最新精选初中七年级下册政治思品第四课 学会沟通北师大版课后练习第四十篇

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北师大版道德与法治七年级下册4.2《学会沟通和交往》教学设计

北师大版道德与法治七年级下册4.2《学会沟通和交往》教学设计

北师大版道德与法治七年级下册4.2《学会沟通和交往》教学设计一. 教材分析《学会沟通和交往》是北师大版道德与法治七年级下册第四单元第二节的内容。

本节课主要围绕与人沟通和交往的技巧展开,目的是让学生掌握基本的沟通和交往方法,提高他们的交往能力,增强团队合作意识,培养良好的人际关系。

教材通过案例分析、讨论、实践等方式,引导学生认识沟通的重要性,学习倾听、表达、说服等沟通技巧,以及如何在不同场合进行有效的交往。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期,独立意识逐渐增强,开始更加关注人际交往。

他们在日常生活中可能会遇到一些与人沟通和交往的困扰,如不知道如何表达自己的观点,不懂得倾听他人,缺乏说服力等。

因此,本节课对于他们来说具有很强的现实意义。

学生在学习本节课的内容时,可以结合自己的生活实际,提高自己的交往能力。

三. 教学目标1.知识目标:让学生了解沟通的重要性,掌握倾听、表达、说服等沟通技巧,以及在不同场合进行有效交往的方法。

2.能力目标:培养学生与人沟通和交往的能力,提高他们的团队合作意识。

3.情感目标:使学生认识到沟通和交往在生活中的重要性,树立积极的人际关系观。

四. 教学重难点1.重点:沟通的重要性,倾听、表达、说服等沟通技巧,以及在不同场合进行有效交往的方法。

2.难点:如何运用沟通技巧,提高自己的人际交往能力。

五. 教学方法1.案例分析法:通过分析典型案例,引导学生思考沟通的重要性,以及如何运用沟通技巧。

2.讨论法:学生分组讨论,培养他们的团队协作能力,提高他们的沟通能力。

3.实践法:让学生在实际操作中学会倾听、表达、说服等沟通技巧,提高自己的交往能力。

4.情景模拟法:创设不同场景,让学生在模拟实践中学会如何进行有效交往。

六. 教学准备1.准备相关案例材料,用于课堂分析和讨论。

2.准备投影仪、电脑等教学设备,用于展示教材内容和案例。

3.准备不同场景的图片或视频,用于情景模拟实践。

4.准备计时器,用于控制课堂时间。

精选2019-2020年北师大版政治思品七年级下册第四课 学会沟通练习题四

精选2019-2020年北师大版政治思品七年级下册第四课 学会沟通练习题四

精选2019-2020年北师大版政治思品七年级下册第四课学会沟通练习题四第1题【单选题】在家庭生活中,能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。

下列对父母语言理解正确的是( )A、要帮下班回家的妈妈做饭,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,饭我来做。

”——妈妈乐见我的帮忙,但更看重我未来的发展B、半夜从网吧偷偷溜回来,爸爸说:“你还回来干什么?你把网吧当家算了!”——爸爸想把我赶出家门C、我不打算去上暑假特长班,妈妈说,“现在不认真学点特长,将来怎么会有出息?”——妈妈说我将来没有出息D、爸爸送我去学校,临别时说:“在学校要听老师的话,有什么事情就及时跟爸妈说。

”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定【答案】:【解析】:第2题【单选题】小风和小未是一对好朋友。

他俩都是班干部,在班级工作中经常会出现意见不一致的情况,这时,你认为他们正确的处理方法是( )A、让老师来定夺B、谁的职位高听谁的C、相互协商,寻找合理的解决方法D、通过抓阄来决定听谁的【答案】:【解析】:第3题【单选题】“玻璃与金子相会,便有宝石的光辉;愚人与哲人接近,也会变得聪明”。

这启示我们( )A、选择友谊只看对自己是否有利B、真正的友谊经得起时间的考验C、真正的友谊有利于个人的成长D、交友要掌握必要的艺术和方法【答案】:【解析】:第4题【单选题】人无完人,朋友难免有缺点;人各不同,朋友之间难免有分歧。

我们要交到更多的朋友,获得更为持久的友谊,最应该做的是( )A、接受朋友的付出,尽量从朋友那里得到实惠B、积极主动地和一切人交朋友C、宽容他人,尊重差异,加强沟通D、拒绝与说过自己缺点和坏话的人交朋友【答案】:【解析】:第5题【单选题】刘备曾说:“出谋划策,我比不上张良;治理国家,我比不上萧何;带兵打仗,我比上韩信。

这三人乃人中豪杰,有了他们的帮助,我才获得了天下”。

这句话告诉我们( )①朋友带给我们温暖和力量② 只要有朋友的帮助就可以获得成功③刘备的能力太差④朋友在我们的日常生活中起着非常重要的作用A、②③B、①④C、①③D、②④【答案】:【解析】:第6题【单选题】与异性交往,能让我们的生活变得丰富多彩,获得更多的友谊,共同驶向理想的彼岸。

【沟通】北师大版道德与法治七年级下册4

【沟通】北师大版道德与法治七年级下册4

【关键字】沟通第4课学会沟通第1站我们需要沟通角色各自的担当,最后形成了一定的共识。

有些时候沟通是为了说服别人,是不同观念的冲突,是为了争取自己利益,有些时候沟通也是为了形成共识,获得共赢。

在“荒岛逃生”中,每个人都有坐上唯一逃生工具的充分理由,但是经过沟通后,我们有的同学暂时放下了自己的利益追求,对问题进行了清晰的思考,有效地把握所做的事。

板书:通过沟通,可以与他人相互理解附“荒岛逃生”参考方案:参考理由:流浪汉:“驾驶热气球去求生很危险,你们几个人要么对人类有贡献,要么是一尸两命;与其让你们冒险,不如让我去冒这个险,我一定会带人回来救你们的。

”宇航员: 受过专门的生存训练,那也就意味着他搭乘热气球之后,活下来的机会最大。

那么他找来救援人员以救活其它人的可能性也最大。

此外,剩下的四个人,却正好组成一个最佳的团队,也只有这些人通力配合才能在荒岛上存活下来,等到宇航员找来援兵。

第四环节:承上启下过渡:同学们刚才的讨论既是角色演绎,也是同学与同学之间的沟通,这是我们在学校生活中很重要的一个环节。

除了同学以外,你平常还与哪些人交流、沟通?(父母、老师、朋友、网友等)教师提问:1.大家常用的沟通方式是什么?知识链接:什么是人际交流人际交流是两个或两个以上的人借助语言符号(语言文字)和非语言符号(目光、姿势、体态、声调、面部表情及动作等)系统,进行沟通、理解和产生相应行为的过程。

2.如果没有沟通会怎样?大家对比以下两幅图,分析图中的沟通状况。

此环节的设计意图在于回归学生生活的场景,一方面对本课内容进行总结,另一方面也为下一节课做好铺垫。

(学生思考回答)教师总结:美国著名教育家卡耐基指出:一个人事业的成功,只有15%是由他的专业技术决定的,另外85%则要靠人际关系。

我们都生活在社会中,需要与他人接触、交往。

沟通是建立良好人际关系的重要途径。

在各种场合我们需要沟通,与不同的人沟通具有一定的积极作用。

所以我们要学会沟通,做一个善于沟通的人。

最新精选政治思品七年级下册第四课 学会沟通北师大版巩固辅导五

最新精选政治思品七年级下册第四课 学会沟通北师大版巩固辅导五

最新精选政治思品七年级下册第四课学会沟通北师大版巩固辅导五第1题【单选题】现在的很多孩子面临学习压力大、玩伴少等烦恼,与此同时,一些家长感觉现在的孩子“不好管”、“不懂感恩”。

针对这一情形,孩子和家长之间应该( )①各抒己见,互不相让②相互理解,积极沟通③换位思考,平等交流④顺其自然,各行其是A、①②B、②③C、①③D、①④【答案】:【解析】:第2题【单选题】“上网”、玩伴少、学习压力大……“90后”的“孩子”呈现出于“70后”“80后”不一样的新的成长烦恼。

与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不理解父母”等。

针对上述情形,孩子和家长之间应( )①相互理解,积极沟通②各执己见,互不相让③顺其自然,各行其是④换位思考,平等交流A、②③B、②③④C、①②③D、①④【答案】:【解析】:第3题【单选题】2016年6月,我们就要初中毕业了。

对于母校中即将离别的老师和同学,不管以往如何,我们应该( )①保持积极主动的交往心态②与人为善,良好的人际关系是相互选择的结果③原谅老师曾有的错误,礼貌待师④换位思考,感恩成长中有他们一路相伴A、①②B、①③④C、②③④D、①②③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】男女同学在一起学习、交流,可以提高学习效率是因为( )①每个人都有自己的优势和不足②每个人思考问题的方式存在着差异③每个人的学习方法都是相同的④每个人的动手能力存在着差异A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】:【解析】:第5题【单选题】男女同学之间的交往是中学生成长过程中的课题,也是中学生在学校生活中的一个重要内容。

你认为男女同学之间交往应该( )①互相尊重②自尊自爱③秘密交往④把握分寸A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】:【解析】:第6题【单选题】我们渴望友情,寻找朋友,探求友谊的真谛,是因为( )①朋友带给我们温暖、支持和力量②朋友让我们感受到生活的美好③友谊照亮我们的生活之路④交友是一个平等互惠的过程A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】:【解析】:第7题【单选题】歌手周杰伦演唱的歌曲《听妈妈的话》深受广大青少年喜爱并广为传唱。

【北师大版】七年级政治下册:第4课《学会沟通》同步练习(3)及答案

【北师大版】七年级政治下册:第4课《学会沟通》同步练习(3)及答案

《学会沟通》一、选择题1、据调查,一个人事业上的成功,只有15%靠的是专业技术,另外的85%要靠沟通技巧。

由此可见()A、我们应积极交往,同接触的所有人都成为朋友B、中学生的主要任务是学习,现在还不需要任何交往C、学会交往,广交诤友,对每个人来说都很重要D、只要善于交往就能获得事业的成功2、“狼孩”的故事大家都知道,由于长期与狼为伍,“狼孩”智力低下,没有语言表达能力,生活习惯与狼相似,这告诉我们()①交往有利于完善自我②交往对人的成长影响不大③交往可促进我们运用语言的能力④交往可提高我们的思维能力A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、下列对交往的认识正确的是()①交往对人有重要作用,中学生应以交往为主②交往有利于促进我们符合社会要求的良好行为的形成③为全面提高自己,任何人我们都要与之交往④在社会生活中,交往是建立人际关系的重要途径A、①②B、③④C、①③D、②④4、刘宁在与同学的交往中老是搞不好人际关系,后来,她通过观察、分析发现,主要是因为自己在交往中缺乏一些交往的技巧,她认识到只有学会交谈,才能更好地与人交往。

在下列交谈方式中,你认为最受人欢迎的是()A、经常打断别人的谈话B、专心听别人讲话,适当给予反馈C、说话时夹带粗话、脏话D、交谈中喜欢吹嘘自己,挖苦别人5、语文课上,小陈的作文受到了老师的批评,对此,他正确的想法是()A、老师看我不顺眼,故意找茬B、公平是相对的,不必重视老师的批评C、老师的批评也是一种期待D、要保持良好的情绪,不必在意老师的批评6、随着社会生活脚步的加快,我们获得新知更为丰富。

当老师某些信息知道的不如我们多时,我们应该()A、互相交流,仍然需要老师的指导B、自己是优秀的,值得骄傲C、不能骄傲,老师在其他方面水平还是很高的D、给全班同学当老师,看不起自己的老师7、建立良好的人际关系需要做到()A、优化个人的形象B、言谈举止得体C、加强道德修养D、心理不平衡二、简答题随着年龄的增长,青少年的独立意识逐渐增强,子女与父母之间常会出现矛盾和冲突,为了化解子女与父母的矛盾和冲突问题,我们青少年应当怎样做?参考答案:一、选择题1—7 CCDBCAC二、简答题当与父母发生矛盾时,首先,要冷静下不,心平气和地与父母沟通。

精选2019-2020年北师大版政治思品七年级下册[第二单元 让我们真情互动第四课 学会沟通]课后练习[含答案解析

精选2019-2020年北师大版政治思品七年级下册[第二单元 让我们真情互动第四课 学会沟通]课后练习[含答案解析

精选2019-2020年北师大版政治思品七年级下册[第二单元让我们真情互动第四课学会沟通]课后练习[含答案解析]第十篇第1题【单选题】某中学组织同学外出野餐。

第一天,老师让男女同学分席而食,结果是男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,同样杯盘狼藉。

第二天,老师让男女同学合席而餐,则出现了另一番情景:男生个个彬彬有礼,你谦我让,大有君子风度;女生则个个细嚼慢咽,温文而雅,大有淑女风韵。

这正是心理学所谓的异性效应。

对此理解有误的是( )A、男生和女生在性格上是有差异的B、与异性交往可以增进我们对异性的理解,学习对方的长处C、与异性交往使我们受到约束,不自由D、与异性交往可以增强自己的性别意识,更好地适应社会【答案】:【解析】:第2题【单选题】在家庭中,我们与父母之间发生矛盾时,首先需要( )A、讲清自己的理由,明辨是非曲B、冷静下来,心平气和地与家长商量C、坚持自己的想法,实现自己的目的D、放弃自己的要求,躲开家长【答案】:【解析】:第3题【单选题】调查发现,不少中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说”,不愿与同学、师长交流,以致常常产生孤独感。

下列建议你不认同的是( )A、积极交往,在交往中建立真挚的友情B、专心学习,世上没有真正的朋友C、培养热情开朗的性格,坦诚交往D、正确认识闭锁心理的危害,敞开心扉【答案】:【解析】:第4题【单选题】当家庭遇到如下图所示情况时,作为子女应该( )A、针锋相对,坚决不能低头服软B、封闭自己,用沉默来对回应父母C、调适逆反心理,一味顺从父母D、理解体谅父母,积极主动沟通【答案】:【解析】:第5题【单选题】东汉末年分三国。

刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮,诸葛亮才出山辅佐他逐渐在乱世中占据一席之地。

“三顾茅庐”开启了二人建立生死之交关系的起点。

这一过程说明( )A、建立友谊也要讲究缘分B、刘备是个礼贤下士之人C、精诚所至,金石为开D、建立友谊需要持续的行动【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列行为不属于男女同学正常交往的有( )A、春游时男生帮女生提行李B、男生女生一起出黑板报C、男生女生经常单独相处D、男生女生一起参加文艺演出【答案】:【解析】:第7题【单选题】在与异性同学的交往中,你赞同的做法有( )①彼此在互信、互敬、诚实、自然的气氛中友好相处②交往时表现要得体、大方③经常与异性朋友一起出入舞厅、酒吧、网吧等④遇到异性的纠缠,请教父母、老师或好朋友A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④【答案】:【解析】:第8题【单选题】男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。

北师大版七年级思想品德下册第四课第二站学会沟通与交往

北师大版七年级思想品德下册第四课第二站学会沟通与交往
李正确的态度是(B )。
A、老师要求过于严厉,坚决不写 B、理解老师的要求,认真重写 C、老师是在故意刁难,应据理力争 D、既不重写,也不顶撞老师 6、小红和小丽这两个好朋友,在班里学习名列前茅。可最近小丽
的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和 她做朋友了。对小红的行为,你的认识是(D )。
同学们不与赵林华交往的主要原因在赵林华 身上。由于赵林华同学不能尊重同学,不能 平等地对待同学,是同学们不与他交往地主 要原因。
(2)说说如何才能建立良好同学关系?
要学会与同学沟通 ①、多参加集体活动。 ②、团结互助。 ③、礼谦让。 ④、以诚实信任的态度对待同学和伙伴。
要学会与同学和伙伴沟通
1、为什么? 结合P41的内容
小王说的对,小李、小张说的不对,①让父 母及时知道我们的情况。②经常向父母袒露 心扉。③关注和关心父母的生活和工作。④ 多帮助父母做一些力所能及的家务。
归纳:2、如何与父母沟通?
①、经常向父母袒露心扉。 ②、关注和关心父母的生活和工作。 ③、多帮助父母做一些力所能及的家务。
你平时做过哪些家务活?
A、朋友要坦诚相见,这样做是对的 B、交友要讲原则,对于小丽的退步是不能宽容的 C、小红是诤友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评 D、朋友之间应互相关心,互相帮助,小红不是真正的朋友
3、八年级学生小华的英语成绩很好,老师也很喜 欢他。可是在一场误会中老师错怪了他,这让小 华对老师产生了既怕又怨的情绪。于是小华对同 学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才不 稀罕听他讲课呢。”
进入初中后,随着我们年龄的增长, 我们的自主能力越来越强,个性越来越 鲜明,与同学和伙伴沟通时可能遇到些 许的困难,你认为怎样才能避免这一问 题?

北师大版思品七下《学会沟通》word学案1

北师大版思品七下《学会沟通》word学案1

北师大版思品七下《学会沟通》word学案1年级:七学科:思想品德主备:祁桂梅批阅:时刻:3.13课题:第四课第1站我们需要沟通教师寄语:一个人的成功,只有15%是靠他的专业技术,而85%则要靠人际关系和他的处事能力。

【学习目标】(目标明确,事半功倍)1.体会人与人之间对沟通的需要。

2.明确人与人之间沟通的重要性。

【学习重点】交往与沟通的主动作用【学法指导】自主阅读—独立摸索—合作交流—主动展现【课前热身】1.我们都生活在社会中,人与人之间的、,是建立人际关系的重要途径。

2.我们常用的沟通方式有、、、___ ________等。

3.在与伙伴们的交往中,我们必须与同伴共同完成任务。

如此,就需要学会,从而得到同伴的。

4.通过交往和沟通,我们逐步学习、把握规范和规范,学会。

自主预习,独立完成阅读P35页的“思想驿站”,完成“想一想”写出自己每天活动的场所,叙述在这些场所里必须与人沟通的行为。

与不同的人沟通,你有什么收成?(或与不同的人沟通的主动作用?)阅读P36页第3—7自然段回答人与人之间什么缘故需要沟通?总结:什么缘故人与人之间需要沟通?(三)合作交流( 成功源于合作!)小组讨论,解决那些自己解决不了的咨询题(四)展现成果( 抓机会,展风采!)各组出一名代表,展现你们的收成或提出你们的疑咨询。

【知识盘点】本节课你学到了什么?在今后的学习生活中会如何样去做?【课堂检测】1.当我们与父母发生矛盾时,第一要()A. 心平气和与家长沟通B.气概汹汹与家长对质C. 蛮不讲理要家长妥协D.离家出走,消极对抗2.在人一辈子的道路上,每个人都需要朋友,中学生处于人一辈子成长的重要时期,与同学交往,要()A. 封闭自己B.保持主动开放的心态C. 爱护好个人的利益D. 只选择和自己关系紧密的同学交往3.下列关于交往与沟通的作用,明白得正确的有()①在交往和沟通中,能促进合作,形成良好的品行②在交往和沟通中,能增进了解,促进我们的个性进展③在交往和沟通中,能广交朋友,解决一切困难④在交往和沟通中,能把握社会道德规范,学会辨论是非A.①②③B. ①③④C.①②④D. ①②③④。

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材料:中学生小英央求父母给自己买智能手机,说:“班上有智能手机的同学都加入了一个群,他们在群里发红包、抢红包。要是我没有,他们就不和我玩了,我就被孤立了。”父母很为难。
后来,小英的期末考试成绩不错,父母就给小英买了一部智能手机作为奖励。小英在手机上装了微信,加了班里的微信群,还让家长给她绑定了一张银行卡,他要在群里发红包。“同学说班干部都要发红包,考试前三名也要发红包,要是我不发就没有好朋友了。”小英说,“我们说好了,红包最高只发6元6角,爸爸妈妈也同意。”
D、①②③
【答案】:
【解析】:
为了与同学之间彼此真诚帮助、获得友谊,需要我们( )
A、学会主动沟通
B、只有在生活上才能相互帮助,学习上只能靠自己了
C、处处竞争,暗自较量
D、只要本小组成员之间相互理解就行了
【答案】:
【解析】:
最近一段时间,李华的电话特别多,许多电话是女同学打来的,都是商量问题或问作业的,但妈妈很担心李华和女同学交往多了影响学习。李华看出了妈妈的心思,就用所学的知识打消了妈妈的顾虑。李华运用的知识有( )
你认为他们俩的问题出在什么地方?
这个故事告诉我们,少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么?
你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼?
【答案】:
【解析】:
①男女同学交往对学习是不会产生任何影响的②男女同学一起学习交流,可以互相学习,共同进步
③男女同学交往可以促进个性的健康发展④男女同学交往可以收获友情
A、①②
B、①④
C、②③④
D、①②③
【答案】:
【解析】:
竞争存在于对手之间,而不存在于真正的朋友之间。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
阅读材料,回答问题
C、一定要付出代价
D、就是顺从父母的意愿
在日常生活中,每当我们与父母发生了误会和矛盾时,我们应该( )
A、不理不睬,坚持自己的意见不妥协
B、冷静下来,心平气和地与父母沟通和交流
C、学会忍让,答应父母提出的所有要求
D、敢于抗争,直到父母满足自己的要求为止
【答案】:
【解析】:
有人这样形容朋友:“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨……”这说明( )
请运用所学知识帮助小鹏解决困惑。
【师生之间】小奇爱好写作,经常得到语文老师表扬。一次,小奇在数学课上写小说,被老师发现,结果手稿被没收,还挨了顿批评……
假如你是小奇,你会如何对待两位老师的不同态度?
【亲情至上】“有钱没钱,回家过年。”中国的春运可谓是世界上独一无二的景观,被称为春运中国“结”。无论路途多么遥远,归程多么煎熬,什么都挡不住家的诱惑。
C、尊重对方,不随意干扰别人的学习和生活
D、自爱并懂得保护自己
【答案】:
【解析】:
在我国,孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字,该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像,表达了不孝会由人变猴的意蕴。据此回答下题
材料说明孝敬父母( )
A、只是公民的道德义务
B、是中华民族的传统美德
最新精选初中七年级下册政治思品第四课学会沟通北师大版课后练习第四十篇
我们只有彼此善待对方,才能( )①消除一切矛盾②更好地认识自己③共同在自尊、快乐中成长④赢得对方的尊重
A、①③④
B、②③④
C、①②④
D、①②③
【答案】:
【解析】:
爱情不是甜蜜的言语,不是轻绵的眼泪,更不是死硬的强迫,爱情是建立在共同的基础上的。下列对爱情的理解正确的有( )
“家的诱惑”为什么如此之大?
【答案】:
【解析】:
小强是个乐于助人的好学生,课余时间找他解答问题的同学不少,小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学,只要有问题,他都一视同仁,耐心细致地解答。后来不知是谁造谣生事,说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦,从此再也不与女同学交往了。
①爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想
②真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律
③青春期对异性的欣赏和向往也是爱情的表现
④爱情是强烈、稳定、专一的感情
A、①②④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
【答案】:
【解析】:
男女同学之间交往不恰当的方式有( )
A、经常单独呆在一起
B、自然地落落大方地进行交往
你认为这个学生的行为反映了他的什么心理?
假如你是这位心理咨询老师,请告诉他如何克服这种心理。
【答案】:
【解析】:
晶晶和孙杰进人初中以后,两人在学习和生活上互相帮助,建立了真挚的友谊。有一天,在放学回家的路上,孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看,信中表达了对晶晶的爱恋之情,晶晶为之心动。从此,两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离,班上活动也不爱参加,学习也静不下心来。特别是发生误会时,彼此更加心绪不宁。为此,晶晶十分苦恼。阅读材料后请回答:
A、②③
B、③④
C、①②
D、①④
【答案】:
【解析】:
小娟的父母经常私拆小娟的信件,为此,小娟感到非常苦恼。于是小娟采取了几种对策,你认为正确的有( )①告诉父母这样做是违法的②认真的和父母谈一谈自己的感受和看法③寻求老师的帮助,做父母的思想工作④不再和父母说话,以示抗争
A、①②③④
B、①②④
C、①③④
一些中学生将手机发红包当成了交友的前提,你是怎么看待这一问题的?
针对材料中反映的问题,你认为应如何建立和呵护现在生活中的友谊?
【答案】:
【解析】:
人的一生是在交往中度过的,不同的阶段,交往的对象也不同。现在邀请你走进以下交往圈,指点迷津。
【交友智慧】步入中学,小鹏结交了新的朋友,迎来了新的友谊,也产生了新的困惑:我想对朋友好一点儿,我该怎么做才能让友谊更长久呢?
小强为了避免麻烦,不再与女同学交往,他的这种处理方法可取吗?
你认为男女同学之间应该怎样正常交往?
小强今后应该怎么办?请你帮他出谋划策。
【答案】:
【解析】:
高筠中学心理咨询老师接到了本校一位七年级学生的来信。以下是来信实录:
我与妈妈之间有“代沟”,我认为她不能理解我。我向她提出一些她在管教方面需要改进的地方,她每次都信誓旦旦地答应我会改正,却只是说说,不能做到。并且她不相信我会认真学习,所以总是非常严格地看管,我也想和妈妈沟通,可是话说不了几句,就谈崩了。现在我们的关系很僵,有时候我还会故意惹她生气,我这是怎么了?
A、近朱者赤,近墨者黑
B、有困难时找朋友是唯一的方式
C、维持友谊可以牺牲原则
D、朋友能给我们对漫画中同学说法评价正确的是( )
①左边的这位同学出言不逊,是不尊重他人的表现
②左边的这位同学提醒挡道的同学,是合理的做法
③右边的这两位同学是依法维护自己权益的表现
④这几位同学的做法都违背了交往的原则
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