小班体育游戏滚球
幼儿小班游戏活动教案《桌面滚球》
幼儿小班游戏活动教案《桌面滚球》教学目标：1.让幼儿学习到滚球时需要掌握的基本技能;2.激发幼儿对运动的兴趣和热情;3.培养幼儿的团队协作能力和分工合作的精神;4.提高幼儿的观察力和耐心，培养幼儿的集中注意力和记忆能力。
活动准备：1.游戏道具：小球若干，园区自带的球桌，球杆若干;2.活动场地：开阔且平坦的室内场地;3.活动人数：25人，一次性进行;4.活动时间：20分钟。
活动流程：第一步：作为园方，需要做好以下事项1.安排活动场地供幼儿活动;2.准备游戏道具和滚球指导的材料;3.为参与活动的幼儿保证安全保障和医疗保障，开展活动前确保幼儿身体健康和没有不适症状。
第二步：引导幼儿了解本次活动1.学习滚球基本技能，包括如何握杆，在什么角度下使用球杆，投掷时的力度等;2.了解规则和操作流程: 先在空桌面上进行练习，球杆握取方法为双手握杆，腾空杆并通过推杆或倚杆操作将球放入球盔。
3.鼓励幼儿合理竞争，遵守规则。
第三步：开始游戏1.引导幼儿按照规定的顺序，依次进行游戏;2.督促大家要扔好球，不要走位偷猛，切勿打扰其他小伙伴;3.鼓励幼儿评价自己和其他小伙伴的表现，给予中肯的建议和鼓励。
第四步：活动总结1.引导幼儿讲述自己的感受，从个人和团体方向出发，分别讲述自己的收获;2.幼儿对教育者的帮助和感谢;游戏延伸：1.加强体育锻炼，热爱运动;2.增进同学之间的情感;3.提升幼儿的观察力和记忆力;4.培养幼儿的判断力和分析力。
小结：此项活动可以培养幼儿的体能和心理素质，丰富幼儿的知识和锻炼幼儿的团队协作和分工合作的能力，提升幼儿的自信心和探究意识。
幼儿园体育教学滚球教案
尊敬的教师们，今天我们将来探讨幼儿园体育教学中的滚球教案。
幼儿园体育教学是培养幼儿全面发展的一个重要方式，而体育活动也是幼儿成长发展过程中必不可少的一部分。
滚球作为幼儿体育的一种基本活动形式，给幼儿提供了感受自己身体的机会，培养了他们运动能力和心理品质，而且还能增进幼儿间的友谊感情、交往能力和合作意识。
教师们要在幼儿园体育教学中注重滚球活动，为幼儿的身心健康打造更好的成长空间。
一、教学目标通过滚球活动的实施，带动幼儿积极的感受自己的身体，提高幼儿的体育、认知、社交能力。
二、教学重点1、教育幼儿积极的参与到滚球项目中来；2、引导幼儿感受滚球技能的要领；3、教育幼儿了解滚球项目的基本规则；4、指导幼儿掌握滚球活动的基本技巧。
三、教学准备1、足球或其他小球；2、打气筒；3、场地标示用品（如：彩带、带柄小旗等）；4、同时需要1-2名教师参与活动。
四、教学过程a. 活动准备1、为幼儿说明活动目的和规则，引导幼儿集中精神；2、让幼儿根据教师示范来学习滚球的基础要领；3、安排场地，使用场地标示用品做好场地标示。
b. 活动内容1、滚球练习。
让幼儿先在地上安排一行小球，通过教师的示范让幼儿各自练习滚球技巧，引导幼儿感受球的滚动方向。
2、单人滚球练习。
让幼儿带着小球沿着场地按照教师指令走动，引导幼儿感受球的跟随和控制，让幼儿从中体验到运动的乐趣。
3、幼儿间比赛。
教师设置几个比赛小组，让幼儿自我分组，进行比赛，让幼儿在比赛中了解团队间的配合、合作意识等，以及在比赛中通过逃避、反抗等情境达成自我解决问题。
4、集体活动。
让幼儿集体转移球队员，掌握体力训练和交往合作规则等，进一步培养幼儿的体育和社交能力。
五、教学评估1、观察幼儿的整体活动情况，对幼儿们的表现进行简单评价，比如：積極参与，動作协调，行动快速等等。
2、在活动结束后，教师进行幼儿的小结，以检查幼儿对活动所取得的成绩和效果，评估幼儿是否达到了预期的教学目标。
六、教学反思总结幼儿教学中的得失，包括问题、变化、改进等，进行教学反思。
《滚球》幼儿园小班体育教案
《滚球》幼儿园小班体育教案一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.培养幼儿滚球的基本技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学重难点1.重点：学习滚球的正确姿势，提高幼儿的手眼协调能力。
2.难点：培养幼儿在团队中的配合与协作。
三、教学准备1.教具：足球、篮球、塑料圈、标志物等。
2.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地。
四、教学过程（一）导入1.老师带领幼儿做热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2.老师出示足球、篮球等教具，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（二）基本技能学习1.老师示范滚球的正确姿势，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
2.幼儿分组进行滚球练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.设置障碍物，让幼儿在滚球过程中穿越障碍，提高手眼协调能力。
（三）团队协作游戏1.老师组织幼儿进行团队协作游戏，如“滚球接力赛”。
2.游戏规则：将幼儿分成若干组，每组幼儿排成一列，用塑料圈连接，第一个幼儿滚球，第二个幼儿接球，以此类推，一个幼儿将球滚到终点，用时最短的组获胜。
3.老师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
1.老师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
3.老师鼓励幼儿在日常生活中多参加体育活动，增强身体素质。
五、教学反思1.本次教学活动中，幼儿对滚球产生了浓厚的兴趣，积极参与练习和游戏。
3.教学过程中，老师应注重观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
4.今后教学中，老师可尝试引入更多有趣的体育游戏，激发幼儿的参与热情。
六、教学延伸1.组织幼儿进行滚球比赛，培养幼儿的竞技精神。
2.结合其他体育项目，如跳绳、跑步等，开展综合性体育活动。
3.邀请家长参与亲子体育活动，增进亲子关系，共同促进幼儿健康成长。
重难点补充：教学重点：1.老师说：“宝贝们，现在我们用小手来滚球，就像小火车一样，要保持直直的哦。
滚球小班教案(6篇)
滚球小班教案（热门6篇）作为老师,在从事教学工作的同时,常常要进行教案的编写,而教案又是老师进行教学活动的基本依据,起着非常紧要的作用。
以下是我为大家收集整理的滚球小班教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
滚球小班教案第1篇活动目标：1、学习向肯定的方向滚球，加强手臂气力。
2、在游戏情节中尝试向肯定和范围滚球，提高手眼协调本领。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和快捷性。
4、能依据指令做相应的动作。
引导要点：活动重点：复习拖球走跑本领。
活动难点：引导幼儿学习向肯定的方向滚球。
引导要点：引导幼儿尝试向肯定的范围滚球。
提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。
活动准备：1、小猫头饰、录音机、磁带。
2、皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。
活动过程：一、准备部分1、幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。
2、自编球操。
（上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。
）反思：活动开始的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动；接着拿球做球操。
这一环节重要是激发幼儿玩球的欲望，帮忙幼儿活动开身体各个部位。
整个气氛很好，幼儿爱好高，能积极、认真地仿照球操。
二、教学与练习部分1、游戏"小猫玩球"。
老师出示大皮球，吸引幼儿注意。
幼儿四散玩球，老师察看幼儿有无显现滚球动作（一物多玩：拍球、抛球、踢球等）。
老师：1）我们用球和身体的各个部位做游戏吧，看看谁的玩法多!2游戏"小猫滚球"1）幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地察看幼儿。
老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧!2）老师和同学共同共享、交流阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。
3）幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。
3、比赛"球儿在赛跑"。
玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩游戏，看看宝宝能否将本身的球滚到标识线范围。
幼儿园小班体育游戏优秀教案《熊猫滚球》(1)
幼儿园小班体育游戏优秀教案《熊猫滚球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育游戏教材第四章《球类游戏》，详细内容为《熊猫滚球》。
通过让幼儿扮演可爱的大熊猫，用球进行各种滚球游戏，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解熊猫的特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高幼儿的自我控制能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握滚球的技巧，提高身体协调性和灵活性。
重点：培养幼儿团队协作精神，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备教具：熊猫头饰、塑料球、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一个塑料球。
五、教学过程1. 导入：教师戴熊猫头饰，扮演熊猫，讲述熊猫的故事，引导幼儿关注熊猫的特点，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如模仿熊猫爬行、跳跃等。
3. 实践情景引入：将幼儿分成若干小组，每组扮演一个熊猫家庭，进行滚球游戏。
4. 例题讲解：教师示范如何用球进行滚球游戏，讲解游戏规则。
5. 随堂练习：幼儿分组进行滚球游戏，教师巡回指导。
7. 放松活动：播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做放松运动。
六、板书设计1. 《熊猫滚球》2. 内容：游戏规则滚球技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起扮演熊猫，用球进行滚球游戏。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，针对幼儿的不足进行个别指导。
2. 拓展延伸：开展关于熊猫的环保主题活动，让幼儿了解保护动物的重要性。
同时，鼓励幼儿尝试设计其他动物主题的体育游戏，培养幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 创设熊猫家园的氛围，如在活动场地布置熊猫玩偶、图片等。
幼儿园小班体育游戏教案《熊猫滚球》 (2)
幼儿园小班体育游戏教案《熊猫滚球》
教案名称：熊猫滚球
教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意识。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和动作执行能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 幼儿园操场或室内空旷的场所。
2. 一套滚球游戏器材。
3. 熊猫头饰或卡通熊猫图片。
教学步骤：
引入活动：
1. 让幼儿围成一个圈，教师拿出熊猫头饰或卡通熊猫图片，引发幼儿对熊猫的兴趣。
2. 通过和幼儿谈论，引导幼儿了解熊猫是什么动物，它有什么特点。
活动展开：
1. 把滚球器材摆放在操场上，让幼儿围成一个大圈，教师站在中间。
2. 告诉幼儿他们需要轮流在圈内推滚球器材，将球推向中间的教师。
3. 教师提示幼儿，推滚球的时候要用力、准确地推向目标。
4. 开始游戏，每个幼儿轮流推滚球，成功将球推向中间的教师后，可以得到一份奖励，比如鼓掌或称赞等。
5. 持续游戏一段时间后，教师可以增加游戏难度，比如让滚球的距离增加，或要求幼儿使用非惯用手推球。
活动总结：
1. 教师和幼儿一起回顾游戏的过程，让幼儿说出自己觉得游戏有趣的地方。
2. 教师总结游戏的要点，比如准确推球、用力推球等。
3. 教师鼓励幼儿继续参与体育活动，并告诉他们下一次的体育活动主题。
教学延伸：
1. 可以将游戏进行时间的限制，看哪个幼儿能够在规定的时间内成功将球推向中间的教师。
2. 可以加入多样的滚球器材，让幼儿体验不同的推球方式和滚球效果。
3. 可以将游戏与熊猫的特点联系起来，比如教幼儿在推球的过程中模仿熊猫滚动的样子。
小班体育游戏滚球教案
小班体育游戏滚球教案一、教学目标：1. 学习滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质。
3. 通过滚球游戏，锻炼幼儿的平衡能力和空间感知能力。
二、教学重点与难点：重点：学习滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
难点：幼儿在游戏中能够准确地滚球，并与同伴协调合作。
三、教学准备：1. 教具：滚球、障碍物、标志物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何滚动球，讲解滚动球的基本技巧。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行滚动球练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 设置障碍物，让幼儿在滚动球的过程中，学会绕过障碍物。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行滚球游戏，如“滚球接力”、“滚球闯关”等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动，如肌肉拉伸等。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决存在的问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社会交往能力。
3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习滚球技巧。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的滚球技巧和团队合作能力。
2. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们在游戏中的感受和体验。
3. 教师根据评价结果，调整教学策略，提高教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与滚球游戏，增进亲子关系。
2. 组织滚球比赛，提高幼儿的竞技水平和团队凝聚力。
3. 开展滚球主题的绘画、手工活动，培养幼儿的创造力。
八、教学注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调整幼儿的的运动量，避免过度疲劳。
室内外皆可：幼儿园小班滚球游戏教案
幼儿园小班滚球游戏教案一、背景：滚球游戏是幼儿园常见的体育活动之一，它既可以在室内进行，也可以在室外进行，便于幼儿随时随地进行活动，增强幼儿的体质和协调能力，让幼儿在愉悦的体育活动中得到身心的全面发展。
二、目的：通过滚球游戏的教学，让幼儿掌握基本的滚球技巧和规则，培养幼儿的协作意识和体育兴趣，让他们通过健康的体育活动愉悦地成长。
三、教学内容：1、滚球技巧：A.把球往前推：双脚分开，身体向前倾，两手抱住球，用身体的重量把球往前推。
B.把球往后推：同样的双脚分开，身体向后倾，两手抱住球，用身体的重量把球往后推。
C.把球滚动：双脚并拢，手掌抱住球，轻轻推动球体让它自行滚动。
2、滚球规则：A.球在直线上滚动；B.不允许用手、臂、头等其它身体部位接触球；C.球被推出战场则重来，不计时间。
四、教学准备：1、场地的准备：室内场地或室外草坪，场地面积选择较大的场地。
2、器材的准备：橙色或红色小球，数量根据人数和场地面积而定。
3、人员的准备：至少2人以上，按照幼儿园班级人数和教师到场情况而定。
五、教学方法：1、普及知识：老师先以绘本或贴纸图案对滚球游戏进行普及，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握游戏规则和技巧。
2、分组游戏：考虑到小班幼儿认知能力有限，老师将孩子分成小组，让孩子们在小组中逐渐掌握游戏规则和技巧，充分锻炼协作、沟通和团队合作能力。
3、规范评估：老师通过监管孩子们游戏过程中的规则遵守情况和技巧应用情况，对孩子们进行规范文化教育。
六、教学过程：1.开始游戏前，（1）讲清楚规则，（2）介绍游戏中所需的技能。
2.集体演示对滚球运动的掌握。
3.较短的滚球比赛——2-3分钟，让孩子们在比赛中发挥他们学到的技术和策略。
4.反馈孩子们的表现，解决问题，并促进环节的主题。
五、持续评估：通过游戏主题的评估，可以发现在游戏和社交方面的可能行为问题，教师可以及时纠正，促进孩子的健康成长。
小班教学滚球游戏不仅是一种体育活动，更是对幼儿当代健康生活方式的培养。
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小班体育游戏滚球 The following text is amended on 12 November 2020.
小班体育游戏：泡泡历险记
田琳霞三门峡市实验幼儿园
设计意图：
小班的孩子很喜欢参加体育游戏，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了这节活动。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
活动目标：
1.幼儿练习由易到难双手滚球。
2.让幼儿体验和老师一起玩球的乐趣。
活动准备：
大软球若干、桥型积塑、道具大树、花。
活动过程：
一、热身活动。
出示泡泡胶，和孩子一起玩游戏。
二、基本部分。
1.幼儿自由选球。
2.幼儿在场地内跟着老师自由滚球。
3.在老师的引导下有规则的练习滚球。
4.游戏：《泡泡和大灰狼》练习快速滚球。
5.游戏：《泡泡历险记》过障碍的滚球游戏。
三、放松活动
1.让泡泡在幼儿身体上按摩，然后和泡泡一起跳跳舞。
2.自由结束。
活动评析：
在本次活动中，我通过一系列的信息刺激，有效地达成了小班幼儿滚球技能的发展。
活动一开始，以热身运动，迅速让幼儿投入到精彩的游戏中，幼儿情绪高涨，给孩子创设了滚球的障碍，增加了滚球的挑战性，教师鼓励的语言，给幼儿自主探索的空间，最终，幼儿学会了用球滚过障碍的基本方法。
在幼儿的探索过程中，关注个别幼儿的动作发展，并及时帮助幼儿归纳经验，总结滚球的动作要领。
在活动中，教师还着重引导幼儿有序的活动和游戏，帮助幼儿建立秩序感和安全感。
活动时教师语言简洁，幼儿比较容易理解。