七年级语文阶段测试试卷

七年级语文阶段测试试卷
时间:120分分值：120分
一、基础知识积累与运用（39分）
1.根据拼音写汉字（7分）
广mào（）bì（）益丰yú（）枯jí（）浩miǎo（）chán（）娟chïu（）怅huì（）萃自xǔ （）jī 身（）lǚ 历（）huî 达（）juān 刻（）kū（）髅
2.给加点的字注音（７分）
徜徉（）（）穹窿（）呜咽（）犀利（）
浩淼（）绚丽（）诠释（）嶙峋（ )( )
憧憬( )（）反刍（）瑕疵（）
3.填字成词（5分）
（1）自其力（2）其貌不（3）塞顿开（4）咬文字（5）谈笑风（6）出谋策（7）锋芒露（8）然自得（9）感万端（10）眼花乱
4．找出下列词语中的四个错别字，并改正。

（4分）
古味盎然忍俊不惊星群蜜布摇摇欲坠
故弄悬虚感慨良深重山峻岭迫不及待
5.根据课文内容填空（8分）
(1)______________________，江春入旧年。

(2)东风不与周郎便，______________________
(3)门前流水尚能西，______________________。

(4)________________，雪却输梅一段香。

（《雪梅》）
（5）门前流水尚能西，________________。

（苏轼《浣溪纱》）
（6）淡白的花儿，和青年说：“！”
(7)然而当初她的芽儿，______________________，______________________。

（8）潮平两岸阔，风正一帆悬。

，。

（9），自将磨洗认前朝。

（10）青女素娥俱耐冷，。

（11）《次北固山下》一诗中描写时序交替，暗示时光流逝的句子是:
_____________________,_____________________.
（12）默写两句关于春和夏的诗句
春：
夏：
6.写出《西游记》或《水浒》中你最喜欢的一个情节（4分）
7.修改下列病句。

（4分）
①通过爸爸的鼓励，使我最终走下了悬崖。

②中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术
家。

二、阅读理解（41分）
（一）
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

心之所向,则或千或百,果然鹤也。

昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观, ,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然一惊。

神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

8.在文中横线处填入相应的原句（2分）
综合全文来看，物外之趣是指。

（2分）9.解释下列句子中加点字词。

（5分）
（1）故时有物外之趣：（2）私拟作：
（3）项为之强：（4）怡然自得：
（5）方出神：（6）二虫尽为所吞：
（7）鞭数十：（8）徐喷以烟：
（9）观之，兴正浓：（10）必细察其纹理：
10.翻译文中划线句子。

（4分）
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

蹲其身，使与台齐。

忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。

舌一吐而二虫尽为所吞。

11．请从文中至少找出两个成语：、。

（2分） 12．《童趣》一文的作者，选自《》。

作者童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。

这件事让他感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中，你觉得怎样才能成为一个富有生活情趣的人?（6分）
（二）
最美的读书声
①在叙利亚与土耳其边境接壤的地方，苏姗带着一脸惊恐蜷缩在一个废弃的土屋里。

很长时间了，她的胸口还在剧烈地起伏着。

②过了很长时间，苏姗的心绪才舒缓下来，她心力憔悴地走出土屋，眺望着家乡霍姆斯的方向。

她看到，远处山路上，逃离战火的难民正源源不断地涌来。

持续了一年多的叙利亚国内动荡，使叙利亚民众饱受战火的摧残。

③苏姗曾是大马士革大学的学生。

大学毕业后，来到了家乡霍姆斯一所中学教书，看着一个个天真烂漫的学生、明亮的校舍，她沉浸在教书育人的幸福生活中。

④可是，这种幸福的生活没有持续多久，国内就发生了严重的动乱，各种政治派别风起云涌，人们互相攻击、谩骂，最后导致了武装暴乱。

这种动乱的局面，也彻底地改变了苏姗平静的生活。

学校停课了，教师们也各奔东西。

大街上，枪炮声一天紧似一天……
⑤为了躲避战火，苏姗随着逃难的人群，带着自己唯一的一样东西——一块小黑板，长途跋涉，最后，逃到了叙利亚与土耳其相接壤的边境。

她看到逃难人群中的儿童，心想，如果不是动乱，这些孩子们正在教室里读书，享受幸福。

可是，现实使他们幼小的心灵是布满了阴云和惆怅。

想到这里，苏姗心将
带出来的那块小黑板挂在土墙上，用粉笔写下一行字：我们的学校开学了！然后，她将孩子们带到小黑板前的空地上坐下。

⑥她站在黑板前，看着眼前一双双天真无邪地眼睛，深情地说：“孩子们，我们的这所特殊学校开学了！无论我们国家发生了什么，我们都不应该放弃学习，只有掌握了科学文化知识，将来才能更好地建设好我们美丽的祖国和家乡。

”说到祖国、说到家乡，苏姗的嗓音哽咽起来，眼睛里噙满了晶莹的泪水，她看到，孩子们的眼睛里也噙满了泪水，有的人还轻轻地抽泣起来。

⑦苏姗抑制住心中的悲伤，在黑板上写下了“和平”、“友爱”、“幸福”几个词。

然后，她对着孩子们说道：“今天我们开始上第一课，大家跟着我一起念：和平、友爱、幸福！”
⑧孩子仰起头，脸上露出憧憬地神情，随着苏姗一起朗读起来。

那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……
13.请用简洁的语言概括故事的主要内容。

（4分）
14.苏姗在逃难中，为何所带的唯一一样东西是一块小黑板？你从中看到了什么？（4分）
15.读画线句，说说苏珊为什么要将“和平”、“友爱”、“幸福”这几个词语作为第一课的内容？（4分）
16.文章第③~④节从记叙顺序的角度来看，属于什么顺序？在文中起什么作用？（4分）
17. 文章以“那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……”这句话作结尾有何作用？（4分）
三、写作（40分）
17. 同学们来到一个新的学校已有一段时日了。

请以“感受初一的（幸福、孤独、成功……）”为题写一篇600字左右的记叙文。

答案
袤裨腴瘠
惊（禁）蜜（密）悬（玄）重（崇）
①、删掉“通过”或是“使”②、将“将来”放在“成为一个出色的美术家”前面。

17果如鹤唳云端
18．超出事物本身的情趣。

19．明察秋毫怡然自得庞然大物（任选两个）（2`）
20．沈复《浮生六记•闲情写趣》（1`×2）
童年的作者把眼前的空间想像为蓝天，把自己喷的烟想像为飘浮空中的白云，把蚊子想像为仙鹤。

这些想像都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云端”的景象，享受到了物外之趣。

一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。

（2`）
12.示例：苏珊给叙利亚动乱中逃难的孩子们上课。

13.示例：她是一名教师，她把她的职业和自己的生命紧紧地联系在一起，这块小黑板就是她用另一种方式战斗的武器，她要用它给战乱中的孩子传授知识，传递情感。

从中让我们看到了她对事业的无限热爱，进一步看到了她对战乱的厌恶，对和平美好生活的怀念和憧憬。

14.示例：这几个词，表达了苏珊对和平、友爱、幸福生活向往，也启迪孩子们为追求这们的生活而努力学习。

15.插叙。

补充交待了苏珊曾经拥有的幸福生活，与战争带来的灾难成对比，丰富了文章的情节，为下文苏珊向往和平幸福的生活作铺垫。

16.（1）点题，深化了文章的中心。

（2）表明孩子是祖国的未来与希望，他们的声音代表着新一代对未来的心声，给人们以希望与鼓舞，表达了作者对孩子充满了希望（3）意蕴深远，给人留下想象的空间。

17.略。