2016——2017第一学期小学体育教研工作计划
2016—2017学年度体育学科工作计划
2016—2017学年度体育学科工作计划2016—2017学年度体育学科工作计划根据教育局、教研中心工作要求，新学年在音体美教学工作指导意见的基础上，体育学科重点抓好以下几项工作：一、教学成绩的评价本学年教学成绩评价在“两+两测”双轨评价的基础上，引入“进步幅度”评价，使评价更具科学性、合理性。
（一）推门听目标：通过新学期推门听活动，迅速规范教师的教学活动，使堂教学快速步入秩序化、规范化的轨道，杜绝放羊的现象。
措施：1、采取不打招呼、随机抽取学校和班级的方法深入堂进行听。
2、全市各个初中、小学全覆盖，贯穿本学年。
3、每个学校推门听结束后现场进行点评，并提出整改意见并将推门听情况进行通报列入学科教学成绩评价中。
4、推门听在教学成绩的评价体系中占（20％）。
要求：1、各学校务于9月9日前将本校总程表纸质稿报艺体教研室。
2、如果任教师当天要调，请将调单提前在宣传栏公示。
3、任教师要按进度、按教研中心下发的体育学科教学模式上。
4、听的重点放在能否按照准备、基本、结束三个部分的基本框架进行，特别是开始部分的堂常规是否规范，教师上的仪表是否大方，学生的组织是否到位这几个方面。
活动时间：9月下旬开始。
（二）抽签听目标：通过抽签听活动，强化提高教师的授水平，并促进学科组教研活动的开展，使人人都能上好公开。
措施：1、根据学校上报的教师授水平排序表随机抽取任教师进行听。
2、全市初中、小学各一节，抽签听抽取的教师全市同位次进行比较。
3、听结束后现场进行评并进行教研活动。
4、全市抽签听活动结束后将情况进行通报并列入学科教学成绩评价中。
、抽签听在教学成绩的评价体系中占（20％）。
要求：1、各学校首先要开展听、评活动，活动结束对教师的授水平进行排序，并将排序结果纸质稿于10月30日前报艺体教研室。
2、任教师（包括兼职教师）按照教学进度每人准备一节汇报，可以在学科组研讨或其他教师指导的基础上准备完成。
3、抽取的教师都要参加讲活动，如果当天请假要提交准备好的录像。
马鞍山市2016-2017学年度第一学期中小学体育教研计划
马鞍山市中小学《体育与健康》学科教研工作计划（2016—2017学年度第一学期）一、指导思想：本学期的教研活动坚持“健康第一”的指导思想，积极推进全市中小学课程改革，进一步开展“促进有效教学”课堂变革，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，积极构建“以学定教、因学施教”新型课堂，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的习惯，尊重和体现学生个体的差异，促使学生全面发展。
加强学习，努力提升体育教师的专业素养。
重视学生的体质健康，积极进取，努力使学校体育工作再上新台阶。
二、教研目标：1、继承和发扬我市教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神，良好的教风和教学研究的热情。
发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。
4、扎实有效地学习课程标准，规范体育教学常规，督促教学质量再上新台阶。
附：市中小学《体育与健康》教学指导组成员：高中组：张平、庆军、严敬树、孙宏强、何世元、甘留春、朱红升、童敏、郝月俊、陈刚、王世传初中组：郑世海、陆军、路劲松、韩小红、林波、柳运涛、杨永峰、张绪成、王维祥、邹朝晖、刘宏雷、麻孝文汪红小学组：邢晓玲、翟红艳、陈惟峰、李伊、徐吉源、水阿燕、李学红、戴文婷、陈卫军、杨珍、汤炜、王瑶附：市中小学《体育与健康》学科教研工作计划安排表马鞍山市教育科学研究院二〇一六年八月十八日2016～2017年度第一学期中、小学《体育与健康》如遇雨天时间另行通知，周四没有安排市教研活动，由各县、区和学校组织教研活动；2.*号计入继续教育内容（一律本人签到、参与听课、评课并做好教研记录）：。
2016上期体育教研组工作计划
2016-2017第一学期体育教研工作计划一、指导思想为了进一步落实国家推行的阳光体育，贯彻教育部工作精神，保证中小学生每天一小时校园体育活动，在“健康第一”思想指导下，体育组根据学校、教导处、综合组的工作计划，结合本学科特点，以提高体育组教师教育教学水平，做专家型教师为目标，在学校领导的指导帮助下，努力探索并落实具有本校特色的学生体质健康评价体系，实事求是，尽心尽责做好本职工作。
二、本期主要工作（一）根据学校开学工作安排，按照本学期各楼层班级和平方班级分布情况，于9月6日做好全校师生集队出操方案，布置好运动场标志点的规划丈量工作。
(二)求真务实，完成学生体质健康数据检测及上报工作根据2016年9月小学生体质健康数据上报要求，体育组全体教师要高度重视，在本期10月20日之前把工作重点放在完成学生体质检测上来，组内成员相互协调，合理安排检测场地与器械，做到不同年级、不同或相同项目的检测有序有计划开展，确保数据按时准确上报。
(三)做好大课间整改工作和推行阳光体育活动，落实学生每天在校不少于一小时的锻炼时间，实现学生体质健康大提升。
（四）有准备进行教研活动根据综合大组教研活动安排，切实安排好每次小教研活动，做到每次活动有主题、有记录、有收获。
（五）落实教学常规，提高教育教学质量1、本组教师应加强教学常规工作，认真做好本学段学生学情分析，拟定切实可行的教学计划，认真备课、认真上课并做到课课有反思。
2、加强学校体育中的安全工作，强化安全意识，避免校园体育安全事故的发生。
本组教师应规范教学行为，养成侯课习惯，杜绝迟到、旷课、体罚、敷衍课堂的行为。
经常检查体育场地和器材，教会学生正确使用器械、安全进行游戏的方法与技巧，加强对学生的体育安全教育，保证学生在体育活动中的安全。
3、积极搞好教学六认真工作，配合学校教学工作的检查，按时上交所需检查的资料，绝不拖沓。
4、针对学生体质逐年下降的情况，开展好身体素质课课练活动，保证课内课外科学有效地进行身体锻炼。
小学体育教研工作计划3篇
小学体育教研工作计划小学体育教研工作计划精选3篇（一）1. 确定学生体育课程目标：明确小学生体育教育的核心目标和重点内容，包括身体素质的培养、技能的掌握、意识的培养等。
2. 制定教学计划：结合学校实际情况和学生特点，设计具体的体育教学计划，明确每个学期的教学内容、教学方法、评估方式等。
3. 教学资源准备：准备好教学所需的器材、场地、教材等教学资源，确保教学过程能够顺利进行。
4. 教师培训和交流：组织体育教师参加相关培训，提升他们的教学水平和专业能力；同时加强师资队伍之间的交流和合作，共同提高教研水平。
5. 进行课程评估：定期对体育教学的效果和进展进行评估，发现问题及时调整教学计划，适时推进教学工作。
6. 加强家校合作：与家长沟通，让家长了解学生在体育方面的学习情况，共同关注学生的身心健康发展。
7.不断学习和创新：关注体育教学领域的最新发展和研究成果，不断学习和创新，提高教学水平和质量。
小学体育教研工作计划精选3篇（二）小学体育教研组的工作计划范文如下：一、整体目标：1. 提升小学体育教学质量，促进学生身心健康发展；2. 推动小学体育教师专业发展，提高队伍整体水平；3. 加强教研成果的分享和交流，促进同行互相学习。
二、具体工作计划：1. 制定每学期的教研计划，明确每个教研组成员的任务和责任；2. 定期组织教研活动，包括观摩课、讲座、研讨会等形式，促进教师之间的交流和学习；3. 开展教学案例研究，总结优秀教学案例，提炼教学经验，为教师提供参考；4. 根据学校教学实际情况，制定课程改革方案，优化教学内容和方法，提高教学效果；5. 针对学生的体质测试结果，制定个性化的教学计划，提供相应的指导和支持；6. 整理教研成果，编写教材、教案和教学参考资料，为教师的教学提供支持；7. 加强与家长的沟通和合作，促进学校、家庭、社会的共同育人。
以上工作计划仅供参考，根据具体情况和实际需求可适当调整和补充。
小学体育教研工作计划精选3篇（三）小学体育班主任工作计划范文一、总体目标：作为小学体育班主任，我将努力为学生们营造一个积极、健康、快乐的体育学习环境，促进学生身心健康发展，提高学生的体育技能和运动能力。
2016--2017第一学期体育教研组工作计划.doc
2016—2017学年第一学期体育教研组工作计划一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一"的指导思想,贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设,促进我校体育教学工作健康、快速地发展.二、工作思路和工作目标概括为“一坚持，两改革,四加强”。
“一坚持"即坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念,充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
“两改革”即改变观念,推进研究性、集体性的教学方法；改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。
“四加强"一是要加强政治素质、业务理论学习；二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧；三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流；四是要加强体育教研、课题的突破。
三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。
2、认真制定各项教学计划.根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划.有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。
一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库.3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。
全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。
根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标,各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周一上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。
认真检查教学设计方案、课时计划。
查看课后小结，促进各教师学习和提高.4、加强课堂常规管理,提高教学质量。
2016年小学体育教研组工作计划
2016年小学体育教研组工作计划一、指导思想：以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。
树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量做好学校群体体育和训练工作，提升教师专业化发展水平以学生身体技能为抓手，发展其各方面的身体能力，使之成为德智体美劳发展的有用之才。
二、工作重点：1、加强学习，利用两星期一次的教研组活动，重点着手于集体备课和互相听课的学习模式，不断更新教学观念，落实好每位体育教师每学年都能开公开课的指标，不断提高体育教师的专业素养。
2、扎实推进大课间活动，结合不同时段的学校工作安排，充分利用大课间的时间来开展有效的针对性活动，确保每天锻炼一小时。
3、体育训练是学校的面子工程更是一所学校的软实力的体现，抓好校运动队的建设和训练工作，认真抓好前期运动员选拔、基本功等系统训练，训前有计划，训中有考核，训后有反馈，及时调整方式方法，建立良好的家长、班主任和学校之间的沟通联系，为确保学生能准时准点训练做好根本。
4、开展群体竞赛。
组织和开展校级的体育比赛和全体学生的体育健身活动，努力营造学校的篮球氛围，鼓励学生积极参与体育活动中来，做到月月有比赛，充分调动学生的活动意识，从而丰富学生的课外体育活动。
5、继续开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，让锻炼成为一种习惯，成为一道风景线，有效的提高学生体质。
三、具体措施及安排:1、深入钻研教材、在个人认真备课的基础上，推进集体备课，明确课堂教学目标和实施方法。
认真学习转变传统的观念，改变师生在课堂中的位置，充分发挥课堂45分的效率，尽可能用课堂来解决学生的问题。
学期前有计划，学期中有检查，学期末有总结，能及时上交学校和市教研室指定的各种材料，及时完成各项工作。
2、制定出学年度训练计划，严格按照训练计划执行训练，训练内容要细化，训练强度要到位，训练环节要紧扣。
选材方面：教练员要做到心中有数，涉及到的运动员要及时了解他的家庭基本情况，并与班主任取得联系，做好家长和学生的思想工作，通过有效合理的训练，为市级比赛做好准备。
2016—2017学年度第一学期体育组工作计划
2016—2017学年度第一学期体育组工作计划一、工作重点及要求（一）抓好体育教育教学常规工作：1、抓好体育教师的理论学习和专业技能的继续学习；2、抓好体育教师的备课→上课→听课→评课→再创新的教学；3、每周一、三上午1、2节课进行集体备课。
（二）上好体育课做到四重视：1、重视课堂教学的安全教育，特别重视特异体质的学生安全；2、重视课堂教学纪律教育，常规管理要严格要求；3、关注每个学生，充分利用体育课进行思想教育；4、合理安排体育课活动内容；（三）狠抓每周升旗及早操：1、建立早操常规，严格纪律，保证早操的顺利开展2、各年级的体育教师认真组织本年级早操，年级主任及班主任协助管理；3、督促班主任管理好本班的早操秩序，并对各班进行考核，对于跑操较差的班级要留下补训。
（四）狠抓高三体育生高考前的训练：主要落实高三年级体育特长生训练工作，对于高一高二不再纳新；（五）认真落实高中田径队、篮球队的训练1、大力宣传，从高一新生中做好纳新工作；2、周一到周五每天下午从放学坚持训练到18：30；3、教练作好分工，训练要有计划，要有针对性，根据每位队员的体能合理安排项目及位置，要求田径队每周测试，篮球队每周有比赛。
4、关注各项区市级的比赛动态，及时报名参赛。
（六）协助各年级组完成年级体育活动二、具体工作安排九月份：1、强化体育课堂教学常规的学习和效果的落实；2、参加新学期的各项工作会议；3、早操作好分工，并狠抓早操质量；4、准备高一年级的团体操节目；5、组建新一届的校田径队、篮球队（第4周完成）；6、各年级第一阶段课外体育活动的开展（下午第四节课）；7、组队报名参加区校园定向比赛；十月份：1、进一步落实高一团体操；2、进一步落实集体备课效果；3、各体育训练队的落实；4、学生体质健康数据的测试工作（第7、8周完成）；5、校运动会的备战训练；6、学生体质健康数据的上报（第8周完成）；7、各年级课外体育活动的开展；十一月份：1、《国家学生体质健康标准》数据测试上报工作（11月30日前完成）2、校内田径运动会的正式比赛（第11周）；4、组内公开课的开展；5、组织参加全市中小学大课间评比（第12、13周）。
20212016—2017学年度第一学期小学体育教学计划 2016～2017学年度第一学期
20212016—2017学年度第一学期小学体育教学计划 2016～2017学年度第一学期2016—2017学年度第一学期小学体育教学计划 2016～2017学年度第一学期2016—2017学年度第一学期小学体育教学计划一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
小学体育教学计划争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
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2016——2017第一学期小学体育教研工作计划
一、指导思想
坚持以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教学观念。
优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。
以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为的切入点；以加强体育教师师德建设，提高教师教学基本功为着力点；以全民健身为指针，以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的，以增强学生体质为重点，不断加强与改进学校体育工作。
二、重点工作内容
1.认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上好体育课和两操（眼保健操和大课间活动），保证学生每天一小时体育锻炼时间。
2.加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。
认真通读课程标准，提高日常课教学质量，保证学生身心健康发展。
加强“体教结合”工作，使他们发挥特长，全面发展。
积极参加业余进修，定期开展教学研究，学习教学基本要求，上好实践课。
3.认真落实学校的办学指导方针，结合学校特色，努力构建体育教学新模式，实施新策略，提高体育教学工作的水平。
4.加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校体育事业的发展做出贡献。
5.加强与改进大课间活动训练工作，保持和不断提高学校大课间活动水平，做好早操队伍调整工作，组室人员协调分工，做到队列、广播操，切实保证让学生每天有一小时的体育活动，增强学生体质。
进一步改变学生精神面貌。
6.积极创建学校的田径队、篮球队，足球队。
选拔队员，建立梯队，提高训练水平.
7.听课要求：组长及组员每学期互相听课（不包括外出听课），组里在每学期都要听一定数量的课，并做到课后及时反思及交流。
三、基本要求：
1、以抓好体育课的教学质量为重点，不断提高教学质量。
做到理论与技能实践
相结合，课内与课外相结合，使学生掌握基本的体育理论知识，相关的运动技能。
从《体育与健康》教材出发，结合《国家体育锻炼标准》，制定符合学生身心特点的体育教学内容。
根据场地器材情况合理安排教学计划和进度。
不断改进教学方法，积极探索新的教学模式。
教学方法手段灵活多样，切实提高教学质量。
加强对体育制度的管理，严格执行各项法规、条例。
切实抓好《国家体育锻炼标准》的达标工作，使全校学生的达标率逐年提高。
2、体育教学工作
体育教学是实现学校体育目标的途径之一,对体育教学知识、技术和技能进行选择性的传授,使学生了解体育对于自我完善和延长生命的主要作用。
培养学生自我锻炼的兴趣与能力,促进身体协调发展,养成终生锻炼的习惯。
体育教学内容包括体育与保健的基本理论知识和经过选择的身体练习。
在体育教学过程中保证三个基本阶段(即:教学的准备阶实施阶段、检查与评定阶段)秩序井然、衔接紧密,结合体育教学过程的基本规律与体育教学原则,完成各项教学目标。
在每学年或每学期工作目标的基础上,制定实施方案、步骤、时间要求、工作措施等等。
3、课外活动
课外活动是学校体育教学的补充延伸，是促进和提高体育教学质量不可少的手段。
我们要切实组织好课外体育活动，课要列入课表统一组织，统一安排，教务处、德育处、班主任，体育教师齐抓共管，不断提高体育课外活动的质量。
定期举行校运动会和广播操比赛，使学生的竞技水平和广播操质量不断提高。
利用课余时间组织小型多样的体育比赛，促进学生锻炼的兴趣和积极性，更好的达到提高学生身心发展的目的。
4、训练队
体育业余训练，参加各种体育比赛，是学校体育的一大组成部分，也是一所学校学生体育技能、身体素质，组织管理能力的体现。
为此，学校将逐步建立田径队、篮球队、足球队等运动队，安排教练利用业余时间训练，争取在各类比赛中取得优异成绩。
对参加运动队的学生加强管理，班主任老师联系，关心他们的学习和生活以取得班主任老师的支持，防止因训练、比赛等影响他们正常学习和生活，使他们得到全面发展。
5、教师队伍建设
体育教师队伍是搞好学校体育的关键因素。
体育教师要有良好的事业心和责任心，丰富的专业理论知识和较全面的体育技能。
要不断学习进修，提高业务水平。
积极参加教研组的教科研活动，通过对各类的分析、研讨、学习，努力改进组织教
法。
平时要认真钻研大纲教材，制定好完整的教学计划，认真备好每一节课，切实完成制定的教学计划。
四、场地设施及后勤保障：
学校将以示范初中为标准，配备器材场地及设施。
每年添置器材要根据学校实际情况安排，决不浪费。