王淼参看：仿写
飞向蓝天的恐龙第四自然段仿写动物作文
飞向蓝天的恐龙第四自然段仿写动物作文本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“飞向蓝天的恐龙第四自然段仿写动物作文”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
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"那些长翅膀恐龙最终飞向蓝天，而我也随着它飞翔，穿越时空隔阂，见识一崭新世界。
" 联系：让我想起我类对未知世界探索，我也着像恐龙一样勇往直前精神。
观点：正种探索精神，推动着我断前行，去发现那些未知领域。
眼睛，我探索世界重工具，它让我看世界美丽多样性。
就像恐龙一样，我也着渴望飞翔心，我渴望能够像鸟儿一样自由飞翔，所我发明飞机、直升机等飞行工具，让我视野变得更加广阔。
我看球美丽，看那些遥远星球，我世界因眼睛而变得更加精彩。
耳朵，我感知世界重器官，它让我能够听世界声音。
飞翔过程中，恐龙听风吹过羽毛声音，它与天空对话。
而我，也能够通过耳朵，听世界各种声音，无论欢声笑语，还自然界鸟鸣虫叫，都我生活一部分。
我世界因耳朵而变得更加生动。
口鼻，我品尝世界工具，它让我能够体验世界各种味道。
飞翔过程中，恐龙可能会尝雨后清新，尝泥土芬芳。
而我，也能够通过口鼻，体验世界各种味道，无论美食佳肴，还自然界花香，都我生活一部分。
我世界因口鼻而变得更加丰富多彩。
手，我探索世界工具，它让我能够触摸世界真实。
飞翔过程中，恐龙可能会触摸云朵柔软，触摸空气流动。
而我，也能够通过手，触摸世界各种质感，无论温暖阳光，还冰冷石头，都我生活一部分。
我世界因手而变得更加真实。
大脑，我探索世界最重器官，它让我能够思考、学习、创新。
正因大脑存，我才能够像恐龙一样，飞向蓝天，探索未知世界。
我世界因大脑而变得更加精彩。
通过五感，我能够更好体验世界，也能够更好理解世界。
无论恐龙，还我类，都世界一部分，我都着探索未知勇气决心。
仿写三年级下册23课第四自然段写鱼
仿写三年级下册23课第四自然段写鱼
三年级下册23课第四自然段写鱼，给人们一种无比轻松、快乐
的感觉。
但是当时的我不理解作者为什么要用一个“啊”字，后来才知道：原来鱼儿可以游出花园，真是太神奇了！所以我也要想办法在那条小河里捉几条鱼来养着玩，等它长大了就放到湖泊或池塘里去，和其他动物成为好朋友，享受一些快乐。
这个故事让我懂得了，世界万物都有生命，我们应该爱护它们。
我曾经看过一部关于鱼类科普的书籍，里面说鱼的眼睛是没有眼皮的。
如果把它翻起来的话，就像没睡醒似的，很困倦；而且只能看到周围五十公分左右的地方，再远的东西就不行了，甚至有些鱼类还会怕阳光呢。
现在已经发现最早的脊椎动物——鱼。
人们对于鱼类研究了许多。
从古代人的打渔船到现在人工制造的鱼。
每天晚上，老师总会带领我们学习《夜航船》中小主人翁丁文涛和水生叔叔阿谀奉承讨价还价，引出了鱼肚子里装了些不值钱的金银珠宝……大家听了以后觉得非常搞笑，但是，鱼儿却很悲哀，被一张网网住，就算它挣扎，使劲地拍打，也逃脱不掉，结局可想而知，只能束手待毙。
所以，做人千万别贪婪，不然的话，你将连回忆都找不到。
所谓生命，不过是一朵花开的时间，一次日落的刹那，又或是几声鸟鸣，微风拂过。
更何况，与其追求生命的尽头那些虚无缥缈的幸福，倒不如静心地品味沿途的景致。
学会了爱惜自己的身体，就会拥有健康的身体；爱惜了身体，才能珍惜学习的机会，也才能创造辉煌灿烂的明天。
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仿写飞向蓝天的恐龙第4段作文的
仿写飞向蓝天的恐龙第4段作文的
听说那谁，小时候特别怕蝴蝶，现在却追着蝴蝶跑，还说蝴蝶的祖先是从地上爬的虫子变得。
哈哈，真是有趣！
昨晚跟哥们儿在夜市吃烧烤，旁边有个街头艺人弹吉他，那声音啊，简直就是穿越时空，让人想起了恐龙时代的壮丽。
咱们现在觉得吉他好听，说不定恐龙们也喜欢听呢！
哎呀，冬天去滑雪的时候，山上一片白茫茫。
我碰到个画家在那儿画画，你猜他画啥？恐龙！他说，站在山巅画恐龙，感觉自己好像跟它们有某种神秘的联系。
上次去图书馆，看到个小孩拿着本恐龙书，看得津津有味。
我问他喜欢恐龙啥，他说喜欢它们那种霸气和神秘。
我心想，这小孩将来指定了不得，说不定能发现个新的恐龙品种呢！。
童年的水墨画仿写街头看书作文
童年的水墨画仿写街头看书作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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嘿，你知道吗？在我们家附近的那个街角，有个特别的小天地。
模仿三体写作文
模仿三体写作文我一直觉得那书特牛，里面的想象简直让人拍案叫绝。
今儿个我也想模仿着它来写点东西，就讲讲我上次去乡下姥姥家的经历吧。
姥姥家在一个偏远的小村子，去那可不容易。
我先是坐了几个小时的大巴车，一路上颠得我屁股都麻了。
车窗外的风景从高楼大厦慢慢变成了一片片绿油油的农田，我的心也跟着雀跃起来。
终于到了镇上，还得换乘那种三轮蹦蹦车才能到姥姥家。
那蹦蹦车开起来“突突突”的，声音大得吓人，感觉整个车都在颤抖，好像随时要散架似的。
我坐在车里，紧紧抓着扶手，生怕被甩出去。
一路尘土飞扬，我总算是到了姥姥家。
姥姥家的房子还是那种老式的土坯房，虽然看起来有些破旧，但却充满了温暖和亲切。
一进门，就看见姥姥正在院子里喂鸡。
那些鸡可调皮了，围着姥姥“咯咯咯”地叫个不停，好像在说：“再给我点，再给我点！”姥姥笑着撒着鸡食，嘴里还念叨着：“别抢，别抢，都有份儿。
”我放下行李，跑过去帮姥姥。
那些鸡看到我这个陌生人，先是警惕地往后退了几步，然后又试探性地凑过来。
有一只大胆的公鸡，直接跳到我的脚边，歪着头打量着我，那眼神好像在说：“你是谁呀？来抢我的食物吗？”我被它逗得哈哈大笑。
喂完鸡，姥姥又拉着我去菜园子里摘菜。
那菜园子可真是个宝库，各种各样的蔬菜应有尽有。
红彤彤的西红柿像一个个小灯笼挂在枝头，紫莹莹的茄子在阳光下闪着光，嫩绿的黄瓜上面还带着小刺儿，一碰扎手。
姥姥熟练地摘着菜，一边摘一边跟我讲着这些菜的种植经验。
“这西红柿啊，得勤浇水，不然长不好。
那黄瓜呢，得搭架子，不然都趴在地上了。
”我在旁边听得津津有味，也试着摘了几个西红柿，结果不小心把秧子都给拽下来了，姥姥笑着说我：“你这丫头，手太笨啦！”中午，姥姥用我们摘的菜做了一顿丰盛的午餐。
那味道，真是比城里的饭店好吃多了。
新鲜的蔬菜，带着泥土的清香，吃在嘴里满满的都是幸福的味道。
吃完饭，我跟着姥姥去村里溜达。
村里的小路弯弯曲曲的，路边的野花野草长得特别茂盛。
一群孩子在空地上玩耍，有的在跳皮筋，有的在弹玻璃球，还有的在捉迷藏。
三年级上册第4课第二段仿写
仿写课文燕子第二段春天三年级
穿着一身花衣裳，长着两对尖尖的獠牙，瞪着一双虎视眈眈的大眼睛，走起路来大摇大摆的。
这就是百兽之王—老虎。
小灰猫
一对毛茸茸的三角耳朵，一双圆溜溜的大眼睛，一个小巧灵敏的小鼻子，长在一个圆乎乎的小毛头上。
短小轻柔的四条小腿驮着一个肉乎乎、毛茸茸的小身体，凑成了一只呆萌可爱的小灰猫。
小金鱼
披着一身金红色的战甲，一双黑珍珠一般的眼睛，一条灵动的尾巴，凑成了那样可爱活泼的小金鱼。
燕子
两只三角形的小耳朵，一个圆溜溜的小脑袋，脑袋上长着一对宝石般的眼睛，它还有一身雪白的毛，四条肉嘟嘟的腿，一条小鞭子似的尾巴，它就是一只可爱的小猫咪。
一对尖尖的耳朵，一双大大的瞪得像绿宝石似的眼睛，一条长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆，神气极了。
一身白色和浅
褐色相间的毛，毛茸茸的就像穿着一件印满了彩色条纹的小毛衣，打造成了一只活泼可爱的小花猫。
长颈鹿
长颈鹿的身体很高，全身都布满了褐色的不规则的图形，长而粗的脖子像吊车的长臂一样，上下左右地灵活转动。
模仿匆匆第3自然段写六年级的作文
模仿匆匆第3自然段写六年级的作文
哎呀呀，六年级的日子过得可真快呀！就像那天空中一闪而过的飞鸟，还没等我看清呢，就飞走啦！每天早上，我急匆匆赶到学校，教室里已经坐满了小伙伴们。
大家叽叽喳喳地说着话，那热闹劲儿，就像一群小麻雀在开会呢！老师走进教室，那威严的眼神一扫，教室里立马就安静下来，这变化，可比变魔术还快呢！
上课的时候，我总是聚精会神地听老师讲课，那知识就像小水滴一样，一点点地渗进我的脑袋里。
有时候遇到难题，我就抓耳挠腮的，心里那个急呀，真恨不得自己能像孙悟空一样，一下子就把答案变出来！可我知道，学习可没有捷径呀，只能自己一点点努力。
课间休息的时候，那可真是我们的欢乐时光呀！我们在操场上奔跑、嬉戏，就像一群脱缰的小马驹。
男生们喜欢踢足球，那劲头，就好像他们是在参加世界杯呢！女生们则喜欢聚在一起聊天，说些有趣的事儿，时不时发出一阵银铃般的笑声。
放学回到家，我又得赶紧做作业。
看着那一本本作业，我有时候真想把它们都扔到九霄云外去！可是不行呀，我得好好学习，将来才能有出息呢！晚上躺在床上，我就会想，这一天过得可真快呀，好像什么都没来得及做呢！
六年级呀，就像一阵风，呼呼地就吹过去了。
我真希望时间能过得慢一点，再慢一点，让我能好好享受这段美好的时光。
我知道，这段时光会成为我生命中最珍贵的回忆，我会永远铭记在心的！。
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2009年中考作文精美句子仿写段落素材2009年中考作文精美句子仿写段落素材作文素材作文 初中作文 高中作文 小学作文 作文网1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受长河落日圆的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略红装素裹的分外妖娆。
4、幸福是临行密密缝，意恐迟迟归的牵挂；幸福是春种一粒粟，秋收千颗子的收获；幸福是采菊东篱下，悠然见南山的闲适；幸福是不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层的追求。
5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：我们是平等的，我不是无感情的机器，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：拿走爱，世界将变成一座坟墓，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛，我懂得了自由的价值。
鲁迅说过：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
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王淼参看：仿写实例
5、【2013年•浙江省绍兴市】
【试题】5．“鲁迅作品复习”综合实践活动。
（9分）
初中新课结束了，老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表（见右），布置了三项学习活动，请参与。
（1）活动一：经典重温（2分）
读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。
请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。
七年级上册：《风筝》
七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》
八年级上册：《阿长与山海经》
八年级下册：《藤野先生》《雪》
九年级上册：《故乡》
九年级下册：《孔乙己》
示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。
（《孔乙己》）
（1）【答案】一只风筝，彰显自省精神。
（《风筝》）
一声老爷，喊出隔膜悲凉。
（《故乡》）
一片笑声，尽现世态炎凉。
（《孔乙己》）
一幅照相，寄托怀念感激。
（《藤野先生》）
一条船舶，满载纯真快乐。
（《社戏》）
一座荒园，尽显童真童趣。
（《从百草园到三味书屋》）
14、【2013年•重庆市B卷】
【试题】6.参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。
要求：语意连贯，具体形象。
（4分）
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。
”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；，；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。
的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
【答案】6.（4分）示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。
（语意连贯2分，具体、形象2分）
16、【2013年•江苏省盐城市】
【试题】4.大自然的语言是丰富多彩的。
根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
（2分）示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
【答案】4．（2分）示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。
示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。
恰当的事物1 分，语意1分
22.下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。
（2分）
名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像
【答案】22.一本书像一盏灯，指引我们走入别样绚丽的认识旅途。