1787年美国宪法(优秀版)
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美国1787年宪法_2015.6.1_2
纽约 新泽西 宾夕法尼亚 特拉华
思考：据材料三分析，哪 些邦的代表会激烈反对该 决议？为什么反对？
马里兰 弗吉尼亚
北卡罗来纳
32.0 74.8
39.4
南卡罗来纳
佐治亚
24.9
8.3
——克林顿· 罗西特《1787年制宪盛会》
活动一：历史场景——制宪会议的辩论与妥协 1.冲突之一：大邦小邦之争
大邦： 国会分众议 院和参议院； 两院均按人 口比例分配 议席。
思考：这一条款的制订有何重大意义？
认识：《联邦宪法》确立了“宪法至上” 原则。
材料九 梅森等人认为，尽管为了国家的统一，必须建立 一个“全国最高政府”，但决不能因此而侵犯和剥夺 公民的基本权利。……梅森的拒绝、呼吁和游说没有 白费， 1791年通过联邦的前10条修正案，是为《权 利法案》。 ——摘编自《在辩论中选择宪法规则》
思考：这一妥协确立了什么政治制度？有何重要历史意义？ 体制：联邦制度 意义：协调了中央和地方关系，实现了中央与地方分权制 衡。
1.冲突之一： 大邦与小邦之争 2. 冲突之二： 国权与邦权之争
7月5日折中方案： 众议院议席按各邦 人口比例分配；参 议院每邦享有平等 的1席。
材料三 1790年各邦人口和奴隶比例统计表 1790年人口（万） 1790年奴隶比例 新罕布什尔
1787年美国制宪的故事
四川师大附中
梁晓东
1782年英国漫画 《“不列颠娜”与流浪的女儿“美利坚”》
儿大不由娘！
材料一 That these United Colonies are, and of Right ought to be Free and Independent States; ……and that as Free and Independent States, they have full Power to levy War, conclude Peace, contract Alliances, establish Commerce, and to do all other Acts and Things which Independent States may of right do. 这些联合殖民地从此成为而且是名正言顺地成为自由和独立的国 家；……作为自由独立的国家，它们完全有权宣战、媾和、结 盟、通商和采取独立国家理应采取和处理的一切行动和事宜。 ——《独立宣言》，1776年7月4日通过 思考： 《独立宣言》宣告了谁的独立？一个主权国家，还是 十 三个主权国家？
美国1787年宪法
⑴国会由参议院和众议院两院组 成，参议员由各州议会产生，众议员 由选民直接选出；⑵法律需经国会两 院通过，总统批准，方可生效；国会 的立法被总统否决后，国会在复议之 后若以2/3以上再次通过该法时，即 为有效； ⑶众议院可对违法的总统 提出弹劾并交由参议院审议。
国会 选举:
①国会由参、众两院组成。
美国总统制和 英国君主立宪 制有何异同？
请 您 思 考
相 同 点
不 同 点
项目 美国 英国 国家性质 资产阶级专政 原则 体现分权与制衡原则 其它 司法独立 两院制 议会行使立法权 国家元首 总统 国王 国家元首的产生方式 选举 世袭 国家元首有无任期 任期4年 终身制 国家元首有无实权 有 无 政府首脑 总统 政府由议会 首相 政府如何产生 总统任命 产生，对议 议会选举 国家的权力中心是谁 行政机关与 会负责，受 总统 议会
联邦政府是各州的中央政府，权力大大加强， 但各州仍保持一定的独立性——协调中央与 地方的关系 参议员每州两名，众议员按各州人口比例选 出——协调大小州之间的关系
3) 不废除南方的奴隶制，把五个黑人折合成三
人来计算南方各州的人口总数——协调南北 方之间的关系
总统
（行政权）
总统任命法官需经参议院通过
课后练习
阅读课后关于1974年尼克松总统
被弹劾的水门事件，并从中可以得 知美国联邦宪法是如何规定和如何 达到权力的制衡？
立法权在哪里 立法机关独立 国会
议会 议会监督
议会与政府的关系
两党制的雏形
1 起源：独立战争时期，美国就有民主派 和保守派。 2 发展历程： 建国不久出现两大政党到19世纪后半叶 美国两党制正式确立。 3 本质：两党交替上台执政，本质上都是 为了维护资产阶级的根本利益
美国1787年宪法1
5、下列对于美国总统的说法正确的是 A 美国总统执掌最高行政权， A、美国总统执掌最高行政权，同时是武装部队 总司令 美国总统享有立法权， B、美国总统享有立法权，并负责国家外交事务 C、美国内战时期的总统是艾森豪威尔 D、独立宣言的起草者杰弗逊是美国第二任总统
三权分立、 三权分立、制约与平衡示意图
总统 行 政
总统任命的司法官员必须经参院确认
参众两院 立 法
最高法院可宣布法律不符合宪法
联邦法院 司 法
(判断题) 判断题)
美国总统的权力
1、布什总统任命鲍 、
威尔为美国国务卿， 威尔为美国国务卿， 并取得了参议院的 同意。
（√）
２、布什总统对国 会颁布的某项法 律予以否决。 律予以否决。 （√ ）
三、从“邦联”到“联邦”
1、《联邦宪法》的实施 、《联邦宪法》 联邦宪法 2、实施的成果： 美国成为一个真正统一的国家 3、影响： 促进资本主义的迅速发展 （1）促进资本主义的迅速 （2）巩固资产阶级和种植园主的新政权 避免中央集权的弊端， （3）避免中央集权的弊端，协调中央和 地方的关系
第二次世界大战期间，英国首相邱吉尔对美国 第二次世界大战期间，英国首相邱吉尔对美国 首相 总统富兰克林·罗斯福说 罗斯福说： 总统富兰克林 罗斯福说： 总统先生 先生， “总统先生，人们关心的是你在何种程度上不 国会批准而能采取行动 而你不必为内阁 批准而能采取行动， 内阁所 经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所 困绕。而另外一方面，我从不为议会所困绕， 议会所困绕 困绕。而另外一方面，我从不为议会所困绕， 但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支 但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支 内阁 持。”
《宪 法 的 定 》 签
人民版必修一专题七第二课：《美国1787年宪法》优秀教学案例
2.引导学生关注宪法中的关键条款，鼓励学生提出自己的观点和看法，培养学生的批判性思维能力。
3.各小组汇报研究成果，进行分享和交流，促进学生对宪法全面深入的理解。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结本节课的主要内容，如宪法的制定背景、制定过程、主要内容及其影响等。
2.强调宪法在维护国家稳定、保障人民权益方面的重要作用，提升学生的法治观念。
在讲解宪法的主要内容时，我以三个分支的政府架构、人民权利保障以及联邦与州之间的权力分配为主线，条理清晰地阐述宪法的核心要素。为了增强学生的理解，我还设计了互动环节，让学生分组讨论宪法的优点和不足，从而培养学生批判性思维能力。
最后，我通过分析美国宪法对后世的影响，使学生认识到宪法在维护国家稳定、保障人民权益方面的重要作用。在课堂总结环节，我强调宪法精神的重要性，引导学生树立正确的法治观念。
3.总结宪法精神，引导学生树立正确的价值观，认识到宪法在国家治理中的核心地位。
（五）作业小结
1.布置课后作业，要求学生撰写宪法论文，深入分析宪法的某个方面，培养学生的写作能力和思考能力。
2.鼓励学生在课后进行自主学习，进一步了解美国宪法的历史背景和制定过程。
3.教师对学生的作业进行评价，给予反馈意见，鼓励学生的努力和进步。同时，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
整个教学案例以学生为主体，注重启发式教学，充分调动学生的积极性，使他们在理解宪法的基础上，认识到宪法在国家治理中的核心地位。通过本节课的学习，希望学生能够掌握宪法的基本知识，培养尊重和维护宪法的意识。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解美国1787年宪法的制定背景、制定过程和主要内容，掌握宪法的基本框架和原则。
四、教学内容与过程
3.各小组汇报研究成果，进行分享和交流，促进学生对宪法全面深入的理解。
（四）总结归纳
1.教师引导学生总结本节课的主要内容，如宪法的制定背景、制定过程、主要内容及其影响等。
2.强调宪法在维护国家稳定、保障人民权益方面的重要作用，提升学生的法治观念。
在讲解宪法的主要内容时，我以三个分支的政府架构、人民权利保障以及联邦与州之间的权力分配为主线，条理清晰地阐述宪法的核心要素。为了增强学生的理解，我还设计了互动环节，让学生分组讨论宪法的优点和不足，从而培养学生批判性思维能力。
最后，我通过分析美国宪法对后世的影响，使学生认识到宪法在维护国家稳定、保障人民权益方面的重要作用。在课堂总结环节，我强调宪法精神的重要性，引导学生树立正确的法治观念。
3.总结宪法精神，引导学生树立正确的价值观，认识到宪法在国家治理中的核心地位。
（五）作业小结
1.布置课后作业，要求学生撰写宪法论文，深入分析宪法的某个方面，培养学生的写作能力和思考能力。
2.鼓励学生在课后进行自主学习，进一步了解美国宪法的历史背景和制定过程。
3.教师对学生的作业进行评价，给予反馈意见，鼓励学生的努力和进步。同时，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
整个教学案例以学生为主体，注重启发式教学，充分调动学生的积极性，使他们在理解宪法的基础上，认识到宪法在国家治理中的核心地位。通过本节课的学习，希望学生能够掌握宪法的基本知识，培养尊重和维护宪法的意识。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解美国1787年宪法的制定背景、制定过程和主要内容，掌握宪法的基本框架和原则。
四、教学内容与过程
美国1787年宪法全文(中、英文版)
《美国宪法》（中、英文版）（中文）序言我们美利坚合众国的人民,为了组织一个更完善的联邦,树立正义,保障国内的安宁,建立共同的国防,增进全民福利和确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸福,乃为美利坚合众国制定和确立这一部宪法。
第一条第一款本宪法所规定的立法权,全属合众国的国会,国会由一个参议院和一个众议院组成。
第二款众议院应由各州人民每两年选举一次之议员组成,各州选举人应具有该州州议会中人数最多之一院的选举人所需之资格。
凡年龄未满二十五岁,或取得合众国公民资格未满七年,或于某州当选而并非该州居民者,均不得任众议员。
众议员人数及直接税税额,应按联邦所辖各州的人口数目比例分配,此项人口数目的计算法,应在全体自由人民－－包括订有契约的短期仆役,但不包括末被课税的印第安人－－数目之外,再加上所有其他人口之五分之三。
实际人口调查,应于合众国国会第一次会议后三年内举行,并于其后每十年举行一次,其调查方法另以法律规定之。
众议员的数目,不得超过每三万人口有众议员一人,但每州至少应有众议员一人；在举行人囗调查以前,各州得按照下列数目选举众议员: 新罕布什尔三人、麻萨诸塞八人、罗德岛及普罗维登斯垦殖区一人、康涅狄格五人、纽约州六人．新泽西四人、宾夕法尼亚八人、特拉华一人、马里兰六人、弗吉尼亚十人、北卡罗来纳五人、南卡罗来纳五人、乔治亚三人。
任何一州的众议员有缺额时,该州的行政长官应颁选举令,选出众议员以补充缺额。
众议院应选举该除议长及其他官员；只有众议院具有提出弹劾案的权力。
第三款合众国的参议院由每州的州议会选举两名参议员组成之,参议员的任期为六年,每名参议员有一票表决权。
参议员于第一次选举后举行会议之时,应当立即尽量均等地分成三组。
第一组参议员的任期,到第二年年终时届满,第二组到第四年年终时届满,第三组到第六年年终时届满,俾使每两年有三分之一的参议员改选；如果在某州州议会休会期间,有参议员因辞职或其它原因出缺,该州的行政长官得任命临时参议员,等到州议会下次集会时,再予选举补缺。
美国1787年宪法
布什总统 布什总统
权力制衡 的事例
比尔·克林顿 比尔 克林顿 独立检查官斯 塔尔
前美国总统克林顿因 为性丑闻案被独立检查官 调查，遭众议院弹劾， 调查，遭众议院弹劾，但 参议院未通过。 参议院未通过。差点被为 此遭到弹劾而丢掉了自己 的总统宝座。 的总统宝座。 1998年列入 时代 周刊封面 年列入<时代 年列入 时代>周刊封面
各邦独立自主,“中央”软弱无力,“全国”一盘散沙 中央” 全国”
THE ARTICLES OF CONFEDERATION
“新英格兰出现的骚乱，我们商 新英格兰出现的骚乱， 新英格兰出现的骚乱 业上的不景气以及笼罩在全国各地的 那种普遍低迷消沉情绪， 那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度 上归咎于最高权力机构的无权……” 上归咎于最高权力机构的无权 “面对这种情况，只有两种选择，要么13个 面对这种情况，只有两种选择，要么13个 面对这种情况 13 州联合成一个统一的国家， 州联合成一个统一的国家，并赋予国家最高权 力；要么13个州永远独立，继续争吵” 要么13个州永远独立，继续争吵” 13个州永远独立 如果人人都是天使，就不需要任何政府了； “如果人人都是天使，就不需要任何政府了； 如果是天使统治人， 如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的 或内在的控制了。 或内在的控制了。” ——”宪法之父” ——”宪法之父”麦迪逊
美国何以成为当今世界上唯一的超级大国？ 美国何以成为当今世界上唯一的超级大国？ 唯一 大国 4
国土面积超过962万平方公 国土面积超过962万平方公 962 人口总量超过三亿人 1870年代以来 年代以来， 自1870年代以来，国民经济 就高居全球第一。 就高居全球第一。 2008年GDP总量为14.264万亿 总量为14.264 2008年GDP总量为14.264万亿 美元 人均GDP 46,859美元 人均GDP 46,859美元
美国1787年宪法(用)
队与财政，政府集中行使的权力极为有限。
材料二、“新英格兰出现的骚乱，社会动荡；我们商业上的不 景气，与欧洲各国的贸易常处于不利地位以及笼罩在全国各地 政治松散、社会动荡 的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话） 归咎于最高权力机构的无权。 ……” 经济发展困难 ——华盛顿1787年给友人的信
问题探究3：如何认识1787年宪法
史家之言
从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因 为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个 新的、不同类型的国家。”
如何评价1787年宪法？
（4）评价：
地位：美国1787年宪法是世界是第一部成文宪法。 积极作用：
①加强了美国中央政府的权力，使美国成为一个 真正统一的国家； ②确立共和政体，权力相互制约，避免了绝对权 力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主； ③协调了中央和地方、大小州、南北方之间的矛 盾，为美国社会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实 的基础。
黑奴按五分之三折算 南方和北方：
第六条 本宪法及依本宪法所制定之合众国法律，任何一州宪 法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得有违这一规定。
平衡利益
----1787年宪法
请问：1、宪法规定实行什么样的国家结构形式？ 2、结合教材分析它是如何协调中央和地方、 大州和小州、南方和北方的利益的？
一。1787年宪法 总统制共和政体
1、在汉密尔顿的主持下，联邦政府第一次有了明确的财政经济政策，并确立了 “工商立国”的方针。这样，联邦的财政和经济得以由混乱走向稳定，合众国第 一次被奠定在某种坚实的基础之上。 2、1816年，联邦政府通过新的关税法，将关税率从过去的5%—15%提高到 25%—30%，从而第一次在美国确立了关税保护制度。所有这一切，都为阻止英 国对美国的经济渗透，保护美国民族工业的正常发展提供了保证。合众国从此正 式踏上了工业化和现代化的进程。 3、从1839年到1859年，美国对外出口额从10200万美元增加到31600万美元； 而同时期在州际贸易中交换的美国产品从10900万美元增加到41600万美元。它 说明美国的国内市场已发生根本性变化。
人民版《美国1787年宪法》课件完美版1
年轻美国的窘境
经济困难
政局不稳
松散的“邦联”体制 解决 问题 加强中央集权
二、制约权力、平衡利益的宪法
1、制定 时间：1787年9月 地点：费城
乔治·华盛顿在制宪会议上讲话（1787年）
2、宪法的理论来源
孟德斯鸠的三权分立学说:“如果 同一个人或是由重要人物——贵族 或平民组成的同一机关行使这三种 权力，即制定法律权(立法权)、执 行公共决议(行政权)和裁判私人犯 罪或讼争权(司法权)，则一切都完 了。”——贵族或平民组成的同一
4、下列对于联邦宪法评价比较准确的是 D
①巩固了独立战争胜利的成果②加强了美国联邦政府的权力
③具有一定的民主性④存在一定局限性⑤是世界上第一部资
产阶级成文宪法
A、②③④⑤
B、①③④⑤
C、①②③④
D、①②③④⑤
5、美国总统布什利用情报机关的“伊拉克有大规模杀伤武器”
的虚假情报在美国引起轩然大波，他主要被哪一机构批评 B
2、下列不属于美国1787年宪法内容的是 D
A、确立了三权分立的政府机构 B、明确了政府权力 C、废除了奴隶制，实现了人民民主权利 D、规定政府权力，限制了独裁
3、下列对于美国总统的说法正确的是 A
A、美国总统执掌最高行政权，同时是武装部队总司令 B、美国总统享有立法权，并负责国家外交事务 C、美国内战时期的总统是艾森豪威尔 D、独立宣言的起草者杰弗逊是美国第二任总统
美
平衡利益 大州与小州
国 宪法
南方与北方 行政
总统 制 平
1787
三权分立 立法 国会 约 衡
年 宪
制约权力
司法 法院 权 利
原则：分权与制衡
力益
法 影响 “邦联”到“联邦” 摆脱困境
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1787年美国宪法是美国历史上的重要里程碑，它确立了多个关键原则和制度。首先，宪法宣布美国实行共和政体，把最终权力赋予人民，体现了主权在民原则。其次，宪法规定了联邦与州分权的原则，联邦地位方权力的平衡。再者，宪法确立了三权分立原则，将国家权力分为行政、立法、司法三部分，分别由总统、国会、最高法院行使，以实现权力的制约与平衡。此外，宪法还规定了总统、国会、最高法院的产生方式、任期以及各自拥有的权力。尽管宪法在奴隶制、妇女和少数族裔权利等方面存在不足，但它被誉为人类智慧和意志的杰作，为美国的发展奠定了坚实基础。