四川省射洪县射洪中学2015届高三生物下学期开学考试试题

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四川省遂宁市射洪中学高三生物下学期入学试题(含解析)

四川省遂宁市射洪中学高三生物下学期入学试题(含解析)

2016-2017学年四川省遂宁市射洪中学高三(下)入学生物试卷一、选择题:(本题共13个小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.结构决定功能是生物学的基本观点之一.下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是()A.胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞膜蛋白的种类和数量相同B.细胞凋亡过程中可以合成新的蛋白质,这与基因的选择性表达有关C.生物体内核糖体的形成都与核仁密切相关D.洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体2.基因突变一定会改变()A.基因的数目和位置 B.基因的碱基对数目C.基因的结构D.蛋白质的结构和功能3.目前,已在一名被中东呼吸综合征冠状病毒(MERS﹣CoV)感染而康复的病人血清中,检测到高水平的抗MERS﹣CoV抗体.该抗体()A.由B淋巴细胞产生 B.可与其他抗原结合C.可裂解MERS病毒D.可被胰蛋白酶水解4.2015年诺贝尔化学奖被授予瑞典科学家托马斯•林达尔、美国科学家保罗•莫德里奇和土耳其科学家阿齐兹•桑贾尔,其中林达尔的贡献是:发现细胞里的糖苷水解酶,专门寻找和识别一种特定的DNA碱基错误并把它从DNA链上切掉,从而修复DNA.关于该酶,下列说法正确的是()A.在催化反应完成后立即被降解成氨基酸B.在洋葱根尖分生区细胞分裂期的前期发挥催化作用C.活性最高时的温度不适合该酶的保存D.可以提高基因突变率,为生物进化提供丰富的原材料5.性激素进入靶细胞后与受体结合形成的“激素﹣受体蛋白复合物”,可在细胞核中调控特定基因的表达,从而产生生理调节效应.下列说法不正确的是()A.性激素进入靶细胞需载体协助并消耗ATPB.激素与受体识别并形成复合物的过程具有特异性C.“激素﹣受体蛋白复合物”进入细胞核的通道是核孔D.“激素﹣受体蛋白复合物”能改变特定基因的表达6.为研究某种矮生南瓜属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体,研究者用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示.下列分析不合理的是()A.赤霉素对正常南瓜茎有促进生长的作用B.南瓜茎对赤霉素更敏感C.喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复正常D.该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体二、解答题(共4小题,满分39分)7.某实验小组设计了如图甲所示的实验装置研究影响植物光合作用的因素.图乙是某植物在恒温(30℃)时光合作用速率与光照强度的关系.图丙表示在遮光50%条件下,温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势.请回答:(1)图甲所示的实验装置可研究对光合作用的影响,应将试管中的水更换为.(2)图乙所示的O2释放量可以表示该植物的(填“总”或“净”)光合速率.如果植物缺乏镁元素,则B点应向移动.(3)图丙中影响光合速率的因素有.约14:00时气孔导度最低,最可能的原因是.8.如表是细胞间信息传递的三种类型.请回答:(1)人在寒冷的环境中,激素甲分泌增加时,细胞反应①表现为.(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症,这类疾病是病.若给其注射胰岛素,细胞反应②几乎不发生,原因是.(3)信号分子③的名称是.当唾液腺细胞完成细胞应答后,信号分子被分解,以终止细胞应答停止分泌唾液.已知某种神经毒素能够阻止③的分解,则唾液腺细胞反应表现为.9.生态学家为了监测和预报该地鼠害的发生情况,对某农田的田鼠种群数量的变化规律进行了研究.请回答:(1)若该地区气候条件适宜、雨量丰富,该农田在弃耕多年后,可能会演变成森林,此过程的演替趋势应该是弃耕农田→→→乔木林(森林),这种演替类型为.(2)研究人员根据最初的一个月内构建的田鼠种群增长模型为N t=N0•λt(其中,N t 代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量).由此可知,田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是.(3)若研究人员对此农田进行长期研究,并进行数据统计,将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是.10.某雌雄异株植物,其性别分化受等位基因M、m控制.研究发现,含基因M的受精卵发育成雄株.该植物刚萌发形成的嫩茎有绿色、紫色与红色三种类型,依次由基因aB、ab、a控制,且前者对后者完全显性.请回答下列问题:(1)该植物中,绿茎雄株有种基因型,紫茎雄株的基因型是.(2)在一个该植物的种群中,雌株与雄株的数目比为1:1,m基因的频率为.(3)紫茎雄株与绿茎雌株杂交,子代中出现一部分红茎个体.子代中出现绿茎雌株的概率为.正常情况下,亲本中的紫茎雄株能产生种基因型的花粉.(4)该植物的嫩茎具有很高的食用与药用价值,研究发现,雄株萌发产生的嫩茎数量多、品质好.为让杂交子代全为雄株,育种工作者成功培育出一种“超雄株”.①该“超雄株”的基因型为.②育种工作者培育“超雄株”采用的方法可能是.三、选做题【生物--选修1:生物技术实践】(共1小题,满分15分)11.某研究小组欲从土壤中分离能分解石油的微生物,用于因渔船漏油造成的海水污染的处理.回答下列问题:(1)从土壤中分离能分解石油的微生物A时,宜用作为培养基中的唯一碳源,该培养基中需要加入凝固剂,从物理状态上讲,这种培养基属于.将微生物A接种到该培养基时,宜采用方法对接种环进行灭菌.(2)培养基制备流程包括:计算、称量、溶化、和倒平板.在倒平板的过程中,如果不小心将培养液溅在皿盖与皿底之间的部位,这个平板(填“能”或“不能”)用来培养微生物A.(3)采用平板划线法分离土壤浸出液中微生物A时,在第二次及后面划线时,总是从上一次划线的末端开始划线.这样做的目的是.(4)欲利用稀释涂布平板法检测土壤浸出液中微生物A含量,需先将1mL土壤浸出液稀释100倍,再吸取0.1mL稀释样液涂布在3个平板上;在适宜的条件下培养一段时间后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升土壤浸出液中所含有的活微生物A的数量为个.2016-2017学年四川省遂宁市射洪中学高三(下)入学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题:(本题共13个小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.结构决定功能是生物学的基本观点之一.下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是()A.胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞膜蛋白的种类和数量相同B.细胞凋亡过程中可以合成新的蛋白质,这与基因的选择性表达有关C.生物体内核糖体的形成都与核仁密切相关D.洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体【考点】57:细胞凋亡的含义;2G:细胞核的结构和功能;51:细胞的分化.【分析】细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程,又称为细胞编程性死亡,细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰,而细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡,是一种病理性过程.【解答】解:A、胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞的功能不同,两者膜蛋白的种类和数量不同,A 错误;B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达,B正确;C、真核细胞中有核仁,原核细胞中没有核仁,C错误;D、洋葱的根尖细胞中无叶绿体,但是含有洋葱生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息,可以用根尖细胞培养出含叶绿体的植物体,D错误.故选:B.2.基因突变一定会改变()A.基因的数目和位置 B.基因的碱基对数目C.基因的结构D.蛋白质的结构和功能【考点】92:基因突变的特征.【分析】有关基因突变,考生需要注意以下几方面:1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.2、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.3、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.4、基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;③不同密码子可以表达相同的氨基酸;④性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.【解答】解:A、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,因而不会导致基因的数目和位置发生改变,A错误;B、如果是碱基对的替换引发的基因突变,则基因中的碱基对数目不变,B错误;C、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,从而导致基因的结构发生改变,C正确;D、由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会改变蛋白质的结构和功能,D错误.故选:C.3.目前,已在一名被中东呼吸综合征冠状病毒(MERS﹣CoV)感染而康复的病人血清中,检测到高水平的抗MERS﹣CoV抗体.该抗体()A.由B淋巴细胞产生 B.可与其他抗原结合C.可裂解MERS病毒D.可被胰蛋白酶水解【考点】E4:人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】有关抗体的知识:1、产生部位:浆细胞;2、化学本质:免疫球蛋白;3、产生场所:核糖体;4、分布:主要分布在血清中,在组织液和外分泌液中也有少量分布.【解答】解:A、当外界抗原进入人体后,会刺激人体发生特异性免疫,在体液免疫中,由浆细胞分泌特异性抗体,A错误;B、抗体只能与特定的抗原发生特异性结合,B错误;C、在特异性免疫中,机体不会直接裂解抗原,只是通过效应T细胞与靶细胞特异性结合,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解,C错误;D、抗体的本质是免疫球蛋白,可以被胰蛋白酶水解,D正确.故选:D.4.2015年诺贝尔化学奖被授予瑞典科学家托马斯•林达尔、美国科学家保罗•莫德里奇和土耳其科学家阿齐兹•桑贾尔,其中林达尔的贡献是:发现细胞里的糖苷水解酶,专门寻找和识别一种特定的DNA碱基错误并把它从DNA链上切掉,从而修复DNA.关于该酶,下列说法正确的是()A.在催化反应完成后立即被降解成氨基酸B.在洋葱根尖分生区细胞分裂期的前期发挥催化作用C.活性最高时的温度不适合该酶的保存D.可以提高基因突变率,为生物进化提供丰富的原材料【考点】3B:酶在代谢中的作用的综合.【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.【解答】解:A、酶分子完成催化作用后其数量和化学性质均不发生改变,A错误;B、由题干知,该酶可修复DNA中错误的碱基,细胞有丝分裂的前期和间期相比,在细胞有丝分裂的前期染色体已高度螺旋化,此时组成染色体中的DNA结构稳定,而在细胞有丝分裂的间期进行DNA复制时易发生基因突变,据此可推出该酶在洋葱根尖分生区细胞分裂期的间期发挥催化作用,B错误;C、低温时,酶的活性降低,但酶的空间结构稳定,因此,酶制剂适于在低温下保存,C正确;D、由题干“(该酶)专门寻找和识别一种特定的DNA碱基错误并把它从DNA链上切掉,从而修复DNA”可知,该酶的存在能修复DNA的碱基错误从而降低基因突变率,D错误.故选:C.5.性激素进入靶细胞后与受体结合形成的“激素﹣受体蛋白复合物”,可在细胞核中调控特定基因的表达,从而产生生理调节效应.下列说法不正确的是()A.性激素进入靶细胞需载体协助并消耗ATPB.激素与受体识别并形成复合物的过程具有特异性C.“激素﹣受体蛋白复合物”进入细胞核的通道是核孔D.“激素﹣受体蛋白复合物”能改变特定基因的表达【考点】DB:动物激素的调节.【分析】1、性激素的分级反馈调节:下丘脑通过释放促性腺激素释放激素,来促进垂体合成和分泌促性腺激素,促性腺激素则可以促进性腺的活动,合成和释放性激素,当性激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样性激素就可以维持在相对稳定水平.2、性激素的受体在细胞内,性激素是固醇类激素,自由扩散进入细胞,进入细胞的性激素影响转录和翻译过程.【解答】解:A、性激素属于脂质,可自由穿过细胞膜,性激素进入细胞的方式是自由扩散,不需要消耗能量,A错误;B、激素只能与特定的受体结合,体现了激素的特异性,B正确;C、“激素﹣受体蛋白复合物”属于大分子物质,进入细胞核的通道只能依赖于核孔,C正确;D、“激素﹣受体蛋白复合物”进入细胞核后,会改变某些特定基因的表达,从而产生特定的性状,D正确.故选:A.6.为研究某种矮生南瓜属于激素合成缺陷型突变体还是激素不敏感型突变体,研究者用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验,结果如图所示.下列分析不合理的是()A.赤霉素对正常南瓜茎有促进生长的作用B.南瓜茎对赤霉素更敏感C.喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复正常D.该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体【考点】C7:植物激素的作用.【分析】分析曲线图可推知,赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎的生长,但生长素的促进作用具有两重性,体现正常南瓜茎对其敏感性更高.如果激素对南瓜茎作用后,南瓜茎有所改变,说明是激素合成缺陷型突变体;如果南瓜茎没有任何改变,说明不是.【解答】解:A、正常植株用赤霉素处理以后茎伸长,说明赤霉素有促进茎伸长的作用,A正确;B、由于两个图中横坐标的单位不同,很明显南瓜茎对生长素更加敏感,B错误;C、由图中矮生南瓜茎伸长量与赤霉素(生长素)浓度关系可知,对于矮生南瓜茎,赤霉素或生长素不能发挥作用,C正确;D、由此推测矮生南瓜应该属于激素不敏感型突变体,D正确.故选:B.二、解答题(共4小题,满分39分)7.某实验小组设计了如图甲所示的实验装置研究影响植物光合作用的因素.图乙是某植物在恒温(30℃)时光合作用速率与光照强度的关系.图丙表示在遮光50%条件下,温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势.请回答:(1)图甲所示的实验装置可研究光照强度对光合作用的影响,应将试管中的水更换为NaHCO3.(2)图乙所示的O2释放量可以表示该植物的净(填“总”或“净”)光合速率.如果植物缺乏镁元素,则B点应向右移动.(3)图丙中影响光合速率的因素有二氧化碳浓度.约14:00时气孔导度最低,最可能的原因是温度较高,光合作用有关酶的活性降低.【考点】3L:影响光合作用速率的环境因素.【分析】光合速率指光合作用固定二氧化碳的速率.即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定(或氧气释放)量,也称光合强度.净光合作用=总光合作用﹣呼吸作用消耗.图乙中A点没有光合作用,可以得出该条件下的呼吸强度,B点为光饱和点,光合作用强度=呼吸作用强度.温度会影响酶的活性.【解答】解:(1)水藻进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气,随着距离的增加,会导致水藻接受的光照减弱,光合作用减弱,释放的氧气量减少;另一方面CO2含量逐渐下降,光合作用减弱,释放的氧气减少;(2)缺镁时叶绿体合成受阻,光合速率降低,要想光合速率等于呼吸速率,只有增大光照强度,故B点应向右移动;(3)而高温时,植物的呼吸作用加强,植物的蒸腾作用也会加强,影响酶的活性主要是影响暗反应阶段.光合作用和呼吸作用酶的最适温度不同,呼吸作用酶的最适温度较高.所以当温度超过了呼吸作用酶的最适温度点后,酶的活性有所降低;故答案为:(1)光照强度NaHCO3(2)净右(3)二氧化碳浓度温度较高,光合作用有关酶的活性降低8.如表是细胞间信息传递的三种类型.请回答:(1)人在寒冷的环境中,激素甲分泌增加时,细胞反应①表现为促甲状腺激素分泌减少.(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症,这类疾病是糖尿病病.若给其注射胰岛素,细胞反应②几乎不发生,原因是(抗体与胰岛素竞争受体),胰岛素无法与受体结合.(3)信号分子③的名称是(神经)递质.当唾液腺细胞完成细胞应答后,信号分子被分解,以终止细胞应答停止分泌唾液.已知某种神经毒素能够阻止③的分解,则唾液腺细胞反应表现为使唾液腺持续性兴奋并分泌唾液.【考点】E3:体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】1、甲状腺分泌甲状腺激素,当甲状腺激素分泌过多时,抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素.2、胰岛B细胞分泌胰岛素,能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖.3、神经细胞释放神经递质,作用于突触后膜,使得唾液腺细胞分泌活动增强.【解答】解:(1)人在寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加时,由于负反馈调节,垂体分泌的促甲状腺激素减少.(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体,胰岛素不能与胰岛素受体结合,而表现出高血糖症,进而形成糖尿病,体内含有胰岛素受体的抗体,则胰岛素无法与受体结合,表现出高血糖症.给其注射胰岛素,无法降低血糖.(3)神经细胞释放(神经)递质,使神经元兴奋,神经递质已经作用就被分解,若某种神经毒素能够阻止神经递质的分解,唾液腺细胞反应表现为使唾液腺持续性兴奋并分泌唾液.故答案为:(1)促甲状腺激素分泌减少(2)糖尿病(抗体与胰岛素竞争受体),胰岛素无法与受体结合(3)(神经)递质;使唾液腺持续性兴奋并分泌唾液9.生态学家为了监测和预报该地鼠害的发生情况,对某农田的田鼠种群数量的变化规律进行了研究.请回答:(1)若该地区气候条件适宜、雨量丰富,该农田在弃耕多年后,可能会演变成森林,此过程的演替趋势应该是弃耕农田→杂草丛→灌木林→乔木林(森林),这种演替类型为次生演替.(2)研究人员根据最初的一个月内田鼠的数量调查数据构建的田鼠种群增长模型为N t=N0•λt(其中,N t代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量).由此可知,田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是理想条件.(3)若研究人员对此农田进行长期研究,并进行数据统计,将会发现田鼠的种群增长模型的变化趋势是由“J”型增长变为“S”型增长.【考点】F6:群落的演替;F4:种群数量的变化曲线.【分析】1、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.2、次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.【解答】解析:(1)弃耕农田变成森林过程的演替趋势应该是弃耕农田→杂草丛→灌木林→乔木林(森林),这种演替类型为次生演替.(2)研究人员可根据田鼠的数量调查数据构建模型,由Nt=N0•λt的种群增长模型可知,田鼠在最初的一个月内的生存条件是理想的,即食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害,种群呈“J”型增长.(3)由于农田的食物和空间有限,同时有天敌的存在,若研究人员对此农田进行长期研究,将会发现田鼠的种群由“J”型增长变为“S”型增长.故答案为:(1)杂草丛灌木林次生演替(2)田鼠的数量调查数据理想条件(或食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害)(3)由“J”型增长变为“S”型增长10.某雌雄异株植物,其性别分化受等位基因M、m控制.研究发现,含基因M的受精卵发育成雄株.该植物刚萌发形成的嫩茎有绿色、紫色与红色三种类型,依次由基因aB、ab、a控制,且前者对后者完全显性.请回答下列问题:(1)该植物中,绿茎雄株有 3 种基因型,紫茎雄株的基因型是ababMm、abaMm .(2)在一个该植物的种群中,雌株与雄株的数目比为1:1,m基因的频率为75% .(3)紫茎雄株与绿茎雌株杂交,子代中出现一部分红茎个体.子代中出现绿茎雌株的概率为25% .正常情况下,亲本中的紫茎雄株能产生 4 种基因型的花粉.(4)该植物的嫩茎具有很高的食用与药用价值,研究发现,雄株萌发产生的嫩茎数量多、品质好.为让杂交子代全为雄株,育种工作者成功培育出一种“超雄株”.①该“超雄株”的基因型为MM .②育种工作者培育“超雄株”采用的方法可能是单倍体育种.【考点】87:基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】根据题意分析可知:该雌雄异株植物的性别分化受等位基因M、m控制,含基因M的受精卵发育成雄株,则雌株基因组成为mm.由于嫩茎有绿色、紫色与红色三种类型,依次由基因aB、ab、a控制,且前者对后者完全显性,则绿色茎的基因型为aBaB、aBab、aBa共3种,紫色茎的基因型为abab、aba共2种,红色茎的基因型为aa共1种.【解答】解:(1)雄株的基因组成是Mm,雌株基因组成为mm.嫩茎有绿色、紫色与红色三种类型,依次由基因aB、ab、a控制,且前者对后者完全显性.可判断绿茎雄株的基因型为aBaBMm、aBabMm、aBaMm共3种;紫茎雄株的基因型为ababMm、abaMm.(2)在一个种群中雌雄比例为1:1,则M基因频率为Mm××100%=25%,m的基因频率为1﹣25%=75%.(3)红茎个体的基因型为aa.紫茎雄株与绿茎雌株杂交,子代中出现一部分红茎个体.可判断双亲的基因型分别是abaMm和aBamm.由此可推知,绿茎:紫茎:红茎=2:1:1,雌:雄=1:1,则子代中出现绿茎雌株的概率为×=.正常情况下紫茎雄株可产生的配子基因型为abM、abm、am、aM共4种.(4)含基因M的受精卵发育成雄株,超雄株的后代全为雄株,说明雄株只产生一种类型的配子M,可推测超雄株的基因型是MM.这种超雄株的培养可能是采用了花药离体培养得到单倍体植株幼苗,再用秋水仙素处理得到正常二倍体雄株.故答案为:(1)3 ababMm、abaMm(2)75%(3)25% 4(4)①MM②单倍体育种。

四川省射洪中学2015_2016学年高三生物下学期入学考试题

四川省射洪中学2015_2016学年高三生物下学期入学考试题

四川省射洪中学校高2013级高三下期入学考试生物试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共11题,共90分。

第I卷(共42分)一、选择题(本题共7小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.关于细胞和细胞器中有关增大表面积的作用中说法不正确...的是A.神经细胞表面形成了树突和轴突,前者是为了增大接收信息分子的面积B.浆细胞表面形成的突起,增强了浆细胞对抗原的识别能力C.线粒体内膜内折形成嵴,增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积D.叶绿体的类囊体堆叠形成基粒,增大色素附着面积和光反应面积材料的可行性,组长培养了一颗洋葱,待长出较长的根和管状叶后,对其绿色管状叶(与小葱的绿色管状结构相同)的叶肉细胞和鳞片叶的内表皮细胞进行实验,绘制部分图形如右,假如整个实验操作过程标准无误,以下有关说法正确..的是A.用管状叶做实验材料,必须用伊红染色才能观察到质壁分离现象B.用管状叶做实验材料时,不用染色可以观察到A区域为绿色C.若图中B区域是紫色,则使用的材料是鳞片叶的内表皮细胞D.用鳞片叶的内表皮细胞做该实验,可将伊红染料加到0.3 g/mL的蔗糖溶液中,质壁分离时A区域为红色5.下图是生命系统中常见的调节关系示意图,下列有关说法错误..的是A.图中表示的调节机制称为负反馈调节,其对维持生命系统的相对稳定具有重要意义B.若乙表示甲状腺激素,则甲可表示由垂体分泌的促甲状腺激素C.若乙表示甲状腺激素,切除动物的甲状腺,甲所表示的物质分泌增多D.若图表示的是草原生态系统中狼和羊两种群数量变化,则甲乙分别表示狼和羊6.研究发现,不论癌细胞还是正常细胞,葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体(GLUT)进行转运.葡萄糖进入正常细胞后,可通过有氧代谢途径降解;而葡萄糖进入癌细胞后,主要以无氧代谢途径降解.利用GLUT抑制剂阻断葡萄糖转运,让癌细胞缺乏葡萄糖,以致饿死.据上述材料不能7.在某人工饲养的线虫种群中,存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫.有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率,结果如图所示.下列相关推断中最合理的是()第Ⅱ卷(共48分)二、(非选择题,共48分)8.(6分)图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。

四川省射洪县射洪中学高三生物第一次月考试题新人教版【会员独享】

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第I卷一.选择题:(每个6分,共42分。

每小题只有一个选项最符合题意,答案填涂在机读卡上,否则无效)1.下列说法中正确的是()A.加热杀死的S型肺炎双球菌和活的R型肺炎双球菌的混合物不会使健康小鼠得败血病B.人类基因组计划的目的是测定人类基因组中有关遗传病发生部分的DNA序列C.染色体结构的变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变D.DNA中的G与C之和占全部碱基数的比例与其中一条链上G与C之和占该链总碱基数的比例不相等2.下列对基因工程的理解,正确的是( )①可按照人们的意愿,定向改造生物遗传特性的工程②对基因进行人为删减或增添某些碱基③是体外进行的人为的基因重组④启动子是一段有特殊结构的DNA片段,它是DNA聚合酶识别和结合的部位⑤主要技术为体外DNA重组技术和转基因技术⑥在DNA分子水平上进行操作⑦一旦成功,便是可遗传变异A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥⑦C.①③⑤⑥⑦ D.①②③⑤⑥⑦3.将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交,F1代全部表现为野鼠色。

F1个体间相互交配,F2代表现型及比例为野鼠色:黄色:黑色:棕色=9:3:3:1。

若M、N为控制相关代谢途径的显性基因,据此推测最合理的代谢途径是: ()4.下列说法中,完全正确的组合是()①将某精原细胞的DNA用15N标记后转入含14N的培养基中培养,若进行减数分裂形成四个精细胞,则所有的DNA均含有15N②受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方③用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育的种自交后代约有1/16为纯合体④细菌分裂生殖时,导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异⑤生物个体发育过程是细胞内不同基因有序表达的过程A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①⑤5.下列各项的结果中,不可能出现3:1 比值的是 ( )A.15N 标记的DNA 在14N 培养液中复制三次,子代中不含15N 与含15N 的DNA数量之比B.黄色圆粒豌豆(YyRr)与黄色圆粒豌豆(YyRR)杂交子代的性状分离之比C.已知DNA分子中一条链上的(A+G):(T+C) =3:1 则另一条链上(A+G)与(T+C)之比D.动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比6.图甲为果蝇体细胞中染色体结构模式图,图乙为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。

四川省遂宁市射洪县射洪中学2015-2016学年高一生物上学期第一次月考试题

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射洪中学高2015级高一上期第一学月考试生物试题第Ⅰ卷一.选择题(共60分。

下列每小题所给选项只有一项符合题意,将选项填涂在答题卡上)1.下列名称中,不属于生命系统结构层次的是()A.大肠杆菌B.熊猫的皮肤细胞 C.精子 D.DNA分子2.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的()A.膝跳反射的完成是以细胞组成的反射弧为结构基础的B.草履虫的运动和分裂C.松鼠的单个细胞也能完成各种生命活动D.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础3.下列选项各生物群体属于生物群落的是()A.一片森林中的各种树木、草本植物、动物的总和B.一个池塘中的各种水生植物和水生动物及浮游生物的总和C.一片海洋中所有鱼类的总和D.一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物4.用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌,可以用来鉴别两者差异的主要结构是() A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.核膜5.用显微镜观察装片时,在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动;转换高倍镜后,异物仍可以观察到,则异物可能存在于()A.物镜上B.目镜上C.实验材料上D.反光镜上6.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,以下关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是()A.在细胞内存在的主要部位相同B.构成的五碳糖不同C.核苷酸之间的连接方式不同D.构成的碱基相同7.某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于()A.反光镜未调节好B.标本切得厚薄不均匀C.细调节器未调节好D.显微镜物镜损坏8.下列关于蓝藻的叙述,不正确的是()A.单个细胞的直径虽比细菌大,但肉眼是分辨不清的B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体中含有进行光合作用所需的藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是自养型原核生物9.在显微镜下要把视野中的物像“E”从右图甲转为乙,应向何方移动装片()A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方10.下列关于光学显微镜高倍镜使用的叙述中,不正确的是()A.先在低倍镜下找到要观察的物像,并把其移到视野中央,再转至高倍镜下观察B.换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节C.高倍镜缩小了观察的视野,放大了观察的倍数D.换高倍镜后视野会变暗,此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些11.下列有关细胞分子组成的叙述,正确的是( )A. 碳元素是构成生物体的基本元素是因为它在活细胞中含量最多B. Fe、Na、K等大量元素在细胞内有重要作用,如组成复杂化合物C. 一个二十三肽的肽链中,最多含有肽键22个D. 一个蛋白质分子只有一个氨基和一个羧基12. 2009年全球爆发甲型H1N1流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒。

四川省遂宁市射洪县高一下学期入学考试试题(生物)

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第Ⅰ卷(选择题,满分60分)一、选择题(每小题1.5分,共60分。

每小题只有一个选项最符合题意。

)1.埃博拉病毒在2014年夺去了多人的生命,下列关于该病毒的说法中正确的是A.只能寄生在其它生物的活细胞里B.自己能制造有机物营养自身C.属于生命系统的最小层次D.个体很小,要用光学显微镜才能观察到2.生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞B.变形虫的细胞能完成多种生命活动C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.细胞是一切生物体的结构和功能单位3.在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群,不能作为鉴定依据的结构是A.有无细胞壁 B.有无核糖体 C.有无叶绿体 D.有无核膜4.糖类不含有,脂质不一定有,蛋白质也不一定有,核酸一定有的元素是A.H B.N C.P D.S5.下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是A.抗体和糖蛋白 B.纤维素和核糖 C.性激素和核苷酸 D.磷脂和呼吸酶6.水在生命中的意义表现为A.能与蛋白质结合 B.在生物体内可以流动C.生化反应要在水中进行 D.是细胞鲜重中含量最多的化合物7.有关下列结构的叙述,错误的是A.①结构既能加工蛋白质,又能合成脂质B.⑤结构是细胞内唯一能合成蛋白质的细胞器C.①与③间膜的相互转化体现了生物膜的流动性D.②和④结构都具有双层膜,都能进行能量转换8.人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键,形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是A.145和144 B.145和145 C.145和146 D.146和145 9.吃熟的鸡蛋容易消化的原因是A.蛋白质变性后,肽键会自动断裂B.高温使鸡蛋“变硬”,使其能被咀嚼得更细C.高温使蛋白质的空间结构变得疏松,容易被蛋白酶水解D.高温使蛋白质中的肽键变得不稳定,容易被蛋白酶水解10.下列结构中的遗传物质,能形成染色体的是A.线粒体中的DNA B.细胞核中的DNA C.细菌中的DNA D.病毒中的DNA11.下面关于细胞中水含量的叙述,错误的是A.老年人细胞中含水量比婴儿要少 B.水是人体细胞中含量最多的化合物C.越冬植物的细胞内结合水含量一般较高 D.新陈代谢旺盛的细胞中,结合水与自由水比值大12.蛋白质是生命活动的体现者,但在正常生理活动中它不能作为细胞的A.重要结构物质 B.重要调节物质 C.主要能源物质D.机体免疫物质13.下列过程与生物膜的流动性无关的是A.主动运输 B.渗透作用 C.抗体的分泌 D.质壁分离复原14.下列环境因素的改变会使人体唾液淀粉酶的活性逐渐增大的是A.PH由2上升到7 B.PH由12降低到7C.温度由0℃上升到37℃D.温度由100℃降低到37℃15.散步和奔跑,在消耗同样多葡萄糖的情况下,以下说法正确的是A.散步产生的能量更高B.奔跑产生的能量更高C.产生的能量同样高D.无法判断16.与组成细胞膜的化学元素最为相似的是A.甘油B.纤维素C.DNA D.甘氨酸17.正确的ATP分子结构简式是A.A-P-P~P B.A~P~P~P C.A-P-P-P D.A-P~P~P18.同一个体内的各类活细胞所含酶的A.种类不同,数量相同B.种类相同,数量不同C.种类相同,数量相同D.种类不同,数量不同19.生物膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的A.蛋白质的种类和数量 B.磷脂含量 C.糖的种类 D.水含量20.下列有关生物实验所用试剂及实验现象的叙述中错误的是A.健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色B.蛋白质溶液中加入双缩脲试剂立即呈现紫色C.苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色D.还原糖与斐林试剂在酒精灯直接加热条件下出现红色沉淀21.吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。

四川省遂宁市射洪中学高三下学期开学生物试卷含解析.doc

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2015-2016学年四川省遂宁市射洪中学高三(下)开学生物试卷一、选择题(本题共7小题,每小题6分,满分42分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.关于细胞和细胞器中有关增大表面积的作用中说法不正确的是()A.神经细胞表面形成了树突和轴突,前者是为了增大接收信息分子的面积B.浆细胞表血形成的突起,增强了浆细胞对抗原的识别能力C.线粒体内膜内折形成皤,增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积D.叶绿体的类囊体堆壳形成基粒,增大色素附着面积和光反应面积2.下列关于变异、育种、进化的叙述中,正确的是()A.四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株有两个染色体组,是二倍体B.子女与父母的性状总有一些差异,这些变异的主要来源是基因重组C.种群是生物进化的基本单位,物种是繁殖的基本单位D.一条染色体上缺失了8个碱基对,属于染色体变异3.草原上狮子与羚羊对根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕,下列说法正确的是()A.羚羊在奔跑过程屮,血液屮胰岛素含量升高B.羚羊在奔跑过程中,内环境中葡萄糠分解成丙酮酸的速率加快C.题干屮的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性D.在食物链屮,狮子最多获得羚羊同化总能量的20%4.某生物兴趣小组在做“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,为了探究实验材料的对行性,组长培养了一颗洋葱,待长出较长的根和管状叶后,对其绿色管状叶(与小葱的绿色管状结构相同)的叶肉细胞和鳞片叶的内表皮细胞进行实验,绘制部分图形如右,假如整个实验操作过程标准无误,以下有关说法正确的是()A.用管状叶做实验材料,必须用伊红染色才能观察到质壁分离现彖B.用管状叶做实验材料时,不用染色可以观察到A区域为绿色C.若图中B区域是紫色,则使用的材料是鳞片叶的内表皮细胞0.用鳞片叶的内表皮细胞做该实验,可将伊红染料加到0. 3 g/mL的蔗糖溶液中,质壁分离吋A区域为红色5.如图是生命系统川常见的调节关系示意图,下列有关说法错误的是()其对维持生命系统的相对稳定具有重要意义B.若乙表示甲状腺激素,则甲可表示由垂体分泌的促甲状腺激素C.若乙表示甲状腺激素,切除动物的甲状腺,甲所表示的物质分泌增多0.若图表示的是草原牛态系统中狼和羊两种群数量变化,则甲乙分别表示狼和羊6.研究发现,不论癌细胞还是正常细胞,葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体(GLUT)进行转运.葡萄糖进入正常细胞后,可通过有氧代谢途径降解;而葡萄糖进入癌细胞后,主要以无氧代谢途径降解.利用GLUT抑制剂阻断葡萄糖转运,让癌细胞缺乏葡萄糖,以致饿死.据上述材料不能推出的结论是()A.高浓度GLUT抑制剂能杀死癌细胞,对正常细胞影响很小B.耳正常细胞相比,癌细胞消耗的葡萄糖多C.葡萄糖进入细胞的方式有协助扩散、主动运输D.癌细胞膜上的葡萄糖载体比止常细胞多7.在某人工饲养的线虫种群中,存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫.有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率,结果如图所示.下列相关推断中A.野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长存活B.野牛.型线虫•突变型线虫应分属两个物种C. 在第15-20天时线虫的出生率小于死亡率D. 野牛型雄虫在牛殖期间的死亡风险比较高二、(非选择题,共48分)8. 图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体屮某两种化合物的变化•图2为a 、b 两种植物在其他条件均适宜的情况下,光照强度对光合速率和呼吸速率的影响.根据所学知识回答下列问(1) ______________________________________________________________________ 若Ti 时突然增加CO?浓度,则短时间内物质A 、B 分别指的是 ________________________________________ (、ADP 、G 或CJ,若A 时突然增加光照强度,则短时间内物质A 、B 又分别指的是________________________ (、ADP 、 C3 或 C5).(2) __________________________________________________________ 图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的 ___________________________________________________ , _____________ (a 或b )植物可能更适宜生活于弱光照环境屮.植物处于图屮CP 所示光照强度时,叶肉细胞消耗的@来自于 _____________ (填具体的结构).(3) 将a 植物放在常温下喑处理2h,重量减少4mg,再用适当光照射2h,测其重量比暗处理前增加4mg,则该植物的实际光合速率是 ___________________ mg/h.9. 某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统.水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等.水资以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食.图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图.据图分析:图2(1) ________________________________________________________________________________ 要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有 ______________________________ 的 地方.某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明该生 态系统具有一定的 _____________________________ 能力,其基础是 _______________ .(2) 若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0X108kJ,藻类-I' 1/2被水蚤捕食、1/2被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少为 ________________ kJ. (3) __________________ 图2中 对应的生物是图1中的藻类植物,图2中的丙对应的生物是图1中 的 _____________ .(4) __________________________________________ 图2的甲一丁中碳的流动形式是 _____________ ,乙和丙之间的关系分别为 ____________________________ .(5) _____________________________________________ 图2屮漏画了一个箭头,该箭头是 (用格式“ XX-XX”表示).10. 香蕉是一种热带水果,成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏.因此香蕉一般在未成熟时采摘, 此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小.随放置时间的延长,淀粉逐渐转变成还原糖,果肉逐渐 变软、甜度增加,果实逐渐成熟.(1) ______________________________________ 检测香蕉中的还原性糖可用 _________________ 试剂,观察此实验结果中的 ____________________________ 可以推测香蕉的成熟程度.(2) 如图是采摘后的香蕉在果实成熟过程屮,呼吸速率和乙烯(GH ;)含量的变化.采摘后的香蕉,其细胞呼吸速率在第 ________________ 天达到最大.据图推测,乙烯通过 __________________ 促 进香蕉果实的成熟.(3)有人要验证上述推测,利用一种乙烯抑制剂设计了下面的实验:① 将釆摘后的香蕉均分为两组,实验组需要在釆摘后的第 ___________________ 天之前用乙烯抑制剂 进行熏蒸处理,对照组 _______________ .② 检测两组香蕉的 ______________ ,如果 _______________ ,则支持上述推测.适当耳人空代11. 在我国,民间利用酵母菌发酵酿酒历史悠久,如图是农村家庭利用酵母菌发酵酿酒生产制作过程用到的一组装置,该装置构思巧妙,使用方便.冋答下列问题:(1)以大米作原料,利用酵母菌酿酒的原理是(2) ________________________________________________________________________ 利用酵母菌发酵酿酒过程屮,水和洒的产生是同时进行的吗? _______________________________________ (填“是” 或“不是”);待发酵产生大量酒精后,还要将米酒与酒糟分离,从分离原理看,该装置是一 个 装置,铁锅1在该装置中起 作用.(3) ___________________________________________________________________________ 在果酒基础上酿制果酷的过程中,除需接种醋酸菌外,还必须保持 ___________________________________ 条件.(4) __________________________________________________________________ 从生物体内提取出来的酶,将其分离提纯的最简便方法是 ___________________________________________ 其原理是利用蛋 白质分子的大小、形状和 _______________ 的不同,产生不同的迁移速率来进行分离.(5) ____________________________________________ 从自然界中获得的微生物必须经过 才能应用于工业生产.果汁生产中常用的果胶酶广泛存在于植物果实和微生物中,工业上通常釆用 _____________________ 等微生物发酵來生 产果胶酶.(6) __________________________________________ 从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用 _____ 作为溶剂,原因是 ____________________________________________ ・12. 小鼠品系众多,是遗传学研究的常用材料.如图是某品系小鼠(2N 二40)的某些基因在染 色体的排列CO 2 放(mL-g'^h*1)C 2H 4(mg-L 1)情况.该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因Aa、Dd、Ff控制,这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最轻).请回答下列问题:(1)___________________________________________________ 在该小鼠的种群中,控制体重的基因型有种.用图中亲本杂交获得眄,F.雌雄个体相互交配获得F2,则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占_________________(2)若图屮父木在精子形成过程屮因为减数分裂时同源染色体未分离,受精后形成一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能进行正常的减数分裂,则可形成 _____________________ 种性染色体不同的配子.(3)将小鼠生发层细胞染色体上的DNA用'H标记后(即第一代细胞)转移到无放射性的培养液中培养,在第二代细胞进行分裂的后期,每个细胞中含放射性的染色体条. (4)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因E、e控制,位于1、2号染色体上.经多次实验,结果表明,上述亲本杂交得到R后,让儿的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠9所占比例总是乍,请推测其最可能的原因是5(5)小鼠的体色由两对基因控制,Y代表黄色,y代表鼠色,B决定有色素,b决定无色素(白色).己知Y与y位于1、2号染色体上,图中母本为纯合黄色鼠,父本为纯合白色鼠•请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上(仅就体色而言,不考虑其他性状和交叉互换).第一步:选择图中的父本和母本杂交得到第二步:让R雌雄成鼠口由交配得到F2 (或多只几雌鼠与父本小白鼠交配)第三步:观察统计D中小鼠的毛色(或观察统计子代小鼠的毛色)结果及结论:①____________ ,则另一对等位基因不位于1、2号染色体上;②____________ ,则另一对等位基因也位于1、2号染色体上.父本2015-2016学年四川省遂宁市射洪中学高三(下)开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共7小题,每小题6分,满分42分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.关于细胞和细胞器中有关增大表面积的作用中说法不正确的是()A.神经细胞表面形成了树突和轴突,前者是为了增大接收信息分子的面积B.浆细胞表面形成的突起,增强了浆细胞对抗原的识别能力0.线粒体内膜内折形成皤,增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积D.叶绿体的类囊体堆叠形成基粒,增大色素附着面积和光反应面积【考点】细胞的牛物膜系统.【分析】神经细胞由细胞体和突起组成,突起包括树突和轴突;线粒体内膜向内折叠形成悄增大膜面积;叶绿体类囊体堆叠形成基粒增大膜面积;浆细胞能产生抗体,但不具有识别抗原的能力.【解答】解:A、神经细胞表面形成了树突和轴突,前者是为了增大接收信息分子的面积,A 正确;B、浆细胞不能识别抗原,B错误;C、线粒体内膜内折形成皤,增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积,C正确;D、叶绿体的类囊体堆壳形成基粒,增大色素附着面积和光反应面积,D正确.故选:B.2.下列关于变异、育种、进化的叙述中,正确的是()A.四倍体马铃蒋的花粉离体培养后形成的植株有两个染色体组,是二倍体B.子女与父母的性状总有一些差异,这些变异的主要来源是基因重组C.种群是生物进化的基本单位,物种是繁殖的基本单位D.—条染色体上缺失了8个碱基对,属于染色体变异【考点】基因重组及其意义;染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体;染色体结构变异和数目变异;生物进化与生物多样性的形成.【分析】【解答】解:A、四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株虽然具有两个染色体组,但称为单倍体,A错误;B、子女与父母的性状总有一些差异,这些变异的主要来源是基因重组,B正确;C、种群是生物进化的基木单位,也是繁殖的基木单位,C错误;I)、一条染色体上缺失了8个碱基对,属于基因突变,不属于染色体变异,D错误.故选:B.3.草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕,下列说法正确的是()A.羚羊在奔跑过程屮,血液中胰岛素含量升高B.羚羊在奔跑过程中,内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快C.题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持牛态系统的稳定性D.在食物链中,狮子最多获得羚羊同化总能量的20%【考点】种间关系;生态系统的稳定性.【分析】1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其屮胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.2、内环境包括血浆、组织液和淋巴.3、生态系统屮信息的类型:物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息. 化学信息:生物在生命活动过程屮,产生的一些可以传递信息的化学物质.行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.【解答】解:A、在羚羊奔跑过程中,会氧化分解血糖提供能量,因此血糖浓度降低,胰高血糠素含量升高,A错误;B、葡萄糖分解成丙酮酸的场所是细胞质基质,不属于内环境,B错误;C、上述例子中的气味属于化学信息,这说明化学信息能调节种间关系,以维持生态系统的相对稳定,C错误;D、在食物链中,狮子最多获得羚羊同化总能量的20%,部分能量呼吸作用消耗、分解者分解以及未被利用,D正确.故选:D.4.某生物兴趣小组在做“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,为了探究实验材料的可行性,组长培养了--颗洋葱,待长出较长的根和管状叶后,对英绿色管状叶(与小葱的绿色管状结构相同)的叶肉细胞和鳞片叶的内表皮细胞进行实验,绘制部分图形如右,假如整个实验操作过程标准无误,以下有关说法止确的是()A.用管状叶做实验材料,必须用伊红染色才能观察到质壁分离现象B.用管状叶做实验材料时,不用染色可以观察到A区域为绿色C.若图中B区域是紫色,则使用的材料是鳞片叶的内表皮细胞D.用鳞片叶的内表皮细胞做该实验,可将伊红染料加到0. 3 g/mL的蔗糠溶液中,质壁分离时A区域为红色【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原.【分析】1、渗透作用:是指水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜,从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散.渗透作用产生必须具备两个条件:半透膜和半透膜两侧的溶液具有浓度差.2、原生质层:是指细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质.由于膜具有选择透过性,所以原生质层相当于一层半透膜,并且原生质层两测的溶液通常具有浓度差,因此,当成熟的植物细胞与外界溶液接触时,细胞液就会通过原生质层与外界溶液发生渗透作用.【解答】解:A 、用管状叶做实验材料,原生质层呈现叶绿体的绿色,若绿色区域与细胞壁分 离开,则说明发生了质壁分离现象,A 错误;B 、 A 区域显示的是外界溶液的颜色,B 区域显示的是叶绿体的颜色绿色,B 错误;C 、 若图中B 区域是紫色,则使用的材料是鳞片叶的外表皮细胞,鳞片叶的内表皮细胞是无色 的,C 错误;D 、 用鳞片叶的内表皮细胞做该实验,可将伊红染料加到0.3 g/mL 的蔗糖溶液中,细胞壁具 有全透性,伊红染料可以进入A 区,不能进入B 区,故质壁分离时A 区域为红色,D 正确. 故选:D.5.如图是生命系统中常见的调节关系示意图,下列有关说法错误的是( )若乙表示甲状腺激素,切除动物的甲状腺,甲所表示的物质分泌增多 若图表示的是草原半态系统中狼和羊两种群数量变化,则甲乙分别表示狼和羊 【考点】种间关系;动物激素的调节.【分析】1、据图分析,甲的数暈增加,则乙的数暈也增加,使得甲的数量减少,属于非同步 性变化,屈丁•捕食关系.2、甲状腺激素的分级调节:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRII),來促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH), TSH 则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,这就是所谓的分级调节•而在止常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内,不能持续升高.当甲状 腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样系 统就对以维持在相对稳定水平.这就是所谓反馈调节.【解答】解:A 、图中表示的调节机制称为负反馈调节,其对维持牛命系统的相对稳定具有重 要意义,A 正确; B 、甲表示由垂体分泌的促甲状腺激素,使得乙甲状腺激素分泌增加,进而抑制促甲状腺激素的分泌,属于负反馈调节,B 正确;C 、 乙表示甲状腺激素,切除动物的甲状腺,则反馈调节消失,则促甲状腺激素分泌增加,C 正确;D 、 图表示的是草原生态系统中狼和羊两种群数量变化,甲表示羊,属于被捕食者,乙表示狼, 属于捕食者,D 错误.故选: D.其对维持生命系统的相对稳定具有重要意义若乙表示甲状腺激素,则甲可表示由垂体分泌的促甲状腺激素C. D.B.6. 研究发现,不论癌细胞还是正常细胞,葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体(GLUT) 进行转运.衙萄糖进入正常细胞后,可通过有氧代谢途径降解;而葡萄糖进入癌细胞后,主 要以无氧代谢途径降解.利用GLUT 抑制剂阻断葡萄糖转运,让癌细胞缺乏葡萄糖,以致饿死.据 上述材料不能推出的结论是( )A. 高浓度GLUT 抑制剂能杀死癌细胞,对正常细胞影响很小B. 与正常细胞相比,癌细胞消耗的衞萄糖多C. 葡萄糖进入细胞的方式有协助扩散、主动运输D. 癌细胞膜上的葡萄糖载体比正常细胞多【考点】恶性肿瘤的防治;物质跨膜运输的方式及其异同;癌细胞的主要特征.【分析】根据题意分析可知,葡萄糖进入细胞需要载体的协助,进入正常细胞一般进行有氧 呼吸,而进入癌细胞主要进行无氧呼吸,据此分析答题.【解答】解:A 、葡萄糖进入癌细胞和正常细胞都需要载体(GLUT)的协助,所以高浓度GLUT 抑制剂能杀死癌细胞,对正常细胞影响也很大,A 错误;B 、 癌细胞分裂旺盛,需要大暈的能暈,而癌细胞是主要通过无氧呼吸供能的,所以与止常细 胞相比,癌细胞消耗的葡萄糖多,B 正确;C 、 葡萄糖进入细胞需要载体的协助,进入红细胞是协助扩散,进入其他细胞是主动运输,C 正确;D 、 癌细胞需要的葡萄糖多,所以其膜上的葡舖糖载体比正常细胞多,D 正确.故选:A.7. 在某人工饲养的线虫种群中,存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫.有学者 分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率,结果如图所示.下列相关推断中 最合理的是( )5 10 15 20 25 时间(d)A. 野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长B. 野生型线虫与突变型线虫应分属两个物种C. 在第15 - 20天时线虫的出生率小于死亡率[).野生型雄虫在生殖期间的死亡风险比较高【考点】种群数量的变化曲线.存活*⑴【分析】据图分析,0・10天时,野生型雄虫与突变型雄虫的存活率为100%; 10天后,野生型雄虫的存活率低于突变型雄虫.【解答】解:A、据图分析,野生型雄虫存活率低,说明平均寿命短,A错误;B、野生型线虫与突变型线虫不存在生殖隔离,属于同一物种,B错误;C、在第15-20天时线虫的存活率降低,不能说明出生率和死亡率的大小,C错误;D、野生型雄虫在生殖期间,存活率低,说明死亡风险比较高,D正确.故选:D.二、(非选择题,共48分)8.图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化.图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下,光照强度对光合速率和呼吸速率的影响.根据所学知识冋答下列问题.(1) 若Ti 时突然增加CO?浓度,则短时间内物质A 、B 分别指的是C3和ADP (、ADP 、C 3 或G ),若A 吋突然增加光照强度,则短吋I'可内物质A 、B 又分别指的是 和Cs (、ADP 、C 3 或G ).(2) 图2屮阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的 净光合速率,b (&或b )植物 可能更适宜生活于弱光照环境中.植物处于图中CP 所示光照强度时,叶肉细胞消耗的02來自 于 叶绿体类囊体薄膜 (填具体的结构).(3) 将a 植物放在常温下暗处理2h,重量减少4n )g,再用适当光照射2h,测其重量比暗处理 前增加4mg,则该植物的实际光合速率是6 mg/h ・【考点】光反应、暗反应过程的能暈变化和物质变化;细胞呼吸的过程和意义.【分析】植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应 阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP 和,同时释放氧气,ATP 和用于暗反应 阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的 各项生命活动提供能量.据此分析解答.【解答】解:(1)若‘II 时刻突然升高C0?浓度,二氧化碳固定加快,三碳化合物生成增加,短 时间内其去路不变造成三碳化合物含量上升,五碳化合物的含量下降;同时由于三碳化合物 的含量增加,还原加快,ATP 消耗增加,ADP 生成增多,故A 、B 分别是C3和ADP.若T1时刻 增加了光照强度,光反应增强,生成增多,三碳化合物还原加快,五碳化合物生成增多短吋 间内其去路不变,最终导致其含量上升,故A 、B 分别是和G ・SS图2 计呼吸速率(2) 图2屮阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率,b 植物的光饱和点比a 植 物低,更可能更适宜生活于弱光照坏境中.植物处于图中CP 所示光照强度时,叶肉细胞中光 合速率等于呼吸速率,故消耗的02来自于叶绿体类囊体薄膜.(3) 暗处理2h 后植物重量减少4mg,故呼吸速率为2mg/h,再用适当光照射2h,重量比暗处 理前增加4mg,故该植物的实际光合速率是8mg/2h+2mg/h=6mg/h.故答案为:(1) Ca 和 ADP 和 C 5(2)净光合速率 b 叶绿体类囊体薄膜(3) 6 9. 某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统.水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生 细菌等.水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食.图2为该生态系统的碳循环部(1) 要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有 光照(或阳光 或散射光) 的地方.某种因索使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后乂恢复到原有 水平,说明该生态系统具有一定的 自我调节 能力,其基础是 (负)反馈调节.(2) 若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0X108kJ,藻类中1/2被水蚤捕食、1/2被鲤鱼捕 食,则鲤鱼所获得的能量最少为1.1X10? kJ. (3)图2中甲对应的生物是图1屮的藻类植物,图2屮的丙对应的生物是图1屮的 鲤(4) 图2的甲一丁中碳的流动形式是_ (含碳)有机物,乙和丙之间的关系分别为 捕食 和竞争 .(5) 图2中漏画了一个箭头,该箭头是 中一环境屮的C0?(用格式“XX -XX”表示).【考点】生态系统的稳定性;生态系统的功能.【分析】图1为生态系统,生产者是藻类植物,消费者是水蚤、鲤鱼,分解者是腐生细菌;图2为生态系统的碳循环流动示意图,图中缺少了植物的呼吸作用,甲表示生产者,乙表示 初级消费者,i 乙一1 /T [耐t 中的6 —\ “分过程示意图.据图分析:。

四川省遂宁市射洪中学 高一生物下学期期末考试模拟试卷含解析

四川省遂宁市射洪中学 高一生物下学期期末考试模拟试卷含解析

四川省遂宁市射洪中学2014-2015学年高一下学期期末生物模拟试卷一、选择题(共30题,1-20每题1分,21-30每题2分)1.下列与细胞增殖有关描述不正确的是( )A.动植物细胞有丝分裂过程中都会出现纺锤体和染色体的变化B.赤道板和细胞板在动植物细胞的有丝分裂过程中都有出现C.细胞周期包含分裂间期和分裂期D.细胞分裂前期,核膜核仁消失考点:细胞有丝分裂不同时期的特点;动、植物细胞有丝分裂的异同点.分析:有丝分裂过程:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.解答:解:A、动植物细胞有丝分裂过程中都会出现纺锤体和染色体的变化,A正确;B、赤道板在动植物细胞的有丝分裂过程中都不会出现,细胞板只在植物细胞的有丝分裂过程中出现,B错误;C、细胞周期包含分裂间期和分裂期,而分裂期又可分为前期、中期、后期和末期,C正确;D、细胞分裂前期,核膜核仁消失,出现纺锤体和染色体,D正确.故选:B.点评:本题知识点简单,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.2.下列有关细胞衰老和凋亡的叙述错误的( )A.对于酵母菌而言,细胞的衰老就等于个体的衰老B.社会老龄化的形成反映出人类衰老延迟,寿命延长C.被病原体感染的细胞的清除不能够通过细胞凋亡完成D.衰老细胞的细胞核体积增大,细胞膜通透性改变考点:衰老细胞的主要特征;细胞凋亡的含义.分析:1、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.2、对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果.3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.解答:解:A、酵母菌是单细胞生物,对单细胞生物而言,细胞的衰老就等于个体的衰老,A正确;B、社会老龄化的形成反映出人类衰老延迟,寿命延长,B正确;C、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的,C错误;D、衰老细胞的细胞核体积增大,细胞膜通透性改变,物质运输能力降低,D正确.故选:C.点评:本题考查细胞衰老和细胞凋亡的相关知识,要求考生识记衰老细胞的主要特征,掌握细胞衰老和个体衰老之间的关系;识记细胞凋亡的概念,掌握细胞凋亡的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.3.下列有关豌豆的实验描述错误的是( )A.豌豆在自然状况下属于自花传粉,闭花授粉B.人工异花传粉的实验过程中只需要进行一次套袋处理C.豌豆花的位置在叶腋和茎顶属于一对相对性状D.为统计出一定的性状分离比,要求后代数量足够多考点:孟德尔遗传实验.分析:豌豆是自花闭花授粉植物,在自然条件下只能进行自交,要进行杂交实验,需要进行人工异花授粉,其过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.据此答题.解答:解:A、豌豆在自然状况下属于自花传粉,闭花授粉,A正确;B、据分析可知,人工异花传粉的实验过程中需要在去雄后和授粉后进行两次套袋处理,B错误;C、豌豆花的位置在叶腋和茎顶属于一对相对性状,C正确;D、为统计出一定的性状分离比,要求后代数量足够多,D正确.故选:B.点评:本题考查孟德尔豌豆杂交实验,要求考生掌握豌豆的特点,明确用豌豆进行杂交时需要人工异花授粉,因此还需要考生识记人工异花授粉的过程,尤其要求注意其中“去雄”步骤的具体操作及注意点.4.下列有关叙述不正确的是( )A.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力B.赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法C.摩尔根运用“类比﹣推理法”得出基因在染色体上D.沃森与克里克运用模型的方法研究遗传物质的结构考点:噬菌体侵染细菌实验;DNA分子结构的主要特点.分析:1、噬菌体侵染细胞的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.可见,噬菌体侵染细菌时,其DNA和蛋白质已经彻底分开.2、假说演绎法又称为假说演绎推理,是指在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的;3、物理模型:以实物或图片形式直观表达认识对象的特征.如:DNA双螺旋结构模型,细胞膜的流动镶嵌模型;4、同位素标记法:同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.借助同位素原子以研究有机反应历程的方法;5、类比推理法:类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理.解答:解:A、噬菌体侵染细菌实验中,DNA和蛋白质彻底分开,因此比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力,A正确;B、赫尔希和蔡斯利用噬菌体和细菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法,B错误;C、萨顿运用类比推理法提出了基因位于染色体上,摩尔根运用假说演绎法得出基因位于染色体上,C错误;D、沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,D正确.故选:BC.点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌体外转化实验、基因在染色体上、DNA分子结构的主要特点等知识,要求考生识记噬菌体侵染细菌的实验,明确噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌;识记DNA分子结构的主要特点,能运用所学的知识准确判断各选项.5.基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞以及一个成熟精巢中分别产生的配子的基因型的种类之比为( )A.4:1:8 B.3:1:4 C.2:1:4 D.2:1:8考点:细胞的减数分裂.分析:减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型.解答:解:(1)一个初级精母细胞减数分裂可形成4个精子,但只要2种基因型.(2)一个初级卵母细胞减数分裂只能形成1个卵细胞,因此只有1种基因型.(3)一个成熟精巢中产生的配子的基因型的种类为2×2×2=8种.因此,一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞以及一个成熟精巢中分别产生的配子的基因型的种类之比为2:1:8.故选:D.点评:本题考查细胞的减数分裂,重点考查精子和卵细胞的形成过程,要求考生识记精子和卵细胞的形成过程,明确一个精原细胞减数分裂能形成4个共2种精子,而一个卵原细胞减数分裂只能形成1种卵细胞,再作出准确的判断.6.一种植物有正常叶和彩色叶两种类型,正常叶自交后代全是正常叶,彩色叶自交子代中总有三分之一的正常叶出现.如果让彩色叶与正常叶杂交后代将( )A.全为彩色叶B.全为正常叶C.正常叶占二分之一 D.A、C皆有可能考点:基因的分离规律的实质及应用.分析:根据题意分析可知:植物的叶有正常叶和彩色叶两种类型,为一对相对性状,遵循基因的分离定律.由于彩色叶自交子代中出现正常叶,说明彩色叶对正常叶为显性.又彩色叶自交子代中总有三分之一的正常叶出现,说明显性纯合个体不能成活.解答:解:由于彩色叶自交子代中总有三分之一的正常叶出现,可判断彩色叶是显性性状,为杂合体,子代显性纯合体不能成活.如果让彩色叶与正常叶杂交,由于彩色叶是杂合体,正常叶是隐性纯合体,所以后代彩色叶:正常叶=1:1.故选:C.点评:本题考查基因分离定律的实质及运用,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.7.对于下列相关说法不正确的是( )A.1个染色体组中不含同源染色体和等位基因,且携带本物种发育所需全套遗传物质B.基因型为AABbCc的生物体一定是二倍体生物C.人工诱导多倍体的产生方法有:低温处理和使用秋水仙素等D.一般来说,单倍体植株弱小且高度不育考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体.分析:1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.2、由配子直接发育而成的个体为单倍体,其体细胞内可能含有多个染色体组.解答:解:A、染色体组是指细胞中形态和功能各不相同,但携带着控制生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的一组非同源染色体,所以染色体组内不存在同源染色体,因而不含等位基因,A正确;B、基因型为AABbCc的生物体含有2个染色体组,由受精卵发育而来的生物个体叫二倍体,由配子直接发育而成的个体为单倍体,B错误;C、目前常诱导染色体数目加倍的方法是用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗,抑制纺锤体的形成,使得染色体数目加倍,C正确;D、常用花药离体培养获得单倍体,植株弱小且高度不育,D正确.故选:B.点评:本题考查染色体组、二倍体、单倍体、多倍体的相关知识,抑制考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.8.如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,相关叙述中不正确的是( )A.观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列B.图中各个基因对性状的控制,还要受到其他基因和环境的共同影响C.如果含红宝石眼基因的片段缺失,则说明发生了基因突变D.基因中有一个碱基对的替换,不一定会引起生物性状的改变考点:基因与DNA的关系.分析:1、一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或改变,基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:①若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;②不同密码子可以表达相同的氨基酸;③性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.3、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,这会导致基因的数目或排列顺序发生改变.解答:解:A、由图可知,基因在染色体上呈线性排列,A正确;B、性状受基因的控制,还受环境的影响,故图中各个基因对性状的控制,还要受到其他基因和环境的共同影响,B正确;C、如果含红宝石眼基因的片段缺失,则说明发生了染色体变异(缺失),C错误;D、基因中一个碱基对的替换会导致基因突变,但由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会改变生物的性状,D正确.故选:C.点评:本题结合果蝇某一条染色体上的几个基因图解,考查基因与染色体的关系、基因结构、基因突变和染色体变异等知识,要求考生识记真核细胞中基因的结构,明确非编码序列不编码蛋白质;识记基因突变的概念,掌握基因突变与性状改变之间的关系;识记染色体变异的类型,能结合图中信息准确判断各选项.9.在“性状分离比的模拟”实验中,有人在甲罐中放了10个玻璃球、在乙罐中放了50个玻璃球.对于该实验,你认为正确的是( )A.会影响配子出现的概率,从而导致实验结果误差增大B.两个罐中玻璃球数量不同,会影响实验的结果C.每次从罐中抓出来的球不能再放回罐内D.玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官考点:植物或动物性状分离的杂交实验.分析:根据孟德尔对一对相对性状分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因(用大写字母表示如:A),控制隐性性状的基因为隐性基因(用小写字母表示如:a),而且基因成对存在.遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子.生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中.当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=3:1.用两个小桶分别代表雌雄生殖器官,两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合.解答:解:A、两个小桶中的玻璃球数量虽然不同,但只要每个桶内两种颜色球的数量相同就不会影响配子出现的概率,A错误;B、两个小桶中的玻璃球数量虽然不同,但只要每个桶内两种颜色球的数量相同就不会影响实验结果,B错误;C、每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中,这样可以保证抓取每种配子的概率相等,C错误;D、由于雄配子数量远多于雌配子,因此玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官,D正确.故选:D.点评:本题考查模拟基因分离定律的实验,要求考生掌握基因分离的实质,明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义;其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理,注意实验过程中相关操作的细节,保证每种配子被抓取的概率相等.10.下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中,正确的有( )A.有些生物没有X、Y染色体B.若X染色体上有雄配子致死基因b,就不会产生X b Y的个体C.伴性遗传都表现交叉遗传的特点D.X、Y染色体只存在于生殖细胞中考点:伴性遗传.分析:1、由于男性的X染色体来自母亲,然后传递给女儿,由女儿传递给外孙,因此与X染色体连锁的遗传往往表现为是交叉遗传;男性的X染色体来自母亲,因此染色体上有雄配子致死基因b,不会影响X b Y个体的形成;2、抗维生素D佝偻病是X染色体上的显性遗传病,特点是女患者多于男患者.解答:解:A、X、Y染色体是雌雄异体、性别决定是XY型的生物体的性染色体,雌雄同体生物及性别决定是ZW型的雌雄异体生物不含有X、Y染色体,A正确;B、X上含有b使雄配子致死,后代可能有X b Y的个体,X b Y的个体中的X b来自雌配子,B错误;C、伴X染色体遗传病往往表现为交叉遗传,Y染色体上的遗传不具有交叉遗传的特点,C错误;D、X、Y染色体不只存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中,D错误.故选:A.点评:对于XY型的性别决定和伴性遗传的理解,把握知识的内在联系,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点.11.下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是( )A.人工利用物理因素诱发的基因突变具有定向性B.发生在体细胞的突变一定不能遗传给后代C.非同源染色体之间的交换部分片段属于基因重组D.基因突变和基因重组都能改变生物的基因型考点:基因突变的特征;基因重组及其意义.分析:基因重组基因突变本质基因的重新组合产生新的基因型,使性状重新组合基因的分子结构发生了改变,产生了新的基因,出现了新的性状发生时期及其原因减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞.DNA碱基对的增添、缺失或改变解答:解:A、基因突变具有不定向性,A错误;B、植物的体细胞发生的突变,可以通过无性繁殖传递给后代,B错误;C、非同源染色体之间的交换部分片段属于染色体结构变异中的易位,C错误;D、基因突变和基因重组都能改变生物的基因型,且基因突变还能产生新的基因,D正确.故选:D.点评:本题考查基因突变和基因重组相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.基因突变的特征有:普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性.基因突变能产生新的基因(等位基因),是生物变异的根本来源.12.下列说法中不正确的是( )A.基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源B.在刑侦中可利用DNA分子的多样性对犯罪嫌疑人身份进行确定C.艾弗里、赫尔希等人的实验方法不同,但是最关键的实验设计思路确实相同的,将DNA 和蛋白质分开,单独观察其作用D.DNA分子中发生碱基对的替换不一定引起蛋白质中氨基酸种类的改变考点:基因突变的特征;肺炎双球菌转化实验;噬菌体侵染细菌实验.分析:基因突变可以产生新的基因,是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源;DNA分子具有特异性,不同的生物DNA分子不同;证明DNA是遗传物质的实验设计的关键点是:将DNA和蛋白质分开,单独观察其作用;密码子具有简并性.解答:解:A、基因突变可以产生新的基因,是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,A正确;B、在刑侦中可利用DNA分子的特异性对犯罪嫌疑人身份进行确定,B错误;C、艾弗里、赫尔希等人的实验方法不同,但是最关键的实验设计思路确实相同的,将DNA和蛋白质分开,单独观察其作用,C正确;D、由于密码子具有简并性,所以DNA分子中发生碱基对的替换不一定引起蛋白质中氨基酸种类的改变,D正确.故选:B.点评:本题考查基因突变、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染大肠杆菌的实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.13.某DNA分子共有a个碱基,其中含腺嘌呤m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶为( )A.15(a﹣m)B.16(a﹣m)C.15(﹣m)D.16(2a﹣m)考点:DNA分子的复制;DNA分子结构的主要特点.分析:计算DNA分子复制需要的游离的碱基数时,先计算DNA分子中该碱基的数目,然后计算DNA分子复制后增加的分子数,用DNA分子中该碱基的数目与增加的DNA分子数相乘.解答:解:由于DNA分子中A=T,G=C,因此A+C=T+G=50%,由题意知,A=m,因此DNA分子中C=﹣m,DNA分子复制4次增加的DNA分子数是:24﹣1=15个,因此该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶为15×(﹣m).故选:C.点评:对于DNA分子的结构特点和DNA分子复制的综合应用是本题考查的重点.14.下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中,正确的是( )A.细胞核遗传的遗传物质是DNA,细胞质遗传的遗传物质是RNAB.“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质C.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA D.细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNA考点:证明DNA是主要遗传物质的实验.分析:1、核酸是一切生物的遗传物质.2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸,它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA.3、病毒只有一种核酸,它的遗传物质是DNA或RNA.解答:解:A、细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA,A错误;B、“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质,B错误;C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA,C正确;D、细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是DNA或RNA,D错误.故选:C.点评:本题考查生物的遗传物质,对于此类试题,需要考生理解和掌握几句结论性语句,能准确判断各种生物的遗传物质,再结合所学的知识准确判断各选项即可.15.如图表示四个个体内的体细胞.根据下图所作出的判断中,正确的是( )A.如图中可能是单倍体的细胞有三个B.图中的D一定是单倍体的体细胞C.每个染色体组中含有三个染色体的是A、B、DD.与B图相适应的基因型可以是aabbcc考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体.分析:1、染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组;每个染色体组含有控制该生物性状的全套基因.2、细胞中染色体组数的判断方法:①细胞内同一形态的染色体有几条(X、Y视为同种形态染色体),则含有几个染色体组;②在生物体细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组,可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次,就含有几个染色体组”.3、由配子直接发育成的个体,体细胞中不管有几个染色体组,都叫单倍体;由受精卵发育成的个体,体细胞中有几个染色体组就叫几倍体.4、判断题图中各体细胞内的染色体组数:A细胞内有3个染色体组,B细胞内有3个染色体组,C细胞内有2个染色体组,D细胞内有1个染色体组.解答:解:A、凡是由配子直接发育而来的个体,均称为单倍体,故图中可能是单倍体的细胞有四个,A错误;B、仅有一个染色体组的生物体一定是单倍体,故图中的D一定是单倍体的体细胞,B正确;C、题图四个细胞每个染色体组中含有三个染色体的是B、C、D,而图A细胞的每个染色体组中含有一个染色体,C错误;D、图B细胞中含有3个染色体组,故与B相适应的基因型可以是aaa和AaaBBBcccDDd等,而基因型是aabbcc的个体体细胞中含两个染色体组,D错误.故选:B.点评:本题考查染色体组的概念、染色体组数目的判别、生物体倍性的判断的知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间的内在联系的能力,考生识记染色体组的概念、掌握染色。

射洪县高中高考生物测试卷

射洪县高中高考生物测试卷

射洪县高中高考生物测试卷一、单选题(每小题3分,共45分)1. DNA复制和转录的共同点是()A.需要多种酶参与B.在细胞核内进行C.遵循碱基互补配对原则D.不需要ATP提供能量2. 光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光和产量(有机物积累量)的关系如右图所示。

理论上某种植物更有效地利用CO2,使光合产量高于m点的选项是………()A.若a点在a2,b点在b2时B.若a点在a1,b点在b2时C.若a点在a2,b点在b1时D.若a点在a1,b点在b1时3. 下列激素与内环境稳态的维持无直接关系的是()A.抗利尿激素B.雄激素C.肾上腺素D.甲状腺素4. 某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是( )A.计数该草地上该种植物的全部个体数目B.设置1个1m2样方,计数样方中该种植物的个体数目C.随机设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目D.在该种植物密集处设置1m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目5. 关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是( )A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热,维持体温的相对恒定C.感受细胞外液渗透压变化,条件动物体水盐平衡D.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌6. 某种高等生物的基因型如图甲;若这种基因型的生物在减数分裂过程中产生图乙的成熟生殖细胞的几率为5%,该细胞基因Ab(aB)之间的交换值与图丙细胞出现的几率依次是A.5% ;10%B.10% ;10%C.20% ;20%D.20% ;10%7. 下列关于青春期的叙述错误的是( )A.青春期身高与体重迅速增长,大脑功能不断完善B.男性在青春期偶尔遗精不会影响身体健康C.生殖器官的发育与性功能成熟是青春期的重要特征D.性意识开始萌动,对异性产生好感是不健康的心理8. 甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况,若不考虑基因突变和染色体变异,那么,根据系谱图判断,可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是A.a B.b C.c D.d9. 假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中()A.水稻害虫密度将下降B.能量流动的营养级数减少C.水稻固定的太阳能增加D.物种多样性上升10. 下图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区,地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。

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四川省射洪中学校高2013级高三下期入学考试
生物试题
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共11题,共90分。

第I卷(共42分)
一、选择题(本题共7小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.关于细胞和细胞器中有关增大表面积的作用中说法不正确
...的是
A.神经细胞表面形成了树突和轴突,前者是为了增大接收信息分子的面积
B.浆细胞表面形成的突起,增强了浆细胞对抗原的识别能力
C.线粒体内膜内折形成嵴,增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积
D.叶绿体的类囊体堆叠形成基粒,增大色素附着面积和光反应面积
为了探究实验
材料的可行性,组长培养了一颗洋葱,待长出较长的根和管状叶后,对其绿色管状
叶(与小葱的绿色管状结构相同)的叶肉细胞和鳞片叶的内表皮细胞进行实验,绘
制部分图形如右,假如整个实验操作过程标准无误,以下有关说法正确
..的是
A.用管状叶做实验材料,必须用伊红染色才能观察到质壁分离现象
B.用管状叶做实验材料时,不用染色可以观察到A区域为绿色
C.若图中B区域是紫色,则使用的材料是鳞片叶的内表皮细胞
D.用鳞片叶的内表皮细胞做该实验,可将伊红染料加到0.3 g/mL的蔗糖溶液中,质壁分离时A区域为红色
5.下图是生命系统中常见的调节关系示意图,下列有关说法错误
..的是
A.图中表示的调节机制称为负反馈调节,其对维持生命系统的相对稳定
具有重要意义
B.若乙表示甲状腺激素,则甲可表示由垂体分泌的促甲状腺激素
C.若乙表示甲状腺激素,切除动物的甲状腺,甲所表示的物质分泌增多
D.若图表示的是草原生态系统中狼和羊两种群数量变化,则甲乙分别表
示狼和羊
6.研究发现,不论癌细胞还是正常细胞,葡萄糖都必须依靠细胞膜上的
葡萄糖载体(GLUT)进行转运.葡萄糖进入正常细胞后,可通过有氧代谢途径降解;而葡萄糖进入癌细胞后,主要以无氧代谢途径降解.利用GLUT抑制剂阻断葡萄糖转运,让癌细胞缺乏葡萄糖,以致饿死.据上述材料不能推出的结论是()
UT
察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率,结果如图所示.下列相关推断中最合理的是()
第Ⅱ卷(共48分)
二、(非选择题,共48分)
8.(6分)图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。

图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下,光照强度对光合速率和呼吸速率的影响。

根据所学知识回答下列问题。

(1)若T1时突然增加CO2浓度,则短时间内物质A、B分别指的是_________([H]、ADP、C3或C5),若T1时突然增加光照强度,则短时间内物质A、B又分别指的是_________([H]、ADP、C3或C5)。

(2)图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的__________,______(a或b)植物可能更适宜生活于弱光照环境中。

植物处于图中CP所示光照强度时,叶肉细胞消耗的O2来自于_________________(填具体的结构)。

(3)将a植物放在常温下暗处理2h,重量减少4mg,再用适当光照射2h,测其重量比暗处理前增加4mg,则该植物的实际光合速率是___________mg/h。

9.(9分)某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。

水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。

水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。

图2为该生态系统的碳循环部分过程示意图。

据图分析:
B
(1)要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有的地方。

某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明该生态系统具有一定的__________________能力,其基础是。

(2)若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108 kJ,藻类中1/2被水蚤捕食、1/2被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最少为 kJ。

(3)图2中对应的生物是图1中的藻类植物,图2中的丙对应的生物是图1中的。

(4)图2的甲→丁中碳的流动形式是__________,乙和丙之间的关系分别为___________。

(5)图2中漏画了一个箭头,该箭头是(用格式“××→××”表示)。

10.Ⅰ(8分)香蕉是一种热带水果,成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏.因此香蕉一般在未成熟时采摘,此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小.随放置时间的延长,淀粉逐渐转变成还原糖,果肉逐渐变软、甜度增加,果实逐渐成熟.
(1)检测香蕉中的还原性糖可用试剂,观察此实验结果中的可以推测香蕉的成熟程度.
(2)如图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中,呼吸速率和乙烯(C2H4)含量的变化。

采摘后的香蕉,其细胞呼吸速率在第天达到最大。

据图推测,乙烯通过促进香蕉果实的成熟.
(3)有人要验证上述推测,利用一种乙烯抑制剂设计了下面的实验:
①将采摘后的香蕉均分为两组,实验组需要在采摘后的第天之前用乙烯抑制剂进行熏蒸处理,对照组.
②检测两组香蕉的,如果,则支持上述推测.
Ⅱ.(11分)在我国,民间利用酵母菌发酵酿酒历史悠久,如图是农村家庭利用酵母菌发酵酿酒生产制作过程用到的一组装置,该装置构思巧妙,使用方便.回答下列问题:
(1)以大米作原料,利用酵母菌酿酒的原理是.
(2)利用酵母菌发酵酿酒过程中,水和酒的产生是同时进行的吗?(填“是”或“不是”);待发酵产生大量酒精后,还要将米酒与酒糟分离,从分离原理看,该装置是一个装置,铁锅1在该装置中起作用.
(3)在果酒基础上酿制果醋的过程中,除需接种醋酸菌外,还必须保持条件.
(4)从生物体内提取出来的酶,将其分离提纯的最简便方法是其原理是利用蛋白质分子的大小、形状和的不同,产生不同的迁移速率来进行分离.
(5)从自然界中获得的微生物必须经过才能应用于工业生产.果汁生产中常用的果胶酶广泛存在于植物果实和微生物中,工业上通常采用等微生物发酵来生产果胶酶.(6)从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用作为溶剂,原因是.
11.(14分)小鼠品系众多,是遗传学研究的常用材料.下图是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色体的排列情况.该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因Aa、Dd、Ff控制,这三对基因的遗传效应相同,且具有累加效应(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最轻).请回答下列问题:
(1)在该小鼠的种群中,控制体重的基因型有种.用图中亲本杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配获得F2,则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占
(2)若图中父本在精子形成过程中因为减数分裂时同源染色体未分离,受精后形成一只XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能进行正常的减数分裂,则可形成种性染色体不同的配子.
(3)将小鼠生发层细胞染色体上的DNA用3H标记后(即第一代细胞)转移到无放射性的培养液中培养,在第二代细胞进行分裂的后期,每个细胞中含放射性的染色体条.
(4)小鼠的有毛与无毛是一对相对性状,分别由等位基因E、e控制,位于1、2号染色体上.经多次实验,结果表明,上述亲本杂交得到F1后,让F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例
总是,请推测其最可能的原因是
(5)小鼠的体色由两对基因控制,Y代表黄色,y代表鼠色,B决定有色素,b决定无色素(白色).已知Y与y位于1、2号染色体上,图中母本为纯合黄色鼠,父本为纯合白色鼠.请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上(仅就体色而言,不考虑其他性状和交叉互换).
第一步:选择图中的父本和母本杂交得到F1;
第二步:让F1雌雄成鼠自由交配得到F2(或多只F1雌鼠与父本小白鼠交配)
第三步:观察统计F2中小鼠的毛色(或观察统计子代小鼠的毛色)
结果及结论:
①,则另一对等位基因不位于1、2号染色体上;
②,则另一对等位基因也位于1、2号染色体上.
四川省射洪中学校高2013级高三下期入学考试
生物学科答题卷
学校 班级 姓名 考号
四川省射洪中学校高2013级高三下期入学考试
生物参考答案
一、选择题(每小题6分,共42分)
1-7:BBDDDAD
二、(非选择题,共48分)
8.(每空1分,共6分)
(1)C3和ADP [H]和C5
(2)净光合速率 b 叶绿体类囊体薄膜
(3)6
9.(每空1分,共9分)
(1)光照(或阳光或散射光)自我调节(负)反馈调节(2)1.1×107(3)甲鲤鱼
(4)(含碳)有机物捕食和竞争(5)甲→环境中的CO2
10.(每空1分,共19分)
Ⅰ.(1)斐林砖红色的深浅
(2)8﹣9 促进果实的细胞呼吸
(3)①7 不作处理
②CO2释放量实验组的CO2释放高峰推迟或不出现
Ⅱ.(1)无氧条件下酵母菌将葡萄糖分解为CO2和酒精
(2)不是蒸馏冷凝
(3)有氧
(4)电泳电荷
(5)分离和纯化培养霉菌
(6)水不溶性有机溶剂(石油醚或有机溶剂)胡萝卜素是脂溶性物质,不溶于水
11.(每空2分,共14分)
(1)27 (2)4 (3)40
(4)E基因显性纯合致死
(5)①若子代小鼠毛色表现为黄色:鼠色:白色=9:3:4(或黄色:鼠色:白色=1:1:2)②若子代小鼠毛色表现为黄色:白色=3:1(或黄色:白色=1:1)。

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