我是绿色小天使教案
小学道德与法治我是绿色小天使教学设计学情分析教材分析课后反思
我是绿色小天使教学内容：泰山版四年级下册品德与社会第二单元我是小小志愿者第6课教学目标：1.多角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，意识到环境保护的重要性。
2．体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理的解决生活中的环境问题，主动参与力所能及的环保活动。
3．树立环境保护意识和社会责任感。
教学重难点：在活动中体验环境污染的危害并树立环保意识。
教学具准备：学生准备：课前调查资料，包括文字资料和图片。
老师准备：打印的大树模型，40个绿色树叶,40个绿色小天使标志。
教学设计：一、创设情境，激趣导入师：同学们,老师给大家带来了一组图片。
请欣赏。
看到这些图片，你想说什么？生：师：是啊，那蓝天白云，青山绿水让人如痴如醉，生活在这样的环境里是何等的快乐。
可惜在我们身边出现了不合谐的现象。
点击。
看到这样的场景,你又想说些什么?人类不懂得珍惜优美的环境，使我们的环境受到了严重的破坏，今天就让我们人人争当绿色小天使，来保护我们的环境！板书课题。
二、合作学习活动体验活动一调查身边的环境状况，感受环境污染带来的危害1、分类整理资料。
师：上世纪有这样一首民谣(学生读) “60年代淘米洗菜，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代。
”（图片）这首民谣反映出的问题是什么？生：水污染。
师：我们身边有这样的环境问题吗？请看同学们课下的调查。
点击课件。
3名学生简单介绍。
师：这是水受到的污染,我们称为水污染。
大家看,这是污染了什么?这是大气污染。
大家也都搜集了很多类似的图片。
以小组为单位把这些图片按水污染、大气污染分分类。
学生分类活动。
师：谁愿意上来展示？投影展示：这是我们小组的调查资料。
这是水污染，这是大气污染。
一个小组展示。
同意吗？看到这些现象，你想说什么？生：师：这些水污染是怎样造成的?生: 介绍。
师:这是人们过量使用肥皂、洗衣粉、清洁剂等含磷的洗涤用品引起的绿藻泛滥造成的水污染。
这些由于我们日常生活造成的污染我们一般称之为生活污染。
我是绿色小天使
我是绿色小天使教案主题：我是绿色小天使教学对象：三至五岁的幼儿教学目标：1.让幼儿了解环境保护的重要性。
2.培养幼儿投身环保活动的意识。
3.提高幼儿的语言表达和创造力。
教学材料：1.幼儿绘本《我是绿色小天使》。
2.画纸、彩笔、颜料等绘画工具。
3.天使翅膀的模板（可事先准备好）。
4.幼儿喜欢的环保主题的音乐。
教学过程：引入环节：（10分钟）1.老师向幼儿们展示《我是绿色小天使》绘本，并简单介绍书中的主题。
2.教师将绿色环保概念与幼儿们一起讨论，引导他们说出环保的好处。
正式学习：1.探索环境保护（15分钟）a.老师为幼儿们准备一些环保宣传海报或图片，介绍不同的环境保护行动，例如节约用水、回收垃圾、植树造林等。
b.通过图片引导幼儿们表达对环保行动的感受和理解。
2.制作绿色小天使（20分钟）a.老师将事先准备好的天使翅膀模板发给每个幼儿，并让他们用彩笔、颜料等装饰翅膀。
b.在翅膀上写上“我是绿色小天使”，并在天使的后背处画上心形。
c.老师和幼儿们一起讨论天使可以帮助我们保护环境的方式，例如节约水电、不乱扔垃圾等。
d.每个幼儿都戴上自己制作的绿色小天使翅膀。
3.发表环保宣言（15分钟）a.老师播放幼儿喜欢的环保主题的音乐，让幼儿们跟着音乐舞动身体，表达对环境保护的热爱。
b.老师鼓励幼儿们大声喊出环保宣言，例如“我是绿色小天使，我要保护地球！”c.幼儿们可以自由表达自己想要保护环境的方式，例如“我要天天关灯、不浪费水”等。
拓展活动：1.小天使悄悄行动（15分钟）a.老师向幼儿们解释小天使悄悄行动的意义，即默默地为保护环境付出自己的努力。
b.老师分发一些小卡片给幼儿们，让他们用彩笔写下自己的环保行动，并悄悄地放在学校或家里的明显位置。
c.幼儿们可以写下一些简单的环保行动，例如“关灯、关闭水龙头”。
2.游戏时间：环保拾色游戏（15分钟）a.老师准备一些颜色明显的垃圾或废品，并放在教室的不同角落。
b.幼儿们分成小组，每个小组派出一名幼儿去找相应颜色的垃圾。
大班健康绿色小天使教案【含教学反思】
大班健康绿色小天使教案【含教学反思】1. 教学目标知识与技能•掌握基本的身体卫生小常识。
•了解环境保护的重要性。
•能够正确理解垃圾分类的重要性。
•了解大自然的珍贵之处。
情感态度•热爱大自然。
•关注身体健康和环境保护。
•积极参与垃圾分类行动。
•建立环保、健康的道德观念。
2. 教学材料与准备•《垃圾分类知多少》小课件。
•大班卫生与健康小常识PPT。
•植物盆栽类材料。
•瓶子、砂子等非毒性材料。
3. 教学过程3.1 铺垫3.1.1 导入•通过课件或者图片等宣传环境绿化、环保，引导孩子由此进入到环保、健康的话题。
3.1.2 热身•通过简单的操练活动或游戏，使孩子们充满活力并且能够感受到身体的重要性。
3.2 正文3.2.1 身体健康•通过PPT讲解和视频等载体，向孩子们传授身体卫生的小技巧和小常识。
例如洗手、咳嗽遮嘴等。
3.2.2 垃圾分类•制作简易模型，演示模拟分辨各种垃圾，引导孩子们理解何谓垃圾分类；播放《垃圾分类知多少》小课件，让孩子们在轻松愉悦的状态中了解垃圾分类的相关知识。
3.2.3 环保意识•通过讲解，带领孩子们认识大自然的美好和极端重要性。
并通过PPT和图片等资料，引导孩子们体验如何保护环境，从小事做起。
3.2.4 非毒性小盆栽制作•环节设置：在以“绿”为主题的氛围中，把植物种植和健康生活联系到一起，创造环保、健康的生活场景。
•材料准备：盆栽、瓶子等非毒性材料。
•制作流程：让孩子们用瓶子等容器装进砂子、泥土等多种材料，按照自己创意将种子种在里面。
•集体回顾：让孩子们展示自己的作品，同时给予评价，以输出性评价为主，以点评的方式反思本次活动过程和自己的得失。
3.3 总结•整理教学要点，激发孩子们的思考，培养总结的能力，促进语言沟通的发展。
4. 教学反思•整个过程，孩子们表现出浓厚的兴趣和参与热情，有效的活动形式、流程和材料设计是本次教学活动取得的明显效果。
•同时，在教学过程中，也发现部分孩子对于小盆栽制作的过程理解不够深入，担心在未来的学习中，这样的问题会是一个不利因素。
小学道德与法治_ 我是绿色小天使教学设计学情分析教材分析课后反思
《我是绿色小天使》教学设计一、教学目标：1、从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，认识到环境保护的重要性。
2、体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理地、有创意地探究和解决生活的环境问题，主动参与力所能及的环境保护活动。
3、树立环境保护意识和社会责任感。
二、教学重点：从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害，认识到环境保护的重要性。
三、教学难点：体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理地、有创意地探究和解决生活的环境问题，主动参与力所能及的环境保护活动。
四、教学准备：教师准备：制作多媒体课件。
五、学生准备：体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理地、有创意地探究和解决生活的环境问题，主动参与力所能及的环境保护活动。
六、预习提纲：1.调查周围环境的状况，完成表查表（学生按村庄分组，小组内合作完成）2. 请你来回答1、学生通过调查地球的环境状况体会自然环境同人类的关系，作为社会的一员自己能为保护环境做哪些事情。
3.保护环境是人类共同的责任，但是身边常常有破坏环境的现象，想想。
如何让更多人自觉保护环境。
七、教学过程：一、谈话导入新课。
通过一首民谣：60年代淘米洗菜，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代。
揭题：今天咱们就来学习：我是绿色小天使。
调查表大气污染原因：危害：水污染原因：危害：噪音污染原因：危害：垃圾污染原因：危害：其他污染：二、交流预习，初步感知活动一：走近生活，揭示环境污染的现状观察动画，渗透教育。
（播放课件）观看一组环保公益广告宣传动画片，感知生活中存在的几种主要环境污染。
学生交流课前调查------“身边的环境污染”。
观看有关污染的录像资料。
汇集典型环境公害事件、数据、图表，凸现水污染、大气污染的严重性，以引起学生情感上的高度关注，主体参与该问题研究。
小结：在许多地方，人们原来拥有的是美丽的土地，但现在却不得不在被污染的环境中挣扎。
活动二：讨论交流，了解环境污染的危害讨论各种环境污染给人们带来了哪些危害。
小学品德与社会四年级下册《我是绿色小天使》
泰山版小学品德与社会四年级下册《我是绿色小天使》精品教案教材分析：本课是泰山版《品德与社会》四年级下册第二单元《我是小小志愿者》中的第三个主题。
本课旨在引导学生发现“身边的环境问题”，了解这些环境问题给我们的生活带来的危害，树立环境意识和社会责任感。
并从生活小事出发，把环保作为一种很平常的生活方式推荐给学生，让他们在潜移默化中拥有一颗环保的心，时时展现一种绿色的情调。
用。
学情分析：四年级学生的认知比较广泛了，体验也较深刻，能通过自己眼睛的观察，身体的接触，心灵的感受，认识环境问题给我们的生活带来的危害，树立环境意识和社会责任感。
知道保护环境应从自身做起，小事做起。
教学资源：课件教学目标：态度：树立环境保护意识和社会责任感。
能力：体验人们为环境问题付出的努力，主动参与力所能及的环境保护活动，培养调查、搜集信息的能力。
知识：从不同的角度调查了解生活中各种环境污染的现象及危害，认识到保护环境的重要性。
教学准备：课前让学生通过采访、上网借阅等方式收集环境问题及环境污染带来危害的有关资料。
调查及收集有关环境问题的资料。
教学设计：一、联系生活，引入课题。
师：同学们，老师今天真高兴，因为我们教室被同学们扫得干干净净，还洒上了水，觉得很舒畅。
你们在这样的环境里学习，有什么感觉呢？学生说一说。
（心情很好…… 学习愉快…… ）是呀，有了好的环境，我们生活得才会愉快，才会高兴，才会健康。
可是近50年来，人类近乎疯狂地攫取自然资源，拼命吮吸地球母亲的乳汁和养分，使环境遭到严重破坏，已影响到人们的生活和生存，因此保护环境已成为人类共同的使命。
今天我们大家就一块聊聊“环境”这个话题。
板书课题：我是绿色小天使（设计意图：用谈话的方式引入，更能贴切学生的生活，引起学生的共鸣及学习兴趣。
）二、讨论交流资料，感受身边的环境问题及危害上世纪有这样的一首民谣：60年代淘米洗菜，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，从一个侧面形象地反映了我们身边所存在的环境问题，想一想我们身边有哪些环境问题呢?1、小组内整理并交流课前调查的资料。
泰山版品德与社会四下第6课《我是绿色小天使》教学设计
泰山版品德与社会四下第6课《我是绿色小天使》教学设计一. 教材分析《我是绿色小天使》这一课，主要是让学生了解环保的重要性，认识到每个人都应该为保护环境做出努力。
教材通过生动的故事和有趣的 activities，引导学生思考如何在生活中实践绿色生活，培养他们的环保意识和行动。
二. 学情分析学生们在生活中已经接触到一些环保的概念，比如垃圾分类、节约用水等。
但他们可能还不能完全理解环保的重要性，也不知道如何在生活中具体实践。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们通过实践活动，真正理解并体会到环保的重要性。
三. 教学目标1.让学生了解环保的概念，认识到环保的重要性。
2.培养学生在生活中实践绿色生活的能力。
3.引导学生思考如何为保护环境做出贡献，培养他们的社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解环保的概念，认识到环保的重要性，培养学生在生活中实践绿色生活的能力。
2.难点：引导学生思考如何为保护环境做出贡献，培养他们的社会责任感。
五. 教学方法采用问题驱动法、情景教学法、小组合作法等，引导学生通过自主学习、合作交流，真正理解并体会到环保的重要性。
六. 教学准备1.准备相关的故事材料和视频资料。
2.准备环保相关的实践活动材料。
3.准备课堂用的PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个发生在泰山的故事，引出环保的主题。
让学生思考：为什么我们要保护环境？保护环境对我们有什么好处？2.呈现（10分钟）呈现教材中的故事和 activities，让学生在阅读和参与活动中，进一步理解环保的重要性。
3.操练（10分钟）让学生分成小组，进行环保实践活动。
比如：垃圾分类、节约用水等。
教师在旁边指导，确保活动的顺利进行。
4.巩固（5分钟）让学生分享他们的实践活动成果，其他人通过听分享，进一步巩固环保知识。
5.拓展（5分钟）引导学生思考：除了教材中提到的 activities，我们还能为保护环境做些什么？鼓励学生提出更多的环保想法和做法。
我是绿色小天使 说课
我是绿色小天使 自主预习 导入新课 预习反馈 合作探究 展示提升 达标检测 课堂小结
1. 我们身边存在的环境问题越来越多，你注意 到了吗？请你和小组同学合作，把表格填写完整。
环境问题
危害
2．保护环境不仅是国家的事，也是我们小学生 应尽的义务和责任。保护环境，从我做起。我们 可以为保护环境做些什么呢？请你写一写自己的 做法。
• 2．策划一次环保宣传。可以采用多 种方式进行宣传。
我是绿色小天使 自主预习 导入新课 预习反馈 合作探究 展示提升 达标检测 课堂小结
《低碳贝贝》情景剧
我是绿色小天使 自主预习 导入新课 预习反馈 合作探究 展示提升 达标检测 课堂小结
• 以分组统计的方式了解学生 的预习情况，以调整教学的步骤， 确保学生能够在课堂上实现知识 的积累和能力的提升，更好地实 现教学目标。同时对小组整体情 况进行评价，激发竞争意识。
泰山版品德与社会四年级下册第二单元
我是绿色小天使
教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教法与学法 教学过程 教学效果 板书设计
• 《我是绿色小天使》是泰山版品 德与社会四年级下册第二单元第六 课，本课呈现了两个板块的内容： 一个是“身边的环境问题”，一个 是“绿色呼唤文明”。引导学生不 仅仅是关注环境问题，还要把环保 当作一种平常的生活方式。
• 1、从不同的角度调查、了解生 活中各种环境污染的现象及其危害， 认识到环境保护的重要性。
• 2、尝试合理地、有创意地解决 生活中的环境问题，主动参与力所 能及的环境保护活动。
• 3、树立环境保护意识和社会责 任感。
我是绿色小天使
教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教法与学法 教学过程 教学效果 板书设计
我是绿色小天使
小学道德与法治_我是绿色小天使教学设计学情分析教材分析课后反思
《我是绿色小天使》教学设计一、教学目标1、了解家乡生态环境的一些问题，探究产生这些环境问题的原因及危害。
2、知道人们的行为对环境造成的影响。
3、明白保护环境是每一个人的责任，初步树立环境保护意识。
4、主动参与力所能及的环保活动。
二、教学重难点通过一系列的活动与思考，丰富学生的社会生活经验，培养学生发现问题、解决问题的能力，激发学生热爱家乡、保护环境的情感。
三、教师准备多媒体课件四、学生准备学生自由组合，户外考察身边的环境问题，如空气污染、水污染、噪音污染、矿区地表、植被的破坏等。
一．导入师：首先，请同学们欣赏一组图片（播放课件），你最喜欢其中哪一张图片？为什么？生发言师：那蓝天白云，青山绿水让人如痴如醉，生活在这样的环境中何等的快乐。
可是，由于人类不懂得珍惜优美的环境，乱扔垃圾，乱排污水，滥伐树木，滥建厂房，使我们的生存环境遭到严重破坏。
下面老师再请同学们看一组图片（播放课件），二、学习生活中环境的污染和危害看过这组图片之后，你有什么想说的？生1：和第一组相比，反差太大了生2：垃圾遍地，不堪入目。
生3：人们乱砍滥伐，乱扔垃圾，素质太低了……师：同学们，在你的生活中，有没有发现污染环境的例子?课下老师让你们做的调查完成了吗？生1：我们小区不远处有一座好大的垃圾山，人们都向那里扔垃圾生2：饭店后面的下水道旁有好多剩菜……生3：化肥厂的烟囱每天都在不停地排放浓烟师：谁还有补充吗？（化学物品—电池洗涤剂……）师：你们真厉害,发现了这么多环境污染问题，有的同学还能深深体会到其中的危害。
刚才我们看到的只是环境污染的表面现象，下面的这段文字更具有说服力。
（课件出示数据报告）师：看了这些数据，你有什么感想？生：1这些数据出乎想象，没想到会这么多生：2太惊人了师：人们长期生活在被污染的环境中，会有什么危害呢？（播放课件）师：是啊，人类太自私太贪婪了！终究会受到大自然的惩罚！看，沙尘暴来了……（课件）沙尘暴吞噬大地师：沙尘暴像魔鬼一样吞噬吞着这里的山，这里的树，吞噬着这里的高楼。
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我是绿色小天使
一．视频导入
课前我们欣赏了美丽的自然风光，那蓝天白云，青山绿水让人如痴如醉，生活在这样的环境中何等的快乐。
下面老师再请你们看一段动画故事，想一想你从中看懂了什么？
出示动画短片（课件1）
师：从动画中你看到了什么？
生：（1）森林被砍伐猴子失去了自己的家园无奈的离去。
生：（2）人们破坏了环境，地球气温不断升高北极的冰山融化，北极熊失去了自己的生存环境，被迫离去。
生：（3）袋鼠没有了食物也悲惨的离去。
师：此时此刻你的心情怎样？
生：1、我为他们难过，2、我的心情很沉重，3我觉得他们太可怜了。
师：是啊，它们失去了自己赖以生存的环境，没有了家，只好无奈的离去。
地球也是人类的家园，爱护地球，保护环境，是我们义不容辞的责任，今天就让我们一起来做绿色小天使。
板书：我是绿色小天使（随机解题：绿色是生命、是希望、更是环保）
二、生活中环境的污染和危害
师：近年来，由于人类不懂得珍惜优美的环境，乱扔垃圾，乱排污水，滥伐树木，滥建厂房，使我们的生存环境遭到严重破坏。
同学们，在你的生活中，有没有发现污染环境的事?课下老师让你们做的调查完成了吗？（提前发放调查表）
师：通过调查，你发现了哪些环境污染的问题？
（生：我们小区不远处有一座好大的垃圾山，人们都向那里扔垃圾
生：饭店后面的下水道旁有好多剩菜……
生：）
师：谁还有补充吗？（化学物品—电池洗涤剂。
）
2、教师补充资料：
师：你们真厉害,发现了这么多环境污染问题，并深深体会到其中的危害。
老师也带来了一些资料，让我们一起来看（课件2）
刚才我们看到的只是环境污染的表面现象，下面的这段文字更具有说服力。
污染图片
（课件3）
小资：（1）中国废渣年产生量已超过5亿吨，1988年全国积存量为66亿吨，人均6吨废渣。
全国城市生活垃圾为6000万吨/年。
在380个城市中，至少有三分之二的城市处在垃圾包围之中。
仅北京三环、四环路之间就有50米以上的垃圾山4500多座，占地超过7000亩。
（2）大气污染：2006年，我国又对559个主要城市进行空气监测，结果：有37.6%的城市大气质量未达到国家标准，悬浮颗粒物、二氧化物、氮氧化物是主要污染物。
据估计，中国有6亿人生活在这样环境中。
（3）、水污染从2001年至2004年，中国共发生水污染事故3988起，平均每年近1000起，每天2到3起。
据国家环保总局统计，2006年水污染事故占全部环境污染事故总量的59%。
（4）今年3月11日由地震引起的日本核电站爆炸，核辐射对日本造成极大危害，也给世界各国带来恐慌。
师：看了这不堪入目的场景和触目惊心的数据你有什么想说的吗？
生：1人类这样不顾一切的破坏自然，一定会遭到惩罚。
2.该敲起警钟了。
3很气愤很惊讶……，触目惊心
师：是啊，人类太自私太贪婪了。
终究会受到大自然的惩罚。
看沙尘暴来了（课件4）沙尘暴吞噬大地（师：沙尘暴像魔鬼一样吞噬吞着这里的山，这里的树，吞噬着这里的高楼，吞没了美丽的城市，也吞没了这里的生灵，白天变成了黑夜……）这是人们乱砍滥伐的结果。
人们破坏了环境，连动植物也受到了连累。
(课件6)
小资料：巴西环境部提供消息：由于人类对环境的污染，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度加快1000倍，比形成速度加快100万倍，物种的灭绝速度由每天一种加快到每小时一种。
也就是钟表的时针每走一个数字，就有一个历经千年进化的生物从地球上永远消失。
目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物以及2万多，高等植物濒临灭绝。
三、绿色呼唤文明
师：一个个自然灾害，令人毛骨悚然。
这是人类在品尝自酿的苦酒。
眼看着地球资源渐渐的枯竭，动植物多样性减少，沙尘暴疯狂肆虐，气候变暖将给地球造成毁灭性灾难，同学们你还能坐得住吗？怎么办？作为一名绿色小天使你将为保护环境做些什么？
请在小组内讨论商量，看谁的办法又多又好。
谁就率先成为今天的优秀小天使。
哪个小组优秀小天使最多，我们就颁发优秀团体证。
小组讨论汇报（你们的办法即全面又合理而且还与众不同，真了不起，掌声鼓励）
1、我要节约用水
2、节约用纸，用了正面用反面
3、多种花草，植树节多种树，
4、少坐汽车，该骑自行车，既减少了污染又锻炼了身体5节约用电，灯少开，
及时关6、不乱人垃圾，垃圾分类放，投入垃圾箱废物再利用。
7、少用清洁剂，不用一次性餐具，（白色垃圾）一次性筷子，（会吃掉森林）8不踩踏草坪，轻声说话……
师：同学们的办法真多，说得真好，其实保护环境是我们全人类的共同责任。
每个环保人都做着不懈的努力。
为了号召全世界人民都行动起来保护地球，1972年联合国大会定为每年的6月5日为“世界环保日”2009年又定为每年的4月22日为“世界地球日”
五、注重宣传
师：为了迎接世界地球日的到来，我提议大家每人设计几条环保宣传标语，或者画一幅宣传漫画。
看谁设计的最有号召力，最有感染力。
现在我们就行动起来。
学生设计
标语展示
写完的同学把你的标语读给大家听好吗？让我们把这些标语贴在老师准备的这张纸上，把我们保护环境的决心和信心表达出来。
我将会带回去，让我们那里的孩子也加入到环保队伍中来。
学生读、贴
总结：短短的40分钟就要结束了，但我们的行动才刚刚开始，为使地球生命繁荣灿烂，为使子孙后代长治久安，为了大地万物生生不息，为了人类社会持续发展，绿色小天使全体起立让我们一起宣读誓言。
让大地绿起来！
让小河清起来！
让动物多起来！
这是我们的绿色宣言，
这是我们真情的呼唤！
绿色小卫士，快乐小天使。
从小事做起，从现在开始。
保护环境，爱我家园！
（一起说）“加油”。