2018年物理教学工作计划
2018度第一学期高三物理教学计划
2019--2019学年度第一学期高三物理教学计划物理学作为严格的、定量的自然科学的带头学科，一直在科学技术的发展中发挥着极其重要的作用。
小编准备了第一学期高三物理教学计划，具体请看以下内容。
一.指导思想本届学生自进入高中学习以来，使用的教材是北京师范大学出版社出版的《高中物理》教材，此教材是以教育部2019年普通高中物理教学大纲为依据编写完成的。
该大纲突出了全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力的基本思想，这一基本思想也是高三教学中应该全面贯彻的教学思想。
高中的前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合学生的复习，编写了《高中物理总复习指导》一书，作为本学年的教学参考用书。
本学期拟完成本书的第一章至第十二章的教学任务。
我们必须清醒的认识到我们这届高三学生的特殊点，这届是北京理综独立命题的第五年，理综的物理部分北京特色初见端倪，为我们进一步研究高考复习工作提供借鉴。
我们学生的知识基础、学习能力有着较大的差异，即使是同一学校或同一教学班，学生之间的差异也会有较大差异。
基于以上的客观原因，本届高三的物理复习工作要特别注意以下几方面的工作。
1.面向全体，分类指导认真学习高中课程改革和高考大纲有关文件精神，从学生的全面素质提高、对每一位学生负责的基本点出发，根据各校、各班学生具体情况，制订恰当的教学复习计划和目标要求，满腔热情地使每一个学生在高三阶段都能得到发展和进步，是每一位任课教师应尽的职责，是基本的师德要求，也是搞好高三阶段教育教学工作的基础。
2.抓好三基，培养能力高三年级物理属理工科选修课，本届学生要参加理综模式的高考，物理属于综合理科考试中的重要部分。
任课教师应认真学习新的教学大纲与高考考试大纲，研究高考理科综合能力测试中物理部分的试题难度和特点，使高三的复习工作更具有针对性。
在整个高三阶段，对所有学生都应强调理解、掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力要求的基本体现。
2018年物理工作计划4篇
2018年物理工作计划4篇新学年已经开始，根据上学期的教学经验与教训，我认真的分析了自身的情况以及学生的基本的情况，根据初中物理新课程标准有关规定，制定本学期的。
一、基本情况分析：通过上学期的教学工作，我的各方面都有了很大的提高，能够从容的面对课堂的各种突发的状况，与学生的相处也更加的融洽，初步建立了师生之间的友谊，学生也适应了我的讲课方式，能积极的在课堂表达自己的见解，同我讨论，形成了比较好的学习氛围，在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系，是教学工作能有更大的提高。
上一学期四班学生的成绩一直很不理想，大部分学生的成绩都下降了，学习好的学生的成绩有很多也是毫无起色，学生的学习动力不足，学习方法与态度也不好，没有清楚的认识自己和他人，不知自己该干什么，这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系，尖子生少， ___较突出的状况依然存在。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，在下一步的教学上要进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强___实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
二、工作目标：1、知识与技能a、通过常见的实力或实验，了解重力、和摩擦力。
认识力的作用效果。
能用示意图描述力。
会测量力的大小。
知道二力平衡条件。
了解物体运动状态变化的原因。
通过实验探究，理解物体的惯性。
能表述牛顿第一定律。
b、通过实验探究，学习压强的概念。
能用压强公式进行简单的计算。
知道增大和减小压强的方法。
了解测量大气压强的方法。
2018年秋八年级物理教学工作计划
2018年秋八年级物理教学工作计划一、教学目的和任务1、经历观察物理现象的过程产生学习物理的兴趣，能简单描述物理现象的主要特征，有初步的观察能力，能在此过程中体验科学家探究的步骤。
2、能粗略地估测时间和长度，会正确使用刻度尺。
3、了解乐音的特征，知道防止噪声的途径，以及现代技术中与声有关的应用及声波在信息传播中的作用。
4、知道光的直线传播，反射与折射所遵循的原理，能用这些知识解释生活中的一些现象。
知道平面镜，凸透镜的成像规律。
5、知道物质的三态以及三种状态相互转换的过程，能判断自然界中常见的物态变化过程，能正确使用几种常见的温度计。
了解水循环的过程，并能节约用水。
6、知道质量是物体的属性，而密度是物质的一种特性、对密度公式要灵活掌握。
二、本册教材教学重点和难点教学重点是学生科学的思维方式的形成，能用所学的物理知识解释生活中一些常见的物理现象。
知道有关声音、物态变化、光以及有关物质的属性初步知识、教学难点是实验中控制变量的运用，以及光的折射部分有关凸透镜成像规律的掌握。
三、各单元教学目标重点和难点单元名称教学目标教学重点教学难点走进物理世界经历观察物理现象的过程产生学习物理的兴趣，能简单描述物理现象的主要特征，有初步的观察能力，能在此过程中体验科学家探究的步骤。
能粗略地估测时间和长度，会正确使用刻度尺。
1、正确使用刻度尺。
2、学会长度和时间单位的转化。
3、正确理解科学实验探究法的基本步骤，并正确运用。
正确使用刻度尺，并正确转化长度与时间单位声音和环境了解乐音的特征，知道防止噪声的途径，以及现代技术中与声有关的应用及声波在信息传播中的作用。
1、理解乐音的三大特征。
2、防止噪音的途径。
3、理解声波具有传播信息与具有1、理解乐音的三大特征。
2、防止噪音的途径。
能量。
光和眼睛知道光的直线传播，反射与折射所遵循的原理，能用这些知识解释生活中的一些现象。
知道平面镜，凸透镜的成像规律。
1、知道光的直线传播，反射与折射所遵循的原理，能用这些知识解释生活中的一些现象。
高三物理教师上学期工作计划2018
高三物理教师上学期工作计划2018高三复习马上开始，物理教师做好工作计划了吗？下面是由编辑为大家整理的“高三物理教师上学期工作计划2018”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三物理教师上学期工作计划2018（一）学情分析我教高三年级107班物理，人数76人，从学生学习情况看，高三面临着高考，社会的关注，父母的期望，老师的督促，同学的挑战，时间的紧迫，灵山中学107班的全体同学，个个刻苦学习，对物理学习的兴趣越来越浓。
从课堂情况看，没有学生迟到早退，更没有学生缺课，老师要求学时，个个全神贯注看教材，教室内鸦雀无声，讲时，认真听课，练时，只听到写字声。
从学习能力上看，由于天资的差异，各位学生在高三以前对基础知识的掌握不同，因此，出现了有些学生，根本上没有能力自学物理，等待着老师的讲解，甚至讲了还是茫然，而另一些学生，自已有梳理知识的能力，对各类解题方法，胸有成竹，大部分的学生，通过学、点、测、评，才能得到提高。
从学习成绩看，通过多次单元测试、月考，考题跟近几年高考试题相同，结果，平均分35分左右，优秀率0，及格率百分之十左右，差生率百分之十左右，虽然通过高三第一学期的教与学，大部分的学生都在不同成度上，得到提高，但是，本班学生人数多，对物理学习能力差异大。
要做到人人超过全省平均，须百倍努力。
教材分析根据学生的情况，本学期准备套三教材，第一套是山东出版社出版的新课程课本，也是我校平时上课的课本，它覆盖所有的考点，它用字、数、图的形式，形象地阐述各个物理概念和物理规律，对于差生，重温教过的知识，加深理解有很大的好处；第二套山东出版社出版的《三维设计》作为高三复习教材，本教材以考纲为基准，以课本为依据，分成十多单元，先梳理单元的知识结构，再描述各个知识点的内涵与外延，接着对主体知识与前后知识的链接做详解，以例题的形式，揭示了各种解题方法，同时，有对应的练习，使学生通过练习巩固所学知识和熟练解题方法，针对大部分有基础的学生，提高对知识的运用有很大的帮助；第三套专题复习教材（自编），以近几年高考题为依据，分解各种题型，总结它们的解题方法，以例题的形式，与学生共同分析，再由对应的题型进行测试，对好的学生，可以提高他们在考纲中，提出的五能，好处多多。
2018年物理教研组工作计划4篇_工作计划
2018年物理教研组工作计划4篇一、指导思想：以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。
二、教研工作目标：(一)花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。
1、抓好教师备课关。
通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。
形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和力量。
达到"备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节"，原则上做到"细备课"、"精备课"，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和学校实际出发。
2、在教研活动期间探讨上课质量问题。
要求组内教师树立"为学生服务"的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础知识与基本能力，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培养尖子生。
1 / 103、在教研组教研期间做好作业的批改与交流工作，研究作业与练习反映出来学生的问题的对策。
作业针对学生学习中出现的问题，有助于学生学习效果的巩固，有助于学生思维能力的发展，有助于学生分析问题速度和质量的提高。
4、在教研活动期间探讨学生辅导方式与成效。
以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。
但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。
5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。
搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进行不定期集中辅导。
6、在条件允许的情况下，举行一次星港学校初中物理应用知识竞赛。
提高学生物理学习兴趣，也刺激一部分学生树立明确的学习目标，有一定的竞争意识。
(二)研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理化1、配合学校安排，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。
20172018学年度下学期物理教育工作计划
2017-2018学年度下学期物理教育工作计划在本学期物理教育作业中将以我校的作业方案为教导，以进步教育教育质量为中心，全面进步物理教育质量，争夺XX 年中考取得好成果。
现特拟定本学期物理：一、首要作业内容1、九年级行将面对中考，要仔细做好温习方案，夯实根底，培育学生才能。
2、强化备课实效性，注重惯例教育，进步讲堂教育功率，进步学生的学习功率。
3、仔细展开试验教育作业，作好试验仪器的办理和试验室的运用，进步学生的着手才能。
4、抓好“学困生”帮扶作业，然后进步物理成果和优异率。
5、经过教师结对帮扶作业，经过向老教师学习，努力进步自己教育教育水平。
二、具体措施1、“学困生”帮扶作业方案关于初三学生，立刻面对中考，学生全体成果并不抱负，生与生之间距离较大，两级分解杰出，因而本学期要点放在初三备考中，加强温习，努力进步合格率。
关于特优生和学困生的培育我的做法是：用分层的方式。
①从榜首阶段温习开端，对学困生就要采纳分层的要求进行教育，为学困生供给学法教导和供给相应的材料，要点是添加爱好、鼓足决心、降低要求、小组协作、协作学习。
在考试前一周，对困难学生能够用根底题进行强化练习（自编一到二套以根底题为主的练习题）②偏重教导，关怀极优生。
在班上寻觅几名优等生从思维、学习办法等方面进行个别教导和鼓舞，培育物理学科的特优生。
多练点常识的广度、深度、热门考题。
2.德育作业加强本身德育作业，恪守校园各项，建立杰出的教师形象，不体罚学生，不留怪发，不穿奇装异服，不给学生留重复性作业，注重学生“减负”作业，进步讲堂实效性，尊重学生，争夺成为学生的良师益友。
3、九年级温习方案(1)科学拟定方案稳步厚实温习。
榜首阶段：收拾教材，构建常识结构，过根底常识点关。
在这一阶段，教师要协助学生温习一切学过的根底常识，基本概念，基本规则以及基本技能，按常识结构进行归类、收拾，使常识条理化，建构常识网络化，让学生看到各部分常识之间的内在联系。
2018-2018年物理教学计划例文(初二年级)
2018-2018年物理教学计划例文（初二年级）一、指导思想：贯彻新课程改革理念，继续围绕多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学质量提高。
二、工作目标及措施：首先是教师层面：1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高教师业务能力。
三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月上的一节好课(包含课件、教学设计、作业设计、教学反思)，读的一本好书，写的一篇满意的教学叙事，精批的一篇学生作文(语文)或者精心设计一次实践作业(物理)、或者是精心策划一次学生活动(科任)，思考的一个问题(论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动)。
每月底，采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。
试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小教师队伍的整体提升;其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将继续坚持并扩大听评课的面积;第三管为教研组内研讨课，课例研究活动。
多层面，多方式的听评课，促使教师提升自身的业务素质，推进其专业成长步伐。
2、继续开展教学常规活动，第五届创新杯优质课大赛计划在3月进行，第三届精彩一刻说课大赛计划在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体教师的全面发展。
3、开展系统的以单元主题教学为牵引的课例研究校本教研活动，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。
上学期我们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领导将继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研活动，重点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。
2018~2019第一学期物理组工作计划
2018~2019第一学期物理组工作计划一、指导思想：深入贯彻落实学校工作要点和教务处工作计划。
贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，优化课堂教学结构，不断改进不良的教学行为，提高教育、教学水平和课堂教学效率。
二、工作思路：1、营造“积极、务实、严谨、创新”教研氛围，让教学研究成为习惯。
2、以我们组的教研主题——初中物理自主学习能力的培养为契机，立足备课组推磨课和组内教研课及本组的特色教研活动，开展听课、说课、反思、总结等交流研讨活动，力求做到通过听课学他人的教学成功之处，通过说课和评课，以别人不足之处为镜对照自已，反思自已教学行为，从而切实提高课堂教学效率和提升自身教学能力。
3、以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。
三、工作目标：1、提升课堂研究的氛围。
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。
2、进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。
定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
3、抓好起始年级——初二学生不掉队，不出现两极分化现象。
同时抓好初三学生，针对本学期区统考往年情况，做好命题分析，同时在班级中做好分层教学，尖子生要力争期末考试考出理想成绩，同时也不放弃各层次的目标生。
4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
四、具体工作：1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。
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2018年物理教学工作计划
具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
认真学习新的《基础教.育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
同时组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是：⑴优化.课堂教学，实施启发式和讨论式教学⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学。
2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真的交流教学经.验。
努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量
作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
与此同时，善于积极的交流经验，不断的改进自己的教学方式，以学生最容易懂的方式去授予他们的知识。
以上就是我对于新学期工作的计划。
总的来说，在这个学期里，我将认认真真的工作，一丝不苟，把自己的工作做到最好。
时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。
在这个学期，我们物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量，
谢谢阅读！。