广东省中山市人教版2016年初中生物中考精美复习课件 第五单元 生物圈中的其他生物 第4课时
新人教版八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第四章 细菌和真菌 复习课件

3、制定计划:
小时候你有过不洗手就吃水果的习惯吗? 帮幼儿园的阿姨设计一个探究:说服小朋 友养成自觉洗手的好习惯。
◎不要随意打开培养皿 ◎标签贴在培养皿的底面 ◎本次检测空气中有没有细菌 ◎两套培养皿都放在恒温条件下培养
探究 检测不同环境中的细菌和真菌
有了培养 基,怎样才 能证明手 上有细菌 或真菌呢 ? 应该将手指 上的细菌或 真菌接种在 培养基上. 要不要设置 对照?
为什么呢?
不可能。因为细菌太小了。
发霉桔子
坏了的馒头
乳酸菌
牛 奶 变 酸
乳酸杆菌
大肠 杆菌
酵母菌
生活中的细菌
抹 布 和 砧 板 上 的 细 菌 针头上的细菌 细菌和真菌可以说是无处不在,无处 不有。但是它们一般都很分散,我们不易 看见。所以我们要自己来培养细菌和真菌 的菌落来观察。
细菌个体微小,观察细菌要用光学显微镜或 电子显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。
③培养:将两套培养皿同时放在 恒温箱 中培养。
4)实施计划:按照制订的计划实施实验。 观察、 记录现象 , 5 ) 重复,求平均值 6)得出结论:观察分析得出的结论 不同环境中都有细菌和真菌. 7)该实验的变量是 有无细菌和真菌 8)对照组和实验组分别是哪一个? 接种的是实验组,未接种的是对照组
(1)实验前,要把甲、乙两个装置中的肉汤煮沸的目的是:
探究“检测不同环境中的细菌和真菌”
1).提出问题: 3).制订计划:
不同环境中都有细菌和真菌吗?
2).作出假设:不同环境中都有细菌和真菌。 ①分组:取 两套相同的装有培养基的培养皿,并编号贴标签,高温 灭菌后冷却.
②接种:在教室或草地、林中、汽车站旁等地方,打开一个培养皿 暴露在空气中5~10分钟,再盖上,封好;或用 无菌棉棒 蘸取池水、 土壤或擦取口腔内部、手心等处,在培养基上轻轻涂抹;或将硬 币在培养基上轻轻按一下.
人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物易混淆知识点

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物易混淆知识点单选题1、春秋时期我国已运用传统发酵技术酿酒。
酿酒时产生酒精的微生物是()A.醋酸菌B.酵母菌C.乳酸菌D.大肠杆菌答案:B分析:酵母菌是常见的单细胞真菌。
在有氧和无氧的条件下都能够生活。
在有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水;在无氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精,因此人们利用酵母菌来酿酒。
A.醋酸菌能产生醋酸,常用于制醋,A不符合题意。
B.酿酒要酵母菌,酵母菌在无氧的条件下,把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,B符合题意。
C.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味,C不符合题意。
D.大肠杆菌是条件致病菌,一般不用于食品发酵中,D不符合题意。
故选B。
2、我们每天多次做屈肘和伸肘动作。
图是屈肘、伸肘时相关肌群状态示意图。
关于图中肌群收缩或舒张的说法,正确的是()A.①肱二头肌肌群和②肱三头肌肌群都收缩B.③肱二头肌肌群和④肱三头肌肌群都舒张C.①肱二头肌肌群收缩,②肱三头肌肌群舒张D.③肱二头肌肌群收缩,④肱三头肌肌群舒张答案:C分析:一般情况下,两块肌肉的配合过程中,一块收缩,一块舒张。
例如:自然状态下,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。
A.由分析可知,屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张,A错误。
B.由分析可知,伸肘时,③肱二头肌舒张,④肱三头肌收缩,B错误。
C.由分析可知,屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张;伸肘时,③肱二头肌舒张,C正确。
D.由分析可知,伸肘时,③肱二头肌舒张,④肱三头肌收缩,D错误。
故选C。
3、2022年4月19日,我国牵头的首个新冠病毒核酸检测国际标准发布。
下列关于新冠病毒的说法不正确的是A.新冠病毒的个体很小,需要用电子显微镜才能观察到B.新冠病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内C.新冠病毒核酸检测是检测人体内是否存在它的遗传物质D.新冠病毒的结构简单,一旦离开活细胞,就会死亡答案:D分析:新冠病毒属于动物病毒。
广东省中山市人教版2016年初中生物中考精美复习课件 第五单元 生物圈中的其他生物 第3课时

2.骨、关节和肌肉的协调配合: 收缩 时,就会 (1)运动的形成:骨骼肌受神经传来的刺激______ 关节 活动,从而产生躯体运动,运动是以_____ 骨 牵动骨绕______ 关节 为支点,骨骼肌收缩为______ 动力 形成的。 为杠杆,_______ (2)任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的,而是由多组肌 神经系统 的调节下,相互配合,共同协作完成的。 群在__________
制约的关系,如果食物链中的某种动物的数量发生波动
,就会影响到整个生态系统。 植物 为食,摄取的有机物部分经 2.动物直接或间接地以_______ 分解者 分解,产生二氧化碳、尿素等物质;动物的 过________ 遗体或粪便经过的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮
的无机盐等物质;这些物质都可以被生产者重新利用。
考点9 动物的社会行为
【例3】下列属于社会行为的是 A.作茧自缚 C.狗急跳墙 B.螳螂捕蝉 D.猴王争霸 ( )
解析 社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明
确分工的动物集群行为,有的高等动物还形成等级。如猴
子之间有严格的“等级制度”,有首领负责指挥、协调内 部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,选项中猴王 争霸属于社会行为,而选项A、B、C生物之间没有社群行为 的特征。故选D。 答案 D
A.关节由图乙中的⑥⑦⑨构成 B.⑨内的滑液和⑩能使关节灵活 C.每块完整的骨骼肌是一个器官 D.产生丙图的动作时,甲图中③舒张和收缩
4.(2015株洲)构成人体股骨的主要组织是 A.上皮组织 C.结缔组织 B.肌肉组织 D.神经组织
( C)
5.(2015成都)在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落,以 逃避敌害。蜥蜴的这种行为属于 ( A )
收缩 ,肱三头肌_____( 舒张 如图1-5-18) ①屈肘时,肱二头肌_____ 舒张 收缩 。 ②伸肘时,肱三头肌_____,肱二头肌_____(如图1-5-19) 。
人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物易混淆知识点

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物易混淆知识点单选题1、春秋时期我国已运用传统发酵技术酿酒。
酿酒时产生酒精的微生物是()A.醋酸菌B.酵母菌C.乳酸菌D.大肠杆菌答案:B分析:酵母菌是常见的单细胞真菌。
在有氧和无氧的条件下都能够生活。
在有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水;在无氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精,因此人们利用酵母菌来酿酒。
A.醋酸菌能产生醋酸,常用于制醋,A不符合题意。
B.酿酒要酵母菌,酵母菌在无氧的条件下,把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,B符合题意。
C.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味,C不符合题意。
D.大肠杆菌是条件致病菌,一般不用于食品发酵中,D不符合题意。
故选B。
2、我们每天多次做屈肘和伸肘动作。
图是屈肘、伸肘时相关肌群状态示意图。
关于图中肌群收缩或舒张的说法,正确的是()A.①肱二头肌肌群和②肱三头肌肌群都收缩B.③肱二头肌肌群和④肱三头肌肌群都舒张C.①肱二头肌肌群收缩,②肱三头肌肌群舒张D.③肱二头肌肌群收缩,④肱三头肌肌群舒张答案:C分析:一般情况下,两块肌肉的配合过程中,一块收缩,一块舒张。
例如:自然状态下,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。
A.由分析可知,屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张,A错误。
B.由分析可知,伸肘时,③肱二头肌舒张,④肱三头肌收缩,B错误。
C.由分析可知,屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张;伸肘时,③肱二头肌舒张,C正确。
D.由分析可知,伸肘时,③肱二头肌舒张,④肱三头肌收缩,D错误。
故选C。
3、2022年4月19日,我国牵头的首个新冠病毒核酸检测国际标准发布。
下列关于新冠病毒的说法不正确的是A.新冠病毒的个体很小,需要用电子显微镜才能观察到B.新冠病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内C.新冠病毒核酸检测是检测人体内是否存在它的遗传物质D.新冠病毒的结构简单,一旦离开活细胞,就会死亡答案:D分析:新冠病毒属于动物病毒。
初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点

初中生物第五单元《生物圈中的其余生物》复习知识点一、选择题1.动物界中种类最多、数目最大、散布最广的动物类群是()A.环节动物B.节肢动物C.鱼类D.哺乳动物【答案】 B【分析】【剖析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多,数目最大,散布最广的一个类群,据此解答。
【详解】昆虫纲,是动物界中种类最多,数目最大,散布最广的一个类群.已知地球上的昆虫在100 万种以上,约占整个动物界种的2/3。
昆虫属于动物界、节肢动物门。
所以动物界中种类最多、数目最大、散布最广的动物类群是节肢动物,可见 B 切合题意。
应选 B【点睛】解答本题的重点是知道动物界中种类最多、数目最大、散布最广的动物类群是节肢动物。
2.以下对蜘蛛织网行为的描绘不正确的选项是()A.动物的本能B.由遗传物质控制C.属于先本性行为【答案】 DD.经过学习获取的【分析】【剖析】先本性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。
学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,经过生活经验和“学习”渐渐成立起来的新的行为。
【详解】蜘蛛结网是蜘蛛生来就有的,是动物的一种本能,由体内的遗传物质所决定的先本性行为。
蜘蛛结网不是经过学习获取的。
所以 D 切合题意。
【点睛】解答此类题目的重点是理解动物行为获取门路和特色。
3.我们在举哑铃时,上臂达成如图动作过程中起支点作用的是A.①C.③B.②D.④【答案】C【分析】试题剖析:图中的是屈肘,① 肱二头肌,④ 肱三头肌,人体的任何一动作,都不是由一块骨骼肌独立达成的,而是由多组肌肉在神经系统的支配下,互相协作,共同达成的,举哑铃时,肱二头肌缩短和肱三头肌同时舒张,肌腱连在两块相邻的骨上,运动过程中节起支点作用。
选C。
③ 关【考点定位】本题考察了屈肘动作中骨骼肌、关节等的协作关系,难度中等,属于理解层次要求。
4.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.A.觅食行为、生殖行为”诗句中分别描绘了昆虫的哪一种行为?(B.攻击行为、觅食行为)C.防守行为、生殖行为【答案】 A【分析】【剖析】D.觅食行为、防守行为动物的行为多种多样,动物所进行的有益于它们存活和生殖后辈的活动都是动物的行为;从行为所拥有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、生殖行为、防守行为、攻击行为、迁移行为、社会行为等。
人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点总结(超全)

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点总结(超全)单选题1、烟台是海滨城市,赶海成为烟台人闲暇生活的乐趣。
李亮赶海的收获有:海星、海葵、文蛤、香螺、海竹、海胆、海肠、螃蟹、牡蛎等。
其中种类最多的是()A.腔肠动物B.线形动物C.软体动物D.节肢动物答案:C分析:1 .腔肠动物的身体呈辐射对称;体表有刺细胞,体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成;有口无肛门。
代表动物有:海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。
2 .线形动物:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
代表动物有:蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。
3 .软体动物:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
代表动物有:章鱼、枪乌贼、鲍等。
海星、海胆属于棘皮动物,海葵属于腔肠动物,文蛤、香螺、牡蛎属于软体动物,海竹属于植物,海肠属于环节动物,螃蟹属于节肢动物。
由此可见,题中软体动物的种类最多故选C。
2、疫情防控期间,同学们大量进行线上学习,高强度使用电脑与手机,在此期间,教师要求同学们在家练习俯卧撑,开始的时候某同学难以完成,最可能的原因是()A.人体的骨不够坚硬B.关节不够灵活C.人体的骨骼肌不够有力D.人体的反应不够灵敏答案:C分析:骨骼肌包括肌腹和肌腱,肌腹是骨骼肌中间较粗的部分,受刺激而收缩;肌腱是骨骼肌两端较细的部分,跨关节附在不同的骨上,有固定作用。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节转动,于是躯体就产生了运动。
在运动中,骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌收缩产生动力。
运动并不是仅靠运动系统来完成,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
在运动过程中,骨骼肌提供动力。
缺乏锻炼的人由于骨骼肌的肌肉不发达,收缩和舒张的功能不强,因此难以完成俯卧撑。
故选C。
3、下列不属于动物社会行为的是()A.啄木鸟啄击树干B.雌性狮子在狮群中负责捕食C.蚁后在蚁群中专职产卵D.狒狒首领优先占有食物和配偶答案:A分析:社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。
人教版初中八年级上册生物第五单元生物圈中的其他生物易混淆知识点

人教版初中八年级上册生物第五单元生物圈中的其他生物易混淆知识点单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列关于动物在生物圈中的作用的例子,叙述不正确的是()A.兔子把体内的有机物分解为无机物,参与了生物圈的物质循环B.黑斑蛙等蛙类捕食暝蛾、稻暝等害虫,可以维持稻田的生态平衡C.苍耳果实表面的钩刺挂在路过动物的皮毛上,有利于扩大植物的分布范围D.生物反应器运用的生物学技术是克隆答案:D解析:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系,动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜;动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
A.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,返回无机环境中,被植物重新利用,体现了动物参与了生态系统的物质循环,A不符合题意。
B.动物不能光合作用自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者。
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,因此动物在生态平衡中起着重要的作用,B不符合题意。
C.生物适应环境才能生存,苍耳果实的表面有许多钩刺,当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上,有利于果实种子传播到远方,扩大了苍耳的分布范围,C不符合题意。
D.生物反应装器是把生物作为生产车间,通过转基因技术,使外源基因导入生物基因组中,并使外源基因控制的性状能够在生物身上得到定向表达。
利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质,可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用,减少复杂的生产程序和环境污染,D符合题意。
故选D。
2、如下图为各种生物示意图,相关叙述合理的是()A.①不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内B.②④的生殖方式是孢子生殖C.③⑤没有细胞结构D.①②③都有成形的细胞核答案:A解析:由图可知:①是病毒,②是细菌,③是酵母菌,④是青霉,⑤是蘑菇。
人教版八年级生物上册课件:第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用(共34张PPT)

6.为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来。
过一段时间发现,实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了,而未
加罩网的天然草场,草反而生长良好。造成这一后果的主要原
因是实验区加网罩后( C )
A.干旱缺水引起虫害
B.植物无法进行光合作用
C.食物链被破坏
D.食物网消失了
7.关于动物在自然界中的作用,不正确的( C )
4.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被 狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象说明自然界中的生
物是( A )
A.相互制约的 B.多种多样的 C.不断进化的 D.谁也离不开谁
5.非洲草原上有种金合欢有大而空的刺,蚂蚁栖居其中,并以其 嫩叶尖端的球状小体为食,研究发现,虽说金合欢被蚂蚁侵食, 但蚂蚁栖居的金合欢长势要比没有蚂蚁栖居的长得更好。以下
含羞草工蚁会攻击入侵金合欢树的天牛,吃掉天牛的幼虫;也会 攻击来啃食树叶的大象或长颈鹿,令其灼痛难耐,不敢再来吃树 叶。
这是一种很有意义的“互利共生”的关系。树木为蚂蚁提供 安身之所;而当树木受到侵害,蚂蚁便会奋起抗击。
制作者:深圳天骄文化传播有限公司
适用对象:初中学生 制作软件:Powerpoint2003、
A
B
C
D
3.下面对生态系统的物质循环的叙述,不正确的是( B )
A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用 B.只有动物能促进生态系统的物质循环 C.植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环 D.动物作为消费者,促进了生态系统的物质循环
4.动物从外界摄取现成的有机物,并通过呼吸作用将其消化分解。
这反映了动物在自然界中的作用是( B )
第五单元 生物圈中的其他生物
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课内演练
2.单细胞生物中,具有细胞结构,但没有成形细胞核的一类
生物是 A.细菌 B.放线菌 一下 A.④③⑤①② C.②③④①⑤ B.④②③⑤① D.②①⑤③④ C.病毒 D.真菌 ( D ) ( A )
3.下列是培养细菌和真菌的一般方法,请你按正确顺序排列
①高温灭菌②制培养基③接种④在温暖处培养⑤冷却
【例4】2013年我国多地出现了禽流感病例。下列关于禽流
感病毒的叙述,错误的是 A.只有寄生在其他生物细胞内才能存活 B.细胞微小、结构简单 C.能被我们利用来制作禽流感疫苗 D.能使人或家禽得病 ( )
解析 病毒是一类十分微小的生物,它没有细胞结构,整个 身体只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。它只能寄生在 生物体的活细胞内,靠吸取活细胞内的营养物质来维持生存, 所以大多数的病毒能够使人或是其他生物致病。可见只有 B 符合题意。故选B。 答案 B 【学以致用】 4.下列关于病毒的叙述中,正确的是 ( C ) A.病毒的个体很小,要用光学显微镜才能观察到 B.病毒属于单细胞生物 C.病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动 D.病毒能引起人和动植物的多种疾病,所以病毒对人类只有 害处
4.清洁能源和环境保护:无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发 污染的有机物发酵分解,产生甲烷等,甲烷是一种清洁 能源,可作为燃料用于做饭、照明、取暖等,而有氧时 另外一些细菌,如黄杆菌可将这些废物分解成二氧化碳 和水,能使污水得到净化。
●考点14
病毒的主要特征及其与人类的关系
1.发现:俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病时发现。
●考点13
细菌、真菌与人类生活的关系
二氧化碳 气 1.食品制作:制作馒头或面包时,酵母菌产生的________ 体在面团中形成许多小孔,使馒头或面包膨大和松软。 乳酸 菌,制泡菜用乳酸菌,制醋要用_____ 醋酸 制酸奶用______ 酵母 菌。可见发酵食 菌,制作米酒和酿酒用酒曲或者_____ 品离不开细菌和真菌。 2.食品保存: (1)食品腐败的原因:细菌和真菌在食品中生长、繁殖。 (2)防止食品腐败所依据的主要原理:把食品内的细菌和真菌 杀死 或______ 抑制 它们的生长和繁殖。 ______ (3)常用保存方法: 高温灭菌 原理。 ①巴氏消毒法:依据_________
( D )
9.(2015广东)病毒与人类生活密切相关,有关病毒的叙述 正确的是 (D ) A.所有病毒对人类都是有害的 B.营养方式有寄生也有腐生 C.能通过分裂产生新的病毒 D.MERS病毒属于动物病毒 10.(2015广东)浪费粮食可耻,“光盘”行动光荣。把剩 饭菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是 D ( ) A.没空气,细菌真菌缺氧死亡 B.没空气,细菌真菌无法繁殖 C.温度低,营养物质分解慢 D.温度低,细菌真菌生长繁殖慢
和无机盐,它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于
物质循环 起着重要的作用。 自然界中的________
●考点12
细菌和真菌在自然界的作用
物质循环 如图1-5-31):在自然界的物 1.作为分解者参与_________( 二氧化碳 质循环中,细菌和真菌把生物遗体分解成________ 、 水、无机盐,而这些物质又被植物重新吸收和利用,进 而制造有机物,为此分解者是生态系统中必不可少的。
2.引起动植物和人患病:这类微生物多营寄生生活,从活 的动植物体和人体内上吸收营养物质。如链球菌引起 扁桃体炎,真菌引起癣、小麦叶锈病。 共同生活 3.与动植物共生:共生指一种生物与另一种生物_______ 在一起,相互依赖、彼此有利的现象,如真菌与藻类 共生形成地衣,根瘤菌与豆科植物,兔、牛、羊胃肠 内有些细菌帮助分解纤维素,人体的肠道中有一些细 菌能制造维生素B12和维生素K等对身体有益的物质。
解析 微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用,如
酿酒时要用到酵母菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡
萄糖产生酒精和二氧化碳,酵母菌属于真菌;制酸奶用乳 酸菌,乳酸菌属于细菌;青霉发酵能提取青霉素,青霉属 于真菌;蘑菇属于真菌。故选B。 答案 B
【学以致用】
3.下列关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是 ( A ) A.用酵母菌制作泡菜 B.用醋酸菌酿醋 C.用乳酸菌制作酸奶 D.用青霉菌提取青霉素 考点14 病毒的主要特征及其与人类的关系
发酵技术的是 A.①③ ( A) ①酸奶 米酒 ②豆腐 面包 ③酱油 食醋 ④火腿肠 牛肉干 B.②④ C.①②③ D.②③④ 7.(2015广东)下列其中一种细菌获得营养的方式与其他三
种细菌不同的是
A.用乳酸菌制作泡菜 B.甲烷菌利用有机物产生沼气 C.枯草杆菌使水果腐烂 D.根瘤菌长在豆科植物的根瘤中
2.病毒的种类:按寄主的不同分为动物病毒、植物病毒和细 菌病毒(又叫噬菌体)。
蛋白质外壳 和________ 遗传物质 3.病毒的结构:没有细胞结构,由__________ 组成。 4.生活:不能独立生活,必须寄生在活细胞中。 5.繁殖:靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物 质,制造出新的病毒。
第一部分
第五单元
教材考点同步解析
生物圈中的其他生物 第4课时
考点梳理
●考点11
细菌的分布及主要特征
1.细菌和真菌的分布: 细菌 或_______ 真菌 繁殖后形成的肉眼可 (1)菌落:由一个_______ 集合体 ,称为菌落。 见的_______ ①细菌菌落特征:菌落比较小,表面或光滑黏稠,或粗糙 干燥。 绒毛状 、絮状或蜘蛛 ②真菌菌落特征:菌落较大,呈 ________ 网状,颜色多样。 配制培养基 ;② (2) 培养细菌、真菌的一般方法:① ____________ 高温灭菌 接种 ;④适宜条件下培养。 ________ ;③_______ (3)分布:广泛分布于生物圈中。
质,而豆科植物则为根瘤菌提供有机物,二者互惠互利,共同 生活。故选C。 答案 C 【学以致用】
2.“落红不是无情物,化作春泥更护花”的事实可以说明微生
物能 ( )
B
A.参与蒸腾作用
C.阻止能量流动
B.促进物质循环
D.进行光合作用
考点13
细菌、真菌与人类生活的关系
( ) B.制作酸奶 D.培植蘑菇
【例3】下列属于人们对细菌进行合理利用的是 A.酿制甜酒 C.提取青霉素
营养菌丝 和 ①霉菌结构:细胞→菌丝→菌体。菌丝包括_________ 直立菌丝 ________两类,直立菌丝在营养物质表面向上生长,顶端 扫帚 状 生有孢子。青霉(如图1-5-28)长有孢子的菌丝为_______ 青 ,颜色多为______ 色;曲霉(如图1-5-29)长有孢子的菌丝 放射 为 ______状,颜色多种多样。
6.与人类关系:
(1)引起患病:手足口病、甲流、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡 瘟等。 (2)益处:制疫苗预防病毒性疾病,利用某些病毒防治其他有 害生物。
精巧点拨
细菌和真菌的比较:
考点精讲精练
考点11 细菌和真菌的分布及主要特征 【例1】醋酸菌是一种常用于制醋的细菌。与酵母菌相比,其
不具有的结构是
A.成形的细胞核 C.细胞膜 B.细胞壁 D.细胞质
11.(2015茂名)将糖和酵母菌放入装有温开水的玻璃瓶中 搅拌,把挤瘪的小气球套在瓶口,一段时间后,小气球会胀 大起来,对此现象合理的解释是 ( B) A.酵母菌分解糖产生氧气 B.酵母菌分解糖产生二氧化碳
C.酵母菌分解糖产生乳酸
D.酵母菌利用糖合成淀粉 12.(2015珠海)乳酸菌是人体内的益生菌,它被称为长寿 菌,利用它的发酵作用,可以制造出美味的 ( B ) A.红酒 B.酸奶 C.蛋糕 D.奶茶
细菌 。 (1)A是_______
(2)A与D的结构相比,A的细胞内有DNA集中区域,却没 成形的细胞核 。 有_____________ 酵母菌 (在 B ]_________ (3)酿酒、做面包和馒头时离不开[___ []中填字母)。 水 二氧化碳 、____ (4)枯枝落叶可被这些微小生物分解成__________
( C )
细菌和真菌在自然界中的作用
【例2】豆科植物的根部生有许多根瘤,根瘤中有根瘤菌,这
一实例主要说明细菌在自然界中的作用是
A.作为分解者参与物质循环 B.能引起植物疾病
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C.与植物共生D.与植Fra bibliotek竞争解析 共生现象在自然界中普遍存在,例如豆科植物与根瘤菌
之间:根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物
②罐藏法:依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理。
低温 可以抑菌的原理。 ③冷藏法:依据______ ④另外还有冷冻法、真空包装法、晒制与烟熏法、腌制法、 脱水法等。 3.疾病防治:主要指抗生素治病与转基因技术生产药品。 抗生素 是真菌(另外还有放线菌)产生的可杀死某些致病 _______ 青霉 菌中产生的;胰岛 细菌的物质,如青霉素,是从______ 大肠杆 菌中提取出来的。 素是从转基因的 _______
腐生:甲烷菌、枯草杆菌、乳酸菌。 ②异养 寄生:肺炎双球菌、炭疽杆菌、痢疾杆菌。 细胞核 ,属于真核生物。 3.真菌:细胞里都有_______
(1)分类: 多细胞种类:大型真菌、霉菌(青霉、曲霉)等。 单细胞种类:酵母菌(如图1-5-27)等。
菌丝 构成,每 (2)结构:多细胞种类由细胞连接起来的_______ 细胞壁 、_______ 细胞膜 、细胞质和细胞核。 个细胞都有________
菌丝 和 _______ 子实体 构成,子实体由 ②大型真菌结构:由 _______ 菌盖 、菌褶构成。 菌柄、_______ 异养 (3)营养方式:________( 寄生或腐生)——细胞内没有叶绿 体,只能利用现成的有机物生活。 孢子 生殖、出芽生殖(酵母菌)(如图1-5-30)。 (4)生殖:_______ 霉菌直立菌丝产生孢子,酵母菌细胞内产生孢子。
4.进行外科手术用的工具和罐头食品的消毒,都要以能够杀