中考语文复习策略
初三语文学习复习计划5篇
初三语文学习复习计划5篇重精读，就是要把每一篇课文上好。
教师要深入钻研教材，明确重点难点，找好教材的切入点，创设好教学情景，以引发学生读书、思考和训练。
不要为了赶进度而早早结束新课，然后让学生大量做复习卷，这种题海战术劳命伤财，只会引起学生的厌倦，从而导致学生学习兴趣的提早丧失，考试兴奋点的提前消失，实在是得不偿失。
要把课文上好，就要对第六册教材有一个总体了解。
本册教材共有六个单元，所选篇目都有很强的文学性，教学时要注意文学欣赏的感悟性、审美性和创造性等特点，通过本册教材的学习，使学生的文化品位和审美情趣得到进一步发展。
第一单元学习当代诗歌和外国诗歌。
重点是要引导学生体会诗歌表达的思想感情，感受诗歌的节奏和韵律，品味诗歌的语言，还要展开想象和联想，进入诗歌的艺术境界，与诗人展开心灵的对话。
教学时要从朗读入手，品味和赏析诗歌的思想、语言、节奏、韵律以及技法等，提高学生的朗读和鉴赏能力。
第二单元学习中外散文。
重点是体会的思想感情，欣赏文中人物、事件、景物的描写，品味精妙的语言。
第三单元学习古今中外的小说名篇。
重点是欣赏小说的细节描写、环境描写、语言描写。
教学时要引导学生抓住小说中的主要人物，深入探讨和研究课文是如何运用这些描写手法的，从中展示了人物怎样的精神面貌和性格特征。
第四单元学习中外戏剧文学剧本和电影文学剧本。
重点是分析人物形象。
教学时要从戏剧冲突入手，通过人物对白来分析人物的内心世界，同时引导学生展开联想和想象来还原文字所传达的画面和意境。
第五单元学习古代诗文。
重点是在前面五册的基础上进一步延伸拓展和强化提高学生学习文言文的习惯、方法和能力。
教学时要从朗读入手，培养学生的文言语感，同时要继续加强对字词句的认读和记忆，积累文言词语，把握内容，另外要让学生注意文言文的语体风格和语言风格，让他们作一点个性化的评点和赏析。
抓略读，就是选用好一本课外配套读本，要求学生每天至少看一篇精美的短文，然后做好读书笔记，笔记内容为：(1)生字生词或好词佳句。
中考语文复习策略
中考语文复习策略语文作为一门重要的考试科目，对学生的综合素质和语言表达能力要求较高。
为了顺利备战中考语文，学生需要制定合理的复习策略。
下面是一些有效的复习策略，帮助学生高效备考。
1.合理安排时间：中考复习时间有限，学生需要根据自己的时间情况合理安排复习计划。
可以在早晚复习时间长短上做适当安排。
早上思维活跃，可以安排阅读理解、写作等比较集中思维的内容；晚上可以做一些课本知识梳理和重点难点的复习。
2.系统复习课本内容：中考语文考试主要基于教材，所以学生首先要全面复习教材内容。
特别是重要的知识点、易出错的知识点和考点，要加倍关注。
可以结合教材、复习资料等准备自己的复习大纲和重点难点的总结，方便集中复习。
3.多做真题模拟：通过做大量的中考历年真题和模拟试题，能够让学生更加熟悉考试形式和要求，提升解题能力。
同时，还能帮助学生发现自己复习过程中的不足和薄弱环节，及时调整复习计划。
4.重视写作训练：写作是语文考试的重要组成部分，需要学生具备一定的写作能力。
学生可以通过多写、多练，以及写作辅导参加写作培训班等方式提高写作水平。
同时，也要多积累一些优秀的范文和写作技巧。
6.词语积累和拓展：语文考试中词语的应用会经常出现，所以学生需要有一定的词语积累量。
可以通过背单词、阅读课外书籍、关注新闻等方式积累更多的词汇。
同时，还要学会通过上下文推测词义，提高阅读和理解能力。
7.注意时间掌握：中考语文试卷时间一般较紧张，学生要合理掌握答题时间。
可以通过练习试题，了解自己的答题速度，合理分配答题时间，避免因为单个题目耗费过多时间而影响后面题目的答题。
8.武装自己的笔：中考语文试题答题时，要注意书写的规范和工整。
可以通过大量的阅读和练习，提高自己的书写能力和速度，避免在考试中因为字迹潦草或错误写字而扣分。
9.做好心理调适：中考是决定学生未来发展的一次重要考试，对学生的心理压力较大。
学生需要积极调整自己的心态，不断给自己鼓励和支持，保持良好的心理状态，提高应试能力。
中考语文复习策略
中考语文复习策略1.了解中考考纲：首先，要详细了解中考语文考纲，包括考试形式、考点、考察重点等。
掌握考纲有助于理清复习重点和着重练习。
2.合理安排复习计划：制定一个合理的时间表，将语文知识按照模块或单元分配在不同的时间段内，确保每个知识点都有充足的时间进行复习。
3.复习重点、难点：根据中考考纲和教材的安排，明确各个模块或单元的重点和难点，针对这些内容加强复习，做到心中有数。
4.多方面获取信息：除了教材，还可以通过阅读相关的语文辅导书籍、课外阅读、参加语文辅导班等途径获取更多的信息，帮助理解和巩固语文知识。
5.多做习题、试卷：通过解题的方式来复习语文知识，多做一些分类整理的习题和真题，对自己的掌握程度进行评估。
6.注意语文技巧：中考语文除了基础知识，也需要掌握一些解题技巧和答题方法。
如阅读理解时注意理解问题的关键词，审题时注重要求，写作时注重结构和表达方式等。
7.审题仔细、答题规范：中考语文要求审题仔细，明确要求，作答时要规范，注意书写、标点等细节。
8.多练习写作：写作是中考语文的一项重要内容，通过多写作文，积累素材，熟悉写作技巧和结构，提高写作水平。
9.反复温习：复习需要反复温习，对于重要的知识点和难点，要经常进行复习巩固，增强记忆力。
10.错题集总结：对于做错的题目或不会的知识点，及时总结归纳，形成错题集，通过不断强化练习，对错误进行纠正。
11.充分利用工具：可用笔记本、标记本、录音机等工具辅助复习，在记忆专业术语、成语、古文等方面有很大帮助。
12.少量持续：复习不宜过于贪多，要学会均衡分配复习时间，相对持续地进行复习，避免一口吃成个胖子的情况。
13.健康调整：适应中考复习的紧张节奏，合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息，避免过度疲劳。
14.考试心态：调整好心态，保持积极投入、乐观自信的态度，相信自己的实力，对考试保持平常心。
总之，中考语文复习需要全面系统地复习，注重巩固知识、提高技能和答题能力，并且注重方法和技巧的训练。
如何有效备考中考语文
如何有效备考中考语文备考中考语文是每个学生都需要面对的重要任务。
下面是一些有效备考中考语文的建议。
1. 熟悉考纲首先，要仔细研究并熟悉中考语文的考纲。
了解考纲中涉及的各个知识点和考查要求，对备考很有帮助。
可以通过阅读考纲、参加模拟考试等方式来加深对考纲的理解。
2. 多做真题做真题是备考语文的重要环节。
通过做真题，可以了解考试形式和题型的要求，熟悉题目的出题风格，提高答题的技巧和速度。
可以选择一些历年真题进行练，并及时查看答案和解析，找出自己的不足之处，并加以改进。
3. 多读多记语文考试重视对阅读材料的理解和运用能力。
因此，要多读一些经典文学作品、科普读物等，扩大自己的阅读量和阅读广度。
同时，要学会做好阅读笔记，抓住重点和关键词，方便日后复和应用。
4. 善于总结备考语文不仅仅是死记硬背知识点，还要注重对知识点的总结和归纳。
可以将重点知识点整理成思维导图、笔记等形式，帮助自己更好地理解和记忆。
同时，可以利用总结的内容进行自测和复，加深对知识点的掌握。
5. 注重写作训练语文考试中常常涉及到写作题目。
因此，在备考过程中要注重写作训练。
可以选择一些常见的写作题目进行练，提高自己的写作能力和表达能力。
同时，要学会审题和规划写作结构，有条理地展开文章内容。
6. 合理安排时间备考语文需要有一个合理的时间安排。
要根据自己的实际情况，制定备考计划，并且要有足够的时间进行复和练。
同时，要注意合理安排研究和休息时间，保持充足的睡眠和良好的身体状态。
以上是一些建议，希望对备考中考语文有所帮助。
记住，备考要坚持不懈，有计划有目标地进行，相信自己一定能取得好成绩！。
中考语文复习秘籍
中考语文复习秘籍
引言
中考语文复习是一项系统性的工作，需要同学们有计划、有条理地进行。
本秘籍旨在帮助同学们在中考语文复习过程中，能够有的放矢，事半功倍。
接下来，我们将从以下几个方面为您详细解析中考语文复习的策略和方法。
一、中考语文考试大纲分析
在开始复习之前，首先要对中考语文考试大纲有一个全面的了解。
考试大纲是中考命题的基础，通过对大纲的分析，我们可以知道中考语文考试的重点、难点和考试形式。
二、中考语文复习资料选择
选择合适的复习资料是中考语文复习的关键。
同学们可以根据自己的实际情况，选择适合的复习教材、练习册和模拟试题。
三、中考语文复习计划制定
制定合理的复习计划，可以使中考语文复习更有针对性、更加
高效。
复习计划应包括复习内容、复习时间、复习方法等。
四、中考语文知识点梳理
中考语文知识点众多，同学们需要对古诗文、现代文阅读、作
文等各个方面的知识点进行系统梳理，形成自己的知识体系。
五、中考语文解题技巧与策略
掌握解题技巧和策略，可以帮助同学们在考试中迅速找到答案，提高答题速度和准确率。
六、中考语文模拟考试与真题演练
通过模拟考试和真题演练，可以让同学们熟悉考试环境，检验
自己的复习效果，发现自己的不足，从而有针对性地进行改进。
七、中考语文复习心态调整
中考语文复习过程中，同学们要学会调整自己的心态，保持良
好的学习状态。
结语
中考语文复习并非一蹴而就，需要同学们长期坚持，用心去学、去练。
希望本秘籍能对同学们的复习起到一定的指导作用，祝愿大
家在中考中取得优异的成绩！。
语文中考复习策略
语文中考复习策略中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文作为主要学科之一，其复习策略的制定和实施至关重要。
以下是一些实用的语文中考复习策略，希望能对同学们有所帮助。
一、基础知识复习1、字词积累字词是语文学习的基础，要熟练掌握教材中要求会读、会写、会用的字词。
可以通过制作字词卡片、进行听写练习等方式加强记忆。
同时，要注意多音字、形近字、同音字的辨析，以及易错字词的整理和复习。
2、古诗文背诵古诗文在中考中占有一定比例，要熟练背诵课本中的古诗文，并理解其含义、主题和写作手法。
可以采用分段背诵、默写检查、理解记忆等方法提高背诵效果。
此外，还要关注古诗文中的名句、重点词句，加强理解和运用。
3、语法知识语法知识虽然在中考中直接考查的比例不大，但对于理解和运用语言有重要作用。
要掌握词性、短语类型、句子成分、病句修改等基本语法知识，通过做练习题来巩固和提高。
4、文学常识了解古今中外的重要作家、作品、文学流派等文学常识，对于阅读理解和写作都有帮助。
可以通过制作表格、归纳总结等方式进行复习。
二、阅读理解复习1、现代文阅读（1）记叙文阅读：要掌握记叙文的六要素、线索、主旨、人物形象、写作手法等知识点。
在阅读时，要注意理解文章的主旨，分析人物的性格特点和心理活动，体会作者的情感表达。
（2）说明文阅读：了解说明文的说明对象、说明顺序、说明方法、语言特点等。
阅读时，要能够准确提取信息，理解说明对象的特征和作用。
（3）议论文阅读：掌握议论文的论点、论据、论证方法等。
阅读时，要能够找准论点，分析论据对论点的支撑作用，理解论证过程和方法。
2、文言文阅读（1）实词和虚词：积累常见的文言实词和虚词的含义和用法，如“之”“而”“以”“于”等。
（2）翻译句子：掌握文言句子的翻译方法，注意直译为主、意译为辅，做到信、达、雅。
（3）内容理解：理解文言文的主旨、人物形象、写作意图等，能够与现代文阅读的方法相结合。
阅读复习的关键是要多做练习题，总结答题技巧和规律，提高阅读速度和理解能力。
浅谈初三语文复习策略
浅谈初三语文复习策略初三语文是初中阶段的最后一年，也是进入高中的关键年份。
语文是一门综合性强的学科，内容广泛，要求掌握的知识点也较多。
为了帮助同学们在备考中取得好成绩，下面给大家分享一些初三语文复习策略。
1. 熟悉考纲和考试要求：了解考试内容、考试形式以及考试要求，从而能够有针对性地进行复习。
可以参考教材或者找老师咨询，明确自己的复习目标。
2. 制定复习计划：合理规划时间，合理分配每天的学习任务。
可以按照教材的章节顺序进行复习，或者根据自己的掌握情况先复习薄弱的知识点。
3. 多做题：通过做大量的题目来熟悉考试形式和题型，提高解题能力。
可以通过做一些模拟试题和历年真题来检验自己的掌握情况。
4. 多读多写：语文学科对于阅读和写作的要求比较高，所以多读可以提高自己的阅读理解能力，多写可以提高自己的写作水平。
可以选一些经典作品进行阅读，同时可以完成一些作文题目，不断积累自己的写作经验。
5. 注意语法和修辞手法的运用：语文学科不仅要求我们掌握词汇和基本的句式结构，还要求我们掌握一些常见的修辞手法。
这些对于提高自己的文学水平和写作能力都有很大帮助。
可以通过背诵一些优秀的文章，积累一些常见的语法和修辞手法。
6. 积累常见问题的解决方法：语文学科中经常有一些常见的问题，比如课文的理解、文言文的阅读和理解等。
可以通过查阅一些语文学科的辅导资料，例如参考书和习题解析，积累一些解决这些问题的方法和技巧。
7. 多和同学讨论经验：和同学们一起学习和讨论可以提高自己的学习效果。
可以组织小组讨论或者互相交流经验，一起复习一起解决问题。
8. 注意休息和调节好心态：复习是一个长期的过程，不要过度劳累。
适当安排休息时间，保证充足的睡眠。
同时要保持积极乐观的心态，相信自己一定能取得好成绩。
以上就是初三语文复习的一些建议和策略，希望能对同学们有所帮助。
最后祝大家都能在语文学科中取得优异的成绩。
中考语文复习策略与备考建议
中考语文复习策略与备考建议中考语文作为一门综合性的考试科目，对学生的综合能力要求较高，所以复习策略和备考方法至关重要。
下面我将为大家介绍中考语文复习策略与备考建议。
一、复习策略1.制定合理的计划在复习语文的时候，要给自己规划一份合理的复习计划，包括每天的学习时间、内容安排和复习重点。
要分出足够的时间来进行重点知识的复习和答题技巧的训练，合理安排时间可以提高效率。
2.注重基础知识的复习中考语文对基础知识的要求很高，包括词语的理解、古诗文的背诵、修辞手法的辨析等。
所以在复习的时候要注重基础知识的复习，可以通过刷题、抽卡片等方式来进行记忆和巩固。
3.多读多背中考语文对阅读理解和古文阅读的要求较高，所以要多读一些经典的文章和古文，提高自己的阅读理解能力和语感。
另外，背诵一些优秀的文章和古诗文可以提高自己的写作水平和文学修养。
4.做好试题的分析和总结中考语文试题大多是应用题，所以在复习的过程中要多做一些试题，并对错题进行分析和总结。
找出自己的不足之处，然后有针对性地进行强化训练，提高解题的能力和应试技巧。
5.培养良好的学习习惯中考语文的复习是一个长期的过程，所以要养成良好的学习习惯，比如定时定量地进行复习、做好笔记、积极参与课堂讨论等。
只有在平时多做积累和训练，才能在考试时游刃有余地应对各种题型。
二、备考建议1.关注考纲和命题趋势中考语文的考纲是备考的重要依据，要认真阅读考纲，了解每个考点的要求和命题规律。
同时还要关注近几年的中考试题，分析考题的命题趋势，了解出题者的出题思路。
2.制定备考计划制定一份详细的备考计划，包括每天的学习时间、内容和复习重点。
要有针对性地安排每个知识点的复习时间，分清重点和难点，合理安排时间，做到高效备考。
3.多做模拟试题做模拟试题是备考的重要环节，可以提高应试能力和解题技巧。
可以通过做历年真题、模拟试卷等来进行训练，对照标准答案进行分析和总结，找出自己的不足之处，并及时进行补充和提高。
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06卷散文阅读
梳理抒情主人公行踪 考查寻找、筛选相应信息的能力 做读书卡片，积累好句，进行点评 分析文中关键性词语的含义 分析关键性诗句在文中的作用 理解作者在作品中寄托的情感
文言文阅读 （一）
05卷 06卷
实词解释4分 词类活用2分 句子翻译2分
实词解释2分 句子翻译2分 人物分析2分 技巧点评2分
作文专题复习课（二）
专题六：作文形式创新训练 ——小标题 结构法 专题七： 敞开心扉，情泻笔端 ——怎样写出真情实感 专题八：综合表达，形象感人 ——怎样塑造鲜活的人物形象 专题九：准确把握，快速构思 ——怎样拟写作文提纲 专题十：考试作文得高分的技巧 ——让你的作文有个亮丽的“包装”
写作思路指导 审题——确定文体——选 材、立意——安排结构— —列写提纲——下笔成文
； / 网页游戏私服
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“小荷，二婶可对你说好了，今年寒假去我家给囡囡作辅导老师，这孩子的英语太差劲了„„” “依我看，到了年假在我村 开个辅导班，让小荷当老师„„” “这个主意不错，我双手赞成！„„”人们你一言我一语，七嘴八舌地议论起来。我的岳父深有体会地说：“这些年来苦了 我的女儿女婿，在我的印象里他们没有睡过一夜安稳觉，风里来雨里去，真是太不容易了„„” 送走了客人，小荷却出乎意料地对我说：“爸，我不想去南方上大学了。” “你怎么说这样的丧气话？明天就要走了„„” 女儿的话让我摸不着头脑。 “妈——”小荷一下子扑到肖燕的怀里，抽泣起来，“妈„„我舍不离得开你和爸爸„„” “小荷，放心地去吧„„明天， 我和你爸去送你„„”肖艳擦干女儿脸上的泪。 我们一家人踏上南下的列车，经过了两天两夜的奔波来到了这所千里之外的南方校园。 “爸„„妈„„，你们看，那就是新 生报名处。”宝根边说边拉着小荷的手向前边跑去。 “热烈欢迎天之骄子来我校深造”的横幅高高挂起，太阳伞下面挤满了前来报到的学生和亲人。 南方的天真怪，淅淅沥沥地下起雨来，闷热的天空突然凉爽了许多。肖艳打着雨伞，我拖着行李箱穿过熙熙攘攘的人流，想找 一席之地避避这倒霉的天气„„ 吱——的一声，一辆红色轿车在我身边停了下来，我的行李箱被碰在车下。车窗玻璃缓缓地降下来，探出一个少女的脸，她怒 目圆瞪，愤愤地说：“你没长眼？” “对不起„„对不起„„”我道着歉试图把行李箱从车底下拖出来。车轮死死地碾着行李箱的一角，一动不动。围观的人越 来越多，在一位自称是学生会长的女生地劝说下，她终于把车动了动，行李箱得救了。 这位少女临走时却撇下了一句让我现在想起还心跳加速的话，“没长眼的乡巴佬！”雨停了，在学长的带领下，我们一行人沿 着一条林荫小道向宿舍楼走去。校园的景色使我大开眼界，古老的榕树盘根接地，浓密的枝叶遮掩着小道的上空，暖风吹过， 洒落着雨后树叶上漂流的水滴„„ 宝根蹦蹦跳跳地跑来跑去。说心里话，我之所以带宝根来就是让他开开眼界，激发他的学习兴趣。 “爸爸妈妈快来看，这儿 有池塘，假山„„还有喷泉„„”不远处传来了宝根的喊叫声。 转过一道弯，宝根正站在凉亭里的石凳上向我们招手致意。走过甬道，来到假山的正面，池塘前挤满了好多人，有的在观赏， 有的正在拍照。硕大的南洋杉生长在假山背后，形成了一道天然屏障，吸引着各路学子和家人的心。 “爸，我们也拍一张全家照留作纪念吧。”在小荷的建议下 ，我们全家兴致勃勃地拍了一张南方校园的全家福。 小荷被安排在女生宿舍楼301房间，共有六个床位。经过交谈了解到，除了来自东北的马媛媛和我家的小荷以外，其它四位都 是南方的本地生。 我这才意识到我们的祖国真大，我努力地用普通话跟他们去交流，还是相互之间听起来很吃力，有时会把她们惹得捧腹大笑。 “爸，我的电脑怎么会坏了呢？”小荷整理完行李，打开新买的电脑，诧异地问。
二、写作训练策略
1、引导学生做生活的一步提高学生的审题能力 4、帮助学生熟悉、掌握各类作文题型特点 5、重视培养学生的文体感
作文专题复习课（一）
专题一：全命题作文的写作 ——如何审题、立意 专题二：半命题作文的写作 ——怎样选材、剪裁 专题三：材料作文的写作 ——怎样分析材料、拟写标题 专题四：话题作文的写作 ——怎样选择写作角度、安排文章结构 专题五：换个角度思考 ——怎样写出独特新颖的好文章
实施步骤 第一步：“导” 第二步：“帮” 第三步：“带” 第四步：“练”
古诗文阅读 1、帮助整理 2、分项训练 3、考试演练
现代文阅读
1、明确基本思路和步骤 2、熟悉题型，明了答法 3、提供材料，进行训练
语文复习的误区
1、重理论概括，轻视基本能力训练 2、重大量模拟，简单讲评，忽视培养 学生解决问题的思路和方法 3、重盲目运用资料，缺乏针对性 4、作文多写少改 5、阅读训练不全面
文言文阅读 （二）
05卷 06卷
实词含义2分 虚词用法2分 句子翻译2分 人物分析2分
实词含义2分 虚词用法2分 观点理解2分 探究感悟2分
05卷 作文题目
命题作文 “沟通” 半命题作文 “ 是把双刃剑”
材料作文 铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它 说：在你进入世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这 些话，就会成为最好的铅笔。 ——你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲 目自由，你要允许自己被一只手握住。 ——你可能会经常感觉到刀削般的疼痛，但这些痛苦都是必 须的，它会使你成为一支更好的铅笔。 ——不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改 正它。 ——不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的 部分总是在里面， ——在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不 管是处于什么状态，你都必须写下去。要记住，生活永远不会毫 无意义。
06卷 作文题目
二、树立三年一贯培养 模式，坚持能力训练
三、采用灵活的复习策 略，注重“授人以渔”
（1）制定计划
1、上课进程的安排 2、早自修安排 3、周末作业安排
（2）专题复习的策略
一、古诗文名句的积累与默写 1、划定考试范围 2、勾画名言警句 3、保证不写错字 4、熟悉中考题型 5、归类整理记忆 6、反复练习巩固
初三语文复习策略
宁波外国语学校 罗琼
一、研究新课程基本理 念，了解命题思路
第一部分比较
05卷 06卷 书写不单独 书写分4分 记分
积累与运用
05年 诗文填空 作家名称考查 修改标语 选词填空 06年 根据拼音写汉字 选词填空 修改病句 古诗文填空 拟写新闻标题 综合性学习
现代文阅读（一）
05卷 指出加点词指代内容 概括定义 选出不符合文意的一 项（四个选项涉及到对 文章内容的正确理解和 把握） 指出说明方法和作用 写出词语的比喻含义 06卷 下定义 概括类型 加点词的表达作用 选出说法错误的一项 （四个选项涉及到说明 内容、说明文分类、说 明结构、说明方法） 探究启示题