张陶思品计划
八年级思品教学计划(优秀8篇)
八年级思品教学计划(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023八年级上册思品教学计划
2023八年级上册思品教学计划2023八年级上册思品教学计划1一、教学指导思想：历史与社会：以新教改的基本思路为指导；以《历史与社会课程标准》为依据；根据学部总体教学计划，结合本年级教学需要，创新课堂教学方法，以提高课堂教学效率为前提，以学生终生发展为教育目标，落实学科教学任务，特拟定此教学计划。
思品：1、坚持认真学习，全面推进素质教育，以"发展学生"的思想为指针，以"激励学生、相信学生"为主线，以"提高学生"为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、教材分析历史与社会：（一）凸显时序线索，充实历史内容;（二）强化综合;（三）运用史料更注意适合学生的认知能力;（四）丰富教材的思想内涵;（五）充分发挥阅读卡的功能;第一单元讲述多元发展的早期文明，继续强调人与自然关系的线索。
第二单元讲述相继兴衰的中古欧亚国家。
第三单元讲述绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立和发展。
第四单元讲述绵延不绝的中华文明（二）：“多元一体”格局与文明高度发展。
思品：本册书依照“成长中的我”、“我与他人”、“我与集体、国家、社会”为主线，培养学生的社会责任感与社会实践能力。
共有四个单元：第一单元塑造自我，由“自尊自信”、“明辨是非”和“自我负责”三课组成，树立自尊自信的健康人格；明辨是非，形成正确的价值观自我负责，做一个有责任感的人。
第二单元善待他人，由“诚实守信”、“平等待人”和“与人为善”三课组成，使学生懂得诚实是做人的基本原则，是最重要的交往品德；认识人格平等的涵义，懂得平等待人的道理；认识善良是美好品德的基石，培养与人为善、助人为乐的美德。
2023年八年级思品教学计划(三篇)
八年级思品教学计划一、教材分析：八年级上思品的教材的内容，全书共有四单元、十课书。
1、第一单元是相亲相爱一家人。
这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。
这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。
所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的。
2、第二单元是师友结伴同行。
这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。
二是老师伴我成长。
这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。
3、第三单元我们的朋友遍天下。
本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。
这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。
4、第四单元交往艺术新思维。
这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。
中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。
教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
【教学重点】1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能力的培养，作为子女要孝敬父母。
2、与友同行，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。
3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害，网络环境复杂，容易对中学生带来伤害。
4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守则，讲究诚信的智慧。
【教学难点】1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。
2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。
3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，维护健康网络环境。
4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。
二、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
八年级上思品教学计划
2016--2017学年度第一学期八年级思品教学计划一、指导思想以新课程所蕴含的先进的教育理念为指导，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。
二、教材分析本册教材共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，第二单元师友结伴同行，第三单元我们的朋友遍天下，第四单元交往艺术新思维，通过这四个单元的学习帮助学生健康成长，树立正确的人生观、世界观、价值观。
三、学情分析：本学期我担任八年级思品教学，从七年级期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
四、教学措施：（一）全面加强学习，不断提高自身素质1、本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新教材，研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。
组织好新教材、新课程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课和开展各项教改实验。
2、做好教情学情的调查，及时调整教与学。
把“备学生”作为最重要的内容加以考虑。
本组每位教师要深入了解学生的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。
（二）认真落实教学常规，发挥集体优势1、增强备课组凝聚力，发挥人才优势，每节课都做到集体备课，三课一评，三课一议，统一教学进度，实施资源共享。
切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索课堂结构改革，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。
2、贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节。
认真把好练习关，精心选择练习题；做好练习题的批改、讲评；做好课后辅导。
初三思想品德计划目标
初三思想品德计划目标一、坚定马克思主义立场,树立正确的世界观和人生观
1. 正确认识马克思主义,以其为指导。
2. 形成适应中国国情的社会主义思想觉悟。
3. 坚定共产党领导的思想。
二、树立爱国主义精神,增强国家认同感
1. 培养对民族的认同和骄傲。
2. 增强理解和支持中国特色社会主义的理解能力。
3. 普及和传承中华优秀传统文化。
三、树立良好的品质品行
1. 培养诚实守信的品质。
2. 增强自律意识和纪律观念。
3. 培养团结互助、和谐进步的精神。
4. 培养保护环境和节约资源的意识。
五、提高道德修养和文明习惯
1. 培养优美的品味和文明的表现。
2. 增强自我管理能力和卫生意识。
3. 树立公民道德规范和公德心。
以上是一个初三思想品德计划目标的脚本,重点围绕坚定马克思主义立场、树立爱国主义精神、树立良好品质品行和提高道德修养四个方面进行设计。
八上思品教学计划
八上思品教学计划一、教学目标通过本教学计划，旨在帮助八年级学生提高思辨能力，培养良好的品德和道德观念，增强他们的社会责任感和自我管理能力。
具体目标如下：1. 培养学生独立思考和判断的能力，培养批判性思维；2. 培养学生正确的价值观和道德观念，增强他们的社会责任感；3. 提升学生的交流和表达能力，培养良好的人际关系；4. 培养学生有效解决问题的能力，增强自我管理能力。
二、教学内容本教学计划将主要涵盖以下内容：1. 思辨训练：通过讨论、辩论等形式，培养学生批判性思维和逻辑思维；2. 品德教育：通过故事、案例等形式，引导学生正确的价值观和道德观念；3. 社会责任：通过参与社区服务、志愿活动等，增强学生的社会责任感；4. 人际关系：通过角色扮演、合作活动等，培养学生良好的人际交往能力；5. 自我管理：通过目标设定、时间管理等方式，提升学生的自我管理能力。
三、教学方法为了实现教学目标，将采取多种教学方法，包括但不限于以下几种：1. 探究式教学：通过提出问题或情景，引导学生进行探究和讨论，培养其自主思考和批判性思维；2. 案例分析：引导学生通过分析真实或虚拟的案例，思考其中的道德问题，并提出合理的解决方案；3. 角色扮演：通过角色扮演，让学生亲身体验不同角色的思考和行为，培养他们的人际交往能力；4. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同解决问题，培养合作与交流能力；5. 反思总结：在每个教学环节之后，鼓励学生进行反思和总结，提高他们对思品教育的认识和理解。
四、教学步骤1. 第一阶段：思辨训练- 引入思辨训练的重要性和意义，鼓励学生主动参与思考和提问；- 组织学生进行实例研究，通过讨论不同观点，培养学生批判性思维和逻辑思维；- 定期组织辩论活动，提升学生辩论能力和表达能力。
2. 第二阶段：品德教育- 借助故事、案例等形式，引导学生思考和讨论不同的品德和道德问题；- 定期开展道德情景剧表演，通过角色扮演，让学生深入理解品德与道德的重要性；- 组织学生进行品德评选活动，激励他们树立良好的榜样和行为规范。
2023年八年级第一学期思想品德教学计划
2023年八年级第一学期思想品德教学计划一、总体目标1. 培养学生正确的思想观念和道德价值观，使其具备良好的思想品德素养。
2. 建立学生正确的人生观、价值观和道德观，帮助他们成为有责任感、有担当、有创造力的人。
3. 培养学生的判断力、分析能力和解决问题的能力，使其具备健全的人格和智慧的思维方式。
4. 强化学生的道德修养，培养他们良好的行为习惯和社会责任感。
二、教学内容1. 诚实守信- 课程目标：a. 通过教学活动，使学生深入理解诚实守信的重要性。
b. 培养学生诚实、守信的品德素养。
- 教学内容：a. 什么是诚实守信，以及为什么要诚实守信。
b. 诚实守信的表现形式和情境。
c. 诚实守信对个人和社会的重要意义。
2. 尊重他人- 课程目标：a. 培养学生尊重他人的意识和行为习惯。
b. 培养学生独立思考、包容他人的能力。
- 教学内容：a. 尊重他人的含义和作用。
b. 不同社会角色的权利和责任。
c. 发展团结友爱的感情。
3. 爱护环境- 课程目标：a. 培养学生保护环境的意识和责任感。
b. 培养学生珍惜和平和谐的环境。
- 教学内容：a. 环境保护的意义和目的。
b. 如何有效使用资源，减少浪费。
c. 学生参与环境保护的方式和方法。
三、教学策略1. 理论与实践相结合通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，使学生理论与实践相结合，更加深刻地了解思想品德的重要性和实际应用。
2. 相关学科融合将思想品德与其他学科知识相结合，如语文、历史、地理等，通过跨学科的教学活动，使学生能够在多样化的学习环境中全面发展。
3. 实施个性化教学尊重每个学生的差异性，采用个性化的教学策略和评价方式，激发学生探究和创新的兴趣，提高他们的学习积极性。
四、教学活动1. 角色扮演设计情境，让学生扮演不同角色，体验不同道德冲突的场景，通过讨论和总结，培养学生正确的道德判断和决策能力。
2. 小组讨论组织学生进行小组讨论，让学生与他人分享自己的观点和思考，激发学生的思维能力和合作意识。
八年级上册思品教学计划
八年级上册思品教学计划八年级上册思品教学计划导语：学生经过了七年级一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识，大部分学生的学习积极性有了一定的提高。
下面由小编为大家整理的八年级上册思品教学计划，希望可以帮助到大家！八年级上册思品教学计划一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。
本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生情况简析八年级学生对初中思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识。
本届八年级学生的总体表现不是很好，基础知识比较薄弱，学习态度还不够认真。
有个别学生的积极性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘。
随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现许多困难。
与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛。
久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性。
所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。
三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。
（一）情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质；形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。
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2015-2016学年度下学期九年级思品教学计划
张陶中学晏军温世华
本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。
扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。
为了进一步巩固学生初中四年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，按照学校及教研组的安排，特制定思想品德学科复习计划。
一、指导思想
以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以《临沂市中考思想品德考试说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
二、教学内容
1、七八年级思想品德课本
2、国内外重大时事；
三、时间按排
根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：
第一阶段（1-7周）。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。
对思想品德课本中所有知识进行全面的梳理；将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
第二阶段（8-13周）：专题复习，
时政热点专题复习，根据2015年中考思想品德考试说明及时事资料做综合练习，主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。
对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，
将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。
侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。
第三阶段（14-17周）：中考模拟练习培养学生综合运用能力。
首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；
最后，选类型训练，掌握各种类型题的特点和解题方法。
第四阶段：（18-19周）进行回馈课本，结合热点查漏补缺。
四、教学措施
（一）、专题复习，整合知识，夯实基础
初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。
这就要求教师在复习的过程中要做到；研究“课标”和“考纲”，明确复习限度。
帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。
在复习过程中以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。
（二）、适度训练，提高能力
训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。
所以在复习过程中应该注意训练试题，严格要求学生，培养学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力。
总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好的锻炼，从而顺利实现本学科的考试目标。
课时内容安排：
内容第1-3周：七年级知识点复习
第4-7周：八年级知识点复习
第一轮复习考试
第8-13周：专题复习
第14-17周：模拟训练时政热点专题
第18-19周：回馈课本，结合热点查漏补缺。