8届中考语文一轮复习第2讲识记并正确书写现代常用规范汉字课件
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原创高考语文复习备考精品课件 第一部分 考点2 识记并正确书写现代常用规范汉字
（1）左形右声：沽、酤、栱、棋、江、村、情、姑。 （2）右形左声：胡、教、视、判、飘、攻、战、顶。 （3）上形下声：寞、箭、置、花、箕、宇、窝、雾。 （4）下形上声：桨、烮、恭、堂、货、烈、辜、想。 （5）内形外声：问、闻、闽、凤、闷、辨、辩、阙。 （6）外形内声：闺、圃、匪、园、房、衷、病、围。 （7）形分左右，声夹中间：街。 （8）形夹中间，声分左右：雠、随。 （9）形分上下，声在中间：衷、歲、袤。 （10）形在中间，声分上下：哀、莽。 （11）形在左上角：聖、荆。 （12）形在左下角：雖、颖（从禾顷声）。 （13）形在右上角：匙、题。 （14）形在右下角：赖（从贝剌声）、佞（从女仁声）。 （15 ）声在左下角：聽 [从耳，惪（dé）（惪者，耳有所 得）壬声、多形]。 （16）声在右上角：徒（从辵土声）。 （17）声在右下角：旗（从yàn其声）、寐[从（音梦，省 形）未声]。
二、解题思路
1．根据意义辨识。 音、形、义的统一，是汉字的基本特点。要正字，就应 从三者关系入手，以义为纲，据义定形。也就是说，通过分 析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如“再接再厉”是 说公鸡相斗，每次交锋前先在石头上磨一下嘴；“厉”在古 代写作“砺”，“磨刀石”的意思，不能写成“励”。 2．根据形旁辨识。 汉字中的形声字占 80% 以上，许多音形相近的字，都有 共同声旁，区别只在形旁，所以要抓住形旁加以辨析。如 “讴、呕、沤”：“讴”的形旁“讠”表示该字与语言有关， “讴歌”当然要用语言，必须写作“讴”；“呕”的形旁是 “口”，“呕吐”“呕心沥血”与嘴巴有关，必须写作
5 ．转注。“转注者，建类一首，同意相受，考 老是也。”为了适应方音分歧和语音的发展而采取的 一种造字法。如原来有一个“老”，表示年纪大的意 思，而由于时间和地区的不同，又造出了一个与“老” 字部首相同、读音相近和意义相同的“考”字。 6 ．假借。“假借者，本无其字，依声托事，令 长是也。”借用同音字表示新义的一种方法。指音同 或音近字的通用和假借。社会需求，但未存在此汉字， 则借用其他汉字替代。如“巴士、中巴、村巴、楼巴” 的“巴”即为假借用法，实是“巴士”，为一种车， 英文bus的音译。
8年中考语文专题复习第2讲字形课件
⑤意义相近而致别。如“清澈见底”的“澈”别为“彻”；“浪费金
钱”的“费”别为“废”；“漠不关心”的“漠”别为“寞”。
介绍“识记现代汉字的字形”考点落实的技巧：
（1）音辨法：即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。 例如：①缀学 [“辍学”的“辍”音，“缀”音]
②惦量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音]
贸、费、赏、财、赐、赊、贱”等，通过形旁“贝”，人们就联想到财物、 经济。
区别同音字
形声字中不少字是由同一个声旁构成的，而且读音也相同，构成了
同音字，形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段，例如“簧、磺、 潢、璜、蟥”，“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”，我们很容易地把这些同音 字区别开。
声旁的作用
指示字音
我们通过声旁的提示，字音能够确定下来。认识了某个声旁，有时能类推
出一系列字的读音。 例如： 希（xī）：稀、晞、郗、唏
眉（méi）：嵋、湄、楣、媚（mèi）
唐（táng）：糖、塘、搪、瑭。
区别字形
有些形声字，形体上近似，容易混淆，不过由于声旁读音不同，可以把
形似字区别开。如“未”念wèi，“末”念mò，所以“味、妹、昧、魅”等 字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同，就可以很容易区别开，其中的 偏旁也就不会写错了。
我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。
笔画和笔顺 错别字类型
笔画误：主要错在增、减笔画上。 如:不应增加 一点的字：庄 纸 荒 浇 含 步 染 贪 一横的字：易 策 惕 壶 县 昨 考
一竖的字：喉 统 叔 假 贼
一撇的字：武 展 序 畏 预 幻 丧
ห้องสมุดไป่ตู้ 错别字类型
不应减少
一点的字：诉 添 初 省 蔑 梁
高考语文一轮复习讲义 语言文字运用 识记并正确书写现代常用规范汉字(二)课件 人教大纲版
藉.也屡. 见不鲜(lǚ jiàn bù xiān)，这种对中国人犯罪.的大肆
渲染行.为，. . . .
无疑丑化了中国人的形象。
B.孤独症是一种令人废解.的儿. 童疾病，近年来有蔓延 . . 的趋势，让许多家长一愁莫展。但专家认为，随着 科技的发展，人们一定能发. 明. 根. 治.这种疾病的有效 药物，这是无庸置疑的。 ....
( )B
A.“轰”的一声闷响，熊熊烈火和滚滚浓烟从锰矿井
口蹿出，挖掘机填土堵封井口——这是湘潭执法部
门依法取谛非法小锰矿井的一幕。
B.没有噱头遍地的打斗和情感(qínggǎn)戏、没有明星“大腕”
加盟、没有没完没了的花边新闻，《恰同学少年》
这部看起来似乎没有任何“亮点”的革命历史题材
电视剧，恰恰点亮了近期的荧屏。
B.泯灭 嬗变 前倨后恭 明修栈道，暗渡陈仓(àn dù
chén cāng)
C.酤酒 衿夸 病入膏肓 鞠躬尽瘁，死而后已
D.付梓 淳朴 握堑怀铅 工欲善其事，必先利其器
解析 B项渡—度。C项衿—矜。D项堑—椠。
第八页，共28页。
9.下列词语中，没有错别字的一组是
( )C
A.夙愿 增幅 酩酊大醉 阴庇后代
解析 A项按—安。B项殉—徇。C项诀—抉。
第十九页，共28页。
19.下列词语中，没有(méi yǒu)错别字的一组是 A
(
)
A.尴尬 栏楯 挹取 蜗角虚名
B.拗开 嫡亲 经伦 敛声屏气
C.烟霭 腻烦 鸾鸟 如哽在喉
D.神祇 辐度 暨今 曲突徙薪
解析 B项伦—纶。C项哽—鲠。D项辐—幅。
第二十页，共28页。
第二十二页，共28页。
22.下列句子中，没有错别字的一项是
渲染行.为，. . . .
无疑丑化了中国人的形象。
B.孤独症是一种令人废解.的儿. 童疾病，近年来有蔓延 . . 的趋势，让许多家长一愁莫展。但专家认为，随着 科技的发展，人们一定能发. 明. 根. 治.这种疾病的有效 药物，这是无庸置疑的。 ....
( )B
A.“轰”的一声闷响，熊熊烈火和滚滚浓烟从锰矿井
口蹿出，挖掘机填土堵封井口——这是湘潭执法部
门依法取谛非法小锰矿井的一幕。
B.没有噱头遍地的打斗和情感(qínggǎn)戏、没有明星“大腕”
加盟、没有没完没了的花边新闻，《恰同学少年》
这部看起来似乎没有任何“亮点”的革命历史题材
电视剧，恰恰点亮了近期的荧屏。
B.泯灭 嬗变 前倨后恭 明修栈道，暗渡陈仓(àn dù
chén cāng)
C.酤酒 衿夸 病入膏肓 鞠躬尽瘁，死而后已
D.付梓 淳朴 握堑怀铅 工欲善其事，必先利其器
解析 B项渡—度。C项衿—矜。D项堑—椠。
第八页，共28页。
9.下列词语中，没有错别字的一组是
( )C
A.夙愿 增幅 酩酊大醉 阴庇后代
解析 A项按—安。B项殉—徇。C项诀—抉。
第十九页，共28页。
19.下列词语中，没有(méi yǒu)错别字的一组是 A
(
)
A.尴尬 栏楯 挹取 蜗角虚名
B.拗开 嫡亲 经伦 敛声屏气
C.烟霭 腻烦 鸾鸟 如哽在喉
D.神祇 辐度 暨今 曲突徙薪
解析 B项伦—纶。C项哽—鲠。D项辐—幅。
第二十页，共28页。
第二十二页，共28页。
22.下列句子中，没有错别字的一项是
2018届中考语文一轮复习课件： 第2讲 识记并正确书写现代常用规范汉字 (4)
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知识归纳
③味同嚼蜡（腊）：嚼蜡，像嚼蜡烛一样干瘪无味。蜡，从“虫”，
动物（或矿物）所产生的油质，可做蜡烛。腊，从“月（肉）”，古代
农历十二月用肉食祭众神，所以农历十二月也叫腊月。
④一筹（愁）莫展：“筹”本义是指竹木或象牙等制成的小棍儿或小
片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证。引申为“计策”。
⑤针砭（贬）时弊：“砭”是指古代治病的石针，“针砭”比喻发现
或指出错误。
⑥完美无瑕（暇）：“瑕”是指美玉上的斑点，比喻缺点。暇，从
“日”，指空闲时间。
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知识归纳
4、结构分析法 借助词语的结构特点来判断用字书写是否正确，或者说做到“字不离词”。例如： ①惹是（事）生非：“惹”与“生”对应，都是动词，“是”与“非”对应 （“事”“非”不对应）。 ②插科打诨（浑）：“插”与“打”都是动词，是对应的。“科”与“诨”对应。 科，指古典戏曲中的表情和动作；诨，诙谐逗趣的话。“插科打诨”是指戏曲、曲 艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。 ③重峦叠（迭）嶂：“峦”与“嶂”对应，能与“重”对应的只能是“叠”。 ④仗义执（直）言：“仗义”是动宾结构，从词语结构对应的角度可判断后边不 应该是偏正结构的“直言”，而应该是动宾结构的“执言”。
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解题技巧 浙江省大部分地区考查学生在具体语境中根据拼音写汉字 的能力，此种题型，一般考查形声字、多音字、形近字、易 错字等。解答此题的关键在于平时的积累，并且在解答时不 写错别字。在考试时，我们可以用语境辨识法判断用字是否 正确，特别是对同音词语，只有结合语境或词语组合，才能 准确而有效地找到与之匹配的形态。
高考语文一轮总复习 专题2 识记并正确书写现代常用规范汉字课件
• 考查角度(二) 形体或形旁相近导致的书写错误
• 很多汉字的笔画非常相似，有的甚至只是宽窄的区别，如果 不加注意，很容易造成误记。比如“刺”与“剌”，“抵” 与“扺”，“徒”与“徙”，“茶”与“荼”，“菅”与 “营”，“炙”与“灸”，等等。这类例子不胜枚举，都极 易进入命题人的视野。汉字的很多偏旁，诸如“冫”和 “氵”，“礻”和“衤”，“廴”和“辶”等也非常相似， 如果书写时马虎草率，就很容易出错。如把“璧”(完璧归 赵)写成“壁”，把“毖”(惩前毖后)写成“毙”，把 “措”(不知所措)写成“错”，把“恻”(恻隐之心)写成 “侧”等等。
• (1)考查主要设置客观单选题型辨析字形正误，个别省市卷 也通过汉字填空、结合字音考查字形；当然，简答表述、名 句名篇默写等主观题也是在考查汉字正确书写的能力。
• (2)考查汉字的语境可以是词语、熟语，也可以是句子、段 落。一般不考错字，考查题目不涉及汉字的造字类型、构造 形式、笔画数量、书写顺序等内容。
• 【答案】 D
• 考查角度(三) 意义相近或相关导致的书写错误
• 很多汉字之间意义近似或有联系，命题者就将意义相近或相 关字替换原来的字，从而造成迷惑。如“鹊”与“雀”都是 鸟，极易在成语“声名鹊起”和“欢呼雀跃”中相混淆。 “声名鹊起”的“鹊”，指喜鹊，其特点是嘴尖尾长、翅膀 有力、一飞冲天，词义形容一人名声大振，就像喜鹊一样一 下子飞到了很高的位置；而“雀”是小鸟，特指麻雀，其特 点是脚短、翅短、整日蹦蹦跳跳，故人们只用“雀跃”来表 达一种欢快的气氛。还有如“水蒸气”极易误写成“水蒸 汽”，“销毁”误写成“消毁”等。
• (2)同音归类法
• 高考字形考查以同音、近音字作为重点，复习时我们可以将 考查频率高的一些同音、近音字归类记忆。如“屈”和 “曲”，相关的词语有“委屈”“委曲求全”“卑躬屈膝” “屈指可数”“曲意逢迎”等，将其归类放在一起辨析，效 果不错。再如“手”与“首”，相关的词语有“额手称庆” “首屈一指”等，通过比较，角度 考查角度(一) 读音相同或相近导致的书写错误 汉字中有很多读音相同的字，极易导致书写错误。例如 “贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这两组词由于读 音相同，在实际运用中极易张冠李戴，导致失误。另一种误用 情况也必须引起注意，即由于读音相同造成事实上的生造词 语，这种情况高考中也多次出现。如把“部署”写成“布署”， 把“迫不及待”写成“迫不急待”，把“殴打”写成“欧打” 等。
2024年中考语文一轮复习+专题二书法及汉字书写课件
附录三 汉字常用知识 一、汉字六义造字法
造字法
解读
象形
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体 的外形特征具体地勾画出来。例如“月”字像一弯明月的形 状，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼。象形字来自 图画文字，但是图画性质有所减弱，象征性质增强
属于“独体造字法”。与象形的主要分别是指事字含有绘画较抽 指 象的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以做标 事 示;“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号。这些字的勾画，都有较
小 篆
整，较籀文简化。秦始皇统一中国后，采取李斯的意见，推行统 一文字的政策，以小篆为正体字，淘汰通行于其他地区的异体字， 对汉字的规范化起了很大作用。一直在中国流行到西汉末年，才
逐渐被隶书所取代。但由于其字体优美，始终被书法家所青睐
隶 书
隶书，亦称佐字、史字，由篆书简化演变而成，是汉字中常见 的一种庄重的字体，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究 “蚕头燕尾”“一波三折”
凶、函、画、幽、豳 区、匝、匣、医
囚、团、因、囹、圆、国 坐、爽、噩、巫
四、汉字的笔画规则
基本 规则
汉字规则 先横后竖 先撇后捺 从上到下 从左到右 先外后里
先外后里再封口 先中间后两边
例字 十 人 亏 孔 月 日 小
笔画序列
点在正上及左上先 带点 写点
门
的字 点在右上后写点
犬
点在里面后写点
瓦
补充
竖、横折、横、横”，据此可知再查11画。
答案:衤 11
(时间:14分钟 满分:16分) 1.(2023龙东改编)请将下面句子用楷体准确、规范地抄写在田字格内。 (2分)
无私奉献，日夜奋战。
导析:“无私奉献，日夜奋战”用楷体书写工整无误即可。
高考语文 专题复习2第二章识记并正确书写现代常用规范文字课件
2．根据读音来辨析字形。就是要通过准确地
读音来发现词语中的书写错误。比如“辍(chuò)学” 不能写成“缀(zhuì)学”；“如火如荼(tú)”不能写 成“如火如茶(chá)”；“稳操胜券(quàn)”不能写成 “稳操胜卷(juàn)”；“狙(jū)击手”不能写成“阻 (zǔ)击手”；“炙(zhì)手可热”不能写成“灸(jiù) 手 可 热 ” ； “ 良 莠 (yǒu) 不 齐 ” 不 能 写 成 “ 良 秀 (xiù)不齐”；“草菅(jiān)人命”不能写成“草 官(guān)人命”；“万马齐喑(yīn)”不能写成“万 马齐暗(àn)”；“苦心孤诣(yì)”不能
【解析】 D。“孕藏”应为“蕴藏”。本题考查动态 语境中的错别字。选项的每句话都有几个易混淆的字 词，如A项中的“束缚”“毋庸置疑”，B项中的“恢 弘”“震撼”，C项中的“磬”“青睐”。解答本题 需要考生平时有良好的字形积累，否则很容易错选。 如“蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”，前者是 “包含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义； 后者是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的意 义，所以很明显就能发现这个“孕”字错了。
•
睐把词语放到句子里来考查，从2006年至2010年， 湖南卷都是把词语放在句子里，要求考生在句子中 寻找错别字。这种形式已经采用了多年，2012年是 否还会沿用，很难猜测。但无论以何种形式来考查， 只要我们充分掌握了与字形相关的知识，相信是能 应付得了的。
这个考点的考查重点是常用而又容易混淆的字， 主要是同音字、形近字、多音多义字和成语中容易 误写的字。复习时要注意课本和资料汇编，尤其要 注意高中课文中的一些常用而又易误写的字，另外 要扩大阅读面，多积累、多归纳，提高在语言环境 中正确辨识字形的能力，还要牢记成语的写法，因 为有些成语的写法是固定的，不可改变的。”
读音来发现词语中的书写错误。比如“辍(chuò)学” 不能写成“缀(zhuì)学”；“如火如荼(tú)”不能写 成“如火如茶(chá)”；“稳操胜券(quàn)”不能写成 “稳操胜卷(juàn)”；“狙(jū)击手”不能写成“阻 (zǔ)击手”；“炙(zhì)手可热”不能写成“灸(jiù) 手 可 热 ” ； “ 良 莠 (yǒu) 不 齐 ” 不 能 写 成 “ 良 秀 (xiù)不齐”；“草菅(jiān)人命”不能写成“草 官(guān)人命”；“万马齐喑(yīn)”不能写成“万 马齐暗(àn)”；“苦心孤诣(yì)”不能
【解析】 D。“孕藏”应为“蕴藏”。本题考查动态 语境中的错别字。选项的每句话都有几个易混淆的字 词，如A项中的“束缚”“毋庸置疑”，B项中的“恢 弘”“震撼”，C项中的“磬”“青睐”。解答本题 需要考生平时有良好的字形积累，否则很容易错选。 如“蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”，前者是 “包含事物或道理”，是“物质”这一方面的含义； 后者是“怀着孩子”，是“生命延续”这一方面的意 义，所以很明显就能发现这个“孕”字错了。
•
睐把词语放到句子里来考查，从2006年至2010年， 湖南卷都是把词语放在句子里，要求考生在句子中 寻找错别字。这种形式已经采用了多年，2012年是 否还会沿用，很难猜测。但无论以何种形式来考查， 只要我们充分掌握了与字形相关的知识，相信是能 应付得了的。
这个考点的考查重点是常用而又容易混淆的字， 主要是同音字、形近字、多音多义字和成语中容易 误写的字。复习时要注意课本和资料汇编，尤其要 注意高中课文中的一些常用而又易误写的字，另外 要扩大阅读面，多积累、多归纳，提高在语言环境 中正确辨识字形的能力，还要牢记成语的写法，因 为有些成语的写法是固定的，不可改变的。”
高考语文一轮总复习课件专题二现代常用规范汉字的识记和正确书写
联想记忆法
利用字义进行联想记忆
通过理解汉字的字义，将其与相关的事物、场景等联系起来进行 记忆。
利用字形进行联想记忆
根据汉字的字形特点，将其与相似的事物、形象等联系起来进行记 忆。
利用字音进行联想记忆
通过汉字的读音特点，将其与相同或相近的读音的词语、句子等联 系起来进行记忆。
04
现代常用规范汉字正确书写技巧
高考语文一轮总复习
课件专题二现代常用
规范汉字的识记和正
汇报人：XX
确书写 20XX-02-06
contents
目录
• 高考语文一轮总复习概述 • 现代常用规范汉字概述 • 现代常用规范汉字识记方法 • 现代常用规范汉字正确书写技巧 • 高考体验真题呈现与解析 • 熟悉考情明确高考怎么考
01
高考语文一轮总复习概述
01
02
03
汉字起源
汉字起源于图画和符号， 经过漫长岁月的发展演变 ，逐渐形成了独特的文字 系统。
汉字发展
汉字经历了甲骨文、金文 、篆书、隶书、楷书等发 展阶段，每个阶段都有其 独特的书写风格和特点。
汉字特点
汉字是表意文字，具有形 象性、会意性和信息量大 等特点，能够准确表达丰 富的语义信息。
现代常用规范汉字范围
。
辨识不同偏旁部首的字
03
对于形近但偏旁部首不同的字，要仔细辨别其偏旁部首的差异
，以免混淆。
形声字记忆法
利用形声字声旁表音功能
形声字的声旁往往能提示其读音，通过记忆声旁及其读音，可以 推断出形声字的读音。
辨识形声字的形旁和声旁
对于形声字，要仔细辨别其形旁和声旁，理解其构造原理。
归纳相同声旁的字
将具有相同声旁的字归纳在一起记忆，可以提高对形声字的识记效 果。
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为“迫不及待”；D.“愧作”应为“愧怍”。
【答案】 C
真题再现
4．（2017·江苏苏州）阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。 平江路，这一条 浓 （ mián）延数里的老街，在漫漫的岁月里，散发着
（yù）的市井生活气息。路只有窄窄的两米来宽，两边粉墙黛瓦，
河街相邻，典型的苏式街巷。大大小小的石板铺就的路面，清幽幽的，走在 上面像是踏着悠悠岁月。石板上深深浅浅的印迹，似乎在静静地 说着千百年来苏州人闲 （ shì）雅致的生活。 （sù）
选择题，各组词 近几年中考主要考查在具 语中加点字的字 体语言环境中运用汉字的 音和字形完全正 能力和正确书写汉字的能 确的一项。
力，辨析形近字的能力,
2014• 山东莱 芜
“娇健”应为“矫健”，属于形似字误用； “妇儒皆知”应为“妇孺皆知”，属于形似 字误用；“因地治宜”应为“因地制宜”， 属于同音字误用。
考情分析
历年试题 知识点 考查形式 综合析
2017·
浙江宁 波 2017· 兰州
根据拼音写字词：船jiǎng 桨，漩wō 涡，丝
chóu 绸，龙腾虎yuè 跃。 考查在具体语言环境中运用汉字的能力。 “威摄”应为“威慑”；“迫不急待”应为“迫 不及待”；“愧作”应为“愧怍”。
在有关宁波的诗
歌中，根据拼音 写字词。 在下面图片中找 出两个错别字并
水”；D.“提练”应写作“提炼”。故选：B。
【答案】 B
真题再现
2．（2017· 杭州）下列各项中，没有错别字的一项是（ 录像仔细查看。（摘自电视字幕） B．海鲜夜宵大排档，恭候光临！/阳光安装公司，竭诚为您服务。/欧美时尚家具， 送货到家。（摘自招牌广告） C．红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、 虾皮紫菜汤（摘自食堂菜单） D．梧桐树遮天蔽日，尤如一幅浓墨重彩的油画。/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满 气、汽车加满油一样。（摘自学生作文） ）
3、因声旁混淆造成错误。如把“相形见绌”误写成“相形见拙”，“蛰居”误写成
“蜇居”。 4、因音义相近造成错误。如把“意气相投”误写成“义气相投”，“出双入对”误
写成“出双入队”，“门可罗雀”误写成“门可落雀”。
知识归纳
5、因音形义关系错杂造成错误。如把“辐射”误写成“幅射”。 6、因简化不规范造成错误。 如把“篮球”误写成“兰球”，“停止”
考查同音字字形辨析，音形相近字字形的辨析。
2016· “一代天娇”应写作“一代天骄”。
改正。
在语段中根据拼
江苏南
京
考查常见易错字，正确书写汉字的能力。
音写出相应的汉
字。
考情分析
历年试题 知识点 考查形式 综合分析
2015· 湖北十 堰
“栖”读“qī”；B项“嫩”读“nân”，“ 汇”写作“会”。 考查形近字误读和正确书写汉字的能力。
误写成“仃止”。
7、因笔画特别或繁复造成错误。如 “腻”“墨”“嚼”“肄”“虐”“恭”“肇”等，或者笔画较繁复， 或者笔画的位置与众不同，很容易写错。
知识归纳
二、识别并改正错别字的解题技巧 1、语音辨识法 通过朗读词语，发现词中字的书写错误。要求同学们平时读准字音
（包括声调），才能准确找出错别字。例如：（括号中的字为错别字）
辍（缀）学：“辍”读“chuò”,“缀”读“zhui”。宣（渲）泄：“宣”
读xuān，“渲”读xuàn。穷兵黩（赎）武：“黩”读dú，“赎”读
shú。崇（祟）山峻岭：“崇”读chóng，“祟”读suì 。慰藉（籍）：
“藉”读jiè，“籍”读jí 。
知识归纳
2、字形辨识法
在汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义、辨
A．他克尽职守，默默奉献三十年。/请你把刚才说的话在说一遍。/警察掉取监控
真题再现
【解析】 本题考查字形，写汉字题要注意形近字、同音字辨析。 A．“克尽职守”应写作“恪尽职守”；“掉取”应写作“调取”； B．正确；C．“凉绊”应写作“凉拌”；“番茄旦汤”应写作“番 茄蛋汤”；D．“尤如”应写作“犹如”；“冲满”应写作“充满”。 【答案】 B
真题再现
3．（2017•兰州）下列词语中,没有错别字的一项是（ A. 尴尬 威摄 广袤无垠 B. 荒谬 孪生 C. 亵渎 真谛 恪尽职守 D. 愧作 褶皱 ） 迫不急待 咫尺天涯
【解析】此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读
写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明
字形，弄清字义。本题A.“威摄”应为“威慑”；B.“迫不急待”应
选择题，找出下 考查的全部是生活中常用 列词语书写全部 的字。 正确的一项。
考查形式主要是选择题和
填空题。
知识归纳
字形考点解题技巧点拨汇总
一、错别字成因分析
1、因受相邻字影响造成错误。如把“烦躁”误写成“烦燥”，把“沉湎”误写成
“沉缅”。 2、因形旁混淆造成错误。 如把“弥漫”误写成“弥慢”，“蕴藉”误写成“蕴籍”。
① （ mián）延
② ③ （sù）说
②浓
④闲
（yù）
（shì）
真题再现
【解析】 本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音
节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法。注意
“绵”不要写成“棉”。
【答案】 ①绵 ②郁 ③诉 ④适
考纲解读
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于识记并正确书写 现代常用规范汉字评价建议指出：“要考查学生认清字形、读准字 音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的 能力，借助字典、词典等工具书查检字词的能力。”“重视书写的 正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利”。全国各省 市的中考考试说明或者考试大纲中都参考《义务教育语文课程标准 （2011年版）》，对初中毕业生识记并正确书写现代常用规范汉字 提出了具体的要求，是全国各省市的中考必考点。
第二讲 识记并正确书写 现代常用规范汉字
真题再现
1．（2017•河南）下列词语中没有错别字的一项是（
A. 壁垒 易拉罐 娇生惯养 独竖一帜 C. 静谧 蒸溜水 花枝招展 立竿见影
）
B. 咋舌 顶梁柱 责无旁贷 黯然失色 D. 提练 满堂彩 无动于衷 别出心裁
【解析】A.“独竖一帜”应写作“独树一帜”；B.正确；C.“蒸溜水”应写作“蒸馏
【答案】 C
真题再现
4．（2017·江苏苏州）阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。 平江路，这一条 浓 （ mián）延数里的老街，在漫漫的岁月里，散发着
（yù）的市井生活气息。路只有窄窄的两米来宽，两边粉墙黛瓦，
河街相邻，典型的苏式街巷。大大小小的石板铺就的路面，清幽幽的，走在 上面像是踏着悠悠岁月。石板上深深浅浅的印迹，似乎在静静地 说着千百年来苏州人闲 （ shì）雅致的生活。 （sù）
选择题，各组词 近几年中考主要考查在具 语中加点字的字 体语言环境中运用汉字的 音和字形完全正 能力和正确书写汉字的能 确的一项。
力，辨析形近字的能力,
2014• 山东莱 芜
“娇健”应为“矫健”，属于形似字误用； “妇儒皆知”应为“妇孺皆知”，属于形似 字误用；“因地治宜”应为“因地制宜”， 属于同音字误用。
考情分析
历年试题 知识点 考查形式 综合析
2017·
浙江宁 波 2017· 兰州
根据拼音写字词：船jiǎng 桨，漩wō 涡，丝
chóu 绸，龙腾虎yuè 跃。 考查在具体语言环境中运用汉字的能力。 “威摄”应为“威慑”；“迫不急待”应为“迫 不及待”；“愧作”应为“愧怍”。
在有关宁波的诗
歌中，根据拼音 写字词。 在下面图片中找 出两个错别字并
水”；D.“提练”应写作“提炼”。故选：B。
【答案】 B
真题再现
2．（2017· 杭州）下列各项中，没有错别字的一项是（ 录像仔细查看。（摘自电视字幕） B．海鲜夜宵大排档，恭候光临！/阳光安装公司，竭诚为您服务。/欧美时尚家具， 送货到家。（摘自招牌广告） C．红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、 虾皮紫菜汤（摘自食堂菜单） D．梧桐树遮天蔽日，尤如一幅浓墨重彩的油画。/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满 气、汽车加满油一样。（摘自学生作文） ）
3、因声旁混淆造成错误。如把“相形见绌”误写成“相形见拙”，“蛰居”误写成
“蜇居”。 4、因音义相近造成错误。如把“意气相投”误写成“义气相投”，“出双入对”误
写成“出双入队”，“门可罗雀”误写成“门可落雀”。
知识归纳
5、因音形义关系错杂造成错误。如把“辐射”误写成“幅射”。 6、因简化不规范造成错误。 如把“篮球”误写成“兰球”，“停止”
考查同音字字形辨析，音形相近字字形的辨析。
2016· “一代天娇”应写作“一代天骄”。
改正。
在语段中根据拼
江苏南
京
考查常见易错字，正确书写汉字的能力。
音写出相应的汉
字。
考情分析
历年试题 知识点 考查形式 综合分析
2015· 湖北十 堰
“栖”读“qī”；B项“嫩”读“nân”，“ 汇”写作“会”。 考查形近字误读和正确书写汉字的能力。
误写成“仃止”。
7、因笔画特别或繁复造成错误。如 “腻”“墨”“嚼”“肄”“虐”“恭”“肇”等，或者笔画较繁复， 或者笔画的位置与众不同，很容易写错。
知识归纳
二、识别并改正错别字的解题技巧 1、语音辨识法 通过朗读词语，发现词中字的书写错误。要求同学们平时读准字音
（包括声调），才能准确找出错别字。例如：（括号中的字为错别字）
辍（缀）学：“辍”读“chuò”,“缀”读“zhui”。宣（渲）泄：“宣”
读xuān，“渲”读xuàn。穷兵黩（赎）武：“黩”读dú，“赎”读
shú。崇（祟）山峻岭：“崇”读chóng，“祟”读suì 。慰藉（籍）：
“藉”读jiè，“籍”读jí 。
知识归纳
2、字形辨识法
在汉字中，形声字占了绝大多数，其形旁为我们领悟词义、辨
A．他克尽职守，默默奉献三十年。/请你把刚才说的话在说一遍。/警察掉取监控
真题再现
【解析】 本题考查字形，写汉字题要注意形近字、同音字辨析。 A．“克尽职守”应写作“恪尽职守”；“掉取”应写作“调取”； B．正确；C．“凉绊”应写作“凉拌”；“番茄旦汤”应写作“番 茄蛋汤”；D．“尤如”应写作“犹如”；“冲满”应写作“充满”。 【答案】 B
真题再现
3．（2017•兰州）下列词语中,没有错别字的一项是（ A. 尴尬 威摄 广袤无垠 B. 荒谬 孪生 C. 亵渎 真谛 恪尽职守 D. 愧作 褶皱 ） 迫不急待 咫尺天涯
【解析】此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读
写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明
字形，弄清字义。本题A.“威摄”应为“威慑”；B.“迫不急待”应
选择题，找出下 考查的全部是生活中常用 列词语书写全部 的字。 正确的一项。
考查形式主要是选择题和
填空题。
知识归纳
字形考点解题技巧点拨汇总
一、错别字成因分析
1、因受相邻字影响造成错误。如把“烦躁”误写成“烦燥”，把“沉湎”误写成
“沉缅”。 2、因形旁混淆造成错误。 如把“弥漫”误写成“弥慢”，“蕴藉”误写成“蕴籍”。
① （ mián）延
② ③ （sù）说
②浓
④闲
（yù）
（shì）
真题再现
【解析】 本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音
节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法。注意
“绵”不要写成“棉”。
【答案】 ①绵 ②郁 ③诉 ④适
考纲解读
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于识记并正确书写 现代常用规范汉字评价建议指出：“要考查学生认清字形、读准字 音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的 能力，借助字典、词典等工具书查检字词的能力。”“重视书写的 正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利”。全国各省 市的中考考试说明或者考试大纲中都参考《义务教育语文课程标准 （2011年版）》，对初中毕业生识记并正确书写现代常用规范汉字 提出了具体的要求，是全国各省市的中考必考点。
第二讲 识记并正确书写 现代常用规范汉字
真题再现
1．（2017•河南）下列词语中没有错别字的一项是（
A. 壁垒 易拉罐 娇生惯养 独竖一帜 C. 静谧 蒸溜水 花枝招展 立竿见影
）
B. 咋舌 顶梁柱 责无旁贷 黯然失色 D. 提练 满堂彩 无动于衷 别出心裁
【解析】A.“独竖一帜”应写作“独树一帜”；B.正确；C.“蒸溜水”应写作“蒸馏