美国1787年宪法教案
1787年美国宪法教案
1787年美国宪法教案1787年宪法强调加强国家权利,又在权利结构中突出“分权与制衡”的原则,以避免权力过于集中,体现了一定的民主精神。
以下是店铺为你整理的1787年美国宪法教案，希望大家喜欢!1787年美国宪法教案(一)【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
【学科指导意见】知道美国1787年宪法的主要内容、原则及其作用;知道联邦制的权力结构;理解美国的总统制;比较美国共和制与英国君主立宪制的异同，感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。
【教学目标】(1)知识与能力了解美国1787年宪法的主要内容，了解联邦政府权力的分配结构，理解1787年宪法的分权制衡原则，评价1787年宪法，比较英国议会制君主立宪制和美国总统制民主共和制的异同，培养学生综合归纳和比较分析问题的能力。
(2)过程与方法1.通过问题情境的创设,引导学生分析美国1787年宪法制定的目的和内容。
2.采用小组合作的方式，探讨联邦政府的权力分配和构建相应的结构示意图。
3.通过创设情境，让学生探究美国宪法的特点并对美国1787年宪法进行评价。
4.通过情境的创设和图表的设计,探究美国共和制和英国君主立宪制的异同。
(3)情感态度与价值观1.美国1787年宪法是美国人结合本国实际，自我创新的结果，是人类政治智慧的精华。
2.要辨证全面地分析1787年宪法，结合时代背景用历史主义的态度评价具体的事物，对事物的评价不可苛求。
3.英国的议会制君主立宪制和美国的总统制民主共和制均代表人类文明发展的方向，均对本国的发展产生广泛而深刻的影响。
要认识到民主政治的多样性和各自的独特性，能学会为我们的民主政治建设汲取精华，去其糟粕。
【学情分析】本课涉及1787年宪法的内容、原则、作用，还涉及总统制、邦联制、联邦制、共和制等政治概念，由于学生缺乏系统的世界近现代史的知识体系和相关的政治学科知识，给本课教学带来了一定的难度。
美国1787年宪法教案
美国1787年宪法教案教案标题：美国1787年宪法教案教案目标：1. 了解美国1787年宪法的历史背景和重要性。
2. 理解宪法的基本原则和结构。
3. 分析宪法对美国政府和公民权利的影响。
4. 探讨宪法对其他国家和全球民主的影响。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾美国独立战争的背景，解释宪法制定的原因和目的。
2. 展示一张美国1787年宪法的图片或相关文本，激发学生的兴趣。
知识讲解：3. 解释宪法的定义和作用，强调宪法作为国家制度的基石和法律文本的重要性。
4. 介绍宪法起草和制定的历史背景，包括独立战争后的混乱和弱联邦政府的局限性。
5. 解释宪法的基本原则，如分权制衡、人民主权、法治和个人权利保护等。
分析宪法结构：6. 分析宪法的结构，包括宪法的前言、七个主要条款（称为“章程”）和修正案。
7. 解释宪法的章程，如国会权力、行政权力、司法权力、州权力、修正案等。
宪法的影响：8. 探讨宪法对美国政府的影响，如建立三权分立制度、确立总统权力、保护公民权利等。
9. 分析宪法对美国公民权利的影响，如言论自由、宗教自由、个人隐私等。
10. 讨论宪法对其他国家和全球民主的影响，如启发其他国家制定宪法、推动全球人权保护等。
活动与讨论：11. 分组活动：要求学生分成小组，每个小组选择一个宪法修正案进行研究和展示。
12. 小组讨论：引导学生讨论宪法在当代社会中的适用性和挑战。
总结与评估：13. 总结宪法的重要内容和影响。
14. 以小组展示、讨论和个人写作等形式进行评估，考察学生对宪法的理解和分析能力。
延伸活动：15. 鼓励学生进一步研究其他国家的宪法，比较宪法之间的异同。
16. 邀请专家或学者进行讲座，深入探讨宪法的相关话题。
教案评估标准：1. 学生能够简洁准确地解释美国1787年宪法的历史背景和重要性。
2. 学生能够描述宪法的基本原则和结构。
3. 学生能够分析宪法对美国政府和公民权利的影响。
4. 学生能够探讨宪法对其他国家和全球民主的影响。
高中历史《美国1787年宪法》【教学设计】
《美国1787年宪法》教学设计教师：这表达了美国宪法的什么特点？学生：制约与平衡原则。
教师：美国宪法采用制约与平衡原则的原因是什么？学生：防止绝对权力的出现，保证人民的权力。
教师：所以三权分立原则和制约与平衡原则表达了美国民主的什么精神？学生：表达了集体对个人的尊重。
【设计意图】用图示法可以清晰的揭示三权之间的关系，表达美国宪法制约与平衡的特点。
而且美国宪法采用制约与平衡原则的原因就是防止集权会危害人民的人权，从而表达集体对个人的尊重。
教师：三权的具体构成是怎样的呢？学生：最高立法权归国会，最高行政权归总统，同时总统还是海路空三军总司令，最高司法权归最高法院。
国会由参议院和众议院组成，参议员由各州选举产生，每州两名，任期6年，每两年改选三分之一。
众议员按每州人口比例分配，任期两年。
总统掌握行政权，由联邦各行政机构组成，类似于我国的外交部、财政部、公安部、人事部等，各部部长由总统任命。
总统由选民间接选举产生,每届任期四年，最多连任两届。
司法权由最高法院和各专门法院〔破产法庭、税务法庭、国际贸易法庭〕掌握，最高法院由9名最高大法官组成，最高法院大法官由总统提名、任命，国会批准，终身制。
教师：在决定各州在参议院和众议院的人数时，各州间的争议非常大，概括起来主要有两对矛盾，一对是大州与小州之间的矛盾。
大州由于人口多经济实力强，所以他们希望参议院和众议院的人数都按人口比例来算，这样一来人口少得小州自然不会同意，经过不断的协商，最后决定参议院人数大小州一样，每州两名，众议院人数按州的人口比例来算。
大州并没有凭着自己的优势恃强凌弱，而是在尊重小州利益的前提下，与小州平等协商，达成一致。
这表达了美国民主的什么精神？学生：大州与小州间的相互尊重，特别是大州对小州的尊重。
教师：另一对是南方州与北方州之间的矛盾，南方州主要是种植园州，他们拥有大量的黑人奴隶，所以他们希望黑人奴隶也按白人来算，这样他们在众议院的人数就会更多，如果这样的话，以工业为主的北方州当然不同意了，他们绝大多数都是白人，只有极少数黑人，把黑人算进人口总数当然对他们不利。
人民版必修1专题7第三课美国1787年宪法教学设计
1.注重激发学生的兴趣，引导学生关注宪法与现实生活的联系，提高学生的学习积极性。
2.适时提供史料、案例等教学资源，帮助学生深入理解宪法的基本原则和制度安排。
2.请学生在完成作业时，注重查阅相关资料，确保论文和回答问题的准确性。
3.教师将对学生的作业进行认真批改，给予反馈和建议，以提高学生的学习效果。
4.鼓励学生积极参与作业讨论，相互学习，共同提高。
4.能够运用所学知识，对美国宪法的历史意义及其在现实政治生活中的作用进行评价。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.采用问题驱动法，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生主动探究问题的能力。
2.利用案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解美国宪法的内涵和特点，提高学生的合作能力和表达能力。
人民版必修1专题7第三课美国1787年宪法教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解美国1787年宪法的制定背景、过程及其主要内容，理解宪法的基本框架和原则。
2.分析美国宪法中的分权制衡、联邦制度、选举制度等关键概念，提高学生的历史思维和分析能力。
3.掌握美国宪法对我国现代法治建设的启示，培养学生的法律意识和公民素养。
2.崇尚民主、自由、平等、正义等价值观，关注国家和社会的发展，积极参与公共事务，提升公民责任感。
3.理解美国宪法在世界法治史上的地位和影响，拓宽国际视野，培养跨文化沟通能力。
4.通过对美国宪法的学习，增强对我国法治建设的信心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2024-2025学年高中历史上学期第14周《美国1787年宪法》教学设计
简要回顾本节课学习的美国1787年宪法内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的美国1787年宪法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
知识点梳理
本节课主要涉及以下知识点：
1.美国1787年宪法的制定背景：独立战争后的美国政治困境，邦联政府的无权状态，以及由此引发的对建立更强有力中央政府的呼吁。
板书设计
①美国1787年宪法的制定背景
-独立战争后的政治困境
-邦联政府的无权状态
-对建立更强有力中央政府的呼吁
②宪法பைடு நூலகம்制定过程
-费城会议的主要内容和成果
-各州之间的妥协
-宪法的基本框架和原则的确立
③宪法的主要条款
-三条修正案及其含义
-宗教自由、言论自由和新闻自由
-公民持有和携带武器的权利
-禁止在没有充分证据的情况下进行人身搜查
例题10：分析美国1787年宪法对现代美国政治的影响。
答案：美国1787年宪法对现代美国政治的影响主要包括对三权分立和民主制度的维护，对个人权利和自由的保护，以及对现代美国政治体系的稳定和发展。
④宪法对美国历史和政治制度的影响
-三权分立和民主制度的建立
-对美国政治体系和历史的影响
-对个人权利和自由的保护
⑤宪法的修正和解释
-修正过程和程序
-法院解释宪法的权力
⑥宪法在美国法律体系中的地位
-作为最高法律的宪法
-对其他法律和行政行为的约束力
⑦宪法与公民生活
-选举权、言论自由、宗教自由等权利
-公民参与政治生活的途径和方式
美国1787年宪法
二、教学目标
（一）知识与能力
（1）结合美国独立之初的形势，了解1787年宪法出台的背景、主要内容及其积极作用。
四、教学策略选择与设计
新课程标准要求历史教学应有利于学生学习方式的转变，使学生掌握科学有效的学习方法，关注学生在学习过程中的情感体验。本课采用情境创设和探究式课堂教学模式。
五、教学重点及难点
（一）教学重点：通过美国1787年宪法内容的分析，了解美国民主政治的特点。
（二）教学难点：对美国1787年宪法中“分权雨制衡”的理解。
（2）了解美国两党制的形成及特点。
（二）过程与方法
运用活动课的形式，开展探究性学习。通过情境再现、分析材料、比较归纳，建构知识框架，体会现实，反思历史，发现问题，积极探索解决问题的途径。
（三）情感态度价值观
（1）根据美国从邦联体制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，认识到政治制度的发展、完善是人类历史进步的宝贵遗产；
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
PPT展示《自由女神像》导入：正式名称是“自由照耀世界之神”，是美国的象征。独立、民主、自由是新生美国的代名词，那么它是如何走上独立道路的呢？
探究神像的由来：矗立在哈德孙河与纽约湾入口的自由岛上，是法国人为纪念美国独立100周年赠给美国人民的礼物。
激发学生探究学习的兴趣。
培养学生的提取有效信息的能力
探究五：有人认为美国1787年宪法是一部革命性文献，有人则因其保留了奴隶制而否定。请谈一谈你的观点。
历史教案学案知识点总结高手必备之美国1787年宪法
历史学科学案教案考点总结课时训练考前必备名师指导美国1787年宪法【课堂导入】这幅图是美国的《自由女神像》，它的正式名称是“自由照耀世界之神”，是美国国家的纪念碑，可以说是美国的象征。
她矗立在哈得逊河与纽约湾入口处的自由岛上，是法国人民为纪念美国独立100周年赠给美国人民的礼物，在它的基座上刻着美国女诗人艾玛的诗《新的巨人》：……把那些无家可归、饱经风霜的人们统统送到我这儿，我站在这里高举自由的火炬，把你们欢迎！“独立、民主、自由”是新生美国的代名词，那么它是如何走上独立的道路的呢？如何将自由的火炬高高举起的呢？为此，美国开创了怎样的政治、法律制度？其内容影响如何呢？整体感知本课主要讲述了美国1787年宪法颁布的背景、内容、影响以及两党制的演变。
图示：一、年轻美国的窘境1．邦联体制的确立(1)确立：__1781__年，《邦联条例》生效。
(2)内容：①独立后的美国是一个由13个州结成的松散联盟，即所谓的“__邦联__”。
②邦联议会只是各州的一个协调机关，几乎没有实权。
2．邦联体制的危机(1)经济问题：面对英国等国的商品大量涌入，邦联政府无权制定统一的__关税__来保护本国工业和美国商人的海外利益，并且各州存在关税壁垒和滥发纸币的问题。
(2)债务问题：__独立战争__使美国欠下了大量债务，各州上缴款项只能维持政府的日常开支，无力偿还巨额债务。
(3)安全问题：英国、西班牙威胁边境安全；国内劳动人民反抗此起彼伏，政府因无权维持__常备军__而对此束手无策。
(4)焦点问题：强化__中央政府__的权力，制定一部完备的宪法。
二、制约权力、平衡利益的宪法1．颁布1787年9月，在费城召开的__制宪会议__通过了联邦宪法。
2．内容(1)确立了美国的__联邦__体制：联邦政府(即中央政府)的权力大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。
(2)中央政府的权力构建体现了__三权分立__的原则：①最高行政权归__总统__，其兼任武装部队总司令，由选举产生，每届任期四年，对宪法负责，对立法有否决权。
《美国1787年宪法》教案
知
识
点
老师：本课主要是围绕1787年宪法进行，我们将要学习宪法诞生的背景，宪法内容以及宪法影响。先来看宪法诞生的背景本课第一个子母：年轻美国的窘境，我们先来补充一个美国历史上重要的事件——美国独立战争。这是年轻美国开始走向窘途的一个背景。
讲课知识点
1.美国独立战争
2.1787年宪法
3.邦联制和联邦制
重难点
重点：1787年宪法的背景和颁布。
难点：联邦制和邦联制。
二、分析（教材和学情）
教材分析
本单元的核心内容是欧美资产阶级代议制的确立发展，各国资产阶级代议制特点不尽相同，政体表现形式也不完全相同。美国的1787年宪法是美国的根本大法，对美国的发展具有重要影响，况且美国是世界上首屈一指的大国，了解美国是非常重要的。
老师：联邦制确立，使得联邦政府集中财政、外交和制定各项经济政策的权力，美国不再是一个松散的、众多主权州之间的联盟，成为一个真正统一的国家。
经济：形成全国性市场，促进资本主义的迅速发展。联邦权力高于各州权力，有权利对全国的经济政策和税收法律进行调整。整合资源，促进全国经济市场的发展。
政治：维持足够的权威和军队来维护国内的统治，应对外来威胁。巩固新生政权。这是得益于联邦有了充足的权力。地方在一定程度上要服从联邦政府。
结
课
以上就是我们今天主要的内容，简单的整理一下，你们把笔记完善。
我们的主要中心是美国的1787年宪法，首先是宪法诞生的背景年轻美国的窘境，其中有一个大前提是美国独立，即独立战争。战后美国成了松散联盟，导致美国在经济、政治、军事安全上面临危机。启蒙思想和英国影响。挽救美国窘境，美国制定了一部新的宪法在1787年，第一个主要内容确立美国的联邦制，还讲联邦制的内容和影响。以上就是本节课的大致内容梳理，请同学们完善笔记。
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《美国1787年宪法》（教学设计）
刘亚芬
【教学目标】
知识与能力：
（1）知道1787年宪法的内容、特点及作用。
（2）理解美国的民主共和制
过程与方法：
（1）通过历史与现实的结合，使学生体会历史就存在于现实之中。
（2）通过设置1787年制宪会议的情境，使学生对当时制宪过程中的争议和讨论有所了解。
（3）通过宪法文本材料的阅读加深学生对宪法内容的理解。
情感态度价值观：
（1）体会和感受开国精英们的政治智慧和宪政精神。
（2）认识民主政治历程的艰辛。
【重点与难点】
教学重点：1787年宪法的内容及评价；
教学难点：1787年宪法如何体现分权制衡的原则的
【教学流程】
一、时事导入
（“自由斗士”曼德拉逝世。
）前南非总统曼德拉于12于5日走完了他极不寻常的人生历程，享年95岁，世界为之痛哭，对他的赞扬之词来自全球的每一个地方，也许只有那首歌中能描绘出老人的光辉岁月：风雨中抱紧自由/一生经过彷徨的挣扎/自信可改变未来/问谁又能做到。
自由是他毕生的追求和信仰。
那么今天，在缅怀这位伟人的同时，我们也要讲一个有关自由的故事。
下面就让我们一起走进200年前的美国，看一看美国人是怎样企求自由、捍卫自由的。
二、切入正题（穿越时空）
展示图片：英国在北美的扩张。
美国的前身是什么？英国在北美建立的十三个殖民地，面对英国的殖民统治，美国人民进行了什么重大活动？
独立战争
独立后美国人民获得了自由，美国政府却又遇到了一些无法解决的新问题。
【探究一】：1、新生美国遇到了哪些无法解决的难题呢？贸易、债务、安全问题。
2、而这些问题产生的根源是由于体制问题，什么体制呢？邦联体制
这种体制的最大特点是：权力分散在地方各州，邦联只是各主权州的松散联盟，中
央政府权力十分有限。
3、要解决以上问题，当时最迫切的要求是什么？这个问题该如何解决？
加强中央权力制定宪法。
【历史现场】制宪会议
1787年5月制宪会议在费城召开，会议进展很不顺，代表们有迟到的、早退的、还有拒绝签字的，每天都在无休止的争吵中度过。
80多岁的富兰克林对此忧心忡忡，他甚至请来了牧师，每天领着代表们做会前祷告，祈求全能的上帝保佑会议能顺利进行。
终于在116天之后代表们达成了最后的妥协，通过了这部新宪法。
那么代表们究竟对哪些问题进行争论？新宪法对这些问题是怎么解决的？
【探究二】：阅读材料分析宪法需要解决哪些矛盾？分别是如何解决的？
1、中央与地方----联邦体制，三权分立制（联邦体制强调联，联邦政府获得了统一征税、发行货
币、制定经济政策以及外交和军事大权。
地方各州要服从中央；为避免是央专制实行三权分立。
地方还保留了一定的独立性。
）
2、大小州----参议员每州两名，众议员根据各州人口比例选出
3、南北方----保留南方的奴隶制度，把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数。
4、要专制还是实行民主？----民主共和制。
（作为国家元首的总统和国家权力机关人员都是由选民选举产生，并有一定任期，体现人民共同管理国家，这样的政权管理模式说叫民主共和制。
） 以上内容体现了宪法的哪些原则？----制约平衡；民主
【小组合作】：（材料）请根据课本和以上内容为美国中央政府的权力构建设计一个关系图。
材料一：1972年美国总统尼克松因水门事件，被联邦法院指控违宪，受到国会弹劾，被迫下台。
材料二：现任即第十七任大法官是约翰·罗伯茨，他由布什总统任命，2005年9月29日获参议院通过。
大法官是终身制的，除非自动退休或被国会弹劾并证明有罪 。
材料三：美国国会众议院的共和党高层1月1日表示，他们反对国会参议院当天凌晨通过的解决“财政悬崖”的议案， “财政悬崖”解决方案需由国会参众两院投票通过并经总统奥巴马签字方可生效。
材料四：2010年，经过参、众两院的多轮博弈，美国医改法案终获通过，由总统奥巴马签署之后成为国家法律。
2012年4月1日美国最高法院就奥巴马政府医疗保险改革法案是否违反宪法进行听证的最后一天。
本部分由各小组合作完成：一人执笔，其他人出谋划策。
交上来之后评出最优设计，并国会
立法权总统行政权否决再否决；弹劾宣
布违宪提名、任命
总统提名的法官须经参院同意
宣布国会立法违宪联邦法院司法权
补充：宪法第五条修宪程序。
•第五条：国会在两院各2／3议员认为必要时应
提出本宪法的修正案，或根据全国2／3州议会
的请求召开会议提出修正案。
以上任何一种情
况下提出的修正案，经全国3／4州的州议会或
经3／4州的制宪会议的批准，即成为本宪法的
一部分而发生实际效力；
此后200年间出台了27条修正案，以弥补对于
解决新问题的不足，宪法因此不断发展完善。
有生命力的自由的宪法
体现出了制宪者们杰出的下政治智慧。
宪法的实施效果如何呢？很好，充分说明了宪法的成功。
略（1788年6月21日宪法正式生效。
根据宪法规定，1789年选出了第一任总统华盛顿，成立了第一届联邦政府。
政治上：美国成为一个真正统一的国家。
协调了中央与地方的关系。
巩固资产阶级和种植园主的新政权。
经济上：有利于形成全国性的市场，促进了资本主义的迅速发展。
）
【各抒己见】：结合材料和所学谈谈你对美国1787年宪法的认识？（学生畅所欲言，总结）评价：进步性：（1）近代世界第一部成文宪法。
（2）在一定程度上保护了资产阶级民主。
（3）在一定程度上调和了矛盾，为美国长期稳定和发展打下坚实基础。
局限性：没有废除南方的奴隶制度，打上种族歧视的烙印。
（小结）：这部宪法是美国后来得以发展的根本保障，是美国人民维护自由和权利的武器。
那么我们再来看看今天这个以自由和人权著称的国家以发生了什么新的故事？
【再看今朝】：今天你被监听了吗？监听门丑闻美国欠世界一个道歉
（为什么这么说？美国的这一行为说明了什么？什么是自由？）
近日，美国“监听门”丑闻继续发酵：德国总理默克尔手机或早已成为美国情报部门的监听目标，且她可能只是被监听的多国政要之一。
这不但激怒了德国各界，在整个欧洲也引发轩然大波……美国总统奥巴马和白宫发言人或不置可否、或“王顾左右而言他”的说辞，显然难以平复盟友的不满。
对于一贯宣称“尊重人权”，常把“盟友利益”挂在嘴边的美国，遇到了空前但绝不绝后的声誉危机。
明里道貌岸然，暗里却无视本国宪法、国际法准则，肆意践踏本国和外国公民包括通信自由和隐私权在内的基本人权，甚至连盟国领导人都成其监视目标，这样的国家不能不让人怀疑它有什么事做不出来。
【话外音】：
美国自由与人权是双重标准，为了让自己自由而让世界不自由。
追求自由是每个人或国家的权利，但是自由是有条件的，自由是法律之下的自由。
法律是自由的根本保障。
……
【课后探究】
比较英国的君主立宪制和美国的民主共和制。
你认为哪种制度更进步？
【板书设计】：。