(三起)外研版六年级英语上册Module 1 Unit 1 It's more than twenty thousand kilometers long.习题1
外研版小学英语(三起)六年级上册Module1Unit1基础知识解析(E)
外研版小学英语（三起）六年级上册Module1Unit1
基础知识解析（E）
Module1Unit1基础知识解析
Module1Unit1 It’s more than twenty thousand kilometers long.
它超过两万千米长。
4.practice.练习。
A：It’s an animal.它是一只动物。
B：Tell me more about it.告诉我更多关于它的信息。
A：It’s very big.它非常大。
B：Tell me more about it./Is it…？
告诉我更多关于它的信息。
它是……吗？范例：A:It’s a place. B:Tell me more about it.
A:It’s very big. B:Is it a library?
A:No,it isn’t.There are many children. B:Is it a school?
A:Yes,it is.
twenty thousand20,000
活动指导
活动类型：竞赛活动；小组合作活动。
活动目的：学会在自然的情景中运用“Tell me more about…”来请别人告诉自己关于某方面更多的信息。
参考词汇：cat,panda,zoo,library,cake,elephant,dog,bird,monkey,pear,
watermelon,ice cream,lion,school…
注意事项：四人一组，成员A选一幅图片进行描述，指定成员B猜测是哪幅图片。
然后成员B，指定成员C猜测。
以此类推……
- 1 -。
英语外研版(三起)六年级上册Module 1 Unit 1It’s more than 教案
（新授单词：more than,kilometrethousand）
新知呈现
1. Listen and answer.
学生再听录音，了解课文内容，获取信息：Daming和Simon正在聊什么呢？
2. Watch, answer and chant.
Watch the video and answer the question.
学生看第一个动画，讨论并回答问题。
3.Watch and chant.
播放关于长城的动画，让学生来说一说长城都有什么特点呢？
3. Watch and chant.
让学生跟着chant，培养语言韵律感的同时，促进语音语调发音优美。
4. Watch, listen and answer.
The Great Wall is very beautiful, old and lonts how long it is.
听录音回答问题。
总结学生描述并鼓励，Hello, boys and girls. I’d like to show you something today. Do you know what these things are?
给学生展示关于长城的明信片，询问学生是否知道这是什么。
2.Look andanswer.
巩固训练
1引导学生看图片，理解活动要求，模仿试例，一人描述一人猜。
Let the students describe the animals,food and places in simple sentences.
小学英语外研版(三起点)六年级上Module1课本+翻译+练习
小学英语外研版(三起点)六年级上Module1课本+音频+视频+翻译+练习六年级上 Module1 Unit1六年级上 Module1 Unit2Unit 1 It's more than twenty thousand kilometres long.1.Listenand chant 听一听并说唱。
This is the Great Wall. 这是长城It's very beautiful. 它非常美丽。
It's long and old. 它既长又古老。
And we love it all. 我们都喜欢它。
2. Listen,read and act out .听一听，读一读，演一演Damingis visiting the US. He's in New York with his cousin Simon.大明正在游览美国。
他和他表哥西蒙在纽约。
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Simon: These postcards are great! 西蒙: 这些明信片太棒了!Daming: Yes, they are. And look at this one. It's a picture of the Great Wall.大明:是的，它们很棒。
看这张。
它是一张长城的图片。
Simon:Tell me more about the Great Wall.西蒙:告诉我更多关于长城的信息。
How long is it? 它多长?Daming: It's more than twenty thousand kilometres long.大明:它两万多千米长Simon: Wow! It's really long. 西蒙:哇!它真长! Daming: Can you tell me something about New York? How big is it?大明:你能告诉我一些关于纽约的事情吗?它多大?Simon: It's very big. It has got more than eight million people西蒙: 它非常大。
外研版三年级起点小学六年级英语上册全套教案
外研版三年级起点小学六年级英语上册全套教案Module 1Unit 1 It’s more than twenty thousandkilometers long.【第一课时】【教学目标】知识与技能1．These postcards are great.2．I t’s a picture of the Great Wall.3．How long is the Great Wall?It’s about six thousand seven hundred kilometers.过程与方法讲述关于某个地方或某件事物的情况。
情感、态度和价值观乐于接触外国文化，增强祖国意识。
【教学重难点】重点Words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada难点Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall.【课时安排】1课时【教学过程】一、导入老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。
老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。
建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of．__It's very…”等。
二、探究新知1．将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon? Where is Daming? What are they doing?2．让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。
教师讲解单词：Postcard more thousand kilometer million Mexico Canada．3．再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题：（1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？三、巩固新知1．讲解课文重点句型：（1）These postcards are great .（2）It’s a picture of the Great Wall .（3）How long is the Great Wall ? It’s about six thousa nd seven hundred kilometers.（4）How big is Beijing ? It has got eight million people.四、小结本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。
外研版(三起)六年级英语上册精品教案Module 1 Unit 1 it's more than twenty thousand kilometres long
Unit 1 It's more than twenty thousand kilometreslong.教学目标1.知识目标：能掌握新授词组及单词more than, thousand, kilometre, something, million。
能听说、认读句型“Tell me more…/ How big…/ How long…/ It's got…/It's about…”。
2.能力目标：能运用句型“How big is it? How long is it?”对某事物或某地区的特征进行提问, 并能运用千以上较大的数字回答。
3.情感、态度目标：培养学生在各种任务中积极与他人合作的良好学习习惯, 通过对家乡和祖国的介绍, 培养学生热爱家乡和祖国的情感。
教学重点1.单词：thousand, kilometer, million等。
2.句型：Tell me more…, How long/big is…?教学难点用本课所学的基本句型How long/big is…? 等描述某个地方或某事物的情况。
教学准备教师从网络上搜集符合本课教学需要的音视频及图片材料, 然后根据学生的认知特点进行筛选整合, 制作成一套本课时所需的多媒体课件。
另外, 准备好分发给学生的补充听力和阅读练习材料以及录音机等教学用具。
教学过程1.热身复习。
(1)老师热情的问候学生们, 欢迎他们在暑假过后回到学校。
How are you, boys and girls? Welcome back to school.(2)老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方, 做了哪些事情, 有没有特别有趣的经历。
Where did you go in summer holiday? What did you do in summer holiday?Have you got interesting things to tell me?(3)建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况, 可以使用句型“It's apicture of…, It's very…”等。
外研版(三起)英语六年级上册Module 1 Unit 1 课件
Presentation
单词和句型教学
am/is/are的用法：
我用am，你用are，is送给他、她、它； 单数名词用is，复数名词全用are。
Presentation
Practise.
单词和句型教学
Presentation
Listen and answer.
课文教学
1. Who is Simon? _H__e_i_s_D_a_m__in_g_’_s_c_o_u_s_in_._________________ 2. Where is Daming? _H__e_i_s _in__N_e_w__Y_o_r_k_.____________________ 3. What are they doing? _T_h_e_y__a_re__lo_o_k_i_n_g_a_t_t_h_e_p_o_s_t_ca_r_d_s_a_n_d__ta_l_k_in_g.
Consolidation and extension
Look and say.
活动一
Tell me more about China/America/Australia... It’s...
Consolidation and extension
活动二
学生四人小组内开展小记者调查活动，调查动物 园里的动物。上课时组织开一个调查报告会。让 发言的学生说说调查的结果，并由其他组的学生 向该组的同学发问，如:Tell me more about the pandas/elephants/monkeys...等等。
Presentation
Practise the dialogue.
课文教学
Consolidation and extension
Module 1知识清单 外研版(三起)英语六年级上册 Unit1-Unit2
Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometres long.1.如何夸赞某些事物很棒【句型结构】These/Those +可数名词复数+are great!【句型解析】these “这些”；those “那些“【拓展】夸赞某个事物很棒，句型为：This/That+可数名词单数+is great!【例句中译英】◆这些书太棒了！◆那些花太棒了！◆这幅画太棒了！【归纳】one在此处为代词，指代上面提到的postcards中的一张；one作代词，指代前面已出现的同类可数事物中的一个，指人/物，以避免重复。
【注意】上文若提到的可数名词是复数，用ones。
【知识回顾】one 基数词，表示数量“一“。
【例句中译英】◆你有一支钢笔吗？不，我没有。
但是我姐姐有一支。
◆我在公园遇到三个男人：一个矮个子和两个高个子。
◆书桌上有一个书包。
3.表达“一张……的照片/图片“用”a picture of…“【归纳】此处of表示所属关系，意为“……的“【例句中译英】◆这是一张我的全家福。
4.请求别人告诉自己更多关于某方面的信息【句式结构】Tell me more about+事物.【句型解析】该句型为祈使句，谓语动词用原形；about后的人称代词用宾格；【例句中译英】◆请告诉我更多关于中国的信息。
◆告诉我更多关于他们的事情。
5.如何回答某物的长度【句式结构】问: How long is/are+某物？答：It’s/They’re (about)+基数词+长度单位+long.【拓展】how意为“如何/怎样”，与不同单词组合可提出不同问题：★how big/tall/many/much/old【例句中译英】◆那些新铅笔多长？它们二十厘米长。
◆黄河有多长？它有五千多千米长。
6.英语数字表达法【归纳】常见计数单位：hundred “百” thousand “千” million “百万”★英语数字的表达：（1）几十几：十位数+个位数（2）几百零几：百位数+and+个位数（3）几百几十：百位数+and+百位数（4）几千几百：千位数+百位数【注意】英语中的计数单位前由具体数字时，计数单位不加-s。
外研社(三起)六年级上册英语Module 1Unit 1 It’s more than twenty
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 8:22:17 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.10**May-2110- May-21
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12、人乱于心，不宽余请。***Monday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.1021.5.10** May 10, 2021
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/102021/5/102021/5/10May- 2110-M ay-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/102021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
A: These postcards are great. B: Yes, they are.
A: Tell me more about the Great Wall. How long is it?
B: It’s about six thousand seven hundred kilometres.
How big is Beijing? How big is New York?
this apple
this(这个)
these（这些）
those(那些)
these apples that（那个）
These postcards are great. This postcard is great.
百 hundred 千 thousand 百万 million =10个“千” ten thousand =100个“千”