最后的常春藤叶课件

合集下载

五年级下册语文课件-1 最后的常春藤叶_教科版(共21张PPT)

五年级下册语文课件-1 最后的常春藤叶_教科版(共21张PPT)

1 最后的常春藤叶
课前预习 我的感悟 课后习题
课堂点拨 拓展延伸 随堂演练
1 最后的常春藤叶
作者简介
欧•亨利(1862—1910),美国作家, 以其众多的作品及作品的巧妙构思和幽 默赢得了世界范围的赞誉,成为美国独 树一帜的杰出短篇小说家。与法国的莫 泊桑、俄国的契诃夫并称为世界三大短 篇小说家。其代表作为《麦琪的 • •
最后的常春藤叶 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。21.8.721.8.7Saturday, August 07,2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。01:10:0001 :10:000 1:108/7 /2021 1:10:00 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.7 01:10:0 001:10 Aug-21 7-Aug- 21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。01:10:0001:1 0:0001:10Satur day , August 07, 2021 13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。21.8.7 21.8.70 1:10:00 01:10:0 0Augu st 7, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月7 日星期 六上午1 时10分 0秒01:10:0021 .8.7 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 1时10 分21.8.7 01:10A ugust 7, 2021 16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021年8 月7日 星期六1 时10分 0秒01:10:007 August 2021 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午1时10 分0秒 上午1时 10分01 :10:002 1.8.7

科教版必修2《最后的常春藤叶》ppt课件

科教版必修2《最后的常春藤叶》ppt课件
最后的常青藤叶
作者简介:
欧·亨利(1862~1910),美国小说家。生 于医生家庭。做过会计、出纳员、办事员等。 比较熟悉小市民的生活。故所写300多篇短 篇小说,多以此类人物为主人公。其中《麦 琪的礼物》、《警察和赞美诗》均带着含泪 的微笑,以寓含辛酸的幽默,描绘小人物的 悲惨命运,暴露美国资本主义社会的某些真 实现象。其作品构思巧妙,尤以出人意料的 结局著称。
爱是一种纯洁的心地,表现为灵魂 的高尚,并由此做出更美的行为; 乐观是一种向上的精神,表现为对 人生、对事业充满信心和希望。
希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。 歌德 希望是生命的源泉,失去它的生命就会枯萎。 富兰克林
换位思考?

如果你是琼珊的朋友, 你会怎么想?怎么做?
琼珊

贝舍 身 忘 尔已 绘 曼藤 叶 相 濡 以 沫苏 显艾 真 情
智力冲浪
1.找出描写贝尔曼外貌的语句。 2.贝尔曼的处境如何?从哪些句子 可以看出来? 3.贝尔曼具有怎样的精神品质?你 从哪儿可以看出来? 4.为什么说最后一片落叶是贝尔曼 的杰作 ?
相信你是最优秀的!
学习了这篇课文,你有何感受?
藤叶的外形像一个什么字呢?
联想的火花
依据课文的内容,由这个 “众”字我们可以联想到 什么? 三个人:琼珊、贝尔曼、 苏艾

为什么最后一片藤叶能救琼珊?

最后一片叶子关系到琼珊的生死, 它是希望和爱的象征。只要叶子 不落,她就有所期待;而它更是 爱的写照,没有贝尔曼在凄风冷 雨之夜绘藤叶,没有苏艾的悉心 的照料,也不可能有琼珊的康复。
教学目标
反复朗读课文 分析人物形象 体悟人间真情
注意下列字的读音。
一筹莫展 纳闷 凄风苦雨 厌倦

欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)

欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)

整体感知
故事发生在什么地方?
故事发生在华盛顿广场西边的 一个胡同区里。
整体感知
作者围绕最后一片叶子写了哪些人物? 哪些是主要人物?
作者所写的人物: 苏、琼西、贝尔曼、医生。 主要人物: 苏、琼西、贝尔曼。
整体感知
“最后一片叶子” 在全文起什么作用?
答:“最后一片叶子”起到了贯穿文章故事情节的作用, 连接了琼西由病重到好转、贝尔曼去世的事件。
侧面—— 通过医生和苏的对话间接写贝尔曼。贝尔曼为了 挽救琼西的生命,冒雨画最后一片叶子,得了肺 炎去世。他是一个有自我牺牲的精神的人。
内 容 探 究
总结:贝尔曼在他平凡甚至 有点讨厌的外表下,藏着一 颗火热的爱心,虽然穷困潦 倒,却默默关心、帮助他人, 甚至不惜付出生命的代价。
NEIRONGTANJIU
创作背景
《最后一片叶子》的故事的场景是纽约市的 格林尼治艺术家聚居区。百年来,那里已然从身 处窘境的文人聚居区发展为举世闻名的艺术中心 和旅游胜地。因此,从欧·亨利的创作时代即可 获得主人公的生存状况,他们是许多未成名艺术 家的代表,他们梦想着改变现状。
The last leaf
文章体裁

Fiction

• 小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和 环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
• 人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。
• 其中,人物是最主要的要素。人物是小说的核心,情节是 骨GANZHI
生字词
bǐ bó
鄙薄
wēn
瘟神
miè
轻蔑

自诩
dònɡ tɑn
NEIRONGTANJIU


2.在琼西命悬一线的情况下,苏是如何照顾她的?

最后的常春藤叶课件 PPT

最后的常春藤叶课件 PPT

艺术鉴赏
欧·亨利长于采用幽默、风趣、俏皮、 夸张、比喻、讽刺的语言,渲染悲剧的喜 剧色彩,让读者在俏皮的描写中领悟到内 在庄严的思想感情,在生动活泼中给人以 启迪。
贝尔曼是怎样一个人? 1、外貌描写:
性格暴躁,酗酒成性,爱讲大话(杰作)牢骚 满腹 一个穷困潦倒,消沉失意,好高骛远,郁郁不 得志的失意老画家。
小说中主要人物形象分析:
琼珊:年轻女画家,感染肺病,病重,因高 烧而产生玄想。
苏艾: 琼珊的室友,画家,知道琼珊病情 ,故用轻松 善意的谎言,从精神上 安慰, 无微不至的照顾 。
小说是以刻画人物为中心,通过完整的故 事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一 种文学体裁。
小说有三个要素:
小说的三要素
2、语言描写:
对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”
—— 善良,有同情心,关心他人。
《最后的常春藤叶》主旨:
※《最后的常春藤叶》讲述了老画家贝尔曼为了
鼓励贫病交加的青年画家顽强地活下去,在风雨之夜 挣扎着往墙上画了一片永不凋零的常春藤叶。他为此 用生命绘制的杰作付出了生命的代价,但青年画家却 因此获得勇气而活了下来。
请同学们给贝尔曼写一段文字 贝尔曼,一位老人,一位失意的老人,一位 关爱他人的老人,一位让我们由衷敬仰的老人。 他在美术园地辛勤耕耘了四十载却一无所获的 老艺术家,凭着他博大的爱心,用他的生命为 代价,完成了一幅不朽的杰作。
园林用途:在庭院中可用以攀缘假山、岩 石,或在建筑阴面作垂直绿化材料。在华北宜 选小气候良好的稍荫环境栽植。也可盆栽供室 内绿化观赏用。
世界三大短篇小说大师 美国 欧·亨利 《麦琪的礼物》 法国 莫泊桑 《项链》 《羊脂球》 俄国 契诃夫 《变色龙》《套中人》

最后的常春藤叶共32张PPT课件

最后的常春藤叶共32张PPT课件
贝尔曼,这位在美术园地辛勤耕耘了四十载却一无所获的老艺术家,凭着他 博大的爱心,用他的生命为代价,完成了一幅不朽的杰作。
第28页/共32页
课堂小结:
通过对这篇小说的情节讨论、形象分析,我们对贝尔曼也怀有深深的敬 意,苏艾的细心关怀又使我们感到一阵阵暖意,现在中国也处于一个社会的转型 期,刘欢为下岗工人唱的一首歌中有这么一句:“天地之间会有真爱”,也是呼 唤这种相濡以沫真诚互助的精神。如何做一个大写的“人”,贝尔曼用生命回答 了这个问题,我们又应该如何回答呢?
第17页/共32页
贝尔曼
琼珊
苏艾
第18页/共32页
“人”这个字就是“互相支 撑”而成的,如果我们每 个人都多为别人考虑,多 帮助别人,那么,世界才 是一个大写的“人”构成 的世界!
第19页/共32页
为什么说最后一片叶子“才是贝尔 曼的杰作”?(读最后一段)
因为这片叶子不 仅是贝尔曼追求40年, 等待25年的艺术结晶, 还是贝尔门人性的象 征,它融进了贝尔门 的爱、善、感情和宝 贵生命,成为了真正 的不朽杰作。
第1页/共32页
第2页/共32页
世界三大短篇小说巨匠
俄国
契诃夫
法国
莫泊桑
美国
欧·亨利
第3页/共32页
走近欧·亨利
生平:欧·亨利(O·Henry,1862-1910)原名威廉·西得尼·波特,美国现代短篇小说 创始人。
作品:《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》《没有完的故事》《黄雀在后》等三百多篇 小说。
形象一:(正面描写) 外貌描写: 性格暴躁,酗酒成性,爱讲大话(杰作)牢骚满腹 一个穷困潦倒,消沉失意, 好高骛远,郁郁不得志的失意老画家。
语言描写(当他知琼珊的病情后 ): 对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”

最后的常春藤叶PPT课件

最后的常春藤叶PPT课件

2021/4/14
19
“他(贝尔曼)的鞋子和衣服都 湿透了,冰凉冰凉的。……上面剩有 关绿色和黄色的颜料。”
“黄昏时,她们看到墙上那边孤
零零的藤叶依旧依附在茎上。随着夜 晚同来的是北风的怒号,雨点不住地 打在窗上……”
“你不是觉得纳闷,它为什么在 风中不飘不动吗?”
2021/4/14
20
思考二:
2021/4/14
12
人物:
琼珊在小说中是一个怎样的人? 结合具体语句分析。
2021/4/14
13
琼珊: 穷困,体质差
→脆弱,悲观,对生活失去信心 →重新获得信心 单纯、理想/现实的冲突使她失
去了活下去的勇气和信心。
2021/4/14
14
让琼珊思想发生转变的关键是什么? 琼珊由病危到康复说明了一个什么 道理?
最后一片长春藤叶 信念决定生命----坚强的信念是生
命赖以延续的精神支柱
2021/4/14
15
这个世界没有人能让你 倒下,如果你的信念还站着 的话!
——马丁·路德·金
2021/4/14
16
琼珊的好友苏艾是个怎样的人?
依据有哪些?通观全文,苏艾在文中 起什么作用? 苏艾:善良、关爱朋友、不得志的青年 画家。
从苏艾口中听说了琼珊的这一想法,夜晚背着细
心照顾琼珊的苏艾和病弱的琼珊,在最后一片常
春藤叶落尽前在墙体上用画笔勾勒出最后一片叶
子。苏珊凭借着这片叶子给她的精神支持坚强地
活了下来,贝尔曼却因受了一夜的风寒患上了肺
炎,在第二天去世。苏艾和琼珊相拥而泣,那片
墙上的常春藤叶成了热爱艺术的贝尔曼此生最完
美的杰作。它赞美了小人物之间的相濡以沫及人
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《最后的常春藤叶》标题的含义
1、对琼珊而言:表面上,是指叶子的飘落。(表层) 实际上,是指生命的飘逝——,当最后一片 叶子掉下来,我也要死去。(深层) 2、对贝尔曼而言:表面上,冒雨画上去的叶子,艺术 生涯最后的作品 。(表层) 实际上,维系生命的叶子,人生最精彩的 杰作(深层)
积累——标题的含义和作用:

注意标题的字面义(表面义)和深层含义。 标题的作用通常有以下几种: 1.设置了悬念。 2.标题就是小说的线索。 3.为塑造和突出人物形象服务。 4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折, 化解了人物矛盾冲突。 5.突出主题,一语双关,对主题的表现起画龙点睛的作 用。
最后一片叶子与琼珊有怎样的关系? 为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命?
智力冲浪
欲 扬 先 抑
外貌 事业 性格 人格 外表丑陋、模样怪异 郁郁不得志。 喝酒无节制、爱说大话、脾气暴 躁、但他是善良的。
富有同情心、爱心 、 自我牺牲的 精神。
主人公评判的标准不应单纯看作者笔 墨的多少,而应看其性格在群体中是否 具有典型意义,是否对主题思想的表达 有关键作用。
三、环境

思考结尾的合理性
(1)符合生活逻辑吗? 琼西是画家为什么没有识破最后一片叶 子是假的? ——距离太远,而且只能卧床观看。 ——病情严重,高烧导致神志不清。 贝尔门突然去世可能吗? ——是病情发展的必然。 前文伏笔:‚充血的眼睛老是迎风流泪‛
(2)符合贝尔曼的性格吗? 贝尔曼尽管脾气暴躁,缺乏温情,但却 是一个善良,有爱心的人。 前文伏笔: ‚自己认为是保护楼上两个艺术家的 看家的凶狗‛ ‚在那儿担心地瞥着窗外的常春藤‛
“世界三大短篇小说大师” 《麦琪的礼物》 美国 欧· 亨利 《警察与赞美诗》 法国 莫泊桑 《项链》 《羊脂球》 《变色龙》《套中人》
俄国 契诃夫
小说是四大文学样式(散文、小说、 诗歌、戏剧)之一,以塑造人物形象为 中心,通过完整故事情节的叙述和深刻 的环境的描写反映社会生活的一种文学 体裁,它是拥有完整布局、发展及主题 的文学作品
1896年,当欧〃亨利 做银行出纳员时,因银行 短缺了一笔现金,为避免 审讯,离家流亡中美的洪 都拉斯。1897年,后因回 家探视病危的妻子被捕入 狱,判处5年徒刑。在狱 中曾担任药剂师,他在银 行工作时,曾有过写作的 经历,担任监狱医务室的 药剂师后开始认真写作。
他开始以欧〃亨利为笔 名写作短篇小说,于《麦克 吕尔》杂志发表。1901年, 因‚行为良好‛提前获释, 来到纽约专事写作。 亨利一生穷困潦倒,接 触过多种多样的人物,掌握 了丰富的创作素材。在十余 年的创作生涯中,写下了三 百多篇小说。他的小说完全 以情节取胜,故事颇多偶然 巧合,结局往往出人意料, 加强了小人物被捉弄的悲剧 效果。
小说是以刻画人物为中心,通过完整的故 事情节和具体的环境描写来反映社会生活 的一种文学体裁。 小说有三个要素:
小说的三要素
人物
情节
环境
主要人物
序幕
次要人物
开端
发展
外貌、神态、 语言、动作、 心理活动描写 及侧面描写等
社自 会然 环环 境境
高潮 结局 尾声
人物: 苏艾 琼珊
贝尔曼 医生
——社会底层小人物
(侧面描写)
人格升华后,我们重新审视贝尔曼 ,归纳贝尔曼的典型形象
平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗 火热的、金子一样的爱心。 穷困潦倒但仍愿无私关怀、帮助他人, 自我牺牲。
他是一个闪耀着人性光辉的艺术家
结合全文分析贝尔曼的形象(答题思路)
手法+外表 +性格+爱好+ 处境+品质+身份+意义=人物 形象 (1)运用正面描写(人物外貌、语言)和侧面描写( 环境及其他人语言、行动)的写作手法。(手法) (2)塑造了一位外表平凡甚至有点讨厌、消沉失意( 郁郁不得志)、牢骚满腹、穷困潦倒、酗酒成性但是 善良富有同情心而且无私帮助他人甚至不惜牺牲生命 的老画家形象。真诚善良 乐观开朗 对艺术执著追 求。 (外表 +性格+爱好+ 处境+品质+身份) (3)作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沬的珍贵友情和 普通人的心灵美。(意义)
1 欧〃亨利式的结尾: 点 体 会 欧〃亨利在短篇小说 欧 的艺术处理上最大的 特点就是‚小说的意 亨 外结局‛。出乎意料 利 之外,又在情理之中。 短 读者眼看着情节似乎 篇 明明朝着一个方向发 小 展,但结局往往来了 说 个出其不意,产生出 创 令人啼笑皆非的幽默 作 效果。然而这意外的 的 结局一般来说是令人 艺 宽慰的,是带着眼泪 术 的微笑。 特
欧〃亨利 O.Henry. (1862— 1910),美国短篇小 说家。曾被评论界 誉为曼哈顿桂冠散 文作家和美国现代 短篇小说之父。
欧〃亨利出身于美国 北卡罗来纳州格一个医师 家庭。父亲是医生,酗酒, , 生活无节制,这直接导致 了他们家境贫困.欧〃亨 利3岁时,母亲因结核病 而去世。欧〃亨利15岁在 叔父的药房里当学徒。五 年后去得克萨斯州一个牧 场放牛。 1884年后做过 会计员、土地局办事员和 银行出纳员。
这种写作方法对后人 影响颇大,被誉为美国现 代短篇小说的创始人。他 同情普通小市民,憎恨压 迫者。他创作的艺术特色 是常以使人发笑的幽默, 启发人们深思。他的佳作 常能在鞭挞资本主义社会 的腐朽之余,引出人们 ‚含泪的微笑‛,抚慰受 创伤的小人物的心灵,因 而深受读者的欢迎。
பைடு நூலகம்
他的代表作有《警察 与赞美诗》《麦琪的 礼物》 《最后的常春 藤叶》等。他本人也 为此成为享有世界声 誉的美国现代短篇小 说的创始人。
我们一起来完成下面的表格:
时间线索 十一月 病 重
第二天早晨 (37段)
病情发展 琼珊病倒
一天早晨(6段)


病 好
第二天上、 下午
天色刚明(45段)
琼珊病好 贝尔曼去世
开端(第1-12节)年轻的画家琼珊不幸感 染肺炎,生命垂危。 发展(第13-36节)琼珊不听劝慰,望叶等 死
高潮(第37-51节)不落的藤叶使琼珊重又 燃起生的欲望。
整体感悟
用简洁的话概括这篇课文的主要 内容。梳理情节的发展变化。
概括情节
女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的 信心,把生命的希望寄托在窗外的一片常 春藤叶上。好朋友苏把这件事告诉了老画 家贝尔曼。贝尔门为了帮助琼珊,在风雨 交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上,这 片不落的叶子给予了琼珊生命的希望,贝尔 曼却因为感染肺炎去世了。

(一)赏析下面语段中景物描写的作用。 苏艾关切地向窗外望去。有什么可数的呢?外面见到的只 是一个空荡荡、阴沉沉的院子,和二十英尺外的一幢砖屋的墙 壁。一株极老极老的常春藤上的叶子差不多全吹落了,只剩下 几根几乎是光秃秃的藤枝,依附在那堵松动残缺的砖墙上。 “叶子,常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来,我也得 去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗?”
因为这片叶子不仅是 贝尔门追求40年,等待25 年的艺术结晶,还是贝尔 曼人性的象征,它融进了 贝尔门的爱、善、感情和 宝贵生命,成为了真正的 不朽杰作。
深入探究 “贝尔曼是一个失败的画家”谈自 己的看法 ?
(1)挽救了一个生命 (2)他四十年来一直说要画的“惊人之 作”实现了; (3)他为此付出生命的牺牲精神的象征。
消沉失意,穷困潦倒,对艺术仍 执著追求,抱负远大的老画家。
(正面描写)
又见贝尔曼:
合作 探究
形象二: 1、医生:“他身体虚弱,病势来的很猛,他可没有希望 了” 2、苏艾:苏艾: “贝尔曼先生今天在医院去世了……那 晚最后的一片叶子掉落时,他画在墙上的。” 。 —— 人格升华:崇高的爱心,帮助他人的自我牺牲精神 得到展现。
“ 欧· 亨利式”的结尾
合作 探究 贝尔曼画藤叶是小说的重要情节, 作者却没有实写,这样处理有什么 好处?
①使小说产生出人意料的效果;
②给读者留下想象的空间。
小说最震撼人心的是哪一个情节?
小说的结局部分,因为这一部分写 到苏艾的揭谜:老贝尔曼的死,换来了 最后一片叶子这幅他追求终生的杰作, 而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。
结局(第52-55节)琼珊脱险,贝尔曼病逝, 揭示叶子不落的謎底。
小说名为《最后的常春藤叶》,围绕 ‚最后一片叶子‛,文章刻画了几个人物? 主要人物是谁?
贝尔曼

苏艾 琼珊
小说中主要人物形象分析
琼珊 年轻女画家,
感染肺病,病重,因 高烧而产生玄想。
苏艾琼珊的室友,
画家,知道琼珊病 情,故用轻松 善意 的谎言,从精神上 安慰, 无微不至的 照顾 。
最后一片叶子关系到琼珊的生死。 叶子是希望的象征,如若叶子落了,她也就给自己 找到了放弃抗争的理由;当然,只要叶子不落,她就有 所期待,有所抗争,在最后一片常春藤叶的鼓舞下,重 新振作起来,直到康复。
最后一片叶子是不是贝尔曼的“杰 作”?为什么?
是“杰作”,这不仅因为这片 叶子画得逼真,更因为这片叶子 给予了病人“生”的希望和信念 ,表现了普通人之间的相濡以沫 的无私情爱,闪烁着人性美的光 辉。 (主题)
这个世界没有人能让你倒下,如果 你的信念还站着的话! ——马丁· 路德· 金
最后的常春藤叶
欧〃亨利
常春藤,又名洋常春藤、长春藤,属五加 科常春藤属。常绿藤本,茎借气根攀缘;嫩枝 上柔毛鳞片状。常春藤的叶是标准的掌状叶, 和枫树很像,初生叶的形状可以明显地看到五 掌叶! 叶柄细长。伞形花序单生或2--7顶生 ;花淡绿白色,芳香。果球形,径约1厘米, 成熟时红色或黄色。花期8--9月。 园林用途:在庭院中可用以攀缘假山、岩石, 或在建筑阴面作垂直绿化材料。在华北宜选小 气候良好的稍荫环境栽植。也可盆栽供室内绿 化观赏用。
(3) 、结尾揭示叶子是假的,在前文多处伏笔 暗藏。
相关文档
最新文档