基于1+1培养模式的“海关实务＂课程教学改革研究

自 ２ ０ ０ １年 中 国 加 人 世 界 贸 易 组 织 以 来 ， 中 国 对 外 贸易获得 了 持续 发 展 。２ ０ １ ３ 年 中 国 对 外 贸 易 总 额为 ４ ． １ ６万 亿 美 元 ， 其 中进 口 １ ． ９ ５万 亿 美 元 ， 出口 ２ ． ２ １万 亿 美 元 ， 中 国 首 次 超 越 美 国 成 为 世 界 第 一 贸
有 很 强 的 实 践 性 和 操 作 性 。 不 同 于 理 论 课 程 的 教 学 ， 实 践 类 课 程 的 教 学 对 教 学 方 式 也 提 出新 的 要 求 ，
单 纯 的 课 堂 授 课 以 及 单 纯 的 校 内 教 师 授 课 都 会 影 响
到 课 程 教 学 的效 果 。
单 的填 制 要 依 据 《 中 华 人 民共 和 国 海 关 进 出 口货 物 报 关单填 制规 范 》 ， 其 变 动 则 依 据 《中 华 人 民 共 和 国 海 关 进 出 口货 物 报 关 单 修 改 和 撤 销 管 理 办 法 》 ， 不 同 种 类 的 货 物 如 一 般 进 出 口货 物 、 保税 仓 库货 物 、 暂 准
（ 一 ）课 程 具 有 较 强 的 实 践 性
“ 海关 实 务” 是 一 门实 践性 很 强 的 课程 ， 课 程 的
第 １ ２ 卷
第 １ ０ 期
淮 海 工 学 院学 报 （ 人文社会科学版）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ａ ｉ ｈ ａ ｉ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ （ Ｈｕ ｍａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ８ Ｌ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
张 纪 凤
（ 淮海工学院 商学院 ， 江苏 连 云港 ２ ２ ２ ０ ０ ５ ）
摘 要 ： “ 海 关实务” 是 一 门 实践 性 强 、 涉及 面 广 的 课 程 ， 通过 该课 程 的学 习 ， 学 生 不 仅 要 掌 握 大 量 的 国 际 贸 易与 报 关 专 业 理 论 知 识 ， 而 且 要 具 备 一 定 的 海 关 通 关 业 务 操 作 技 能 。 传 统 课 堂 式 教 学 模 式
还 要 熟 悉 海 关 法 规 和 熟 练 掌 握 各 类 海 关 监 管 货 物 的
通 关 流 程 。“ 海关实 务” 作 为 国 际 经 济 与 贸 易 专 业 的
一
学 习都 要 求 学 生 掌 握 相 关 专 业 基 础 知 识 ， 例如 ， 报关 单 填 制 涉 及 到 进 出 口外 贸 单 证 知 识 ， 进 出 口税 费计 算涉 及到 税务 和商 品归类知 识等 。
（ 二 ）课 程 涉 及 的 知 识 面 较 广 “ 海 关实 务” 课 程 的理 论 性 较 强 ， 涉 及 知 识 面较
易 大 国 。 国 际 贸 易 的 快 速 发 展 使 得 我 国 对 报 关 人 才
的 需 求 与 日俱 增 。 报 关 员 执 业 能 力 和 综 合 素 质 的 高 低 ， 一 方 面 关 系 到 海 关 的通 关 效 率 和 监 管 水 平 ， 另 一 方 面 也 关 系 到 企 业 的 物 流 周 期 和 贸 易 成 本 。 报 关 员 不 仅要求 英语 流利 ， 懂得 外贸业 务方 面 的基础知 识 ，
（ 三 ）课 程 规 范 性 ４ ４ ． 强
门重要 专 业课程 ， 培 养 学 生 在 掌 握 必 要 的 理 论 知
识 前 提 下 具 备 较 强 的 报 关 业 务 实 践 操 作 能 力 。 但 由 于学生 在校 期 间实践 机 会 少 ， 缺 乏 对报 关 业 务 的感 性 认识 ， 为 了提高 教学 效率 ， 本 文 结 合 国 贸 专 业 学 生 的 培 养 目标 及 教 学 要 求 ， 探讨 了 １ ÷ ｌ培 养 模 式 对 传
广 ， 不仅 涉及 国际 贸 易理 论 、 国 际贸 易 法 、 中 国 对 外 贸易管制 政策 等基 础知识 ， 而且 还包 括 国贸实 务 、 ＃ ｆ － 贸单证 实务 、 ＃ １ － 贸英 语 函 电 、 国 际结 算 、 商 品 归 类等
知识 ， 理 论 性 与 实 务 性 兼 具 。 该 课 程 许 多 知 识 点 的
统 课 堂式教 学模 式 的优化 。 报 关 业 务 申 报 内 容 的 真 实 性 、 准确性 、 完 整性 和 规范 性 承 担 相应 的法 律 责 任 ，
因Ｊ Ｅ， ， “ 海 关实 务” 课 程 具 有 较 强 的 规 范 性 。 如 报 关
、
“ 海 关 实务” 课 程 的特点
于提 升 教 师 和 学 生 的 实 践 操 作 能 力 。 关 键词 ： “ 海 关 实务 ” ； １ ＋ １培 养 模 式 ； 教 学 改 革 中图分 类号 ： Ｇ６ ４ ２ ． ３ 文献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ： ２ ０ ９ ５ — ３ ３ ３ ｘ（ ２ Ｏ １ ４ ） １ ｏ 一 ０ １ ２ ６ — ０ ３
很 难 同 时 实 现 这 两 个 目标 。 基 于 “ 海关 实务” 课 程 的 特 点 及 教 学 中存 在 的 问题 ， 探讨了 １ ＋ １培 养 模 式对该课 程教 学改革 的优 化 。１ ＋ １培 养 模 式 不 仅 有 助 于 提 高 教 学 方 式 的 灵 活 性 和 有 效 性 ， 还 有 助
Ｖ ｏ １ ． １ ２ Ｎ ｏ ． １ ０
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２ ０１ ４年 １ Ｏ月
ＤＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ￣ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． ２ ０ ９ ５ — ３ ３ ３ Ｘ． ２ ０ １ ４ ． ０ １ ０ ． ０ ３ ５
基于 １ － － ｉ － １培 养 模 ＝ － － ｔ ． 的“ 海关实务＂ 课 程 教 学 改 革 研 究