo___________Uu_________任务二:知梳理知:英中的冠有三个,即不定冠名前,表示“一个〞泛指一人或事物“{个/些⋯⋯}〞。

,an和定冠the。

a,an常用于数可数定冠the通常放在名前表示特定的人或物,意1.用a,an,the填空。

1〕.Itis____blackruler.2).Sheis____Englishgirl.3___gisHellen.4).Ih_apple._____appleisred).__irl ave__.the的用法是_______________________________________________________________.翻:----个尺子是白色的。

___________________________________________________---些克是色的。

___________________________________任务三:大声朗并翻以下句子,并写出自己的。

英语七年级上人教新课标导学案:starterunit3(精)

英语七年级上人教新课标导学案:starterunit3(精)

人教新课标七年级上导学案Starter Unit3Section Acolor颜色red红的,红色yellow黄的,黄色,green绿色的,绿色,blue 蓝的,蓝色的,black黑的,黑色的,white白的,白色的,brown棕色,棕色的;pink粉色,粉色的gray 灰色,灰色的;black and white 黑白色1.“What is this?”这是什么?【用法透析】用英语询问某东西是什么时,常用该句型。

句中this指代“这个东西”。

回答时用it代替this,以避免重复。

W hat is …?,What引出人、物的特殊疑问句,常用于以下情况中:不知某物为何物时;对某物分辨不清时;让别人猜测某物为何物时。

回答时不用Yes和No,应用It is…和It’s…直接答出事实。

例如:—What’s this? 这是什么?—It’s a ruler.它是一把尺子。

—What’s this? 这是什么?—It’s a map. 这是一幅地图。

2. What colour is it? 它是什么颜色的?【用法透析】该句型结构为“What colour +be +名词(代词)+?”用来问“某物是什么颜色”。

这是对颜色进行提问的特殊疑问句。

what是疑问代词可放在名词前修饰说明名词(colour),该句的主语是it,所以动词用单数is,若主语是复数的动词用are。

该句答语应视颜色具体回答。

回答语为It's或They're+颜色。

例如:—What colour is your bike? 你的自行车是什么颜色的?—It’s black.是黑色的。

3.It’s black and white.它是黑白色的。

【用法透析】it指代词,指代前面所提到的东西或人。

【误区警示】注意:its易与it’s混淆。

It’s是It is的缩略式,意思是“它是”,用时要注意以下:1、在句首时It’s 和It is 两者可以通用。

人教版新目标英语七年级上导学案Starter Unit 3(全册12分之3)

人教版新目标英语七年级上导学案Starter Unit 3(全册12分之3)

七年级英语(上)Starter Unit3What color is it?第1课时2a-2e PS10主备教师:黄倩参备教师:覃玉玲、张欣审核:___________授课时间:2012.09.18【学习目标】1.掌握字母表中的8个字母:S s,T t,U u,V v,W w,X x,YY,Z z。

2.复习字母Aa-Rr的发音和书写。

3.复习音标。

4.掌握3个新单词:New words(新单词):S/M/L,UFO,CCTV。

重点:1& 3.难点:3导学环节时间导学过程备注自主学习18min一、预习指导(独学):1.你在哪儿见过目标1的8个字母?读一读它们。

2.你会读目标4的3个缩写词吗?读一读并翻译中文意思。

准备录音机和磁带二、预习交流(群学):1.小组内交流在哪里学过这些字母,并轮流读一读2a。

并将不会读的字母写在黑板上。

2.小组内轮流朗读26个字母。

3.小组内轮流朗读3个缩写词,并翻译成中文。

目标1目标2目标4三、预习检查:1.默写字母S s,T t,U u,V v,W w,X x,YY,Z z并标上音标。

(独学)2.复习并默写26个字母并标上音标。

(独学)3.根据口形,猜出同伴所演示的音标。

(对学)4.解决预习中遇到的难点。

(群学)5.听力训练:2a,2b(学会倾听我最棒)目标1目标2目标3合作探究10min1.书写英语字母应注意什么?并在课本PS10中按要求完成2c、2d。

2.所学字母中由一笔完成的大写字母有哪些?________________由两笔完成的大写字母有哪些?__________________________由一笔完成的小写字母有哪些?__________________________由两笔完成的小写字母有哪些?__________________________3.书写英语国际音标和书写字母有什么区别?目标1目标2目标3成果展示10min一、小组内展示课本PS10中按要求完成2c、2d完成情况。

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Starter Unit 3 What color is it?
班级:姓名:学号:
【学习目标】
一、Key words: red, yellow, green, blue, black, white, purple, brown,
the, now, see, can, say, my, S/M/L, UFO, CCTV.
二、Main sentences: 1.—What’s this? --It’s V.
2.—What color is it? --It’s red.
三、Letters: S-Z.
【自主探究】
一、根据汉语提示,填单词。

1.What’s this in (英语)?
2.What (颜色)is your jacket?
3.The ruler is (绿色的),not (蓝色的).
4.The quilt is (黑色的)and (白色的)。

5.It’s a (黄色的)key.
二、情景对话
A: What’s this English? B: It’s key.
A: Spell it, . B: - - .
A: What is it? B: It’s yellow.
【知识探究】
1. What color is it? What color通常用来询问物品的。

其句型结构是:
?当被询问的物品,即句子的主语是单数形式时,be动词用,当被询问的物品是两个或两个以上时,be动词用。

翻译:-这双鞋是什么颜色?-他们是黑色的。

- ?- .
2. color的用法:既可作名词又可作动词,作名词讲时,意为“”,作动词讲时,意为“”,例如:把这支钢笔涂成蓝色。

3. 定冠词the的用法:the通常放在名词前表示特定的人、物或群体,上文已提到过的人或事,常译
作“这(个、些………)、那(个、些………)”。

例如:1) I have an apple and apple is red.
2) 这把尺子是黄色的。

【课堂作业】
一、用方框中所给单词的适当形式填空。

color it’s is spell black
1. Is this jacket ?
2. What is it?
3. an orange.
4. How you?
5. -- it, please. –M-A-P.
二、单选:
1. This is pen. A. white B. a white C. an red D. an green
2. –What’s this in English --It’s a jacket.
--And ? --It’s red.
A. is it green
B. w hat’s this in English
C. what color is it
D. how do you spell it
3. 肖华想给她妹妹买一件中号的夹克衫,她应该选择型号的。

A. L
B. S
C. T
D. M
4. 中国中央电视台的英文缩写是。

A. CCTV
B. HB
C. UFO
D. NBA
5. -- What color is pen? -- It’s black.
A. a
B. an
C. /
D. the
三、用a, an, the或/填空
1. This is good orange.
2. Yao Ming is NBA player.
3. It’s “A”
4. -What’s this in English?
-It’s English book.
5. The ruler is yellow.
6. jacket is blue.
7. I have big apple.
8. It’s orange. orange is in the box.
9. It’s “C”. “C” is red.
10. This is book and that is eraser.。

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