护理系毕业设计任务书空白表
护理专业毕业设计任务书
护理专业毕业设计任务书题目：低钾血症患者的护理√方案设计类类别：□产品设计类□工艺设计类□姓名：邓志慧专业：高级护理学号：2013实习医院：娄底市中心医院临床带教老师：康芳校内指导老师：谢文妍日期：2017.10.13二零一七年制岳阳职业技术学院毕业设计诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计文本和成果，是本人在指导老师的指导下，独立进行毕业设计研究工作所取得的成果。
成果不存在知识产权争议，本毕业设计不含任何其他个人或集体已经发表过的作品和成果。
本人完全意识到本声明的法律结果，由此而引发的法律后果完全由本人承担。
毕业设计者签名：邓志慧2017年10月13日岳阳职业技术学院护理专业毕业设计任务书姓名邓志慧学号201359901810班级护理高职（3）13-26班毕业设计主题低钾血症患者的护理毕业设计类型□产品设计类□工艺设计类□√方案设计类毕业设计主题来源自选主题（v）指令主题（）其他（）毕业设计起止时间2017年9月至2018年6月1．毕业设计内容与要求1.1毕业设计目标探讨低钾血症护理和干预以及治疗效果。
方法：选择本人在实习期间亲自护理的病例，低钾血症患者进行护理和干预，运用护理程序对病人实施整理护理，通过护理评估收集全面的资料，得出主要的护理诊断，制定完整的护理计划，实施完整护理措施，进行客观的护理评价。
从理论上深入学习探讨低钾血症的有关概念、发病原因、临床表现、常用检查、用药情况、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价、健康教育等，结论：通过治疗后,该病人的病情得到治愈出院。
从治疗、护理、转归过程中可以收集到完整的护理资料，写出完整的护理病历。
掌握以探讨低钾血症为代表的内科常见病多发病的住院护理任务，且掌握了基本护理体查和正确书写护理记录。
同时也提高护生自身的观察能力、应对能力和实践能力，并能够动态观察和发现问题，及时修改护理措施。
1.2毕业设计的主要内容（1）完成毕业设计任务书（2）制定毕业设计方案（3）完成毕业设计作品（4）撰写成果报告书（5）参加毕业设计答辩（6）整理和上传毕业设计资料2.实施步骤和方法第一步：查阅文献、确定选题范围。
胎膜早破患者的护理计划毕业设计表
体格检查：查T36.7℃、P96次/分、R20次/分、BP138/80mmhg。身高161cm,体重77kg。全身皮肤无黄染，双侧瞳孔等大等圆，心肺功能良好，肝脾肋下未及，胸廓对称，无畸形，浅表淋巴结未及明显肿大。脊柱无畸形，全身无水肿。乳房发育好，乳头凸着色，妊娠腹，腹壁无浮肿，，四肢活动自如无畸形，生理反射正常存在，病理反射未引出。外阴已婚氏，发育无畸形，肛门无痔核。2015-7-30我院B超示宫内妊娠，宫高28cm，腹围86cm，胎心132次/分，可扪及不规则宫缩。
主要
健康
问题
1、感染的危险
2、胎儿受伤的危险
3、焦虑、恐惧
4、自理能力缺乏
5、疼痛
护
理
计
划
健 康 问 题
护 理 目 标
护 理 措 施
1、有感染பைடு நூலகம்危险
产妇体温正常，无感染发生
1.病情观察:严密观察生命体征、阴道流血量、腹痛程度及伴随症状、注意子宫高度、压痛和子宫壁的紧张度、并监测胎心胎动。
2..外阴护理:病房床单位整洁，舒适，勤换卫生垫，保持外阴清洁，每日会阴擦洗2次。
铺助检查：1.行阴道液酸碱度检查：用PH试纸检查，测出流出液羊水的PH为7.5。
2.阴道液涂片检查：阴道液干燥片检查有羊齿状结晶。
3.羊膜镜检查：看不到羊膜囊。
入院诊断：1.G1P0妊娠38+2周宫内孕LOA活胎待产。
2.胎膜早破。
诊疗计划：1.完善各项检查。
2.加强胎心监测。
3.防止感染。
4.适时终止妊娠。
2.根据胎心监护及时向产妇提供胎儿在宫内健康信息，以减少其焦虑、紧张的情绪。
冠心病患者的护理计划毕业设计表
护 理 学 院 毕 业 设 计
题 目：冠心病患者的护理计划
姓 名：
专 业：护理
学 号：
班 级：
指导老师：
日 期：2015-9-15
入院诊断：
1.冠心病。
2.急性冠动脉综合征。
3.心律失常。
4.心功能III级。
5.高血压II级。
主要
健康
问题
1.疼痛 与心肌缺血有关
2.活动无耐力 与心肌缺血缺氧有关
3．有便秘的危险 与进食少，活动少，不习惯床上排便有关
4.疾病知识缺乏 缺乏有关冠心病的知识
5.潜在并发症 心律失常
护
理
计
划
健 康 问便；
2.患者在治疗期间能规律排便并且无大便干燥。
1.消除或减少引起便秘的因素，向患者强调预防便秘的重要性，根据病情给予易消化，富含维生素的饮食及水果，腹部按摩，增加胃肠蠕动；
2.准患者排便时避免太用力或者屏气，用力排便会使心脏负荷增加，心肌缺血缺氧。
3.遵医嘱给予麻仁胶囊，避免大便干燥。
二零一五年三月制
学生
姓名
专 业
学 号
性 别
班 级
毕业设
计时间
电 话
QQ号
指导
老师
毕业设计题目
冠心病的护理计划
患者
基本情况
姓名
性别
年龄
职业
民族
婚姻
文化程度
周**
男
75
农民
汉
护理系毕业设计任务书空白表
提交时间： 年 月 日 *******************************
系 部
专 业
班 级 姓 名
指导教师 ***
********************* 护理 护理系 刘雪娟
2014
11 30
毕业设计
永州职业技术学院毕业设计
诚信声明
本人郑重声明：所呈交的毕业设计文本和成果，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究所取得的成果。
成果不存在知识产权争议，本毕业设计不含任何其他个人或集体已经发表过的作品和成果。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
毕业设计者签名：
20 年月日
永州职院护理系
学生毕业设计任务书
[1] 主题类型：①健康教育，②专科护理，③社区护理，④老年护理
[2] 主题来源：①工作任务题，②实践实训题，③模拟或仿真题，④学生自选题。
注：1.主要参考资源（1）参考文献（书写规范）：作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。
（2）图书文献（书写规范）：作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。
2.本任务书必须网上报送指导教师，指导通过后放置在世界大学城“职教新干线”学生“毕业设计”空间。
永州职业技术学院
毕业设计审阅与答辩成绩登记表。
慢性阻塞性肺疾病患者的护理计划毕业设计表
护理学院毕业设计题目：慢性阻塞性肺疾病患者的护理计划________ 姓名： ___________________________________专业： ______________ 空1 _________________________学号： ____________________________________班级：_______________________________________指导老师：____________________________________日期： __________ 2015年9-12月 ____________________二零一五年十月制年龄职业 婚姻 患者基本悄况 戚XX68岁退休人员 已婚初中广东省广州市从化区案 例 陈 述主诉：因反复咳嗽咳痰10余年，气促5年，加重1周入院。
现病史：患者10余年前无明显诱因开始反复咳嗽咳痰，咳嗽为阵发性连声咳嗽，次数 不多，一般于天气变化时出现，晨起明显，咯黃白色粘稠痰，痰液较粘稠，难咳出，虽较 多。
无明显发热，胸痛，盗汗，也未见咯血，曾到我院住院治疗，诊断“慢支肺气肿”经 治疗后好转，但症状反复。
5年前患者开始岀现活动后气促，并逐渐加重，今年来步行300 米左右或上2楼即气促明显。
1周前患者上述症状加重，步行100米即感气促、心悸、无 发热、寒战，无胡言乱语，遂至我院门诊治疗，由门诊拟“慢性阻塞性肺疾病”收入我科。
既往史：既往有“风湿性心脏病”“心脏瓣膜退行性病”等病史，长期服用相关药物， 否认有“肺结核”等传染病史，无外伤手术史，否认输血史，否认有药物食物过敏史，家 族中无特殊病史可询。
生活状况与自理程度：原籍地长大，未到过苴他地方，无水吸虫病接触史，吸烟史约 40年，平均20支/日，已戒烟2年，无嗜酒史，生活能自理，住院期间有家人陪伴。
身体评估：T:36.6°C, P:66次/分，BP:127/65mmHg,发育正常，营养中等，自动体位, 慢性而容，表情痛苦，神志淸，査体合作。
支气管肺炎患者的护理计划毕业设计表
密切监测体温变化，体温38.5℃以上时应采用有效的降温措施，如枕冰袋、乙醇擦浴。也可按医嘱用降温药，如口服对乙酰氨基酚等。保证口腔及皮肤清洁。
⒋营养失调
维持和接近标准体重
监视并记录病人进食量。
防止餐前发生不愉快或痛苦的事件提供良好的就餐环境。
病室环境要安静，护理操作应集中完成，尽量保持患儿安静，避免哭闹，以减少养的消耗。
呼吸困难者可采取半卧位，并常更换体位，以减少肺部淤血和防止肺不张。
按医嘱使用抗生素或抗病毒药物治疗，促进肺部炎症消散，改善呼吸功能。
⒊体温过高
体温恢复正常
保持室内温度18℃～22℃，湿度以60％为宜，每日通风2次以保持室内空气清新。
6、根据患儿病情变化及时调整治疗方案。
主要
健康
问题
⒈气体交换受损 与肺部炎症致通气、换气功能障碍有关。
⒉清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多、痰液粘稠、咳嗽无力有关。
⒊体温过高 与肺部感染有关。
⒋营养失调 低于机体需要量。
⒌潜在并发症 心力衰竭、中毒性脑病、中毒性肠麻痹等。
护
理
计
划
健 康 问 题
护 理 目 标
现病史：患儿于2天前无明显诱因出现咳嗽，为单身咳嗽，非犬吠样，干咳，伴鼻塞、吐沫，呼吸稍促，无烦躁不安，无发热，吃奶可，1小时前家属发现患儿颜面部被棉被盖住，家属立即予掀开，患儿呼吸促，颜面发绀，片刻后逐渐红润，无哭声，过程约10分钟，患病以来，无盗汗，尿量无明显减少，精神，胃娜，睡眠可，大小便正常，平素体质较差。
根据病人的病因制定相应的护理措施。
按医嘱使用能够增减病人食欲的药物。
肺部感染患者的护理计划毕业设计表
2.有氧治疗：发生心力衰竭时给予吸氧4~6l/min;发生急性肺水肿可给予20%~30%乙醇湿化吸氧6~8l/min；
3.用药护理：安定情绪遵医嘱给予镇静剂，血压增高时遵医嘱静滴硝普钠治疗；药物一般从小剂量开始，可联合用药，以增强疗效，减少不良反应。
4.饮食护理：协助患者进食足够热量、蛋白质和维生素的半流质或流质饮食，多饮水，2L/d以上，如不能进食者予以静脉补液，经胃管给予鼻饲匀浆液或肠内营养液；
5.皮肤护理,口腔护理：保持皮肤的清洁、干燥。做好口腔护理，预防口腔内感染发生；
6.用药护理：遵医嘱给予抗生素治疗，观察疗效和副作用。
4.血压过高
一周内使患者血压接近或降至正常范围，预防和延缓并发症发生
3.勤翻身：每个2小时帮助患者翻身，预防压疮；翻身可根据患者情况是否给予叩背，促进排痰。如发现有皮肤完整性受损，可给予相应处理措施（压红或水泡，可给予喷擦塞肤润液体辅料或水凝胶贴服敷料；严重时可进行清创插引流管引流脓液或组织液）。
7.潜在并发症的危险
预防和避免并发症的出现,将患者生命危险程度降至最低限度
班 级：
指导老师：
日 期：2015年10月
二零一六年三月制
学生
姓名
专 业
学 号
性 别
班 级
毕业设
计时间
电 话
QQ号
指导
老师
毕业设计题目
肺部感染患者的护理计划
患者
基本情况
姓名
性别
年龄
职业
民族
婚姻
文化程度
李XX
女
78
退休
汉
新生儿肺炎患者护理计划毕业设计表
家族史：非近亲结婚。父36岁，职业：个体，血型：不详，健康状况：体健。母34岁，职业；个体，血型：不详，健康状况：体健。人工流产2次，死胎0次，此次妊娠早期未患“感冒”，X射线接触无，妊娠呕吐及四肢麻木，抽搐情况不详。孕期用了何种可能影响胎儿的药物：无。分娩前用麻醉剂：无 维生素K无。现存同胞1人，姐姐，12岁，健康状况：体健，家庭其他成员：体健。
女
10分钟
无
汉
未婚
无
家庭住址
益阳市泥江口镇石子塘
案
例
陈
述
病史陈述者：亲人 入院方式：抱送
主 诉：30周出生后气促10分钟
现病史：患儿系G4P2孕30周因胎膜早破经阴道娩出，羊水清亮，Apgar评1分钟10分。出生体重1.5kg。生后有气促，无呻吟、发绀及呼吸暂停。由产科医务人员护送至我科进一步诊治。
护 理 学 院 毕 业 设 计
题 目：新生儿肺炎患者护理计划
姓 名：
专 业：助 产
学 号：
班 级：
指导老师：
日 期：2015-09-25
二零一五年九月制
学生
姓名
专 业
学 号
性 别
班 级
毕业设
计时间
电 话
QQ号
指导
老师
毕业设计题目
新生儿肺炎患者护理计划
患者
基本情况
姓名
性别
年龄
职业
民族
婚姻
文化程度
樊xx毛毛
体 格 检 查
T：36.3℃,HR：130次/分，R:65次/分，Wt:1500g，早产儿貌，发育差，反应欠佳，哭声小，面色红润。全身皮肤无黄染，无皮疹，无出血点，皮肤弹性一般，无淋巴结肿大，未触及硬肿。头颅先锋头，头顶可扪及3.0×0.5cm2包块，边界不清，前囟0.5×0.5cm2,平软，触及骨缝。无头皮血肿、产瘤；巩膜无黄染，瞳孔等大同圆，对光反射灵敏。耳廓软，紧贴颅骨。外鼻无畸形，鼻翼扇动，口周稍发绀，口腔粘膜光滑，未见出血点。咽部粘膜正常。颈软，气管居中。胸廓未见异常，双肺呼吸运动对称，轻三凹征，双肺呼吸音稍粗，双侧肺可闻及较多湿性罗音。心音有力，律齐，未闻及心脏杂音。腹平坦，腹软，未见肠胃型及蠕动波，脐窝无渗血及分泌物，脐轮无红肿，肝脾肋下未及，肠鸣音弱。脊柱无畸形，四肢活动自如，肌张力低，肛门无畸形，生殖器双侧睾丸均未降至阴囊。神经系统；觅食反射未引出，吮吸反射未引出，拥抱反射未引出，握持反射未引出。
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提交时间： 年 月 日 *******************************
系 部
专 业
班 级 姓 名
指导教师 ***
********************* 护理 护理系 刘雪娟
2014
11 30
毕业设计
永州职业技术学院毕业设计
诚信声明
本人郑重声明：所呈交的毕业设计文本和成果，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究所取得的成果。
成果不存在知识产权争议，本毕业设计不含任何其他个人或集体已经发表过的作品和成果。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
毕业设计者签名：
20 年月日
永州职院护理系
学生毕业设计任务书
[1] 主题类型：①健康教育，②专科护理，③社区护理，④老年护理
[2] 主题来源：①工作任务题，②实践实训题，③模拟或仿真题，④学生自选题。
注：1.主要参考资源（1）参考文献（书写规范）：作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。
（2）图书文献（书写规范）：作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。
2.本任务书必须网上报送指导教师，指导通过后放置在世界大学城“职教新干线”学生“毕业设计”空间。
永州职业技术学院
毕业设计审阅与答辩成绩登记表。