中国人失掉自信力了吗？第一课时(议论文阅读)

中国人失掉自信力了吗？——鲁迅第一课时(议论文阅读)教学设计一、学情分析议论文专题在初中语文中是重要的知识点，九年级的学生的学习积极性还是比较强的，思维能力也增强了许多但还存在诸多不足：基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结；知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多；学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高；深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

所以在本课教学过程中要注重学生多思考，并将所学的知识运用到阅读文章中去。

二、教学目标1、了解中考议论文的考点及常见题型。

2、巩固议论文的文体常识。

3、掌握议论文阅读的基本方法。

4、结合具体文章进行阅读训练，答题要规范、全面。

三、教学重点了解议论文的文体常识。

掌握议论文阅读的基本方法。

四、教学难点熟练掌握议论文阅读的基本方法并将其运用到文章阅读中去。

五、教学过程（一）文体知识回顾1、议论文的种类: 立论文和驳论文2、议论文的三要素：论点、论据、论证3、论据的分类：事实论据、道理论据4、论证的角度和方法：角度——正面论证和反面论证方法——举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

5、议论文的基本思路:提出问题—分析问题—解决问题6、议论文的语言: 准确和严密（二）关于论点1、定义：对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张。

2、句式：完整的表达作者观点和态度的陈述句。

3、一般只有一个中心论点，但可以有多个分论点4、怎样找到中心论点？（1）看题目你觉得下面能成为论点的是？ a、羞辱是一门选修课b、宽容c、学贵质疑d、勤俭与自强e、中国人失掉了自信力了吗？f、谈骨气明确：1、3区分论题与论点论题——话题、问题论点——作者的观点（2）看开头我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。

我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

——《敬业与乐业》梁启超明确——中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

（3）看结尾新评价67页人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。

——《最美的姿态》张鸣明确——中心论点：人类最优美的姿态是读书。

（4）文章对中心论点的表述不集中，需自己归纳。

晨读早练79页《假如人生没有磨难》明确——中心论点：磨难是人生最好的礼物（三）关于论据1、论据:用来证明论点的事实和道理2、论据的种类:事实论据：指具有代表性的事例、历史事实、统计数字等。

道理论据：公认的科学原理、定律定理、格言警句、名人名言等。

3、判断什么论据，有何作用？这是……论据，在文中论证了……观点（如果有分论点，则写它证明的分论点，否则写中心论点）晨读早练81页真要做一个“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”的人，必须求知若渴，否则便是空话。

上世纪30年代北大有一句话：“正式生不如旁听生，旁听生不如偷听生。

”读书，若能涌现一大批“偷听生”，则善莫大焉！—《“敢读书”方有新境界》赵畅文章最后一段引用了20世纪30年代北大的一句话，有什么作用?明确——充当道理论据，有力地论证了真要做一个“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”的人，必须求知若渴，说服力强。

4、请概括事实论据？人物（谁）+事件+结果+论点晨读早练82页台湾作家林清玄，读高二时被记了两次大过，两次小过，留校察看。

他的学业和操行都是劣等，多数老师对他很失望，但他的国文老师王雨苍先生，却常常把他带到家里吃饭，王老师有事请假时，还让林清玄给同学们上国文课。

王老师对他说：“我教了五十年书，一眼就看出你是个能成大器的学生。

”这句欣赏的话让林清玄感动和震撼，他发奋努力，决心不负老师的厚望。

后来，林清玄成了著名的作家。

——《欣赏，一剂良药》张勇概括事实论据：明确——王雨苍老师的器重，使林清玄发奋努力，成为著名的作家。

从而论证了懂得欣赏，具有无穷的力量，甚至会使一个人的命运发生翻天覆地的变化的观点。

5、根据论点补写论据。

晨读早练83页《人生求“刻”》请为本文补充一个事实论据？明确——中心论点：知刻、能刻、会刻，人生才有精彩事实论据：头悬梁锥刺股、囊萤映雪、凿壁偷光等。

（四）关于论证1、论证：用论据来证明论点的过程和方法2、论证方法：例证法 (也叫举例论证)引证法 (也叫道理论证)对比论证法 (也叫正反论证)喻证法 (也叫比喻论证)3、答题格式:使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果（1）举例论证：格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

（2）道理论证：格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

（3）比喻论证：格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

（4）对比论证：格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

《最美的姿态》张鸣①阅读与不阅读，出两种截然不同的生活方式或人生方式。

一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。

肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。

人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。

③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。

吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。

④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。

由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。

一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。

明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨+的池塘，逐渐充盈。

⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。

有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。

然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。

虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。

一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。

此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。

找出文章的论证方法？有什么作用？明确——①对比论证，如文章①-③段，通过对比突出论证了阅读与不阅读区别出两种截然不同的生活方式或人生方式这一观点。

②比喻论证，如第④段中“读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈”，形象生动地揭示了读书给人的心灵带来的巨大影响。

③举例论证，如第⑤段举了一些以读书为生的先生的例子，有力地论证了读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。

4、论证思路晨读早练 83页此外，刻，还是一种沉醉沉酣。

罗素说：“伟大的事业根源于坚韧不断的工作，以全部精神去从事，不避艰苦。

”作家于生活，就要像铁凝说的“深深地弯下腰去”，以宽广的胸怀营养灵魂、体贴生活，才有深刻的感受力，才有生活底蕴，才有血性文章。

戏曲家就要如醉如痴，如裴艳玲说的“戏是我的天、戏是我的命、戏是我的魂、戏是我的根”，揉进去不分你我，才有德艺双馨，才有永世流芳。

刻，是踏实的极致，是追求的至境，来不得半点虚假和偷懒，来不得半点马虎与取巧。

——《人生求“刻”》王晓河简要分析本段的论证思路？明确——先提出本段的分论点“刻，还是一种沉醉沉酣”，然后用罗素、铁凝、裴艳玲的名言做道理论据加以有力论证，最后得出“刻，是踏实的极致，是追求的至境，来不得半点虚假和偷懒，来不得半点马虎与取巧”的结论六、作业布置预习课文《中国人失掉自信力了吗？》回答课后练习。