几乎完整版
HR面试100问(完整版,含回答提示)
HR面试100问1、请你自我介绍一下你自己回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。
企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。
企业喜欢有礼貌的求职者。
2、你觉得你个性上最大的优点是什么？回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。
乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。
我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。
我相信我能成功。
3、说说你最大的缺点？回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。
绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。
企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。
企业喜欢聪明的求职者。
4、你对加班的看法？回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班。
只是想测试你是否愿意为公司奉献。
回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班。
我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。
但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班5、你对薪资的要求？回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力；如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。
一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱往往是他们所能给予的最高价钱。
他们问你只不过想证实一下这笔钱是否足以引起你对该工作的兴趣。
(完整版)A_few-a_little讲解及练习结合
A few/few/a little/little用法讲解little,后跟不行数名词，意思是几乎没有，极少few，后跟可数名词复数，意思是几乎没有，极少a little：一点点，用于修饰不行数名词，一定用法。
a few ：一点点，用于修饰可数名词，一定用法。
little：用于不行数名词，否定用法。
few：用于可数名词，否定用法。
例： There is a little fish in the pool.池塘里有几条鱼。
There are a few apples on the table.桌子上有几个苹果。
There is little fish in the pool.池塘里几乎没有鱼。
There are few apples on the table.桌子上几乎没苹果。
固然都表示“少”，但（1）few, a few是可数的, little, a little是不行数的。
（2）a few, a little含一定意味，few, little含否定意味。
这里所谓的“一定意味”和“否定意味”应当这样来理解：相同是半杯水，口渴者会以为：There is little water in the glass. 而不口渴的人则会以为：There is a little water in the glass.一：1． few 修饰可数名词复数。
2． few (= not many; hardly any)含否定意义；a few (= some; several; a smallnumber of)含一定意义。
3． not a few = no few = quite a few = a good few = many。
4．当 few 受 every, last, past, next, some, very等词所修饰时，表示一定意义， few 以前不再有冠词。
如：In the last few minutes, he checked up his paper again.It took us some few days to repair the machine.They are very few in number.There were too few of them.He goes to see his grandma every few weeks.5．在非正式文体中极少见，一般用或取代，如：Only a few people attended the meeting.别的， little / a littleLittle remains to be done about it. (作主语 )A little remains to be done.Please give me a little. (作宾语 )He knows a little of everything.There is very / but little time left. (作定语 )Don’t worry; you still have a little time.1． little修饰不行数名词，表示“量”。
学而思书目完整版
学而思书目Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】N O.1?《希腊神话故事》作者：[德]古斯塔夫?施瓦布着；项红译出版社：北方妇女儿童出版社推荐年级：3-5年级推荐理由：NO.2?《图解山海经》作者：徐客出版社：南海出版社推荐年级：3-5年级推荐理由：《图解山海经》搜集了几乎所有今人可能收藏到的珍贵古版《山海经》插图，全面呈现这部中国上古时代最奇幻、最瑰丽的想象之作。
既是生动的图画，又是有趣的知识。
首次将原文、译文、注释三者呈现于同一版面，4830种神兽、2665种奇木、132个国度尽收眼底。
NO.3?《中国古代神话故事》作者：赵霞出版社：甘肃少年儿童出版社推荐年级：3-5年级推荐理由：《中国古代神话故事》表现出了古代人们对自然的斗争和对理想的追求，为我们展现了一个个神奇绚烂的神话世界。
书中用简洁通俗的语言对生词做了注释，同时还插入多幅与内容相关的精美图片，使全书图文并茂、生动有趣、寓教于乐。
NO.1?《365夜知识童话》作者：孙博文出版社：陕西人民教育出版社推荐年级：1-3年级推荐理由：《365夜知识童话》采用童话的形式，用生动的情节和优美的文字讲解了动物、植物、天文、地理、生活等各方面的知识。
既是生动的童话故事，又是有趣的知识。
每一个故事都围绕一个知识点，用轻松幽默的方式让小朋友们在愉悦中掌握枯燥的科普知识。
NO.2?《奇妙的数王国》作者：李毓佩出版社：中国少年儿童出版社推荐年级：3-4年级推荐理由：用童话故事的形式，把抽象枯燥的数学知识，讲得深入浅出，读起来轻松有趣。
让读者在愉悦轻松中接触数学，深受广大小朋友们的喜爱。
读完这本书，小朋友们会发现，原来枯燥无味的数学竟然变得如此有趣，你会爱上数学。
这本书常常会逗得你哈哈大笑，让你轻松掌握很多数学知识。
(完整版)RECIST1.1中文版
实体肿瘤的疗效评价标准1.1 版( Response Evaluation Criteria in Solid Tumors RECIST Version 1.1)1肿瘤在基线水平的可测量性1.1 定义在基线水平上，肿瘤病灶/淋巴结将按以下定义分为可测量和不可测量两种：1.1.1 可测量病灶肿瘤病灶：至少有一条可以精确测量的径线（记录为最大径），其最小长度如下：●CT扫描10 mm（CT扫描层厚不大于5mm）●临床常规检查仪器10 mm（肿瘤病灶不能用测径仪器准确测量的应记录为不可测量）●胸部X-射线20 mm●恶性淋巴结：病理学增大且可测量，单个淋巴结CT扫描短径须≥15 mm（CT扫描层厚推荐不超过5 mm）。
基线和随访中，仅测量和随访短径。
1.1.2 不可测量病灶所有其他病灶，包括小病灶（最长径＜10 mm或者病理淋巴结短径≥10 mm至＜15 mm）和无法测量的病灶。
无法测量的病灶包括：脑膜疾病、腹水、胸膜或者心包积液、炎性乳腺癌、皮肤/肺的癌性淋巴管炎、影像学不能确诊和随诊的腹部包块，以及囊性病变。
1.1.3 关于病灶测量的特殊考虑骨病灶、囊性病灶和先前接受过局部治疗的病灶需要特别注明：骨病灶：●骨扫描，PET扫描或者平片不适合于测量骨病灶，但是可用于确认骨病灶的存在或者消失；●溶骨性病灶或者混合性溶骨/成骨病灶有确定的软组织成分，且软组织成分符合上述可测量性定义时，如果这些病灶可用断层影像技术如CT或者MRI进行评价，那么这些病灶可以作为可测量病灶；●成骨病灶属不可测量病灶。
囊性病灶：●符合放射影像学单纯囊肿定义标准的病灶，不应因其为定义上的单纯性囊肿，而认为是恶性病灶，既不属于可测量病灶，也不属于不可测量病灶；●若为囊性转移病灶，且符合上述可测量性定义的，可以作为是可测量病灶。
但如果在同一病人中存在非囊性病灶，应优先选择非囊性病灶作为靶病灶。
局部治疗过的病灶：●位于曾放疗过或经其他局部区域性治疗的部位的病灶，一般作为不可测量病灶，除非该病灶出现明确进展。
(完整版)工作能力指标库
工作效率尚可，能分清主次，能够按时完成工作，基本保证质量
工作效率一般，有时需要别人帮助才能完成任务
计划和组织
具有极强的制定计划的能力，能自如的指挥调度下属，通过有效的计划提高工作效率，以最佳的结果为目的
能根据要求，制定相应程序和计划，在权限范围内配置资源，明确目标和方针，以及确保供应的保障
专业知识
全面掌握本专业的理论知识并有所创新，是本专业内的行家
系统全面掌握本专业理论知识，对某些问题有独立见解
掌握本专业的理论知识，具有一定的深度
一般地掌握本专业的知识，能够满足工作要求
实务知识
全面掌握实务知识，精通实务内容，除出色完成本职工作外，还能指导同事的工作
掌握实务知识，能出色完成本职工作，一定程度指导同事的工作
对他人较关心，容易感知别人的想法，体谅他人，善于领会他人的请求，并付之于适当的言行
能关心他人，体谅他人，领会他人的请求，有时帮助想办法解决
基本能够关心他人，体会他人的苦衷
团队影响能力
发展团队
在团队中是自然的核心人物，任何情况下都能够激励团队，带领团队达成目标
易于与他人沟通，积极促进团队协作，并能引导团队达到组织目标
领导能力
评估
能合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服，并能使下属明确努力方向
能较为合理的评价他人的技能和绩效，指出其不足
能够按要求对他人作评估，指出其优点
只对自己的工作负责
反馈和培训
善于了解下属需要，通过一对一的反馈和培训以帮助他人成长和发展
能够根据实际情况，通过培训和反馈帮助他人成长和发展
基本掌握反馈和培训的手段，但实施效果一般
简谱入门教程(全套完整版)
简谱入门教程(全套完整版)简谱入门学习第一讲音的概念1、音的概念第一节音的形成首先让我们来熟悉一下这看不见又摸不到的“音”倒底是什么呢？“音”是一种物理现象。
它是因为物体受到振动，而产生“波”，再由空气传到您的耳朵里，通过大脑反馈，您听到的就是“音”。
其次节音的分类物体的大小、薄厚与振动的强弱不同，所产生音的凹凸也就不同，这样就形成了高音、低音、强音、弱音。
第三节音的性质音的性质可以分为：高与低、强与弱、长与短，还有音群等几种。
因为音的性质有这么多的不同，所以才会产生出不同的乐音来。
使我们可以听到各式各样的旋律。
也通过不一样的音群，让我们分辨出哪一种声音是由钢琴弹出来的，哪一种声音是小号吹出来的。
二胡和小提琴同样都是弦乐器，可是它们的声音又各自有所不同。
也可以区别人声，哪些是女高音，那些又是男低音等等这些不同的发声体，你会发觉：音的性质在音乐领域里的意义是有着至关重要的作用的。
其次讲乐谱的学问1、什么是乐谱第一节什么是乐谱在人类历史的长河中，人们为了能使音乐保留下来，并且便于学习与沟通，制造出各种各样的记谱办法。
象我们歌唱，或者演奏某一种乐器，仅仅靠记忆，或者是口传心授都是不够的，必需要有乐谱。
根据作曲家提供的乐谱，才干演奏和演唱出美好悦耳的音乐。
也因为有了乐谱，才使得无数的优秀作品流传下来。
乐谱实在是保留曲目、沟通文化的重要工具。
所谓简谱，是指一种简易的记谱法。
简谱是记谱法一种。
因为它容易明白、通俗易懂，在记谱、读谱上有很大的便利。
简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录音高的一种记谱法，读过书的中国人几乎都熟悉它。
简谱有它的优点，但也有它的缺点。
1、什么是简谱简谱是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7来记录音高的一种记谱法，这种记谱法的是法国的修道士苏埃蒂1665年提出来的。
后来，将它加以改进和乐观推广的居然是法国闻名的哲学家、文学家卢梭。
因为这种记谱法不便利于记录多声部的、复杂的音乐，在欧洲几乎从未普及过。
牛津实用英语语法大全(经典完整版)
—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一章冠词和one，a little／a few，this，that1 a／an（不定冠词）a用在以辅音字母开头，或以读做辅音的元音字母开头的单词前面：a man一个男人 a university一所大学a hat一顶帽子 a European一个欧洲人a one-way street一条单行马路an用在以元音字母（a，e，i，o，u）开头，或以不发音的h字母开头的单词前面：an apple一个苹果an island一个岛an uncle一位大叔an onion一个洋葱an egg一个鸡蛋an hour一小时an还用在发音以元音开头的单个字母前面：an L－plate一块“实习驾驶”车牌an MP一个国会议员an SOS一个呼救信号an‘x’一个x字母、X形的东西或未知数a／an没有性的变化：a man一个男人a woman一个女人an actor一个男演员an actress一个女演员a table一张桌子2 a／an的用法A 用在第一次提到而非特指某人或某物的单数可数名词前面：I need a visa．我需要签证。
They live in a flat．他们住一个套间。
He bought an ice－cream．他买了一个冰淇淋。
B 用在代表一类东西的单数可数名词前面：A car must be insured汽车必须投保。
相当于：All cars／Any car must be insured．所有汽车／任何汽车都必须投保。
A child needs love．孩子需要爱。
相当于：All children need／Any child needs love．所有孩子／任何孩子都需要爱。
C 用在作表语的名词（包括职业名称）前面：It was an earthquake．是一次地震。
(完整版)高电压复习题
1-1、气体带电质点的产生和消失有哪些主要方式？气体中带电质点是通过游历过程产生的。
游离是中性原子获得足够的能量（称游离能）后成为正、负带电粒子的过程。
根据游离能形成的不同，气体中带电质点产生有四种不同方式：1.碰撞游离方式在这种方式下，游离能为中性原子（分子）碰撞瞬时带电粒子所具有的动能。
虽然正、负带电粒子都有可能与中性原子（分子）发生碰撞，但引起气体发生碰撞游离而产生正、负带电质点的主要是自由电子而不是正、负离子。
2.光游离方式在这种方式下，游离能为光能。
由于游离能需达到一定的数值，因此引起光游离的光主要是各种高能射线而非可见光。
3.热游离方式在这种方式下，游离能为气体分子的内能。
由于内能与绝缘温度成正比，因此只有温度足够高时才能引起热游离。
4.金属表面游离方式严格地讲，应称为金属电极表面逸出电子，因这种游离的结果在气体中只得到带负电的自由电子。
使电子从金属电极表面逸出的能量可以是各种形式的能。
气体中带电质点消失的方式有三种：1.扩散带电质点从浓度大的区域向浓度小的区域运动而造成原区域中带电质点的消失，扩散是一种自然规律。
2.复合复合是正、负带电质点相互结合后成为中性原子（分子）的过程。
复合是游离的逆过程，因此在复合过程中要释放能量，一般为光能。
3.电子被吸附这主要是某些气体（如SF6、水蒸汽）分子易吸附气体中的自由电子成为负离子，从而使气体中自由电子（负的带电粒子）消失。
1-2、什么叫自持放电？简述汤逊理论的自持放电条件。
自持放电是指仅靠自身电场的作用而不需要外界游离因素来维持的放电。
外界游离因素是指在无电场作用下使气体中产生的少量带电质点的各种游离因素，如宇宙射线。
讨论气体放电电压、击穿电压时，都指放电已达到自持放电阶段。
汤生放电理论的自持放电条件用公式表达时为Y(eαs-1)=1此公式表明：由于气体中正离子在电场作用下向阴极运动，撞击阴极，此时已起码撞出一个自由电子（即从金属电极表面逸出）。
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美 国 华 盛 顿 图 书 馆
美国 耶鲁大学 Beinecke 善本图书馆
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郎美 宁国 图 书贝 馆勒 大 学 阿 姆 斯 特 郎 勃 .
美国 波士顿公共图书馆
美国 苏世民图书馆
作品—风格
• • • • • • •
土宅 远洋艺术中心 深圳润唐山庄集合住宅 2002 东莞 石排镇政府大楼 2005 内蒙古 游客中心 2004 北京柿子林会所 2004 河北教育出版社大楼
从张永和这些作品中看生态建筑
土宅--张永和与自然融合的住宅设计
无
对于“二分宅”，张永和借鉴并采用“土木”(泥土和木头)作为主要建筑材料的古老概念。一个胶合 木框架和几面夯土墙构成了基本的轮廓，其间嵌有面向庭院景观的落地玻璃。由于两个厢房均有一个 房间那么宽，而且，大部分空间相互渗透、融合，因此就能够省去所有的走廊而创造出一个合理的平 面。
河北教育出版社办 公为顶部三层 出租 办公楼，东侧七层 连北侧二层的会议 展览中心职工食堂、 室内篮球场等此建 筑向城市提供使用 空间 商业设施楼西侧 八层.一层为旅馆门 厅二层为餐馆三至 七层为旅馆客房.临 街地下设咖啡馆、 书店、文化沙龙等; 美术馆虽设在商业 设施楼上，但向屋 顶花园开放构成商 业设施与出版社之 间的过渡此建筑向 城市开放,
深圳润唐山庄集合住宅
• 生态建筑应该是一个 广义的，除了选材或 做法，设计手法其实 可以很生态，与大自 然的一种融合和亲近 建筑给人一种回归大 自然的心理感受也是 一种生态建筑，不仅 仅指节能等方面
•
•
润唐山庄集合住宅采用了 屋顶花园，保温隔热，减 少能源的使用，另一方面 屋顶花园还能给人春意盎 然，回归大自然的感觉， 从人的心理上讲这种设计 也是属于生态建筑的一部 分。
空间设计
室内设计
特色
照明设计与灯光的运 用也是多摩美术大学 图书馆一大亮点，
室外 图书馆一层地坪随基 地动势自然起坡，从 而使建筑较好地融于 周边环境，也使建筑 的内外空间保持接续 性。
世界最美图书馆
LOOK
LOOK
朝鲜 人民学习堂
美 国
Jay Walker
私 人 图 书 馆
美 国 瓦 瑟 学 院 纪 念 图 书 馆
日本某大学图书馆？
日本爱知县大学图书馆
•
多 摩 美 术 大 学 图 书 馆
(TaMa)
功能 （1） 该建筑第 一功能特点就是底层 开阔的长廊式空间。 （2） 为了让人们的 流动和视觉自由地贯 穿建筑，使用随机排 布的拱形结构来营造 这种通透延绵的感觉。
结构 拱形门洞用钢 结构和混凝土做成， 拱形的底部非常纤细， 而顶部足矣承受住二 层的重量。
• 材料的特色
• 土宅的基本建造材料 为混凝土，土，木， 玻璃。 材料的选择基于朴素 的生态观念，希望主 要选用天然材料，并 且都可以降解或重复 利用。减少对环境的 影响
•
远洋艺术中心
• 远洋艺术中心是一个工业厂房 改建而成。
• 建筑材料是一个可回收利用， 建筑也可以回收利用 • 建筑的本质是空间，
日本 中之岛图书馆
中国台湾 北投图书馆
澳大利亚 南威尔士州立图书馆
新 西 兰 奥 塔 戈 大 学 图 书 馆
澳大利亚 阿德莱德大学巴尔史密斯图书馆
澳大利亚 塔格龙图书馆
山西农业大学图书馆
阜宁市政府大楼
焦 作 市 政 府 附 属 楼
2002 东莞 石排镇政府大楼 石排位于珠江三角洲，是广东省东莞市的三十三个镇之一。 当地气候炎热而潮湿。镇政府的设计针对地方气候特点， 发展基于气候的地域建筑学。这种针对气候的建筑学随着 80年代空调的广泛使用已逐渐消失。建筑被切开为三个 薄片以形成好的空气流通；南向的柱廊既作为遮阳又创造 政府形象；而顶层的水平遮阳则减少屋面的辐射热，同时 又限定了薄片间的公共空间。
传统意义上的综合楼 概念一般体现的是一个 机构内部某些通常分区 布置的功能如办公与宿 舍.被集中到一个建筑 单体内的状况河北教育 出版社大厦功能混合的 程度已超出了单一机构 的范畴包含了河北教育 出版社办公，出租办公 室、会议展览中心美 术馆、旅馆餐馆咖啡馆、 书店，文化沙龙.职工 食堂室内篮球场,
美 国 布 拉 多 克 卡 内 基 图 书 馆
美国 印第安纳波 利 亚 维 多 利 亚 议 会 图 书 馆
美国 赫斯特城堡哥特式研究院
美国 宾州大学费舍尔美术图书馆
印 度 大 卫 沙 逊 图 书 馆
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印度 Raza 图书馆
美 国 华 盛 顿 大 学 图 书 馆
中国建筑师 建筑教育家 非常建筑工 作室主持建筑师 美国注册建筑师 美国伯克利加利福尼亚大学建 筑系硕士； 北京大学建筑学研究中心负 责人、教授；
2002年美国哈佛大学设计研 究院丹下健三教授教席；
2005年9月就任美国麻省 理工学院(MIT)建筑系主任。
• 长城脚下的公社— 土宅
•深圳润唐山庄集合 住宅
柿子林别墅
建筑试图从重新解 读传统建筑资源和 地域文化资源入手 在更为复杂的城市 语境中寻求某种新 的突破。
经过了４轮的设计，这个在北京昌 平一个柿子林中的项目终于聚焦在 看与被看这一对关系上：由于建筑 周围有优美的自然环境，于是房间 或房间组被作为取景器来设计。取 景器——房间共有９个，面向不同 的方向与景观；看的需要促使其三 维形状内收外放，作为景框的大口 是落地窗，两侧承重实墙呈八字关 系，屋顶倾斜构成单坡。换而言之， 坡屋面首先是为限定取景器而出现 的。取景器——房间之间，有时是 中间，则是保留下来的柿子树。建 筑与景观又相互融合了，建立起与 基地之间的另一重关系。
河北教育出版社，石家庄，2004
出版社只需要三层的空间。然而， 中国活跃的房地产市场和高额的 地价，驱使开发单位决定建一栋 12层的建筑，增加了出租的办公 空间，会议室及展览设施，旅馆， 餐馆，咖啡厅，书店——甚至还 有艺术博物馆和室内篮球场。各 种空间的混合使用激发我们形成 了设计：结构因此拆解为三个相 对独立的微型建筑。出版社位于 最高层，下部是出租的办公空间 和商业活动。微型建筑之间的开 敞空间设计为一个垂直城市的空 中花园，同时可用于防火疏散。 微型建筑之间的空间所形成的城 市质量，使得出版社大楼更是一 个微型的城市。
石排镇政府
石排镇政府,东莞,2002 石排位于珠江三角洲， 是广东省东莞市的三十 三个镇之一。气候炎热 而潮湿。设计针对地方 气候特点，发展基于气 候的地域建筑学 建筑被 切开为三个薄片以形成 好的空气流通；；而顶 层的水平遮阳则减少屋 面的辐射热，同时又限 定了薄片间的公共空间。
张永和
时间尚早无法进入建筑内我们 开始绕着建筑外围漫步。这是 一座规模不大的独栋建筑，座 落在达里湖北岸约千米.呈东西 走向.长约50m，宽约20m高 不过5m。建筑地上仅一层其 余大部分则沉入地下。一条顺 粉地形长约40m的舒级坡道充 当了绝大部分的建筑屋顶。
地面部分除了东侧的玻璃外墙和入口处 墙体外，建筑几乎被不同斜度的植草土 坡所被盖使场地、外墙与屋顶三者形成 自然而连续的整体。观鸟平台由青石板 或植草的硬质平台、缓坡构成几个错落 的台地.并可由三个方向上下形成在平面 和竖向的复合流线让游客可以从各个方 向抵达、欣赏建筑以及周围的景色。建 筑南侧以达里诺尔湖为背景设有下沉式 广场.两端有可供休息或展示的宽大台阶 看似可用作户外表演或展览(图勺。开 放的室外坡道、平台下沉庭院弱化了建 筑边缘和基座将其延伸向广衷的草原.与 周围的环境融合为一体使建筑仿佛由草 原生长出来一样。